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中學語文的模擬試題

時間:2022-09-24 13:30:33 試題 我要投稿
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關(guān)于中學語文的模擬試題

  一、積累與運用(30分)

關(guān)于中學語文的模擬試題

  1.閱讀下面一段文字,按要求回答問題。(4分)

  2008年5月8日9時17分,“祥云勇士”把奧運圣火送到珠穆朗瑪峰峰頂,這表明中

  國人民正履行著對世界的鄭重承諾,顯示出中國人民勇樊世界高峰的英雄氣概,體現(xiàn)了中國人民( )的民族精神。

  (1)請在后面的橫線上寫出加點字“履”字的讀音: (1分)

  (2)選段畫線的句子中有一個錯別字,請找出并改正: 改為 (1分)

  (3)填入選段括號內(nèi)的成語,最恰當?shù)囊豁検? )(2分)

  A.雄心勃勃 B.慷慨激昂 C.趾高氣揚 D.奮發(fā)圖強

  2.下面一段文字中的畫線句各有一處語病,請將改正后的句子寫在相應的橫線處。(2分)

 、偃诉@一生如意的遇到的事情,恐怕連自己也數(shù)不清,②學會限制自己的情緒,在己是一種涵養(yǎng),對人是一種公德。

  ①

 、

  3.下面各項中表述有誤的一項是( )(2分)

  A.《岳陽樓記》選自《范文正公集》,作者范仲淹,北宋著名政治家、文學家。

  B.朱自清,現(xiàn)代散文家,字佩弦,我們曾學過他的作品《背影》和《春》。

  C.話劇《茶館》中的王利發(fā)是一個“吃俸祿”的八旗子弟。

  D.《我愛這土地》作者艾青,我們還學過他的另一首詩《大堰河——我的保姆》。

  4.走近名著。(4分)

  某中學進行“閱讀課外名著”的知識競賽,假設你是參賽選手,下面是你抽到的題目:

  題目一:根據(jù)下面提示回答問題。(2分)

  A.兩部小說的作者屬同一國籍。

  B.兩部小說的主人公小時候都歷經(jīng)苦難,都是以作者本人為創(chuàng)作原型。

  C.其中一部小說是作者在雙目失明和身體癱瘓的情況下完成的。

  請寫出以上兩部小說的名稱:《 》《 》

  題目二:下面關(guān)于《朝花夕拾》內(nèi)容表述有誤的一項是( )(2分)

  A.《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙臺留學時遇到的一位老師。

  B.《五猖會》主要描述了作者兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲臺上所見到的“無!毙蜗蟆

  C.《從百草園到三昧書屋》中有一段文字是對作者兒時在家中百草園生活的描述。

  D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中,作者回憶了兒時和阿長相處的情景,表達了對她的懷念之情。

  5.詩文填空。(12分)

  (1)何當共剪西窗燭, 。

  (2) ,病樹前頭萬木春。

  (3)感時花濺淚, 。

  (4)安得廣廈千萬間, ,風雨不動安如山!

  (5)傷心秦漢經(jīng)行處, 。

  (6l ,出則無敵國外患者,國恒亡。

  (7)曾子曰:“士不可以不弘毅, !

  (8)江山如此多嬌, 。

  (9) ,五十弦翻塞外聲。

  (10)大漠孤煙直, 。

  (11) ,玉盤珍羞直萬錢。

  (12)災情十萬火急,黨中央一聲令下,英雄的子弟兵“ ”,迅速集結(jié),趕赴災區(qū)。(用《出師表》中的句子回答)

  6.對《己亥雜詩》賞析有誤的一項是( )(2分)

  浩蕩離愁白日斜.吟鞭東指即天涯。

  落紅不是無情物,化作春泥更護花。

  A這首詩是詩人辭官歸鄉(xiāng)路上根據(jù)見聞感受寫的組詩中的一首。

  B首句極力渲染了詩人辭別京師返鄉(xiāng)時無邊的離愁別緒。

  C“落紅”即落花,詩人以“落紅”自喻,詠物抒情。

  D詩人含蓄地表達了對社會、對生活的厭倦之情。

  7.綜合探究。(4分)

  材料一

  下面是在抗震救災前線拍攝的一組感人畫面,題為“牽住你的手,牽住希望”。

  材料二

  央視2005年春節(jié)晚會中的舞蹈《千手觀音》,圣潔華美,震撼人心。其寓意是:“只要你心中有愛,你就會伸出一千只手去幫助別人;只要你心中有愛,就會有一千只手伸出來幫助你!

  材料三

  手是可以觸摸心靈的:手足情深、心手相連、攜手并肩……

  手,除了取物、握手、傳遞,靈魂也在上面。

  ——選自《人生哲理茶》

  以上三則材料,觸動心靈,引人遐思。請理清你的思路,補全下列各句,使其成為語意連貫的一段話。

  伸出 手,

  伸出 手,

  伸出 手,

  二、閱讀理解(60分)

  (一)閱讀選文,完成8~11題。(17分)

  鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!泵魅,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也!

  于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣。”

  8.解釋選文中加點的詞語。(2分)

  窺: 蔽:

  9.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)

  鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。

  10.在生活中,你有時也會遇到不切實際的贊美。請結(jié)合上文內(nèi)容說說你應當如何正確對待這種贊美?(2分)

  11.下面是《呂氏春秋·先己》中的一段文字,閱讀后回答問題。(11分)

  (1)夏后伯啟與有扈①戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請復之,夏后伯啟曰:“不可。吾地不淺②,吾民不寡,戰(zhàn)而不勝,是吾德薄而教③不善也。”于是乎處不重席食不貳味琴瑟不張④,鐘鼓不修⑤,子女不飭⑥,親親長長,尊賢使能。期年而有扈氏服。

 。2)故欲勝人者,必先自勝;欲論⑦人者,必先自論;欲知人者,必先自知。

  【注釋】

  ①夏后伯啟、有扈是古代人名 ②淺:狹,窄小 ③教:這里指教化 ④張:樂器上弦 ⑤修:設置 ⑥飭:通“飾”,修飾 ⑦論:評定

  (1)解釋選文中加點的詞語。(2分)

  戰(zhàn): 期年:

  (2)請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)

  于 是 乎 處 不 重 席 食 不 貳 味 琴 瑟 不 張

  (3)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)

  ①是吾德薄而教不善也。

 、诠视麆偃苏,必先自勝。

  (4)請用簡潔的語言概括選文第①段的內(nèi)容。(3分)

  (二)閱讀選文,完成12~18題。(23分)

  為了音樂。請你留下來

 、俣(zhàn)期間,在波蘭奧斯維辛集中營①,關(guān)著一個年輕的小提琴愛好者沙尼克,他被關(guān)進集中營已有兩年了。兩年中,他從未停止“拉”小提琴,雖然沒有琴,也沒有琴弓。在集中營枯燥乏味而又時刻被死亡窒息的漫長日子里,白天,沙尼克做苦工,到了晚上,等其他的囚犯都睡下了,他將腿從床邊垂下來,抬起下巴,雙手擺出拉琴的姿勢,開始“演奏”舒曼、勃拉姆斯和莫扎特②的樂曲。

  ②黑暗中,沙尼克可以“聽見”歡快的音符在他周圍的空氣里跳動……

  ③這天深夜,沙尼克正在忘我地練琴,一群新來的囚犯被關(guān)進了他所在的囚室。不可思議的事情發(fā)生了,一名叫馬斯特的囚犯把目光投向沙尼克,從他的眼神里,沙尼克得到了這樣的信息:你的小提琴拉得非常動聽。是的,沙尼克可以肯定,他從馬斯特那里得來的就是這個信息,這是不可能的,但是卻又真的發(fā)生了。后來,沙尼克向新來的囚犯打聽到,馬斯特是一位造詣頗深的猶太籍小提琴演奏家。

 、苌衬峥伺d奮不已,多少個日子以來,沒有人能夠聽到他演奏的樂曲,沒有人能夠與他產(chǎn)生共鳴。如今,馬斯特來了,他的知音來了,這是上帝連給他的禮物,第二天晚上熄燈后,沙尼克坐在床邊輕聲呼喚:馬斯特……

 、輿]有回音。

 、奚衬峥酥缓梅艞壛苏荫R斯特交談的念頭。他坐在床邊,伸手抬臂,又開始如癡如醉地“演奏”小提琴。他用想象中的琴弓拉了舒曼的一段悠長而跌宕的慢板,接著又突然變成勃拉姆斯的一段快速的回旋曲。他閉上眼睛欣賞著,感受著……當沙尼克睜開眼睛,他已經(jīng)演奏完了莫扎特的一個短而急促的樂章。突然,沙尼克的手臂停下來了,他發(fā)現(xiàn)馬斯特正側(cè)臥在床鋪上,面向他,閉著雙眼,手指隨著冥冥之中沙尼克的音樂在床板上輕輕叩著節(jié)拍。發(fā)覺沙尼克的“演奏”突然停止,馬斯特睜開了眼睛,對正看著自己的沙尼克豎起了大拇指。

 、叩谌焱砩,馬斯特和沙尼克坐在各自的床沿邊,兩手懸空,一起拉起了科萊利③的樂章。他們拉出的音符如同交錯在一起的兩根玫瑰藤蔓,在結(jié)尾的一個音符上盛開出一朵美麗的花。他們一直拉著這個音符,可能比科萊利期望的要長一些;沙尼克和小提琴家都不愿意結(jié)束今晚的二重奏。

  ⑧以后的每天晚上,馬斯特和沙尼克都會一齊演奏科萊利的這段樂章,他們陶醉于美妙的音樂中,閉起眼睛享受著他們的二重奏;音樂讓他們忘記了這是在納粹集中營里。

 、嵋惶焱砩希蝗杭{粹士兵沖進了沙尼克的囚室。凡是被他們念到號碼的囚犯,生命都將走到盡頭。房間里靜悄悄的,只有沉重的呼吸聲充斥著整間囚室。

 、猱斪詈笠粋號碼念完,坐在床沿的沙尼克突然緊張起來。他記得,最后一個念出的號碼正是馬斯特的號碼!果然,馬斯特正慢慢地爬下床。天。∩衬峥说暮眍^里發(fā)出一絲呻吟,這難得的知音,這上帝賜給我的禮物今晚就要消失了嗎?

  11突然,沙尼克飛快地滑下床鋪,站到了還未下床的馬斯特身邊,伸出雙手做了一個拉小捉琴的動作。“留下吧,”沙尼克輕聲對馬斯特說,“為了音樂,請你留下來!”

  12馬斯特睜大眼睛,搖搖頭,正要說什么,沙尼克已經(jīng)走到了納粹士兵的面前,緩緩地走出了囚室,走進了黑夜……

  13不久,蘇聯(lián)軍隊解放了奧斯維辛集中營,小提琴家馬斯特幸存了下來。

  14和平的日子里,馬斯特在世界各地舉辦了無數(shù)場音樂會,場場爆滿。他的琴聲震撼著人們的靈魂,他用琴弦上跳蕩的音符講述著希望、愛和春天,講述著孩子,講述著和睦的家庭,講述著這世界上一切美好的東西。

  15馬斯特的每一場音樂會都保留著一個特殊的節(jié)目:在驟然昏暗下來的舞臺燈光里,他輕輕放下手里的小提琴,慢慢閉上雙眼,兩臂懸空,激情地“演奏”那段早已滲入他靈魂的科萊利的樂章。

  16“為了音樂,請你留下來!彼粝聛砹,此刻他相信,奧斯維辛集中營的難友和兄弟沙尼克,正在天堂聆聽著他無聲的“演奏”……

  (選自《意林》,有刪改)

  【注釋】

 、賷W斯維辛集中營位于波蘭加利西亞奧斯維辛附近,主要關(guān)押波蘭和德國的猶太人,是二戰(zhàn)時德國法西斯建立的最大的一個“殺人工廠”。在該集中營內(nèi)約有400萬人慘遭殺戮。

 、谑媛(1810—1856),德國音樂家;勃拉姆斯(1833—1897),德國作曲家、鋼琴家;莫扎特(1756—1791),奧地利作曲家、鍵盤樂器演奏家

 、劭迫R利(1653—1713),意大利小提琴家和作曲家

  12.閱讀選文后,在下面方框中補全故事情節(jié)。(2分)

  13.選文中的哪些內(nèi)容能夠印證馬斯特是一位造詣頗深的小提琴演奏家?請用簡潔的語言表述出來。(3分)

  14.下面兩句中的加點詞語能否互換,為什么?(4分)

  (1)馬斯特正慢慢地爬下床

  (2)沙尼克飛快地滑下床鋪

  15.選文第12段畫線句子是對人物的什么描寫?有什么作用?(4分)

  16.閱讀選文后,請簡要概括沙尼克的性格特點。(3分)

  17.選文第16段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?(4分)

  18.制作讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法,下面是一張尚未完成的讀書卡片,請將其填寫完整。(請從語言和內(nèi)容兩方面品析摘句)(3分)

  (三)閱讀選文,完成19~25題。(20分)

 、偃祟悓棋珶o垠的太空向往已久。從嫦娥奔月的神話到亦真亦幻的《西游記》,人們把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人們的想象中,太空是一個至善至美的天堂。然而在現(xiàn)實世界里,太空絕不像人們想象的那樣浪漫。進入太空,人類要面對的是險境而非仙境。載人航天飛行要解決的問題也遠不止是“高處不勝寒”。

  ②載人飛行要克服的第一個難關(guān)是真空環(huán)境對人的影響。太空中沒有空氣,人體若裸露在真空中,將無法呼吸。如果宇航員的座艙、生活艙一旦泄漏氣體,很可能導致宇航員死亡。

 、坌枰朔牡诙䝼難關(guān)是來自太空強輻射的影響,這種太空強輻射包括太陽電磁輻射和高能粒子輻射。太陽電磁輻射中的可見光和紅外部分主要影響航天器的溫度,會損傷航天器的一些表面材料,還影響高層大氣的溫度和密度,從而加重低軌飛行器軌道控制的負擔。高能粒子輻射則直接對航天器本身產(chǎn)生影響。高能粒子長時間圍繞地球運動,對低軌道航天器構(gòu)成嚴重威脅。它們的輻射不僅損傷航天器表面材料,而且會使航天器內(nèi)部的太陽能電池、有機材料、半導體器件和集成電路等的性能發(fā)生變化,甚至造成永久的損傷。

 、芸臻g碎片和流星體①是載人飛行要克服的另一難關(guān)?臻g碎片又被稱為空間垃圾,是指廢棄的火箭或衛(wèi)星的殘骸和它們因爆炸或碰撞而產(chǎn)生的碎片。它們與航天器的相對速度稍低于流星體與航天器的相對速度。它們始終和航天器一同在地球的周圍運動,因此出現(xiàn)碰撞的機會很多?臻g碎片和流星體與航天器相撞,會在航天器的表面留下撞擊坑或穿孔,甚至造成航天器表面的機械損傷。體積相對較大的流星體和空間碎片,對人體和航天器的破壞都是致命的。

 、萘硗,飛行過程中產(chǎn)生的噪聲和振動也會對人體產(chǎn)生不良影響;鸺谏仙^程中發(fā)動機會產(chǎn)生高強度的噪聲,飛船高速穿過大氣層時也會產(chǎn)生巨大的噪聲。即使飛船在軌道運行時產(chǎn)生的相對小得多的噪聲,也相當于繁忙交通路口的噪聲,而且持續(xù)不斷。而飛行產(chǎn)生的強度不等的振動會影響宇航員的心率、血壓和耗氧量,可誘發(fā)心血管的功能紊亂。另外,人體或器械的振動也會使人視覺模糊,動作不協(xié)調(diào),操作誤差增加,語言明顯失真或中斷。

 、蘅梢,在浩渺的宇宙中,宇航員時刻面臨著險境,而決非想象中的仙境。

  (選自《飛向太空》,有刪改)

  【注釋】

 、倭餍求w是指分布在星際空間的細小物體和塵粒。

  19.選文說明的中心內(nèi)容是什么?(3分)

  20.選文的說明順序是什么?(2分)

  21.對選文內(nèi)容理解有誤的一項是( )(3分)

  A.如果宇航員的座艙一旦泄漏氣體,很可能導致宇航員死亡。

  B.太陽電磁輻射中的可見光和紅外部分能影響高層大氣的溫度和密度。

  C.體積相對較大的流星體對人體和航天器的破壞是致命的。

  D.飛船高速穿過大氣層時產(chǎn)生的噪聲,相當于繁忙交通路口的噪聲。

  22.選文第①段有什么作用?(3分)

  23.選文第③段畫線句子運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)

  24.選文第④段加點詞“它們”指什么?(2分)

  25.拓展鏈接。(4分)

  艙外航天服是一套防護和應急救生的復雜系統(tǒng),用于保證宇航員出艙安全。目前,“太空行走”是中國載人航天的下一個目標,而成功研制艙外航天服則是實現(xiàn)這一目標的必備條件之一。

  請你聯(lián)系選文內(nèi)容,說一說艙外航天服應具有哪些功能?

  三、寫作(60分)

  26.請從下面兩題中任選一題作文。

  (1)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。

  吉姆·羅恩總喜歡向周圍人傳授一條簡單但叉非常實用的方法——向螞蟻學習,因為它們有四部關(guān)于成功的哲學。

  第一部:深謀遠慮。

  螞蟻從不天真地認為夏天會永遠持續(xù)下去,所以即使在盛夏,螞蟻也積極地為自己儲備冬天的食物。

  第二部:從不放棄。

  如果螞蟻在行進時遇到阻礙,它們就會開始尋找另一務路線,且從不放棄,直到它們找到一蒂新的路線,奔向想去的地方。

  第三部:全力以赴。

  螞蟻在整個夏天會為冬天準備多少食物呢?答案是:全力以赴,竭盡全力儲備盡可能多的食物。

  第四部:積極進取。

  整個冬天,螞蟻都在提醒自己,“冬天不會持續(xù)太久,我們很快就能到外面去!庇谑,螞蟻永遠會在氣溫變暖的那一天出去。

  這就是偉大的螞蟻哲學的全部:深謀遠慮,從不放棄,全力以赴并積極進取。

  要求:

 、僬埜鶕(jù)材料任選角度,自擬題目,寫篇文章;

  ②除詩歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表見解等;

 、圩舟E工整,書寫規(guī)范,字數(shù)600~800字;

 、芪闹姓埐灰霈F(xiàn)真實的姓名、校名;

 、菸闹胁坏靡、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

  (2) 如果我們的內(nèi)心春風洋溢,人生的哪一天不是最好的春天呢?

  如果我們的內(nèi)心就是一個花園.人生的哪一季不是最美的花季呢?

  如果我們有著憐愛、珍惜、欣賞的心,人生的哪一個瞬間不是繁花朵朵呢?

  所以,花季的時候,不要忘了在自己的心里種花

  請以“把花種在自己的心里”為題目寫一篇文章。

  要求:

 、俪姼柰猓捏w不限;

 、诳梢杂洈⒔(jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表見解等;

 、圩舟E工整,書寫規(guī)范,字數(shù)600~800字;

 、芪纳暾埐灰霈F(xiàn)真實的姓名、校名;

 、菸闹胁坏靡、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

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