北京市期末三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題目
一、語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。(35分)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，一定要寫(xiě)正確、規(guī)范喲!(10分)
ranshaochuanglianzhufufangzhimeitan
()()()()()
qinluemouchenmuyushenzhiyongji
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2、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在上面打“√”。(3分)
地殼(keqiao)夫差(fufu)船槳(jiangjiang)
波濤(taotao)幾乎(jiji)湖畔(panban)
3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)
()不及待山崩地()轉(zhuǎn)()為強(qiáng)心()神怡
千巖()秀老馬識(shí)()人流如()()薪嘗膽
()名中外()根問(wèn)底無(wú)影無(wú)()()奪天工
()的琴聲()的商品()的海風(fēng)
4、把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。(4分)
(1)，任爾東西南北風(fēng)�！吨袷�
(2)，霜葉紅于二月花。《山行》
(3)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。《九月九日憶山東兄弟》
(4)月落烏啼霜滿天，�！稐鳂蛞共础�
5、把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
(1)建議。
(2)如果，就。
(3)三天打魚(yú)，。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，。
(4)稱哈爾濱為，是因?yàn)椤?/p>
6、按要求改寫(xiě)句子。(5分)
(1)姐姐纏了腳，還能下地干活嗎?
改為陳述句：
(2)孫中山廢除了殘害中國(guó)婦女上千年的纏足陋習(xí)。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
(3)仿照例子，擴(kuò)寫(xiě)句子。
例：(綠茵茵的)草地上盛開(kāi)著(五顏六色的)鮮花。
A、()飛機(jī)沖向()天空。
B、()邊防戰(zhàn)士守衛(wèi)著()邊疆。
二、閱讀理解。(30分)
(一)課外閱讀。(6分)
1、本冊(cè)教材中童話故事很多，有《蒲公英》《三袋麥子》《航天飛機(jī)》……請(qǐng)寫(xiě)出你在平時(shí)的課外閱讀中讀過(guò)的兩個(gè)童話故事。(2分)
2、要學(xué)好語(yǔ)文，一定要重視積累。多積累好詞佳句、優(yōu)秀詩(shī)文，你就會(huì)逐漸變成語(yǔ)言的富翁。請(qǐng)你寫(xiě)出在平時(shí)的課外讀物中積累的兩個(gè)優(yōu)美句子。(4分)
(二)課內(nèi)閱讀。(10分)
1、按原文填空。(8分)
(1)人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在，沐浴著，傾聽(tīng)著，真是�！丁皷|方之珠”》
(2)有貼著山頂?shù)陌自疲克{(lán)的天空顯得;有拉薩河畔草地的，湛藍(lán)的天空顯得。《拉薩的天空》
2、想一想課文《石榴》，把你最喜歡的一個(gè)擬人句寫(xiě)下來(lái)。(2分)
(三)閱讀短文，按要求做答。(14分)
誠(chéng)實(shí)花
以前，有一位老公公，他很愛(ài)他的兩個(gè)孫子。一天，他拿了一把花種對(duì)兩個(gè)孫子說(shuō)：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰(shuí)種出的花最美，我就最喜歡誰(shuí)。”
轉(zhuǎn)眼到了鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽(tīng)了，高興極了：“這一回，的花一定勝過(guò)弟弟啦!”老公公卻不作聲。
大家盼著小孫子趕快回來(lái)，等呀，等呀，太陽(yáng)快要落山了，只見(jiàn)小孫子兩手空空地回來(lái)了。他眼淚汪汪地對(duì)老公公說(shuō)：“爺爺，您懲罰我吧!我種的花種一顆也沒(méi)有發(fā)芽，更不要開(kāi)花了……”說(shuō)著，小孫子難過(guò)地哭起來(lái)。
老公公卻哈哈大笑起來(lái)，大聲地說(shuō)：“你才是我最可愛(ài)的孫子!”大家聽(tīng)了，都迷惑不解：“種不出花來(lái)的孫子為什么反而使你如此高興呢?”老公公笑呵呵地說(shuō)：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開(kāi)出花呢?我的小孫子說(shuō)了實(shí)話，他才是我最可愛(ài)的孫子!”聽(tīng)了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的`孩子人人夸!”
站在一旁的大孫子聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
1、聯(lián)系短文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。(2分)
稱贊不已——
異口同聲——
2、默讀短文，試著提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。(2分)
(1)
(2)
3、認(rèn)真讀短文第三自然段，用“——”畫(huà)出小孫子說(shuō)的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子()的品質(zhì)。(2分)
4、仔細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺最可愛(ài)的孫子?(2分)
5、這篇短文主要講了一件什么事?請(qǐng)用幾句話寫(xiě)出來(lái)。(3分)
6、你在生活中是不是一個(gè)像“小孫子”一樣說(shuō)老實(shí)話的孩子呢?請(qǐng)舉一件事情來(lái)說(shuō)明。(3分)
三、習(xí)作：(5+25=30分)
1、清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去給爺爺掃墓，星期一一天不能到學(xué)校上課。請(qǐng)你替王紅給張老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條。
2、在生活中，我們每個(gè)人都有自己喜歡的東西：可愛(ài)的小動(dòng)物、漂亮的文具盒、精美的玩具……請(qǐng)選擇你最喜歡的一種寫(xiě)下來(lái)，可以寫(xiě)它的樣子和特點(diǎn)，也可以寫(xiě)你和它之間發(fā)生的有趣的事情，注意要把你喜歡它的原因?qū)懬宄�，做到語(yǔ)句通順完整。
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