（合集）實施方案10篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么應(yīng)當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的實施方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案 篇1

　　為貫徹落實省委省政府宜居環(huán)境建設(shè)行動計劃及于省長、副省長關(guān)于農(nóng)村環(huán)境整治的電視電話會議精神，根據(jù)《x省農(nóng)村污水垃圾整治行動實施方案(xxxx—xxxx年)》(x政辦〔xxxx〕xxx 號)、《漳州市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)漳州市農(nóng)村生活污水垃圾治理三年攻堅行動實施方案的通知》(漳政辦〔xxxx〕xx號)文件要求和《龍海市農(nóng)村生活污水垃圾治理三年攻堅行動實施方案》的精神，開展新一輪農(nóng)村生活垃圾污水治理攻堅行動，用更高的標準、更嚴的要求、更實的舉措推進全市農(nóng)村生活污水垃圾得到全面有效治理。結(jié)合本鎮(zhèn)實際制定如下實施方案：

　　一、明確目標任務(wù)

　　(一)總體目標

　　x.農(nóng)村生活污水治理方面。全面啟動未建污水處理設(shè)施村莊污水處理項目建設(shè)，三年全部建成投用。開展村莊污水治理，完成省市下達農(nóng)戶標準三格化糞池改造建設(shè)任務(wù)，力爭三年基本實現(xiàn)村莊污水處理全覆蓋。

　　x.農(nóng)村生活垃圾治理方面。完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾轉(zhuǎn)運系統(tǒng)建設(shè)，開展村莊垃圾治理，力爭兩年基本實現(xiàn)全鎮(zhèn)農(nóng)村垃圾收運處理全覆蓋。xxxx年鞏固提升并爭取通過國家生活垃圾治理驗收。

　　(二)年度目標

　　x.xxxx年目標

　　污水治理方面：建成磁美村(美麗鄉(xiāng)村)村莊污水治理，實施截污納管，集中處理或者配建化糞池分散處理，其中，完成xxxx戶農(nóng)戶標準三格化糞池改造建設(shè)，完成x座鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共廁所建設(shè)。

　　垃圾治理方面：建立村莊環(huán)境衛(wèi)生常態(tài)化保潔機制;完成非正規(guī)垃圾堆放點的排查和治理，重點清理村莊到村莊路邊、橋頭、河邊、溝渠、行洪通道等堆積的陳年垃圾，年底前要基本完成陳年垃圾的清理和處理。

　　x.xxxx年目標

　　污水治理方面：要完成剩余未開展污水治理村莊的污水治理，完成上級下達我鎮(zhèn)的農(nóng)戶標準三格化糞池改造建設(shè)任務(wù)，基本實現(xiàn)全鎮(zhèn)農(nóng)村污水治理全覆蓋。

　　垃圾治理方面：要完成剩余村莊生活垃圾治理和保潔常態(tài)化機制建立，基本實現(xiàn)全鎮(zhèn)農(nóng)村垃圾收運處理全覆蓋。

　　x.xxxx年目標

　　污水治理方面：上半年，全鎮(zhèn)所有村莊污水處理設(shè)施全面建成投入使用;提升完善村莊處理設(shè)施，鞏固治理成果，實現(xiàn)村莊污水處理全覆蓋;完成市下達我鎮(zhèn)的農(nóng)戶標準三格化糞池改造建設(shè)任務(wù)。

　　垃圾治理方面：鞏固提升垃圾治理成效，補缺補漏，迎接國家生活垃圾治理驗收。

　　二、建設(shè)要求

　　(一)因地制宜選擇技術(shù)路線

　　x.污水處理方面：一是對于人口集中的.村莊宜采取化糞池+無動力或微動力集中處理;二是人口較少的村莊或人口分散的農(nóng)戶可自建標準三格化糞池就地處理，尾水排入田地、山地或自然排水溝進行消納、利用，化糞池每年要清掏一次。

　　x.垃圾處理方面。一是采取“戶分類、村收集、鎮(zhèn)中轉(zhuǎn)、縣處理”的城鄉(xiāng)垃圾一體化處理模式。二是全面建立村莊環(huán)衛(wèi)保潔制度。原則上每xxx人配備x名保潔員，保潔員負責(zé)定時上門收集垃圾，做到垃圾不落地，日產(chǎn)日清，村莊道路和公共場所實行全日保潔，建立村莊環(huán)衛(wèi)長效保潔機制。三是推廣農(nóng)村二次分類法。每個農(nóng)戶分別配備干、濕x個垃圾桶，農(nóng)戶在家將垃圾初次分為會爛和不會爛x類，保潔員收集后再將不會爛垃圾分為能賣和不能賣x類;采取一村一建、多村聯(lián)建、村企共建的方式建設(shè)農(nóng)村垃圾陽光堆肥房，就地將會爛的廚余垃圾、枝條、果皮等有機質(zhì)進行發(fā)酵、除臭處理，制作為有機肥料，實現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾資源化、減量化處理;每個村要設(shè)立x個有毒垃圾收集點，保潔員負責(zé)收集農(nóng)戶廢棄的舊電池、熒光燈、手機、農(nóng)藥瓶等有毒垃圾，環(huán)保部門負責(zé)牽頭相關(guān)部門對有毒垃圾進行處置。

　　(二)建設(shè)標準

　　x、村莊(含所有自然村)污水治理合格必須達到xx%以上農(nóng)戶生活污水通過集中式污水處理設(shè)施或標準三格化糞池進行處理，并參照《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準》(GBxxxxx)達到三級排放標準，對排放水體有特殊要求的，按環(huán)評要求執(zhí)行。

　　x、村莊(含所有自然村)垃圾治理合格必須達到xx%以上生活垃圾得到有效處理。

　　三、狠抓工作落實

　　一要強化組織領(lǐng)導(dǎo)。按照省市指導(dǎo)、督促，縣負總責(zé)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施，村具體落實，村民廣泛參與的聯(lián)運工作要求，把農(nóng)村污水垃圾治理作為現(xiàn)階段推進生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容和重要抓手，各村(居)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，強化工作落實。各有關(guān)部門要密切配合，形成合力，協(xié)同推進。各村(居)成立農(nóng)村污水垃圾治理三年攻堅行動領(lǐng)導(dǎo)小組，細化責(zé)任分工，狠抓工作落實。

　　二要明確職責(zé)分工。各村負責(zé)污水垃圾處理項目建設(shè)及日常運行管理，實施常態(tài)化保潔。

　　建設(shè)部門履行牽頭職責(zé)，推進污水垃圾處理設(shè)施建設(shè)，負責(zé)年度任務(wù)下達，督促、指導(dǎo)基層開展農(nóng)村污水治理。

　　宣傳部門負責(zé)將農(nóng)村垃圾治理納入文明村鎮(zhèn)的考評內(nèi)容。

　　村建部門負責(zé)將農(nóng)村人居環(huán)境整治納入相關(guān)規(guī)劃，做好農(nóng)村污水垃圾處理設(shè)施建設(shè)項目的立項審批工作，做到隨報隨批。

　　工業(yè)部門負責(zé)推進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)加工固體廢棄物的資源綜合利用。

　　財政部門負責(zé)制定年度資金投入計劃，確保農(nóng)村污水垃圾治理設(shè)施建設(shè)和日常運行管理經(jīng)費。

　　建設(shè)、環(huán)保會同農(nóng)業(yè)、水利部門要在各村配合下，組織做好非正規(guī)垃圾堆放點的排查，限期對公路旁、山坳處、河邊、橋頭陳年垃圾，水庫、水電站漂浮垃圾進行整治。

　　環(huán)保部門負責(zé)組織農(nóng)村環(huán)境整治工作，積極爭取環(huán)保部農(nóng)村環(huán)境連片整治資金對農(nóng)村污水垃圾治理予以重點支持，將農(nóng)村污水垃圾治理驗收結(jié)果列入各級環(huán)保目標責(zé)任制考評的內(nèi)容，對于農(nóng)村工業(yè)固體廢物污染防治工作統(tǒng)一監(jiān)督管理，會同建設(shè)部門共同牽頭推進集中式飲用水源保護區(qū)內(nèi)居民生活污水垃圾處理。

　　農(nóng)業(yè)部門負責(zé)加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物資源化利用的服務(wù)與指導(dǎo)。

　　村建部門負責(zé)指導(dǎo)加快再生資源回收體系建設(shè)。

　　水利部門負責(zé)小流域生態(tài)保護與修復(fù)工作。

　　城建中隊負責(zé)督促指導(dǎo)各村(居)農(nóng)村生活垃圾治理工作的實施，對農(nóng)村生活垃圾治理的技術(shù)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)和檢查任務(wù)完成情況。

　　國土管理部門負責(zé)農(nóng)村污水垃圾設(shè)施的用地審批。

　　紀檢部門負責(zé)對項目進展情況進行督查。

　　三要加強監(jiān)督考評。建立落實“村自查，鎮(zhèn)月查，市督查”的督查考評機制，村(居)每半個月組織一次自查，各村由村兩委、老人會、婦女會等開展日常巡查檢查，在村莊公共場所張榜公布先進和落后家庭;鎮(zhèn)聯(lián)合每月開展一次檢查，并在相應(yīng)宣傳欄上公布各村(居)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村生活污水垃圾治理進展情況及工作滯后的村莊名單，并公布農(nóng)村生活污水垃圾治理的進展情況及排名。各地要廣泛發(fā)動社會力量參與監(jiān)督，鎮(zhèn)建設(shè)部門要設(shè)立專門的網(wǎng)絡(luò)舉報平臺和舉報電話，及時將舉報消息按照屬地管理轉(zhuǎn)至村(居)處理。年底，各村(居)要開展自查驗收，并上報合格名單;在自查驗收的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)建設(shè)部門會同相關(guān)部門組成考核組對各村(居)進行驗收，驗收結(jié)果列入對各級績效考評的項目，驗收不合格的村，責(zé)令限期整改，整改不到位的將建議撤銷其文明村榮譽稱號。對工作嚴重滯后的村(居)，將對責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)進行約談，年終排名前三名的村(居)分別給予獎勵。

　　要建立月報制度，各村(居)要明確一名聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)收集本轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村污水垃圾治理情況并按時將月報表上報鎮(zhèn)村建站。

實施方案 篇2

　　為了全面開展乒乓球活動,提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的人才,學(xué)校計劃大力普及乒乓球活動,使之成為學(xué)校文化的重要內(nèi)容之一,成為學(xué)校靚麗的特色名片.根據(jù)國家有關(guān)體育活動、大課間、陽光體育活動等文件精神,結(jié)合我校師生實際,經(jīng)學(xué)校研究,制定本方案.

　　一、具體目標:

　　1.教師人人會打乒乓球.

　　2.培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的興趣,讓其成為學(xué)生課間活動的一部分.

　　3.形成“金字塔”式的訓(xùn)練隊,各階段學(xué)生均達到相應(yīng)的水平.

　　二、組織機構(gòu)

　1.學(xué)校成立乒乓球活動普及推廣領(lǐng)導(dǎo)小組,成員及職責(zé)如下:

　　組長:陳士杰

　　副組長:謝志偉

　　常務(wù)副組長:李志普

　　成員:全體班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組的主要工作任務(wù):統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校乒乓球特色發(fā)展思路,制定相關(guān)評價、管理制度,組織指導(dǎo)乒乓球特色發(fā)展課題研究,統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入,為乒乓球特色發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的氛圍.指導(dǎo)開展乒乓球活動實施、評價等工作.

　　2.建立乒乓球教學(xué)、訓(xùn)練教師小組,成員及職責(zé)如下:

　　乒乓球訓(xùn)練兼職教師:李志普

　　乒乓球訓(xùn)練指導(dǎo)教練:李建華

　　教師、教練的主要任務(wù):擔任乒乓球訓(xùn)練任務(wù),組織開展校內(nèi)外乒乓球比賽.

　　三、訓(xùn)練安排:

　1.分年級段在學(xué)生中開展乒乓球活動,一、二年級進行乒乓球基本功訓(xùn)練,了解基本的乒乓球規(guī)則；三、四年級練習(xí)發(fā)球、接球等訓(xùn)練,了解一定的乒乓球知識、國家隊的成績；五、六年級進行比較系統(tǒng)的訓(xùn)練,了解中國著名乒乓球運動員成長故事,以及乒乓球技術(shù)流派常識.

　　2.學(xué)校成立乒乓球訓(xùn)練隊,各班成立乒乓球小組,人數(shù)男女各不少于3人.大課間活動時班級乒乓球隊員在學(xué)校操場南側(cè)的乒乓球場訓(xùn)練.

　　四、活動開展:

　1.學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生乒乓球比賽,一二年級學(xué)生本班比賽,三四五六年級在班級全員參加基礎(chǔ)上,選拔男女生各2人參加學(xué)校比賽；積極組織學(xué)生參加校外乒乓球比賽,不斷擴大影響.

　　2.營造乒乓球氛圍,開展乒乓球征文、標語等征集；制作學(xué)校乒乓球隊宣傳標牌,開展陽光體育運動之星評選.

　　五、普及和推廣保障

　　1.乒乓球特色活動列入每年學(xué)校工作計劃；

　　2.乒乓球特色活動經(jīng)費列入每年學(xué)校預(yù)算；

　　3.乒乓球特色活動教師隊伍建設(shè)列入學(xué)校教師培訓(xùn)計劃；

　　附:乒乓球比賽規(guī)則

　　1.1球臺

　　1.1.1球臺的上層表面叫做比賽臺面,應(yīng)為與水平面平行的長方形,長274米,寬1.525米,高地向高76厘米.

　　1.1.2比賽臺面不包括球臺臺面的側(cè)面.

　　1.1.3比賽臺面可用任何材料制成,應(yīng)具有一致的彈性,即當標準球從離臺面30厘米高處落至臺面時,彈起高度應(yīng)約為23厘米.

　　1.1.4比賽臺面應(yīng)呈均勻的暗色,無光澤,沿每個2.74米的比賽合面邊緣各有一條2厘米寬的白色邊線,沿每個1.525米的比賽臺面邊緣各有一條2厘米寬的白色端線.

　　1.1.5比賽臺面由一個與端線平行的垂直的球網(wǎng)劃分為兩個相等的臺區(qū),各臺區(qū)的整個面積應(yīng)是一個整體.

　　1.1.6雙打時,各臺區(qū)應(yīng)由一條3毫米寬的白色中線,劃分為兩個相等的“半?yún)^(qū)”.中線與邊線平行,并應(yīng)視為右半?yún)^(qū)的一部分.

　　1.2球網(wǎng)裝置

　　1.2.1球網(wǎng)裝置包括球網(wǎng)、懸網(wǎng)繩、網(wǎng)柱及將它們固定在球臺上的夾鉗部分.

　　1.2.2球網(wǎng)應(yīng)懸掛在一根繩子上,繩子兩端系在高15.5厘米的直立網(wǎng)柱上,網(wǎng)柱外緣離開邊線外緣的距離為15.25厘米.

　　1.2.3整個球網(wǎng)的頂端距離比賽臺面15.25厘米.

　　1.2.4整個球網(wǎng)的底邊應(yīng)盡量貼近比賽臺面,其兩端應(yīng)盡量貼近網(wǎng)柱.

　　1.3球

　　1.3.1球應(yīng)為圓球體,直徑為38毫米.

　　1.3.2球重2.5克.

　　1.3.3球應(yīng)用賽璐璐或類似的材料制成,呈白色,、黃色或橙色,且無光澤.

　　1.4球拍

　　1.4.1球拍的大小,形狀和重量不限,但底板應(yīng)平整、堅硬.

　　1.4.2底板厚度至少應(yīng)有85％的天然木料,加強底板的粘合層可用諸如碳纖維,玻璃纖維或壓縮紙等纖維材料,每層粘合層不超過底板總厚度的7.5％或0.35毫米.

　　1.4.3用來擊球的拍面應(yīng)用一層顆粒向外的普通顆粒膠覆蓋,連同粘合劑厚度不超過2毫米；或用顆粒向內(nèi)或向外的海綿膠覆蓋,連同粘合劑,厚度不超過4毫米.

　　1.4.3.1”普通顆粒膠”是一層無泡沫的天然橡膠或合成橡膠,其顆粒必須以每平方厘米不少于10顆,不多于50顆的平均密度分布整個表面.

　　1.4.3.2"海綿膠"即在一層泡沫橡膠上覆蓋一層普通顆粒膠,普遍顆粒膠的厚度不超過2毫米.

　　1.4.4覆蓋物應(yīng)覆蓋整個拍面,但不得超過其邊緣.靠近拍柄部分以及手指執(zhí)握部分可不予以覆蓋,也可用任何材料覆蓋.

　　1.4.5底板、底板中的任何夾層、覆蓋物以及粘合層均應(yīng)為厚度均勻的一個整體.

　　1.4.6球拍兩面不論是否有覆蓋物,必須無光澤,且一面為鮮紅色,另一面為黑色.拍身邊緣上的包邊應(yīng)無光澤,不得呈白色.

　　1.4.7由于意外的損壞、磨損或褪色,造成拍面的整體性和顏色上的一致性出現(xiàn)輕微的差異.只要未明顯改變拍面的性能,可以允許使用.

　　1.4.8比賽開始時及比賽過程中運動員需要更換球拍時,必須向?qū)Ψ胶筒门袉T展示他將要使用的球拍,并允許他們檢查.

　　1.5定義

　　1.5.1“回合”:球處于比賽狀態(tài)的一段時間.1.5.2“球處比賽狀態(tài)”,從發(fā)球時,球被有意向上拋起前,靜止在不執(zhí)拍手掌上的一瞬間.到該回合被判得分或重發(fā)球.

　　1.5.3“重發(fā)球”:不予判分的回合.

　　1.5.4“一分”:判分的回合.

　　1.5.5“執(zhí)拍手”:正握著球拍的手.

　　1.5.6“不執(zhí)怕手”:未握著球拍的手.

　　1.5.7“擊球”,用握在手中的球拍或執(zhí)拍手手腕以下部分觸球.

　　1.5.8"阻擋”:對方擊球后,處于比賽狀態(tài)的球尚未觸及本方臺區(qū)也未超過比賽臺面或其端線,即觸及本方運動員或其穿帶的任何物品.

　　1.5.9“發(fā)球員":在一個回合中,首先擊球的運動員.

　　1.5.10“接發(fā)球員:在一個回合中,第二個擊球的運動員.

　　1.5.11"裁判員:被指定管理一場比賽的人,

　　1.5.12“裁判助理":被指定在某些方面協(xié)助裁判員工作的人.

　　1.5.13運動員“穿或帶”的任何物品,包括他在一個回合開始時穿或帶的.任何物品.

　　1.5.14球從突出臺外的球網(wǎng)裝置之下或之外經(jīng)過,或回擊的球越過球網(wǎng)后又回彈過網(wǎng),均應(yīng)視作已”超過或繞過”球網(wǎng)裝置.

　　1.5.15球臺的“端線”包括端線兩端的無限延長線.

　　1.6合法發(fā)球

　　1.6.1發(fā)球時,球應(yīng)放在不執(zhí)拍手的手掌上,手掌張開和伸平.球應(yīng)是靜止的,在發(fā)球方的端線之后和比賽合面的水平面之上.

　　1.6.2發(fā)球員須用手把球幾乎垂直地向上拋起,不得使球旋轉(zhuǎn),并使球在離開不執(zhí)拍手的手掌之后上升不少于16厘米.

　　1.6.3當球從拋起的最高點下降時,發(fā)球員方可擊球,使球首先觸及本方臺區(qū),然后越過或繞過球網(wǎng)裝置,再觸及接發(fā)球員的臺區(qū).在雙打中,球應(yīng)先后觸及發(fā)球員和接發(fā)球員的右半?yún)^(qū).

　　1.6.4從拋球前球靜止的最后一瞬間到擊球時,球和球拍應(yīng)在比賽臺面的水平面之上.

　　1.6.5擊球時,球應(yīng)在發(fā)球方的端線之后,但不能超過發(fā)球員身體(手臂、頭或腿除外）離端線最遠的部分.

　　1.6.6運動員發(fā)球時,有責(zé)任讓裁判員或副裁判員看清他是否按照合法發(fā)球的規(guī)定發(fā)球.

　　1.6.6.1如果裁判員懷疑發(fā)球員某個發(fā)球動作的正確性,并且他或者副裁判員都不能確信該發(fā)球動作不合法,一場比賽中此現(xiàn)象第一次出現(xiàn)時,裁判員可以警告發(fā)球員而不予判分.

　　1.6.6.2在同一場比賽中,如果運動員發(fā)球動作的正確性再次受到懷疑,不管是否出于同樣的原因,不再警告而判失一分.

　　1.6.6.3無論是否第一次或任何時候,只要發(fā)球員明顯沒有按照合法發(fā)球的規(guī)定發(fā)球,他將被判失一分,無需警告.

　　1.6.7運動員因身體傷病而不能嚴格遵守合法發(fā)球的某些規(guī)定時,可由裁判員做出決定免予執(zhí)行,但須在賽前向裁判員說明.

　　1.7合法還擊

　　1.7.1對方發(fā)球或還擊后,本方運動員必須擊球,使球直接越過或繞過球網(wǎng)裝置,或觸及球網(wǎng)裝置后,再觸及對方臺區(qū).

　　1.8比賽次序

　　1.8.1在單打中,首先由發(fā)球員合法發(fā)球,再由接發(fā)球員合法還擊,然后兩者交替合法還擊.

　　1.8.2在雙打中,首先由球員合法發(fā)球,再由接發(fā)球員合法還擊,然后由發(fā)球員的同伴合法還擊,再由接發(fā)球員的同伴合法還擊,此后,運動員按此次序輪流合法還擊.

　　1.9重發(fā)球

　　1.9.1回合出現(xiàn)下列情況應(yīng)判重發(fā)球:

　　1.9.1.1如果發(fā)球員發(fā)出的球,在越過或繞過球網(wǎng)裝置時,觸及球網(wǎng)裝置,此后成為合法發(fā)球或被接發(fā)球員或其同伴阻擋.

　　1.9.1.2如果接發(fā)球員或同伴未準備好時,球己發(fā)出:而且接發(fā)球員或其同伴均沒有企圖擊球.

　　1.9.1.3由于發(fā)生了運動員無法控制的干擾,而使運動員未能合法發(fā)球.合法還擊或遵守規(guī)則.

　　1.9.1.4裁判員或副裁判員暫停比賽.

　　1.9.1.5在雙打時,運動員錯發(fā),錯接.

　　1.9.2可以在下列情況下暫停比賽:

　　1.9.2.1由于要糾正發(fā)球、接發(fā)球次序或方位錯誤;

　　1.9.2.2由于要實行輪換發(fā)球法；

　　1.9.2.3由于警告或處罰運動員；

　　1.9.2.4由于比賽環(huán)境受到干擾,以致該回合結(jié)果有可能受到影響.

　　1.10一分

　　1.1o.1除被判重發(fā)球的回合,下列情況運動員得一分:

　　1.10.1.1對方運動員未能合法發(fā)球；

　　1.1o.1.2對方運動員未能合法還擊；

　　1.1o.1.3運動員在發(fā)球或還擊后,對方運動員在擊球前,球觸及了除球網(wǎng)裝置以外的任何東西;

　　1.10.1.4對方擊球后,該球越過本方端線而沒有觸及本方臺區(qū)；

　　1.10.1.5對方阻擋；

　　1.10.1.6對方連擊；

　　1.10.1.7對方用不符合1.4.3條款的拍面擊球;

　　1.10.1.8對方運動員或他穿戴的任何東兩使球臺移動;

　　1.10.1.9對方運動員或他穿戴的任何東西觸及球網(wǎng)裝置;

　　1.10.1.10對方運動員不執(zhí)拍手觸及比賽臺面；

　　1.10.1.11雙打時,對方運動員擊球次序錯誤;

　　1.10.1.12執(zhí)行輪換發(fā)球法時,接發(fā)球運動員或其雙打同伴,包括接發(fā)球一擊,完成了13次合法還擊.

　　1.11一局比賽

　　1.11.1在一局比賽中,先得21分的一方為勝方,20平后,先多得2分的一方為勝方.

　　1.12一場比賽

　　1.12.1一場比賽應(yīng)采用三局兩勝制或五局三勝制.

　　1.12.2一場比賽應(yīng)連續(xù)進行.但在局與局之間,任何一名運動員都有權(quán)要求不超過兩分鐘的休息時間.

　　1.13發(fā)球、按發(fā)球和方位的選擇

　　1.13.1選擇發(fā)球,接發(fā)球和這一方,那一方的權(quán)力應(yīng)由抽簽來決定,中簽者可以選擇先發(fā)球或先接發(fā)球,或選擇先在某一方.

　　1.13.2當一方運動員選擇了先發(fā)球或先接發(fā)球,或選擇先在某一方后,另一方運動員應(yīng)有另一個選擇的權(quán)力.

　　1.13.3在獲得每五分之后,接發(fā)球方即成為發(fā)球方,依此類推,直至該局比賽結(jié)束,或者直至雙方比分都達到20分或?qū)嵭休啌Q發(fā)球法,這時,發(fā)球和接發(fā)次序仍然不變,但每人只輪發(fā)一分球.

　　1.13.4在雙打的第一局比賽中,先發(fā)球方確定第一發(fā)球員,再由先接發(fā)球方確定第一接發(fā)球員.在以后的各局比賽中,第一發(fā)球員確定后,第一接發(fā)球員應(yīng)是前一局發(fā)球給他的運動員.

　　1.13.5在雙打中,每次換發(fā)球時,前面的接發(fā)球員應(yīng)成為發(fā)球員,前面的發(fā)球員的同伴應(yīng)成為接發(fā)球員·

　　1.13.6一局中首先發(fā)球的一方,在該場下一局應(yīng)首先接發(fā)球.在雙打決勝局中,當一方先得10分時,接發(fā)球方應(yīng)交換接發(fā)球次序.

　　1.13.7一局中,在某一方位比賽的一方,在該場下一局應(yīng)換到另一方位.在決勝局中,一方先得10分時,雙方應(yīng)交換方位.

　　1.14發(fā)球、接發(fā)球次序和方位的錯誤

　　1.14.1裁判員一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)球、接發(fā)球次序錯誤,應(yīng)立即暫停比賽,并按該場比賽開始時確立的次序,按場上比分由應(yīng)該發(fā)球或接發(fā)球的運動員發(fā)球或接發(fā)球;在雙打中,則按發(fā)現(xiàn)錯誤時那一局中首先有發(fā)球權(quán)的一方所確立的次序進行糾正,繼續(xù)比賽.

　　1.14.2裁判員一旦發(fā)現(xiàn)運動員應(yīng)交換方位而未交換時,應(yīng)立即暫停比賽,并按該場比賽開始時確立的次序按場上比分運動員應(yīng)站的正確方位進行糾正,再繼續(xù)比賽.

　　1.14.3在任何情況下,發(fā)現(xiàn)錯誤之前的所有得分均有效.

　　1.15輪換發(fā)球法

　　1.15.1如果一局比賽進行到15分鐘仍未結(jié)束(雙方都己獲得至少19分時除外),或者在此之前任何時間應(yīng)雙方運動員要求,應(yīng)實行輪換發(fā)球法.

　　1.15.1.1當時限到時,球仍處于比賽狀態(tài),裁判員應(yīng)立即暫停比賽.由被暫�；睾系陌l(fā)球員發(fā)球,繼續(xù)比賽.

　　1.15.1.2當時限到時,球未處于比賽狀態(tài),應(yīng)由前一回合的接發(fā)球員發(fā)球,繼續(xù)比賽.

　　1.15.2此后,每個運動員都輪發(fā)一分球,直至該局結(jié)束.如果接發(fā)球進行了13次合法還擊,則判發(fā)球方失一分.

　　1.15.3換發(fā)球法一經(jīng)實行,該場比賽的剩余部分必須繼續(xù)實行,直至該場比賽結(jié)束.

實施方案 篇3

　　一、成立學(xué)科學(xué)業(yè)測評領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長:(統(tǒng)籌)

　　副組長:(組織開展)

　　成員:(巡視落實)

　　二、各學(xué)科學(xué)業(yè)測評辦法。

　　(一)語文

　　1、測評方式:1~3年級四項能力測評;4~6年級考試測評。

　　2、1~3年級能力測評建議:

　　(1)各年級段根據(jù)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一商定測評辦法,上報教導(dǎo)處。

　　(2)測評內(nèi)容從學(xué)生的書寫、識字(拼音)、朗讀、背誦積累、寫話、說話等方面進行綜合考慮,確定四項作為測評內(nèi)容。

　　(3)測評辦法必須明確:測評時間和地點、測評方式、測評內(nèi)容與要求、結(jié)果評定。測評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)測評安排,進行測評情況檢查。

　　(4)測評結(jié)果要求:一份上報教導(dǎo)處存檔,成績上附有測評結(jié)果說明。

　　(5)安排一項內(nèi)容在1月30日早上,與其它年級統(tǒng)一時間測評。以便期末考務(wù)補貼發(fā)放。

　　3、教學(xué)獎?wù)f明

　　(1)4~6年級根據(jù)原定教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法實施。

　　(2)1~3年級根據(jù)有無測評辦法、測評過程有無按時落實、測評結(jié)果有無按要求落實三項內(nèi)容,定150元。

　　(二)數(shù)學(xué)

　　測評方式:考試。(1~3年級試卷參考周邊學(xué)校)

　　教學(xué)獎發(fā)放按教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法實施。一年級定150元。

　　(三)英語科學(xué)

　　測評方式:考試。(三年級試卷參考周邊學(xué)校)

　　教學(xué)獎發(fā)放按教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法實施。三年級定150元。

　　(四)音體美

　　1、測評方式:能力測試

　　2、根據(jù)自己所任教年級的教學(xué)內(nèi)容制定測評辦法。要求明確測評時間和地點、測評方式、測評內(nèi)容與要求、結(jié)果評定。測評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)測評安排,進行測評情況檢查。

　　3、測評內(nèi)容建議:

　　音樂:簡譜(五線譜)視唱,歌曲清唱(電子琴伴唱)

　　美術(shù):現(xiàn)場命題作畫。

　　體育:根據(jù)學(xué)期教學(xué),選擇三項內(nèi)容進行測評,最終給出一個綜合成績。

　　4、教學(xué)獎根據(jù)有無測評辦法,是否組織開展測評,有無測評結(jié)果匯總統(tǒng)計上報三項內(nèi)容考核,每項50元,合計150元。

　　(五)其它學(xué)科

　　1、思品、信息技術(shù)、勞動技術(shù)、綜合實踐、校本課程(課外閱讀、寫字、羽毛球、英語課本劇)等學(xué)科,由任教老師自行安排測評,并將測評結(jié)果報班主任以便登記成績單。

　　2、以上學(xué)科本學(xué)期不納入教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法考核。

　　三、幾點個人想法

　　(一)以上測評辦法都是針對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果而進行的評價,未考慮過程性的評價。

　　(二)能力測評相對考試的方法在操作上麻煩一些,復(fù)雜一些,要求也高一些,但是效果肯定會比試卷評價要進步一些,有效一些,指向也明確一些。

　　(三)成績單的.設(shè)計要有所更改,在項目上可以多一些預(yù)留項目,以便期末登記。

　　(四)學(xué)校對于各學(xué)科每學(xué)期應(yīng)落實的教學(xué)任務(wù)要有一個基本的評價要求。學(xué)生通過六年十二個學(xué)期的學(xué)習(xí),從品格素養(yǎng)、身體素質(zhì)、藝術(shù)審美、智力智能、動手能力等方面應(yīng)該達到何種程度,應(yīng)該要有基本要求,作為學(xué)校評價系統(tǒng)的坐標。

實施方案 篇4

　　為爭創(chuàng)國家園林城市，進一步加快我市城市園林綠化建設(shè)步伐，改善城市生態(tài)環(huán)境，促進經(jīng)濟、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一，根據(jù)市“一個主題、九個重點”工作部署，對照國家園林城市標準，并結(jié)合我單位實際，制訂如下方一案：

　　一、工作任務(wù)

　　按照市政大樓美化亮化提升工程為示范，增加喬木種植，綠化強度必須達到原有樹木的l 倍以上，不具備種植條件的單位，由市林業(yè)局協(xié)助，采取易地種植的辦法，安排到南山森林公園按照單位在職職工每人1 0株的標準補種。

　　( l 開展園林化單位、綠化達標單位創(chuàng)建活動。

　　( 2 居民綠化。大力倡導(dǎo)居民養(yǎng)花和居民庭院、陽臺綠化改善市民居住環(huán)境，打造“陽臺布滿綠、庭院遍地春”的南康綠化特色。按照“綠化加美化，每戶10 盆花”的要求開展社區(qū)綠化美化活動。高標準打造辦公區(qū)綠化示范區(qū)，搞好平頂房的屋頂綠化和有庭院家庭的庭院。

　　( 3堅持路段責(zé)任制，要求每日兩次到責(zé)任路段進行秩序整治和衛(wèi)生大掃除，形成全民創(chuàng)建氛圍。

　　二、工作措施

　　加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立市殘聯(lián)創(chuàng)建國家園林城市領(lǐng)導(dǎo)小組。創(chuàng)建辦工作人員分別由各科室負責(zé)人，按照方案分工，具體負責(zé)本部門創(chuàng)建工作的組織、協(xié)調(diào)和實施工作。

　　明確分工，強化責(zé)任。創(chuàng)建國家園林城市是一項龐大復(fù)雜的`系統(tǒng)工程，涉及面廣、工作量大，要制訂好創(chuàng)建國家園林城市綜合治理工作方案，有計劃開展專項整治，做好各項整治和日常管理工作，如期實現(xiàn)創(chuàng)建目標。

　　加大投入，保障經(jīng)費。要充分保障并逐年增加對庭院綠化建設(shè)的資金投入，要相應(yīng)增加對綠化的投入。

　　加強宣傳，營造氛圍。充分利用各種宣傳陣地，有計劃、有組織地搞好宣傳發(fā)動，要制作創(chuàng)建專題宣傳片和反映城市綠化成果為主的宣傳畫冊，要開辟宣傳專欄，組織好宣傳工作，營造輿論氛圍，以強化市民綠化意識。

加強管理，依法治綠。要認真宣傳和貫徹執(zhí)行國務(wù)院和及我市有關(guān)城市綠化方面的規(guī)范性又件。要嚴格保護城市的現(xiàn)有綠化成果，堅決杜絕損綠、毀綠的事件發(fā)生。

　　加強督查，提高效能。要加快工作進度，及時發(fā)現(xiàn)和處理工作中存在的問題，每半個月向市創(chuàng)建辦通報，按照創(chuàng)建工作考核獎懲辦法，對任務(wù)完成好的科室給予表彰和獎勵，對工作不力的要進行批評教育。

　　三、時間安排

　　創(chuàng)建國家園林城市工作由領(lǐng)導(dǎo)小組按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一檢查驗收的方法，分四個階段進行。

　　宣傳發(fā)動階段

　　1 、召開市殘聯(lián)創(chuàng)建國家園林城市工作動員大會，部署創(chuàng)建工作，明確責(zé)任單位和落實創(chuàng)建任務(wù)

　　2 、加強宣傳，層層發(fā)動，廣泛動員，營造氛圍

　　3 、根據(jù)市委、市政府的部署和實施方案，組成工作組，并拿出具體實施方案報市創(chuàng)建指揮部審定

　　組織實施階段

　　l 、根據(jù)市創(chuàng)建指揮部的審定，結(jié)合本單位實際，全面組織實施各項目標任務(wù)，在實施過程中確保質(zhì)量和時間進度。

　　2 、實行創(chuàng)建工作責(zé)任路段制度，針對創(chuàng)建工作的難點和重點，采取多種方法，利用各種途徑，集中人力、物力和財力，集中攻堅，快速度、高質(zhì)量完成預(yù)期任務(wù)

　　3 、定期召開會議，聽取科室的工作進度匯報，協(xié)調(diào)解決問題，做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督辦和保障工作

　　自查申報階段

　　各科室完成工作任務(wù)后，及時上報有關(guān)書面材料，按照國家園林城市標準組織進行全面檢查驗收，并提出完善整改意見。根據(jù)市創(chuàng)建辦的驗收意見，抓緊時間對各項任務(wù)加以整改，以期進一步完善提高，市創(chuàng)建辦會同有關(guān)部門加強對創(chuàng)建工作材料的綜合匯總工作，完成各種申報材料的編印

　　迎檢攻堅階段

　　1 、召開會議，迎接考察專家組對我市進行的創(chuàng)建查驗工作

　　2 、進一步鞏固前一階段已取得的各項達標成果，查漏補缺，深入推進創(chuàng)建工作。

　　3 、評審期間，加強與市建設(shè)部門的聯(lián)系與溝通，及時向有關(guān)方面反饋信息。

　　四、獎懲辦法

　　為確保創(chuàng)建工作順利進行和各項目標任務(wù)的實現(xiàn)，由領(lǐng)導(dǎo)小組與各科室簽訂目標責(zé)任狀。對責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)實施嚴格的目標考評和獎懲制度。

　　實行一把手負責(zé)制�？剖邑撠�(zé)人負責(zé)實施，把創(chuàng)建工作列入干部任職考核的重要內(nèi)容。

　　實行責(zé)任倒查制。凡在創(chuàng)建工作中，因責(zé)任不明、工作不到位或其他主觀原因，造成迎檢評分失分的，實行責(zé)任倒查制，按照應(yīng)承擔的責(zé)任，分別對有關(guān)責(zé)任人予以經(jīng)濟和行政處罰。

實施方案 篇5

　　學(xué)校嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃，根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排的指導(dǎo)意見》，制訂本方案：

　　一、 課程設(shè)置

　　學(xué)校認真按照國家課程標準開足開齊開好各門課程，制訂了課程管理的相關(guān)制度每學(xué)期初由學(xué)校根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準備。建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標的課程體系，認真執(zhí)行課程計劃和課程標準，優(yōu)化教學(xué)過程，著力進行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“促進有效教學(xué)”課堂變革的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、活動課程，為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的.內(nèi)容和空間。

　　本學(xué)期，我校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、品德與社會、科學(xué)、學(xué)校課程、綜合實踐活動、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。其中學(xué)校課程主要以寫字教學(xué)為主；綜合實踐活動包括勞動技術(shù)、環(huán)保教育、課外閱讀以及數(shù)學(xué)與科學(xué)的課外拓展等。所有課程、課時，嚴格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。重視開展好一年一度的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)的教育教學(xué)工作。

　　二、課時分配

　　每周按五天安排教學(xué)，每課時40分鐘。

　　一、二年級每周：語文（9課時）、數(shù)學(xué)（5課時）、品德與生活（2課時）、體育（4課時）、音樂（2課時）、美術(shù)（2課時）、地方和校本課程（2課時），共26課時。

　　三、四年級每周：語文（7課時）、數(shù)學(xué)（4課時）、品德與社會（2課時）、英語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術(shù)（2課時）、科學(xué)（2課時）、信息技術(shù)（1課時）、綜合實踐和學(xué)校課程（4課時），共30課時。

　　五、六年級每周：語文（6課時）、數(shù)學(xué)（4課時）、品德與社會（2課時）、

　　英語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術(shù)（2課時）、科學(xué)（3課時）、信息技術(shù)（1課時），綜合實踐和學(xué)校課程（4課時），共30課時。

　　三、學(xué)校課程管理措施

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)，提高認識

　　課程是指為了實現(xiàn)學(xué)校教育的培養(yǎng)目標而規(guī)定的教育內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)、程度和進程，是把教育目標和教學(xué)實踐結(jié)合起來的橋梁，是培養(yǎng)目標的載體和實現(xiàn)培養(yǎng)目標的手段，是學(xué)校教育教學(xué)活動的依據(jù)。因此，課程設(shè)置是實施素質(zhì)教育的核心問題。新課程設(shè)置方案的制訂與實施，對于進一步深化義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革，促進學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動素質(zhì)教育的深入實施，將產(chǎn)生積極的作用。認真研究課程設(shè)置方案，進一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認識，并以課程改革這契機，深化素質(zhì)教育的實施，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　�。ǘ�）加強管理，科學(xué)設(shè)置各類課程

　　嚴格執(zhí)行新課程設(shè)置方案，對于國家課程和地方課程中指令性內(nèi)容按要求開齊課程，開足課時。在課程管理上轉(zhuǎn)變管理思想，研究管理方法，充分調(diào)動教師積極性，充分發(fā)揮學(xué)校在課程改革實驗中的主體作用，保證足夠的開展綜合實踐活動和開發(fā)地方課程與學(xué)校課程的時間表和空間。成立了以校長為組長的課程改革小組，成員包括教研組長和部分骨干教師。

　　20xx年09月01日

實施方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　推進特色學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建各類特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校正努力創(chuàng)建學(xué)校特色——剪紙。并形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：發(fā)展優(yōu)勢成特色——發(fā)展特色創(chuàng)特色學(xué)校——凸顯特色樹品牌。

　　為確保有計劃、有步驟地完成特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，特制訂實施方案。

　　二、創(chuàng)建背景

　　我校把剪紙這一中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)作為學(xué)校主導(dǎo)特色的背景是：

　　1、剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，有著悠久的歷史，而且為了保護剪紙文化遺產(chǎn)，中央美術(shù)學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心正全力完成中國民間剪紙成為聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報。

　　2、手是人重要的感覺器官，讓孩子多動手是促進智力發(fā)展的重要途徑。通過手的活動，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動，促進孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。 所以通過剪紙可以培養(yǎng)孩子的動手能力，有利于提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們的各種能力得到鍛煉。

　　3、學(xué)生是有差異的，他們的愛好也不盡相同，但幾乎所有的.孩子都喜歡玩，都喜歡創(chuàng)造，學(xué)生具有這樣的天賦和可塑性，就應(yīng)該讓學(xué)生的這一天性得到充分的發(fā)展。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�、成立特色領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組，充分聽取教師意見，結(jié)合教師學(xué)生的具體情況，研究制訂切實可行的實施方案。

　�。ǘ�）、實施階段

　　1、校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。

　　2、全員參與，扎實訓(xùn)練。

　　為了加強特色建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好以下幾項工

　　作：

　�。�1）抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，學(xué)校成立剪紙班，開展課外興趣活動，班級成立剪紙小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，將剪紙推向全校，以形成學(xué)校的特色項目。

　�。�2）抓訓(xùn)練，提高剪紙水平。

　　1、學(xué)校成立剪紙班，全體教師每星期安排兩次集中學(xué)習(xí)，每星期交一幅剪紙作品。

　　2、學(xué)生成立剪紙興趣小組，每周三下午第二、三節(jié)是興趣活動時間。

　　3、舉行各種形式的訓(xùn)練，組織學(xué)生參加各種美術(shù)活動，提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。

　　4、定期進行理論考核，并評出等次，既促進教師自覺提高理論水平，又增強了競爭機制；每月舉辦一次剪紙作品展，以做到理論與實踐相結(jié)合。

　�。ㄈ�）保障措施

　　為了確保創(chuàng)建特色學(xué)校工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：

　�。�1）加強特色項目的師資隊伍建設(shè)，努力做好師資的配備和培訓(xùn)工作，保證特色項目師資，保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　�。�2）加大特色學(xué)校的建設(shè)投入，確保每年有足夠的特色建設(shè)經(jīng)費，以保障特色學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開展。

　�。�3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與學(xué)校的特色建設(shè)中，要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點工作，扎扎實實地做好每一個環(huán)節(jié)，使每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。

　�。�4）要有專人負責(zé)，做好研究和指導(dǎo)工作，確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進行。

　　六、預(yù)期成果

　　1、特色項目——一年內(nèi)剪紙作為學(xué)校特色項目，力爭在內(nèi)形成較大的影響。

　　2、學(xué)校特色——三年內(nèi)形成在我鎮(zhèn)有一定影響的學(xué)校特色。12創(chuàng)建特色學(xué)校實施方案

　　3、特色學(xué)�！�—力爭三到五年內(nèi)成為特色學(xué)校。

　　在發(fā)展剪紙?zhí)厣�教育的同時，不但能提高學(xué)生的動手、動腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承民族文化，弘揚剪紙藝術(shù)，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實施素質(zhì)教育起到巨大的推進作用！

　　我們堅信：在上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的剪紙活動一定會舉辦的如火如荼，必將為中原教育增添一道靚麗的風(fēng)景線！

實施方案 篇7

　　根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于鞏固和推進村村通廣播電視工作意見的通知》(國辦發(fā)[20xx]60號)文件精神，按照國家批準同意的20xx?20xx年**新通電行政村和50戶以上已通電自然村“村村通”廣播電視工程建設(shè)總體方案，省發(fā)展和改革委員會、省廣播電視局認真總結(jié)了**14年來農(nóng)村廣播電視“村村通”建設(shè)的成績和存在的問題，本著“因地制宜、分類指導(dǎo)、注重實效、擴大有效覆蓋、有利于維護管理”的原則，進一步研究了工程建設(shè)的實施和管理辦法以及資金配套原則，建設(shè)了示范項目，先后召開四個片區(qū)的工作會議，逐一落實各縣的建設(shè)計劃和采用的技術(shù)方案，在此基礎(chǔ)上，提出**省廣播電視“村村通”建設(shè)實施方案。

　　一、“村村通”建設(shè)的四種技術(shù)方案

　　(一)光纜就近接入方案在距已建有光纜線路附近、可就近接入，有一定經(jīng)濟實力的自然村實施此方案。入網(wǎng)用戶可收看到幾十套高質(zhì)量的電視節(jié)目，用戶納入當?shù)赜芯�電視網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)統(tǒng)一管理，運行維護。

　　(二)有線小片網(wǎng)絡(luò)方案此方案一般是在50?100戶左右的`較大自然村，并且將采有可能連通有線電視光纜網(wǎng)的村寨實施，用戶收看的節(jié)目套數(shù)為8套電視和2套廣播(“8 2模式”)。

　　(三)衛(wèi)星中頻分配方案此方案適用于經(jīng)濟基礎(chǔ)較差、居住相對分散的自然村。從在瑞麗、新平、文山幾個示范點的覆蓋效果看，每座衛(wèi)星電視接收站可輻射半徑200米以上范圍內(nèi)的住戶，一個自然村構(gòu)建三座衛(wèi)星接收站能滿足覆蓋50戶以上的住戶，且用戶可收看到26套節(jié)目。這一模式受到山區(qū)群眾的普遍歡迎，是**“村村通”建設(shè)的一種主要方案。

　　(四)(4 2)開路發(fā)射方案此方案采用無線開路發(fā)射覆蓋，主要在山高谷深、村落分散，經(jīng)濟社會發(fā)展水平較低，用其他三種技術(shù)方案難于建設(shè)的村寨。用戶收看的節(jié)目套數(shù)為4套電視和2套廣播(“4 2模式”)。

　　以上四種技術(shù)方案的建設(shè)數(shù)分別占建設(shè)總數(shù)的24．8％、12％、56．7％、和6。5％。

　　二、“村村通”建設(shè)資金補助和配套方案本著“共同負責(zé)、分類指導(dǎo)”的原則，我省村村通建設(shè)的資金補助和配套方案如下。

　　(一)國家補助部分和省級配套資金國家下達我省的建設(shè)任務(wù)為12954個村，補助資金總額為12954萬元，平均每個村補助10000元。省政府配套資金總額為3311萬元，除昆明、玉溪、曲靖三市所轄各縣(市、區(qū))省不再給予配套外，其余州、市按不同的地區(qū)類別、不同的技術(shù)模式分別配套(詳見下表)。各類地區(qū)、各種建設(shè)模式國家及省配套資金方案(萬元)光纖聯(lián)網(wǎng)有線小片網(wǎng)點無線發(fā)射衛(wèi)星中頻分配網(wǎng)絡(luò)地區(qū)類別國家補助省配套國家補助省配套國家補助省配套國家補助省配套迪慶、怒江110.510.2510.5邊境縣110.3510.2510.35貧困縣110.310.25l0.3非貧困縣110.25l0.25l0.3除國家補助和省配套資金外，不足部分由地方政府配套。

　　(二)地方配套資金

　　1．光纜就近接入方案鑒于光纜接入的用戶今后納入有線電視網(wǎng)管理，可收取一定的收視維護費彌補建設(shè)投資，故實施此方案的建設(shè)資金除國家補助部分外，地方政府不再配套。用戶的入網(wǎng)費和收視維護費原則上應(yīng)當?shù)陀诔擎?zhèn)用戶的收費。

　　2．(4 2)開路發(fā)射方案無線開路發(fā)射的主要設(shè)備每座站需資金約12500元，州、市只需補助施工安裝費用。

　　3．有線小片網(wǎng)絡(luò)方案和衛(wèi)星中頻分配方案有線小片網(wǎng)和衛(wèi)星中頻分配方案，是我省村村通工程建設(shè)的主要技術(shù)方案，這兩種技術(shù)方案涉及面廣、投入資金數(shù)額大，為有利于促進建立村村通的長效機制和入戶率的提高，除國家和省承擔進村的公共設(shè)施部分所需主要設(shè)備的經(jīng)費外，不足部分由州、市、縣(市、區(qū))政府適當補助和受益農(nóng)戶適當自籌。村村通廣播電視工程對農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)，普及科學(xué)文化知識，提高農(nóng)民素質(zhì)，推進扶貧工作，提高農(nóng)村居民生活水平和生活質(zhì)量具有重要的意義。

實施方案 篇8

　　一、 范圍和對象

　　戶口在溫江區(qū)并在我校入學(xué)的城鄉(xiāng)孤兒、殘疾兒童、烈士子女、少數(shù)民族兒童、因病因災(zāi)造成家庭特別困難的兒童優(yōu)先予以資助。

　　申請認定義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難兒童必須具備的基本條件。

　�。ㄒ唬┙�(jīng)區(qū)縣及以上教育行政部門審批在我校入學(xué)的兒童。

　�。ǘ�）義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難兒童是指家庭所籌集到的資金難以支付在校生活基本費用的兒童。

　　特殊情況認定條件，有以下條件之一者，可認定為家庭經(jīng)濟特別困難。

　�。ㄒ唬┝沂�、優(yōu)撫家庭子女等上級教育主管部門或民政部門指定的救助對象；

　�。ǘ�）持有市、區(qū)縣總工會發(fā)放的特困證明的城鎮(zhèn)家庭子女；

　�。ㄈ�）父母務(wù)農(nóng)或父母一方暫時失業(yè)，家庭成員中有殘疾或疾病且醫(yī)療費用負擔較重的；

　�。ㄋ模└改富蚋改敢环接虚L期患重病，無醫(yī)療保險，且醫(yī)療費用數(shù)額巨大，造成嚴重家庭經(jīng)濟負擔的；

　　二、程序

　�。ㄒ唬┝x務(wù)段家庭經(jīng)濟困難生教育資助按學(xué)年申請和評審，按學(xué)年發(fā)放。于每年9月開校后10天內(nèi)受理資助申請。

　　1．低保家庭兒童、孤兒須分別持有民政部門發(fā)放的“居民最低生活保障證”、“兒童福利證”，殘疾兒童須持有殘聯(lián)發(fā)放的“殘疾人

　　證”，同時還需提供受資助兒童和監(jiān)護人戶口簿。以上材料必須提供所有原始證件和一份復(fù)印件，原始證件經(jīng)學(xué)校核對與復(fù)印件相符后當場退給受助兒童監(jiān)護人，復(fù)印件由學(xué)校留存?zhèn)洳�。與此同時，務(wù)必在街道辦事處的社會事務(wù)辦公室同時辦理低保家庭學(xué)生網(wǎng)上教育資助登錄工作。

　　已被所在學(xué)校認定為家庭經(jīng)濟困難的幼兒再次申請認定時，如家庭經(jīng)濟狀況無顯著變化，將繼續(xù)享受資助政策。

　　2學(xué)校要成立資助管理小組，按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請進行認真審定。確定擬資助名單后，將收到的'低保證復(fù)印件，受助學(xué)生名冊（蓋上本單位公章），按規(guī)定要求統(tǒng)一到區(qū)教育局學(xué)生資助管理中心備案。經(jīng)審核后，在學(xué)校內(nèi)進行不少于3個工作日的公示。

　　3．公示無異議后，學(xué)校進行網(wǎng)上教育資助提交操作，確保受助學(xué)生順利通過網(wǎng)上教育資助。

　　三、工作要求

　　1．學(xué)校要通過各種渠道廣泛宣傳政策，采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到所有在校學(xué)生的家庭，確保符合資助條件兒童都能及時得到資助。

　　2．制定我校資助具體實施方案，并上報區(qū)學(xué)前教育中心審核備案。

　　3．學(xué)前教育資助管理工作實行校長負責(zé)制。并要建立專門檔案，將公示材料、兒童資助申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

　　4．認真對待資助工作，嚴格工作程序，嚴格資助標準，對資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領(lǐng)等行為的，要嚴肅查處并追究當事人和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，情節(jié)嚴重的取消其辦園資格。

實施方案 篇9

　　農(nóng)資打假護農(nóng)實施方案

為認真貫徹全國農(nóng)村工作會議和全國農(nóng)資打假電視電話會議精神，切實保護農(nóng)民利益，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，圍繞農(nóng)委二○一○年總體工作要求特制定二○一○年農(nóng)資打假護農(nóng)實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全、維護農(nóng)民合法權(quán)益為根本，鞏固農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全專項整治成果，保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，堅持標本兼治、打防結(jié)合的原則。以加強源頭治理、市場整頓、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督和長效機制建設(shè)為重點，促進農(nóng)資市場秩序持續(xù)好轉(zhuǎn)。以開展放心農(nóng)資下鄉(xiāng)進村示范為著力點，大力推進農(nóng)資信用體系建設(shè)。以落實農(nóng)資監(jiān)管責(zé)任制、加大案件查處力度為手段、全面提升監(jiān)管能力。以鞏固農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)成果為抓手，全面提升農(nóng)業(yè)執(zhí)法水平和綜合素質(zhì)，建立一支高效、廉潔、步調(diào)一致的農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法隊伍。

　　二、工作目標

　　通過各部門的共同努力，農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營進一步規(guī)范，農(nóng)民群眾質(zhì)量意識和維權(quán)能力進一步提高，放心農(nóng)資下鄉(xiāng)進村覆蓋范圍進一步擴大，農(nóng)資監(jiān)管長效機制基本形成，農(nóng)資市場秩序進一步好轉(zhuǎn)，農(nóng)民群眾滿意度進一步提高，確保全市不發(fā)生重大農(nóng)資質(zhì)量安全事故和不發(fā)生因農(nóng)資投入品引起的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。

　　三、具體步驟

　�、宸e極開展放心農(nóng)資下鄉(xiāng)進村宣傳活動。

法規(guī)科、執(zhí)法大隊會同有關(guān)業(yè)務(wù)部門認真籌劃、精心組織、協(xié)同配合，確�；顒尤〉妹黠@成效。3月份將組織三次系列活動。一是利用3.15消費者權(quán)益保護日會同有關(guān)部門搞一次大型咨詢活動，現(xiàn)場接受農(nóng)民群眾的投訴和咨詢；二是下鄉(xiāng)進村宣傳，以宣傳車為工具，以市場和農(nóng)村為重點，大力開展以送法律法規(guī)、送識假辯假知識、送農(nóng)資使用常識為重點，多形式的“三送”宣傳活動；三是充分發(fā)揮輿論和宣傳導(dǎo)向作用，利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報刊等多種手段普及農(nóng)資識假辯假常識，指導(dǎo)農(nóng)民如何選購放心農(nóng)資，解決好農(nóng)民群眾“哪里買、買什么、如何用”的問題，公布一批誠信企業(yè)，曝光一批假劣農(nóng)資，繼續(xù)完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)資監(jiān)管信息員制度。

　�、骈_展各類形式的農(nóng)民培訓(xùn)和技術(shù)咨詢活動，計劃全年組織農(nóng)民培訓(xùn)兩場次，發(fā)放各類資料二萬余份，時間安排在三月份和十一月份，農(nóng)林綜合執(zhí)法大隊會同法規(guī)科、科教科和農(nóng)業(yè)推廣中心等業(yè)務(wù)部門搞好聯(lián)合培訓(xùn)。

　�、缗�力打造“12316”三農(nóng)熱線平臺。

“12316”三農(nóng)熱線是促進農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民增收的載體，是走進農(nóng)民、聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。首先建立健全值班制度，每天有專人值班，上班八小時不離開崗位；其次做好接、咨工作，對投訴、咨詢、舉報電話，態(tài)度和藹、語言文明、及時回復(fù)，努力給對方以滿意的答復(fù)。

　�、璐罅ν七M農(nóng)資連鎖經(jīng)營。

積極推廣農(nóng)資農(nóng)技“雙聯(lián)鎖”構(gòu)建新型農(nóng)資經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)，不斷擴大農(nóng)資連鎖經(jīng)營覆蓋面，抓住進貨渠道，控制質(zhì)量源頭，有效堵住假劣農(nóng)資流入市場的可能性，極大提升我市農(nóng)資質(zhì)量狀況，使農(nóng)民買上、用上放心藥、肥、種。

　�、榧訌姶蚣俾�(lián)動與協(xié)作，春秋是農(nóng)資購買高峰，我們將在三月份、十月份會同公安、工商、質(zhì)監(jiān)等部門組織兩次聯(lián)合執(zhí)法檢查。

七月份是農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)旺季，我們將組織有關(guān)部門對農(nóng)副產(chǎn)品質(zhì)量集中聯(lián)合執(zhí)法檢查。定期開展對綠色食品、無公害農(nóng)產(chǎn)品、有機農(nóng)產(chǎn)品的專項執(zhí)法檢查，重點查處是否使用違禁投入品、冒用標識、超范圍或過期使用標識等違法行為。重大節(jié)日我們將組織毒鼠強專項整治，通過各類形式的'聯(lián)合執(zhí)法檢查，健全快速、妥當處置突發(fā)性案件和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)事故的工作機制。

　�、攴e極推進農(nóng)資信用體系建設(shè)。

加強行業(yè)自律。推行守法經(jīng)營或質(zhì)量公開承諾制。樹立誠信經(jīng)營意識，督促農(nóng)資經(jīng)營單位建立經(jīng)銷臺帳，實現(xiàn)可追溯管理。今年農(nóng)委將繼續(xù)與各鎮(zhèn)農(nóng)資經(jīng)營單位簽訂“20xx年XX市農(nóng)委系統(tǒng)農(nóng)資守法經(jīng)營責(zé)任狀�！币�切實做到認識、領(lǐng)導(dǎo)、部署、措施、查處“五個到位”，認真落實責(zé)任制，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制。

　�、雸猿滞怀鲋攸c和長效監(jiān)管相結(jié)合。

一是種子監(jiān)管重點：結(jié)合20xx年種子執(zhí)法年活動，堅決查處生產(chǎn)經(jīng)營假劣種子、無證生產(chǎn)經(jīng)營、推廣應(yīng)當審定而未經(jīng)審定通過的種子、超范圍經(jīng)營、未按規(guī)定建立經(jīng)營檔案、品種包裝標簽與審定公告表述不符等違法行為。二是農(nóng)藥監(jiān)管重點：加大農(nóng)藥產(chǎn)品質(zhì)量和農(nóng)藥標簽檢查力度，堅決查處生產(chǎn)經(jīng)營假劣農(nóng)藥、無登記證生產(chǎn)、添加未登記成分、擴大使用范圍、一證多用、套證或冒證、標簽不符合規(guī)定以及肥料產(chǎn)品標稱具有農(nóng)藥功能等違法行為。嚴厲打擊非法生產(chǎn)、銷售和使用甲胺磷等禁用高毒農(nóng)藥的行為。切實加強鼠藥市場日常監(jiān)管，繼續(xù)做好毒鼠強的清繳和防范工作。三是肥料監(jiān)管重點：以復(fù)混肥、有機肥、葉面肥等為重點，嚴查有效成分不足、包裝標識不規(guī)范、夸大使用效果、一證多用、假冒偽造登記證等違法行為。加強對配方肥定點生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測，建立完善配方質(zhì)量追溯管理制度。加強對肥料登記產(chǎn)品的后續(xù)管理。

　�、旒訌妶�(zhí)法隊伍建設(shè)，提升執(zhí)法能力。

要全面加強農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法，提升農(nóng)業(yè)執(zhí)法能力，完善執(zhí)法過錯責(zé)任追究制度，嚴格執(zhí)行執(zhí)法人員六條禁令和廉潔自律制度，加強和充實學(xué)習(xí)制度，建立一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、形象好、作風(fēng)硬的農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法隊伍，不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，同時不斷加大農(nóng)資打假的投入力度，加強執(zhí)法裝備和信息化建設(shè)，不斷提高快速反映能力，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供強有力的法律保障。

實施方案 篇10

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）對提高培養(yǎng)卓越試點班學(xué)生社會意識、專業(yè)素質(zhì)、提高綜合實踐能力，具有重要意義。同時，畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)。根據(jù)培養(yǎng)方案，特制定卓越食品20xx屆本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實施方案。 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)模式

　　采用和企業(yè)實習(xí)相結(jié)合的畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)方式：采取來自教師科研和生產(chǎn)實際的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目。校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)。在企業(yè)完成。校內(nèi)指導(dǎo)老師定期到企業(yè)巡視。 三、畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目來源

　　1、結(jié)合科學(xué)研究項目或者來源于生產(chǎn)實際的課題。 2、學(xué)生一人一題，同一專業(yè)近三年選題重復(fù)率不超過10%。 四、指導(dǎo)教師的選派

　　要求指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的教師師德水平高，認真負責(zé)，有較強的工程實踐動手能力，具有中級以上職稱或碩士研究生學(xué)位以上的校內(nèi)教師作為指導(dǎo)教師，每位校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的總?cè)藬?shù)不超過6人，每位學(xué)生配備一名企業(yè)指導(dǎo)老師。

　　五、畢業(yè)設(shè)計（論文）的考核

　　1、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯時間：20xx.5.25-5.31，第八學(xué)期13周，具體時間和要求另行公布。

　　2、所有畢業(yè)生都必須按照學(xué)校要求參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯考核，任何人不得以任何理由不參加答辯。

　　3、建議各教研室或答辯小組按照畢業(yè)生人數(shù)或者答辯人數(shù)的5%向?qū)W院推薦本專業(yè)或本答辯小組較差的畢業(yè)設(shè)計（論文）的.學(xué)生名單，由學(xué)院統(tǒng)一組織進行本部分學(xué)生成績等次的最后確定。 七、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進程安排

　　20xx年10月28日至20xx年5月31日，中間扣除寒假5周，即20xx年1月24日至20xx年2月5日，具體工作進程安排如下表：

　　八、畢業(yè)設(shè)計（論文）書寫規(guī)范

　　生化學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）文本撰寫參考：

　　1、《南陽理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例》見南理工字〔20xx〕130號。

　　2、生化學(xué)院20xx屆畢業(yè)設(shè)計（論文）要求（見生化學(xué)院主頁教學(xué)工作中實踐教學(xué)欄目：畢業(yè)設(shè)計（論文）本文結(jié)構(gòu)規(guī)范化要求；畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫細則）。

　　3、參考文獻書寫規(guī)范：參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB/T 7714-20xx規(guī)定（見生化學(xué)院主頁教學(xué)工作中實踐教學(xué)欄目）（學(xué)校給出模板若與國標矛盾，以國標為準）。 九、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯要求另行公布。

　　生物與化學(xué)工程學(xué)院 二〇一四年十月二十八日

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