實(shí)施方案常用[7篇]

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編整理的實(shí)施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)施方案 篇1

　　寧國市實(shí)驗小學(xué)名師工作室實(shí)施方案(試行)

　　一、指導(dǎo)思想

　　名師工作室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目的。由我校骨干教師領(lǐng)銜，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力打造一批師德高尚、理論功底扎實(shí)，學(xué)科知識寬厚，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，在校內(nèi)外有一定知名度的骨干教師，并逐步把名師工作室辦成全校優(yōu)秀教師的孵化器，教師隊伍建設(shè)的助推器，學(xué)校教育改革發(fā)展的加速器。

　　二、工作目標(biāo)

　　名師工作室以三年為目標(biāo)規(guī)劃，在未來三年間通過“名師工作室”的設(shè)立，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，以網(wǎng)絡(luò)交流為載體，進(jìn)一步挖掘名師蘊(yùn)涵的潛在資源，提升名師的影響力，逐步培育有利于教師專業(yè)發(fā)展的新梯隊，創(chuàng)立有利于教師專業(yè)發(fā)展的新機(jī)制，制定和完善名師的管理制度，激勵名師不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的新平臺，打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域里有一定影響的骨干教師群體。

　　具體目標(biāo)為：

　　1．引領(lǐng)教師成長，培養(yǎng)名教師

　　名師工作室的主持人是工作室研修成員的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)制訂本學(xué)科（領(lǐng)域）教師培養(yǎng)方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)，培訓(xùn)形式，培訓(xùn)內(nèi)容和考核等。在每個工作室的研修成員的工作周期內(nèi)，必須達(dá)到以下具體目標(biāo)之一。

　　——積極參加教育部門組織的教育教學(xué)活動。

　　——有教育教學(xué)論文（教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計等）在市級獲獎或刊物公開發(fā)表。

　　2．學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展研究

　�。�1）名師工作室主持人和研修成員必須不斷地學(xué)習(xí)國內(nèi)外、市內(nèi)外教育教學(xué)理論與鮮活經(jīng)驗，牢牢把握學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展大局，以工作室為平臺，對本學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展有超前研究，全力推進(jìn)學(xué)科（領(lǐng)域）建設(shè)，引領(lǐng)全體教師推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，并取得較好效果，使本學(xué)科（領(lǐng)域）教育教學(xué)質(zhì)量在原基礎(chǔ)上有較為顯著的提高。

　　（2）名師工作室主持人必須聚焦課堂教學(xué)。每年每位工作室研修員至少上一節(jié)高水平的公開課，形成一個課例或案例，并進(jìn)一步提煉和發(fā)展成一個既有理論價值又有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的研究專題。

　�。�3）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內(nèi)有一項市級重點(diǎn)及以上的課題立項并取得相應(yīng)研究成果。

　�。�4）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內(nèi)，每年至少完成一份推動學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的決策咨詢報告、意見建議或?qū)W科（領(lǐng)域）專項分析報告，面向教師、家長或?qū)W生作一個具有較高質(zhì)量的專題講座。

　　三、組織建設(shè)

　　1.名師工作室主持人條件

　�。�1）具有較高的個人師德修養(yǎng)，能積極投身教育教學(xué)科研工作，在寧國市、宣城市學(xué)科領(lǐng)域有較好的口碑。

　　（2）獲得宣城市骨干教師或?qū)W科帶頭人及以上稱號教師。

　　2.名師工作室研修成員條件

　�。�1）熱愛教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固，專業(yè)基礎(chǔ)厚實(shí)。

　�。�2）肯吃苦，善鉆研，積極進(jìn)取，有較強(qiáng)的提升自己專業(yè)素養(yǎng)與能力的意識；

　　（3）市級以上刊物有教育教學(xué)論文發(fā)表，或參與市級以上教科研課題并取得成果；

　　（4）獲得過先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、教壇新秀等榮譽(yù)或校級優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；

　�。�5）有培養(yǎng)前景的青年教師和青年班主任。

　　3.招聘名師工作室研修成員

　�。�1）名師工作室成員組成由符合名師工作室研修成員條件的教師提出個人申請，自主選擇和教學(xué)部門推薦相結(jié)合；

　�。�2）年滿40周歲以內(nèi)的教師原則上要申報相對應(yīng)的名師工作室。

　　4.簽訂協(xié)議

　　名師工作室主持人與學(xué)校簽訂《名師工作室項目研究和培養(yǎng)青年骨干教師協(xié)議書》，在完成研究項目、培養(yǎng)中青年教師、質(zhì)量評估、各項保障等方面規(guī)定雙方職責(zé)和權(quán)利。

　　名師工作室主持人與每個研修成員簽訂《名師工作室成員互相合作、共同提高協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評估辦法。

　　5.掛牌運(yùn)行

　　由學(xué)校發(fā)文命名各名師工作室并制訂門牌，在教師大會上授牌，名師工作室依據(jù)本規(guī)定開始全面運(yùn)作。

　　四、具體任務(wù)

　　1．強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，工作室主持人每年向成員推薦必讀書目和選讀書目，每位成員制定學(xué)習(xí)計劃，每年完成不少于100萬字的讀書量。

　　2．建設(shè)專題網(wǎng)頁或交流QQ群，通過網(wǎng)絡(luò)在線互動，有效地使工作室成為動態(tài)的工作站、成果輻射源和資源的全生成站。

　　3．開展專題研修。每月集中一次，就教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行課題研討。

　　4．進(jìn)行經(jīng)常性的教育教學(xué)交流活動。實(shí)行及時教研、在線交流、聽課議課，每位成員每學(xué)期至少有一節(jié)校級以上公開課和觀摩課。主持人至少有一次專題報告會。

　　5．開展課題研究。工作室成員可以參與主持人的課題，進(jìn)行研究，也可以在主持人指導(dǎo)下自主立項課題進(jìn)行研究。每年必須有一篇質(zhì)量較高的研究論文（或案例、教學(xué)設(shè)計）在市級以上評比中獲獎或刊物上發(fā)表。

　　五、評估考核

　　1.名師工作室必須確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的職責(zé)、具體工作目標(biāo)和工作方案。每年年初、年末寫出工作計劃和工答總結(jié)，報名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

　　2.名師工作室原則上以三年為一個工作周期，名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)牽頭組織實(shí)施對名師工作室運(yùn)行情況的檢查和評估工作。在每個工作周期中，依據(jù)本《辦法》，按有關(guān)評估標(biāo)準(zhǔn)，通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗等考核方式，對名師工作室主持人進(jìn)行工作周期內(nèi)每年兩次的過程性評估和一個工作周期末的終結(jié)性評估，報名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組確定評估等級。名師工作室主持人依據(jù)本《辦法》，負(fù)責(zé)對研究成員的.年度考核，并做出綜合鑒定，形成書面意見，提交名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室確定評估等級。

　　3.名師工作室主持人每學(xué)期一次的過程性評估等級為優(yōu)秀的，研修津貼按最高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，評估等級為不合格的，研修津貼減半發(fā)放，兩次不合格的暫停發(fā)放，連續(xù)兩年不合格的終止名師工作室主持人資格，同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。每個工作周期結(jié)束后，終結(jié)性評估合格的名師工作主持人進(jìn)行新一輪的申報工作。

　　六、工作保障

　　1．組織保障

　　學(xué)校成立名師工作領(lǐng)導(dǎo)組，以校長為組長，成立學(xué)校“名師工作室”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對“名師工作室”各項工作的管理和考核，負(fù)責(zé)為“名師工作室”提供政策支持。。

　　組長：龐新華

　　副組長：劉傳平、何紹州、孫旺生。

　　成員：何芳、周先發(fā)、華建忠、闞建兵、吳金萍、王明宏。

　　設(shè)立顧問委員會：聘請宣城市、寧國市學(xué)科教研專家擔(dān)任顧問。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由劉傳平兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作有分工，但更要有合作。在工作室的日常工作中，密切配合與合作，共同提高我們名師工作室的工作力度。

　　2．制度保障

　　學(xué)校將制定名師工作室管理辦法及考核細(xì)則，并納入工作目標(biāo)考核。

　　3．經(jīng)費(fèi)保障

　　學(xué)校設(shè)立名師工作室專項經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保名師工作室各項工作活動支出。

　　二〇XX年三月十一日

　　附件1：

　　寧國市實(shí)驗小學(xué)首批名師工作室領(lǐng)銜人名單

　　附件2： 寧國市實(shí)驗小學(xué)名師工作室成員意向申報表

實(shí)施方案 篇2

　　承辦單位： ************************

　　實(shí)施方案

　　一、**會實(shí)施方案如下：

　　1、活動名稱：

　　2、時間及地點(diǎn)：

　　3、展棚規(guī)格：從安全、美觀、整潔角度上考慮，展棚采用精品桁架全包裝，規(guī)格為3米×3米。

　　二、總體思路

　　按照“政府引導(dǎo)、市場運(yùn)作”原則，以建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市，旅游富民，和諧城市、拉動內(nèi)需為目的，充分挖掘**旅游文化內(nèi)涵，進(jìn)一步打造**的快速發(fā)展，使**更具內(nèi)涵，更具參與性、文化性、娛樂性，實(shí)效性和延續(xù)性，著力打造“多彩之城、文化**”，成為**人文旅游具有代表性的旅游盛會。搭建國內(nèi)外相關(guān)企業(yè)進(jìn)入**市場的交流平臺，增進(jìn)了解，加強(qiáng)溝通，促進(jìn)**經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、貿(mào)易等方面的合作與交流，取得良好的'經(jīng)濟(jì)和社會效益。

　　三、**會活動

　　桃花會名稱：

　　桃花會地點(diǎn)：

　　桃花會展位：

　　四、搭建安排

　　1、20xx年3月12日搭建，20xx年3月xx日上午10:00點(diǎn)在*********舉行啟動儀式。

　　2、撤建時間：20xx年3月26日下午完成撤建。

　　五、總體要求和責(zé)任分工

　　**會下設(shè)：搭建組、保安組。1、搭建組負(fù)責(zé)全場搭建、撤建安全工作，用電線路的安裝和維護(hù)工作。2、安全保衛(wèi)指揮部：主要是配合公安部門搞好桃花會的治安秩序、消防安全、消費(fèi)者投訴、水、電的供應(yīng)及環(huán)衛(wèi)清掃工作。

　　六、宣傳措施：

　　1、**新聞媒體及報刊雜志。

　　七、工作安排：

　　**會由我司組委會收集和發(fā)布信息，掌握促銷動態(tài)，協(xié)助客商做好生意，統(tǒng)計公布促銷成果，配合環(huán)衛(wèi)部門搞好展區(qū)垃圾的清掃和清運(yùn)。同時協(xié)調(diào)好供水、供電等工作。

　　為明確本次**會的圓滿成功，我司將進(jìn)行精心策劃、周密考慮、合理安排，把各項任務(wù)層層分解，責(zé)任落實(shí)到人，使**會順利有序的進(jìn)行，把本次“**會”辦成規(guī)模、辦出檔次的盛會。

　　二○xx年三月四日

實(shí)施方案 篇3

　　為加強(qiáng)班級建設(shè)，發(fā)揮班委會及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進(jìn)行，特制定以下工作職責(zé)。

　　一．班委會職責(zé)

　　1.配合老師鼓勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　2.協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度，保證各項規(guī)定和措施順利進(jìn)行。

　　3.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動，提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強(qiáng)勞動觀念。

　　4.組織同學(xué)開展各種文體活動，豐富文化生活，增進(jìn)身心健康。

　　5.關(guān)心全班同學(xué)的生活，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動的困難，共同進(jìn)步。

　　6.維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團(tuán)結(jié)。

　　7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

　　8.組織填寫各種表冊，做好各項考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計工作。

　　二．班委職責(zé)

　　班長：

　　1.全面負(fù)責(zé)班級工作，并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。

　　2.負(fù)責(zé)召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

　　3.負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會。

　　4.認(rèn)真填寫《班級日志》，嚴(yán)格把好“考勤”關(guān)。

　　5.作好“班級榮辱記載本”的紀(jì)錄，作好“班級學(xué)生量化考核積分”的周結(jié)和月結(jié)。 團(tuán)支部書記：

　　1.每月做好對班級各團(tuán)員的考核工作。

　　2.組織好團(tuán)隊活動，豐富同學(xué)的課余生活。

　　3.組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。

　　4.及時收齊團(tuán)費(fèi)并上交校團(tuán)委。

　　學(xué)習(xí)委員：

　　1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報。

　　2.掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評教評學(xué)活動。

　　3.組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。

　　4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“學(xué)習(xí)”指標(biāo)的記錄。

　　生活委員：

　　1.負(fù)責(zé)班級財物管理、修繕。

　　2.組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外清潔，并保持全天清潔，督促同學(xué)做好“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干”。

　　3.組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務(wù)。

　　4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“勞動”指標(biāo)的記錄。

　　體育委員：

　　1.按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時參加每日兩操，及周一朝會、學(xué)校大會。

　　2.體育課負(fù)責(zé)整隊，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。

　　3.組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動。

　　4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“體育”指標(biāo)的`記錄。

　　宣傳委員：

　　1.搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結(jié)果以公告欄的形式公布出來。

　　2.負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

　　3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作（比如運(yùn)動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動）。

　　4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中部分指標(biāo)的記錄。

　　文娛委員：

　　1.組織班級文藝活動，參加學(xué)校文藝節(jié)目會演。

　　2.開展班級文娛活動，豐富同學(xué)們的文化娛樂生活。

　　3.組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

　　4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“課外活動”指標(biāo)的記錄。

　　三．課代表職責(zé)

　　配合任課老師完成教學(xué)，按時收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情況，并向?qū)W習(xí)委員匯報，作好紀(jì)錄。

　　四．清潔組長（值日生）職責(zé)

　　1.課前擦干凈黑板、講臺。

　　2.保持講臺及周圍衛(wèi)生整潔，及教室門口走廊保潔。

　　3.提醒大家上課及保持教室衛(wèi)生整潔。

　　五．清潔衛(wèi)生小組職責(zé)

　　1.每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

　　2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。

實(shí)施方案 篇4

　　為推動公司制度建設(shè)工作的進(jìn)一步開展，促進(jìn)公司各項制度的有效落實(shí)，著力提升制度執(zhí)行力，使制度在優(yōu)化工作流程和提升管理效能中發(fā)揮更大作用，制定如下實(shí)施方案：

　　一、遵循原則

　　1、堅持簡潔有效,便于執(zhí)行的原則；

　　2、堅持動態(tài)持續(xù)改進(jìn)，流程明確和制度落實(shí)相結(jié)合的原則。

　　二、基本要求

　　1、根據(jù)部門職責(zé)分工進(jìn)行制度編制或修訂完善，實(shí)行歸口管理，分管領(lǐng)導(dǎo)和綜合辦公室共同把關(guān)，要求編制制度內(nèi)容與其他制度內(nèi)容不沖突，不重疊，體現(xiàn)公司制度管理的統(tǒng)一性。

　　制度定稿的流程：責(zé)任部門擬稿（格式參考附件）→征求意見（制度內(nèi)容涉及的主要部門/執(zhí)行人）→綜合辦公室負(fù)責(zé)人簽字（格式、基本內(nèi)容完整性審核反饋）→擬稿部門分管領(lǐng)導(dǎo)簽字→履行公司程序下發(fā)。

　　2、制度文件應(yīng)包含以下五個基本內(nèi)容：目的、工作內(nèi)容與要求、部門職責(zé)分工、工作流程、監(jiān)督與考核。

　　三、計劃安排和工作步驟

　　1、職責(zé)分工

　　公司制度建設(shè)的管理部門為綜合辦公室，主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)制度體系建設(shè)及管理工作；根據(jù)工作需要負(fù)責(zé)向各管理部門提出制度編寫要求；負(fù)責(zé)對制度編寫的內(nèi)容規(guī)范、落實(shí)情況檢查等工作；負(fù)責(zé)統(tǒng)籌制定制度優(yōu)化方案，并負(fù)責(zé)逐項督導(dǎo)落實(shí)；配合公司制度建設(shè)的各項工作。

　　公司的制度責(zé)任部門即公司制度的編制及督導(dǎo)執(zhí)行部門為公司各專業(yè)職能管理部門。

　　各專業(yè)職能管理部門負(fù)責(zé)公司制度的制定及督導(dǎo)執(zhí)行（包括調(diào)研、起草、征求意見、宣貫及培訓(xùn)、負(fù)責(zé)所編制制度的執(zhí)行情況的檢查與

　　意見反饋、申請修訂等）。主要編制修改的制度及流程有:

　�。�1） 部門主要職責(zé)分工、部門員工崗位說明書、部門內(nèi)部工作

　　流程、部門內(nèi)部員工管理規(guī)范。

　�。�2） 與本部門有關(guān)的與其他部門對接工作的流程及建議。

　　綜合辦公室是制度的最終審定下發(fā)部門，負(fù)責(zé)制度下發(fā)的行文格式、文字校對和最終的審稿、下發(fā)工作；負(fù)責(zé)制度下發(fā)流程的嚴(yán)格執(zhí)行工作；負(fù)責(zé)制度的分類管理工作。

　　2、完善落實(shí)分四個階段，具體如下：

　　第一階段：公司制度流程建設(shè)階段（3月-4月份完成）

　　（1）結(jié)合綜合辦公室的安排，將各部門現(xiàn)有制度進(jìn)行整理報送綜合辦公室進(jìn)行統(tǒng)一審核。所有報送的制度經(jīng)公司統(tǒng)一專題會議定稿簽發(fā)。

　�。�2）制度流程建設(shè)時間安排

　　①20xx年3月20日前，各部門制定并提交制度建設(shè)計劃，計劃經(jīng)會議討論通過后實(shí)施。計劃要求制度建設(shè)要將本部門主要工作職能100%覆蓋，不得有功能缺失，同時有合理的時間安排，后附計劃進(jìn)行倒排表。每周最少不得少于一個制度及流程建設(shè)。

　�、诿恐芤幌挛缰芾龝�最后是制度討論時間，每周例會最少審定兩個制度。

　　遇特殊事件時，調(diào)整時間或順延至次日，屆時會由綜合辦公室及時通知。

　　參加會議人員考勤執(zhí)行原會議制度。

　　第二階段：公司制度和工作流程的梳理優(yōu)化工作（4-5月份）

　　（1）制度流程建設(shè)與梳理優(yōu)化同時進(jìn)行，4月份各部門根據(jù)通過審批的職責(zé)分工及定崗定位，理出自己部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的主要流程和流程接口，分管領(lǐng)導(dǎo)做好把關(guān)工作。

　　以安全管理、運(yùn)營管理、設(shè)備管理、物資管理、人力資源管理、工程管理、財務(wù)（報銷）管理、檔案管理、辦公耗材及費(fèi)用管理為主線，各職能部門明確主要工作涉及的流程和流程接口，4月分開始，

　　各部門每周最少完成一個流程梳理或制度優(yōu)化，并通經(jīng)簽批流程下發(fā)致業(yè)務(wù)涉及部門。

　　（2）5月底內(nèi)綜合辦公室完成對所有主要流程匯總和匯編，并完成員工手冊的調(diào)整印刷。

　　第三階段：更新后的制度宣貫與培訓(xùn)（3—12月份）

　　制度流程的修訂與培訓(xùn)同步進(jìn)行，執(zhí)行下發(fā)一個培訓(xùn)一個，循環(huán)培訓(xùn)，一個制度最少培訓(xùn)兩次，每次培訓(xùn)后由綜合辦公室時行考核。

　　由綜合辦公室負(fù)責(zé)制度培訓(xùn)的`人員考勤記錄、場地、設(shè)備的落實(shí)，并負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理制度的擬定與執(zhí)行。

　　第四階段：結(jié)合流程制度再完善階段（6-8月底前完成）

　　1、各部門結(jié)合公司主流程的確定，逐步調(diào)整明確相關(guān)制度要求，實(shí)現(xiàn)制度保障流程順暢流轉(zhuǎn)。根據(jù)調(diào)整的范圍和重要性，對商場運(yùn)營有較大影響的，先予調(diào)整；對能優(yōu)化工作程序，提高工作效率的要盡快調(diào)整；剩余情況，要結(jié)合公司要求和部門實(shí)際，適時調(diào)整。

　　2、部門內(nèi)部流程要明確，形成統(tǒng)一材料保存，同時在綜合辦公室備份，作為新到崗人員內(nèi)部培訓(xùn)和后續(xù)流程優(yōu)化的基礎(chǔ)資料。

　　第四階段：階段性評價（季度性開展）

　　1、制度落實(shí)的督導(dǎo)檢查：制度下發(fā)后，制度編制部門對制度的落實(shí)情況每季度至少檢查一次,每次檢查各相關(guān)部門都要填寫制度檢查反饋表(見附件二)，書面反饋意見由制度編制部門負(fù)責(zé)匯總，并提出處理意見。反饋意見匯總表復(fù)印件報綜合辦公室，作為考核依據(jù)備查。

　　2、綜合辦公室組織公司各部門對制度執(zhí)行情況進(jìn)行季度性評價。對制度責(zé)任部門的制度培訓(xùn)、修訂、檢查落實(shí)的主動性、及時性、制度的數(shù)量（正在執(zhí)行制度全面性）、質(zhì)量（執(zhí)行制度內(nèi)容的規(guī)范、完整程度）、執(zhí)行效果（參加人數(shù)、制度培訓(xùn)后統(tǒng)一征求參加人員意見、組織重要制度考試）進(jìn)行評價。對制度執(zhí)行過程中存在的問題或者制度本身存在的問題匯總，并提出獎懲建議。

實(shí)施方案 篇5

　　一、活動目的：繼承和弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)及精神，營造良好的校園文化

　　二、活動時間：5月4日下午第三節(jié)課

　　三、活動地點(diǎn)：舞蹈室

　　四、主持人：陳博義

　　五、參加人員：全校40歲以下的青年教師

　　六、游戲規(guī)則：

　　1、道具：舞蹈室凳子 ；音樂功放。

　　2、工作人員：活動主任：何順加。活動副主任：周國良，李吉義，黃建生。裁判：唐碧華、曾令云。攝像員：黃建生。安全：劉圣平

　　3、游戲進(jìn)行方式：

　　游戲開始先把椅子擺成圓形（按參加人數(shù)減一計算，例如6人擺5張），然后，每組參賽人員在凳子外面圍成一圈，放音樂時參加人員沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊，聽裁判指揮）。當(dāng)音樂暫停時，參賽人員要迅速搶到一張椅子坐下，沒有搶到椅子的參賽人員被淘汰，再拿出一把椅子，依次類推，選出最后勝出者。

　　4、后勤：陳曉光、陳素萍

　　七、游戲程序：

　　1、以抓鬮（24個號）將符合參賽資格的人員按6人一組分開，從1號開始連續(xù)6個號為一組，如果有一組不夠6人，則按實(shí)際人數(shù)的少一張凳子類似搶凳子。

　　2、初賽每組產(chǎn)生1名勝出者進(jìn)行復(fù)賽；

　　3、復(fù)賽再依照小組賽的'模式最后決出冠亞季軍；

　　4、符合條件的參賽者將獲得120元的活動獎勵。第一、二、三名將另外獲取紀(jì)念品一份。

實(shí)施方案 篇6

　　[宗旨] 20xx年以來，學(xué)校已成功舉辦了三屆新進(jìn)教師賽課活動。該活動為一批年輕教師的脫穎而出搭建了平臺，創(chuàng)造了條件，促進(jìn)了他們的自主發(fā)展。為響應(yīng)學(xué)�！跋蚪逃�科研要質(zhì)量，靠教育科研上臺階”的號召，扎實(shí)推進(jìn)校本教研和課程改革，迅速提高新進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，使他們盡快成長為教育教學(xué)的骨干和中堅力量，學(xué)校決定舉辦第四屆“教壇新星”教學(xué)大賽。

　　[時間] 文科在本學(xué)期第9周舉行，理科在本學(xué)期第16周舉行。

　　[地點(diǎn)] 學(xué)校多媒體教室。

　　[對象] 20xx年新進(jìn)教師。

　　[過程] 比賽由學(xué)校組織，具體由教務(wù)處、教科室承辦。學(xué)校將制定評分標(biāo)準(zhǔn)，組建評委，力求做到公平公正公開，分層次、分類別評出等級獎。

　　1、分類：本次活動分文科類（語文、英語、政治、歷史、地理）和理科類（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物）。

　　2、設(shè)獎：文科參賽教師共14人，設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。理科參賽教師共15人，設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

　　3、評委組成：本次比賽評委由專業(yè)評委、大眾評委、學(xué)生評委三部分組成：

　　專業(yè)評委由教研組長、相關(guān)業(yè)務(wù)部門的.老師和本學(xué)科中的教學(xué)骨干教師組成；大眾評委由參加當(dāng)堂聽課的所有教師組成；學(xué)生評委由參賽班級隨機(jī)抽取的

　　30名學(xué)生組成。

　　4、成績統(tǒng)計：總分100分。專業(yè)評委的評分占總分的55%，大眾評委的評分占總分的25%，學(xué)生評分占總分的20%。

　　5、賽后評價：通過召開評委會，賽課教師自我評價和專業(yè)評委點(diǎn)評，最后綜合評出等次。

　　[要求]（1）賽課教師可以選擇最能發(fā)揮才能的教學(xué)內(nèi)容，選用最能表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)手段，選擇最能夠配合教學(xué)的學(xué)生團(tuán)隊。

　　（2）賽前準(zhǔn)備好簡案，供評課教師參考。賽后有詳案和心得，并按時交給學(xué)校教科室。

　　（3）賽課前兩周將參賽內(nèi)容，所選班級告知教科室。賽課順序通過抽簽決定。

　　[獎勵]

　�。�1）獲獎老師由學(xué)校發(fā)給獲獎證書；

　�。�2）獲獎老師在學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校的櫥窗上公布；

　�。�3）獲獎老師在同等條件下，優(yōu)先參加縣級以上賽課活動或有關(guān)學(xué)術(shù)活動；

　　（4）獲獎老師的資料記入個人業(yè)務(wù)檔案，作為教師工作量化考核的依據(jù)。

　　未盡事宜的解釋權(quán)屬學(xué)校教務(wù)處、教科室。

實(shí)施方案 篇7

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，切實(shí)維護(hù)教師和教育的良好形象，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，經(jīng)研究，決定組織開展有償家教專項教育治理活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、治理對象

　　本校所有在職教師

　　二、治理重點(diǎn)

　　1.教師違規(guī)組織學(xué)生進(jìn)行有償家教;

　　2.教師授意所教班級學(xué)生參加其本人或他人組織的有償補(bǔ)課活動;

　　3.教師違規(guī)從事有償托管;

　　4.未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，教師參加社會舉辦的各種以升學(xué)為目的的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班等兼職兼課活動;

　　5.其他以學(xué)生為對象，以營利為目的，以學(xué)科教學(xué)為內(nèi)容，在學(xué)校正常教育教學(xué)時間以外組織的校外教學(xué)活動。

　　說明：教師對親戚朋友的子女進(jìn)行輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)等行為的，需向?qū)W校備案。學(xué)校根據(jù)教師備案情況進(jìn)行抽查。為親戚朋友所托的學(xué)生輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)，每天每次不得超過3人，且不得收取任何費(fèi)用。

　　三、治理有償家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工情況

　　1. 領(lǐng)導(dǎo)小組

　　2. 具體分工

　　四、實(shí)施步驟

　　1. 宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)教育階段

　　主要內(nèi)容：①學(xué)校組織召開全體教師會議，對專項治理活動進(jìn)行動員部署。②通過講座、座談、大討論等形式，大力學(xué)習(xí)宣傳教師職業(yè)道德規(guī)范，深刻認(rèn)識有償家教的危害性和治理活動的目的意義。③組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育行政法規(guī)，學(xué)習(xí)《區(qū)糾風(fēng)辦區(qū)教育局關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實(shí)施意見》泰姜糾辦[20xx]1號文和《關(guān)于治理在職教師從事有償家教的實(shí)施意見》的解讀和貫徹落實(shí)要求。

　　2. 自查自糾、集中整改階段

　　主要內(nèi)容：①組織全體教師聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真開展自查自糾，查問題、找差距、比不足，填寫《葉甸中心小學(xué)教師從事有償家教情況自查表》，并制定落實(shí)整改措施。對能認(rèn)真開展自查并積極整改且未造成大的社會影響的，既往不咎;對不如實(shí)自查登記且不自糾的，學(xué)校要先予以嚴(yán)肅處理并書面報告區(qū)教育局監(jiān)察室。②學(xué)校要認(rèn)真開展自查，逐年段、逐班、逐個教師進(jìn)行徹底排查，準(zhǔn)確掌握每位教師是否參與有償家教情況，并結(jié)合本校實(shí)際，制定整改方案，全面清理整改。③通過組織集體宣誓、簽訂承諾書(《在職教師拒絕從事有償家教承諾書》教師一式兩份簽訂后，一份留校存檔一份自己保管)、做出公開承諾等形式，組織教師做出拒絕從事有償家教的書面承諾，并明確違規(guī)處理規(guī)定;校長要代表全體教職員工向社會做出公開承諾，并將《學(xué)校公開承諾書》張貼在學(xué)校櫥窗公開欄中。要通過召開家長座談會、聘請一些教師有償家教觀察員、發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》、印發(fā)宣傳單、設(shè)立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監(jiān)督。④學(xué)校針對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的有償家教問題，采取切實(shí)措施，督促教師立即停止有償家教行為，切實(shí)做到整改不徹底的教師不上講臺。

　　凡在1月24日后，仍繼續(xù)從事有償家教的在職教師，一經(jīng)調(diào)查屬實(shí)將嚴(yán)厲查處，嚴(yán)懲不貸。

　　3. 檢查處理、總結(jié)提高階段

　　工作內(nèi)容和督查方法：①由校長室成員牽頭，教學(xué)處、德育處、后勤處成員組成一個個督查組，深入學(xué)校教師所在村進(jìn)行隨機(jī)督查，對學(xué)生家長進(jìn)行隨機(jī)訪談，了解相關(guān)情況，結(jié)合寒暑假等特殊時段進(jìn)行專項督查。開學(xué)后可組織各班學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查或座談。②對群眾舉報投訴的有償家教行為，要直查快處，做到有報必查，有查必果，著力制止有償家教行為。③對此次專項治理活動要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，本著“從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治�！钡脑瓌t，持之以恒地將治理活動開展下去，把治理有償家教活動作為糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重點(diǎn)，不斷完善工作制度，建立長效機(jī)制，做到常抓不懈、保持實(shí)效，維護(hù)學(xué)校的良好形象。

　　五、工作要求

　　1. 高度重視，深化思想認(rèn)識。有償家教治理工作的重點(diǎn)在學(xué)校，要從維護(hù)學(xué)校整體利益和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的大局出發(fā)，切實(shí)抓好治理工作的組織落實(shí)，做好宣傳發(fā)動工作，引導(dǎo)廣大在職教師正確認(rèn)識開展專項治理工作的`目的意義，督促廣大在職教師自覺糾正違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校將結(jié)合專項治理活動，以社會、家長、學(xué)生的滿意度作為衡量師德師風(fēng)和學(xué)校形象的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)制度，大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚師德，積極提倡教師對學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生健康和諧發(fā)展。名師名校長、骨干教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要率先行動，積極抵制有償家教，以身作則，集中精力帶動全體教師潛心鉆研教學(xué)研究，服務(wù)于廣大學(xué)生。

　　2. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)治理責(zé)任。成立治理有償家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)負(fù)起治理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施責(zé)任。校長是專項治理工作的第一責(zé)任人，對制止有償家教負(fù)主要責(zé)任，要做到態(tài)度上旗幟鮮明、管理上措施具體、整治上果斷有力;學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)成員在治理有償家教工作中，根據(jù)分工，各負(fù)其責(zé);廣大在職教師是直接責(zé)任人，要自覺抵制和拒絕從事有償家教行為。學(xué)校要把是否參與有償家教作為績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先和發(fā)放績效工資和獎勵性工資的重要依據(jù)，并制定切實(shí)可行的整治方案，精心組織實(shí)施，確保專項治理活動取得實(shí)效。

　　3. 嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格責(zé)任追究。一要加大對從事有償家教在職教師的查處力度。對于在職教師頂風(fēng)從事有償家教或變相以各種名義違規(guī)者，一經(jīng)查實(shí)，將根據(jù)上級有關(guān)文件的規(guī)定予以處理：“凡從事有償家教行為的，師德考核等次定為不合格，進(jìn)而績效考核、年度考核應(yīng)定為不合格，且在三年內(nèi)不得參加評優(yōu)評先、職務(wù)晉升等，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整崗位;教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤消教師資格、解聘”。二要實(shí)施責(zé)任追究制度。要加強(qiáng)對在職教師的教育管理，履行好對有償家教治理工作的責(zé)任。

　　六、相關(guān)說明

　　1. 輔導(dǎo)備案報告方法：如果教師為親戚朋友的子女或親戚朋友所托的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)，必須提前報王俊平副校長處登記備案。

　　2. 快速答疑機(jī)制的具體措施：熊劍文、馬軍負(fù)責(zé)關(guān)注姜堰本地論壇的網(wǎng)絡(luò)輿情，許志成、申利峰負(fù)責(zé)及時搜集學(xué)校西門口舉報箱內(nèi)的相關(guān)投訴舉報的信息，學(xué)校舉報電話設(shè)立在校長室，另外兩個號碼分別是張秀華校長和分管負(fù)責(zé)人王俊平副校長的手機(jī)號碼，另附教育局舉報電話。各小組一旦發(fā)現(xiàn)相關(guān)投訴或舉報的信息，及時報校長室處置。網(wǎng)絡(luò)上面所有答復(fù)信息統(tǒng)一由學(xué)校發(fā)言人王俊平同志發(fā)布。

　　3. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控責(zé)任人及具體方法、措施：李維忠副校長為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控第一責(zé)任人，唐亞彬、馬 軍、梁小兵、熊劍文為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控具體責(zé)任人，各學(xué)科老師為質(zhì)量監(jiān)控直接責(zé)任人，由教導(dǎo)處各學(xué)科分管負(fù)責(zé)同志牽頭，組織各年級進(jìn)行月度質(zhì)量抽測，確保每學(xué)期所有年級所有學(xué)科全覆蓋，對質(zhì)量較差的年級和學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤督查。

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