[精選]青藍(lán)工程實(shí)施方案15篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就需要我們事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編為大家收集的青藍(lán)工程實(shí)施方案,歡迎大家分享。
青藍(lán)工程實(shí)施方案1
為發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用,促進(jìn)青年班主任快速成長(zhǎng)。學(xué)校決定啟動(dòng)班主任“青藍(lán)工程”,實(shí)施新老班主任結(jié)對(duì)共同成長(zhǎng)幫促計(jì)劃。特制定量化考核方案。
一、考核對(duì)象
1.工作時(shí)間未滿5年,且沒(méi)有帶過(guò)高三的現(xiàn)任班主任。工作時(shí)間未滿5年,已帶過(guò)高三的現(xiàn)任班主任不在考核之列。由各年級(jí)確定考核對(duì)象。
2.班主任導(dǎo)師:多年任班主任,工作經(jīng)驗(yàn)豐富,工作成績(jī)優(yōu)秀的`現(xiàn)任班主任。原則上一個(gè)班主任導(dǎo)師帶一位青年班主任。情況特殊也可以一個(gè)導(dǎo)師帶多個(gè)青年班主任。由各年級(jí)確定。
二、考核辦法
1.采用量化賦分的辦法,由年級(jí)和學(xué)生處共同完成。
2.考核對(duì)象為青年班主任,青年班主任的賦分情況、導(dǎo)師的工作成績(jī)作為優(yōu)秀班主任導(dǎo)師評(píng)比的主要依據(jù)。
3.青年班主任的分?jǐn)?shù)由三部分組成。一是日常檢評(píng)量化,占比1/3,二是班級(jí)成績(jī),占比1/3,三是指導(dǎo)活動(dòng),占比1/3。
4.學(xué)年結(jié)束時(shí),按照結(jié)對(duì)總數(shù)三分之一的比例確認(rèn)出青年班主任的排名,然后再參考導(dǎo)師的獲獎(jiǎng)情況,即導(dǎo)師必須是本學(xué)年度校級(jí)優(yōu)秀班主任方可當(dāng)選本學(xué)年度優(yōu)秀班主任導(dǎo)師。
三、考核內(nèi)容
1.日常量化檢評(píng)。采用日常檢評(píng),每月按全體班主任量化積分情況,抽出青年班主任的量化排名,按照各1/3位次分別賦分,前三分之一5分,中三分之一3分,后三分之一1分,全年累計(jì)總分。此項(xiàng)由學(xué)生處完成。
2.班級(jí)成績(jī)。按每學(xué)期期中、期末成績(jī)?cè)谀昙?jí)位次量化賦分,按照各1/3位次分別賦分,前三分之一25分,中三分之一15分,后三分之一5分,全年累計(jì)總分。此項(xiàng)由年級(jí)完成,結(jié)果交各校區(qū)學(xué)生處。
3.指導(dǎo)活動(dòng)
(1)導(dǎo)師班主任寫指導(dǎo)計(jì)劃。要求有針對(duì)性,內(nèi)容詳實(shí)可操作,完成加5分,未完成計(jì)0分。此項(xiàng)分?jǐn)?shù)納入青年班主任賦分,九月底交各校區(qū)學(xué)生處。
(2)青年班主任寫工作計(jì)劃。要求詳細(xì)、具體,有創(chuàng)新性。完成加5分,未完成計(jì)0分。九月底交各校區(qū)學(xué)生處。
(3)導(dǎo)師班主任指導(dǎo)青年班主任完成主題班會(huì)設(shè)計(jì),每學(xué)期一節(jié),全學(xué)年共兩節(jié)。每節(jié)5分,學(xué)年完成加10分,未完成計(jì)0分。每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)交各校區(qū)學(xué)生處。
(4)導(dǎo)師班主任指導(dǎo)青年班主任舉行主題班會(huì)兩次,每學(xué)期一次,全年兩次。每次5分,每學(xué)年完成加10分,未完成計(jì)0分。由年級(jí)組織檢查并將結(jié)果報(bào)各校區(qū)學(xué)生處。
(5)校級(jí)班主任論文評(píng)選,按一、二、三的等次分別以5、3、0分賦分。
(6)考核成績(jī)最后由學(xué)生處匯總,確定優(yōu)秀導(dǎo)師人選。
四、獎(jiǎng)評(píng)
1.班主任師徒考核等同學(xué)科師徒考核。
2.優(yōu)秀者發(fā)證書、獎(jiǎng)金,并進(jìn)行表彰。
青藍(lán)工程實(shí)施方案2
一、培養(yǎng)目標(biāo)
結(jié)合學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)科研目標(biāo),構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系,全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識(shí)創(chuàng)新能力和整體教學(xué)水平,建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的中青年教師隊(duì)伍。
二、培養(yǎng)方式
1、職前培訓(xùn)
(1)崗前培訓(xùn):
。2)普通話培訓(xùn):
在教師聘用中,嚴(yán)格教師持證上崗制度,所有青年教師均須通過(guò)職前培訓(xùn),取得教師資格后,才能正式上崗任教。
2、基本技能培訓(xùn)
現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn):定期開展計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn),使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高教育教學(xué)能力和教學(xué)效果。
3、教學(xué)能力培養(yǎng)
。1)試講制:新教師須通過(guò)教研組試講合格后才能安排獨(dú)立的教學(xué)主講任務(wù)。
。3)教學(xué)導(dǎo)師制:學(xué)校為每個(gè)青年教師配備一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行傳、幫、帶,傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助青年教師熟悉備課、編寫教案、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié),組織研討教學(xué)難點(diǎn),通過(guò)教學(xué)過(guò)程培養(yǎng),提高青年教師的教學(xué)能力。
(4)教師觀摩教學(xué)制:組織教師觀摩優(yōu)秀教師授課,學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)、課堂組織管理、師生溝通等技能。
4、科研能力培養(yǎng)
。1)做市內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者:選拔中青年骨干教師赴市內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)或科研機(jī)構(gòu)做訪問(wèn)學(xué)者,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。
(2)參加研討(修)班:選派骨干教師參加相關(guān)部門舉辦的各類研討(修)班,掌握專業(yè)的前沿研究動(dòng)態(tài)。
。5)納入團(tuán)隊(duì)培養(yǎng):推行“學(xué)科帶頭人+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的人才組織和培養(yǎng)模式,將中青年教師納入學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)或?qū)W術(shù)梯隊(duì),培養(yǎng)中青年教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。
三、培養(yǎng)措施
1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平,大力倡導(dǎo)教師樹立科學(xué)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏奉獻(xiàn)精神,幫助教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,立足本職崗位教書育人,為人師表。
2、強(qiáng)化中青年教師培養(yǎng)方案的制定與管理。
加強(qiáng)培養(yǎng)計(jì)劃的制定與管理,學(xué)校每年年初下達(dá)教師培訓(xùn)年度計(jì)劃,盡量安排中青年教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng),同時(shí)為每位青年教師制定發(fā)展計(jì)劃和培養(yǎng)方案,確定發(fā)展方向,建立培養(yǎng)檔案,定期檢查學(xué)院教師培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)情況,以提高教師培養(yǎng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、發(fā)揮職能部門人才培養(yǎng)的作用,建立校內(nèi)多渠道培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。
。1)在教學(xué)方面,通過(guò)組織專家隨堂聽課、學(xué)生評(píng)課、檢查教案等及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中存在的`問(wèn)題,幫助他們及時(shí)進(jìn)行整改,通過(guò)組織教學(xué)競(jìng)賽、教案評(píng)比、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等方式促進(jìn)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。
。2)在科研方面,積極支持和幫助他們利用各種資源,爭(zhēng)取各項(xiàng)基金,積極申報(bào)、承擔(dān)科研課題,設(shè)立青年教師科研基金、納入團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)等途徑,促進(jìn)他們?cè)缛罩鞒帧⑴c重要科研工作。
4、提高教師的學(xué)歷層次。
5、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,提高教師的知識(shí)創(chuàng)新能力。
采取走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方法,進(jìn)一步拓寬教師學(xué)習(xí)渠道,加大校際交流的力度。
6、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),促進(jìn)中青年學(xué)術(shù)帶頭人的成長(zhǎng)。
骨干教師不斷拓展研究視野,緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域;加強(qiáng)思想政治理論課骨干教師的培養(yǎng)工作,每年選拔一批骨干教師參加各級(jí)舉辦的思想政治理論課教育教學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn),提高思想政治理論課教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、發(fā)揮政策導(dǎo)向作用,完善教師培養(yǎng)的激勵(lì)約束機(jī)制。
(1)通過(guò)政策導(dǎo)向,不斷完善有利于教師培養(yǎng)、使中青年教師脫穎而出的激勵(lì)約束機(jī)制。在編制補(bǔ)貼方面,對(duì)指導(dǎo)青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓(xùn)、新教師助課給予一定的編制補(bǔ)貼。
(2)學(xué)校要引導(dǎo)青年教師處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,既要大膽給青年教師壓擔(dān)子,使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的機(jī)會(huì),又要支持教師努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì),逐步形成學(xué)校支持、單位重視、教師個(gè)人積極參加在職培訓(xùn)的氛圍。
8、加大教師培養(yǎng)投入,建設(shè)寬松的校內(nèi)工作環(huán)境。
設(shè)立人才培養(yǎng)專項(xiàng)資金,不斷加大教師培養(yǎng)投入,確保教師面上培訓(xùn)和各項(xiàng)人才計(jì)劃、人才工程的經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)到位。充分發(fā)揮人才、基地、項(xiàng)目、資金和政策的綜合效益,妥善處理好教師隊(duì)伍建設(shè)中重點(diǎn)支持與整體提升、校外引進(jìn)與校內(nèi)培養(yǎng)、特殊政策與制度建設(shè)、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務(wù)之間的關(guān)系,為中青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。
青藍(lán)工程實(shí)施方案3
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),尤其加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),打造一支師能過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體,以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要,經(jīng)研究決定,本學(xué)期在各校開展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng),特制定此方案:
一、指導(dǎo)思想
以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。通過(guò)建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程(“青藍(lán)工程”),營(yíng)造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍,使廣大青年教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師,成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者,成為學(xué)校發(fā)展決策的`參與者與推動(dòng)力量。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
(一)熱愛(ài)教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表。
。ǘ┚哂性鷮(shí)的教學(xué)基本功,能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。
(三)具有深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),具備一定的教科研能力,能夠獨(dú)擋一面,勝任各科教學(xué)工作。
。ㄋ模┚邆漭^強(qiáng)的教育管理能力,能夠勝任班主任工作。
。ㄎ澹┚邆鋵(duì)各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。
教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量高。
三、培養(yǎng)對(duì)象
新參加教育教學(xué)工作(或新調(diào)入)不滿三年的青年教師。
四、管理措施
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)組織
中心學(xué)校及各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)!扒嗨{(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組為:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
各校校長(zhǎng)
。ǘ┮笈c措施
1、活動(dòng)形式
“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng)每年一次,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聘請(qǐng)指導(dǎo)教師(師傅)和青年教師(徒弟)結(jié)拜成教學(xué)“師徒”,統(tǒng)計(jì)建檔,并明確師徒各自的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。結(jié)拜形式要切合實(shí)際,靈活多樣,可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。
2、指導(dǎo)教師(師傅)職責(zé)
指導(dǎo)教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的處級(jí)以上骨干教師。
(1)指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展和對(duì)青年教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率,熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步,勉勵(lì)他們熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,要言傳身教,引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于工作,做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)。
(2)做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī),幫助制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,一起研究教學(xué)策略、分析教材,指導(dǎo)好備課、上課,聽課評(píng)課、設(shè)計(jì)批改評(píng)點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。
。3)了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極參與教育科研工作,如參加課題研究、編寫教學(xué)案例、撰寫教學(xué)論文等。
(4)每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上。每次聽完課都要給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),使其進(jìn)步。
。5)指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng),同時(shí)在生活上也要多關(guān)心照顧,讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。
3、對(duì)青年教師(徒弟)的要求
。1)青年教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),開學(xué)初兩周內(nèi)先聽“師傅”課6至8節(jié),學(xué)習(xí)“師傅”的教學(xué)業(yè)務(wù)及班級(jí)管理,與“師傅”一起備課,一起批改作業(yè),互相學(xué)習(xí),共同創(chuàng)新,然后向“師傅”上匯報(bào)課,讓“師傅”給予評(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n:在師傅的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區(qū)局課堂教學(xué)模式的思路和要求,認(rèn)真?zhèn)湔n。教后寫好反思。
。3)認(rèn)真上課:在師傅的指導(dǎo)下,能按縣教研室推行的課堂教學(xué)策略和區(qū)教研室實(shí)行的課堂教學(xué)模式上課,體現(xiàn)“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”,
能引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究,能把更多的時(shí)間和空間留給學(xué)生,放手讓學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)、尋找規(guī)律、解決問(wèn)題。
(4)在師傅的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)批改學(xué)生作業(yè),要做到精選精練,分層設(shè)計(jì),針對(duì)性強(qiáng)、有實(shí)效。還要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生,要善于利用各種方法輔導(dǎo)差生,差生轉(zhuǎn)化效果好。
(5)要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽,聽完課后虛心向師傅請(qǐng)教,并在聽課本上詳細(xì)記錄。
。6)必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電。可以參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得更高的學(xué)歷。
(7)堅(jiān)持好“三字兩畫(話)”教師通用基本功及教學(xué)設(shè)計(jì)、組織課堂、作業(yè)設(shè)置、聽課評(píng)課、信息技術(shù)等基本功的訓(xùn)練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動(dòng)。
青藍(lán)工程實(shí)施方案4
青年教師是xx小學(xué)教育可持續(xù)性發(fā)展的力量所在,希望所在。為發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶的作用,加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和教科研能力,激勵(lì)青年教師快速健康成長(zhǎng)、脫穎而出,促進(jìn)青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量,推動(dòng)xx小學(xué)教育更優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、更可持續(xù)性發(fā)展,制定xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師為標(biāo)準(zhǔn),以提高青年教師的教育教學(xué)水平和教科研能力為目標(biāo),以鋪路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子等措施為抓手,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng),脫穎而出。
二、實(shí)施對(duì)象
青:年齡在40周歲以下的.青年教師均為實(shí)施對(duì)象。
藍(lán):各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師
三、工作措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx、xx
成員:xx、xx、xx、xx
(二)制定實(shí)施方案
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、教育集團(tuán)、市直各小學(xué)要根據(jù)《xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》制定具體的、可操作的實(shí)施方案,一般完小也必須制定相應(yīng)的實(shí)施方案,并分別上報(bào)教育局初教股、教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室。
(三)具體實(shí)施辦法
1、加強(qiáng)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)。把青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)作為評(píng)價(jià)青年教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,突出全方位、全過(guò)程師德養(yǎng)成,大力樹立宣傳優(yōu)秀教師典型。教育黨委每?jī)赡昱e行一次青年教師師德師風(fēng)演講比賽。落實(shí)好教師職業(yè)道德“十項(xiàng)準(zhǔn)則”,在青年教師職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)選、表彰獎(jiǎng)勵(lì)中,嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決”,提振新時(shí)代師道尊嚴(yán)。
2、強(qiáng)化青年教師基本功訓(xùn)練。以“三字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)、一畫(簡(jiǎn)筆畫)、一話(普遍話)、一技能(信息技術(shù)應(yīng)用)”基本功訓(xùn)練為重點(diǎn),通過(guò)練、展、評(píng)、賽等形式,強(qiáng)化青年教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練。
3、開展“以老帶新”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。以各級(jí)“名師”、骨干教師和學(xué)科帶頭人為導(dǎo)師,以40周歲以下青年教師為徒弟開展師徒結(jié)對(duì)。師徒結(jié)對(duì)要明確師徒的義務(wù)職責(zé)(附件1),導(dǎo)師做到“三帶”(即帶師德、帶技能、帶特長(zhǎng)),青年教師做到“三學(xué)”(即學(xué)為人、學(xué)理念、學(xué)本領(lǐng)),各校要把“名師”、“教壇新秀”、骨干教師和學(xué)科帶頭人帶徒工作落到實(shí)處,各校要簽訂“青藍(lán)”合同,并有相應(yīng)的考評(píng)辦法。各校落實(shí)情況納入校長(zhǎng)工作績(jī)效考評(píng)和名師工作考評(píng)。
4、搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)。市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校每年開展一次以上青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)或?qū)W科素養(yǎng)大賽、舉行一次青年教師論文征集活動(dòng)、舉行一次青年教師教學(xué)基本功比賽。以評(píng)和賽促提升。適時(shí)組織舉辦青年教師技能、技藝展示活動(dòng),讓青年教師出彩。
5、建立青年教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。教育局每年評(píng)選表彰“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳教學(xué)能手”并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。對(duì)獲獎(jiǎng)青年教師在職稱評(píng)聘、選拔任用給予優(yōu)先考慮。落實(shí)“教壇新秀”待遇,發(fā)揮“教壇新秀”的示范、引領(lǐng)作用。
6、建立青年教師考評(píng)機(jī)制。各校要建立青年教師成長(zhǎng)檔案,詳實(shí)記錄青年教師成長(zhǎng)歷程。進(jìn)校教研員要加強(qiáng)對(duì)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)的跟蹤指導(dǎo),教育局要加強(qiáng)對(duì)各校落實(shí)“青藍(lán)工程”的工作督導(dǎo),并納入校長(zhǎng)績(jī)效考評(píng)。全力推進(jìn)青年教師快速健康成長(zhǎng),脫穎而出。
7、提升青年教師的教科研能力。高度重視青年教師的學(xué)習(xí),市教育局通過(guò)為青年教師送教學(xué)刊物、送專著、編優(yōu)秀學(xué)習(xí)隨筆,開展讀書沙龍活動(dòng),促進(jìn)青年教師向深里學(xué)、往實(shí)里學(xué),夯實(shí)青年教師教科研的理論基礎(chǔ)。以“教壇新秀”為骨干,成立__市“青年教師工作室”,提升青年教師的教科研能力,確立青年教師專業(yè)成長(zhǎng)和教科研能力提升研討課題.
8、加大青年教師的研訓(xùn)力度。各“教研共同體”、各小學(xué)要高度重視青年教師的研訓(xùn)工作,加強(qiáng)校本培訓(xùn)。市教育局、進(jìn)修學(xué)校要有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式,加強(qiáng)青年教師的集中研訓(xùn),提高研訓(xùn)的針對(duì)性、有效性、實(shí)效性,努力提高青年教師的教育教學(xué)技能,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
9、加強(qiáng)青年教師政治引領(lǐng)。加強(qiáng)黨對(duì)青年教師的領(lǐng)導(dǎo),以“鑄師魂”為抓手,在青年教師中廣泛開展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí),讓青年教師深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵和精髓,用新思想、新理念武裝青年教師的頭腦,提高青年教師的政治站位,錘煉作風(fēng),堅(jiān)定信仰。各校黨組織要高度重視青年教師的發(fā)展黨員工作,把又紅又專的青年教師吸收到黨組織,壯大學(xué)校黨組織,增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力。
10、落實(shí)“青藍(lán)工程”經(jīng)費(fèi)保障。市教育局每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展,保障“青藍(lán)工程”順利實(shí)施。
青藍(lán)工程實(shí)施方案5
一、指導(dǎo)思想
為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng),學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向師傅、名師型教師方向發(fā)展,促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動(dòng),共同提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成員:教導(dǎo)處、教科室成員及各教研組長(zhǎng)
三、工作重點(diǎn)
1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在教研組研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開放課或校內(nèi)每人一堂精品課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
四、工作要求
(一)青年教師方:
1、主動(dòng)自覺(jué)地向師傅教師虛心求教,努力學(xué)習(xí)師傅教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅教師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。
2、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、鋼筆字、普通話的基本功;備課、上課、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開發(fā)與課程實(shí)施基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)基本功;教學(xué)科研基本功。
3、提前一周備課,要寫詳案,教案提交師傅教師審查。按師傅教師的建議修改后的教案上課,課后進(jìn)行有效反思。
4、徒弟每學(xué)期聽?zhēng)煾到處煹恼n不得少于10節(jié),并在聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得,聽課心得用學(xué)校統(tǒng)一印制的聽評(píng)課心得專用紙書寫,每學(xué)期至少3篇,期末把聽課記錄連同聽評(píng)課心得一同上交。(交聽課記錄、聽評(píng)課心得)
5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,主動(dòng)請(qǐng)師傅教師幫助備好課,并邀請(qǐng)師傅教師聽課評(píng)課,并寫出匯報(bào)課的教學(xué)反思,上課后留好教案,學(xué)期末匯報(bào)課教案連同教學(xué)反思一同上交。(匯報(bào)課教案、匯報(bào)課教學(xué)反思)
6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍,撰寫讀書心得,寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本上。
7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析,反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。學(xué)期末上交一份學(xué)習(xí)與工作總結(jié)。(學(xué)習(xí)與工作總結(jié))
(二)指導(dǎo)教師方:
1、樹立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的.思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的典型課教案至少2篇,并在徒弟教案上批注、修改,提出建議,有署名和日期。
3、師傅教師每月聽徒弟1-2節(jié)隨堂課,聽課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流,并在聽課本上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià),期末上交聽課記錄及1篇聽評(píng)徒弟的課心得體會(huì)。
4、師傅教師每學(xué)期至少為徒弟上2堂示范課;接近學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的匯報(bào)課。期末上交一篇示范課教案及教學(xué)反思。
5、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng),每學(xué)期上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié),包括開展的工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。期末上交一篇指導(dǎo)與工作總結(jié)。
五、評(píng)價(jià)措施
1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。
2、對(duì)完成任務(wù)的指導(dǎo)教師與青年教師,在學(xué)年末學(xué)校將依據(jù)上交材料情況、教學(xué)常規(guī)檢查情況、匯報(bào)課質(zhì)量、教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)出優(yōu)秀師傅教師、優(yōu)秀徒弟,頒發(fā)證書,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
青藍(lán)工程實(shí)施方案6
一、指導(dǎo)思想:
為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè),學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展,促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動(dòng),共同提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):劉立新
副組長(zhǎng):樊月明
成員:
興麗紅——張妍李爽——艾群趙楊——洪靜
劉鳳陽(yáng)——王麗紅李怡漫——孫紅興孝敬——馬洪玲
王婷薛硯池為互幫互助組
三、工作重點(diǎn)
1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
四、工作要求
(一)青年教師方:
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行,做到教書育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動(dòng)積極。
2、每學(xué)期聽課不少于15節(jié),主要聽導(dǎo)師及同學(xué)科的課,提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。要認(rèn)真寫好聽課筆記,學(xué)期期末前組織檢查。
3、試用期的青年教師要主動(dòng)將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱,經(jīng)簽寫意見后上課,提高每堂課的教學(xué)效果。
4、期末每人撰寫一篇教學(xué)反思和一篇論文。
5、積極參加市級(jí)、校級(jí)、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動(dòng)或比賽,活動(dòng)成績(jī)作為對(duì)青年教師的.主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動(dòng),保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專著,并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真完成校長(zhǎng)室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。
。ǘ┲笇(dǎo)教師方:
1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范,用高尚的師德為青年教師作出示范。
2、根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn),教育、教學(xué)管理能力,指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo),扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。
3、幫助新教師審核教案,指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽課,每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟課、并及時(shí)給予指導(dǎo)。
4、指導(dǎo)老師要對(duì)青年教師教學(xué)研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo),主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料,培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。
5、積極支持和鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo),及時(shí)寫好評(píng)課意見。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè),鼓勵(lì)青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。
6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量,幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德,認(rèn)真做好傳、幫、帶工作,使青年教師健康成長(zhǎng)。
青藍(lán)工程實(shí)施方案7
為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,發(fā)揮骨干教師、老教師傳、幫、帶的積極作用。這學(xué)期學(xué)校決定啟動(dòng)以“以老帶新、以新促老,師徒結(jié)對(duì),共同提高”的“青藍(lán)工程”。為確保“青藍(lán)工程”取得實(shí)效,特制定本實(shí)施方案。
一、明確目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,教齡1年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。
1、引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換,對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。
3、實(shí)行師徒結(jié)對(duì),我們對(duì)每位新教師配備1位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,在教學(xué)工作及班級(jí)管理等工作中進(jìn)行傳、幫、帶。
4、建立學(xué)校考核制度,通過(guò)努力,力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。
二、參與對(duì)象
藍(lán)方:學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)以及具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的熱心教科研工作的教師。
青方:近三年參加工作的青年教師及招聘教師
三、結(jié)對(duì)時(shí)間
兩個(gè)學(xué)期
四、師徒的義務(wù)職責(zé)
1、師傅職責(zé):
做到“三帶”:
帶師德——敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn)。
帶師能——教育教學(xué)與教育科研的基本技能
帶特長(zhǎng)——結(jié)合自己的教學(xué)特色,起好幫帶作用
2、徒弟職責(zé):
做到“三學(xué)”:
學(xué)做人——教書育人,為人師表。
學(xué)理念——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的教育理念
學(xué)本領(lǐng)——熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
五、職責(zé)分工
總要求:傳師魂、樹師德、練師能。
。ㄒ唬╆P(guān)于師傅(藍(lán)方)
1、師傅的資格條件:師德高尚,敬業(yè)樂(lè)教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),校級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。
2、師傅職責(zé)
。1)指導(dǎo)幫扶對(duì)象盡快進(jìn)入教師角色,盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作。
。2)指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課,每月師徒共同備課不少于一課時(shí),每學(xué)期不少于4課時(shí),每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。
(3)上好示范課,每學(xué)期不少于2節(jié)。
。4)定期聽評(píng)幫扶對(duì)象的課,全學(xué)期不少于4節(jié),期末將聽評(píng)課筆記交到教導(dǎo)處檢查。
。5)指導(dǎo)幫扶對(duì)象參加完成各級(jí)各類教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。
(6)指導(dǎo)幫扶對(duì)象開展教育教學(xué)研究,使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。
(7)在幫扶對(duì)象職稱評(píng)聘評(píng)優(yōu)評(píng)先的過(guò)程中,為有關(guān)科室提供參考意見。
。ǘ╆P(guān)于新教師(青方)
1、虛心求教。虛心向師傅學(xué)習(xí),親其師,信其道,以師傅為榜樣。與師傅一起備課,積極聽?zhēng)煾凳痉墩n,一學(xué)期不少于4節(jié)。
2、積極邀請(qǐng)師傅聽自己的課,認(rèn)真聽取師傅的意見,提高課堂教學(xué)水平,積極向師傅匯報(bào)教學(xué)反思,每學(xué)期上匯報(bào)課不少于2次。
3、在師傅的指導(dǎo)下備課,每月完成師徒同備教案至少一課時(shí),每學(xué)期不少于4課時(shí),每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。
4、在師傅的指導(dǎo)下開展學(xué)生活動(dòng),每學(xué)期不少于一次,并做好相關(guān)記錄,期末交德育處處檢查存檔。(班主任)
5、積極參與班務(wù)管理,學(xué)習(xí)師傅班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn),與班主任、科任教師共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、積極參與課題研究,撰寫教育教學(xué)論文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思,勤做讀書筆記,每學(xué)期上交一份幫扶心得。
7、積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽,在競(jìng)賽中鍛煉提高。
8、善于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,用激情點(diǎn)亮青春,用責(zé)任塑造人生,在追求中成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。
六、工作要求
1、充分認(rèn)識(shí)”青藍(lán)工程”的重要性。
“結(jié)對(duì)幫扶”的`方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。
結(jié)成師徒對(duì)子,會(huì)帶動(dòng)全校的研究氛圍,這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋,形成良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力,師徒共同進(jìn)步,達(dá)到了雙贏的目的。
充分利用學(xué),F(xiàn)成資源,通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái),在教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成青藍(lán)教師共同成長(zhǎng)局面。
2、強(qiáng)化措施。
學(xué)校要按照”青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意,指導(dǎo)期為1學(xué)年。
七、對(duì)青藍(lán)工程的過(guò)程管理
1、每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。
2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查,評(píng)比,謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。
青藍(lán)工程實(shí)施方案8
一、指導(dǎo)思想
開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師、市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)和示范引領(lǐng)作用,通過(guò)傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教,切實(shí)加快我校青年教師成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)能力和教育管理能力的同步提高,做一名人民滿意的教師。同時(shí)此項(xiàng)活動(dòng)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)“雙贏”。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)組,負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx、xx、xx
成員:參加校“青藍(lán)工程”的師徒雙方教師
三、實(shí)施方法
1、結(jié)對(duì)對(duì)象:近年來(lái)新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。
2、指導(dǎo)內(nèi)容:指導(dǎo)教師通過(guò)聽課、評(píng)課、日常教學(xué)工作指導(dǎo)等途徑,關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況,了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書,有針對(duì)性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課,幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。
3、指導(dǎo)要求:指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé),把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)。結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系,虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
四、指導(dǎo)教師(藍(lán)方)職責(zé):
1、關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況,力達(dá)三帶,即帶師魂、帶師德、帶師能。根據(jù)徒弟的實(shí)際情況,制訂適宜的指導(dǎo)計(jì)劃一份。
2、每周聽結(jié)對(duì)教師課一次(每學(xué)期不少于十節(jié)),課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的'措施;每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇;每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)。在聽課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,要毫無(wú)保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的教材分析能力與教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。
3、每月為結(jié)對(duì)教師上1節(jié)示范課(每學(xué)期不少于兩次),對(duì)教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等作詳細(xì)解說(shuō)。
4、指導(dǎo)徒弟保質(zhì)保量完成達(dá)標(biāo)期內(nèi)的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,積極鼓勵(lì)與指導(dǎo)徒弟上好公開課,支持結(jié)對(duì)教師參加各級(jí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。
五、結(jié)對(duì)教師(青方)職責(zé):
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,有疑必問(wèn),每學(xué)期制訂一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
3、每月至少聽1節(jié)指導(dǎo)教師的課,做好詳細(xì)記錄和聽課感悟;每周邀請(qǐng)結(jié)對(duì)教師課聽一次;每月在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇;每學(xué)期在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下,上公開課1節(jié)。積極參加各級(jí)各類各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng),樂(lè)于和指導(dǎo)教師交流、研討。
青藍(lán)工程實(shí)施方案9
青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望,青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,學(xué)校選拔部分富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師和他們結(jié)對(duì)進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng),使之“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。這項(xiàng)幫教活動(dòng),我們稱之為“青藍(lán)工程”。為使這一工程順利實(shí)施并達(dá)到預(yù)期的效果,特制定本實(shí)施方案。
一、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):曾紀(jì)校
副組長(zhǎng):段嬌輝謝玉蘭
組員:各學(xué)科組長(zhǎng)各年級(jí)組長(zhǎng)
職責(zé):
1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會(huì)議,研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r,加強(qiáng)對(duì)青藍(lán)工程實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。
2、選配好指導(dǎo)老師,督促落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。
3、組織落實(shí)方案,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的全程、全面、全員管理。
4、負(fù)責(zé)對(duì)青藍(lán)工程工作進(jìn)行考核評(píng)定和先進(jìn)表彰。
二、參與對(duì)象
“青藍(lán)工程”的“青”為青年教師(簡(jiǎn)稱“徒弟”),“藍(lán)”為指導(dǎo)教師(簡(jiǎn)稱“導(dǎo)師”)。
1、導(dǎo)師原則上必須是師德高尚,敬業(yè)樂(lè)教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見解的教師。
2、幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、好上進(jìn)、肯鉆研,并具有良好的教學(xué)基本功,年齡在35周歲以下的教師。
3、“青藍(lán)工程”中的師徒組合,采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
三、雙方職責(zé)
。ㄒ唬⿲(dǎo)師職責(zé)
1、教書育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,幫助審核教案每月一篇以上;每學(xué)期隨堂聽青年教師常態(tài)課10節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對(duì)青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上,指導(dǎo)青方上匯報(bào)課一節(jié)以上。
3、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書籍,并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)敘事或論文。
4、積極支持青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。
5、認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定或提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的'選擇,教育教學(xué)敘事和論文的撰寫、修改等。
7、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
。ǘ┩降苈氊(zé)
1、認(rèn)真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。
3、每學(xué)期聽課不少于20節(jié),主要聽同學(xué)科的課,提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。要認(rèn)真寫好聽課筆記,每學(xué)期上匯報(bào)課一節(jié),撰寫教育教學(xué)敘事或論文一篇。
4、每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀一本或以上教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記;積極參加備課、磨課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。
5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)期至少選兩篇教學(xué)詳案,作為青年教師本人業(yè)務(wù)檔案的積累。
7、舉行教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng),按指定開課周次,提前一周將開課的具體時(shí)間、上課地點(diǎn)、課題報(bào)教導(dǎo)處,開課后交一份教案存檔,指導(dǎo)老師與教研組長(zhǎng)寫好評(píng)價(jià)意見。
8、學(xué)年結(jié)束時(shí)寫好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。
四、過(guò)程管理
1、每年進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表的教育。
2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。
3、在師徒雙方完成考核工作后,及時(shí)進(jìn)行“青藍(lán)工程”的結(jié)業(yè)總結(jié)
五、工作考核
每學(xué)期對(duì)青年教師進(jìn)行一次考核,評(píng)選出優(yōu)秀結(jié)對(duì)師徒,學(xué)校給與獎(jiǎng)勵(lì)。考核從三個(gè)層面展開:
一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核,主要從教案,課件制作、公開課、示范課或教學(xué)比賽等方面評(píng)比;
二是班級(jí)管理考核,參照學(xué)校成功班級(jí)評(píng)比結(jié)果考核;
三是教科研能力考核,主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
參照學(xué)校教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度
青藍(lán)工程,是一個(gè)對(duì)青年教師有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段的經(jīng)驗(yàn)傳授過(guò)程和自身提高過(guò)程!伴L(zhǎng)江后浪推前浪,青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。學(xué)校相信,通過(guò)我們師徒的艱辛勞動(dòng),我校的絕大多數(shù)青年教師在不久的將來(lái)一定能成為名師優(yōu)師,成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的骨干力量。
青藍(lán)工程實(shí)施方案10
一、指導(dǎo)思想
“百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本”,只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。
為了充分發(fā)揮名師、骨干教師,優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用,加大對(duì)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)的力度,使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè),發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1.以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2.引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3.引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
三、前期準(zhǔn)備
1.每年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動(dòng)。
2.大力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍,最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招,徒弟專心致學(xué)、自我磨練”的機(jī)會(huì),利用聽課、評(píng)課、觀摩課、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)故事等一系列活動(dòng),為雙方幫教活動(dòng)的開展搭建平臺(tái)。
3.排憂解難,熱情關(guān)懷。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂,為青藍(lán)工程的實(shí)施鋪平道路。
4.學(xué)校定期召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍(lán)工程師徒會(huì)議。
5.依據(jù)“青藍(lán)工程”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),“青藍(lán)工程”采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施,指導(dǎo)老師和培養(yǎng)對(duì)象要做好過(guò)程性資料的匯集和整理,學(xué)期末交教導(dǎo)處存檔。
四、工作措施
。ㄒ唬⿲W(xué)年度培養(yǎng)目標(biāo)及結(jié)對(duì)對(duì)象
對(duì)新教師的培育
1.培育目標(biāo):新調(diào)入我校的教師通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育,能盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)工作,一年后能勝任所擔(dān)任的工作。
2.結(jié)對(duì)對(duì)象:
指導(dǎo)老師:xxx
培育對(duì)象:xxx
對(duì)青年教師的培養(yǎng)
1.培育目標(biāo):青年教師通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育,養(yǎng)成以黨的教育方針為指南,以適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn),全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力,使之成為能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干。
2.結(jié)對(duì)對(duì)象:
指導(dǎo)老師:xxx
培育對(duì)象:xxx
骨干教師的培養(yǎng)
1.培育目標(biāo):對(duì)能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干,通過(guò)培養(yǎng),使之盡快成為區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人;在已取得市、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師中選拔教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的老師進(jìn)行培育。通過(guò)指導(dǎo)培養(yǎng),使他們能向更高一級(jí)的目標(biāo)發(fā)展,取得更高一級(jí)的榮譽(yù),最終成長(zhǎng)為國(guó)家級(jí)或省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。
2.結(jié)對(duì)對(duì)象:
指導(dǎo)老師:xxx
培育對(duì)象:xxx
六年級(jí)教師的培養(yǎng)
1.培育目標(biāo):在我校工作以往沒(méi)帶過(guò)六年級(jí)的老師缺乏六年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),由以往帶過(guò)六年級(jí)的教師以老帶新,對(duì)沒(méi)帶過(guò)六年級(jí)的老師進(jìn)行指導(dǎo)、培育,使他們虛心學(xué)習(xí)吸取老教師的經(jīng)驗(yàn),努力做好教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校爭(zhēng)光。
2.結(jié)對(duì)對(duì)象:
指導(dǎo)老師:xxx
培育對(duì)象:xxx
(二)對(duì)新教師的要求:
1.對(duì)剛進(jìn)入我校工作的老師進(jìn)行觀察,按照同學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程”管理。
2.遵紀(jì)守法,恪守師德。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會(huì)議記錄;積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng),發(fā)揮主人翁意識(shí)。
3.新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下,對(duì)此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨(dú)到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律,適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化,努力提升自己的新課程施教能力,挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。
4.認(rèn)真?zhèn)湔n,倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式,但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。
5.認(rèn)真上課,做到師生互動(dòng),促進(jìn)課堂實(shí)效。新老師上完課后,要及時(shí)進(jìn)行課后反思。
6.要虛心學(xué)習(xí)其他老師的`課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽,聽完課后虛心向師傅請(qǐng)教,并在聽課本上詳細(xì)記錄。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),博覽群書,勤于動(dòng)筆記錄教育的故事,積累自己的教學(xué)感受;要堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功,出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。教導(dǎo)處將定期或隨機(jī)進(jìn)行聽課、評(píng)課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書筆記或讀后感等方面的檢查抽查,期末將對(duì)這些方面進(jìn)行量化考核,并作為新教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
7.要按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。
8.在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,每學(xué)年撰寫一篇高質(zhì)量的論文。并積極參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
。ㄈ⿲(duì)指導(dǎo)教師的要求
1.指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等)。
2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。
3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。(如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選定,教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。)
4.指導(dǎo)徒弟備課、上課每學(xué)期不少于3節(jié),并參與聽課,聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。(隨機(jī)聽課前將時(shí)間、課節(jié)報(bào)教導(dǎo)處備案,學(xué)期末將聽課記錄、指導(dǎo)措施及效果等文字材料報(bào)教導(dǎo)處存檔)。
5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng),同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺(jué)到集體的溫暖?梢赞k到的事一定要盡力辦到,一時(shí)辦不到的,要給予解釋,爭(zhēng)取他們的理解和諒解。
五、師徒的態(tài)度定位
1.幫扶要德才兼?zhèn),以德為先?/p>
2.立意要高,起步要實(shí),以基本功為切入點(diǎn)。
。.注重共性,尊重個(gè)性,互學(xué)互幫,共同提高。
。.勤懇教學(xué),塌實(shí)做人。
我們相信,青藍(lán)工程這個(gè)平臺(tái)能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間,促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的合格教師,并為后續(xù)的名師工程奠基。
青藍(lán)工程實(shí)施方案11
一、指導(dǎo)思想
近幾年來(lái),為增強(qiáng)教育素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生全面發(fā)展。
抓緊抓好對(duì)我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作,使他們?cè)谡紊稀I(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái),為此,學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用,讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對(duì),并定名為“青藍(lán)工程”,以寄托我們對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。
“青藍(lán)工程”是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,是我?沙掷m(xù)發(fā)展的大問(wèn)題。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
我們計(jì)劃采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言,設(shè)立綜合考評(píng)細(xì)目,以體現(xiàn)對(duì)青年教師的全面全過(guò)程管理,做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上,不斷進(jìn)取,加速成才進(jìn)程。
三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng):張京嶺
副組長(zhǎng):宋振王德路路振營(yíng)
四、基本要求
。ㄒ唬⿲(duì)新教師的.要求:
1、青年教師由本人提出申請(qǐng),學(xué)校指定指導(dǎo)教師,結(jié)成師徒對(duì)子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程”管理。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n:教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì),同時(shí)要求寫教學(xué)反思。
3、認(rèn)真上課:每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報(bào)課,并達(dá)到合格。
4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨,根據(jù)學(xué)生的具體情況,調(diào)整教學(xué)策略和手段,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,扎實(shí)做好常規(guī)工作
7、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教科研工作,每學(xué)期寫出讀書報(bào)告一篇和教育教學(xué)論文一篇(學(xué)期結(jié)束交教科處),并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)對(duì)指導(dǎo)教師的要求:
1、指導(dǎo)教師的聘任資格:師德高尚、敬業(yè)樂(lè)教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見解,且能運(yùn)用多媒體教學(xué)的中級(jí)以上職稱教師(原則上具有高級(jí)職稱)。指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感,承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等)。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。
3、指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的立項(xiàng),論文的撰寫和修改等。
4、每月聽新教師上課不少于2節(jié),聽課筆記要求有具體的評(píng)價(jià)和改進(jìn)的意見。
五、考核獎(jiǎng)勵(lì)
教導(dǎo)處定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行督促,從而保證效果。對(duì)成效顯著的師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),并記入檔案。
青藍(lán)工程實(shí)施方案12
一、指導(dǎo)思想
近幾年來(lái),為增強(qiáng)教育素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生全面開展。
抓緊抓好對(duì)我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作,使他們?cè)谡紊、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái),為此,學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶〞的作用,讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對(duì),并定名為“青藍(lán)工程〞,以寄托我們對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞的殷切期待。
“青藍(lán)工程〞是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,是我?沙掷m(xù)開展的大問(wèn)題。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
我們方案采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言,設(shè)立綜合考評(píng)細(xì)目,以表達(dá)對(duì)青年教師的全面全過(guò)程管理,做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上,不斷進(jìn)取,加速成才進(jìn)程。
三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng):張京嶺
副組長(zhǎng):宋振王德路路振營(yíng)四、根本要求
(一)對(duì)新教師的要求:
1、青年教師由本人提出申請(qǐng),學(xué)校指定指導(dǎo)教師,結(jié)成師徒對(duì)子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的'指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程〞管理。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n:教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì),同時(shí)要求寫教學(xué)反思。
3、認(rèn)真上課:每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報(bào)課,并到達(dá)合格。
4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的開展的宗旨,根據(jù)學(xué)生的具體情況,調(diào)整教學(xué)策略和手段,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,扎實(shí)做好常規(guī)工作
7、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教科研工作,每學(xué)期寫出讀書報(bào)告一篇和教育教學(xué)論文一篇(學(xué)期結(jié)束交教科處),并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)對(duì)指導(dǎo)教師的要求:
1、指導(dǎo)教師的聘任資格:師德高尚、敬業(yè)樂(lè)教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見解,且能運(yùn)用多媒體教學(xué)的中級(jí)以上職稱教師。指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校開展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感,承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和催促工作(如:指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等)。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)方案、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。
3、指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的立項(xiàng),論文的撰寫和修改等。
4、每月聽新教師上課不少于2節(jié),聽課筆記要求有具體的評(píng)價(jià)和改進(jìn)的意見。
四、考核獎(jiǎng)勵(lì)
教導(dǎo)處定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行催促,從而保證效果。對(duì)成效顯著的師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),并記入檔案。
青藍(lán)工程實(shí)施方案13
一、指導(dǎo)思想
啟動(dòng)青藍(lán)工程,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學(xué)教師,進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。
二、青藍(lán)工程參與對(duì)象
青方為學(xué)校教齡三年以下青年教師,藍(lán)方為學(xué)校的優(yōu)秀教師,骨干教師等。
三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限。
青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為一學(xué)年。青藍(lán)工程工作組:
四、青藍(lán)工程工作組
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx、xx、xx
藍(lán)方:xx(語(yǔ)文組組長(zhǎng))、xx(數(shù)學(xué)組組長(zhǎng))、xx(英語(yǔ)組組長(zhǎng))、xx
青方:xx、xx、xx
五、青藍(lán)工程的要求
1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的'選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
六、青藍(lán)雙方的職責(zé)
。ㄒ唬┣喾铰氊(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。
3、每周至少聽1節(jié)課。以聽?zhēng)煾档恼n為主。提倡多聽課,特別是同教材的課,做到取一家之本,采眾家之長(zhǎng),創(chuàng)自己風(fēng)格;每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié),撰寫教育教學(xué)論文1篇。
4、每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記;積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。
5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。
(二)藍(lán)方職責(zé)
1、教書育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,每月為徒弟上1節(jié)示范課,幫助審核教案8篇以上;每學(xué)期隨堂聽青方課5節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上,指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。
3、指導(dǎo)青方教師參與教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫1篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。
5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
七、對(duì)青藍(lán)工程的過(guò)程管理
1、每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。
2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。
青藍(lán)工程實(shí)施方案14
為進(jìn)一步開發(fā)我校師資培訓(xùn)資源,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,加速青年教師的成長(zhǎng),推動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,形成我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)使青年教師“一年入門,三年合格,五年成骨干,七年挑大梁”。
二、工作安排
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)的有關(guān)精神,明確開展“青藍(lán)工程”的重要性、必要性和緊迫性。
2、成立學(xué)!扒嗨{(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):徐敏
副組長(zhǎng):李凌虹、郭梅
組員:王娟昌、謝輝、王大勇
3、制訂實(shí)施方案。
4、確定指導(dǎo)教師和徒弟(附表)。
(二)組織實(shí)施階段
1、每年學(xué)期初召開師徒見面會(huì),明確雙方職責(zé)。
2、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo),徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。
3、學(xué)期末師徒總結(jié)反思結(jié)對(duì)工作,制定下一步工作措施。
三、師徒職責(zé)
。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{(lán)方)職責(zé)
1、樹立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的'師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的典型課教案至少4篇,并在教案上批注、修改,提出建議,有署名和日期。
3、師傅每月聽徒弟1—2節(jié)隨堂課,聽課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流,并在聽課本上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià)。
4、師傅每學(xué)期至少為徒弟上4堂示范課;指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。
5、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍。
6、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際,開展校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
7、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng),每學(xué)期上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié),包括開展的工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。
。ǘ┩降埽ㄇ喾剑┞氊(zé)
1、主動(dòng)自覺(jué)地向師傅虛心求教,努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。
2、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開發(fā)與課程實(shí)施基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)基本功;教學(xué)科研基本功。
3、提前一周備課,備課案提交師傅審查。按師傅修改后的教案上課,課后進(jìn)行有效反思。
4、徒弟每星期至少聽?zhēng)煾?節(jié)課,并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。
5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課,并邀請(qǐng)師傅聽課評(píng)課。積極參與各級(jí)組織的比賽課活動(dòng)。
6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍,撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文。
7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析,反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。
四、保障措施
1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。
2、對(duì)完成任務(wù)的指導(dǎo)教師,學(xué)校每學(xué)期發(fā)給適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、徒弟在師傅的指導(dǎo)下取得的獎(jiǎng)勵(lì),師傅按照徒弟獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用的一定比例予以獎(jiǎng)勵(lì)。
青藍(lán)工程實(shí)施方案15
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校新三年隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃,充分發(fā)揮區(qū)教育教學(xué)能手、校骨干教師的引領(lǐng)、輻射與指導(dǎo)作用,促進(jìn)同伴間的互助合作,營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的良好氛圍和健康有序的教研文化,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,從本學(xué)期開始,大力開展“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對(duì)”的“青藍(lán)工程”項(xiàng)目實(shí)施活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以新課程綱要為指導(dǎo),以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目的,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)為宗旨,通過(guò)學(xué)科工作坊、同伴互助共同體、師徒結(jié)對(duì)新干線三個(gè)層面的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、培訓(xùn)和檢查,加快教師角色轉(zhuǎn)換的步伐,提高教師的思想素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)技能,不斷深化新課程改革,提高課堂有效性,適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要,全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)。
二、工程目標(biāo):
1、總目標(biāo)
。捍蛟煲恢Ц咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍。
2、具體目標(biāo):
(1)從總體入手,提高全體教師的素質(zhì)。改變學(xué)校師徒結(jié)對(duì)單一做法,對(duì)學(xué)校“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)工作有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質(zhì)。
。2)改變以往的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”,分層次,分目標(biāo)。通過(guò)同伴之間、師徒之間協(xié)作研究,互相促進(jìn),共同提高,達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化,為建立一支全面貫徹素質(zhì)教育要求,積極推進(jìn)新課程改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的桃浦中心小學(xué)骨干教師梯隊(duì)奠定基礎(chǔ)。
三、參與對(duì)象:
全校45周歲(包括45歲)以下的教師。
四、工程要求:
1、青藍(lán)工程以“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對(duì)”為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向多學(xué)科拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好學(xué)科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對(duì)以及指導(dǎo)教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的教育教學(xué)能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對(duì)、師徒結(jié)對(duì)都以自愿組合為主。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)水平。學(xué)校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開展相約課堂等教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
五、具體實(shí)施措施
。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組及考評(píng)小組
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)、書記任組長(zhǎng),各部門負(fù)責(zé)人共同參與,同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組
長(zhǎng):@
副組長(zhǎng):@
成
員@
考核小組:
組
長(zhǎng):@
副組長(zhǎng):@
成
員:全體中層干部及教師代表
2、職責(zé)分工
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):
。1)制訂“青藍(lán)工程”實(shí)施方案,提出“青藍(lán)工程”任務(wù)和目標(biāo)。
。2)加強(qiáng)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施過(guò)程的管理和指導(dǎo),定期召開“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流和推進(jìn)會(huì)議。
(3)逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制,負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和總結(jié)。
考核小組職責(zé):
。1)制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。加強(qiáng)對(duì)期初、期中、期末實(shí)施過(guò)程的檢查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。
。3)負(fù)責(zé)對(duì)青藍(lán)工程的考核、評(píng)估工作。
。ǘ┞氊(zé)和義務(wù)
學(xué)科工作坊:
。1)領(lǐng)銜人向工作坊成員介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開闊視野,不斷充實(shí);組織工作坊成員進(jìn)行專題講座、實(shí)踐課研討等校本研修活動(dòng)。
(2)工作坊成員每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育教學(xué)理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記;積極參加工作坊組織的教研活動(dòng)和備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。
同伴互助共同體:
。1)認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”、對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
。4)開展相互間的備課、聽課、評(píng)課活動(dòng),相互切磋,共同提高。
師徒結(jié)對(duì)新干線:
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師傅職責(zé):
(1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
(2)每學(xué)期聽徒弟教師的'課10節(jié)以上,切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課中指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”,指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法,促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。
。3)指導(dǎo)青年教師備課、上課。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5篇以上教案,指導(dǎo)青年教師布置和批改作業(yè)每單元不少于1次;指導(dǎo)青年教師命制試題每學(xué)期不少于1次。
。4)每學(xué)期檢查指導(dǎo)青年教師的各類教學(xué)資料不少于2次,并及時(shí)交換指導(dǎo)意見。
(5)指導(dǎo)青年教師上好“四課”示范課、匯報(bào)課、公開課、評(píng)優(yōu)課,每學(xué)期開一次“師徒同上一堂課”活動(dòng),指導(dǎo)青年教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽。
。6)指導(dǎo)青年教師開展教科研活動(dòng),每學(xué)年指導(dǎo)青年教師撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
。7)指導(dǎo)青年教師要認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”過(guò)程資料記錄工作,每學(xué)期寫好一份工作總結(jié)。
徒弟職責(zé):
(1)虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查,及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。
(2)要與指導(dǎo)教師一起備課,認(rèn)真記錄指導(dǎo)教師的指點(diǎn)意見,每月不少于3次;要主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課、評(píng)課;主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n,每學(xué)期不少于10節(jié),聽課要認(rèn)真記錄。
(3)要自覺(jué)接受指導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)工作常規(guī)資料的檢查、指導(dǎo),并按照指導(dǎo)意見,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,規(guī)范自己的教學(xué)行為。
。4)要積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)教研活動(dòng),每學(xué)期上好一次匯報(bào)課,要積極參加各類教學(xué)競(jìng)賽,錘煉教學(xué)技藝。
。5)要向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)管理學(xué)生、教育學(xué)生的方法經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的育人水平。
。6)認(rèn)真完成學(xué)校布置各項(xiàng)工作,積極承擔(dān)各類示范課、評(píng)優(yōu)課、公開課的教學(xué)任務(wù)。
。7)要積極參與“六個(gè)一”活動(dòng),即每月向指導(dǎo)老師提供一篇教學(xué)案例、一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇教學(xué)反思,每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學(xué)工作總結(jié)。
六、保障措施
1、學(xué)校“青藍(lán)工程”,由課程部負(fù)責(zé)日常事務(wù),處理項(xiàng)目實(shí)施中出現(xiàn)的亟待解決的問(wèn)題。對(duì)師徒間的幫教活動(dòng)進(jìn)行跟蹤管理。學(xué)校將通過(guò)備課、教學(xué)反思及論文等形式定期檢查,通過(guò)聽課、調(diào)研等形式定期考察參與教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂能力,評(píng)選出優(yōu)秀師徒對(duì)子,優(yōu)秀同伴互助共同體,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
2、學(xué)校要建立“青藍(lán)工程”活動(dòng)資料袋,內(nèi)容包括同伴互助、師徒雙方的相關(guān)活動(dòng)記錄、榮譽(yù)證書、教案、反思和案例、心得體會(huì)和論文等。
3、學(xué)校將結(jié)合實(shí)際每學(xué)期召開一次“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)工程發(fā)展。
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