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中華大地遠古人類的測試題

時間:2021-06-11 15:31:45 試題 我要投稿

關(guān)于中華大地遠古人類的測試題

  初一在整個初中階段很重要,有扎實的基礎(chǔ),會使學(xué)習(xí)更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容中華大地的遠古人類測試題。希望您學(xué)習(xí)成績突飛猛進。

關(guān)于中華大地遠古人類的測試題

  中華大地的遠古人類測試題

  1、了解元謀人的生存年代及發(fā)現(xiàn)地點。

  2、了解北京人的生存年代及發(fā)現(xiàn)地點、體質(zhì)特征、制造和使用石器、天然火的使用、群居生活等五個方面的內(nèi)容。

  3、了解山頂洞人的有關(guān)知識,知道他是比北京人更進步的遠古人類。

  4、知道我國是目前世界上發(fā)現(xiàn)原始人類遺跡最多的國家。

  5、了解遠古人類從低級到高級的演化過程。

  6、通過想象北京人一天的生活來培養(yǎng)豐富的歷史想象力。

  [課堂同步練習(xí)(A)]

  一、課堂訓(xùn)練

  1、我國的歷史最早可以上溯到:()

  A18000年前B20萬年前C70萬年前D170萬年前

  2、人與動物的根本區(qū)別是()

  A直立行走B制造工具C使用語言D造屋定居

  3、北京人制造和使用的勞動工具是:()

 、俟谔掌鳍鄞蛑剖鳍苣ブ剖

  A①③B②④C③D①②③④

  4、下列哪一項不屬于北京人的生活:()

  A會直立行走B使用打制石器C會鉆木取火D過著群居生活

  5、獲知元謀人會使用火是通過:()

  A神話傳說B大膽想象C歷史文獻D遺骨遺物

  *6、北京人與元謀人的相同之處不包括:()

  A保留著猿的一些體質(zhì)特征B人工取火御寒C過著群居生活D使用打制石器

  *7、有關(guān)山頂洞人的敘述不正確的是:()

  A其面貌還保留著一些猿的特征B已使用磨制石器,并能制作骨針

  C集體居住在山洞里D已經(jīng)懂得人工取火

  *8、山頂洞人是比北京人更進步的遠古人類,是因為:()

  A手腳有明顯分工B距今年代比北京人近

  C懂得人工取火D過著群居生活

  9、對北京人用火的提法不正確的是:()

  A北京人會使用天然火B(yǎng)北京人用火燒烤、御寒、照明等

  C北京人會用火但不會管理火D北京人用火驅(qū)逐野獸,又增強了體質(zhì)

  10、山頂洞人抵御野獸的攻擊,最可能使用的武器不包括( )

  A 石器 B 木棒 C 火把 D 弓箭

  二、課堂回顧

  *1.配一配

  請將下列生產(chǎn)技術(shù)的進步與取得這些進步的遠古人類進行搭配,答案是不定向的。

  A最早使用石器①元謀人

  B制造不同用途的石制工具②北京人

  C掌握磨制石器的方法③山頂洞人

  D學(xué)會人工取火

  E使用天然火

  F縫制衣物

  G會制造裝飾品

  *2.問答題:

  有人說“勞動創(chuàng)造了人”,這句話對嗎?為什么?(請你舉例說明)

  三、課堂延伸

  *考古學(xué)家對北京人遺址進行了大量的研究,為我們提供了北京人的生活情況,F(xiàn)在我們知道的北京人化石材料有:完整和比較完整的頭蓋骨6個,頭骨碎片、下頜骨、牙齒、肢骨碎片、脛骨等,分屬40多個不同年齡的個體。同時還有10萬多件石器,成批的骨器,100多種野獸化石,還有大量的灰燼,其中獸骨化石除犀牛、羚羊、斑鹿、牛、虎、豹、狼外,還有已經(jīng)滅絕了的劍齒虎、腫骨鹿等……

  1.請根據(jù)有關(guān)資料,想象一下北京人一天的生活。

  2.北京人喝過開水嗎?說一說你的根據(jù)是什么。

  第2課星羅棋布的氏族聚落

  [通過這次練習(xí),意味著你]

  1、了解半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地區(qū)、距今年代、房屋特點、種植的主要農(nóng)作物品種、飼養(yǎng)的禽畜品種、生產(chǎn)工具,半坡聚落概貌,以及半坡人的彩陶藝術(shù)。

  2、通過比較半坡、河姆渡人在生產(chǎn)生活方面與前人的不同,了解他們所取得的進步。

  3、了解以半坡聚落和河姆渡聚落為代表的原始農(nóng)耕文化的特征。

  [課堂同步練習(xí)(A)]

  一、課堂訓(xùn)練

  1、能較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是:()

  ①北京人②山頂洞人③河姆渡人④半坡人

  A①②B②③C①④D③④

  *2、下列關(guān)于半坡氏族聚落說法不正確的是:()

  A會制造彩陶,魚紋彩陶盆是其代表作之一

  B學(xué)會了種植白菜、芥菜等農(nóng)作物

  C會建造干欄式房屋,過著定居的生活

  D圈養(yǎng)豬、狗等家畜

  *3、同半坡聚落相比較,河姆渡居民最大的貢獻是:()

  A學(xué)會了飼養(yǎng)水牛、豬、狗

  B婦女在氏族生活中的地位很高

  C會制造精美的彩陶

  D培育了世界上最早的水稻

  *4、我國最早會建造干欄式房屋的居民生活在:()

  A長江流域B黃河流域C北京周口店D珠江流域

  *5、半坡居民在生活中可能食用的食物包括:()

  ①水稻②白菜或芥菜等蔬菜③魚④豬肉⑤粟

  A①②③④ B ②③④⑤ C ①③④⑤ D ②③④⑤

  *6、最早會挖掘和使用水井的早期人類是:()

  A元謀人B半坡居民C北京人D河姆渡居民

  *7、半坡居民和河姆渡居民比北京人進步表現(xiàn)在:()

 、俜N植農(nóng)作物,開創(chuàng)原始農(nóng)耕文化

  ②普遍使用磨制石器

 、蹖W(xué)會建造房屋,過著定居生活

 、軙谱魈掌

  A①②③④B①②③C②③④D①②④

  *8、對半坡聚落和河姆渡聚落的共同之處表述不正確的是:()

  A處于同一生活流域

  B都種植原始農(nóng)業(yè),兼有飼養(yǎng)、漁獵采集等經(jīng)濟活動

  C都會建筑房屋過著定居生活

  D都普遍使用磨制石器

  *9、對半坡聚落和河姆渡聚落的不同表述正確的是:()

  A半坡聚落位于長江流域,河姆渡聚落位于黃河流域

  B半坡聚落居住的房屋為半地穴式結(jié)構(gòu),河姆渡聚落居住的房屋為干欄式結(jié)構(gòu)

  C半坡聚落主要種植粟,河姆渡聚落主要種植水稻

  D半坡聚落已會制造黑陶作品,河姆渡聚落會制造彩陶

  10、下列國家中最早栽培水稻和粟的是:()

  A印度B中國C埃及D泰國

  *二、課堂回顧

  材料一:在浙江余姚河姆渡遺址,發(fā)現(xiàn)了大量的文物,普遍發(fā)現(xiàn)了稻谷、谷殼、稻桿和稻葉等堆積物,厚度從一二十厘米到三四十厘米,最厚處達七八十厘米。從完整谷粒外形看,屬于栽培的秈稻稻谷,距今約6700——6900年,比號稱世界最古老的稻谷——泰國奴奴塔克遺址出土的稻谷還要早數(shù)百年。這些遺物分布在400平方米的范圍內(nèi),說明這時有豐富的糧食儲存物。

  材料二:在半坡遺址中也發(fā)現(xiàn)有谷物的皮殼,是比較耐旱的粟的皮殼。關(guān)于粟的起源,說法不一,有人認為起源與埃及或印度。但許多學(xué)者認為后兩種說法缺乏考古證據(jù)。墨西哥和歐洲雖有粟的發(fā)現(xiàn),但年代均較中國晚。

  請根據(jù)以上材料回答問題:

  1、材料一、二說明了什么問題?

  2、會引發(fā)原始居民生活發(fā)生哪些變化?

  *三、課堂延伸

  1.設(shè)想自己是一位導(dǎo)游,要帶游客參觀河姆渡博物館,請你準備一份精心的講解。

  2.古建筑探究:

  經(jīng)古建筑學(xué)家鑒定,河姆渡先民的住房是目前發(fā)現(xiàn)最早的“干欄式建筑。因為河姆渡當年是沼澤地帶,地面潮濕,所以先民先是在地上打樁,在上面架設(shè)地梁,鋪上木板,構(gòu)成架空的居住面,在四周排起密密的木樁作墻,然后立柱架梁蓋頂。這種底層高于地面,即防潮又能防止野獸侵襲的“干欄式”建筑是我國南方傳統(tǒng)木構(gòu)建筑的祖源,至今華南有些地區(qū)仍存在。你能根據(jù)專家的介紹把河姆渡房屋畫出來么?

  第3課傳說時代的文明曙光

  [通過這次練習(xí),意味著你]

  1、通過了解炎帝和黃帝對華夏族的形成所作出的貢獻,認識到炎帝和黃帝是中華民族共同的祖先。

  2、通過了解堯舜的“禪讓”,知道從堯開始,取得首領(lǐng)位置的方式是通過部落民主推舉產(chǎn)生的。

  3、通過了解“大禹治水”的故事,認識大禹具備的品德和對中華民族作出的巨大貢獻。

  [課堂同步練習(xí)(A)]

  一、課堂訓(xùn)練

  1、被人們尊稱為神農(nóng)氏的是:()

  A炎帝B黃帝C堯D舜

  *2、下列成就被人們譽為是黃帝發(fā)明的是:()

  A發(fā)明陶器B開辟集市C發(fā)明車船D發(fā)明醫(yī)藥

  3、傳說時代的治水英雄是:()

  A堯B舜C禹D鯀

  *4、中國人自稱是“龍的傳人”。龍的形象突出地反映了:()

  A中國人善于想象B華夏族是由不同部落融合而成

  C中華民族的銳意進取精神D中華民族的團結(jié)友愛傳統(tǒng)

  5、傳說中的哪位部落聯(lián)盟首領(lǐng)在位時,我國的原始社會走向了盡頭()

  A堯B舜C禹D啟

  *6、炎帝和黃帝是下列哪一流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng):()

  A黃河流域B長江流域C珠江流域D閩江流域

  *7、被稱為“人文始祖”的是:()

  A黃帝和炎帝B堯C舜D大禹

  *8、傳說中“大禹治水”的“水‘,你認為應(yīng)該是:()

  A、黃河B長江C淮河D珠江

  *9.相傳,炎帝為后世的發(fā)展奠定基礎(chǔ)的主要發(fā)明有:()

 、俳倘宿r(nóng)耕②發(fā)明醫(yī)藥③發(fā)明文字④開辟集市⑤發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)

  A①②③B③④⑤C②③④D①②④

  *10、與“禪讓”制有關(guān)的部落聯(lián)盟首領(lǐng)有:()

  ①黃帝②堯③舜④禹

  A①②B①②③C①②③④D②③④

  二、課堂回顧

  *將下列內(nèi)容填寫完整:

  在發(fā)明文字以前,中華民族的祖先用的方式,敘述先輩們脫離野蠻走向文明的艱辛歷程。這些以「三皇」(三皇:)、「五帝」(五帝:)為主要脈絡(luò)的古代傳說,反映了中國原始社會從走向部落、部落聯(lián)盟,并逐步發(fā)展成民族和的歷史軌跡。此外,中國的文明傳說是起源于時代。因此人們常以「炎黃」代表中華民族的祖先。堯舜時期,洪水泛濫為害禹治水,為治理洪水「居外十三年,」。禹用治水,導(dǎo)小水入于川,導(dǎo)川水至于海﹔不僅消除了洪水,還為農(nóng)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。后來舜推舉禹為他的繼承人。以后,經(jīng)過夏、商、周三代的發(fā)展,中華文化模式逐漸定型。歷史上把代表這一文化模式的族群,稱為「」。

  三、課堂延伸

  *1.謎語競猜:

  千頭萬尾一條蟲(打一歷史人物)

  山下有條蟲,像龍不是龍(打一傳說中人物名)

  *2.請你找資料探究,為什么中國人是“龍”的傳人?

  第4課破解彩陶之謎

  ——學(xué)習(xí)與探究之一

  [通過這次練習(xí),意味著你]

  1、通過收集、觀察新石器時代的'彩陶圖片及資料,來了解彩陶的造型、顏色和圖案,分析彩陶的用途,想象先民的生產(chǎn)、生活情景。

  2、通過親手嘗試制作陶器作品,加強對陶器的認識,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

  [課堂同步練習(xí)(A)]

  一、課堂訓(xùn)練

  *看圖說話:

  1、圖片欣賞:

  2、請根據(jù)圖片和表格內(nèi)容大膽想象和猜測,將你的想法填入下表,并和你的同學(xué)交流:

  陶器名稱造型及顏色用途美學(xué)的角度

  人形陶罐

  小口尖底瓶

  人面魚紋彩陶盆

  舞蹈紋彩陶盆

  3、通過課堂交流,以上原始陶器作品你最喜歡哪一個?

  半坡遺址出土的小口尖底瓶為什么做成那個樣子?如果用這個瓶子去河里汲水,會出現(xiàn)什么奇妙的現(xiàn)象,為什么?

  二、課堂回顧

  *史海破迷

  1、陶器產(chǎn)生的歷史條件是什么?

  2、彩陶中的顏色(例如:紅色、黑色……)是從何而來?

  *三、課堂延伸

  1、請有條件的同學(xué)親自去嘗試制作一個陶器(可以把作品的圖片貼上,也可以把你的設(shè)計畫出來)

  2、在動手實驗中,你遇到什么問題或者有什么收獲嗎?

  [單元綜合測試(B)]

  第一單元中華文明的起源

  (分值:100分時間:45分鐘)

  班級_________姓名_________成績_________

  一、選一選(每小題3分,共60分)

  *1.有關(guān)中國原始人類分布圖,下列說法不正確的是()

  A.主要分布在黃河長江流域。

  B.黃河長江確實是中華人類母親孕育中華遠古文明之地。

  C.呈現(xiàn)無規(guī)律的分布,適應(yīng)性很強。

  D.分布很廣,但主要集中在大河流域,便于生存。

  2.以下不是北京人使用天然火目的是()

  A.燒烤食物B照明C御寒D娛樂

  *3.假如你在影片中看見中國原始人類戴上石珠飾品,可以推測可能最早會使用的是()

  A.元謀人B、北京人C、山頂洞人D、現(xiàn)代人類

  *4.以下最有生存能力的是()

  A.猿猴B北京人C元謀人D山頂洞人

  5.下列的人類遠古遺址,位于長江流域的是()

  A.山頂洞人B.元謀人C.藍田人D.北京人

  *6.“勞動創(chuàng)造人本身”說明人與動物的根本區(qū)別是()

  A.直立行走B.制造工具C.使用語言D.造屋定居

  7.下列各項不符合“北京人”生產(chǎn)和生活狀況的是( )

  A.群居生活 B.人工取火 C.使用簡單語言 D.制造使用簡單工具

  8.北京人制造和使用的勞動工具是()

  ①弓箭②陶器③打制石器④磨制石器

  A①③B②④C③D①②③④

  9.根據(jù)目前考古發(fā)掘,我國境內(nèi)目前已確定的最早人類是:()

  A北京人B藍田人C元謀人D丁村人

  *10.中國人自稱是“龍的傳人”。龍的形象突出地反映了()

  A中國人善于想象B華夏族是由不同部落融合而成

  C中華民族的銳意進取精神D中華民族的團結(jié)友愛傳統(tǒng)

  11.中國傳說時代的治水英雄是()

  A堯B舜C禹D鯀

  *12能在低洼的地方開挖水井的原始居民是( )

  A.北京人 B.山頂洞人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民

  *13.小紅家有復(fù)制的魚紋陶盆,小麗認為:它如果是真品肯定最早是()生產(chǎn)的。

  A.北京人 B.山頂洞人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民

  *14.上題中提到的魚紋陶盆是()

  A.彩陶 B.黑陶 C.白陶 D紅陶

  *15.一位同學(xué)拿著已經(jīng)做好的打制石器和磨制石器,考同桌它們有什么不同,以下回答不正確的是()

  A.使用時間不同:舊石器時代與新石器時代B制作方法不同:打與磨

  C.勞動效用不同D形狀是不同的:圓形與方形

  16.華夏族形成的基礎(chǔ)是( )

  A.堯的部落聯(lián)盟 B.禹的部落聯(lián)盟第四課

  C.蚩尤的部落聯(lián)盟 D.黃帝和炎帝的部落聯(lián)盟

  17.世襲制代替禪讓制,使“公天下”變成了“家天下”的國王是( )

  A.舜 B.堯 C.禹 D.啟

  18.我國原始農(nóng)耕時代取得的幾項重要成就是()

  ①種植粟②能制造陶器③種植水稻

 、荑T造鐵器⑤發(fā)明瓷器

  A.①②③B.②③④C.①③D.①④⑤

  *19.此圖反映了誰對中華文明的貢獻()

  A.黃帝 B.堯C.舜D.炎帝

  20.我國歷史上最早的國家的建立者是()

  A.堯B.舜C.禹D.啟

  *二、材料分析(10分)

  1.“上古穴居而野處,后世圣人之宮室,上棟下宇,以待風(fēng)雨!

  ——《周易》

  原文大意:上古時代,人們住在野外的山洞里。后來圣人建造房屋,改變了居住環(huán)境,人們住進去躲避風(fēng)雨。

  分析回答:什么時期什么人開始造房屋?人類走出洞穴蓋房定居有什么重大意義?

  2.請閱讀下列材料:

  大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子。使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

  今大道既隱,天下為家。各親其親,各子其子,貨力為己。大人世及以為禮,成果溝池以為固......故謀用是作,而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公,由此其選也。......是謂小康。

  請回答:

  1、上述資料所講的兩個時代有什么不同?

  2、文中"天下為公,選賢與能"是指的哪種更替首領(lǐng)位置的辦法?

  3、從第二段資料看更替首領(lǐng)位置的辦法有了什么變化?

  4、兩者相比你認為哪一種是進步的?你喜歡哪一種?

  *三、問答題(20分)

  1.以史為鏡(10分)

  “大禹治水”是造福于炎黃子孫的偉大功業(yè),對中華民族做出了巨大貢獻,談?wù)劥笥碇嗡o你的啟示。

  2.探究園地(10分)

  課題:觀察人面魚紋彩陶盆。想一想彩陶盆上為什么要刻上這些神秘的圖案,這些圖案象征著什么?

  (1)寫出你選用的研究方法。

  (2)將你的研究結(jié)果整理成文字。

  [探究訓(xùn)練(C)]

  *一、時光隧道:

  1.如果你有一個時光機,可以回到過去,你會探訪哪個時期的上古人類?為什么?

  2.如果要你帶一件東西送給他們,你會帶什么?

  3.如果要你帶一件東西回來,你會帶什么?

  *二、說圖解話:

  根據(jù)圖片所提示請你寫出半坡“半地穴式”制作過程,并說明他們過著什么樣的生活?

  三、情境再現(xiàn)

  *走進山頂洞(以第一人稱描述山頂洞人的生活或勞動情境)

  第二單元國家的產(chǎn)生和社會變革

  第5課夏商西周的更迭

  [通過這次練習(xí),意味著你]

  1、了解夏朝建立的基本史實,知道禪讓制到王位世襲制的演變。

  2、了解夏朝的建立、商湯滅夏、商朝的建立、盤庚遷都、武王伐紂、西周的建立、西周的滅亡等基本知識,說出夏、商、西周三朝的更迭順序。

  3、能歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并能概括出其相似之處。

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