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實(shí)施方案

時(shí)間:2024-03-08 14:08:49 實(shí)施方案 我要投稿

實(shí)施方案匯編[6篇]

  為了確保事情或工作有效開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編整理的實(shí)施方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)施方案匯編[6篇]

實(shí)施方案 篇1

  一、重要意義

  國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧中肩負(fù)著光榮而神圣的使命。而實(shí)施女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程,組織動(dòng)員女職工積極投身全面建設(shè)小康社會(huì)偉大實(shí)踐的重要載體;展示女職工時(shí)代風(fēng)采、促進(jìn)女職工全面發(fā)展的有效手段;工會(huì)女職工組織的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。通過開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng),引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大女職工讀書學(xué)習(xí),刻苦專研崗位業(yè)務(wù)技能,努力提升女職工的綜合素質(zhì),切實(shí)維護(hù)女職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán),加快推進(jìn)女職工知識(shí)化進(jìn)程,女職工是中國(guó)工人階級(jí)的重要組成部分。為我縣女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程做出貢獻(xiàn)。

  二、活動(dòng)目的

  引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大女職工通過讀書自學(xué)、參加各種文化科學(xué)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)和技能比賽,不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,使不同行業(yè)、不同層面的女職工逐步建立起適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求的知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí),通過開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)。爭(zhēng)取在學(xué)歷、文化水平、技術(shù)等級(jí)上上一個(gè)檔次。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  打造一支思想、文化、技能、心理和生理等方面綜合素質(zhì)強(qiáng)的女職工隊(duì)伍。要將開展女職工培訓(xùn)示范點(diǎn)工作和開展女職工時(shí)代風(fēng)采大講堂活動(dòng)相結(jié)合;要與提升女職工業(yè)務(wù)技術(shù)等級(jí)和女職工學(xué)歷上檔次相結(jié)合;要與開展的勞動(dòng)競(jìng)賽和崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)相結(jié)合,以“學(xué)、練、能”即:學(xué)文化業(yè)務(wù)知識(shí)、練崗位技術(shù)技能、能爭(zhēng)創(chuàng)一流爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)為主要內(nèi)容。采取各種措施,搭建各種平臺(tái),引導(dǎo)廣大女職工努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,施展才華,爭(zhēng)創(chuàng)一流。

  四、實(shí)施步驟

  一加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  作為工會(huì)工作的重要內(nèi)容之一加以研究部署。各級(jí)工會(huì)要圍繞加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新要求,各基層工會(huì)要主動(dòng)爭(zhēng)取本單位(企業(yè)黨組織對(duì)女職工素質(zhì)提升工程的`重視和支持。結(jié)合企業(yè)的實(shí)際開展內(nèi)容豐富、形式多樣的女職工學(xué)技術(shù)、當(dāng)能手的女職工技術(shù)技能比武活動(dòng),引導(dǎo)廣大女職工刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)技能,為女職工施展才藝搭建平臺(tái),為廣大女職工在投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中成為一流的工人,創(chuàng)造一流的工作效率,干出一流的工作業(yè)績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二部署動(dòng)員

  要結(jié)合實(shí)際,各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會(huì)具體負(fù)責(zé)本地區(qū)、本行業(yè)的組織發(fā)動(dòng)等工作。開展內(nèi)容豐富、形式多樣的女職工“學(xué)、練、能”活動(dòng),加大對(duì)“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)的宣傳,提高廣大女職工特別是企業(yè)女職工的參賽力度,發(fā)動(dòng)更多的企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位、車間、女職工班組和女職工參加到活動(dòng)中來。

  三選樹典型

  以點(diǎn)帶面,著力發(fā)現(xiàn)典型、精心培養(yǎng)典型、認(rèn)真總結(jié)典型、大力宣傳典型。發(fā)揮典型的示范作用,建立榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制,對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人開展相應(yīng)的評(píng)選表彰,用典型帶動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的深入開展。

  并將開展情況及時(shí)報(bào)送縣總工會(huì)辦公室。每年年末縣總工會(huì)將根據(jù)市總工會(huì)下發(fā)的名額,請(qǐng)各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會(huì)、各基層工會(huì)按照“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)的內(nèi)容和要求積極參與并著力實(shí)施。向市總推薦評(píng)選“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”能手和“女職工時(shí)代風(fēng)采建功立業(yè)示范崗”

實(shí)施方案 篇2

  為貫徹落實(shí)《華美綜合服務(wù)處關(guān)于開展管理提升活動(dòng)的通知》部署和要求,為實(shí)現(xiàn)華北石油報(bào)印刷廠促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展,根據(jù)本企業(yè)的實(shí)際,制定本方案。

  一、華北石油報(bào)印刷廠管理提升活動(dòng)需要解決的問題

  1.印刷市場(chǎng)活源不足

  一方面由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)傳輸與無紙化辦公逐漸普及,市場(chǎng)對(duì)紙質(zhì)印刷品的需求不斷減少;另一方面華北油田公司沒有有效的市場(chǎng)保護(hù)政策,許多印刷業(yè)務(wù)流入了社會(huì)市場(chǎng)。華北石油報(bào)印刷廠工作量不飽滿,致使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展受到影響。

  2.印刷設(shè)備急需更新?lián)Q代

  隨著印刷技術(shù)日新月異的發(fā)展,印刷設(shè)備更新?lián)Q代年限在不斷縮短。目前印刷行業(yè)普遍使有CTP(計(jì)算機(jī)直接制技術(shù))成本低、效率高,而華北石油報(bào)印刷廠還使用基本淘汰的激光照排設(shè)備;當(dāng)時(shí)由于資金限制,只能購(gòu)買了一臺(tái)民營(yíng)小廠生產(chǎn)報(bào)紙印刷機(jī),現(xiàn)在該廠已到閉,更換配件和維修遇到困難。

  3.職工的技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高

  近幾年華北石油報(bào)印刷廠為提高職工文化技術(shù)方面做了一些工作,職工的文化技術(shù)水平有了很大提高。但是,隨著管理信息化、知識(shí)全球化的不斷發(fā)展,職工在管理、技術(shù)方面怕知識(shí)還不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

  4.基礎(chǔ)管理工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)

  企業(yè)“三基”工作、產(chǎn)品質(zhì)量管理、班組安全管理、員工執(zhí)行力等方面,需要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化管理。

  二、管理提升活動(dòng)的工作目標(biāo)和內(nèi)容

 。ㄒ唬┕ぷ髂繕(biāo)

  力爭(zhēng)用兩年左右時(shí)間,通過開展管理提升活動(dòng),使華北石油報(bào)印刷廠活源充足;完成制版、報(bào)紙印刷設(shè)備的更新?lián)Q代;員工的文化技術(shù)得到進(jìn)步提升;“三標(biāo)”班組建設(shè)達(dá)標(biāo)率100%;產(chǎn)品質(zhì)量得到進(jìn)一步提升;基層管理更加科學(xué)和規(guī)

  范;員工的服務(wù)保障能力得到加強(qiáng)。

 。ǘ┲饕獌(nèi)容

 。薄⒏鶕(jù)企業(yè)目標(biāo),科學(xué)分析、準(zhǔn)確把握本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)變化情況,及時(shí)調(diào)整開拓市場(chǎng)的工作方法,加大對(duì)業(yè)務(wù)人員的市場(chǎng)開發(fā)力度,尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),最大限度地拓展創(chuàng)收渠道;呼吁上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門保護(hù)華北油田內(nèi)部印刷市場(chǎng),減少印刷活源的流失,增加本企業(yè)的.經(jīng)營(yíng)收入。為企業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  2、積極創(chuàng)造條件,盡快更新制版設(shè)備和報(bào)紙印刷設(shè)備;加強(qiáng)對(duì)印刷設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)力度,充分發(fā)揮設(shè)備的潛力。

  3、認(rèn)真開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng),為員工學(xué)習(xí)文化技術(shù)創(chuàng)造必要的條件。一是為員工購(gòu)買印刷技術(shù)方面的書籍,供員工利用工余時(shí)間學(xué)習(xí);二是鼓勵(lì)員工通過參加各類函授學(xué)習(xí);三是通過“走出去和請(qǐng)進(jìn)來”的方式,學(xué)習(xí)印刷新技術(shù)新工藝,不斷提高員工實(shí)際操作能力;不定期進(jìn)行技術(shù)考核和崗位技能競(jìng)賽,調(diào)動(dòng)員學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性。

  4、認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)石油華北油田公司加強(qiáng)三基工作方案》,把基層班組作為工作著眼點(diǎn)和著力點(diǎn),重點(diǎn)推進(jìn)班組達(dá)標(biāo)升級(jí),完善各項(xiàng)基礎(chǔ)資料和制度建設(shè),科學(xué)規(guī)范設(shè)備、設(shè)施、工具材料;堅(jiān)持“全員參與,持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量方針,完善了各崗位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和崗位操作規(guī)范,加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量的考核管理,使華北石油報(bào)印刷廠的產(chǎn)品質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階;牢固樹立安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本的安全理念,嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和屬地管理、直線責(zé)任,強(qiáng)化廠級(jí)安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)進(jìn)行整改,保證印刷廠全年安全生產(chǎn)無事故;通過“服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制”個(gè)性化、特色化服務(wù),不斷提高員工的執(zhí)行力。

  20xx年3月30日

實(shí)施方案 篇3

  各中心學(xué)校、中學(xué):

  為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步推動(dòng)全縣未成年人思想道德建設(shè)工作,根據(jù)鳳縣文明辦【20xx】8號(hào)文件精神,鳳岡縣教育和科學(xué)技術(shù)局、鳳岡縣文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)決定聯(lián)合在全縣中小學(xué)學(xué)生中開展“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美--多彩貴州美麗家鄉(xiāng)”書畫比賽活動(dòng);顒(dòng)方案如下:

  一、主辦單位:

  鳳岡縣教育和科學(xué)技術(shù)局

  鳳岡縣文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)

  二、活動(dòng)主題:

  祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美--多彩貴州美麗家鄉(xiāng)

  三、活動(dòng)組織:

  1、小學(xué)組:除龍泉一小、龍泉二小、龍泉三小以獨(dú)立單位參賽外,其余學(xué)校以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為參賽單位,具體負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和作品報(bào)送。

  2、中學(xué)組:鳳岡一中、鳳岡二中、鳳岡三中、鳳岡四中、鳳岡職校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和民辦中學(xué)為獨(dú)立參賽單位,由相應(yīng)學(xué)校負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和作品報(bào)送。

  3、申報(bào)數(shù)量:各參賽單位分別選送書法作品5-8件、美術(shù)作品5-8件上交。

  四、報(bào)送組別:小學(xué)組、中學(xué)組,按照書法、美術(shù)分類進(jìn)行,分項(xiàng)設(shè)獎(jiǎng)。

  五、作品要求:

  1、緊扣活動(dòng)主題,圍繞鳳岡縣風(fēng)土人情進(jìn)行創(chuàng)作,內(nèi)容積極向上,個(gè)性鮮明、創(chuàng)意新穎,主題突出,體現(xiàn)地域、民族特色。

  2、書法作品書體不限,4尺(135×67cm)宣紙以內(nèi)(豎幅),不裝裱,只收毛筆書寫作品,草書、篆書另附釋文。繪畫作品方式不限,尺寸:42×29cm。

  3、作品必須由學(xué)生獨(dú)立完成,對(duì)入選作品,主辦方有現(xiàn)場(chǎng)復(fù)審權(quán)。

  4、作品需在背面右下角用鉛筆注明姓名、性別、年齡、通訊地址、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、聯(lián)系電話、指導(dǎo)教師等事項(xiàng)。指導(dǎo)教師要注明姓名、工作單位(每件作品只限一名指導(dǎo)教師)。

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  本次書畫大賽設(shè)獎(jiǎng)為:

  小學(xué)生組書法一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)5名;優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。

  小學(xué)生組美術(shù)一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)5名;優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。

  中學(xué)生組書法一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)5名;優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。

  中學(xué)生組美術(shù)一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)5名;優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。

  獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,獲一、二、三獎(jiǎng)的作品頒發(fā)指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書。

  一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品將報(bào)送到市文聯(lián),參加市級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

  七、時(shí)間安排

  4月1日——5月15日,制定方案,發(fā)布通知,廣泛宣傳,動(dòng)員學(xué)生參賽。

  5月16日——5月31日,各中小學(xué)組織學(xué)生創(chuàng)作,初評(píng)作品,按照規(guī)定數(shù)量報(bào)送作品到縣文聯(lián)。

  6月1日——6月10日,組織評(píng)委評(píng)獎(jiǎng)。

  6月15日,評(píng)選結(jié)束,總結(jié)、頒獎(jiǎng),報(bào)送獲獎(jiǎng)作品到市文聯(lián)。

實(shí)施方案 篇4

  為認(rèn)真貫徹《z縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程三年行動(dòng)計(jì)劃》,落實(shí)縣教育局20xx年工作要點(diǎn)和教研室20xx年工作計(jì)劃有關(guān)工作安排,根據(jù)鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署,結(jié)合鎮(zhèn)中心校20xx年度教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案的安排,扎實(shí)“優(yōu)化課堂,提高課效”,提高我校教師的素養(yǎng),以便更好的服務(wù)于學(xué)生,達(dá)到創(chuàng)辦人民滿意的教育的目的,我校決定開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革,特制定并實(shí)施本方案。

  一、課堂教學(xué)模式改革的指導(dǎo)思想

  “構(gòu)建四步教學(xué)法的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式”是把研究型學(xué)習(xí)引進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué),教學(xué)將從單純的接受轉(zhuǎn)向深層次的認(rèn)知參與和積極的情感體驗(yàn),必然促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改善,促進(jìn)包括高層次思維在內(nèi)的全面素質(zhì)的提高,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的有效載體,為學(xué)生獨(dú)立個(gè)性發(fā)展提供廣闊的空間。開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革研究,能促使教師從教育教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),改變陳舊的課堂教學(xué)方法,從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,這對(duì)于提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性、提升教師自身的素質(zhì)以及促進(jìn)學(xué)校發(fā)展都具有很高的實(shí)踐意義。

  二、課堂教學(xué)模式改革的理念

  1.以現(xiàn)實(shí)的情景為載體,突出數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,提升學(xué)生的知識(shí)與技能水平。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)就是樹立正確的數(shù)學(xué)觀,將一些實(shí)際問題抽象為數(shù)與代數(shù)的過程,掌握“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”的基本知識(shí)和基本技能,并進(jìn)行“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”,解決簡(jiǎn)單的問題。

  2.以研究性情景為載體,體會(huì)用數(shù)學(xué)符號(hào)和圖形描述現(xiàn)實(shí)世界的過程,培養(yǎng)思維品質(zhì)。研究型課堂教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)能力、終身學(xué)習(xí)能力。因而,在活動(dòng)中教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,讓課堂充滿思考、研討的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生投入到自主探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,使學(xué)生通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、歸納、類比、反思等活動(dòng),自主地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,從而主動(dòng)建構(gòu)和“再創(chuàng)造”,經(jīng)歷生活“數(shù)學(xué)化”的過程。

  3.以調(diào)查的情景為載體,強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育。數(shù)學(xué)調(diào)查是指學(xué)生在老師指導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選擇和確定調(diào)查專題,主動(dòng)獲得信息、分析信息并作出決策的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生通過課內(nèi)外相結(jié)合的活動(dòng)過程,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)得來的數(shù)據(jù)提出數(shù)學(xué)問題,用數(shù)學(xué)的方法分析、思考,在數(shù)據(jù)面前思想得到凈化、意識(shí)得到升華,行為得到規(guī)范,使實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揮育人的功能。

  三、“四步教學(xué)法”課堂教學(xué)模式框架與操作流程

  四步教學(xué)法數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式”

  在課堂中按照發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的思路展開教學(xué),其相應(yīng)的教學(xué)程序?yàn)椤皠?chuàng)境激疑——自主探究——明理內(nèi)化——應(yīng)用拓展”四個(gè)環(huán)節(jié)。

  操作流程

 。1)創(chuàng)境激疑。在學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)時(shí),教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)認(rèn)知需要情境,引起學(xué)生認(rèn)知沖突,形成懸念,激發(fā)學(xué)生提出問題。把學(xué)生的思維帶入新的學(xué)習(xí)背景中,讓他們感到學(xué)習(xí)是解決新的問題的必然需求,產(chǎn)生一種積極發(fā)現(xiàn)問題、積極探索的心理取向,從而誘發(fā)“探究”的意識(shí),激活“探究”的思維。創(chuàng)設(shè)問題情境的方式多種多樣:①在新舊知識(shí)的連接點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)上提出問題;②通過學(xué)生觀察、探究的具體材料產(chǎn)生問題;③以游戲形式、直觀演示、設(shè)置懸念、動(dòng)手操作、模擬實(shí)驗(yàn)和競(jìng)賽、講故事、猜謎語(yǔ)等形式產(chǎn)生問題。

  (2)自主探究。在老師的引導(dǎo)下,每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的猜測(cè),自由地、開放地去探究,去發(fā)現(xiàn),去再創(chuàng)造有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。其目的不僅在于使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)知識(shí),更在于讓學(xué)生在探究的過程中學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,從而增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。

 、僮寣W(xué)生自己確定方法。如探索“長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的測(cè)量方法”,教師為每個(gè)小組提供了一些工具和學(xué)習(xí)材料:讓學(xué)生自己想辦法、選方法:

 、谧寣W(xué)生自己收集材料。

 、圩寣W(xué)生自己觀察思考。

  ④讓學(xué)生自己操作實(shí)驗(yàn)。

  ⑤讓學(xué)生自己嘗試解決。

  (3)鞏固內(nèi)化。以科學(xué)的'方法探究新知,獲取新知,并鞏固內(nèi)化,這是四步教學(xué)法學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。

 。4)應(yīng)用拓展。指導(dǎo)學(xué)生自己歸結(jié)、整理新知識(shí),并引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用新學(xué)的知識(shí)去解決新問題,進(jìn)而去解決思考題、發(fā)展題,進(jìn)行課后實(shí)踐,使學(xué)到的知識(shí)延伸發(fā)展。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)習(xí)方法,交流學(xué)習(xí)體會(huì),提高“研究”能力。這樣使學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)向課外延伸,將“知識(shí)鞏固”與“應(yīng)用研究”整合優(yōu)化。

  2 .課堂教學(xué)模式在我校的推進(jìn)情況

 。1)構(gòu)建“四步教學(xué)法”的內(nèi)容、目標(biāo)。

 。2)構(gòu)建“四步教學(xué)法”的組織形式。我們注重活動(dòng)課的組織形式,積極貫徹“以趣導(dǎo)入”、“自主操作”、“感悟交流”的組織原則。

 。3)構(gòu)建“四步教學(xué)法”的重要手段。

  四、課堂教學(xué)模式改革的具體措施

 。ㄒ唬┙處煹膮⑴c、培訓(xùn)和提高作為研究推進(jìn)的重要問題予以足夠重視。

 。ǘ┰O(shè)計(jì)研究型學(xué)習(xí)活動(dòng),提高探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性,既要考慮探究過程的展開,又要考慮學(xué)習(xí)的效益,注意提高教學(xué)的實(shí)效。

  (三)注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有助于保證研究型教學(xué)順利進(jìn)行的課堂教學(xué)常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。ㄋ模┳⒁獠粩喾e累經(jīng)驗(yàn),注意研究型學(xué)習(xí)過程的適時(shí)調(diào)控

  五、組織機(jī)構(gòu)

  為了加強(qiáng)管理,確保我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革順利的開展,經(jīng)校委會(huì)研究決定,成立數(shù)學(xué)課堂模式改革領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  成員:z

  2、指導(dǎo)小組

  總顧問組:z

  指導(dǎo)組:z

  成員:z

  六、活動(dòng)安排

  三月份:

  1、啟動(dòng),宣傳發(fā)動(dòng)

  2、教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)

  四月份:

  1、教師試講

  2、教師研究討論交流,修改,再次試講

  五月份:

  1、教師反思,論文,案例評(píng)選

  2、開展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,說課比賽

  六月份:

  1、匯報(bào)展示課

  2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),部署下學(xué)年度工作

實(shí)施方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。我校依據(jù)黨的教育方針和國(guó)家課程實(shí)施計(jì)劃的要求,以“陶冶學(xué)生情操、完善學(xué)生人格、強(qiáng)健學(xué)生體魄、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)”為宗旨,結(jié)合教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施要求,從學(xué),F(xiàn)有條件和學(xué)生興趣出發(fā),充分利用學(xué)校資源,開發(fā)并實(shí)施“海量閱讀、書法、體育技能專項(xiàng)訓(xùn)練”等三門校本課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。并以校本課程實(shí)施為突破口,推動(dòng)學(xué)校的教研教改,打造辦學(xué)特色,提升辦學(xué)水平。

  二、實(shí)施目標(biāo)

  1、通過海量閱讀課程的`實(shí)施,引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、系統(tǒng)地廣泛閱讀大量的古今中外經(jīng)典名著、科普書籍,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面和閱讀量,其中一、二年級(jí)課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字,三、四年級(jí)課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字,五、六年級(jí)閱讀總量不少于100萬(wàn)字;培養(yǎng)學(xué)生靜心讀書的好習(xí)慣;讓學(xué)生掌握閱讀方法、技巧和策略;通過讀書,讓學(xué)生獲得了廣博的多元化知識(shí),增強(qiáng)語(yǔ)感,提高語(yǔ)言素養(yǎng)和語(yǔ)言文字運(yùn)用能力;陶冶學(xué)生情操,塑造學(xué)生人格,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,讓學(xué)生受益終生。

  2、通過書法課程的實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣;掌握漢字書寫的基本知識(shí)和基本技能;掌握鉛筆、鋼筆(圓珠筆、粉筆)、毛筆的正確執(zhí)筆、運(yùn)筆方法及書寫技能;使學(xué)生初步了解我國(guó)書法藝術(shù)的悠久歷史,繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和審美能力。

  3、通過體育技能專項(xiàng)訓(xùn)練課程的實(shí)施,逐步讓學(xué)生掌握“跳繩、乒乓球、籃球”等幾項(xiàng)常見、實(shí)用的體育技能;通過“隊(duì)列訓(xùn)練”,培養(yǎng)學(xué)生良好的身姿、氣質(zhì),培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和集體意識(shí),磨練學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,提高運(yùn)動(dòng)能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展。

  三、實(shí)施辦法

 。ㄒ唬┖A块喿x課程實(shí)施辦法

  1、實(shí)施范圍:一至六年級(jí)

  2、課時(shí)安排:

 。1)每班每周開設(shè)一節(jié)“閱讀指導(dǎo)(交流)課”。

 。2)每周一14:30—15:00為全!白杂砷喿x課”。

  3、任課教師安排:

 。1)“讀書指導(dǎo)(交流)課”由本班班主任擔(dān)任,要求有教學(xué)計(jì)劃,有備課,全期不少于15節(jié)。

  (2)“自由閱讀課”由本班第五節(jié)課的任課教師負(fù)責(zé)組織管理,不需備課,每節(jié)記一個(gè)課時(shí)的工作量。由教導(dǎo)處和值周行政人員負(fù)責(zé)督查教師到崗情況。

  4、閱讀內(nèi)容:

 。1)必讀書目:以“教育部推薦小學(xué)生課外閱讀書目”為主要內(nèi)容。

 。2)自選書目:篩選補(bǔ)充部分師生推薦的其它書目。

  5、實(shí)施準(zhǔn)備及措施:

  (1)后勤處負(fù)責(zé)給每班教室統(tǒng)一制定掛壁書柜。

 。2)各班制定班級(jí)閱讀管理制度,推選閱讀管理員。

  (3)制定讀書清單。教導(dǎo)處在全校師生中開展“小學(xué)生課外閱讀書目推薦”活動(dòng),結(jié)合“教育部推薦小學(xué)生課外閱讀書目”,制定各年級(jí)讀書清單。班級(jí)再結(jié)合本班“漂書”活動(dòng)情況,制定出班級(jí)讀書清單。(“漂書”,即班主任倡導(dǎo)學(xué)生按照“年級(jí)書目清單”認(rèn)領(lǐng)書目,自帶該書籍或其它有益書籍存放本班書柜供大家交換閱讀,期末班級(jí)圖書管理員再將書籍歸還給本人。)

  (4)建立學(xué)生閱讀檔案。每個(gè)學(xué)生自備一個(gè)課外閱讀“采蜜本”(即摘抄筆記本),首頁(yè)附本班本學(xué)年閱讀書目清單,及時(shí)記錄讀書日期和讀書內(nèi)容及感悟。小學(xué)六年,每年一本。

 。5)開展讀書評(píng)比活動(dòng):班級(jí)利用“讀書指導(dǎo)課”開展“一周悅讀”成果展:講故事、談體會(huì)、展筆記、好書推介等;教導(dǎo)處每月檢查評(píng)比學(xué)生讀書檔案一次;每期舉行一次全校性“海量閱讀”成果展:讀書檔案展、講故事比賽、童話劇表演、手抄報(bào)、好書推介會(huì)等。

  (二)書法課程實(shí)施辦法

  1、實(shí)施范圍:一至六年級(jí)

  2、課時(shí)安排:

 。1)每班每周開設(shè)一節(jié)“書法指導(dǎo)”課。

 。2)每周星期五14:30—15:00為全!皶ň毩(xí)課”。

  3、任課教師安排:

 。1)“書法指導(dǎo)課”由書法專職教師或本班語(yǔ)文教師擔(dān)任,要求有教學(xué)計(jì)劃,有備課,全期不少于15節(jié)。

 。2)“書法練習(xí)課”由本班語(yǔ)文教師擔(dān)任,不需備課,每節(jié)記一個(gè)課時(shí)工作量。由教導(dǎo)處和值周行政人員負(fù)責(zé)督查教師到崗情況。

  4、培訓(xùn)內(nèi)容:

  一、二年級(jí)學(xué)寫鉛筆字;

  三、四年級(jí)學(xué)寫鋼筆(圓珠筆)、粉筆字;

  五、六年級(jí)學(xué)寫毛筆字。

  5、實(shí)施準(zhǔn)備及措施

 。1)學(xué)校統(tǒng)一選訂教材、教具,學(xué)生自備學(xué)具。

 。2)班級(jí)開辟書法作業(yè)展覽專欄,每月開展一次優(yōu)秀書法作業(yè)展。

  (3)學(xué)校每期舉辦一次書法比賽和書法作品展。

  (三)體育技能專項(xiàng)訓(xùn)練課程實(shí)施辦法

  1、實(shí)施范圍:一至六年級(jí)

  2、課時(shí)安排:

  每班每周從體育課中列出一節(jié)“體育技能專項(xiàng)訓(xùn)練課”。

  3、任課教師安排:

  由本班體育教師或?qū)I(yè)教師擔(dān)任教學(xué),要求有教學(xué)計(jì)劃,有備課,全期不少于15節(jié)。

  4、培訓(xùn)內(nèi)容:

  一、二年級(jí):跳繩

  三年級(jí):隊(duì)列訓(xùn)練

  四、五年級(jí):乒乓球

  六年級(jí):籃球

  5、實(shí)施準(zhǔn)備及措施:

  (1)學(xué)校建設(shè)好訓(xùn)練場(chǎng)地,訂購(gòu)教材教具,學(xué)生自備學(xué)具。

 。2)每期舉辦一次體育技能專項(xiàng)訓(xùn)練成果比賽。

  四、后續(xù)建設(shè)

  1、學(xué)校教導(dǎo)處將各班讀書清單、閱讀管理制度以及其它課程實(shí)施成果及時(shí)整理歸檔。

  2、期末開展優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃、優(yōu)秀備課評(píng)比活動(dòng),將優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃和備課匯編成校本教材。

  3、學(xué)校校本課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組開展專題研討活動(dòng),調(diào)整、改進(jìn)來年實(shí)施方案。

實(shí)施方案 篇6

  “十二五”規(guī)劃提出,要按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求深化教育教學(xué)改革,推動(dòng)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,大力發(fā)展職業(yè)教育,全面提高高等教育質(zhì)量。職業(yè)教育必須理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)人才培養(yǎng)體制、教育管理體制、辦學(xué)體制、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法進(jìn)行改革創(chuàng)新,實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)是改革創(chuàng)新的一種有效途徑。

  要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的獨(dú)立工作能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際工作的規(guī)范管理和操作能力,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目要從學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位出發(fā),結(jié)合實(shí)際進(jìn)行選題,保證課題的真實(shí)性。筆者擬根據(jù)十幾年工程測(cè)量專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约簩?duì)頂崗實(shí)習(xí)的一點(diǎn)看法。

  頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐過程

  實(shí)施“職業(yè)教育與培訓(xùn)創(chuàng)新工程”,大力發(fā)展有中國(guó)特色的職業(yè)教育進(jìn)入新世紀(jì),我國(guó)的職業(yè)教育又一次迎來了發(fā)展的機(jī)遇。我校工程測(cè)量專業(yè)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家的'有關(guān)文件指示精神,學(xué)習(xí)了其他院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行職業(yè)教育的改革,對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了改革,通過調(diào)整結(jié)構(gòu)、整合課程、完善內(nèi)容,制定了以測(cè)量工程師、測(cè)量隊(duì)長(zhǎng)(并具備一定發(fā)展?jié)摿Γ榕囵B(yǎng)目標(biāo),以實(shí)踐能力為重點(diǎn),按照“2+1”教學(xué)模式,在三年的職業(yè)教育中安排一年頂崗實(shí)習(xí),使學(xué)生具備畢業(yè)就能上崗的能力的培養(yǎng)方案。通過試驗(yàn)已經(jīng)取得了明顯的效果,學(xué)生的實(shí)踐能力明顯提高,對(duì)工作崗位的適應(yīng)能力顯著增強(qiáng)。連續(xù)8屆畢業(yè)生的就業(yè)率在90%以上,簽約率在70%以上,就業(yè)質(zhì)量逐年提高,工作崗位與薪金收入穩(wěn)定。

  頂崗實(shí)習(xí)存在的問題

  利用教學(xué)實(shí)習(xí),短期到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)有的學(xué)校講完某課程后聯(lián)系企業(yè),教師帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行短期實(shí)習(xí),主要針對(duì)相應(yīng)課程進(jìn)行學(xué)習(xí),實(shí)習(xí)的環(huán)境、真實(shí)性、內(nèi)容都是較片面的。

  學(xué)生自己找單位實(shí)習(xí)學(xué)校往往在最后一個(gè)學(xué)期要求學(xué)生根據(jù)自己的情況自己找單位分散進(jìn)行實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)結(jié)束后開一張實(shí)習(xí)證明,根據(jù)實(shí)習(xí)證明評(píng)定成績(jī)。

  廉價(jià)勞力實(shí)習(xí)這種情況主要是組織學(xué)生到生產(chǎn)單位,在有關(guān)人員帶領(lǐng)下進(jìn)行一些小工的工作,把學(xué)生當(dāng)廉價(jià)勞力使用。

  承包或部分承包任務(wù)針對(duì)某單獨(dú)一項(xiàng)任務(wù),學(xué)生在教師帶領(lǐng)下完成實(shí)習(xí),主要是教師和部分學(xué)習(xí)好的學(xué)生為完成任務(wù)重復(fù)某一項(xiàng)工作,并不是真正意義上的頂崗實(shí)習(xí)。"

  頂崗實(shí)習(xí)方案的實(shí)施

  頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)施

 。1)個(gè)人登記、信息的建立。在頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施過程中要建立實(shí)習(xí)學(xué)生、實(shí)習(xí)兼職和實(shí)習(xí)專職指導(dǎo)教師的個(gè)人登記表和個(gè)人信息表,以便師生之間隨時(shí)進(jìn)行聯(lián)系和溝通,解決實(shí)習(xí)過程中的各種問題。

  (2)實(shí)習(xí)檢查。在實(shí)習(xí)過程中,實(shí)習(xí)兼職和實(shí)習(xí)專職指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行檢查,監(jiān)督、指導(dǎo)實(shí)習(xí)的進(jìn)程,糾正實(shí)習(xí)中的問題,保證實(shí)習(xí)效果。

 。3)實(shí)習(xí)記錄。要填寫實(shí)習(xí)日志,記錄實(shí)習(xí)進(jìn)程,隨時(shí)了解情況,為以后實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。

  今后的設(shè)想

  學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間思想上要引起重視,自一年級(jí)開始就要培養(yǎng)自我“生存危機(jī)”意識(shí),認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性,自覺地將實(shí)習(xí)作為一次難得的學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)和強(qiáng)化技能的機(jī)會(huì),為將來參加工作積累經(jīng)驗(yàn)和基本技能。

  國(guó)家應(yīng)制定并完善相關(guān)法律法規(guī)我國(guó)應(yīng)盡快制定《大學(xué)生實(shí)習(xí)條例》,通過專門立法規(guī)范實(shí)習(xí)教育活動(dòng),保障大學(xué)生的健康權(quán)、人身權(quán)、培訓(xùn)權(quán)、受傷害的補(bǔ)償權(quán)和適當(dāng)?shù)膱?bào)酬權(quán)等。

  要建立穩(wěn)固、多樣的實(shí)習(xí)基地高職院校應(yīng)利用校友和學(xué)生資源建立穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地,簽訂更多的實(shí)習(xí)協(xié)議,保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)的各種實(shí)習(xí),同時(shí)也為畢業(yè)生就業(yè)開拓市場(chǎng)。

  要走出去、請(qǐng)進(jìn)來,搞好產(chǎn)學(xué)結(jié)合高職院校專業(yè)教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,應(yīng)掌握該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的先進(jìn)技術(shù)和技能,并有效地傳授給學(xué)生,成為名副其實(shí)的“雙師型”教師。應(yīng)聘請(qǐng)來自企業(yè)的技術(shù)專家或行業(yè)知名人士擔(dān)任名譽(yù)顧問,指導(dǎo)教學(xué)工作,聘請(qǐng)企業(yè)專家等技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師,使專業(yè)課教師中來自生產(chǎn)實(shí)踐一線的兼職教師與本校專業(yè)教師的比例達(dá)到1︰1。

  要大力提倡多證書制度,使學(xué)生就業(yè)面更廣應(yīng)通過實(shí)習(xí)使學(xué)生的實(shí)際操作能力大幅度提高,并應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)參加職業(yè)技能考核,使學(xué)生畢業(yè)時(shí)既具有畢業(yè)證書,又具有職業(yè)技能證書。

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