教師績(jī)效考核實(shí)施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的教師績(jī)效考核實(shí)施方案，歡迎大家分享。
為了順利推進(jìn)我鎮(zhèn)的績(jī)效工資制度，本方案結(jié)合了教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)以及咸安區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核辦法，并根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況進(jìn)行了制定。
一、指導(dǎo)思想
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們需要注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升，以此促進(jìn)教師績(jī)效。因此，我們要建立符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度。這樣可以全面考核教職員工的德、能、勤、績(jī)等工作目標(biāo)任務(wù)，激發(fā)廣大教職員工的工作熱情和積極性。同時(shí)，我們堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明的原則，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，充分發(fā)揚(yáng)民主，保證考核結(jié)果的客觀公正。通過(guò)這樣完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，我們可以更好地推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。
二、基本原則
1、尊重規(guī)律、以人為本。以德為先，注重實(shí)績(jī)。激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展�？陀^公正，簡(jiǎn)便易行。
2、堅(jiān)持“多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則�？�(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。
三、考核對(duì)象
義務(wù)教育學(xué)校的正式工作人員必須按照績(jī)效工資制度進(jìn)行薪酬管理。這些工作人員包括學(xué)校管理人員（不包括校長(zhǎng)）、教師、其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤人員。
四、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括師德師風(fēng)、承擔(dān)教育教學(xué)、崗位管理工作、 班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。
五、考核方法
績(jī)效考核工作按規(guī)定的程序與學(xué)期考核結(jié)合進(jìn)行，根據(jù)被考核對(duì)象平時(shí)工作表現(xiàn)情況由學(xué)校負(fù)責(zé)從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面考核。其中“德”占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的20%；“能”占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的40%；“勤”占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的15%；“績(jī)”占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的25%。
�。ㄒ唬┙處煛⒐で谌藛T績(jī)效考核由學(xué)校組織的考核小組負(fù)責(zé)。主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專(zhuān)業(yè)水平、工作量、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果、教研成效等。
（二）學(xué)校管理人員的績(jī)效考核由教育總支考核小組和學(xué)校教師評(píng)估委員會(huì)共同負(fù)責(zé)。考核內(nèi)容主要包括職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識(shí)以及工作成果等方面�？己说哪康脑谟谔岣吖芾砣藛T的工作效率，推動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。
�。ㄈ┌嘀魅慰�(jī)效主要由學(xué)�？己诵〗M進(jìn)行評(píng)估。主要評(píng)估內(nèi)容包括班級(jí)管理、關(guān)心學(xué)生的程度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化能力、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)溝通、教學(xué)科研、日常管理以及協(xié)調(diào)利用教育資源等方面。
六、績(jī)效工資分配程序
教師績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資（占績(jī)效總額的70%）和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（占績(jī)效總額的30%）。
1、根據(jù)規(guī)定程序，基礎(chǔ)績(jī)效工資考慮了教師職稱、地區(qū)差等因素，由教育主管會(huì)計(jì)進(jìn)行統(tǒng)一登記并向教育局財(cái)務(wù)部門(mén)報(bào)備后，直接劃入教師個(gè)人工資銀行賬戶。
2、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由專(zhuān)任教師工勤人員績(jī)效、管理崗位績(jī)效和班主任績(jī)效三部分組成。
班主任的績(jī)效工資按照每個(gè)班級(jí)每個(gè)月70元的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)計(jì)算，根據(jù)實(shí)際工作月數(shù)和學(xué)校所開(kāi)設(shè)班級(jí)數(shù)量來(lái)確定總額。具體的績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)將根據(jù)期末班主任考核結(jié)果制定。
學(xué)校管理崗位績(jī)效按每人每月80元標(biāo)準(zhǔn)分學(xué)期計(jì)算總額，具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由教育總支考核和教師評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)制定。
專(zhuān)任教師、工勤人員績(jī)效總額為全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資核減學(xué)校管理崗位績(jī)效和班主任績(jī)效后，專(zhuān)任教師、工勤人員績(jī)效依據(jù)學(xué)�？己诵〗M量化得分進(jìn)行分配。
專(zhuān)任教師、工作績(jī)效評(píng)定公式為：工勤人員個(gè)人績(jī)效=（全校工勤人員績(jī)效工資總額/全校工勤人員考核分總和）*個(gè)人考核分。
學(xué)校將根據(jù)教師的績(jī)效表現(xiàn)，核算獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，并報(bào)教育局審核。審核通過(guò)后，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資將劃入教師個(gè)人工資銀行賬戶，并按學(xué)期進(jìn)行發(fā)放。
七、考核結(jié)果的確定
�。ㄒ唬�、專(zhuān)任教師、工勤人員的考核：
1.師德師風(fēng)20分，其中教師師德基本得分5分、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷5分（見(jiàn)附件一）、教師互評(píng)5分（見(jiàn)附件二）、總支及學(xué)校師德考核5分：
教師有下列情形之一者在師德師風(fēng)積分中扣5分：
�、儆袊�(yán)重失職造成安全事故及不良社會(huì)影響的；
②有體罰和并相體罰學(xué)生，造成不良社會(huì)影響的；
�、垡粚W(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日或病事假超過(guò)2個(gè)月以上；
�、苡泄ぷ魅掌陂g打牌、買(mǎi)碼、違反計(jì)劃生育條例等其他嚴(yán)重違規(guī)、違紀(jì)行為的；
⑤因個(gè)人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的。
教師有下列情形之一者在德師風(fēng)積分中加分，本項(xiàng)加分不累計(jì)，以最高項(xiàng)為準(zhǔn)，直到師德師風(fēng)單項(xiàng)20分滿分為止：
①獲學(xué)�！皫煹聵�(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加1分；
�、讷@教育總支“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加2分；
�、郢@區(qū)教育局“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加3分；
④獲市級(jí)或市級(jí)以上“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加4分；
2.業(yè)務(wù)能力和工作量40分：其中業(yè)務(wù)能力20分、工作量20分。
�、贅I(yè)務(wù)能力的考核計(jì)算辦法：學(xué)生評(píng)教5分；教育總支及學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查10分，期中占30%，期末占70%；參加各級(jí)各類(lèi)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽、培訓(xùn)5分（本項(xiàng)累計(jì)得分，直到滿分5分為止。其中：參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng)，參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)1分；參加教育總支教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng)，參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)2分；參加區(qū)級(jí)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng)，參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)3分；參加市級(jí)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng)，參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)4分；參加省級(jí)或省級(jí)以上教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng)，參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)5分；
�、冢ぷ髁康目己擞�(jì)算方法：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為1.3，物理、化學(xué)為1.2，政治、歷史、地理、生物為1.1，其他學(xué)科為1。教師個(gè)人工作量得分﹦個(gè)人得分÷全校人均工作量積分×20。
3.考勤得分是教師評(píng)定中的一項(xiàng)重要指標(biāo)。按照學(xué)�？记谟涗浗y(tǒng)計(jì)，計(jì)算公式為：教師個(gè)人得分 = 個(gè)人期出勤次數(shù) ÷ 學(xué)校期記載總次數(shù) × 15。如果學(xué)�；蛏霞�(jí)進(jìn)行抽查發(fā)現(xiàn)無(wú)故缺勤情況，則每次扣1分。希望廣大教師能夠認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)，保證出勤率和工作質(zhì)量。
4.本校對(duì)教師的教育教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)估，其中包括教育科研業(yè)績(jī)和教學(xué)業(yè)績(jī)。教育科研業(yè)績(jī)占總分的20%，教學(xué)業(yè)績(jī)占總分的80%。具體評(píng)估方式遵照《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)教師評(píng)估方案》，由學(xué)�？己诵〗M進(jìn)行評(píng)估。
�、俳逃蒲袠I(yè)績(jī)的考核計(jì)算方法：主要計(jì)算教師在論文、教案、教學(xué)案例、教學(xué)反思等教育科研的發(fā)表情況、教研專(zhuān)題的申報(bào)情況，可單項(xiàng)累計(jì)計(jì)算直到滿分10分：獲校級(jí)獎(jiǎng)1分，獲教育總支級(jí)獎(jiǎng)2分，獲市級(jí)獎(jiǎng)4分，獲省級(jí)或省級(jí)以上獎(jiǎng)5分。
�、诮處煹慕虒W(xué)業(yè)績(jī)考核將按照班級(jí)和年級(jí)成績(jī)排名得分。如果一個(gè)教師負(fù)責(zé)多個(gè)班級(jí)的同科課程，其年級(jí)總分將被加權(quán)計(jì)算。具體而言，每個(gè)班級(jí)的年級(jí)前三名將獲得分別為20分、14分和10分的得分，而年級(jí)前兩名的班級(jí)將被授予20分和13分的得分。多科教師的得分將按比例計(jì)算，而負(fù)責(zé)整個(gè)年級(jí)多班同科課程的教師將以全校平均教學(xué)業(yè)績(jī)得分計(jì)入。
（二）、管理崗位人員的考核：
學(xué)校行政干部的績(jī)效考核等次由教育總支根據(jù)總支考核和教師期末評(píng)價(jià)，從分管工作、工作態(tài)度、管理能力、工作業(yè)績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行量化綜合得分確定，其中，教育總支考核得分占終結(jié)性評(píng)價(jià)的60%，教師期末評(píng)價(jià)占終結(jié)性評(píng)價(jià)的40%，具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)管理人員崗位績(jī)效評(píng)價(jià)表》。管理崗位績(jī)效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次，原則上優(yōu)秀等次不超過(guò)學(xué)校崗位的20%。分管工作出現(xiàn)了重大責(zé)任事故的管理人員直接評(píng)定為不稱職。
�。�3）班主任的考核：
考核辦法：班主任的績(jī)效考核等次是由學(xué)�？己诵〗M和學(xué)生期末評(píng)價(jià)綜合確定的。考核內(nèi)容包括班級(jí)管理、關(guān)心學(xué)生程度、學(xué)生教育、學(xué)生管理轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)溝通、教學(xué)科研、日常管理以及協(xié)調(diào)利用教育資源等九個(gè)方面，通過(guò)量化得分進(jìn)行綜合評(píng)定。其中，學(xué)�？己诵〗M的評(píng)分占終結(jié)性評(píng)價(jià)的90分。
�、侔踩�20分，班級(jí)管理中未出現(xiàn)了重大安全 衛(wèi)生 事故的班主任得20分
�、谛l(wèi)生管理是學(xué)校工作中非常重要的一環(huán)，為了提高每個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生水平，我們制定了衛(wèi)生評(píng)分規(guī)則。衛(wèi)生得分占總分的20%，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)生會(huì)進(jìn)行記錄。每個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生得分將根據(jù)全期衛(wèi)生得分率計(jì)算，并乘以20。如果某班級(jí)在上級(jí)檢查中受到批評(píng)或通報(bào)批評(píng)，將直接扣除2分。
③班主任工作考勤記載得分20分，班主任工作考勤記載得分＝班主任工作考勤出勤率×20
�、馨嗉�(jí)控輟保學(xué)得分20分，流失2人（含2人）每加一名流失扣3分，扣完為止。
�、莅嘀魅闻浜蠈W(xué)校工作成效10分。以班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)完成率×10計(jì)入。
班主任的工作表現(xiàn)將被評(píng)價(jià)，其中學(xué)生評(píng)價(jià)占10分。具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作評(píng)價(jià)表》和《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作問(wèn)卷調(diào)查表》。班主任績(jī)效將被分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次，其中，優(yōu)秀等次的人數(shù)原則上不超過(guò)學(xué)校班級(jí)數(shù)的20%。如果在班級(jí)管理中發(fā)生重大安全衛(wèi)生事故，則該班主任將直接被評(píng)定為不稱職。
4、有下列情況之一者，當(dāng)期不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：
�、�、不服從學(xué)校工作安排，故意不承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的。
�、凇⒈緦W(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日，病事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月以上的。
③、離崗?fù)损B(yǎng)人員。
�、�、不屬學(xué)校指派，個(gè)人外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的。
�、荨⒁蚬ぷ魇毤捌渌麌�(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任的；
�、蕖⒁騻�(gè)人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的；
八、考核結(jié)果的運(yùn)用
績(jī)效考核是教育機(jī)構(gòu)對(duì)于教職工工作表現(xiàn)的評(píng)估體系，也是基于表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的一種管理方式。在學(xué)校中，績(jī)效考核結(jié)果將成為教師績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。基于完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)的教職工，將全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資；而獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資則會(huì)因不同的考核結(jié)果而有所差異。對(duì)于骨干教師以及做出突出成績(jī)的教師，應(yīng)適當(dāng)拉開(kāi)分配差距，從而更好地激勵(lì)教職工積極向上。此外，績(jī)效考核的結(jié)果還將作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的依據(jù)。
九、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組
根據(jù)上級(jí)要求，成立汀泗鎮(zhèn)教師績(jī)效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：各中小學(xué)校長(zhǎng)
十、工作要求
1、加強(qiáng)思想教育，提高認(rèn)識(shí)水平。實(shí)施績(jī)效工資制度需要對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核，因此做好教師績(jī)效考核工作就成為了中小學(xué)校必須要面對(duì)的任務(wù)，同時(shí)也是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真組織規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，引導(dǎo)全體教職員工正確看待考核，用考核來(lái)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。各考核領(lǐng)導(dǎo)小組要參考本方案，考核小組成員要原則性強(qiáng)，辦事公正，懂學(xué)校管理，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，同時(shí)要正確掌握考核標(biāo)準(zhǔn)，公平公正地做好考核工作。
3、我們要制定實(shí)施方案，并嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。學(xué)校的方案必須通過(guò)學(xué)校教代會(huì)或教師大會(huì)審議并獲得三分之二以上人員到會(huì)，并得到與會(huì)人員三分之二以上的多數(shù)同意后，報(bào)送至區(qū)教育局批準(zhǔn)后方可實(shí)施。一旦方案通過(guò)教代會(huì)或教師大會(huì)審議，一般不得再修改。但如果在執(zhí)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)方案存在漏洞或不公平的情況，修正案仍需經(jīng)過(guò)上述程序?qū)徸h通過(guò)。
4、為了促進(jìn)教育教學(xué)工作的高效推進(jìn)，我們需要建立健全的工作制度和考核體系。為此，本校將制定每個(gè)崗位的工作職責(zé)，并定期對(duì)教職工進(jìn)行績(jī)效考核。同時(shí)，我們將積極探索創(chuàng)新考核機(jī)制和方法，規(guī)范考核程序和內(nèi)容，不斷提高考核的科學(xué)性和有效性。我們相信，通過(guò)這些措施，我們能夠更好地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，取得更加顯著的成果。
5、我們倡導(dǎo)陽(yáng)光操作，實(shí)施公開(kāi)透明的考核制度。在考核過(guò)程中，我們將全程接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢，并對(duì)考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行量化，揭曉考核結(jié)果后，在本校進(jìn)行公示，公示期不少于5天。如有教師對(duì)考核結(jié)果有異議，我們將及時(shí)核實(shí)并重新確定考核分值。對(duì)于考核分值較低的教師，我們將告知其考核結(jié)果并及時(shí)反饋，同時(shí)提醒其擁有在規(guī)定時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴的權(quán)利。
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