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初二語(yǔ)文考試題精選
一、積累與語(yǔ)言運(yùn)用：(56分)
1、默寫(xiě)(20分)
(1)______________?歸思方悠哉。
(2)高竹籠前無(wú)伴侶，___________。
(3)___________，悵望青田云水遙。
(4)翅濕沾微雨，___________。
(5)___________，中間小謝又清發(fā)。
(6)___________，欲上青天攬明月。
(7)抽刀斷水水更流，___________。
(8)___________，明朝散發(fā)弄扁舟。
(9)塞下秋來(lái)風(fēng)景異，___________。
(10)千嶂里，___________。
(11)濁酒一杯家萬(wàn)里，___________。
(12)___________。人不寐，___________。
(13)___________，小橋流水人家，___________。
(14)低頭乍恐丹砂落，___________。
(15)一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)___________的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)___________的人，一個(gè)有益于人民的人。
(16)孔子自述生平，說(shuō)道：“其為人也，___________，不知老之將至云爾。”
2、根據(jù)拼音寫(xiě)出下列漢字。(8分)
旁wù()xiè()瀆jiǒng()異xùn()職
案dú()顯hè()芥dì()miǎn()懷
3、給下列漢字注拼音(8分)
狹隘()解剖()摒()棄駢()進(jìn)
強(qiáng)聒()()不舍嫉()妒拈()輕怕重
聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力,接下來(lái)初中頻道為大家提供的八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題。
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.誦讀(sòn)處理(chù)B.陡峭(dǒu)漲潮(zhǎng)
C.看護(hù)(kān)襪子(mò)D.圍繞(rào)調(diào)研(tiáo)
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.灸手可熱恣意妄為折衷事非B.融會(huì)貫通源遠(yuǎn)流長(zhǎng)消聲匿跡
C.莫名其妙忍俊不禁暴殄天物D.博聞強(qiáng)識(shí)不可理喻見(jiàn)義思遷
3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.為了逃避公安機(jī)關(guān)的打擊，這個(gè)制假窩點(diǎn)曾兩次停業(yè)，待風(fēng)聲一過(guò)又東山再起。
B.年青時(shí)讀過(guò)許多蘇聯(lián)小說(shuō)，現(xiàn)在回想起來(lái)，最使我頂禮膜拜的還是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)。
C.他是我最真誠(chéng)的朋友，經(jīng)常對(duì)我耳提面命，使我在工作中少犯許多錯(cuò)誤。
D.《大明宮詞》吸納了莎士比亞的語(yǔ)言風(fēng)格，但尺度把握不好，難免有東施效顰之嫌。
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)
A.實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。
B.記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。
C.就目前來(lái)講中國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。
D.通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。
5.給下列句子排序，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
�、傥恼乱騽�(dòng)人心，是應(yīng)該帶有情感的。
②好的理論文章未嘗不可以具有抒情的因素。
③但是，人們有一種成見(jiàn)，以為既然是理論文章，就難免枯燥。
�、芰�?jiǎn)⒊摹靶挛捏w”在五四前有很大的影響，原因之一是“筆鋒常帶感情”。
�、萜鋵�(shí)不然。
A.①⑤③②④B.④①③⑤②C.③⑤①④②D.②④⑤③①
6.請(qǐng)擬一條以“注意交通安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(20個(gè)字以內(nèi))(4分)
7.古詩(shī)文默寫(xiě)(6分)
(1)______________，____________。豈不罹凝寒，松柏有本性。(劉楨《贈(zèng)從弟》)
(2)與君離別意，同是宦游人。____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，____________。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
二、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀《母親的目光》一文，回答第8—11題。(14分)
�、僮隽四赣H之后，十分喜歡看著兒子睡覺(jué)。他泥瞅一樣光滑的背，黝黑健康的胳脯，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說(shuō)的可愛(ài)神情……看著看著，我常常覺(jué)得，單是為了這么一看，女人就不能錯(cuò)過(guò)做母親的機(jī)會(huì)。
�、诤鋈挥窒耄约哼@么小的時(shí)候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧?然而愉樂(lè)的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒(méi)有被看醒，所以也不曾記得。對(duì)這種目光開(kāi)始有感受是在漸漸長(zhǎng)大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時(shí)節(jié)。
�、垡惶欤艺诶镩g午睡，還沒(méi)睡穩(wěn)，聽(tīng)到母親走進(jìn)來(lái)，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過(guò)了一會(huì)兒，忽然靜了�？伤置饔譀](méi)有出去。我們兩個(gè)的呼吸聲交替著，如樹(shù)葉的微嘆，我莫名地覺(jué)得緊張起來(lái)，十分不自在。等了一會(huì)兒，還沒(méi)有聽(tīng)到她的聲響，便睜開(kāi)眼。我看見(jiàn)，母親站在離床一步遠(yuǎn)的地方，正默默地看著我。
�、堋皨專趺戳�?”我很納悶。
⑤“不怎么。”她說(shuō)。似乎有些慌亂地怔了怔，走開(kāi)了。
⑥后來(lái)，這種情形又重復(fù)了一次。我就有些不耐煩地說(shuō)：“媽，你老是這么看我干嗎?”母親仿佛犯了錯(cuò)似的，一句話也沒(méi)有說(shuō)。
4、完成下列解詞：(12分)
(1)心里充滿真誠(chéng)和熱情。()
(2)態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。()
(3)看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。()
(4)接受工作時(shí)挑揀輕易的，害怕繁重的。()
(5)缺乏政治敏感和政治熱情，對(duì)集體、對(duì)人民的利益不關(guān)心。()
(6)不顧全篇內(nèi)容，只是根據(jù)自己需要孤立地取其中一段或一句話。()
5、學(xué)習(xí)了專題《鳥(niǎo)》，某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛(ài)鳥(niǎo)”專刊。以下是其中一個(gè)欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。(4分)
鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中的方向。它是為信念而飛的。
荊棘鳥(niǎo)：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹(shù)上讓最尖最長(zhǎng)的荊棘刺進(jìn)胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動(dòng)魄。
(1)請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個(gè)鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}(三至五個(gè)字)。2分
(2)根據(jù)這一主題，仿照該欄目?jī)?nèi)容的寫(xiě)法，為自己喜愛(ài)的一種鳥(niǎo)(題中涉及的除外)寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話。(2分)
6、仔細(xì)觀察右面這幅漫畫(huà)。(4分)
(1)說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義：___________
(2)請(qǐng)寫(xiě)一句人格修養(yǎng)方面的格言警句。
二、回答7——10題(28分)
7、解釋下列各句中加點(diǎn)的字(8分)
有仙則名()斯是陋室()
惟吾德馨()苔痕上階綠()
往來(lái)無(wú)白丁()無(wú)絲竹之亂耳()
無(wú)案牘之勞形()()
8、翻譯下列句子：(8分)
斯是陋室，惟吾德馨。
譯：___________
苔痕上階綠，草色入簾青
譯：___________
無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形
譯：___________
孔子云：“何陋之有?”
譯：
9.你認(rèn)為能統(tǒng)領(lǐng)全篇大意的句子是哪一句?說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分)
答：___________
10.本文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)“陋室”的?(請(qǐng)用原文回答，6分)表達(dá)了作者怎樣的精神品質(zhì)?(2分)
答：___________
三、閱讀下列文段，回答11～16題(16分)
�、旁吹竭@么一則消息：一個(gè)只有初中文化程度的新兵寫(xiě)了一首口號(hào)式的打油詩(shī)，引來(lái)周?chē)囊魂嚭逍�，可沒(méi)想到指導(dǎo)員卻說(shuō)“寫(xiě)得不錯(cuò)，有一股氣勢(shì)”。在指導(dǎo)員一句話的鼓勵(lì)下，他奮發(fā)寫(xiě)作，后來(lái)果然成了一位小有名氣的軍營(yíng)詩(shī)人。由此，我不禁想到：我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他人。
�、茷槭裁茨�?首先，讓我們?cè)O(shè)想，如果沒(méi)有指導(dǎo)員的那句鼓勵(lì)的話，結(jié)果又會(huì)如何呢?詩(shī)作者倘若從此意志消沉、自暴自棄，不要說(shuō)什么“軍營(yíng)詩(shī)人”，恐怕連做一名合格的軍人都要成為南柯一夢(mèng)了吧!可見(jiàn)，一句短短的鼓勵(lì)的話，會(huì)在一個(gè)人的人生旅途上起相當(dāng)大的作用。
�、鞘澜缟蠜](méi)有人生來(lái)就是天才，也沒(méi)有人生來(lái)就高人一等。既然如此，那么又有誰(shuí)能在成功的道路上一帆風(fēng)順呢?挫折、傷痛、悔恨、淚水，一切都是在所難免的�！暗沽耍蔷团榔饋�(lái)�！被蛟S我們都會(huì)這么輕松地對(duì)自己說(shuō)�？僧�(dāng)周?chē)且黄涑盁嶂S的時(shí)候，我們又怎么爬起來(lái)?爬起來(lái)是要有支點(diǎn)的，如果周?chē)际抢滹L(fēng)冷雨，那么支點(diǎn)又何在?或許我們真的會(huì)永遠(yuǎn)地倒在那里，再也爬不起來(lái)。但倘若這時(shí)耳釁傳來(lái)一句“你能行”，即使這聲音非常細(xì)微，我們也會(huì)知道怎么去面對(duì)失敗，“我能行的!”至少我會(huì)這么大聲地對(duì)自己重復(fù)一遍。
�、炔皇菃�?當(dāng)愛(ài)因思坦還著相對(duì)論走上科學(xué)殿堂的最高講臺(tái)旱，又有誰(shuí)知道他就是那個(gè)曾被老師評(píng)價(jià)為“弱智”，而在母親的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的巨人?試想，如果離開(kāi)了鼓勵(lì)，或許“相對(duì)論”還只是個(gè)在未來(lái)時(shí)空漂浮的名詞，“E=mc2”也還只是個(gè)無(wú)法破解的密碼。
�、晒膭�(lì)不是鮮花，鼓勵(lì)也不是太陽(yáng)。但它卻可以是一滴甘露，使鮮花綻放;___________。人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎嶇。長(zhǎng)路漫漫，夜幕重重。當(dāng)朋友在黑暗的重重包裹中淚流滿面時(shí)，你是否想過(guò)有一個(gè)希望在你手中夭折?有一個(gè)夢(mèng)幻在你手中破滅?學(xué)會(huì)鼓勵(lì)就是指學(xué)會(huì)保護(hù)一株風(fēng)雨中的幼苗，守護(hù)黑暗中的一星燭光，呵護(hù)寒夜里的一個(gè)希望。沒(méi)有鼓勵(lì)的世界是可怕的，不要說(shuō)偉人無(wú)法誕生，就連在千千萬(wàn)萬(wàn)人丟掉飯碗的現(xiàn)在，離開(kāi)了鼓勵(lì)，也會(huì)平添不知多少的哀愁與痛苦。
�、省笆郎县M無(wú)千里馬，人中難得九方皋。”或許我們不是伯樂(lè)，也無(wú)法像那位指導(dǎo)員一樣“相”出一匹“千里馬”，但請(qǐng)相信，只要我們學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，明天的陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛!
11.本文作者要告訴我們的觀點(diǎn)是什么?(2分)
答：___________
12.文章開(kāi)頭所寫(xiě)的“軍營(yíng)詩(shī)人”的例子在文中所起的作用是什么?(2分)
答：___________
13.請(qǐng)舉例說(shuō)明作者采用了什么論證方法，有何作用?(6分)
答：論證方法：___________
例句：___________
作用：___________
14.第五段畫(huà)線的空白處缺少一個(gè)分句，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境補(bǔ)寫(xiě)在下列橫線上。(2分)
答：___________
15.根據(jù)文義，請(qǐng)概括“鼓勵(lì)”在人生旅途中所起的作用。(不超過(guò)8個(gè)字)(2分)
答：___________
16.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，你希望得到語(yǔ)文老師哪些方面的鼓勵(lì)?請(qǐng)大膽跟老師說(shuō)說(shuō)。(2分)
答：___________
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