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高新計(jì)算機(jī)考試試題
導(dǎo)語(yǔ)：計(jì)算機(jī)考試是大部分大學(xué)生需要通過(guò)的考試，小編為大家整理幾篇計(jì)算機(jī)考試試題，供大家參考。
高新計(jì)算機(jī)考試試題1
一、理論部分 (共20分，每空1分)
將正確答案填寫(xiě)在考試文件夾中“第一題答案.XLS”的Sheet1相應(yīng)的位置上
1. “32位微型計(jì)算機(jī)”中的32指的是( )
A .微型計(jì)算機(jī)型號(hào) B 機(jī)器字長(zhǎng)
C .內(nèi)存容量 D 存儲(chǔ)單位
2. 計(jì)算機(jī)病毒通常是( )
A .一條命令 B. 一個(gè)文件
C .一個(gè)標(biāo)記 D. 一段程序代碼
3. 8位二進(jìn)制數(shù)所能表示的十進(jìn)制數(shù)的范圍是( )。
A. 0~255 B .1~256
C .0~800 D .0~1024
4. 解釋程序的功能是 ( )。
A解釋執(zhí)行高級(jí)語(yǔ)言源程序 B將高級(jí)語(yǔ)言源程序翻譯成目標(biāo)程序
C解釋執(zhí)行匯編語(yǔ)言源程序 D將匯編語(yǔ)言源程序翻譯成目標(biāo)程序
5.CAI是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域之一，其含義是( )。
A.計(jì)算機(jī)輔助制造 B .計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試
C.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) D .計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
6. 計(jì)算機(jī)中訪問(wèn)速度最快的存儲(chǔ)器是( )
A .光盤(pán) B .硬盤(pán)
C.RAM D .Cache
7. 把一個(gè)文件拖到回收站，則( )。
A復(fù)制該文件到回收站 B刪除該文件，且不能恢復(fù)
C刪除該文件，但可恢復(fù) D系統(tǒng)提示“執(zhí)行非法操作”
8. 以下窗口中，( )不能移動(dòng)。
A. 應(yīng)用程序窗口 B. 文檔窗口
C. 已最大化的窗口 D. 所有窗口
9. 在應(yīng)用程序中通過(guò)菜單操作，將文件t1.txt另存為t2.txt，則( )
A. t1.txt改名為t2.txt
B. 原t1.txt不變，當(dāng)前窗口內(nèi)容以文件名t2.txt存盤(pán)
C. 原t1.txt改名為t2.txt，當(dāng)前窗口內(nèi)容一文件名t1.txt存盤(pán)
D. 當(dāng)前窗口內(nèi)容一文件名t1.txt存盤(pán)，同時(shí)再以文件名t2.txt存盤(pán)
10. 以只讀方式打開(kāi)的Word文件，若是對(duì)某些修改后，應(yīng)用“文件”菜單的( )命令保存。
A. 保存 B. 退出
C. 另存為 D. 關(guān)閉
11. 在Word中，可以將插入點(diǎn)光標(biāo)移到文檔中的任何位置。輸入狀態(tài)下，輸入的字符插入在插入點(diǎn)所在的位置，也可以用( )鍵將插入狀態(tài)該為改寫(xiě)狀態(tài)，則輸入的字符將替換插入點(diǎn)光標(biāo)后的字符。
A. Tab B. Home
C. Insert D.Esc
12. 多媒體信息不包括( )。
A.文本、圖形 B.音頻、視頻
C.圖象、動(dòng)畫(huà) D.光盤(pán)、聲卡
13. 在Microsoft Excel中，如果沒(méi)有預(yù)先設(shè)定整個(gè)工作表對(duì)齊方式，則字符型數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)自動(dòng)以( )和( )方式存放。
A.左對(duì)齊，右對(duì)齊 B.右對(duì)齊，左對(duì)齊
C.中間對(duì)齊 D.視具體情況而定
14. 在Microsoft Excel中，進(jìn)行公式復(fù)制時(shí), ( )發(fā)生變化2016最新廣東計(jì)算機(jī)一級(jí)考試試題2016最新廣東計(jì)算機(jī)一級(jí)考試試題。
A.相對(duì)的地址中的地址偏移量 B.相對(duì)的地址中的單元格
C.絕對(duì)地址中地址表達(dá)式 D.絕對(duì)地址中所引用的單元格
15. Internet上采用的是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是( )。
A. TCP/IP B. ISO/OSI
C. X.25 D. IEEE802.3
16. 局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)最主要的有星型、( )總線型和樹(shù)線型四種。
A. 鏈型 B. 網(wǎng)狀型
C. 環(huán)型 D. 層次型
17. 廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)是按照_( ) 來(lái)分的。。
A. 服務(wù)器 B. 工作站
C. 網(wǎng)關(guān) D. 網(wǎng)橋
18. 在ISO/OSI參考模型中，最低層和最高層分別為( )。
A. 傳輸層和會(huì)話層 B. 網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層
C. 物理層和應(yīng)用層 D. 鏈路層和表示層
19. 因特網(wǎng)上的'服務(wù)都是基于某一種協(xié)議，Web 服務(wù)是基( )2016最新廣東計(jì)算機(jī)一級(jí)考試試題文章2016最新廣東計(jì)算機(jī)一級(jí)考試試題出自http://www.gkst.com/article/wk-68447396225309.html，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。
A. SNMP協(xié)議 B. SMTP協(xié)議 C. HTTP協(xié)議 D. TELNET協(xié)議
20. 用MIPS來(lái)衡量的計(jì)算機(jī)性能指標(biāo)是 __________。
A. 傳輸速率 B. 存儲(chǔ)容量 C. 字長(zhǎng) D. 運(yùn)算速度
二、文字錄入題(14分，限時(shí)15分鐘)：
將考生文件中“E.jpg”中的文字錄入到記事本文件中，并以“E1”為文件名保存在考生文件夾中，要求字母和阿拉伯?dāng)?shù)字使用全角字符。
三、 Windows操作題(12分)
1. 將文件E1Mmmm.ren改名為WWVVw.ren。(2 分)
2. 將E2文件夾(及其子文件夾)中所有文件名以字母G開(kāi)頭的文件復(fù)制到文件夾E3中。 (2 分)
3. 將文件E1Ssss.rof的屬性改為“只讀”。(2 分)
4. 在文件夾E4中建立一個(gè)名為Nfd的文件夾。(2 分)
5. 將E5文件夾(不包含子文件夾)中其內(nèi)容包含文字“C”的文件移動(dòng)到文件夾E3中。(2 分)
6. 在“E4”文件夾中創(chuàng)建一個(gè)空白的fla文件，文件名為“我的flash”。(2 分)
四、Word操作題(21分)
1.打開(kāi)考生文件夾中的Word文檔“E-1”，完成下列操作后以原名存盤(pán)。
(1) 將正文段落的文字設(shè)置成小四號(hào)、楷體_GB2312，各段左右各縮進(jìn)1cm，首行縮進(jìn)0.75cm，行距為20磅2016最新廣東計(jì)算機(jī)一級(jí)考試試題計(jì)算機(jī)考試
(3分)
(2) 把文章標(biāo)題” 信息化建設(shè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的作用”設(shè)置為藝術(shù)字:藝術(shù)字的式樣為:3行2列,字體:黑體;藝術(shù)字形狀：前遠(yuǎn)后近;陰影：陰影19。(3分)
(3) 將全文中所有空格刪除。(3分)
(4) 設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳：頁(yè)眉：內(nèi)容是“信息化建設(shè)”，字體為宋體，字號(hào)為五號(hào);頁(yè)腳：插入頁(yè)碼，并且居中。(3分)
(5) 新建一個(gè)名為”標(biāo)題”的式樣,其格式組合為:隸書(shū)、二號(hào)、藍(lán)色;段后距30磅，并應(yīng)用于文章中的第一行。(3分)
2.打開(kāi)文檔考生文件夾中“E-2.DOC”,將文檔中的表格轉(zhuǎn)換成文字，并且分隔符為“*”;(3分)
3.在考生文中的“E-3.DOC”為主文檔,以“E-4.doc”為數(shù)據(jù)源進(jìn)行郵件合并，合并后的結(jié)果以“E-5.DOC”為文件名保存在考生文件夾中。(3分)
高新計(jì)算機(jī)考試試題2
（適用于14級(jí)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)各班，滿分100分，90 分鐘完卷）
一、在桌面上建立以考生姓名為文件夾名的考生文件夾，將下面考題完成后全部存入考生文件夾。（5分）
二、用“記事本”程序按順序輸入26個(gè)大寫(xiě)英文字母、10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字、及問(wèn)號(hào)，并以“記事本”為文件名存盤(pán)（5分）
三、為計(jì)算器創(chuàng)建一個(gè)快捷方式，并以“計(jì)算器”為文件名存盤(pán)（5分）
四、用Word寫(xiě)1個(gè)通知，按以下內(nèi)容自行設(shè)計(jì)并排版，效果美觀大方，以“通知”為文件名存盤(pán)。（15分）
通 知
2006級(jí)各班請(qǐng)注意：
今天開(kāi)始學(xué)習(xí)Word 2003，請(qǐng)準(zhǔn)備好相關(guān)教材，于下午2:30準(zhǔn)時(shí)到多媒體教室上課，不得有誤。
計(jì)算機(jī)教研室
2006年12月20日
四、制作課程表，以“課程表”為文件名存盤(pán)。（35分）
課 程 表
評(píng)分要點(diǎn)：
1、以宋體、五號(hào)字，按樣文正確錄入內(nèi)容20分，未錄完按比例得分。
2、斜線表頭2分，底紋3分，標(biāo)題“課程表”三號(hào)字、居中2分，共計(jì)7分。 3、表格中內(nèi)容字體為五號(hào)字1分，“星期一”~“星期五”水平居中3分；“第一節(jié)” ~“第七節(jié)”水平居中3分，“中午休息”水平居中1分，共計(jì)8分。
共2頁(yè)，第1頁(yè)
五、文本錄入排版（35分）
要求：按照樣文錄入文本并排版，以“青蛙的故事”為文件名存盤(pán)。
記得在做生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一只青蛙放進(jìn)裝有沸水的杯子時(shí)，青蛙馬上跳出來(lái)，但把一只青蛙放在另一個(gè)溫水的杯子中，并慢慢加熱至沸騰，青蛙剛開(kāi)始時(shí)會(huì)很舒適地在杯子中游來(lái)游去，到它發(fā)現(xiàn)太熱時(shí)，已失去力量跳不出來(lái)了。
寓意：
�、俅蟓h(huán)境的改變能決定你的成功與失敗，大環(huán)境的改變有時(shí)是看不到的.，我們必須時(shí)時(shí)注意，多學(xué)習(xí)，多警醒，并歡迎改變。
�、谔孢m的環(huán)境往往蘊(yùn)含著危險(xiǎn)。習(xí)慣的生活方式，也許對(duì)你最具威脅，要改變這一切，唯有不斷創(chuàng)新，打破舊的模式。
�、燮髽I(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的改變大多是漸變式的，如果管理者與員工對(duì)環(huán)境這變化沒(méi)有疼痛的感覺(jué)，企業(yè)最后就會(huì)像這只青蛙一樣，被煮熟、被淘汰了仍不知道。
�、苡X(jué)察到趨的小改變，就必須“停下來(lái)”，從不同角度來(lái)思考，而學(xué)習(xí)，是能發(fā)現(xiàn)改變的最佳途徑。
評(píng)分要點(diǎn)：
1、內(nèi)容按樣文正確錄入25分，未錄完按比例得分。
2、標(biāo)題字體為隸書(shū)、一號(hào)、居中、粉紅色、加雙波浪線，每項(xiàng)各1分，共計(jì)5分。
3、正文四號(hào)字、仿宋、首行縮進(jìn)2字符，每項(xiàng)各1分，共計(jì)3分。
4、插入頁(yè)眉“青蛙的故事”1分，插入頁(yè)腳“第1頁(yè)”1分，共計(jì)2分。
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