《啟示》閱讀試題及答題思路參考
啟 示
①我喜歡在海邊靜靜地思索。當軀體休息下來的時候,往往是大海最活躍的時候。
、诿鎸棋珶o邊的大海,就像面對縹渺無涯的星空一樣,思維的翅膀在這廣闊的天地里會飛得
很遠、很遠……
③我凝視著。頭上,那比地球還古老的陽光;遠處,那像大海一悠久的群山,那從未止息過的碧波,那日夜進退的潮水,甚至,就在我身邊,這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石,這一切,都會使人想到世界的永恒,自然的永恒。哦,再想下去呢,我便常常墜入一處無名的悵惘:人,在自然面前顯得多么渺小,人的生命又多么短暫……
、芸墒怯幸惶,一個偶然的機會,我在海邊遇見了一位熟識的老漁民。我們攀談了起來。從打漁聊到天氣,從大海聊到人生。我忽然感嘆地說:“人和海相比,真是太渺小,太短促了。”老漁民似乎不假思索地笑了笑,隨口說:“可海懂什么?”他的不經(jīng)意的回答,猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著大海、群山、礁石……許久,忽然產(chǎn)生了一個前所未有的思想。我想,是呵,海懂得什么?山懂得什么?它們雖然已經(jīng)存在了億萬年,今后,也許還將存在更多的億萬年,可是,它們并沒有也不可能感知和意識自己的存在,哪怕一分鐘,一秒鐘呢!而人,雖只有短短的幾十年的歲月,卻每時每刻,甚至在夢中也都意識到自己的生命,自身的存在。而且,不正是人類自己賦予了自然以人的面貌、思想和感情嗎?在無知的自然面前,人,難道不該感到驕傲和神圣嗎?我頓時覺得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海,并仿佛感到自己漸漸高大起來……
⑤我為這意外的收獲而高興,我急忙跑去找那位漁民?墒巧碁┛湛盏,老漁民已經(jīng)出海了。舉目望去,只見前方的海面上一葉小舟在風浪中駛?cè),駛(cè)ァ6,那些無名的悵惘也仿佛被它帶走了……
小題1:第③段中,從陽光、群山、碧波、潮水到礁石,這樣排列的原因是什么?(2分)
小題2:第④段中的“不經(jīng)意的”這個詞語不能去掉,因為它照應了__________和___________這兩個詞語。(2分)
小題3:第④段中“猶如一道電光在我心靈深處一閃”一句中,把_________比作___________,有什么含義?(4分)
小題4:老漁民“不經(jīng)意的回答,猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示!边@種啟示是什么?根據(jù)文中意思用概括的語言回答。你贊同作者的說法嗎?并說明理由。(4分)
參考答案:
小題1:是按照作者凝視所見由上到下,由遠到近的順序排列。(意對即可)
小題2:不假思索 隨口
小題3:“他的不經(jīng)意的回答”; “ 一道電光”;老漁民的話劃破了我原先惆悵的心,讓我似乎得到一種啟示。(意對即可)
小題4:在無知的自然面前,人應該感到驕傲和神圣。言之有理即可。
小題1:試題分析:文章第③段中的內(nèi)容是“我”凝視所看到的.景物,這些景物隨著“我”視線的轉(zhuǎn)移而一一呈現(xiàn)在眼前:頭上:陽光→遠處:群山、碧波、潮水→近處(身邊):礁石,這些景物是按照由上到下,由遠到近的順序排列的。
小題2:試題分析:題干中說“不經(jīng)意的” 這個詞語不能去掉,因為它照應了文中的兩個詞語,學生做題時,只要找出與“不經(jīng)意的”有聯(lián)系的兩個詞就行。在文章第④段中,“不經(jīng)意的”是 “回答” 的修飾限制語,只要找出老漁民回答的內(nèi)容和說話的情形加以分析即可:老漁民似乎不假思索地笑了笑,隨口說:“可海懂什么?”,與“不經(jīng)意的”相照應的詞語是“不假思索”和“隨口”。
小題3:試題分析:這題考察的是對運用比喻修辭手法的句子的分析。只要抓住句子本身的特色:比喻修辭手法,喻體和本體有相似點;“ 一道電光”即可謂:在我的思想上開啟了一扇新的門,產(chǎn)生了與以往不同的新的認識和想法:老漁民的話劃破了我原先惆悵的心,讓我似乎得到一種啟示。
小題4:試題分析:這是道綜合題。第一問只要把“我”聽到“老漁民不經(jīng)意的回答”的話后所產(chǎn)生的種種想法(第④段中的后一部分,從“我想……高大起來……),加以分析即可。經(jīng)分析得出的啟示是:自然 、世界永恒卻無知(沒有意識和感知)——人的生命短暫、渺小卻有意識 (人的這種優(yōu)勢使作者“感到自己仿佛漸漸高大起來了”)或:認識到人類生命存在的價值,認識到人的偉大。第二問是一道開放題,無論是贊同還是不贊同作者的說法,只要言之有理即可。如表贊同,可從這樣組織:人類在世界萬物中的特殊地位,世界因為人的存在而有意義,人的尊嚴和價值在于人具有思想和意識;如不贊同,可這樣組織:人類破壞著大自然,大自然卻給人類提供豐富的姿源。是人類不懂得珍惜。值得驕傲的資本總有一天化為烏有,并受到大自然的懲罰的,從這一點來說,自然比人類偉大,人類要敬畏自然,尊重自然。