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人力資源專業(yè)考試試題

時間:2023-04-08 07:30:34 試題 我要投稿
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人力資源專業(yè)考試試題

  人力資源專業(yè)方面的考試會有什么常見的試題呢?以下是小編為大家精心整理的人力資源專業(yè)考試試題,歡迎大家閱讀。

人力資源專業(yè)考試試題

  一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分。在每小題列出的四個備選項.中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。)

  1.對一個國家或地區(qū)的人力資源實施的管理是指【  】

  A.戰(zhàn)略人力資源管理

  B.宏觀人力資源管理

  C.部門人力資源管理

  D.微觀人力資源管理

  2.人力資源管理的開發(fā)功能主要體現(xiàn)在人力資源管理工作中的【  】

  A.人力資源規(guī)劃

  B.工作分析、招聘

  C.薪酬及其考核制度

  D.培訓、工作指導

  3.被視為人性回歸時代的人力資源管理的發(fā)展階段是【  】

  A.初級階段

  B.人事管理階段

  C.人力資源管理階段

  D.戰(zhàn)略人力資源管理階段

  4.在工作分析的方法中,參與法的優(yōu)點在于【  】

  A.收集方式簡單

  B.成本低且節(jié)省時間

  C.獲取工作信息的質(zhì)量較高

  D.可避免遺漏工作信息

  5.工作分析的結(jié)果主要體現(xiàn)為【  】

  A.工作評價

  B.職位說明書

  C.工作設(shè)計

  D.薪酬體系

  6.甲公司針對員工普遍感到工作沒有挑戰(zhàn)性的現(xiàn)狀,將一批員工調(diào)到同一水平、技術(shù)要求相近的另一個崗位上去。實踐證明,該公司在調(diào)動員工積極性和提升員工自身競爭力方面的收效是顯著的。甲公司采用的工作設(shè)計方法是【  】

  A.工作輪換

  B.工作簡化

  C.工作豐富化

  D.工作擴大化

  7.20世紀80年代,人力資源規(guī)劃的重點是【  】

  A.如何獲得高水平的管理人員

  B.人才的供求平衡

  C.提高工人的生產(chǎn)效率

  D.管理接班人計劃

  8.在人員配制規(guī)劃中,旨在解決人員冗余問題的具體規(guī)劃是指【  】

  A.教育培訓規(guī)劃

  B.人員分配規(guī)劃

  C.職業(yè)生涯規(guī)劃

  D.退休解聘規(guī)劃

  9.德爾菲法是一種【  】

  A.定量預測技術(shù)

  B.比率分析法

  C.定性預測技術(shù)

  D.回歸預測法

  10.招募團隊成員應(yīng)具備的最重要的能力是【  】

  A.領(lǐng)導能力

  B.專業(yè)技術(shù)能力

  C.管理能力

  D.表達能力和觀察能力

  11.企業(yè)最大的招募來源(尤其是管理職位)的獲取渠道是【  】

  A.獵頭公司

  B.內(nèi)部招募

  C.校園招募

  D.在線招募。

  12.在做出錄用決策時,一般情況下,最現(xiàn)實的選擇是錄用能夠完成一定數(shù)量的工作任務(wù)的應(yīng)聘者,這一數(shù)量通常是【  】

  A.50%

  B.80%

  C.100%

  D.120%

  13.人員測評的預測功能的有效性取決于【  】

  A.人才素質(zhì)特征的穩(wěn)定程度和測評工具的效度

  B.企業(yè)整體環(huán)境

  C.測評人員的綜合素質(zhì)

  D.參與測評工作的人員的主觀好惡

  14.在選拔性測評操作的基本原則中,保證選拔結(jié)果正確性的前提是【  】

  A.差異性原則

  B.公正性原則

  C.準確性原則

  D.可比性原則

  15.人員測評體系的基礎(chǔ)是【  】

  A.測評指標

  B.測評要素

  C.測評內(nèi)容

  D.評分標準

  16.全方位反饋評價或多源反饋評價的績效考核方法是【  】

  A.平衡記分卡

  B.關(guān)鍵事件法

  C.交替排序法

  D.360度反饋評價

  17.某企業(yè)的績效考核標準共分為五個等級,一級最低,五級最高。某年考核的結(jié)果顯示,所有的員工都被評定在二、三、四級上。這種現(xiàn)象被稱為【  】

  A.偏松傾向

  B.居中趨勢

  C.暈輪效應(yīng)

  D.偏緊傾向

  18.衡量工作價值的典型方法是【  】

  A.工作評價

  B.工作分類

  C.工作排序

  D.薪酬調(diào)查

  19.從世界范圍來看,目前使用最多的薪酬模式是【  】

  A.職位工資制

  B.技能工資制

  C.績效工資制

  D.計件工資制

  20.斯坎倫計劃屬于【  】

  A.人力資源計劃

  B.員工福利計劃

  C.利潤分享計劃

  D.收益分享計劃

  21.操作條件反射理論認為,行為是其結(jié)果的【  】

  A.前提

  B.函數(shù)

  C.補充

  D.導數(shù)

  22.案例分析法中的學員討論,最好是【  】

  A.全由教師指導解釋

  B.對教師的依賴降至最低

  C.教師不提供任何信息

  D.教師不需要做任何準備

  23.根據(jù)德斯勒的個人職業(yè)發(fā)展階段,從出生到14歲,大多數(shù)人處于職業(yè)生涯的【  】

  A.成長階段

  B.探索階段

  C.確立階段

  D.維持階段

  24.人業(yè)互擇理論認為,職業(yè)選擇是【  】

  A.由社會環(huán)境決定的

  B.公司文化導向下的個人選擇

  C.個人人格的反映和延伸

  D.個人被動接受的過程

  25.員工福利管理的基本目標是【  】

  A.體現(xiàn)組織的文化氣氛

  B.保證員工福利能夠按部就班的發(fā)展

  C.更好地實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標

  D.使員工的歸屬感更強

  26.在現(xiàn)有的福利項目之外,再提供一些福利措施或提高原有福利的標準,供員工自己選擇。這是【  】

  A.附加型彈性福利

  B.福利“套餐”

  C.核心加選擇型彈性福利

  D.彈性支用賬戶

  27.企業(yè)文化受到當時當?shù)氐恼谓?jīng)濟和社會環(huán)境影響的特征是指企業(yè)文化的【  】

  A.時代性

  B.穩(wěn)定性

  C.可塑性

  D.實踐性

  28.企業(yè)文化能把個人的目標同化于組織的目標,使成員產(chǎn)生“認同感”、“歸屬感”。這主要體現(xiàn)了企業(yè)文化的【  】

  A.導向功能

  B.凝聚功能

  C.約束功能

  D.激勵功能

  29.張華經(jīng)過大學四年的學習,掌握了豐富的專業(yè)知識。這些知識存量被稱為【  】

  A.勞動力資源

  B.人才資源

  C.人力資本

  D.人力資源

  30.為獲得和開發(fā)人力資源而需要的開支是指【  】

  A.原始成本

  B.重置成本

  C.可控成本

  D.間接成本

  二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分。在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi),錯選、多選、少選或未選均無分。)

  31.人力資源需求預測分為【  】

  A.歷史人力資源需求預測

  B.現(xiàn)實人力資源需求預測

  C.未來人力資源需求預測

  D.過去流失人力資源預測

  E.未來流失人力資源預測

  32.心理測驗的優(yōu)點在于【  】

  A.對勝任職務(wù)所需個性特點能夠做最好地描述并測量

  B.可進行推論和數(shù)量化分析

  C.保證測試的特征與工作之間存在顯著關(guān)系

  D.對主試和評分者的要求不高

  E.可直接觀察并隨時進行反饋

  33.績效考核的結(jié)果可作為下列哪些人力資源管理環(huán)節(jié)的工作依據(jù)【  】

  A.績效工資的發(fā)放

  B.績效反饋

  C.教育培訓

  D.工資等級的晉升

  E.解聘

  34.在崗前培訓中,由新員工所在部門提供的信息包括【  】

  A.本部門的功能

  B.工作職責

  C.本部門特有的規(guī)定

  D.本部門的環(huán)境

  E.介紹本部門的同事

  35.享受失業(yè)保險待遇須同時具備的條件是【  】

  A.所在單位和本人按規(guī)定履行其繳費義務(wù)滿1年

  B.所在單位和本人按規(guī)定履行其繳費義務(wù)滿2年

  C.非本人愿意失業(yè)

  D.已辦理失業(yè)登記并有求職要求

  E.失業(yè)者移居境外的

  三、簡答題(本大題共6小題,每小題5分,共30分。)

  36.簡述人力資源管理的目標。

  37.簡述工作分析的意義。

  38.簡述設(shè)計薪酬體系的步驟。

  39.簡述培訓計劃的內(nèi)容。

  40.簡述塑造企業(yè)英雄的作用。

  41.簡述人力資源成本的計量方法。

  四、論述題(本題共15分。)

  42.試述績效考核與績效管理的含義以及二者的區(qū)別。

  五、案例分析題(本題共15分。)

  43.案例:

  內(nèi)部招聘—防范“士氣危機”

  小張和小王同一天進入了心儀已久的某公司的質(zhì)檢部。進入了各自夢寐以求的企業(yè),小張和小王都是興奮不已,在正式工作后,他們總是干勁十足,工作滿意度較高,而且也為公司解決了不少質(zhì)檢技術(shù)和管理上的難題。尤其值得一提的是,一次供應(yīng)商在傍晚時送來了一車貨物,眼看就要下班了。質(zhì)檢組長意欲將其“免檢”好早點下班,而小張和小王卻堅持要抽樣檢查,結(jié)果抽樣合格率很低,達到了公司退貨的標準?吹竭@樣的結(jié)果,組長驚出了一身冷汗,并連忙感謝小張和小王。為此,質(zhì)檢部也受到了公司領(lǐng)導的表揚。一年后,由于公司業(yè)務(wù)擴大,決定從企業(yè)內(nèi)部招聘一名采購經(jīng)理助理,質(zhì)檢部將小張和小王同時推薦上去。憑借二人對公司采購物品十分了解的優(yōu)勢和質(zhì)檢部經(jīng)理的大力推薦,二人很快成為該崗位的熱門人選。最后經(jīng)過重重選拔,小張成功地成為該崗位的錄用者,各方都對這次招聘表示滿意。然而一個月后,小王卻帶著困惑離開了曾經(jīng)心儀已久的公司,小張在新的崗位上也情緒低落,原來高漲的工作熱情消逝得蕩然無存。

  看到這樣的結(jié)果,無論是公司的董事長或總經(jīng)理,還是人力資源部門的人員都感到惋惜,畢竟人才難求。不過惋惜歸惋惜,當務(wù)之急是應(yīng)該從該事件中尋求困境的源頭,避免這種結(jié)果的再次出現(xiàn)。

  從全局看,此次困境的出現(xiàn)實際上是必然的結(jié)果,而非偶然的結(jié)果。問題:

  (1)分析造成如此境況的原因有哪些?

  (2)試分析防范此種“士氣危機”的方法。


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