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學(xué)校節(jié)能減排實(shí)施方案（精選5篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的學(xué)校節(jié)能減排實(shí)施方案，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校節(jié)能減排實(shí)施方案 1
學(xué)校節(jié)能減排是節(jié)能減排全民行動(dòng)的重要組成部分，我校高度重視和加強(qiáng)節(jié)能減排工作，緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約減排、科學(xué)發(fā)展”為核心，廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)。并結(jié)合校情和各班級(jí)的實(shí)際，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)�；仡櫛敬位顒�(dòng)，我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
1、結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)組例會(huì)，召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。
2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校大隊(duì)部的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。
二、加大宣傳力度，全員支參與活動(dòng)
1、統(tǒng)一思想，全員參與
為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。大政教處利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動(dòng)”倡議書，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小主人。
2、拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍
我校充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、級(jí)會(huì)、晨會(huì)、等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“節(jié)能減排”活動(dòng)
1、以節(jié)約為主題的教育月活動(dòng)
為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開(kāi)展了以節(jié)約為主題的教育月活動(dòng)：第十八周“節(jié)約用水”教育周，第十九周“節(jié)約用電”教育周，第二十周“節(jié)約紙筆”教育周，第二十一周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個(gè)教育主題，學(xué)校和各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫、征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保事跡等。同時(shí)，各班開(kāi)展了“節(jié)能減排，從我做起”主題班會(huì)，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來(lái)的'危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。
2、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“節(jié)能減排”活動(dòng)
在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來(lái)的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。
3、學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“節(jié)能減排”行動(dòng)
我校向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使行動(dòng)”倡議書，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。倡議書一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持，暑假假期即將開(kāi)始制定計(jì)劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長(zhǎng)準(zhǔn)備帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄；開(kāi)展了“大手拉小手”的家庭環(huán)�；顒�(dòng)；有的家庭準(zhǔn)備把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會(huì)；還有的家庭準(zhǔn)備開(kāi)展“家庭成員節(jié)水”比賽。
通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識(shí)，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。
學(xué)校節(jié)能減排實(shí)施方案 2
節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、提高人民生活質(zhì)量、構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措，是提高能源利用效率、全面建設(shè)和諧社會(huì)的必然選擇，是促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。做好節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)工作，意義重大、影響深遠(yuǎn)。根據(jù)市區(qū)教育局的“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”工作安排，結(jié)合我校實(shí)際特制定本實(shí)施方案如下：
一、舉行“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”啟動(dòng)儀式
定于2月中旬舉行“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”啟動(dòng)儀式，進(jìn)行全校師生動(dòng)員，下發(fā)“育才學(xué)校節(jié)能減排倡議書”。
二、開(kāi)展“節(jié)能減排”主題系列教育。
通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)等形式和“世界環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等節(jié)日契機(jī)大力宣傳節(jié)能減排的意義和重要性。舉辦以節(jié)能減排為主題的知識(shí)競(jìng)賽，讓全體師生深刻了解節(jié)能減排知識(shí)，形成“節(jié)能減排”的良好校園風(fēng)氣。將“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”納入學(xué)校課程，上好每學(xué)期四節(jié)節(jié)能減排教育課程，梳理語(yǔ)文、思品和科學(xué)中蘊(yùn)涵著的豐富教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透節(jié)能文化，通過(guò)感受、交流、討論等方式，加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排的`深刻認(rèn)識(shí)，將節(jié)約能減排源根植于師生心中。
三、開(kāi)展“節(jié)能減排金點(diǎn)子”實(shí)踐活動(dòng)
2月下旬開(kāi)始，在全體師生中征集“節(jié)能減排金點(diǎn)子”，在學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面征集節(jié)能減排建議，推出切實(shí)可行的“節(jié)能減排金點(diǎn)子”進(jìn)行推廣，每學(xué)期進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)介紹、典型推廣和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
四、加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由李玉軍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，馬法學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，德育處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展和落實(shí)。
學(xué)校節(jié)能減排實(shí)施方案 3
一、活動(dòng)目的
為了貫徹《教育部關(guān)于開(kāi)展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》，推近節(jié)能減排工作的開(kāi)展，全面強(qiáng)化師生員工的節(jié)能意識(shí)，把我校建設(shè)成為節(jié)約、集約、節(jié)能、環(huán)保型的學(xué)校，特制定本方案。
二、口號(hào)：
“節(jié)能減排全民行動(dòng)”、“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)”
三、成立節(jié)能減排小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
小組成員：
四、參加人員：
全校師生
五、工作的主要內(nèi)容及時(shí)間安排
1、宣傳、準(zhǔn)備
利用廣播向廣大師生發(fā)出倡議：讓學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，與全社會(huì)每一個(gè)成員的切身利益密切相關(guān)，需要全社會(huì)的積極支持和共同參與。我們青少年是祖國(guó)的希望，更應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從周邊做起、從點(diǎn)滴做起，齊心協(xié)力推動(dòng)節(jié)能減排。在良好的氛圍中，幫助青少年樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
2、學(xué)校建立健全節(jié)能環(huán)保制度。
要求后勤人員加強(qiáng)對(duì)學(xué)校水、電路及設(shè)備的日常管理工作，有計(jì)劃的淘汰和改造部分嚴(yán)重破損、老化和超期使用的設(shè)備，努力降低能耗。要求教師循環(huán)使用教科書、教參。為推動(dòng)我校高效節(jié)約型校園的建設(shè)獻(xiàn)出自己的'一份力量。
3、全校開(kāi)展“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”主題隊(duì)會(huì)。各班中隊(duì)輔導(dǎo)員組織召開(kāi)，暢談節(jié)約風(fēng)尚，然后進(jìn)行“節(jié)約金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，選出5～10個(gè)“金點(diǎn)子”參加校級(jí)評(píng)選。
4、全校開(kāi)展以節(jié)約資源為主題的征文比賽。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。
5、學(xué)生自制小報(bào)《我與綠色校園》。
增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，達(dá)到自我教育的目的。
6、組織一次全校性的“節(jié)能減排”知識(shí)競(jìng)賽。
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生授予“節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士”的光榮稱號(hào)。知識(shí)競(jìng)賽將以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等為內(nèi)容，出題展開(kāi)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。
六、總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)
全校開(kāi)展節(jié)能減排評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選“節(jié)能環(huán)保標(biāo)兵”若干名。
學(xué)校節(jié)能減排實(shí)施方案 4
為進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型辦公室建設(shè)，深入落實(shí)學(xué)校黨委的節(jié)能減排的會(huì)議精神，開(kāi)展節(jié)能減排、低碳生活的宣傳教育活動(dòng)，提高廣大職工、學(xué)生的資源緊張和環(huán)境惡劣的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、節(jié)能意識(shí)，引導(dǎo)和帶動(dòng)廣大教職工、學(xué)生，營(yíng)造節(jié)約光榮的新風(fēng)尚。
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》和《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》為依據(jù)，按照學(xué)校黨委的工作要求，宣傳落實(shí)節(jié)約資源基本國(guó)策和節(jié)能工作的法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教職工、學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)能習(xí)慣，充分發(fā)揮高校在節(jié)能方面的表率作用，加快節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
節(jié)能我行動(dòng)低碳新生活
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、廣泛開(kāi)展節(jié)能減排的宣傳。召開(kāi)教職工大會(huì)和學(xué)生班會(huì)，宣傳節(jié)能減排的重大意義，形成良好的宣傳氛圍，增強(qiáng)廣大教職工和廣大學(xué)生的節(jié)能意識(shí)。倡導(dǎo)節(jié)約“五個(gè)一”活動(dòng)，即節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米、一分錢。
2、倡導(dǎo)辦公設(shè)備零待機(jī)能耗。著重減少辦公設(shè)備日常待機(jī)能耗，下班或長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)辦公場(chǎng)所自覺(jué)關(guān)閉總電源。日常選用低能耗、環(huán)保的辦公用品。
3、促進(jìn)無(wú)紙化和節(jié)約化辦公。辦公盡量使用電腦撰寫文稿，網(wǎng)絡(luò)傳輸文件，建設(shè)無(wú)紙化辦公環(huán)境。打印非正式文稿使用廢紙的'背面打印，節(jié)約用紙。設(shè)置紙張回收箱。
4、節(jié)約用水，節(jié)約用電，加強(qiáng)檢查，杜絕衛(wèi)生間的長(zhǎng)流水，杜絕辦公室、教室、寢室的長(zhǎng)明燈，教育教職工、學(xué)生人走燈滅，檢查好水電，最好關(guān)閉電源。
5、開(kāi)展光盤行動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大教師、學(xué)生吃多少賣多少，不浪費(fèi)一粒糧食。
6、減少使用一次性用品，盡量不用一次性紙杯。
7、重復(fù)使用公文袋。
8、開(kāi)展廢舊燈管、廢舊電池的回收活動(dòng)。宣傳亂丟舊燈管、廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染和危害。
四、活動(dòng)要求：
成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)宣傳教育，加強(qiáng)檢查，按照上級(jí)精神，切實(shí)推行節(jié)能減排的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，力爭(zhēng)達(dá)到人人參與，處處達(dá)標(biāo)的目的。并及時(shí)總結(jié)，形成良好的制度和措施，作為本單位的長(zhǎng)效機(jī)制確定下來(lái)。
學(xué)校節(jié)能減排實(shí)施方案 5
在當(dāng)前全球氣候變化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)下，節(jié)能減排已成為社會(huì)各界共同的責(zé)任與使命。作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的搖籃，學(xué)校更應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，踐行綠色發(fā)展理念，為構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。為此，我校特制定以下節(jié)能減排實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)
1. 指導(dǎo)思想：深入貫徹生態(tài)文明思想，堅(jiān)持綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展的原則，將節(jié)能減排貫穿于學(xué)校教育教學(xué)、日常管理和后勤服務(wù)的全過(guò)程。
2. 目標(biāo)設(shè)定：
短期目標(biāo)：一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)校園能耗同比下降10%，廢物回收利用率提升至30%以上。
中期目標(biāo)：三年內(nèi)建立完善的節(jié)能減排管理體系，師生節(jié)能減排意識(shí)顯著增強(qiáng)，校園整體環(huán)境得到顯著改善。
長(zhǎng)期目標(biāo)：持續(xù)推動(dòng)節(jié)能減排工作，使學(xué)校成為區(qū)域內(nèi)節(jié)能減排的示范單位，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力的`人才。
二、主要措施
1. 能源管理與優(yōu)化
實(shí)施智能電表、水表等能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，定期分析能耗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)節(jié)能潛力。
推廣使用LED照明、節(jié)能空調(diào)、高效節(jié)水器具等節(jié)能產(chǎn)品。
優(yōu)化建筑隔熱保溫性能，合理設(shè)置空調(diào)、供暖溫度，減少能源消耗。
2. 綠色出行與交通
鼓勵(lì)師生步行、騎行或使用公共交通工具上下學(xué)。
對(duì)校園內(nèi)車輛實(shí)行綠色管理，逐步增加新能源車輛比例。
規(guī)劃建設(shè)便捷的自行車停車和充電設(shè)施。
3. 水資源節(jié)約與循環(huán)利用
實(shí)施雨水收集利用系統(tǒng)，用于綠化灌溉、道路清洗等。
推廣節(jié)水器具，加強(qiáng)用水管理，減少跑冒滴漏現(xiàn)象。
開(kāi)展廢水回收再利用項(xiàng)目，如建設(shè)中水回用系統(tǒng)。
4. 垃圾分類與資源回收
全面推行垃圾分類制度，設(shè)置清晰分類垃圾桶，加強(qiáng)宣傳教育。
建立校園廢舊物品回收站，鼓勵(lì)師生參與資源回收活動(dòng)。
開(kāi)展廢舊電子產(chǎn)品、書籍等專項(xiàng)回收活動(dòng)，減少資源浪費(fèi)。
5. 綠化美化與生態(tài)校園
增加校園綠化面積，種植鄉(xiāng)土樹種，提升校園生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。
建立生態(tài)教育基地，開(kāi)展環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。
推廣生態(tài)景觀設(shè)計(jì)，營(yíng)造和諧共生的校園生態(tài)環(huán)境。
三、保障措施
1. 組織保障：成立學(xué)校節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。
2. 制度保障：建立健全節(jié)能減排管理制度，將節(jié)能減排工作納入學(xué)�？�(jī)效考核體系。
3. 資金保障：設(shè)立節(jié)能減排專項(xiàng)資金，用于支持節(jié)能減排項(xiàng)目的研究與實(shí)施。
4. 宣傳教育：加強(qiáng)節(jié)能減排宣傳教育，提高師生節(jié)能減排意識(shí)和參與度，形成良好的節(jié)能減排氛圍。
四、監(jiān)督與評(píng)估
定期對(duì)節(jié)能減排工作進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改。
委托第三方機(jī)構(gòu)對(duì)節(jié)能減排效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，確保目標(biāo)任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)本方案的實(shí)施，我們堅(jiān)信能夠有效提升我校的節(jié)能減排水平，為構(gòu)建美麗中國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)綠色、低碳、可持續(xù)發(fā)展的美好未來(lái)！
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