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實(shí)施方案

時(shí)間:2023-12-09 15:04:29 實(shí)施方案 我要投稿

實(shí)施方案集合【6篇】

  為保障事情或工作順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編收集整理的實(shí)施方案6篇,歡迎大家分享。

實(shí)施方案集合【6篇】

實(shí)施方案 篇1

  一、組織機(jī)構(gòu)

  成立20xx年里集街道中小學(xué)生科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:z

  副組長:z

  成員:zz

  下設(shè)競賽辦公室。

  主任:z

  成員:zz

  二、競賽項(xiàng)目

  1.小發(fā)明

  2.科學(xué)小論文

  4、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告(含科技實(shí)踐活動報(bào)告)

  5.科幻繪畫(現(xiàn)場繪畫競賽)

  6.電腦制作競賽(交作品選擇參加市現(xiàn)場競賽)

  7、科學(xué)競賽(小學(xué)六年級學(xué)生;初中三年級學(xué)生)

  三、競賽時(shí)間、地點(diǎn)

  1、交作品項(xiàng)目(小發(fā)明、小論文、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告、電腦制作)競賽:

  10月20日前將作品送交中學(xué)胡庭貴老師處。

  2、現(xiàn)場競賽(科幻繪畫、科學(xué)知識)競賽:

  10月24日上午(星期六)在中學(xué)進(jìn)行(科幻繪畫、科學(xué)知識競賽不能同人)

  四、參加人員與名額分配

  1、各小學(xué)、初中各班級每個(gè)項(xiàng)目各不得少于2人(或作品),不得多于4人(或作品),長南路每個(gè)項(xiàng)目可增加2個(gè)名額。

  2、所有參加競賽作品和參加現(xiàn)場競賽學(xué)生必須填寫報(bào)名表(見附件)。

  五、活動要求

  1、各學(xué)校要認(rèn)真組織,積極發(fā)動,做好各項(xiàng)參賽作品準(zhǔn)備和參賽選手培訓(xùn)工作。作品要求真實(shí)有效,嚴(yán)禁抄襲、仿造。

  2、各項(xiàng)目具體要求:

  小發(fā)明:必須是自創(chuàng)作品,是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進(jìn),歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、實(shí)用性,制作必須精制。作品上要配有標(biāo)簽和創(chuàng)意、使用操作說明。

  小論文:必須是通過自己親身觀察、實(shí)驗(yàn)得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn),文章必須在1000字以上,并配有圖片、影象、觀察日記等原始資料,無原始材料的論文,不能評獎(jiǎng)。

  研究性學(xué)習(xí)報(bào)告或?qū)嵺`活動:必須是親自研究、實(shí)踐得到的對自然界、社會生活某一方面的研究或?qū)嵤w驗(yàn)。資料要求完整,有活動(研究)方案,過程、報(bào)告,要整理成冊。

  科學(xué)競賽參賽主要考查學(xué)生的科學(xué)觀、科學(xué)應(yīng)用與探究能力、科學(xué)知識掌握等方面情況。

  科幻繪畫要求自帶工具,現(xiàn)場繪畫,題目自擬,主題不限,繪畫時(shí)間150分鐘。

  電腦制作包括電腦繪畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁制作、初中增加平面設(shè)計(jì)。

  七、評獎(jiǎng)辦法

  1、分中、小學(xué)組分項(xiàng)按參賽作品的'10%、20%、40%的比例評出一、二、三等獎(jiǎng)(各項(xiàng)目一等獎(jiǎng)控制在6名以內(nèi))。

  2、本次活動設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng),中小學(xué)各三個(gè)。單項(xiàng)一等獎(jiǎng)6分,二等獎(jiǎng)3分,三等獎(jiǎng)2分,小發(fā)明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎(jiǎng)10分,二等獎(jiǎng)6分,三等獎(jiǎng)4分。

  3、一等獎(jiǎng)作品(選手)推薦參加市級比賽。

  里集街道中小學(xué)生科節(jié)組委會

  20xx年9月8日

  學(xué)校20xx年中小學(xué)生科節(jié)報(bào)名表

  姓名 年級 參賽項(xiàng)目 作品名稱 指導(dǎo)老師

實(shí)施方案 篇2

  為深入貫徹國務(wù)院第五次政務(wù)公開工作會議精神,堅(jiān)定不移地開展反腐倡廉、推行政務(wù)公開工作,現(xiàn)結(jié)合我局工作實(shí)際,制訂具體地實(shí)施方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  結(jié)合本局實(shí)際,健全機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度。注重制度創(chuàng)新,狠抓制度落實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)**監(jiān)督,在局內(nèi)設(shè)立舉報(bào)電話,在網(wǎng)站上設(shè)立舉報(bào)的信箱。積極開展規(guī)劃效能建設(shè),切實(shí)糾正各種損害群眾利益的不正之風(fēng),進(jìn)一步推行規(guī)劃政務(wù)公開工作。

  二、具體措施

  1、加大學(xué)習(xí)、教育力度,提高廣大干群的綜合素質(zhì)。

  2、狠抓制度落實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行《服務(wù)承諾制》和《過錯(cuò)責(zé)任追究制》并嚴(yán)加以落實(shí)。

  3、建立規(guī)劃批前、批后公示制度,并滲透到規(guī)劃管理執(zhí)法全過程,進(jìn)一步推行政務(wù)公開,達(dá)到從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

  4、抓好規(guī)劃效能監(jiān)察工作,建立廉潔、務(wù)實(shí)、高效、公正、公平、公開的規(guī)劃決策機(jī)制。

  5、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的.各項(xiàng)廉政法規(guī)制度,加強(qiáng)反腐倡廉工作,嚴(yán)格履行監(jiān)督職責(zé),加大責(zé)任追究力度。

  6、對各股、院、所責(zé)任制工作進(jìn)行監(jiān)督檢查和考核。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為加強(qiáng)對反腐倡廉、政務(wù)公開工作的組織領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建整體懲防體系,特成立我局開展反腐倡廉、推行政務(wù)公導(dǎo)小組。具體成員名單如下:

  組長:

  副組長:

  成員:

實(shí)施方案 篇3

  目 錄

  一、工程概況

  二、揚(yáng)塵防治管理措施

  1、明確揚(yáng)塵防治責(zé)任

  2、建立揚(yáng)塵防治制度

  3、揚(yáng)塵防治宣傳措施

  三、揚(yáng)塵防治臨時(shí)設(shè)施

  1、圍墻、圍擋

  2、施工道路

  3、垃圾堆放及清運(yùn)

  4、排水溝、沉淀池

  5、運(yùn)輸車輛沖洗

  6、封閉作業(yè)

  7、場地綠化、硬化

  四、市政工程施工

  1、土方施工

  2、路基施工

  3、交通運(yùn)輸

  4、其他

  五、綜合治理措施

  1、現(xiàn)場視頻監(jiān)控

  2、施工機(jī)械設(shè)備

  3、燃料使用

  4、大風(fēng)天氣作業(yè)

  5、場外運(yùn)輸

  六、揚(yáng)塵污染防治設(shè)施布置圖

  建筑施工揚(yáng)塵污染防治方案

  一、工程概況

  二、揚(yáng)塵防治管理措施

  1、明確揚(yáng)塵防治責(zé)任

  1.1、針對本工程特點(diǎn)及揚(yáng)塵防污要求,制定落實(shí)公司、項(xiàng)目部、班組的三級環(huán)境保護(hù)管理制度。在執(zhí)行制度中,明確各級所承擔(dān)的職責(zé)。

  1.2、建立揚(yáng)塵防污三級管理網(wǎng)絡(luò),在項(xiàng)目部成立領(lǐng)導(dǎo)管理班組,落實(shí)責(zé)任人,不定期針對現(xiàn)場實(shí)際工作情況召開工作會議,嚴(yán)格控制揚(yáng)塵。設(shè)立揚(yáng)塵防治工作電話。

  揚(yáng) 塵 防 治 管 理 領(lǐng) 導(dǎo) 小 組【道路管網(wǎng)揚(yáng)塵治理方案】

  1.3、管理班子平時(shí)對本項(xiàng)目的揚(yáng)塵情況建立工作作業(yè)臺帳,明確控制點(diǎn)、措施及整改情況。對各班組成員進(jìn)行防塵治理衛(wèi)生教育,做好防塵工作。

  2、建立揚(yáng)塵防治制度

  2.1建立揚(yáng)塵防治專項(xiàng)資金保障制度,為保障揚(yáng)塵治理落到實(shí)處,應(yīng)建立揚(yáng)塵防治經(jīng)費(fèi)專用賬戶,建立使用臺賬,實(shí)行?顚S。

  2.2 建立揚(yáng)塵控制的'教育和技術(shù)交底制度。把環(huán)境保護(hù)知識納入“三級教育”。對新進(jìn)場人員進(jìn)行環(huán)保教育,作業(yè)前對工人進(jìn)行揚(yáng)塵控制的技術(shù)交底。

  2.3 建立檢查考核制度,項(xiàng)目部由項(xiàng)目經(jīng)理每月組織對各班組進(jìn)行檢查考核評比,制定獎(jiǎng)懲辦法。

  2.4 建立有獎(jiǎng)舉報(bào)制度,公示舉報(bào)電話,對舉報(bào)的情況,項(xiàng)目部及時(shí)采取措施進(jìn)行處理。

  3、揚(yáng)塵防治宣傳措施

  3.1在現(xiàn)場主要出入口外側(cè)懸掛防治責(zé)任牌,對揚(yáng)塵防治責(zé)任單位、責(zé)任人進(jìn)行明確,并予以公示。制作施工現(xiàn)場揚(yáng)塵污染防治責(zé)任牌、揚(yáng)塵防治公眾監(jiān)督欄。

  3.2 施工現(xiàn)場張貼揚(yáng)塵防治宣傳標(biāo)語和宣傳版畫。美觀、大方,與城市的整體色調(diào)保持一致。

  三、揚(yáng)塵防治臨時(shí)設(shè)施

  1、圍墻、圍擋

  1.1 圍墻、圍擋連續(xù)封閉設(shè)置,其形式、高度和基礎(chǔ)、立柱的設(shè)置符合公司現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化圍擋要求。

  1.2 圍擋外應(yīng)美觀潔凈、安全牢固,圍擋結(jié)構(gòu)及外表如有缺失、破損、污染等,必須及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充、更換、修補(bǔ)或清洗等維護(hù)工作。

  2、施工道路

  2.1、施工現(xiàn)場主要出入口、施工便道、車行道路、腳手架底和主要材料堆放地應(yīng)作硬化處理,硬化施工應(yīng)編制專項(xiàng)方案,確保承載

  能力滿足使用要求!镜缆饭芫W(wǎng)揚(yáng)塵治理方案】

  2.2、裸露地面應(yīng)當(dāng)鋪設(shè)礁渣、細(xì)石或者其他功能相當(dāng)?shù)牟牧;采取臨時(shí)綠化或者采取覆蓋防塵布或者防塵網(wǎng)等措施,保持施工場所和周圍環(huán)境的清潔。

  2.3、項(xiàng)目辦公區(qū)、生活區(qū)、要進(jìn)行硬化處理,有條件的應(yīng)進(jìn)行綠化,不得有土地裸露情況。

  2.4、施工現(xiàn)場的路面等易產(chǎn)生揚(yáng)塵的區(qū)域,要根據(jù)不同季節(jié)、氣溫、土壤濕度等因素,安排灑水抑塵。夏季炎熱天氣每天灑水應(yīng)不少于5次,春、秋季節(jié)每天灑水應(yīng)不少于4次,冬季不少于3次(灑水應(yīng)適量,防止結(jié)冰)。

  3、垃圾堆放及清運(yùn)

  3.1、施工現(xiàn)場設(shè)置密閉式垃圾集中點(diǎn),施工垃圾、生活垃圾分類存放,集中清運(yùn),并及時(shí)灑水壓塵,嚴(yán)禁凌空拋擲。

  3.2、土方應(yīng)集中堆放。裸露的場地和集中堆放的土方應(yīng)采取覆蓋、固化或綠化等措施。施工現(xiàn)場土方作業(yè)時(shí),應(yīng)采取覆蓋、灑水壓塵等措施。

  3.3、施工現(xiàn)場的材料和大摸板等存放場地必須按平面圖布置分類分規(guī)格存放。水泥和其他飛揚(yáng)的細(xì)顆粒建筑材料密閉存放或采取覆蓋等措施。

  3.4、施工現(xiàn)場應(yīng)配備灑水車一輛,或設(shè)置噴淋設(shè)施,噴淋管水量滿足使用要求,噴淋軟管應(yīng)能覆蓋工地現(xiàn)場。

  3.5、從事土方、渣土和施工垃圾運(yùn)輸應(yīng)采用密閉式運(yùn)輸車或采

實(shí)施方案 篇4

  20xx年暑假來臨,假期是學(xué)生讀書的好時(shí)節(jié),更是新教育倡導(dǎo)的“親子”共讀、營造“書香家庭”的好時(shí)機(jī)。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出的新教育實(shí)驗(yàn)關(guān)于進(jìn)一步推動“書香家庭”建設(shè)的通知,我校充分利用暑假這個(gè)有利時(shí)機(jī),積極采取有力措施推動“親子共讀”和“書香家庭”建設(shè),制定實(shí)施方案如下:

  一、活動目標(biāo)

  1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動,引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,以書為友,用書籍點(diǎn)燃學(xué)生成長的道路。

  2、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動,指導(dǎo)家長、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架(櫥)”,并按學(xué)校推薦閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架(櫥)。

  3、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動,營造良好的家庭讀書氛圍,讓家長、學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:段維升

  副組長:王文麗 王世京 尹愛強(qiáng) 魏延尚

  成員:段慶雷 何茂貴 張亦工 朱秀芬 謝宏昭 車增 劉相恩 彭舉修 董克臣王進(jìn)

  .活動要求:

  1、為了確保本活動的有效開展,各班班主任與語文老師充分利用已經(jīng)建好的班級博客,放假前將班級博客的網(wǎng)址和密碼公布給全班同學(xué),要確保班級博客網(wǎng)址的'準(zhǔn)確性。

  2.各班語文老師還要依據(jù)各年級推薦書目和學(xué)生共同討論決定必讀書目2本,讓學(xué)生將晨誦書刊《向著明亮那方》上學(xué)期列出的篇目沒有背過的古詩和部分優(yōu)秀現(xiàn)代詩背熟,和學(xué)生一起制定讀書背誦計(jì)劃,并指導(dǎo)學(xué)生如何寫讀后感。

  3.放假之前各班班主任和語文老師務(wù)必將“親子共讀”“假日誦詩”作為一項(xiàng)重要的作業(yè)來布置,班主任和語文老師要與家長、學(xué)生保持聯(lián)系,并敦促學(xué)生及時(shí)將自己的作品上傳至班級博客,發(fā)揮以點(diǎn)帶面的輻射作用。本假期中心小學(xué)每班(村小每校)確保至少有10篇優(yōu)秀的“親子共讀”作品發(fā)送至wys7891@126.com、juxd@163.com、hmg7892@163.com三個(gè)郵箱。

  4、家長要在放假后盡早準(zhǔn)備好各班規(guī)定的親子共讀圖書。家長要以身作則,每天盡可能抽出至少一小時(shí)時(shí)間與孩子一起讀書。

  5、家長要幫助學(xué)生記錄積累好共讀材料。如:共讀圖片、一、二年級學(xué)生的讀寫繪、中高年級學(xué)生的讀書筆記、日記、手抄報(bào)等。采用多種形式記錄下共讀的那一個(gè)個(gè)鏡頭,那一份份情趣,那一次次收獲,并及時(shí)上傳至班級博客。

  四、保障措施

  1、各校還將定期開放圖書室,本假期開放時(shí)間為7月8日、7月22日、8月5日、8月19日,每天的8:00---11:00為借書、還書時(shí)間,家長可以帶領(lǐng)孩子到學(xué)校圖書室借閱,路上安全家長負(fù)全部責(zé)任。

  2、中心小學(xué)以班為單位,村小以校為單位,將博客充實(shí)好,學(xué)校將每兩周檢查一次。

  五、舉辦交流活動 開學(xué)后學(xué)校要組織閱讀交流會、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流會等,并組織讀書手抄報(bào)、“”親子共讀征文、“書香學(xué)生”、“書香家庭”、書香班級”等評選活動。各班級、各位老師、同學(xué)要在假期中準(zhǔn)備好相關(guān)材料。學(xué)校還將召開假期親子共讀總結(jié)表彰會,對親子共讀中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人、家庭、教師和班級進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  附:書香家庭評選條件和辦法

  開學(xué)時(shí)我校將根據(jù)各班博客評選“親子共讀”優(yōu)秀班級、根據(jù)各家庭的共讀材料進(jìn)行書香家庭評選:1、有良好的讀書環(huán)境,建立“家庭書屋”和“家庭書架”。并有一定的藏書量,并適合學(xué)生閱讀:一、二年級學(xué)生至少10冊;三、四年級學(xué)生至少15冊;五、六年級學(xué)生至少20冊。

  2、家長和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃,按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書,讀好書,讀整本的書。

  3、讀書時(shí)間:“親子共讀”每周不少于兩小時(shí),孩子讀書每天不少于1—2小時(shí)。

  4、家長能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄,引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生,認(rèn)識世界,發(fā)表自己獨(dú)到的見解,并幫助孩子養(yǎng)成寫日記,勤練筆的好習(xí)慣。在新教育在線建立書香家庭主題帖,并上傳“親子共讀”讀書體會。

  5、利用假期,家長能帶孩子到書店或圖書館買書、看書,讓讀書成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書活動能做到堅(jiān)持不懈。

  書香家庭推薦方式

  1、采用自愿報(bào)名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。

  2、學(xué)校將根據(jù)評選條件進(jìn)行審定,評選“書香家庭”,村小以校為單位進(jìn)行評選。

  3、學(xué)校對評選出的“書香家庭”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

實(shí)施方案 篇5

  為了進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識,傳播防震減災(zāi)科學(xué)信息,增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識,提高應(yīng)對自然災(zāi)害的能力,根據(jù)上級各部門領(lǐng)導(dǎo)的要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定三里小學(xué)防震減災(zāi)活動實(shí)施方案

  一、活動指導(dǎo)思想:

  根據(jù)陽谷縣教育局抗震減災(zāi)文件精神,落實(shí)安全校園的要求,我校將學(xué)生的安全看為重中之重。宗從“安全重于泰山,生命大于天”的安全要求,按照“安全第一,預(yù)防為主”的安全方針,運(yùn)用多種形式的宣傳教育手段,在校園內(nèi)進(jìn)一步開展防震減災(zāi)宣傳教育活動,積極宣傳黨和國家有關(guān)防震減災(zāi)工作的方針、政策,有效地開展防震減災(zāi)教育活動,積極倡導(dǎo)廣大師生共同參與防震減災(zāi)活動,全面提高師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)能力,努力構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境。

  二、目的要求:

  通過開展形式多樣防震減災(zāi)科普宣傳教育活動,使師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震災(zāi)害造成的損失,從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,達(dá)到“教育一個(gè)孩子,影響一個(gè)家庭,帶動整個(gè)社會”的目的。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個(gè)良好的社會氛

  圍。讓防震減災(zāi)知識的宣傳教育進(jìn)課堂、進(jìn)家庭,使防震減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

  三、組織機(jī)構(gòu):

  1、為加強(qiáng)對防震減災(zāi)宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo),確保各項(xiàng)工作順利開展,特成立三里小學(xué)防震減災(zāi)宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組。校長高令兵任組長,馮芝利為副組長、5個(gè)班主任為組員

  2、各班班主任老師和相關(guān)科任老師負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的具體實(shí)施工作。每一位老師都要充分認(rèn)識在學(xué)校中開展防震減災(zāi)教育和防震應(yīng)急演練的重要性、必要性和緊迫性。

  3、不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署,深入貫徹落實(shí)“以預(yù)防為主,防御與救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,認(rèn)真組織開展好學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳教育和防震應(yīng)急演練工作。

  四、活動安排

  開展以“增強(qiáng)防震減災(zāi)意識,建設(shè)平安和諧校園”為主題的地震科普進(jìn)校園宣傳活動,采取各種有效方式,大力宣傳地震科普知識,進(jìn)一步加大學(xué)校防震減災(zāi)宣傳力度,認(rèn)真開展校舍抗震安全排查,組織師生地震應(yīng)急疏散演練,提高全體師生防震減災(zāi)意識,增強(qiáng)廣大師生應(yīng)急自救自護(hù)能力。

  1、時(shí)間:20xx年5月10日 星期二

  2、加強(qiáng)宣傳教育,提高防范意識。要利用宣傳欄、班級黑板報(bào)、主題班會等宣傳途徑,做好防震減災(zāi)知識的.宣傳普及工作,切實(shí)提高學(xué)生安全自護(hù)自救能力。

  3、辦起地震科普知識專欄,上一節(jié)防震減災(zāi)知識的課程,學(xué)習(xí)地震科普知識。

  4、通過主題班會等活動,在師生中宣傳普及應(yīng)急知識,讓學(xué)校師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法。

  5、組織疏散演練,增強(qiáng)應(yīng)急能力。要有組織、有計(jì)劃開展一次地震應(yīng)急疏散演練,要認(rèn)真做好部署,做好分工,老師在演練中要起重要作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親臨指揮,既要確保演練順利進(jìn)行,又要通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,使師生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。通過實(shí)際演練,使師生了解和掌握災(zāi)害發(fā)生的逃生方法和應(yīng)急手段,確保師生在地震突發(fā)時(shí)能做到科學(xué)避震、有序撤離。

  此項(xiàng)實(shí)施方案,學(xué)校每位教師要認(rèn)真貫徹落實(shí),從而積極探索防震減災(zāi)科普宣傳教育活動行之有效的方式方法和措施,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,力求將我校防震減災(zāi)工作落到實(shí)處。

實(shí)施方案 篇6

  為了深化人事制度改革,優(yōu)化管理人員結(jié)構(gòu),提高管理人員素質(zhì),根據(jù)我廠三項(xiàng)制度改革的總體要求,在實(shí)行中層干部競聘上崗的基礎(chǔ)上,全面推行一般管理崗位雙向選擇組合,具體實(shí)施方案如下:

  一、組合原則

  1、公開、平等、競爭的原則。實(shí)行崗位職數(shù)公開、崗位職責(zé)公開、聘用條件公開、崗位待遇公開,以利應(yīng)聘者選擇和職工群眾監(jiān)督。

  2、工作需要與本人意愿相結(jié)合的原則。以工作需要為前提,本人素質(zhì)為條件,盡可能地使本人意愿與組織意向相結(jié)合。

  3、合理流動原則。對未被競聘組合的人員按以下方向流動:超員單位向缺員單位流動,機(jī)關(guān)向基層流動,管理崗位向生產(chǎn)一線流動,主業(yè)崗位向多種經(jīng)營崗位流動。

  二、組合范圍

  廠部各科室、生產(chǎn)車間和多種經(jīng)營部門設(shè)置的一般管理崗位(含各類專業(yè)技術(shù)崗位),均屬雙向選擇組合的范圍。

  三、組合對象

  凡屬本廠正式職工,具備一般管理人員任職條件,均可報(bào)名參加雙向組合。

  四、任職條件

  1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

  2、工作責(zé)任心強(qiáng),勞動態(tài)度端正,服從工作分配,認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極完成所擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)。

  3、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,具有完成本職工作的業(yè)務(wù)技能,有一定的文字工作能力和語言表達(dá)能力。

  4、遵守黨紀(jì)國法,遵守本廠規(guī)章制度,清正廉潔,不以權(quán)謀私,不搞行業(yè)不正之風(fēng)。

  5、具有高中以上文化程度或初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或從事管理工作5年以上,能夠適應(yīng)工作需要。

  6、身體健康,能夠堅(jiān)持正常工作。

  五、組合程序

  按照廠部制定的一般管理人員定崗定員標(biāo)準(zhǔn),原則上應(yīng)聘人員在單位內(nèi)部選擇組合,也可以在本專業(yè)范圍內(nèi)選擇組合。具體程序是:

  1、個(gè)人填寫《一般管理崗位雙向選擇組合意向表》,填報(bào)1—2個(gè)管理崗位,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交廠三項(xiàng)制度改革工作小組。

  2、廠三項(xiàng)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)一般管理崗位的任職條件,參考所在單位、部門的推薦意見,對應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查,符合條件的再進(jìn)行綜合考核。

  3、廠三項(xiàng)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組成員和職工代表,依據(jù)考核評分細(xì)則,分別對應(yīng)聘人員進(jìn)行百分制無記名測評。綜合測評分按組織考評分和群眾測評分各占50%的原則確定。

  4、廠三項(xiàng)制度改革工作小組根據(jù)各個(gè)崗位職數(shù),按應(yīng)聘人員的'綜合測評分從高到低確定擬聘用人員,并在廠務(wù)公開欄公示一周。如未收到群眾異議,由廠三項(xiàng)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組決定聘用。

  六、有關(guān)規(guī)定

  1、未按時(shí)填報(bào)《一般管理崗位雙向選擇組合意向表》的,視為放棄參加組合。

  2、各類專業(yè)技術(shù)崗位,必須在取得本專業(yè)職務(wù)任職資格的人員中聘用。

  3、應(yīng)聘組合上崗的一般管理人員,在聘用期內(nèi)享受本崗位規(guī)定的各項(xiàng)待遇。

  4、因機(jī)構(gòu)變動或工作需要,廠部有權(quán)調(diào)整聘用人員的工作崗位。

  5、雙向組合前在崗的一般管理人員未能競聘上崗的,按照充實(shí)基層、崗變薪變的原則由廠部另行安排工作。拒不服從工作調(diào)整的,按待崗處理。

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