植樹(shù)的牧羊人學(xué)導(dǎo)練答案
導(dǎo)語(yǔ)：相信大家都學(xué)過(guò)植樹(shù)的牧羊人這篇課文，下面小編整理的植樹(shù)的牧羊人學(xué)導(dǎo)練答案可供各位同學(xué)參考喲！
一、導(dǎo)學(xué)
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、運(yùn)用第一人稱(chēng)，增加了故事的真實(shí)性。運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法來(lái)突出主題。
2、培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，以及充滿(mǎn)自信并持之以恒的做事精神。
3. 獨(dú)具特色的環(huán)境描寫(xiě)，精妙的比喻，使文章達(dá)到了內(nèi)容和形式的完美結(jié)合。
三、探究學(xué)習(xí)
知識(shí)點(diǎn)（一）積累文學(xué)常識(shí) 本文作者（ ），（ ）國(guó)著名作家、電影編劇。代表作《人世之歌》《龐神三部曲》《屋頂上的輕騎兵》和《一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)王》。 知識(shí)點(diǎn)（二）積累詞語(yǔ)
1. 音形識(shí)記。
戳（ ） tān( )塌 山毛櫸（ ） 廢xū( ) Chóu( )勞 水qú( ) 縫隙（ ） 干涸（ ）
2. 詞語(yǔ)解釋。
�。�1） 坍塌： （2）廢墟：
�。�3）干涸： （4）刨根問(wèn)底：
�。�5）不毛之地：
知識(shí)點(diǎn)（三）朗讀課文
知識(shí)點(diǎn)（四）整體感知課文；
1.用一句話(huà)概括文章內(nèi)容。
2. 讀課文，感悟作者的寫(xiě)作情感，把握朗讀情感。
作者用什么順序記述故事，哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)？
3. 文題解說(shuō)：課文以“植樹(shù)的牧羊人”為題，既概括了文章的主要內(nèi)容，又點(diǎn)明了故事的主人公。同時(shí)又讓人產(chǎn)生一系列：牧羊人為何要植樹(shù)呢？他的成果如何呢？從以上的文字中，你能說(shuō)說(shuō)標(biāo)題的作用嗎？
4. 文章開(kāi)頭說(shuō)：“想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事�！蹦阏J(rèn)為文中哪些語(yǔ)句照應(yīng)了這句話(huà)？從全文內(nèi)容看，牧羊人艾爾澤阿·布菲耶種了多少年的樹(shù)？
四、訓(xùn)練提升
本文作者（ ），（ ）國(guó)著名作家、電影編劇。代表作《人世之歌》《龐神三部曲》《屋頂上的輕騎兵》和《一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)王》。
五、布置作業(yè)
1.預(yù)習(xí)第二課時(shí)
2.完成《能力培養(yǎng)》
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