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青藍(lán)工程實(shí)施方案

時(shí)間:2024-09-16 15:58:49 實(shí)施方案 我要投稿

【精選】青藍(lán)工程實(shí)施方案15篇

  為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的青藍(lán)工程實(shí)施方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】青藍(lán)工程實(shí)施方案15篇

青藍(lán)工程實(shí)施方案1

  為促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng),使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專長(zhǎng)、教有特色的優(yōu)秀師,實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對(duì))活動(dòng)實(shí)施方案,具體內(nèi)容如下:

  一、參與對(duì)象:

  師傅:曾獲區(qū)級(jí)以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報(bào)名。

  徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的.教師。

  二、結(jié)對(duì)周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日

  三、結(jié)對(duì)程序:導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報(bào)名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動(dòng)。

  1、導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室,學(xué)校審核

  符合條件的老師自主報(bào)名,填寫師徒結(jié)對(duì)導(dǎo)師資格申報(bào)表,學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。

  2、學(xué)員報(bào)名,學(xué)校統(tǒng)籌

  新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報(bào)名情況并結(jié)合任教年級(jí)等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對(duì)名單。

  3、簽定協(xié)議,開展活動(dòng)

  師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導(dǎo)師聘書,各工作室擬定結(jié)對(duì)活動(dòng)年度工作計(jì)劃,明確活動(dòng)目標(biāo),以導(dǎo)師工作室形式開展活動(dòng)。

  四、活動(dòng)要求

  (1)結(jié)對(duì)師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

  (2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊(cè)教育專著,工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動(dòng)。

  (3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動(dòng)。

  (4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,及時(shí)提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽?zhēng)煾档恼n不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

  (5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見。

  (6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課,徒弟做好活動(dòng)記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動(dòng)。

  (7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級(jí)小課題研究。

  (8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

  (9)每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià),學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

  五、活動(dòng)管理

  師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實(shí)施常規(guī)管理,年級(jí)組配合開展活動(dòng)。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,記錄師徒成長(zhǎng)歷程,作為晉職、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。

  根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求,對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換,撤銷工作室;對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。

  每學(xué)期末,新教師要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué),師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽評(píng)課,根據(jù)聽評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽課、指導(dǎo)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,對(duì)表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。

青藍(lán)工程實(shí)施方案2

  為進(jìn)一步開發(fā)我校師資培訓(xùn)資源,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,加速青年教師的成長(zhǎng),推動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,形成我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),特制定本方案。

  一、工作目標(biāo)

  通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)使青年教師“一年入門,三年合格,五年成骨干,七年挑大梁”。

  二、工作安排

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)的有關(guān)精神,明確開展“青藍(lán)工程”的重要性、必要性和緊迫性。

  2、成立學(xué)!扒嗨{(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):徐敏

  副組長(zhǎng):李凌虹、郭梅

  組員:王娟昌、謝輝、王大勇

  3、制訂實(shí)施方案。

  4、確定指導(dǎo)教師和徒弟(附表)。

 。ǘ┙M織實(shí)施階段

  1、每年學(xué)期初召開師徒見面會(huì),明確雙方職責(zé)。

  2、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo),徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。

  3、學(xué)期末師徒總結(jié)反思結(jié)對(duì)工作,制定下一步工作措施。

  三、師徒職責(zé)

  (一)師傅(藍(lán)方)職責(zé)

  1、樹立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

  2、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的典型課教案至少4篇,并在教案上批注、修改,提出建議,有署名和日期。

  3、師傅每月聽徒弟1—2節(jié)隨堂課,聽課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流,并在聽課本上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià)。

  4、師傅每學(xué)期至少為徒弟上4堂示范課;指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。

  5、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍。

  6、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際,開展校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

  7、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng),每學(xué)期上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié),包括開展的工作、取得的成績(jī)、存在的問題及改進(jìn)措施等方面。

  (二)徒弟(青方)職責(zé)

  1、主動(dòng)自覺地向師傅虛心求教,努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的`教學(xué)方法。與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

  2、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開發(fā)與課程實(shí)施基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)基本功;教學(xué)科研基本功。

  3、提前一周備課,備課案提交師傅審查。按師傅修改后的教案上課,課后進(jìn)行有效反思。

  4、徒弟每星期至少聽?zhēng)煾?節(jié)課,并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。

  5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課,并邀請(qǐng)師傅聽課評(píng)課。積極參與各級(jí)組織的比賽課活動(dòng)。

  6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍,撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文。

  7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析,反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

  四、保障措施

  1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。

  2、對(duì)完成任務(wù)的指導(dǎo)教師,學(xué)校每學(xué)期發(fā)給適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、徒弟在師傅的指導(dǎo)下取得的獎(jiǎng)勵(lì),師傅按照徒弟獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用的一定比例予以獎(jiǎng)勵(lì)。

青藍(lán)工程實(shí)施方案3

  青年教師是學(xué)校的未來和希望,青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,學(xué)校選拔部分富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師和他們結(jié)對(duì)進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng),使之“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。這項(xiàng)幫教活動(dòng),我們稱之為“青藍(lán)工程”。為使這一工程順利實(shí)施并達(dá)到預(yù)期的效果,特制定本實(shí)施方案。

  一、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):曾紀(jì)校

  副組長(zhǎng):段嬌輝謝玉蘭

  組員:各學(xué)科組長(zhǎng)各年級(jí)組長(zhǎng)

  職責(zé):

  1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會(huì)議,研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r,加強(qiáng)對(duì)青藍(lán)工程實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。

  2、選配好指導(dǎo)老師,督促落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。

  3、組織落實(shí)方案,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的全程、全面、全員管理。

  4、負(fù)責(zé)對(duì)青藍(lán)工程工作進(jìn)行考核評(píng)定和先進(jìn)表彰。

  二、參與對(duì)象

  “青藍(lán)工程”的“青”為青年教師(簡(jiǎn)稱“徒弟”),“藍(lán)”為指導(dǎo)教師(簡(jiǎn)稱“導(dǎo)師”)。

  1、導(dǎo)師原則上必須是師德高尚,敬業(yè)樂教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見解的教師。

  2、幫帶的.青年教師原則上必須是師德好、工作實(shí)、愛學(xué)習(xí)、好上進(jìn)、肯鉆研,并具有良好的教學(xué)基本功,年齡在35周歲以下的教師。

  3、“青藍(lán)工程”中的師徒組合,采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

  三、雙方職責(zé)

  (一)導(dǎo)師職責(zé)

  1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

  2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,幫助審核教案每月一篇以上;每學(xué)期隨堂聽青年教師常態(tài)課10節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對(duì)青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上,指導(dǎo)青方上匯報(bào)課一節(jié)以上。

  3、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書籍,并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)敘事或論文。

  4、積極支持青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。

  5、認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

  6、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定或提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選擇,教育教學(xué)敘事和論文的撰寫、修改等。

  7、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

  (二)徒弟職責(zé)

  1、認(rèn)真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

  2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。

  3、每學(xué)期聽課不少于20節(jié),主要聽同學(xué)科的課,提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。要認(rèn)真寫好聽課筆記,每學(xué)期上匯報(bào)課一節(jié),撰寫教育教學(xué)敘事或論文一篇。

  4、每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀一本或以上教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記;積極參加備課、磨課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

  5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

  6、每學(xué)期至少選兩篇教學(xué)詳案,作為青年教師本人業(yè)務(wù)檔案的積累。

  7、舉行教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng),按指定開課周次,提前一周將開課的具體時(shí)間、上課地點(diǎn)、課題報(bào)教導(dǎo)處,開課后交一份教案存檔,指導(dǎo)老師與教研組長(zhǎng)寫好評(píng)價(jià)意見。

  8、學(xué)年結(jié)束時(shí)寫好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

  四、過程管理

  1、每年進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表的教育。

  2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過場(chǎng)。

  3、在師徒雙方完成考核工作后,及時(shí)進(jìn)行“青藍(lán)工程”的結(jié)業(yè)總結(jié)

  五、工作考核

  每學(xué)期對(duì)青年教師進(jìn)行一次考核,評(píng)選出優(yōu)秀結(jié)對(duì)師徒,學(xué)校給與獎(jiǎng)勵(lì)?己藦娜齻(gè)層面展開:

  一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核,主要從教案,課件制作、公開課、示范課或教學(xué)比賽等方面評(píng)比;

  二是班級(jí)管理考核,參照學(xué)校成功班級(jí)評(píng)比結(jié)果考核;

  三是教科研能力考核,主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  參照學(xué)校教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度

  青藍(lán)工程,是一個(gè)對(duì)青年教師有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段的經(jīng)驗(yàn)傳授過程和自身提高過程!伴L(zhǎng)江后浪推前浪,青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。學(xué)校相信,通過我們師徒的艱辛勞動(dòng),我校的絕大多數(shù)青年教師在不久的將來一定能成為名師優(yōu)師,成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的骨干力量。

青藍(lán)工程實(shí)施方案4

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校的生命在于質(zhì)量,提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,在于教師素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰,關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作,是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要質(zhì)量推進(jìn)年為契機(jī),充分發(fā)揮校園名師工作室、骨干教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,形成金字塔形教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升,以更好適應(yīng)新課改的需要。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  成員:xx、xx、xx

  三、工作目標(biāo)

  通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)使青年教師“一年入門,二年合格,四年成骨干,六年挑大梁”。徒弟對(duì)象為近三年的新進(jìn)教師及新上課的教師

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的有關(guān)精神,明確開展“師徒結(jié)對(duì)”的重要性、必要性和緊迫性。

  2、成立學(xué)科師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂實(shí)施方案。

  3、確定指導(dǎo)教師和徒弟。

  (二)組織實(shí)施階段

  1、組織召開師徒見面會(huì),學(xué)習(xí)雙方職責(zé),簽訂師徒協(xié)議。

  2、協(xié)議簽訂后一周內(nèi),師徒雙方共同制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,工作計(jì)劃要有針對(duì)性和可操作性,要有目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。

  3、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo),徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。

  4、總結(jié)反思師徒結(jié)對(duì)工作,制定下一步工作措施。

  三、師徒職責(zé)

  (一)導(dǎo)師職責(zé)

  1、樹立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的`師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

  2、擬訂具體的師徒活動(dòng)計(jì)劃,對(duì)徒弟提出明確的目標(biāo)和要求,提出有針對(duì)性的措施和方法。

  3、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的教案,并在教案上批改,簽注“同意實(shí)施”。認(rèn)真指導(dǎo)徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。

  4、師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課,聽課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流,并在專門的聽課表上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià)。

  5、師徒間師傅每月至少為徒弟上1節(jié)示范課;指導(dǎo)徒弟開設(shè)一節(jié)較高質(zhì)量的公開課。

  6、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)徒弟研讀兩本教育教學(xué)理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導(dǎo)性文章。

  7、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際,開展校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會(huì)。

  8、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng),每學(xué)期提交導(dǎo)師工作總結(jié)報(bào)告,報(bào)告要包括開展的工作、取得的成績(jī)、存在的問題及改進(jìn)措施等方面。

 。ǘ┩降苈氊(zé)

  1、主動(dòng)自覺地向?qū)熖撔那蠼,努力學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與導(dǎo)師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

  2、填寫徒弟自我發(fā)展計(jì)劃,其中包含一年近期發(fā)展目標(biāo),三年長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。每學(xué)期應(yīng)有具體的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃,并主動(dòng)與導(dǎo)師溝通,完善計(jì)劃,達(dá)成共識(shí)。

  3、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開發(fā)與課程實(shí)施基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)基本功;教學(xué)科研基本功。

  4、提前一周備課,備課教案提交導(dǎo)師審查。按師徒的修改后的教案上課,并將上課效果及時(shí)與師傅進(jìn)行交流

  5、師徒間徒弟每月聽導(dǎo)師至少1節(jié)課,并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。

  6、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課,并邀請(qǐng)師傅聽課評(píng)課。積極參與各級(jí)組織的賽課活動(dòng)。

  7、每學(xué)期研讀兩本教育教學(xué)理論書籍,撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)心得體會(huì)。

  8、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析,反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

  四、保障措施

  1、加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。

  2、加強(qiáng)過程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》、《師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃》、《徒弟自我發(fā)展計(jì)劃表》等,及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。

  3、制定相應(yīng)的激勵(lì)措施。為使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序、高效地深入開展下去,學(xué)校將把這項(xiàng)工作納入年度考核和績(jī)效考核工作。工作有成效的指導(dǎo)教師,優(yōu)先推薦各級(jí)各類學(xué)科(專業(yè))帶頭人、骨干教師、評(píng)先評(píng)優(yōu)等;充分激發(fā)指導(dǎo)教師與學(xué)員的積極性。

  4、加強(qiáng)反思總結(jié)。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開一次準(zhǔn)備會(huì)和總結(jié)會(huì),做到科學(xué)規(guī)劃,深刻反思。

青藍(lán)工程實(shí)施方案5

  為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,發(fā)揮骨干教師、老教師傳、幫、帶的積極作用。這學(xué)期學(xué)校決定啟動(dòng)以“以老帶新、以新促老,師徒結(jié)對(duì),共同提高”的“青藍(lán)工程”。為確!扒嗨{(lán)工程”取得實(shí)效,特制定本實(shí)施方案。

  一、明確目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,教齡1年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。

  1、引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換,對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

  3、實(shí)行師徒結(jié)對(duì),我們對(duì)每位新教師配備1位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,在教學(xué)工作及班級(jí)管理等工作中進(jìn)行傳、幫、帶。

  4、建立學(xué)?己酥贫龋ㄟ^努力,力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。

  二、參與對(duì)象

  藍(lán)方:學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)以及具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的熱心教科研工作的教師。

  青方:近三年參加工作的青年教師及招聘教師

  三、結(jié)對(duì)時(shí)間

  兩個(gè)學(xué)期

  四、師徒的義務(wù)職責(zé)

  1、師傅職責(zé):

  做到“三帶”:

  帶師德——敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)。

  帶師能——教育教學(xué)與教育科研的基本技能

  帶特長(zhǎng)——結(jié)合自己的'教學(xué)特色,起好幫帶作用

  2、徒弟職責(zé):

  做到“三學(xué)”:

  學(xué)做人——教書育人,為人師表。

  學(xué)理念——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的教育理念

  學(xué)本領(lǐng)——熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

  五、職責(zé)分工

  總要求:傳師魂、樹師德、練師能。

  (一)關(guān)于師傅(藍(lán)方)

  1、師傅的資格條件:師德高尚,敬業(yè)樂教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),校級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。

  2、師傅職責(zé)

 。1)指導(dǎo)幫扶對(duì)象盡快進(jìn)入教師角色,盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作。

  (2)指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課,每月師徒共同備課不少于一課時(shí),每學(xué)期不少于4課時(shí),每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。

 。3)上好示范課,每學(xué)期不少于2節(jié)。

  (4)定期聽評(píng)幫扶對(duì)象的課,全學(xué)期不少于4節(jié),期末將聽評(píng)課筆記交到教導(dǎo)處檢查。

  (5)指導(dǎo)幫扶對(duì)象參加完成各級(jí)各類教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。

 。6)指導(dǎo)幫扶對(duì)象開展教育教學(xué)研究,使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

 。7)在幫扶對(duì)象職稱評(píng)聘評(píng)優(yōu)評(píng)先的過程中,為有關(guān)科室提供參考意見。

 。ǘ╆P(guān)于新教師(青方)

  1、虛心求教。虛心向師傅學(xué)習(xí),親其師,信其道,以師傅為榜樣。與師傅一起備課,積極聽?zhēng)煾凳痉墩n,一學(xué)期不少于4節(jié)。

  2、積極邀請(qǐng)師傅聽自己的課,認(rèn)真聽取師傅的意見,提高課堂教學(xué)水平,積極向師傅匯報(bào)教學(xué)反思,每學(xué)期上匯報(bào)課不少于2次。

  3、在師傅的指導(dǎo)下備課,每月完成師徒同備教案至少一課時(shí),每學(xué)期不少于4課時(shí),每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。

  4、在師傅的指導(dǎo)下開展學(xué)生活動(dòng),每學(xué)期不少于一次,并做好相關(guān)記錄,期末交德育處處檢查存檔。(班主任)

  5、積極參與班務(wù)管理,學(xué)習(xí)師傅班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn),與班主任、科任教師共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  6、積極參與課題研究,撰寫教育教學(xué)論文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思,勤做讀書筆記,每學(xué)期上交一份幫扶心得。

  7、積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽,在競(jìng)賽中鍛煉提高。

  8、善于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,用激情點(diǎn)亮青春,用責(zé)任塑造人生,在追求中成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。

  六、工作要求

  1、充分認(rèn)識(shí)”青藍(lán)工程”的重要性。

  “結(jié)對(duì)幫扶”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。

  結(jié)成師徒對(duì)子,會(huì)帶動(dòng)全校的研究氛圍,這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋,形成良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力,師徒共同進(jìn)步,達(dá)到了雙贏的目的。

  充分利用學(xué),F(xiàn)成資源,通過“師徒結(jié)對(duì)”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來,在教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成青藍(lán)教師共同成長(zhǎng)局面。

  2、強(qiáng)化措施。

  學(xué)校要按照”青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意,指導(dǎo)期為1學(xué)年。

  七、對(duì)青藍(lán)工程的過程管理

  1、每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

  2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查,評(píng)比,謹(jǐn)防走過場(chǎng)。

青藍(lán)工程實(shí)施方案6

  一、指導(dǎo)思想

  為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng),學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向師傅、名師型教師方向發(fā)展,促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動(dòng),共同提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  成員:教導(dǎo)處、教科室成員及各教研組長(zhǎng)

  三、工作重點(diǎn)

  1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

  2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

  3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在教研組研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開放課或校內(nèi)每人一堂精品課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

  四、工作要求

  (一)青年教師方:

  1、主動(dòng)自覺地向師傅教師虛心求教,努力學(xué)習(xí)師傅教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅教師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

  2、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、鋼筆字、普通話的基本功;備課、上課、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開發(fā)與課程實(shí)施基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)基本功;教學(xué)科研基本功。

  3、提前一周備課,要寫詳案,教案提交師傅教師審查。按師傅教師的建議修改后的教案上課,課后進(jìn)行有效反思。

  4、徒弟每學(xué)期聽?zhēng)煾到處煹恼n不得少于10節(jié),并在聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得,聽課心得用學(xué)校統(tǒng)一印制的.聽評(píng)課心得專用紙書寫,每學(xué)期至少3篇,期末把聽課記錄連同聽評(píng)課心得一同上交。(交聽課記錄、聽評(píng)課心得)

  5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,主動(dòng)請(qǐng)師傅教師幫助備好課,并邀請(qǐng)師傅教師聽課評(píng)課,并寫出匯報(bào)課的教學(xué)反思,上課后留好教案,學(xué)期末匯報(bào)課教案連同教學(xué)反思一同上交。(匯報(bào)課教案、匯報(bào)課教學(xué)反思)

  6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍,撰寫讀書心得,寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本上。

  7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析,反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。學(xué)期末上交一份學(xué)習(xí)與工作總結(jié)。(學(xué)習(xí)與工作總結(jié))

  (二)指導(dǎo)教師方:

  1、樹立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

  2、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的典型課教案至少2篇,并在徒弟教案上批注、修改,提出建議,有署名和日期。

  3、師傅教師每月聽徒弟1-2節(jié)隨堂課,聽課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流,并在聽課本上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià),期末上交聽課記錄及1篇聽評(píng)徒弟的課心得體會(huì)。

  4、師傅教師每學(xué)期至少為徒弟上2堂示范課;接近學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的匯報(bào)課。期末上交一篇示范課教案及教學(xué)反思。

  5、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng),每學(xué)期上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié),包括開展的工作、取得的成績(jī)、存在的問題及改進(jìn)措施等方面。期末上交一篇指導(dǎo)與工作總結(jié)。

  五、評(píng)價(jià)措施

  1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。

  2、對(duì)完成任務(wù)的指導(dǎo)教師與青年教師,在學(xué)年末學(xué)校將依據(jù)上交材料情況、教學(xué)常規(guī)檢查情況、匯報(bào)課質(zhì)量、教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)出優(yōu)秀師傅教師、優(yōu)秀徒弟,頒發(fā)證書,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

青藍(lán)工程實(shí)施方案7

  近幾年中,我校引進(jìn)了一些應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,為了使這些年輕教師快速成長(zhǎng),學(xué)校決定實(shí)施師徒結(jié)對(duì)子的“青藍(lán)工程”。要求青年教師一年練功過關(guān)、三年教學(xué)達(dá)標(biāo)、五年成教學(xué)骨干。

  教齡不滿三年的.青年教師同學(xué)科帶頭人、或其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師結(jié)對(duì)子,拜師學(xué)藝。師徒雙方制訂結(jié)對(duì)計(jì)劃,由教研室每學(xué)期考核計(jì)劃執(zhí)行情況,學(xué)期末記入績(jī)效考核總量。被指導(dǎo)老師如在市縣級(jí)評(píng)優(yōu)課基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上,學(xué)校對(duì)指導(dǎo)老師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。具體要求如下:

  1、共同備課。學(xué)習(xí)課標(biāo)、鉆研教材、吃透重點(diǎn)難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教案。要求指導(dǎo)教師每周檢查青年教師的教案,并提出改進(jìn)的意見,并幫助青年教師的成長(zhǎng)。

  2、互相聽課。每學(xué)期在期初期末進(jìn)行兩輪聽課,先是徒弟聽?zhēng)煾抵笇?dǎo)課,然后師傅聽徒弟的實(shí)踐課。期中徒弟在教研組內(nèi)上匯報(bào)課。由教研組、備課組進(jìn)行評(píng)課,指出優(yōu)缺點(diǎn),期末進(jìn)行第二輪師徒聽課,然后由教研室、教研組進(jìn)行學(xué)期考評(píng)。

  3、每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于3節(jié),徒弟聽?zhēng)煾嫡n不少于6節(jié),每次聽課后要寫好聽課筆記,聽課后寫好活動(dòng)記載。

  4、徒弟每聽課兩次,撰寫一篇結(jié)合實(shí)際的心得體會(huì)(手寫)。

  5、每學(xué)期期末徒弟須向教研室上交本學(xué)期聽課筆記一份,優(yōu)秀教案一個(gè),論文一篇。

  6、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽課取經(jīng),并適時(shí)邀請(qǐng)專家進(jìn)來講座。

  7、徒弟可隨時(shí)提出聽課,師傅可隨時(shí)檢查徒弟備課教案及作業(yè)批改情況。

青藍(lán)工程實(shí)施方案8

  為深入貫徹落實(shí)縣教育局及我鎮(zhèn)中心校文件精神,促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用,推動(dòng)“有效教學(xué)”活動(dòng)深入開展。結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)決定啟動(dòng)“以老帶新,以新促老,師徒結(jié)對(duì),共同提高”的“青藍(lán)工程”,具體實(shí)施活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)目的

  加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,以老帶新、共同促進(jìn)。通過青藍(lán)工程的啟動(dòng),為廣大青年教師迅速成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍,也為發(fā)揮骨干教師、老老師的模范帶動(dòng)作用,促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建平臺(tái)。

  二、組織形式

  安排師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、水平突出的老教師為“導(dǎo)師”,言傳身教,大力推進(jìn)學(xué)校的'“青藍(lán)工程”。針對(duì)我校年輕教師較少的情況,采取“幾對(duì)一”的形式,即由幾個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師。

  三、培養(yǎng)目標(biāo)

  培養(yǎng)與提高的總體目標(biāo)是:一年合格,二年成型,三年稱職,五年后步入骨干教師行列。

  1、一年合格:青年教師用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,熟悉教材,了解學(xué)科特點(diǎn)。備課認(rèn)真,教案完整,注意課堂知識(shí)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、合理性,較為恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用教學(xué)方法及電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,批改及時(shí)。在指導(dǎo)教師的幫助下,擔(dān)任班主任,管理好班級(jí)。

  2、二年成型:青年教師要在各方面基本成型,掌握基本的教學(xué)方法,能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但要備好教材,還要備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好,能獨(dú)立擔(dān)任班主任、管理好班級(jí)。

  3、三年稱職:青年教師在各方面要達(dá)到稱職。課堂教學(xué)能夠達(dá)到生動(dòng)性、趣味性、針對(duì)性等較高要求,能熟練進(jìn)行學(xué)科教學(xué),初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能獨(dú)立承擔(dān)各年級(jí)教學(xué)任務(wù),能勝任班主任并較好地做好班級(jí)管理工作。具有令學(xué)生和家長(zhǎng)較為滿意的教育教學(xué)成績(jī),具有一定的教科研能力,在學(xué)生中有較高威信,在社會(huì)上有一定的知名度。

  四、具體實(shí)施措施

  (一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)小組

  1、“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組名單主任:龔楊

  常務(wù)副主任:楊萬祥、劉平錦副主任:付興洪

  成員:王莎、胡云艷、楊英、盧啟元、張琴、肖勝華、羅明華、李永祥。

  2、“青藍(lán)工程”指導(dǎo)小組名單組長(zhǎng):龔楊

  常務(wù)副組長(zhǎng):楊萬祥、劉平錦副組長(zhǎng):付興洪

  成員:羅明華、肖勝華、李永祥

  (二)組建師徒對(duì)子

 。ㄈ┞氊(zé)分工

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

 。1)制訂“青藍(lán)工程”實(shí)施方案,提出“青藍(lán)工程”任務(wù)和目標(biāo)。

  (2)加強(qiáng)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施過程的管理和指導(dǎo)。

  (3)負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”的考核、表彰和總結(jié)。

  2、指導(dǎo)教師職責(zé)

  指導(dǎo)教師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率,熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步。主動(dòng)、無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo),對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與學(xué)徒開展討論,并善于挖掘徒弟的長(zhǎng)處,鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦懈母、?chuàng)新。要言傳身教,引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作,做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí),逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。

  3、青年教師職責(zé)

  青年教師要虛心學(xué)習(xí),積極上進(jìn),主動(dòng)請(qǐng)教,尊重指導(dǎo)教師,誠懇接受指導(dǎo)、批評(píng),做到“三學(xué)”:學(xué)思想──教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;學(xué)做人──為人處事,為善、求真。努力實(shí)現(xiàn)“一年合格、二年成型、三年稱職、五年成為骨干”的目標(biāo)。

青藍(lán)工程實(shí)施方案9

  一、指導(dǎo)思想

  啟動(dòng)青藍(lán)工程,旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用,促使學(xué)校的青年教師在較短時(shí)間適應(yīng)教育崗位的基本要求,讓學(xué)校的部分教師實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教師,進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)青州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。

  二、青藍(lán)工程參與對(duì)象

  學(xué)校今年分配來一名美術(shù)教師,我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅,新分配來教師為徒弟。

  三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限

  青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為一年。

  四、青藍(lán)工程的要求

  1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。

  2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

  3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

  五、青藍(lán)雙方的職責(zé)

  (一)青方職責(zé)

  1、認(rèn)真貫徹師德規(guī),自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

  2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。

  3、要積極創(chuàng)造條件聽?zhēng)煾档恼n。此外積極參加兩校的教研活動(dòng)和備課活動(dòng);積極參加各部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

  4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記,寫好讀后感。

  5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

  6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作師徒結(jié)對(duì)的匯報(bào)總結(jié)。

 。ǘ┧{(lán)方職責(zé)

  1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

  2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,幫助審核教案10篇以上;每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié),課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上,每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)。

  3、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

  4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的.各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。

  5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

  6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

  六、對(duì)青藍(lán)工程的過程管理

  1、學(xué)校教科部門每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

  2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過場(chǎng)。

  3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對(duì)”成長(zhǎng)檔案,結(jié)合平時(shí)抽查進(jìn)行考核。

  七、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

  1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),各部門負(fù)責(zé)人共同參與。同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。

  附領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):xxx

  副組長(zhǎng):xxx

  組員:xxx

  2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。

  3、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)年級(jí)組考核容之一,考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案;另一方面表彰優(yōu)秀師徒,鼓勵(lì)師徒雙方互教互助,盡心盡職,努力創(chuàng)造出更為出色的成績(jī)。此外,對(duì)藍(lán)方教師付出的勞動(dòng),酌情給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。

青藍(lán)工程實(shí)施方案10

  一、指導(dǎo)思想:

  為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè),學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展,促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動(dòng),共同提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):劉立新

  副組長(zhǎng):樊月明

  成員:

  興麗紅——張妍李爽——艾群趙楊——洪靜

  劉鳳陽——王麗紅李怡漫——孫紅興孝敬——馬洪玲

  王婷薛硯池為互幫互助組

  三、工作重點(diǎn)

  1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

  2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的'思想。

  3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

  四、工作要求

 。ㄒ唬┣嗄杲處煼剑

  1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行,做到教書育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動(dòng)積極。

  2、每學(xué)期聽課不少于15節(jié),主要聽導(dǎo)師及同學(xué)科的課,提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。要認(rèn)真寫好聽課筆記,學(xué)期期末前組織檢查。

  3、試用期的青年教師要主動(dòng)將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱,經(jīng)簽寫意見后上課,提高每堂課的教學(xué)效果。

  4、期末每人撰寫一篇教學(xué)反思和一篇論文。

  5、積極參加市級(jí)、校級(jí)、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動(dòng)或比賽,活動(dòng)成績(jī)作為對(duì)青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動(dòng),保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專著,并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真完成校長(zhǎng)室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。

  (二)指導(dǎo)教師方:

  1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范,用高尚的師德為青年教師作出示范。

  2、根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn),教育、教學(xué)管理能力,指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo),扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

  3、幫助新教師審核教案,指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽課,每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟課、并及時(shí)給予指導(dǎo)。

  4、指導(dǎo)老師要對(duì)青年教師教學(xué)研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo),主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料,培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。

  5、積極支持和鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo),及時(shí)寫好評(píng)課意見。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè),鼓勵(lì)青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。

  6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量,幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德,認(rèn)真做好傳、幫、帶工作,使青年教師健康成長(zhǎng)。

青藍(lán)工程實(shí)施方案11

  一、指導(dǎo)思想

  啟動(dòng)青藍(lán)工程,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學(xué)教師,進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。

  二、青藍(lán)工程參與對(duì)象

  青方為學(xué)校教齡三年以下青年教師,藍(lán)方為學(xué)校的優(yōu)秀教師,骨干教師等。

  三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限。

  青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為一學(xué)年。青藍(lán)工程工作組:

  四、青藍(lán)工程工作組

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx、xx、xx

  藍(lán)方:xx(語文組組長(zhǎng))、xx(數(shù)學(xué)組組長(zhǎng))、xx(英語組組長(zhǎng))、xx

  青方:xx、xx、xx

  五、青藍(lán)工程的要求

  1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。

  2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的'選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

  3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

  六、青藍(lán)雙方的職責(zé)

 。ㄒ唬┣喾铰氊(zé)

  1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

  2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。

  3、每周至少聽1節(jié)課。以聽?zhēng)煾档恼n為主。提倡多聽課,特別是同教材的課,做到取一家之本,采眾家之長(zhǎng),創(chuàng)自己風(fēng)格;每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié),撰寫教育教學(xué)論文1篇。

  4、每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記;積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

  5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

  6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

  (二)藍(lán)方職責(zé)

  1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

  2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,每月為徒弟上1節(jié)示范課,幫助審核教案8篇以上;每學(xué)期隨堂聽青方課5節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上,指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。

  3、指導(dǎo)青方教師參與教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫1篇教育教學(xué)論文。

  4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。

  5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

  6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

  七、對(duì)青藍(lán)工程的過程管理

  1、每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

  2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過場(chǎng)。

青藍(lán)工程實(shí)施方案12

  隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,新教師填充的速度過快,導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象,同時(shí)新教師的加入也給我們帶來許多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù),學(xué)校決定開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用,學(xué)校決定開展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

  師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),其目的是通過師徒之間的交流和學(xué)習(xí),使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高,同時(shí)對(duì)屯小文化有更深的了解。為達(dá)到此目的',先對(duì)師徒雙方提出以下要求。

  實(shí)施步驟:

  30周歲以上的教師均可作為師傅,30周歲以下的為徒弟,徒弟可自主選擇師傅,學(xué)校不統(tǒng)一安排,一位師傅只能帶一名徒弟,先報(bào)名者先安排。

  學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上,報(bào)名從9月27日開始。

  師傅的職責(zé):

  1.在日常教學(xué)中,師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作,不斷地進(jìn)步。

  2.一學(xué)期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)(包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽課記錄中),課后要及時(shí)評(píng)課,師傅的評(píng)課意見寫在聽課本上。

  3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見。

  4.毫無保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  徒弟的職責(zé):

  1.徒弟要多思、多問、多看、多聽,不斷從師傅和其他教師身上汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。多向師傅請(qǐng)教,盡快形成學(xué)科規(guī)范意識(shí)。

  2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量,要準(zhǔn)備詳細(xì)的上課教案,虛心聽取師傅的意見。徒弟的課后反思寫在備課本上。

  3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料,認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,不是被動(dòng)吸收,而是找尋規(guī)律,合理有序地積累學(xué)習(xí)心得,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

  4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅,征求意見和建議,以提高備課水平。

  學(xué)期末,學(xué)校將對(duì)進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評(píng)選,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  希望通過以上要求,讓師徒之間形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍。

青藍(lán)工程實(shí)施方案13

  為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),尤其加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),打造一支師能過硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體,以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要,經(jīng)研究決定,本學(xué)期在各校開展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng),特制定此方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。通過建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程(“青藍(lán)工程”),營(yíng)造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍,使廣大青年教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師,成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者,成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  (一)熱愛教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。

 。ǘ┚哂性鷮(shí)的教學(xué)基本功,能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。

  (三)具有深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),具備一定的教科研能力,能夠獨(dú)擋一面,勝任各科教學(xué)工作。

 。ㄋ模┚邆漭^強(qiáng)的教育管理能力,能夠勝任班主任工作。

  (五)具備對(duì)各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。

  教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量高。

  三、培養(yǎng)對(duì)象

  新參加教育教學(xué)工作(或新調(diào)入)不滿三年的青年教師。

  四、管理措施

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)組織

  中心學(xué)校及各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)校“青藍(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組為:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  各校校長(zhǎng)

 。ǘ┮笈c措施

  1、活動(dòng)形式

  “青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng)每年一次,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聘請(qǐng)指導(dǎo)教師(師傅)和青年教師(徒弟)結(jié)拜成教學(xué)“師徒”,統(tǒng)計(jì)建檔,并明確師徒各自的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。結(jié)拜形式要切合實(shí)際,靈活多樣,可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。

  2、指導(dǎo)教師(師傅)職責(zé)

  指導(dǎo)教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的處級(jí)以上骨干教師。

  (1)指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展和對(duì)青年教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率,熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步,勉勵(lì)他們熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,要言傳身教,引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、樂于工作,做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)。

  (2)做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī),幫助制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,一起研究教學(xué)策略、分析教材,指導(dǎo)好備課、上課,聽課評(píng)課、設(shè)計(jì)批改評(píng)點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。

 。3)了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極參與教育科研工作,如參加課題研究、編寫教學(xué)案例、撰寫教學(xué)論文等。

 。4)每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上。每次聽完課都要給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),使其進(jìn)步。

  (5)指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng),同時(shí)在生活上也要多關(guān)心照顧,讓他們感覺到集體的溫暖。

  3、對(duì)青年教師(徒弟)的要求

 。1)青年教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的`指導(dǎo),開學(xué)初兩周內(nèi)先聽“師傅”課6至8節(jié),學(xué)習(xí)“師傅”的教學(xué)業(yè)務(wù)及班級(jí)管理,與“師傅”一起備課,一起批改作業(yè),互相學(xué)習(xí),共同創(chuàng)新,然后向“師傅”上匯報(bào)課,讓“師傅”給予評(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)

  (2)認(rèn)真?zhèn)湔n:在師傅的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區(qū)局課堂教學(xué)模式的思路和要求,認(rèn)真?zhèn)湔n。教后寫好反思。

 。3)認(rèn)真上課:在師傅的指導(dǎo)下,能按縣教研室推行的課堂教學(xué)策略和區(qū)教研室實(shí)行的課堂教學(xué)模式上課,體現(xiàn)“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”,

  能引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究,能把更多的時(shí)間和空間留給學(xué)生,放手讓學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)、尋找規(guī)律、解決問題。

 。4)在師傅的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)批改學(xué)生作業(yè),要做到精選精練,分層設(shè)計(jì),針對(duì)性強(qiáng)、有實(shí)效。還要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生,要善于利用各種方法輔導(dǎo)差生,差生轉(zhuǎn)化效果好。

 。5)要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽,聽完課后虛心向師傅請(qǐng)教,并在聽課本上詳細(xì)記錄。

  (6)必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電?梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得更高的學(xué)歷。

 。7)堅(jiān)持好“三字兩畫(話)”教師通用基本功及教學(xué)設(shè)計(jì)、組織課堂、作業(yè)設(shè)置、聽課評(píng)課、信息技術(shù)等基本功的訓(xùn)練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動(dòng)。

青藍(lán)工程實(shí)施方案14

  一、指導(dǎo)思想

  開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師、市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)和示范引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教,切實(shí)加快我校青年教師成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)能力和教育管理能力的同步提高,做一名人民滿意的教師。同時(shí)此項(xiàng)活動(dòng)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)組,負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx、xx、xx

  成員:參加!扒嗨{(lán)工程”的師徒雙方教師

  三、實(shí)施方法

  1、結(jié)對(duì)對(duì)象:近年來新錄用的`教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。

  2、指導(dǎo)內(nèi)容:指導(dǎo)教師通過聽課、評(píng)課、日常教學(xué)工作指導(dǎo)等途徑,關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況,了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書,有針對(duì)性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課,幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。

  3、指導(dǎo)要求:指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé),把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)。結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系,虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

  四、指導(dǎo)教師(藍(lán)方)職責(zé):

  1、關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況,力達(dá)三帶,即帶師魂、帶師德、帶師能。根據(jù)徒弟的實(shí)際情況,制訂適宜的指導(dǎo)計(jì)劃一份。

  2、每周聽結(jié)對(duì)教師課一次(每學(xué)期不少于十節(jié)),課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇;每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)。在聽課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,要毫無保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的教材分析能力與教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。

  3、每月為結(jié)對(duì)教師上1節(jié)示范課(每學(xué)期不少于兩次),對(duì)教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等作詳細(xì)解說。

  4、指導(dǎo)徒弟保質(zhì)保量完成達(dá)標(biāo)期內(nèi)的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,積極鼓勵(lì)與指導(dǎo)徒弟上好公開課,支持結(jié)對(duì)教師參加各級(jí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。

  五、結(jié)對(duì)教師(青方)職責(zé):

  1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

  2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,有疑必問,每學(xué)期制訂一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

  3、每月至少聽1節(jié)指導(dǎo)教師的課,做好詳細(xì)記錄和聽課感悟;每周邀請(qǐng)結(jié)對(duì)教師課聽一次;每月在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇;每學(xué)期在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下,上公開課1節(jié)。積極參加各級(jí)各類各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng),樂于和指導(dǎo)教師交流、研討。

青藍(lán)工程實(shí)施方案15

  一、指導(dǎo)思想

  近幾年來,為增強(qiáng)教育素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生全面開展。

  抓緊抓好對(duì)我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作,使他們?cè)谡紊、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來,為此,學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶〞的作用,讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對(duì),并定名為“青藍(lán)工程〞,以寄托我們對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞的殷切期待。

  “青藍(lán)工程〞是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,是我校可持續(xù)開展的大問題。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  我們方案采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言,設(shè)立綜合考評(píng)細(xì)目,以表達(dá)對(duì)青年教師的全面全過程管理,做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上,不斷進(jìn)取,加速成才進(jìn)程。

  三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng):張京嶺

  副組長(zhǎng):宋振王德路路振營(yíng)四、根本要求

  (一)對(duì)新教師的要求:

  1、青年教師由本人提出申請(qǐng),學(xué)校指定指導(dǎo)教師,結(jié)成師徒對(duì)子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程〞管理。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n:教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì),同時(shí)要求寫教學(xué)反思。

  3、認(rèn)真上課:每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報(bào)課,并到達(dá)合格。

  4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  5.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的開展的宗旨,根據(jù)學(xué)生的具體情況,調(diào)整教學(xué)策略和手段,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

  6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,扎實(shí)做好常規(guī)工作

  7、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教科研工作,每學(xué)期寫出讀書報(bào)告一篇和教育教學(xué)論文一篇(學(xué)期結(jié)束交教科處),并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

  8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

  (二)對(duì)指導(dǎo)教師的要求:

  1、指導(dǎo)教師的聘任資格:師德高尚、敬業(yè)樂教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見解,且能運(yùn)用多媒體教學(xué)的`中級(jí)以上職稱教師。指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校開展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感,承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和催促工作(如:指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等)。

  2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)方案、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。

  3、指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的立項(xiàng),論文的撰寫和修改等。

  4、每月聽新教師上課不少于2節(jié),聽課筆記要求有具體的評(píng)價(jià)和改進(jìn)的意見。

  四、考核獎(jiǎng)勵(lì)

  教導(dǎo)處定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行催促,從而保證效果。對(duì)成效顯著的師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),并記入檔案。

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