實(shí)施方案精品7篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　為了預(yù)防、控制病媒生物對人體健康的危害，防止疾病傳播，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》等法律、法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)校病媒生物防制工作實(shí)施方案。

　　一、建立健全組織機(jī)構(gòu)

　　1、成立學(xué)校病媒生物防制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：xx（校長）

　　副組長：xx（安穩(wěn)辦主任）

　　成 員：xx （總務(wù)主任） xxx（保健教師）

　　各班主任 各部室負(fù)責(zé)人

　　職 責(zé)：

　　A、組長全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校病媒生物防制工作。

　　B、副組長在組長的領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)我校病媒生物防制工作，制定相關(guān)的計(jì)劃、措施，并指導(dǎo)健康教育教師開展工作。

　　C、xx：負(fù)責(zé)關(guān)于病媒生物傳染病防治的宣傳工作，組織體檢，疫情報告等。

　　D、各部室負(fù)責(zé)人、各班主任：在學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織安排與協(xié)調(diào)下開展對部室、對師生病媒生物防制工作。

　　E、xx：負(fù)責(zé)所需藥品、器材的采購、供應(yīng)及生活保障。

　　二、目標(biāo)人群：全校師生

　　三、組織實(shí)施：

　　1、通過國旗下講話，讓全校師生初步知曉學(xué)校關(guān)于防治病媒生物傳染病的工作計(jì)劃及措施。

　　2、召開教師培訓(xùn)會，對學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)。提高我校教師病媒生物傳染病防治知識的知曉率，降低病媒生物發(fā)病率。增強(qiáng)學(xué)校教師病媒生物傳染病的防病意識和知識水平。

　　3、各班開展以“防治病媒生物傳染病”為內(nèi)容的主題班會活動課。

　　4、通過 “致家長的'一封信”的形式，提高家長病媒生物傳染病防治知識的知曉率，降低病媒生物傳染病發(fā)病率。增強(qiáng)家長病媒生物傳染病的防病意識和知識水平。

　　5、學(xué)校辦一期以病媒生物傳染病防治知識為內(nèi)容的板報。

　　6、學(xué)校必須將病媒生物傳染病防治知識傳授納入學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生教育課程。

　　7、向?qū)W生發(fā)放病媒生物傳染病防治知識宣傳資料。提高我校學(xué)生病媒生物傳染病防治知識的知曉率，降低病媒生物傳染病發(fā)病率。增強(qiáng)我校學(xué)生病媒生物傳染病的防病意識和知識水平。

　　8、各班辦一起病媒防制手抄報

實(shí)施方案 篇2

　　“教材無非是個例子。”葉圣陶先生的這句話早已道出了教材的真正意義，然而能真正做到、做實(shí)的又有幾人呢？反思自己這十年來的語文教學(xué)，我也試著做了一些嘗試：每天每人在積累本上摘抄一首古詩或一句名言或一個成語故事或一句歇后語，利用每天的語文課前十分鐘展示、背誦。剛開始學(xué)生的積極性很高，半學(xué)期下來就明顯感到興趣倍減，只有少數(shù)人能堅(jiān)持下來，收效甚微。思前想后，還是我沒有真正激發(fā)起學(xué)生心底渴求讀書的愿望，反而成了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。到底應(yīng)該怎樣去做？

　　“海量閱讀”這一顛覆性的教學(xué)方式讓我看到了一條通衢大道，韓興娥老師的理念和行動研究為我提供了可操作的范例。當(dāng)然，我不可能完全按照韓老師的方法照搬，畢竟學(xué)生沒有這多年的積累，我的經(jīng)驗(yàn)尚且不足，而且這個班是新接手的班級（開學(xué)五年級），對學(xué)生完全不了解。于是，暑假里我認(rèn)真學(xué)習(xí)韓老師的教學(xué)成果，根據(jù)本班學(xué)生的具體情況，制定了如下海量閱讀實(shí)施方案。

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　2、養(yǎng)成愛讀書、邊讀邊記邊思考的好習(xí)慣。

　　3、達(dá)到每個月至少閱讀1本書，一年不少于12本書。

　　4、學(xué)會課內(nèi)外閱讀的方法，逐步實(shí)現(xiàn)主動閱讀。

　　5、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　二、閱讀內(nèi)容

　　1、《三字經(jīng)》 2、《論語》 3、《唐詩三百首》 4、《千字文》

　　5、《弟子規(guī)》 6、《百家姓》 7、《成語故事50個》 8、《伊索寓言》

　　三、具體措施

　　1、每周安排兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課，課上帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，讀通順、流利，知道大意即可，前7項(xiàng)內(nèi)容背下來最好。

　　2、每天的`早讀時間利用起來自主進(jìn)行閱讀，每位學(xué)生根據(jù)自己的進(jìn)度自行安排。

　　3、每節(jié)語文課前十分鐘，背誦自己已掌握的內(nèi)容，進(jìn)行鞏固。

　　4、課外閱讀緊跟上。班級張貼推薦閱讀書目，學(xué)生自由選擇，每月不少于一本。

　　5、充分利用學(xué)校的圖書館。每周每人可以從圖書館借閱一本課外書，補(bǔ)充閱讀量。

　　6、每月組織一次書籍換讀活動。每月初每人帶來家中的圖書與班上的同學(xué)進(jìn)行交換，使學(xué)生的課外讀物量大大增加

　　7、做好閱讀記錄。學(xué)生自己準(zhǔn)備記錄本，每天記錄自己背誦的內(nèi)容、進(jìn)度。每周一小節(jié)，每月一總結(jié)，學(xué)期末匯總。這本閱讀記錄每月在班級中展評一次，評選出優(yōu)秀進(jìn)行獎勵。

　　8、寫好讀書筆記。隨時認(rèn)真做好讀書筆記，每月要進(jìn)行展評，評選出優(yōu)秀要獎勵。

　　四、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

　　1、（8月、9月）在這一個半月的時間里，讀完《三字經(jīng)》、《論語》。學(xué)生能讀通順、流利，多數(shù)能背下來，知道大概含義即可。

　　2、（10月、11月）用這三個月的時間讀完《唐詩三百首》，按照作者來分類閱讀。在讀之前先了解作者的生平資料，再去閱讀作者不同年代的作品就會有更深的理解。在閱讀詩句時，首先掃清字詞障礙，然后讀通順、流利，接著試著解釋整首詩的意思，最后試著背誦。

　　3、（12月、1月）這一個半月左右的時間讀完《千字文》。在初讀時為學(xué)生提供拼音版的，讀熟之后把拼音去掉，然后了解大概含義，最后進(jìn)行背誦。

　　4、（2月） 由于《弟子規(guī)》學(xué)生都比較熟悉，所以把它安排在這不到一個月的時間里，相信應(yīng)該能完成，方法與《三字經(jīng)》一樣。

　　5、（3月）《百家姓》對于學(xué)生來說并不陌生，而且很有趣，計(jì)劃這一個月把它完成。在學(xué)生反復(fù)的誦讀之后自己試著解釋含義，在理解的基礎(chǔ)上再來背誦，相信事半功倍。

　　6、（4月、5月）在這兩個月內(nèi)爭取讀完《成語故事50個》。這些成語學(xué)生平時接觸過，并不陌生，相信讀起來也會饒有興趣。每讀完一個故事就要求學(xué)生講給家長、同學(xué)聽，逐漸達(dá)到運(yùn)用自如。最后再進(jìn)行成語填空的測評，檢測學(xué)生的掌握情況。

　　7、（6月）《伊索寓言》是孩子們都很喜歡讀的書，小故事蘊(yùn)含大道理，成為了它自身獨(dú)有的魅力。方法也是先讀故事，然后講故事，進(jìn)而明白故事中蘊(yùn)含的道理。

　　五、評價機(jī)制

　　評價可謂非常重要的環(huán)節(jié)，它能很好的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性，給優(yōu)等生以肯定，給學(xué)困生以鼓勵。具體措施如下：

　　1、在班級中張貼“閱讀進(jìn)度表”。每周完成閱讀任務(wù)的學(xué)生獎勵一顆星，按照完成的順序排在前20位的可以獎勵一顆蘋果，3個蘋果換一顆星。

　　2、在每月進(jìn)行的讀書筆記、閱讀記錄本展評活動中，評選出一、二、三等獎若干名獎勵一、二、三顆星不等。

　　3、每月進(jìn)行“閱讀之星” 評選。每次選出前10名進(jìn)行獎勵，獎勵的方式有很多，如：獎勵去圖書館借書的機(jī)會；舉辦“讀書經(jīng)驗(yàn)交流大會”、“故事會” 、“作品展示會”；發(fā)放小獎狀、獎?wù)拢辉诎嗉壊┛蜕习l(fā)喜報、照片??

　　以上只是我初步的實(shí)施計(jì)劃，在實(shí)驗(yàn)過程中要根據(jù)具體情況隨時變動，不斷完善。希望能通過這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，改變現(xiàn)有的語文課堂模式，隨著實(shí)驗(yàn)的不斷深入，帶動更多的老師加入進(jìn)來，使學(xué)生的語文素養(yǎng)不斷提高，終生受益。

實(shí)施方案 篇3

　　各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況參差不齊，所以一把抓很難提高他們的成績。為此，海拉爾區(qū)教育局又采取了新舉措，抓兩頭帶中間”以全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 “抓兩頭帶中間”就是注重培養(yǎng)尖子生和重點(diǎn)抓好學(xué)困生，帶動中間學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分體現(xiàn)因材施教，因人施教的教學(xué)原則。

　　一、 學(xué)生基本情況分析：

　　這學(xué)期我教三年四班，這個班的基礎(chǔ)一般，但學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成思考問題的習(xí)慣，學(xué)生較為活躍，思維靈活，比較有后勁。

　　二、具體措施海拉爾區(qū)教育局又采取了新舉措

　　為實(shí)施素質(zhì)教育的需要，體現(xiàn)抓兩頭帶中間的教學(xué)策略。帶動全班的學(xué)習(xí)。只有抓好尖子生，特別是后進(jìn)生的工作才可以調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 抓好尖子生工作，制定計(jì)劃如下：

　　1、 要依據(jù)教材 ，緊扣大綱，提供一些有難度的題目，對優(yōu)秀生培養(yǎng)訓(xùn)練，使尖子生提高能力，發(fā)展智力。

　　2、 從易到難循序漸進(jìn)，從小處著手，對學(xué)生已學(xué)過的知識，要耐心做好復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，使學(xué)生自己對知識保持常新。

　　3、 充分利用課間時間輔導(dǎo)，通過各種方式，促進(jìn)同學(xué)們思維更加靈活，敏捷，記憶更加牢固。

　　4、 經(jīng)常鼓勵同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的積極性，要求同學(xué)們在理解的基礎(chǔ)上獲得知識的應(yīng)用，提高學(xué)生的能力。

　　后進(jìn)生影響全班整體素質(zhì)，針對后進(jìn)生的特點(diǎn)，采取以下措施：

　　1、 認(rèn)真鉆研教材，采用一些動手操作和用多媒體教學(xué)，把新知識的形成過程展示給學(xué)生，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、 幫后進(jìn)生找到學(xué)習(xí)后退的原因及改進(jìn)措施，課后多與后進(jìn)生交談，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想。

　　3充分利用課余時間給學(xué)生輔導(dǎo)，讓學(xué)生先掌握最基礎(chǔ)知識，然后提高理解分析能力。

　　本學(xué)期的教學(xué)中，著重培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，并以次帶動中間學(xué)生。對于優(yōu)秀生，不僅讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，而且能獨(dú)立完成難度較大的'題目，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的思維靈活性，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。對于后進(jìn)生，要求學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的知識和最基本的解題能力。而中等生能在大的學(xué)習(xí)氛圍中自主的去學(xué)習(xí)。

　　三、教法及改進(jìn)教學(xué)的主要措施：

　　1、為學(xué)生提供眾多有趣而又和生活密切相關(guān)的問題，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　2、注重創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生提供大量的實(shí)踐探索活動。

　　3、根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特征和所學(xué)知識的特征，靈活采用多種教學(xué)形式。

實(shí)施方案 篇4

　　為進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，健全教師考核評價體系，形成良好的讀書研究氛圍，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織實(shí)施本次考試。具體安排如下：

　　一、考試對象（名單見附件）

　　1．年齡在35周歲以下（1978年2月1日以后出生）。

　　2．在我校未有高三教學(xué)經(jīng)歷的.文化學(xué)科教師。

　　二、考試科目

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九個文化學(xué)科。

　　三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

　　（一）考試形式

　　1．采用閉卷筆答的形式，考試時量：語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科為150分鐘，其他文化學(xué)科時量為120分鐘。

　　2．試卷分值：語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科為150分，其他文化學(xué)科為120分。

　　（二）內(nèi)容分布

　　20xx年全國新課改區(qū)高考真題占30%，,高考模擬試題占70%。

　　四、考試時間、地點(diǎn)

　　20xx年1月29日（第22周星期二）晚上7：00，求真館二樓報告廳。

　　五、考試結(jié)果及運(yùn)用

　　考試結(jié)果（以100分值計(jì)算）分為合格（60—69分）、良好（70—79）、優(yōu)秀（80分以上），并作為學(xué)校各項(xiàng)考核的重要依據(jù)之一。

　　六、缺考及考試舞弊處罰

　　凡未經(jīng)校長批準(zhǔn)無故缺考的教師，對所在年級部及教研組每人次扣期末考核1分，個人期終考核降一個等級；凡考試舞弊者，視其情節(jié)輕重，給予本人期終考核降檔及全校大會通報批評等處罰。

　　附：參考教師名單

實(shí)施方案 篇5

　　為了確保學(xué)校建設(shè)的前瞻性與學(xué)校管理的科學(xué)性，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化精神文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我校“德育為首，質(zhì)量立校，安全育人，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，落實(shí)“思想好、學(xué)習(xí)好、身體好、有特長”的育人目標(biāo)，根據(jù)市、縣教育體育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)校開展創(chuàng)建文明校園活動的通知》精神和縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會的有關(guān)會議精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定《創(chuàng)建縣級文明校園實(shí)施方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以國家教育中長期發(fā)展綱要及教育法律法規(guī)為依據(jù)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以“內(nèi)強(qiáng)管理保穩(wěn)定，外求拓展樹形象，深化教研出質(zhì)量，強(qiáng)化建設(shè)創(chuàng)特色”為工作思路，以創(chuàng)建文明校園，迎接兩創(chuàng)驗(yàn)收，深化科研興校，提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持依法治校，積極創(chuàng)設(shè)適合師生共同發(fā)展的和諧氛圍，充分調(diào)動師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，做到在創(chuàng)建中求突破，在創(chuàng)新中謀發(fā)展，為達(dá)到縣級文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)而不懈努力。

　　二、工作目標(biāo)

　　創(chuàng)建的工作目標(biāo)是：做好一個啟動，達(dá)到兩個確保，堅(jiān)持三個創(chuàng)建，做到四個保證。即：全面啟動學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案;確保小學(xué)部師生平穩(wěn)過渡、確保中學(xué)部師生迅速入軌;創(chuàng)建縣級文明校園、創(chuàng)建縣級和諧領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體、創(chuàng)建市級無煙學(xué)校;保證教師師德形象良好、保證雙創(chuàng)迎驗(yàn)順利通過、保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升、保證全校師生平安穩(wěn)定。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長：管廣富

　　副組長：魚蕊芳

　　成 員：王智懷李昌相 高孝蔚 陳世榮 李阜成 趙天林

　　楊冬梅 方 宇 肖 峰耿信社 曹文英

　　辦 公：李阜成

　　四、方法措施

　　(一) 重建設(shè)，堅(jiān)持德育為首

　　1、抓黨建，強(qiáng)化政治教育。黨支部要制定出支部工作計(jì)劃和師生精神文明建設(shè)實(shí)施意見，采取多種形式抓好落實(shí)：在教職工中要狠抓六大建設(shè)，推行五項(xiàng)制度，深入開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，執(zhí)行“三重一大”，抓好“兩項(xiàng)治理”，深化能手雙培，落實(shí)崗位承諾，至少有一篇關(guān)于精神文明建設(shè)的通訊報道刊發(fā)在局黨委《黨建工作》上。

　　2、抓學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。黨支部要制定出教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，每學(xué)期記政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，寫學(xué)習(xí)、論文不少于2篇。通過學(xué)習(xí)，達(dá)到“十講”。即：講政治，維護(hù)大局;講正氣，維護(hù)團(tuán)結(jié);講學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念;講作風(fēng)，求真務(wù)實(shí);講紀(jì)律，愛崗敬業(yè);講工作，優(yōu)質(zhì)高效;講業(yè)務(wù)，精益求精;講師德，為人師表;講安全，確保平安;講質(zhì)量，精心教學(xué)。自覺地做到把智慧奉獻(xiàn)給學(xué)校，把知識奉獻(xiàn)給學(xué)生，把真誠奉獻(xiàn)給同志。

　　3、抓組織，落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)。學(xué)校要設(shè)立文明監(jiān)督崗、小衛(wèi)士監(jiān)督崗、路隊(duì)監(jiān)督崗，各班級要成立學(xué)雷鋒小組，明確具體職責(zé)，定期開展活動，確保創(chuàng)建文明校園的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

　　4、抓師德，塑造良好形象。要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容，深化“新規(guī)范、新師德、新形象”主題教育活動，做到“五個嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁教師有償家教和亂辦班，嚴(yán)禁亂訂資料、嚴(yán)禁考試舞弊，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不按教育規(guī)律辦事，隨意停課放假。德育辦要制定考評辦法，細(xì)化檢查內(nèi)容，加大督查力度，建立專項(xiàng)建檔，徹底杜絕我校有損師德形象不良現(xiàn)象的發(fā)生。

　　5、抓典型，發(fā)揮榜樣作用。在教職工中開展 “師德先進(jìn)個人”、“五好文明家庭”、“紅星黨員”、“三育人先進(jìn)個人”、“模范班主任”、“教學(xué)能手”等先進(jìn)個人的評選活動，通過開辟“教師風(fēng)采”櫥窗這一平臺，大力宣傳，充分調(diào)動教職工工作的積極性和主動性;在學(xué)生中開展 “文明青少年”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“進(jìn)步生”、“特長生”等評選活動，通過“學(xué)生的楷�！薄ⅰ靶�園小明星”、“教師好幫手”“校園雛鷹廣播”等宣傳途徑，宣傳學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事，開展文明班、組、室的評選競賽活動，讓全體師生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

　　6、抓文化，陶冶師生情操。學(xué)校要制定出以“崇尚快樂”為主題，以“快樂學(xué)習(xí)、快樂工作、快樂生活、快樂成長、快樂人生”為內(nèi)容，以“書香校園”、“書香班級”為載體的《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，挖掘快樂內(nèi)涵，拓寬快樂外延，體驗(yàn)快樂情趣，塑造快樂自我，形成具有我校特色的校園文化。

　　7、抓教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。要在學(xué)生中開展《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，結(jié)合《公民道德教育實(shí)施綱要》，深化“五項(xiàng)治理”，形成尊敬師長、語言文明、穿戴整潔、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的良好習(xí)慣。聘請法制副校長，建立德育教育基地，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力使學(xué)生的行為規(guī)范率達(dá)95%以上。

　　8、抓活動，豐富活動內(nèi)容。團(tuán)委要制定出國旗下宣誓、演講、校園廣播、學(xué)校電視臺，每學(xué)期期開展手拉手活動不少于一次;信息辦要充分利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺，鼓勵師生積極發(fā)表宣傳學(xué)校的稿件;各部門要認(rèn)真組織好重大節(jié)日的慶�；顒樱�每學(xué)期在縣以上新聞媒體上報導(dǎo)不少于三次。

　　(二)重管理，做到科學(xué)規(guī)范

　　1、重視十項(xiàng)管理。學(xué)校要重視辦學(xué)規(guī)劃、育人目標(biāo)、育人理念、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課堂結(jié)構(gòu)、科研成果、評價體系、理財理念、后勤保障十個方面的管理，做到科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范管理。

　　2、協(xié)調(diào)十種關(guān)系。要協(xié)調(diào)處理好過渡與長遠(yuǎn)、繼承與創(chuàng)新、校內(nèi)與校外、人文管理與制度約束、面向全體與重點(diǎn)突出、入學(xué)率與升學(xué)率、智力開發(fā)與個性差異、全面發(fā)展與特長培養(yǎng)、文化內(nèi)涵與師生行為、辦學(xué)規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)發(fā)展十個方面的關(guān)系，做到重點(diǎn)突出，兼顧協(xié)調(diào)。

　　3、建設(shè)三支隊(duì)伍。要通過多種形式，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要有公眾良好的形象和獨(dú)當(dāng)一面的才能;教師要根據(jù)學(xué)�！短岣呓處熕刭|(zhì)五年規(guī)劃》中的項(xiàng)目，通過崗位練兵，考試過關(guān)者發(fā)給“合格證書”，培養(yǎng)一支在省、市、縣有影響的名師隊(duì)伍;各班主任要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)置適合每個學(xué)生特點(diǎn)的崗位，通過教師培養(yǎng)、學(xué)生選舉、學(xué)校培訓(xùn)，把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生吸納為學(xué)生會干部，發(fā)揮學(xué)生自己管理自己作用。

　　4、優(yōu)化管理體制。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子“三制”、“三分”、“三合”、“八誰管理”和班子成員“五個一線工作法”的管理體制，做到既有明確分工，又有密切合作，形成愿管理、敢做主、善協(xié)作，一人管一事、事事有人管的管理新格局。

　　5、嚴(yán)格財務(wù)管理。規(guī)范開學(xué)收費(fèi)，做好公示，接受監(jiān)督;推行“三講、兩有、八步”的理財辦法，總務(wù)處要及時做好財務(wù)預(yù)、決算通報，做到公開、透明、民主、規(guī)范;期中、期末對校產(chǎn)進(jìn)行全面檢查、登記，嚴(yán)格實(shí)行校產(chǎn)損壞賠償制度。

　　(三)重常規(guī)，突出實(shí)用實(shí)效

　　1、強(qiáng)化班級管理。教導(dǎo)處要以創(chuàng)建文明校園活動為契機(jī)，制定出既切實(shí)可行又便于操作的班級管理考評、檢查細(xì)則;各包級領(lǐng)導(dǎo)要把班風(fēng)正、教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)濃和創(chuàng)建文明班級作為本期包級工作的重點(diǎn)來抓，對于所包年級出現(xiàn)班級混亂、學(xué)風(fēng)不正、教風(fēng)不實(shí)等現(xiàn)象，實(shí)行包級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任連帶追究制度。

　　2、規(guī)范評優(yōu)制度。團(tuán)委要針對中、小學(xué)生特點(diǎn)，以精神文明建設(shè)、爭當(dāng)文明少年為重點(diǎn)，制定出符合我校目前實(shí)際的治理學(xué)生語言粗俗、行為粗野、儀表不端莊的考評辦法;制定出學(xué)生等級評定具體辦法，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成;黨支部、團(tuán)委要制定出師生評優(yōu)實(shí)施辦法，讓真正業(yè)績突出、品學(xué)兼優(yōu)的師生進(jìn)入先進(jìn)行列。

　　3、加強(qiáng)安全教育。堅(jiān)持“安全、師德、質(zhì)量、計(jì)生”四個一票否決制度。保衛(wèi)處要簽訂各類學(xué)生安全責(zé)任合同，做到校不漏班、班不漏人;針對中、小學(xué)生實(shí)際，做好“三崗”人員培訓(xùn);規(guī)范班級《安全日志》，完善安全應(yīng)急預(yù)案;嚴(yán)格門禁制度，實(shí)行保安查驗(yàn)證件、詢問、登記制度;堅(jiān)持節(jié)假日安全帶值班制度，保證值班人員人不離校，24小時信息暢通;校園安全全期自查不少于三次，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保學(xué)校全期、全員、全面安全目標(biāo)的.順利實(shí)現(xiàn)。

　　4、注重衛(wèi)生管理。保衛(wèi)處、醫(yī)務(wù)室要做好季節(jié)性流行疾病的預(yù)防，制定出預(yù)防預(yù)案;堅(jiān)持校園衛(wèi)生按時打掃，隨時撿拾，實(shí)行周檢查月小結(jié)，頒發(fā)“衛(wèi)生流動紅旗”制度;早餐部要加強(qiáng)對工人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“安全、衛(wèi)生、質(zhì)高、量足、有序”的辦餐目標(biāo);繼續(xù)完善分餐登記制度，確保早餐的全程安全;嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生在校期間飲水管理規(guī)范》，保證學(xué)生飲水衛(wèi)生、安全。

　　5、規(guī)范兩操管理。工會要制定出教職工晨練、課間操的具體考勤管理辦法;教導(dǎo)處要出臺學(xué)生兩操的管理細(xì)則，體育教師要按照中學(xué)生實(shí)際，規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形、廣播操和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。值周人員、教導(dǎo)處、樓層辦公室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)課間操檢查和眼保健操巡查，班主任要做好學(xué)生做操的督促指導(dǎo)，對因管理不善而導(dǎo)致兩操混亂者，相關(guān)責(zé)任人要嚴(yán)格按照工作失誤處理。

　　(四)重教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、課堂教學(xué)，效率要高。分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處要把深入課堂研討作為每周的必修課，做到每周必聽，聽后必評;要加強(qiáng)日常課堂教學(xué)的督、導(dǎo)、查，對教學(xué)敷衍塞責(zé)而導(dǎo)致課堂效率不高的教師要指定教師，幫助指導(dǎo)，限期改進(jìn)。

　　2、教學(xué)質(zhì)量，責(zé)任要實(shí)。要把教育教學(xué)質(zhì)量生命線始終貫穿于學(xué)校教育工作的全過程，發(fā)揚(yáng)實(shí)教、實(shí)學(xué)、實(shí)考的“三實(shí)精神”，實(shí)行年級同獎同罰實(shí)體負(fù)責(zé)制。每學(xué)期要召開教學(xué)質(zhì)量專題獎懲會，與迎考年級簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任合同》，做到目標(biāo)到組，指標(biāo)到班，責(zé)任到人，獎懲到組。

　　3、特長教育，起步要早。教導(dǎo)處要制定出特長教育實(shí)施方案，體、音、美專職教師要對各年級在音樂、體育、美術(shù)等方面有潛力的學(xué)生，做到早培養(yǎng)、早成才，為將來中考奠定基礎(chǔ)。

　　4、幫扶計(jì)劃，措施要實(shí)。在教師中開展“一幫一，一對紅”幫扶活動，開展藍(lán)青工程。凡40歲以下，未達(dá)到縣級以上優(yōu)質(zhì)課水平的教師，要自行拜師。學(xué)校在第3至4周舉行拜師活動，達(dá)到一幫一、一對紅的目的。教導(dǎo)處要制定出具體的幫扶計(jì)劃，包括幫扶名單、具體要求和達(dá)到的預(yù)期效果;在學(xué)生中要開展“一幫一、同進(jìn)步”活動，將此列入班務(wù)計(jì)劃之中，作為期末班主任和科任教師工作考評內(nèi)容之一。教導(dǎo)處要針對年級的變化，改革教學(xué)常規(guī)月查辦法，做到操作方便，公正公平，實(shí)際實(shí)用。每次月查通報要具體、實(shí)在、到人。學(xué)校對月查情況要不定期的組織人力抽查，對應(yīng)付了事者要追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任。

　　5、信息資源，內(nèi)容要全。為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源共享，信息辦要在本期內(nèi)建設(shè)好學(xué)校信息資源庫，對與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的所有信息要及時收集、整理、歸類、編輯，造冊、登記，做到內(nèi)容全、信息準(zhǔn)，質(zhì)量優(yōu)。一是學(xué)校信息。凡學(xué)校進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動的視頻、音頻要及時采集、編輯、入庫;二是教師信息。對教師自制的課件、光盤，撰寫的教研論文、，課堂實(shí)錄、優(yōu)質(zhì)課賽講等相關(guān)內(nèi)容要及時收集、編輯、登記、入庫;三是課件資源。盡量將收集更多的、教師需要的制作課件所需的文字、視頻、音頻、圖片、信息等資料入庫;四是教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察帶回的、學(xué)校購買的視頻、音頻、文字等相關(guān)信息資料，要及時收集、登記、入庫;五是相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)信息要及時建立鏈接，收集、編輯、入庫。確保學(xué)校教師需用時找得見、拿得出、用得上、效果好。

　　(五)重教研，體現(xiàn)科研興教

　　1、精選科研課題。學(xué)校教研室要做好已被中、省教科所批準(zhǔn)立項(xiàng)的《數(shù)學(xué)有效性課堂教學(xué)研究》《小學(xué)生語文閱讀能力評價策略及指標(biāo)體系的構(gòu)建研究》科研課題，確定實(shí)驗(yàn)班級和教師，積極開展教學(xué)研究，注意過程資料的整理和理論依據(jù)的收集，為課題的結(jié)題工作做好前期準(zhǔn)備。同時，要針對中學(xué)的教情、學(xué)情，確立科研課題，積極做好科研課題的選定、申報工作。

　　2、立足校本教研。各科任教師要在學(xué)校教研計(jì)劃、科研課題的大框架下，從班情、教情實(shí)際出發(fā)，積極申報實(shí)用、實(shí)效的子課題，學(xué)校教研室要對教師申報的子課題逐一審核，建立教研工作個人課題研究專項(xiàng)檔案;學(xué)校教研室每學(xué)期作教研專題講座不少于2次。各任課教師每學(xué)期使用多媒體教學(xué)不少于2次。

　　3、夯實(shí)教研任務(wù)。各任課教師每月需完成一篇教學(xué)反思，每學(xué)期完成一篇教研教改論文，全校要每學(xué)年在縣級以上發(fā)表、交流不少于40篇，課堂教學(xué)實(shí)錄不少于20節(jié)，優(yōu)秀教案不少于20本，教學(xué)案例不少于10篇，制作教學(xué)光盤不少于4盤，在學(xué)校教研計(jì)劃中要任務(wù)落實(shí)到組、到人。

　　4、砸實(shí)課堂調(diào)研。要認(rèn)真修改完善《課堂教學(xué)指導(dǎo)綱要》，積極開展聽課活動，每學(xué)期主管教學(xué)人員不少于20節(jié)，其余班子成員和全體教師不少于15節(jié)，學(xué)校教研室主任不少于40節(jié)，并及時做好評課，通過聽、評課，促進(jìn)課堂效率、教學(xué)質(zhì)量的提高。扎實(shí)開展研討課、匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動，本期至少開展一次人人過關(guān)的研討課;凡外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師返校后及時講好匯報課;縣級以上教學(xué)能手每人至少講一節(jié)示范課;在開展“三課”活動的基礎(chǔ)上，適時開展全校性的優(yōu)質(zhì)課賽講活動。

　　5、優(yōu)化教研形式。教導(dǎo)處要切實(shí)指導(dǎo)好各學(xué)科教研組、年級組從事教研活動，每次活動做到“三個一”。即：確立一個專題、指定一個中心發(fā)言人、至少解決一個實(shí)際問題。同時，本期學(xué)校教研室要確定一個教研組在全校范圍內(nèi)，至少召開一次教研工作現(xiàn)場會，以點(diǎn)帶面，推動全校的教研工作。

實(shí)施方案 篇6

　　按照國家土地督察局對我市土地例行督察工作要求,為徹底解決我市土地例行督察中發(fā)現(xiàn)的問題,確保順利通過驗(yàn)收,特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)國家土地管理法律法規(guī)政策,針對此次土地例行督察中認(rèn)定存在的問題,以消除違法用地、規(guī)范管理為重點(diǎn),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任,精心組織,集中開展土地利用秩序?qū)ｍ?xiàng)整改,規(guī)范土地管理,確保全市土地例行督察和20xx年土地衛(wèi)片執(zhí)法檢查順利通過驗(yàn)收。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立市土地例行督察整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后),負(fù)責(zé)全市土地例行督察整改工作的組織和實(shí)施。各成員單位要明確職責(zé)、通力協(xié)作、齊抓共管,確保整改工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。具體職責(zé)分工如下:

　　(一)市法院負(fù)責(zé)受理、審查國土資源等行政執(zhí)法部門申請強(qiáng)制執(zhí)行的違法用地案件,及時作出裁定,履行強(qiáng)制執(zhí)行職能。

　　(二)市檢察院負(fù)責(zé)審查、起訴涉嫌違法用地犯罪的嫌疑人。

　　(三)市國土資源局負(fù)責(zé)制止和查處土地違法行為,對土地違法案件立案調(diào)查,依法做出處罰決定并限規(guī)定時間內(nèi)落實(shí)到位;及時移送申請法院強(qiáng)制執(zhí)行國土資源違法案件;向監(jiān)察機(jī)關(guān)提出對違法責(zé)任人的處分建議;涉嫌犯罪的,及時向公安局和檢察院移送案件。

　　(四)市監(jiān)察局負(fù)責(zé)審查違法用地案件的處分建議,及時追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任;督促檢查各單位整改工作進(jìn)展情況,監(jiān)督各單位履行監(jiān)管職責(zé)情況。

　　(五)市公安局負(fù)責(zé)偵辦涉嫌違法用地犯罪的案件;配合市國土資源局等行政執(zhí)法部門制止和查處各類違法行為。

　　(六)市發(fā)改委負(fù)責(zé)重新審核或督導(dǎo)各地發(fā)改部門對項(xiàng)目進(jìn)行重視審核,依法辦理項(xiàng)目立項(xiàng)、核準(zhǔn)、備案等手續(xù)。

　　(七)市住建委負(fù)責(zé)依法建設(shè)的監(jiān)督管理,查處違法用地單位和施工企業(yè)非法建設(shè)行為。

　　(八)市人社局負(fù)責(zé)與相關(guān)單位共同對違法違紀(jì)的單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談,并記錄在案。

　　(九)市農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)對違法用地?fù)p毀程度的鑒定工作,指導(dǎo)被損毀土地復(fù)耕。

　　(十)市財政局負(fù)責(zé)罰沒款和實(shí)物的入庫。

　　(十一)市規(guī)劃局負(fù)責(zé)在違法行為處理完畢前,暫停辦理宗地建設(shè)用地規(guī)劃許可、建設(shè)工程規(guī)劃竣工驗(yàn)收等工作。

　　(十二)市城司負(fù)責(zé)收儲土地上相關(guān)問題的整改工作。

　　(十三)水務(wù)集團(tuán)負(fù)責(zé)配合執(zhí)法部門,不得向違法建設(shè)、違法用地的單位或個人供水。 (十四)供電公司負(fù)責(zé)對違法建設(shè)、違法用地的單位或個人采取斷電措施。

　　三、整改內(nèi)容及措施

　　(一)關(guān)于違反國家基本建設(shè)程序進(jìn)行立項(xiàng)的問題。整改措施:嚴(yán)格按照國務(wù)院、省政府關(guān)于投資體制改革的有關(guān)文件精神,對市機(jī)械電子工業(yè)學(xué)校等7個立項(xiàng)批復(fù)或核準(zhǔn)(備案)時間先于用地預(yù)審時間的項(xiàng)目,在 月底前整改到位,重新梳理各項(xiàng)程序、時間的關(guān)系。同時,市政府召開專題協(xié)調(diào)會,進(jìn)一步理順發(fā)改、建設(shè)、國土資源、規(guī)劃、環(huán)保等部門的工作程序和流程。各縣市區(qū)要對項(xiàng)目建設(shè)程序拿出明確、具體的措施和意見,杜絕這類問題再發(fā)生。同時,各地發(fā)改部門要對涉及的問題作出說明。

　　(二)關(guān)于違法用地的問題。整改措施:一是未報即用違法用地整改處理。對4宗補(bǔ)辦了用地手續(xù),但未查處到位的抓緊結(jié)案。對136宗已查處但未補(bǔ)辦用地手續(xù)的,其中符合土地利用總體規(guī)劃的,依法查處并補(bǔ)辦用地手續(xù)(用地計(jì)劃不足的,組織好用地資料,向上級申請用地指標(biāo));對不符合土地利用總體規(guī)劃的,責(zé)令退還非法占用的土地、限期拆除在非法占用的土地上新建的建筑物,恢復(fù)土地原狀并處罰款(法定期限屆滿后不履行行政處罰決定的,移送法院強(qiáng)制執(zhí)行)。二是邊報邊用違法用地整改處理。對16宗已補(bǔ)辦手續(xù)但案件未查處到位的,抓緊查處結(jié)案;對3宗未立案查處的土地,抓緊時間補(bǔ)辦用地手續(xù)。三是未供先用違法用地整改處理。各縣市區(qū)要責(zé)令退還非法占用的土地,沒收在非法占用的土地上新建的建筑物,并處罰款。所有未報即用、邊報邊用的違法用地查處結(jié)案后,9月底前補(bǔ)辦完用地手續(xù)。國土資源部門對涉嫌違紀(jì)的責(zé)任人,移送監(jiān)察部門給予相應(yīng)行政處分;對涉嫌破壞耕地的責(zé)任人,依法移交公安局追究刑事責(zé)任,9月底移送到位。

　　(三)關(guān)于閑置土地的問題。整改措施:一是批而未供土地整改處理。市土地儲備中心要及時將該宗地納入名城古跡保護(hù)規(guī)劃范圍,用途規(guī)劃為綠化帶,9月底前完成供地,且地上綠化建設(shè)全部到位。二是供而未用土地整改處理。根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)市城區(qū)閑置土地清理處置工作實(shí)施方案的通知》(政辦發(fā)〔〕46號)精神,由市監(jiān)察局牽頭組織相關(guān)單位,對省鹽業(yè)公司公司等8宗閑置土地進(jìn)行核查。閑置滿1年未滿2年的,征收20%的土地閑置費(fèi);閑置超過2年的,無償收回后重新公開競拍。同時,依紀(jì)追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任,并移交監(jiān)察部門處理。

　　(四)關(guān)于違反國家有關(guān)供地政策進(jìn)行審批的問題。整改措施:嚴(yán)格執(zhí)行國土資源部《工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)用地控制指標(biāo)》中,關(guān)于“工業(yè)企業(yè)內(nèi)部一般不得安排綠地。但因生產(chǎn)工藝等特殊要求需要安排一定比例綠地的`,綠地率不得超過20%”的規(guī)定。規(guī)劃部門要重新調(diào)整12宗土地的綠地率,對綠地率超標(biāo)、投資強(qiáng)度達(dá)不到法定標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目,堅(jiān)決核減非生產(chǎn)性用地面積,調(diào)劑給其他用地單位。縣市區(qū)要對違反供地政策進(jìn)行審批的問題拿出明確整改意見和措施,規(guī)劃、國土資源部門要對相關(guān)情況進(jìn)行說明。

　　(五)關(guān)于土地出讓金收支管理的問題。整改措施:一是欠繳出讓金。市城區(qū)閑置土地清理處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)出讓金追繳,9月底前不能繳清出讓金的,依法解除出讓合

　　同,收回土地使用權(quán)。二是違規(guī)批準(zhǔn)減免及返還出讓金。各縣市區(qū)要嚴(yán)格執(zhí)行《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范國有土地使用權(quán)出讓收支管理的通知》,全面加強(qiáng)土地出讓金監(jiān)管。對涉及違規(guī)減免出讓金的單位和個人,要嚴(yán)肅追究紀(jì)律責(zé)任,并于9月底前將違規(guī)減免的土地出讓金重新核定后,追繳入庫。三是違反土地出讓金“收支兩條線”。對違規(guī)收支的出讓金,全額返還入庫;涉嫌違規(guī)的責(zé)任單位和人員,要依紀(jì)追究紀(jì)律責(zé)任。四是出讓土地續(xù)期的出讓金收取標(biāo)準(zhǔn)無法律依據(jù)。公安縣要嚴(yán)格按照國土資源部《協(xié)議出讓國有土地使用權(quán)規(guī)定》中,關(guān)于“協(xié)議出讓最低價不得低于出讓地塊所在級別基準(zhǔn)地價的70%”規(guī)定,責(zé)成相關(guān)部門按政策重新核定出讓金,9月底前追繳入庫。

　　(六)開展全市土地執(zhí)法金秋行動。為配合土地例行督察整改工作,市政府決定,9月1日-30日,在全市范圍內(nèi)開展為期30天的土地執(zhí)法金秋行動。對年1月1日以來的新增建設(shè)用地進(jìn)行集中清理,重點(diǎn)核查、整頓、打擊違法違規(guī)用地行為,全面規(guī)范土地利用管理,堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)當(dāng)前違法違規(guī)用地的被動局面。土地執(zhí)法金秋行動的具體安排,由市國土資源局統(tǒng)一部署。

　　四、時間安排

　　(一)動員部署(8月5日―8月15日)。成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開工作部署會,學(xué)習(xí)落實(shí)國家土地督察局例行督察情況通報。各縣市區(qū)和相關(guān)部門梳理存在的問題,逐件逐宗制定具體的整改工作方案。

　　(二)核查整改(8月16日―9月30日)。針對存在的問題進(jìn)行自查自糾,認(rèn)真分析,舉一反三,查找問題存在的根源,查缺補(bǔ)漏。能及時糾正的,按照政策規(guī)定立即糾正;該完善手續(xù)的,組織人力抓緊補(bǔ)辦;該規(guī)范的,按照政策要求立即予以規(guī)范。對違法用地行為進(jìn)行立案查處,并對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理,采取有力措施消除違法現(xiàn)狀,特別是要消除違法占用耕地的現(xiàn)象。

　　(三)建章立制(10月1日―10月5日)。針對核查整改中發(fā)現(xiàn)的問題,研究出臺耕地保護(hù)、土地征收、工業(yè)項(xiàng)目用地管理、土地執(zhí)法等管理制度和辦法,形成管控措施嚴(yán)格、運(yùn)作程序規(guī)范、方式方法正確、執(zhí)法監(jiān)察到位的長效機(jī)制,使土地管理走上規(guī)范化軌道。

　　(四)督查驗(yàn)收(10月5日―10月10日)。整改期間,市政府將組織相關(guān)部門不定期對各地整改工作開展督查。整改工作基本結(jié)束后,各地要開展自查,認(rèn)為達(dá)到要求的,在10月5日前,向市政府提交自查報告,市政府按照整改工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求,進(jìn)行檢查預(yù)驗(yàn)收。

　　五、工作要求

　　(一)高度重視整改工作。各縣市區(qū)和市直有關(guān)部門的主要負(fù)責(zé)人對整改工作要高度重視,把整改工作作為當(dāng)前重中之重的工作來抓,把思想和行動統(tǒng)一到嚴(yán)格土地管理、加強(qiáng)宏觀調(diào)控的要求上來,統(tǒng)一到確保例行督察順利驗(yàn)收上來。在市整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,落實(shí)責(zé)任目標(biāo),完善工作制度,確保整改按時限、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成,工作取得實(shí)效。

　　(二)加大整改工作力度。對督查通報中提出的問題,各縣市區(qū)和市直有關(guān)部門的主要負(fù)責(zé)人要主

　　動牽頭,抽調(diào)專人,采取強(qiáng)硬措施,逐個整改,做到問題不查清不放過,責(zé)任不追究不放過,問題不解決不放過。

　　(三)依法查處違法案件。對各類違法用地行為,要及時立案依法嚴(yán)肅查處,徹底消除違法違規(guī)狀態(tài)。對在建項(xiàng)目供地手續(xù)不齊全,無立項(xiàng)批復(fù)、規(guī)劃許可、施工許可的,立即停止施工。各縣市區(qū)要強(qiáng)化查處違法用地的主體責(zé)任,對違法用地問題嚴(yán)重的地方,要嚴(yán)格追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;涉嫌犯罪的,移送司法機(jī)關(guān)處理。

　　(四)建立健全長效機(jī)制。一是健全各級政府土地管理責(zé)任機(jī)制。明確各級政府土地管理責(zé)任,建立各級領(lǐng)導(dǎo)干部土地管理問責(zé)機(jī)制。二是建立節(jié)約集約用地新機(jī)制。國土資源部門要會同監(jiān)察等有關(guān)部門加強(qiáng)對節(jié)約集約用地情況檢查,重點(diǎn)查處嚴(yán)重破壞、浪費(fèi)、閑置土地資源的違法違規(guī)案件,依法依紀(jì)追究有關(guān)人員的責(zé)任。三是健全土地違法行為監(jiān)管機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)土地執(zhí)法監(jiān)察動態(tài)巡查責(zé)任制,建立國土資源協(xié)同辦案聯(lián)席會議制度,加強(qiáng)各地各有關(guān)部門協(xié)作配合,提高違法案件查處到位率。四是完善土地執(zhí)法機(jī)制。對嚴(yán)重違反土地管理工作的地區(qū),由市政府追究該地區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)人員和其他負(fù)有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人員的紀(jì)律責(zé)任。建

實(shí)施方案 篇7

一、指導(dǎo)思想:

　　為了進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》和劉希平同志在全省“切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)視頻會議上講話”精神,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的教育發(fā)展觀規(guī)范、指導(dǎo)學(xué)校的辦學(xué)行為和“減負(fù)增效”工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,提高課堂教學(xué)效率,提升教育質(zhì)量。特制訂本實(shí)施方案。

　　二、具體工作措施

　　(一)、健全組織,為增效提質(zhì)工作提供保障。學(xué)校成立貫徹規(guī)范、執(zhí)行規(guī)定、減負(fù)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)有關(guān)減負(fù)增效提質(zhì)制度的制訂、落實(shí)、督查、評價等系列工作。

　　組長:z(全面負(fù)責(zé)學(xué)校減負(fù)工作)

　　成員:z

　　z(具體負(fù)責(zé)z(具體負(fù)責(zé)語文學(xué)科減負(fù)工作)

　　z(具體負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科減負(fù)工作)班主任減負(fù)工作)

　　z(具體負(fù)責(zé)體藝術(shù)減負(fù)工作)

　　(二)、切實(shí)落實(shí)“六個嚴(yán)格”

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃,不增減課程,不增減課時。開齊、上足、教好各門課程。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課表、作息時間表、大課間體育活動表)。不隨意加深課程難度、增、減、擠課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。

　　2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),提高作業(yè)的有效性,做到精選、先做、全批并及時反饋。建立典型錯題集,分析錯誤原因,尋求解決對策。一、二年級不留書面家庭作業(yè),三至六年級學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。提倡“五留五不留”:留適時適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實(shí)踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機(jī)械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。要讓作業(yè)成為學(xué)生自己的事。推行課堂作業(yè)當(dāng)堂完成制度,突出體現(xiàn)“學(xué)一點(diǎn),記一點(diǎn),會一點(diǎn),知識當(dāng)堂消化”的原則。

　　3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。嚴(yán)禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課,堅(jiān)決杜絕有償家教。對個別學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生教師應(yīng)利用課余時間無償輔導(dǎo),作為教學(xué)過程的有機(jī)組成部分予以落實(shí)。

　　4、嚴(yán)格規(guī)范考試管理。嚴(yán)格控制考試次數(shù),學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試,禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。教師不得按考試成績給學(xué)生排名次。不得以考試成績作為判斷學(xué)生好差的主要依據(jù)。課堂教學(xué)從研究教向研究學(xué)拓展。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握如何更加有效地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。通過教師家訪、家長校訪、家長會、家長學(xué)校、校信通等渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成合力,提高教育實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育評價制度,實(shí)行等級記分制度。學(xué)校不以學(xué)生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據(jù)。

　　5、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。學(xué)生在校上課時間不得超過6小時。組織開展富有特色,有主打項(xiàng)目大課間活動,確保學(xué)生每天至少有一小時的體育活動時間。

　　6、嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。學(xué)校不舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試

　　(三)、建立六大保障制度

　　1、完善學(xué)生學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評估制度,根據(jù)學(xué)科綱要的目標(biāo)要求規(guī)范命題,控制命題難度;

　　2、實(shí)行小學(xué)生體質(zhì)健康情況通報制度,學(xué)校聯(lián)系義仰鄉(xiāng)衛(wèi)生院每年對全體學(xué)生組織一次健康體檢,建立學(xué)生健康檔案,并向家長報告學(xué)生體質(zhì)健康狀況;

　　3、實(shí)行加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制度,學(xué)校行政部門每學(xué)年分層與科任老師簽署“減負(fù)提質(zhì)量”責(zé)任書;

　　4、建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度。學(xué)校每學(xué)期都要至少一次舉行學(xué)生、家長征求意見座談會,聽取學(xué)生和學(xué)生家長意見;學(xué)校和教師均不統(tǒng)一購買或要求自購區(qū)教育普教科規(guī)定的小學(xué)生用書目錄外的練習(xí)冊、習(xí)題集、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)等資料

　　5、開展教學(xué)活動安排公示制度,學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)要向師生公布課程安排等情況;

　　6、實(shí)行家校聯(lián)動制度,我們要通過家長學(xué)校、教師家訪等途徑向家長多宣傳些先進(jìn)的教育理念、教育方法,同時努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以此來減少家長的'疑慮和擔(dān)心,增進(jìn)家長對減負(fù)的理解和支持。

　　(四)、加強(qiáng)督查、研究,確保減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)

　　1、強(qiáng)化督查。學(xué)校減負(fù)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少開展一次明察暗訪督導(dǎo)活動,并做好隨訪記錄,發(fā)現(xiàn)存在問題則馬上督促整改。

　　2、構(gòu)造社會監(jiān)督平臺。學(xué)校設(shè)立校長信箱,并向社會公布,自覺接受師生、家長和社會的投訴、監(jiān)督。

　　3、追求有效課堂,努力提高教學(xué)質(zhì)量。提質(zhì)增效的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要在嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查的同時,堅(jiān)持不懈地抓教學(xué)過程的優(yōu)化,以有效課堂為核心,立足課堂,聚焦疑難課例并深入研究,開展課堂教學(xué)目標(biāo)落實(shí)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)及課改疑難問題解決為主題的有效校本教研活動,通過研究和深化教學(xué)改革,積極探索提高教學(xué)有效性的對策,著力提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

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