關(guān)于語(yǔ)文第一單元課時(shí)的訓(xùn)練題
1、長(zhǎng)江之歌
1、《長(zhǎng)江之歌》是電視系列片《話說(shuō)長(zhǎng)江》主題歌歌詞。長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，注入東海，全長(zhǎng)6300公里，是世界第 三 、中國(guó)第 一 大的大河。
2、“我們贊美長(zhǎng)江，?? ;?? ，你有母親的情懷�！边@句話在詩(shī)中多次出現(xiàn)，這樣的寫(xiě)作手法叫 反復(fù) ，這樣寫(xiě)的好處是 強(qiáng)化語(yǔ)言的節(jié)奏感，增強(qiáng)中華兒女對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀的情感 。
3、《長(zhǎng)江之歌》文中的"你"指 長(zhǎng)江 ,文章采用第 二 人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的，這樣寫(xiě)的好處是：讓人讀起來(lái)更親切,更直接地抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情。面對(duì)這樣的'長(zhǎng)江，我們可以用 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、多姿多彩、古老悠久、氣勢(shì)磅礴 等成語(yǔ)來(lái)形容。
4、《長(zhǎng)江之歌》從長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、歷史悠久、多姿多彩、貢獻(xiàn)巨大等方面表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情。
5、請(qǐng)寫(xiě)出4條有關(guān)長(zhǎng)江的古詩(shī)句 (見(jiàn)《課課通》5頁(yè))
①
�、�
③
�、�
6、長(zhǎng)江與黃河都被稱(chēng)為中華民族的 母親河 。請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)黃河的古詩(shī)句：
①三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天?? ②九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
�、埸S河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山?? ④黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。
�、莅兹找郎奖M，黃河入海流。
7、說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解長(zhǎng)江“是無(wú)窮的源泉”和“有母親的情懷”的。(見(jiàn)《課課通》5頁(yè))
2、三亞落日
1、《三亞落日》中作者把落日分別比作 孩童? 、 大紅燈籠 、 跳水員? 。
2、活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。
從“感染”一詞可以體會(huì)到? 落日色彩之絢爛奪目以及海天一色的壯觀奇景。同時(shí)這奇異景象也被感染了作者,使得其渾身充滿(mǎn)了力量? 。
3、最后那落日像_________________那樣，以一個(gè)_________、__________的彈跳，再以一個(gè)______________________、_______________________的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道“再見(jiàn)”。
“它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳�！薄八敝傅氖� 落日? �！按T大無(wú)朋的床面”指的是 大海 。
4、寫(xiě)出與“赤朱丹彤”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)
琴棋書(shū)畫(huà)? 筆墨紙硯? 鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)? 江河湖海? 東西南北? 喜怒哀樂(lè)? 梅蘭竹菊? 風(fēng)雨雷電
5、藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。從“擔(dān)心”一詞可以體會(huì)到：
人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走�！凹t燈籠”指 落日 ，由“驚訝”“生怕”可以體會(huì)：
6、課文中總領(lǐng)全文的句子是：
與這句話相照應(yīng)的句子是：
7、《三亞落日》 本文通過(guò)運(yùn)用清新活潑的語(yǔ)言,準(zhǔn)確聲動(dòng)地描繪了三亞落日美麗的景象,表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)美麗風(fēng)光的贊美。
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