七年級(jí)思想品德下冊(cè)第三單元檢測(cè)試題
一 . 單項(xiàng)選擇 ( 每小題3分.共45分 )
( ) 1.“世界上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉�！边@啟示我們
A.生命的平等性 B.人的生命最寶貴 C.生命是寶貴的 D.生命具有獨(dú)特性
( )2. 下面表現(xiàn)欲不適當(dāng)?shù)氖?/p>
A.體育鍛煉中顯示自己的實(shí)力、耐力 B.學(xué)習(xí)成績(jī)力爭(zhēng)名列前茅
C.組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，獨(dú)斷專(zhuān)行
D.演唱會(huì)上勇于登臺(tái)亮相，成為眾人注意的焦點(diǎn)
( ) 3八年級(jí)一班的同學(xué)在討論男女同學(xué)交往話(huà)題時(shí)，形成了以下幾種觀點(diǎn)你最認(rèn)同的是
A.男女同學(xué)要正常交往，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) B.男女同學(xué)不要交往，避免早戀
C.男女同學(xué)交往越頻繁越好 D.男女同學(xué)只能在學(xué)校交往，其他場(chǎng)所不能交往
( ) 4.下列詩(shī)句中，反映了對(duì)父母感激之情的是
A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏
C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) D.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉
( ) 5.俗話(huà)說(shuō)：“一根筷子易折斷，十雙筷子抱成團(tuán)”、“人心齊，泰山移”，這告訴我們
�、僖粋�(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)合作有助于成功 ②合作能聚集力量、開(kāi)闊視野，取得更大的勝利 ③個(gè)人的力量是微不足道的，任何事情都不能單獨(dú)行動(dòng)
�、芎献髦杏懈�(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致失敗
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
( ) 6我們生活的社會(huì)既有真善美又有假惡丑。我們應(yīng)該贊頌社會(huì)生活中真善美的東西，同時(shí)也要善于識(shí)別和反對(duì)社會(huì)生活中存在的假惡丑現(xiàn)象。下列屬于真善美的行為是
�、贋闉�(zāi)區(qū)捐款捐物 ②包庇違法犯罪 ③終身學(xué)習(xí) ④鋪張浪費(fèi) ⑤拾金不昧
( ) 7 . 解決青春期的困惑和迷�！�，應(yīng)該……………………………………
�、傧蚶蠋熀图议L(zhǎng)尋求幫助 ②學(xué)會(huì)自己當(dāng)自己的心理醫(yī)生
�、郯炎约宏P(guān)在屋里不與別人來(lái)往 ④對(duì)前途充滿(mǎn)幻想，沉湎于幻想中
A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
( ) 8.解決青春期的困惑和迷茫，應(yīng)
�、傧蚶蠋熀图议L(zhǎng)尋求幫助 ②學(xué)會(huì)自己當(dāng)自己的心理醫(yī)生
③把自己關(guān)在屋里不與別人來(lái)往 ④對(duì)前途充滿(mǎn)幻想，沉湎于幻想中
9 .漫畫(huà)中的情緒是在不同的情景下產(chǎn)生的。就是說(shuō)，每個(gè)人的遭遇不同，產(chǎn)生的情緒也不同。從而可以看出人的情緒具有 )
A.豐富多樣性 B.不穩(wěn)定性 C.反應(yīng)迅速、敏銳性 D.無(wú)法控制性
( )10 、情緒最基本的可以分為四大類(lèi)
A.喜、 怒、哀、樂(lè) B.喜、怒、哀、懼
C .高興、煩惱、快樂(lè)、傷心 D.痛苦、滿(mǎn)足、欣慰、遺憾
( )11 . 我們?cè)趯?shí)際生活中，珍愛(ài)生命應(yīng)該做到
�、僬J(rèn)識(shí)生命存在的價(jià)值，生命不僅屬于自己，更屬于父母、家庭和社會(huì) ②遠(yuǎn)離對(duì)生命構(gòu)成威脅的因素 ③遵紀(jì)守法，杜絕因違法而發(fā)生慘劇;尊敬師長(zhǎng)，微笑著面對(duì)生活中的快樂(lè)與煩惱 ④為了自己生命的延續(xù)可以不擇手段，不惜任何代價(jià)
A. ①②③④ B. ②③④ C.①②④ D. ①②③
( )12 . 生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，生命需要互相關(guān)愛(ài)。如果人類(lèi)肆意踐踏地球上的生命，會(huì)導(dǎo)致的后果是
A .人類(lèi)成為自然的征服者 B .生態(tài)環(huán)境遭到破壞
C. 最終會(huì)危及人類(lèi)自身的生存 D. 影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)，造成經(jīng)濟(jì)損失
( )13 .青春，新的成長(zhǎng)起點(diǎn)。我們需要友誼。對(duì)男女同學(xué)的交往，你認(rèn)為正確的是
�、倌信瑢W(xué)可以交往，可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短 ②男女同學(xué)交往和同性同學(xué)交往的方式?jīng)]有什么區(qū)別 ③男女同學(xué)交往不宜過(guò)密、不要只和某一個(gè)異性同學(xué) ④同性同學(xué)交往可以有利于學(xué)習(xí)，異性同學(xué)交往應(yīng)該避免
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
( )14 . 青春是美麗的。關(guān)注自己的形象，既要關(guān)注自己的外在的形象，又要關(guān)注自己的內(nèi)在的素質(zhì)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”這說(shuō)的是
A. 一個(gè)人的外在的美很重要
B. 一個(gè)人的外在形象就是一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)
C. 一個(gè)人的內(nèi)在美就是一個(gè)人的外在美，二者沒(méi)有區(qū)別
D. 一個(gè)人的內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用
( )15.你對(duì)有迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)提出的建設(shè)性意見(jiàn)是，青少年必須
�、倥囵B(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好 ②選擇科學(xué)、文明的文化生活 ③積極參加集體活動(dòng) ④培養(yǎng)樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度
A. ①③④ B. ②④ C. ①②③ D. ①③
二、非選擇題。(共55分)
(一) .閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
王荔同學(xué)上中學(xué)后，很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)陌生的環(huán)境都不能適應(yīng)，情緒時(shí)好時(shí)壞，看不慣別人，聽(tīng)不進(jìn)老師的話(huà)。父母忙于工作，很少關(guān)心王荔的學(xué)習(xí)和生活，他有時(shí)回家連飯也吃不上……王荔很苦惱，也很困惑。
(1)王荔為何感到苦惱?(3分)
(2)這些苦惱得不到解決，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果?(4分)
(3)假如你是王荔的同學(xué)，請(qǐng)你告訴他要怎樣才能走出煩惱。(4分)
( 二 ).( 12分)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，它們會(huì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活以及性格、興趣等方方面面。給自己的一些時(shí)間，有意識(shí)的觀察自己的`言行，結(jié)合下列題目進(jìn)行思考并寫(xiě)下來(lái)：
(1)我的身體和心理健康狀況如何?如何保持或者改進(jìn)?
(2)我的主要有哪些興趣?
(3)我的個(gè)性和品德怎樣?
(4)我的理想和志向是什么
( 三 ).感動(dòng)中國(guó)人物(12分 )
熊貽華：江西教師，2007年度感動(dòng)中國(guó)候選人之一。53歲，豐良小學(xué)惟一一位老師。1974年，高中畢業(yè)開(kāi)始任教。學(xué)校，設(shè)在熊貽華家里;課桌椅，是學(xué)生自帶的;黑板，是用木頭支起來(lái)的。就這樣，20歲的熊貽華開(kāi)始了他的教師生涯。后來(lái)，由于各種原因，別人紛紛離開(kāi)孤島。熊貽華便在豐良扎根。至今33年過(guò)去了，熊貽華依然在堅(jiān)守。他沒(méi)有離開(kāi)也從來(lái)沒(méi)想到過(guò)離開(kāi)。33年中，先后有不下10名教師來(lái)過(guò)這里教書(shū)，但堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的也沒(méi)超過(guò)2年，只有熊貽華，毅然堅(jiān)守在這座孤島上，他說(shuō)，只要學(xué)校還在，他就一直會(huì)堅(jiān)守在這里，盡他的力量，教育孩子，肩負(fù)責(zé)任，讓國(guó)歌每天在孤島響起。
(1)熊貽華的事跡說(shuō)明了什么?(4分 )
(2)你認(rèn)為老師值得尊重嗎?為什么?( 4分 )
(3)尊重老師，你打算怎樣做?(4分)
( 四 )(10分)這是一位同學(xué)在日記摘抄
日記一、某月某日
冬天真冷，陽(yáng)光是冷的，風(fēng)是冷的，聽(tīng)到的每句話(huà)都冷冰冰的，只有我的心還有依稀的溫存…
日記二、某月某日
冬天穿著樸素的衣裳走來(lái)，堅(jiān)韌的足音中，我聽(tīng)到了春的心語(yǔ)，芳香、美麗……
日記三、某月某日
花開(kāi)了，我心中的花也開(kāi)了;花謝了，我心中的花依然開(kāi)著。
為了既定的目標(biāo)，我會(huì)不惜一切為之而拼搏，即使我死了，人們也會(huì)指著我說(shuō)：“看，這是一條龍的尸體。”
閱讀日記后，請(qǐng)你回答問(wèn)題
(1) 你認(rèn)為這三則日記中表現(xiàn)了這位同學(xué)內(nèi)心怎樣的情緒?(4分)
(2)你認(rèn)為一個(gè)人如何使是自己保持良好的情緒?(6分)
( 五 ) (10分)小明所在的學(xué)校開(kāi)展我為校園添光彩活動(dòng)，于是小明就和自己活動(dòng)小組的同學(xué)一起準(zhǔn)備策劃一次有創(chuàng)意的校運(yùn)會(huì)，如果你是小組成員，請(qǐng)你把你的創(chuàng)意寫(xiě)出來(lái).(要求：要具有可行性，涉及的活動(dòng)要有意義，有新意，創(chuàng)意的語(yǔ)言表述清晰.)
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