《金色花》自學階梯評估試題
自學階梯評估測試題
四基達標
1.《金色花》作者是________(國名)文學家________(姓名)!都埓返淖髡呤俏覈F(xiàn)代詩人、女作家________,原名________,選自________。該詩人的代表作還有________、________等。
2.下列不能體現(xiàn)孩子對母愛的回報的一句是[ ]
A.我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作
B.你會嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的
C.將我小小的影子投在你的書頁上,正投在你所讀的`地方
D.我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響
3.《金色花》結(jié)尾寫到“媽媽見了面說:‘你這壞孩子,你到哪里去了’?”這一句是如何體現(xiàn)母愛的?
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4.《紙船》一詩中,疊紙船為什么含著淚?為什么除了愛還有悲哀?
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能力提高
1.孩子為什么想變成一朵金色花,而且一而再,再而三地不讓媽媽知道?
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2.課文所選兩首詩都借助一種具體的形象抒發(fā)對母親的愛,參照這種寫法,寫一段話或一首詩,表達對父母的愛。
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開放探究
閱讀冰心的《繁星》完成下列問題:
嫩綠的芽兒和青年說:“發(fā)展你自己!”
淡白的花兒和青年說:“貢獻你自己!”
淡紅的果兒和青年說:“犧牲你自己!”
1.這首詩所用的修辭手法有________、________。
2.詩中用________、________、________三個詞,對不同時期的青年提出了不同的要求。
3.這首詩作者的寫作目的是什么?
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4.對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検荹 ]
A.詩中“嫩綠”“淡白”“深紅”等色彩詞匯,巧妙點明了時間正在向前移動,事物也在運動變化
B.詩中表現(xiàn)了詩人在探索人生道路時的愿望和理想
C.“芽兒”“花兒”“果兒”其實是作者的化身
D.這首詩共三段,句式結(jié)構(gòu)基本相同
參考答案
[四基達標]
1.印度 泰戈爾 冰心 謝婉瑩 《繁星》 《春水》 《寄小讀者》
2.D
3.上文寫到“媽媽叫道:孩子,你在哪里呀?”可以想像不見了孩子,媽媽多么著急,這種惶急的心情也一定與時俱增,一旦見了,又驚又喜,自然嗔怪孩子,這嗔怪中恰恰表現(xiàn)的是母親的擔心和對孩子的疼愛。
4.“淚”和“悲哀”是由于深愛母親卻又不得不與母親離別,遠隔千里不能與母親朝夕相處,對母親日夜思念的滋味是難受而痛苦的。
[能力提高]
1.孩子想變成一朵金色花,可以看著媽媽工作,可以讓媽媽嗅到花香,可以投影在媽媽讀書讀到的地方,總之,是孩子想為媽媽做點事。
因為孩子懂得,母愛的奉獻是無私的,對母愛的回報也應(yīng)該是無私的,他不圖媽媽夸獎,但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌,就是瞞著媽媽。
2.略
[開放探究]
1.排比 擬人
2.發(fā)展 貢獻 犧牲
3.鼓勵青年努力向上、自我奉獻、自我犧牲。
4.C(“芽兒”、“花兒”、“果兒”是青年的象征)
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