網(wǎng)絡(luò)實施方案經(jīng)典（6篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)實施方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
網(wǎng)絡(luò)實施方案 篇1
為貫徹落實教育部《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，切實做好預(yù)防我校學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護我校學(xué)生身心健康和生命安全，現(xiàn)就有關(guān)活動安排如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，增強責(zé)任感、緊迫感
預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：xx
二、家校聯(lián)動，互通信息，推動家長履行監(jiān)護職責(zé)（4月28日——5月6日）
1、4月29日學(xué)生放假時發(fā)放“預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長一封信”，使家長明白手機網(wǎng)絡(luò)對孩子的危害，進而使家長明確監(jiān)管之責(zé)。
2、各班要迅速了解掌握本班學(xué)生擁有及使用手機情況，重點排查學(xué)生沉迷游戲等問題。對排查中發(fā)現(xiàn)的涉及學(xué)生沉迷手機、網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)、生活的要及時向家長報告，會同學(xué)生本人、家長、任課老師結(jié)合學(xué)生實際，采取針對性措施予以整治。
三、集中組織開展專題教育
1、5月9日在升旗儀式上做“拒絕沉迷手機，文明綠色上網(wǎng)”的國旗下講話。學(xué)生會向全校學(xué)生發(fā)出“拒絕沉迷手機，文明綠色上網(wǎng)”的倡議。
2、5月14日各班開展以“拒絕沉迷手機，文明綠色上網(wǎng)”的主題班會。
以“拒絕沉迷手機，文明綠色上網(wǎng)”為主題班一期黑板報，5月21日學(xué)生會檢查。
四、嚴格規(guī)范學(xué)校日常管理
班主任和任課老師要嚴格落實張校長提出的`“3個一律4個禁止”，規(guī)范學(xué)生日常行為；公寓管理人員要加強夜間就寢巡查并及時向政教處、班主任反映學(xué)生就寢情況，避免因為手機影響學(xué)生休息；班主任要全力配合公寓管理人員的工作，將管理人員反映的問題的處理情況及時反饋給管理人員。
網(wǎng)絡(luò)實施方案 篇2
為更好地拓寬民意溝通渠道，提高政府工作透明度和人民群眾對政府工作的滿意度，充分掌握互聯(lián)網(wǎng)問政的水平，根據(jù)省委、X政府的有關(guān)批示精神，市委、市政府和縣委、縣政府的要求，現(xiàn)就加強我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)問政工作提出如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“收集民意、傾聽民聲、了解民情、解決民憂”為宗旨，以提高黨委、政府部門執(zhí)行力為要求，進一步拓展黨委、政府與群眾溝通的渠道，在《聞韶鎮(zhèn)XX政府公眾信息網(wǎng)》開設(shè)“聞韶民聲網(wǎng)絡(luò)問政平臺”板塊，并逐步完善相關(guān)內(nèi)容，建立收集、報送、交辦、處理、反饋群眾意見、建議的工作機制，從而更好的掌握民情民意，化解社會矛盾，解決熱點問題，密切黨群關(guān)系，推動“和諧聞韶”構(gòu)建。
二、精心組織實施。召開網(wǎng)絡(luò)問政工作動員大會，對相關(guān)工作進行周密部署。堅持每個月通報處理網(wǎng)絡(luò)問政信息的情況，并定期召開信息處理經(jīng)驗總結(jié)會，及時查找存在問題及其原因，研究解決問題的辦法。
三、明確工作責(zé)任。成立了由黨委副書記、鎮(zhèn)長擔(dān)任組長的網(wǎng)絡(luò)問政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分工負責(zé)，形成“人人有其責(zé)、人人負其責(zé)、人人盡其責(zé)”的工作格局。
四、建立考核機制。建立健全創(chuàng)優(yōu)、獎懲并重的績效考核機制，細化工作任務(wù)，量化工作指標，提升網(wǎng)絡(luò)問政能力，促進各項工作落實。
五、辦公室工作人員要對“聞韶民聲網(wǎng)絡(luò)問政平臺”及相關(guān)網(wǎng)站進行搜索和瀏覽，及時關(guān)注、收集網(wǎng)上近期群眾反映要求我鎮(zhèn)黨委、政府解決的個人問題；反映群眾關(guān)心的'涉及民生、經(jīng)濟、社會發(fā)展等各方面的情況及競見和建議；涉及我鎮(zhèn)的重大事件、重大問題、突發(fā)性事件的輿情信息。發(fā)現(xiàn)重要信息、敏感信息要及時編發(fā)、報送鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，進行分析、追蹤和應(yīng)對，必要時報送縣委、縣政府及上級部門。
六、營造良好氛圍。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、簡報、專欄、標語等的宣傳作用，開展系列專題宣傳活動。
七、建立協(xié)調(diào)機制，處理好復(fù)雜問題。對網(wǎng)民提出的比較復(fù)雜或者重大的問題，由辦公室牽頭協(xié)調(diào)處理并將辦理情況回復(fù)網(wǎng)民。
八、建立處理機制，明確工作職責(zé)。
�。ㄒ唬⿲︽�(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在網(wǎng)絡(luò)信息上的批示，鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)問政辦公室要根據(jù)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)批示的要求，按照工作分工督促相關(guān)人員及時處理落實，將處理情況及時上報，向網(wǎng)民反饋。
�。ǘ┘皶r查詢：辦公室每天要安排專人上網(wǎng)，查閱和瀏覽“聞韶民聲網(wǎng)絡(luò)問政平臺”網(wǎng)絡(luò)問政板塊，對網(wǎng)民普遍關(guān)注的、涉及本政府的問題及時進行督辦處理。
�。ㄈ┙晦k受理：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示精神和文件、查辦件內(nèi)容，辦公室確定承辦單位和辦理要求，發(fā)出督促辦理通知，并將文件、查辦件轉(zhuǎn)給承辦相關(guān)部門辦理，然后跟蹤檢查催辦。
�。ㄋ模z查催辦：跟蹤檢查事項辦理進度，督促承辦相關(guān)部門抓緊辦理，綜合協(xié)調(diào)解決辦理過程中的問題和矛盾。對執(zhí)行、辦理事項中出現(xiàn)的梗阻現(xiàn)象，根據(jù)職能和領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)，會同有關(guān)部門理順關(guān)系，解決問題和矛盾，推進決策和各項工作的落實，限期完成交辦事項。
�。ㄎ澹┓答亪蟾妫簩⑥k理情況、辦理過程中需要請示的問題以及辦理結(jié)果按時限要求向交辦部門或領(lǐng)導(dǎo)做出反饋。
�。┘皶r回復(fù)。通過“聞韶民聲網(wǎng)絡(luò)問政平臺”對網(wǎng)民所提問題進行回復(fù)，回復(fù)內(nèi)容將在“部門回應(yīng)”一欄中公布�；貜�(fù)步驟：要遵循立即回復(fù)（在24小時內(nèi)先在相應(yīng)的網(wǎng)站作初步受理回應(yīng)，回復(fù)內(nèi)容：您反映的問題己由我單位受理，將盡快給您回復(fù)）、按程序辦理、及時派員處理、辦結(jié)情況告知等“四部曲”進行�；貜�(fù)時限：一般問題必須在7個工作日內(nèi)回復(fù)，比較復(fù)雜、涉及多個部門的問題必須在15個工作日內(nèi)回復(fù)，同時，將回復(fù)和辦理情況以書面形式分別向縣信訪局、縣委辦督查室反饋，直到辦結(jié)為止�；貜�(fù)方式：對網(wǎng)友提交的信件，統(tǒng)一通過“聞韶民聲網(wǎng)絡(luò)問政平臺”的回復(fù)平臺進行回復(fù)；對網(wǎng)民問題的處理和回復(fù)情況，要形成月報存檔備查。
（七）辦結(jié)歸檔：將已辦結(jié)的督查催辦事項的有關(guān)材料整理歸檔。
網(wǎng)絡(luò)實施方案 篇3
牟定縣鳳屯中心小學(xué)金華紅
根據(jù)牟定縣教育局的文件精神，我縣利用中國教師研修網(wǎng)開展20xx年中小幼教師課程全員培訓(xùn)。制定方案如下：
一、培訓(xùn)對象
全體中小學(xué)、幼兒園的在職教師。
二、機構(gòu)和人員設(shè)置
1. 項目管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：楊斌
2.項目管理辦公室設(shè)在教師進修學(xué)校。
教進校在項目管理領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)多方力量組織開展培訓(xùn)工作，研究制定具體實施方案，做好統(tǒng)籌規(guī)劃與組織管理，做好培訓(xùn)動員、學(xué)員報名分班、配備班長，做好注冊審核評價工作；項目專家小組成員對學(xué)員進行在線答疑，或利用課程簡報和每日跟進指導(dǎo)答疑，或集中研討，對于學(xué)員遇到的共性問題和典型問題予以解答或提出建議；電教站負責(zé)配置必要的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備，組織指導(dǎo)學(xué)校技術(shù)人員保證本單位網(wǎng)絡(luò)的正常運行。
3.項目專家小組：由我縣特級教師、省市骨干教師、進校教師、教研員和部分區(qū)級骨干教師組成。
4.項目實施小組：由各成員單位管理員、技術(shù)員和班長組成。 中小幼各學(xué)校作為成員單位需明確一名校級領(lǐng)導(dǎo)任管理員全面負責(zé)本單位崗訓(xùn)并組織崗訓(xùn)實施，明確一名微機管理員任技術(shù)人員保
證本單位網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常運行。名單詳見附件一，管理員職責(zé)見附件二。
項目管理辦公室委派進校教師和部分省市骨區(qū)干教師深入學(xué)員班級，任班長、副班長，負責(zé)所在班學(xué)員的組織考評。名單見附件三。班長職責(zé)見附件四。
全區(qū)學(xué)員分班信息一覽表見附件五。
三、培訓(xùn)形式
以牟定縣教師進修信息中心為基礎(chǔ)，以中國教師研修網(wǎng)為依托，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)遠程研修為主要學(xué)習(xí)方式，按學(xué)科、學(xué)段分期分批組織中小幼教師參加培訓(xùn)，今年我區(qū)崗訓(xùn)按照課程及層次分82個培訓(xùn)班級。分班情況詳見附件五。
學(xué)員按照要求和進度，自主進行每個課程模塊的學(xué)習(xí)。學(xué)員通過"觀看講課視頻（或視頻案例分析）→閱讀相關(guān)文章、評論→完成和提交作業(yè)→參與班級在線研討和交流→完成提交學(xué)習(xí)問題及作業(yè)、反思總結(jié)"的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中，專家定期參與討論和答疑指導(dǎo)。學(xué)習(xí)過程將理論引領(lǐng)、自主反思和同伴互助有機結(jié)合在一起。
四、評價考核與優(yōu)秀評選
學(xué)員參加研修考核分為四部分：網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間考核30分，占考核成績的30%；作業(yè)考核30分，占考核成績的30%；網(wǎng)上與專家互動、交流、發(fā)貼考核20分，占考核成績的2０％；教學(xué)實踐活動（教育敘事研究、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例等）20分，占考核成績的20％，滿分100分。
鼓勵廣大教師參訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中將組織"優(yōu)秀學(xué)員"、"優(yōu)秀班級"的'
評選與表彰活動。具體考核評價方案詳見附件六。
五、網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)評價結(jié)果的運用
參加牟定縣教師教育網(wǎng)全員崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)評價考核成績作為中小學(xué)教師每年繼續(xù)教育驗證的依據(jù)，填入本人繼續(xù)教育證書。省定課程、市定課程、專項培訓(xùn)綜合評價等級為三等：優(yōu)秀（90分－100分）、合格（60－89分）、不合格（60分以下）。凡考核不合格者，個人本年度不予繼續(xù)教育驗證；各單位考核結(jié)果納入年度目標考核,對較差的單位及負責(zé)人不予評先評優(yōu)。
六、培訓(xùn)的工作流程
1.信息收集階段：6月25日--7月10日
調(diào)研微機網(wǎng)絡(luò)情況、收集學(xué)員信息、分班并上報研修網(wǎng)和縣教育局師教處。
6月19日進校部分人員參加縣級培訓(xùn)。
2.管理人員培訓(xùn)階段：7月2日--7月28日
7月2日15：00專家組成員培訓(xùn)； 7月5日9：00研修網(wǎng)啟動儀式；7月28日管理人員、班長、各單位校長、主任、技術(shù)人員培訓(xùn)。
3.學(xué)習(xí)階段：7月29日--12月11日
7月29日，學(xué)員登錄"學(xué)習(xí)平臺"開始學(xué)習(xí)（計時開始）。學(xué)員按網(wǎng)上提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué)，并在線提交作業(yè)。班長隨時對學(xué)員自薦作業(yè)進行批閱處理。本次培訓(xùn)各學(xué)科分別為24學(xué)時，在學(xué)習(xí)階段內(nèi)，擬分月學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)需求安排各學(xué)科的答疑活動。
網(wǎng)絡(luò)實施方案 篇4
根據(jù)山東省中小學(xué)教師全員遠程研修工程總體部署和市縣教育局文件要求，我校積極宣傳發(fā)動組織全體教師參加20xx年遠程研修。本次研修分別圍繞Intel未來教育《基于項目的學(xué)習(xí)》、教育技術(shù)能力、基于新課標的課例研究等主題，在課程專家引領(lǐng)下，以專題講座的形式、案例分析、問題研討等形式開展對話交流，突出特點有三個:一是責(zé)任大；二是任務(wù)重；三是內(nèi)容新。為切實保障培訓(xùn)效果，扎實做好研修工作，把每一件事落到實處，把每一件事做到極致，特制定本實施方案。
一、研修目標
全體參訓(xùn)教師要充分利用山東省教師教育網(wǎng)遠程研修平臺，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下，通過觀看專題講座、學(xué)習(xí)文本資料、在線問題研討等形式的對話交流，幫助教師診斷和解決教學(xué)問題，提高教師合理設(shè)計與有效實施新課程教學(xué)的能力，提高老師學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，具體達成以下目標：
1.通過專家對教學(xué)內(nèi)容的解讀，增進教師對教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的理解和把握；
2.通過專家指導(dǎo)開放性備課，為教師集體備課提供示范，為教師備課提供案例型資源；
3.通過典型課例分析與探討，強化教師課堂診斷的`意識，提高設(shè)計和實施教學(xué)的能力；
4.通過遠程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)
習(xí)體驗、反思、超越，增強教師的學(xué)習(xí)意識和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
二、研修內(nèi)容
教師研修內(nèi)容分學(xué)科進行，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)12個學(xué)科。研修內(nèi)容以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》為依據(jù)，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，以單元教學(xué)設(shè)計作為主要任務(wù)，突出小組合作學(xué)習(xí)的方式，全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進技術(shù)在教學(xué)中的有效運用。
三、研修對象
山東省遠程研修開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)12個學(xué)科的所有任課老師。
四、研修時間
20xx年7月15日——20xx年7月20日 上午8：30——11：30 下午：2：30——5：00 五、研修地點
六、研修模式
�。ㄒ唬┙M織形式
本次研修采取省級課程專家團隊——市縣學(xué)科指導(dǎo)小組——研修小組——參訓(xùn)學(xué)員的教學(xué)模式組織實施。全員遠程研修期間集中研修6天，每個學(xué)科6個專題，每個專題6學(xué)時，共36學(xué)時。
（二）學(xué)習(xí)形式
1.本次研修采取集中在校微機室學(xué)習(xí)研討。
2.參訓(xùn)人員登錄山東省教師教育網(wǎng)（www.qlteacher.com),以默認賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼<小寫>登錄“山東省教師教育網(wǎng)”研修平臺。
3.學(xué)員在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)習(xí)視頻課程和網(wǎng)上課程資源；按要求完成并提交作業(yè)，閱讀課程簡報，發(fā)表隨筆感言；積極參與線上線下多種形式的互動交流和專題研討；進行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。
七、管理保障
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。
張家坡中學(xué)遠程研修領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長：宋志強 副組長：張在祥
組 員：趙新國 任曉寒 劉運生 閔祥燕 王增成 崔 霞 王可木 康成美 宣傳報道組：任曉寒 東杰 技術(shù)服務(wù)組：東杰 任洪芹 后勤保障組：張德軍 （二）嚴肅紀律，規(guī)范考核。
學(xué)校在研修期間實行簽名制度，集中組織與管理，責(zé)任到人，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，確保人人參與，全程參與。按要求組織各科教師集中觀看視頻、參加討論；分散研修，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)任教學(xué)科參與研修討論。研修期間將嚴格考勤制度，無特殊原因不得請假。
�。ㄈ┬麄鞯轿唬瑺幭葎�(chuàng)優(yōu)
召開全體教師參加的宣傳會議，首先讓全體教師認識到遠程研修對提升教師基本素養(yǎng)的重要意義，明晰遠程研修的基本步驟和自己擔(dān)任指導(dǎo)教師的基本職責(zé)，并召開全校參訓(xùn)教師參加的動員大會，明確分組，同時提出了互幫互助的要求，讓老教師在作業(yè)完成過程中對新教師負起責(zé)來，新教師幫助老教師解決網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的問題，形成了教師研修共同體。
（四）全程跟進，及時反饋
研修過程中，校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任全程參與，和老師們
充分交流，答疑解惑。同時組織技術(shù)人員隨時服務(wù)，保障網(wǎng)絡(luò)暢通。在研修期間及時組織教研組長召開碰頭會，通過學(xué)校平臺交流情況，分享成功做法。研修教師依據(jù)課程研修的要求，完成觀看視頻、撰寫作業(yè)、參與互動、總結(jié)反思等研修任務(wù)。
七、考核評價
按照省教育廳、市縣教體局和鎮(zhèn)教體辦要求，按時保質(zhì)保量完成研修任務(wù)，被評為優(yōu)秀學(xué)員者在今后職稱晉升時按同等榮譽賦分，對學(xué)習(xí)不合格的教師進行嚴肅懲戒，當年內(nèi)不得參加任何評優(yōu)選模、職稱評審活動。
網(wǎng)絡(luò)實施方案 篇5
3、抓培訓(xùn)。街道食品安全委員會辦公室組織培訓(xùn)，編印材料，分層次組織對監(jiān)管員、信息員開展培訓(xùn)。
4、立制度。街道食品安全委員會辦公室整理匯編網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管人員信息、相關(guān)職責(zé)、制度、流程等，以《監(jiān)管員信息員工作日志》、《網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管應(yīng)急手冊》的形式，發(fā)放到網(wǎng)絡(luò)所有工作人員手中。
5、摸底數(shù)。以一級網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，全面開展食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)和相關(guān)單位摸底、登記、造冊，分街道、分環(huán)節(jié)（行業(yè)）建立電子數(shù)據(jù)庫，并逐級匯總到街道和街道食品安全委員會辦公室，實現(xiàn)資源共享。
6、試運行。全面啟動一級、二級和網(wǎng)絡(luò)運行，組織重點檢查，增加檢查頻次，檢驗運行效果，并及時補充完善，使之迅速進入常態(tài)化。
�。ㄈ┛偨Y(jié)驗收階段（20xx年9月21日-9月30日）
1．總結(jié)食品安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管工作經(jīng)驗�？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，完成工作總結(jié)材料，認真總結(jié)并及時整改，經(jīng)常性運用網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管的`手段來檢驗和評估實際運行狀況，為完善全街道食品生產(chǎn)質(zhì)量安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管工作提供參考和幫助。
2．健全食品生產(chǎn)質(zhì)量安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管長效機制。要逐步建立切合實際的食品安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管長效工作機制，重點健全日常巡查、執(zhí)法力度、人員培訓(xùn)管理考核等方面的制度。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。為加強食品安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，城關(guān)街道成立食品安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管街道主任擔(dān)任組長，街道文體衛(wèi)生負責(zé)人為副
組長，街道宣傳部、街道統(tǒng)計站、安監(jiān)所、財政站、食藥監(jiān)管站、農(nóng)業(yè)辦、工商所、質(zhì)監(jiān)分站、城管處、公安分所等部門為成員單位。辦公室設(shè)在街道食品安全工作辦公室，負責(zé)日常工作的組織、協(xié)調(diào)、督查和落實。各社區(qū)、各部門要嚴格對照分工和要求，認真履行職責(zé)。同時將食品安全網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)及運行工作納入年度食品安全目標管理考核。
（二）建章立制，規(guī)范管理。將食品安全網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)經(jīng)費納入財政保障，統(tǒng)一配置辦公設(shè)備，街道食品安全監(jiān)督辦公室的建設(shè)和管理實行“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一制度、統(tǒng)一考核標準、統(tǒng)一工作臺賬、統(tǒng)一檔案專柜）、“四有”（有辦公室、有組織機構(gòu)、有舉報電話、有宣傳專欄）、“四上墻”（組織網(wǎng)絡(luò)上墻、工作制度上墻、維權(quán)方式上墻、應(yīng)急程序上墻）。
�。ㄈ┘訌妳f(xié)調(diào)，注重配合。各級網(wǎng)絡(luò)和有關(guān)部門要圍繞目標任務(wù)，各司其職，各負其責(zé)，密切配合，形成工作合力。充分發(fā)揮基層街道域優(yōu)勢和部門職能優(yōu)勢，加強配合協(xié)調(diào)，整合監(jiān)管資源，實現(xiàn)信息共享，不斷完善食品安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。
�。ㄋ模⿵V泛宣傳，深入發(fā)動。在實施網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管工作期間，要利用各種媒體，采用群眾喜聞樂見的方式，組織開展食品安全常識的宣傳教育，加大食品安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管宣傳力度，營造良好的社會氛圍.
網(wǎng)絡(luò)實施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
以《xx縣網(wǎng)絡(luò)教研評價方案（試行）》為指導(dǎo)，扎實推進“現(xiàn)代教育資源管理應(yīng)用年”活動深入開展，將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化，促進教師專業(yè)化成長，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、通過教研員與教師、教師與教師之間搭建網(wǎng)絡(luò)互動平臺，促進共同發(fā)展；
2、通過網(wǎng)絡(luò)教研，促進教師學(xué)科研究意識的增強和能力的提高；
3、通過網(wǎng)絡(luò)教研，加強各學(xué)科建設(shè)，促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。
三、主要措施
1、組織建設(shè)
成立專門的網(wǎng)絡(luò)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，責(zé)任到人。要制訂切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研實施方案，有健全的信息發(fā)布和審核等平臺管理制度，建立鼓勵廣大教師參與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)教研的激勵機制。
2、硬件建設(shè)與管理
辦好欄目，構(gòu)建平臺
現(xiàn)在開通的教研平臺有：臨沭縣曹莊鎮(zhèn)小學(xué)寬正教研平臺、臨沭縣曹莊鎮(zhèn)教育信息網(wǎng)、網(wǎng)易教師博客圈、各學(xué)科qq群。教研室及各學(xué)校要充分利用好這些平臺開展教研活動，進一步探索網(wǎng)絡(luò)教研的新途徑，使這些平臺成為教師專業(yè)發(fā)展的展示舞臺。
3、強化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
�。�1）加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教研觀念
教干、教師加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教研理念，樹立新的資源觀、教研觀和共建合作觀，具備一定的信息技術(shù)素養(yǎng)，做到會使用計算機和網(wǎng)絡(luò)，能在網(wǎng)上收集、整合、發(fā)布各種教育信息和教學(xué)資源，不斷提高網(wǎng)絡(luò)教研的`能力和實效。
�。�2）加強培訓(xùn)，提高技術(shù)水平
要加強對教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括基本網(wǎng)絡(luò)知識、電腦處理文字、學(xué)會在網(wǎng)上收集各種教育信息和教育資。
4、開展互動式網(wǎng)絡(luò)教研
�。�1）開展聯(lián)動式網(wǎng)絡(luò)教研
教學(xué)能手、骨干教師要充分發(fā)揮其帶頭作用，定期總結(jié)其先進的教學(xué)經(jīng)驗，不斷充實“經(jīng)驗交流”欄目；定期發(fā)布討論的專題，創(chuàng)建豐富多彩的“教學(xué)論壇”。教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師在網(wǎng)上總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和參與“教學(xué)論壇”每期不得少于2次，其參與面要達到100%。各學(xué)校要積極引導(dǎo)本校教師尤其是骨干教師積極參與“經(jīng)驗交流”和“教學(xué)論壇”的活動，力爭有精品作品在網(wǎng)上發(fā)布，逐步形成教師與專家在網(wǎng)上對話的教研方式。
（2）開展網(wǎng)上論文評選活動
每年舉行一次優(yōu)秀教育教學(xué)論文網(wǎng)上評選活動。參加論文評選的教師，除交紙質(zhì)文稿以外，還必須將論文的電子文稿在網(wǎng)上“教學(xué)論壇”欄目發(fā)貼，評選時按論文的點擊率占20%，評審專家意見占80%評出等次，未在網(wǎng)上上傳的論文不予參評。
四、實施步驟
1、初始啟動階段
通過多種形式積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研的重要性，提高思想認識，明確網(wǎng)絡(luò)教研的內(nèi)容、方法、任務(wù)和目標。配備網(wǎng)絡(luò)教研所需的基本設(shè)施設(shè)備，科學(xué)設(shè)置相關(guān)欄目，搭建網(wǎng)絡(luò)教研服務(wù)平臺。定期開展網(wǎng)絡(luò)教研骨干培訓(xùn)，逐步掌握網(wǎng)絡(luò)教研的技術(shù)要求。初步做好各欄目教育教學(xué)資源的收集、篩癬優(yōu)化、分類、發(fā)布與共享工作。
2、積累經(jīng)驗階段
加強專業(yè)引領(lǐng)和督查評估，逐步形成以點帶面、輻射提升的網(wǎng)絡(luò)教研工作格局。教研室要抓好網(wǎng)絡(luò)教研先進學(xué)科和先進教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮其在網(wǎng)絡(luò)教研工作中的帶動作用。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研專業(yè)引領(lǐng)團隊的先導(dǎo)作用，及時在網(wǎng)上點評教師文章，解答教師提出的問題，主持專題研討。
3、全面推進階段
通過不斷地學(xué)習(xí)和積極地參與，促進教師進一步提高對網(wǎng)絡(luò)教研的認識和理解，從一個學(xué)習(xí)者變?yōu)閰⑴c者，逐步做好教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的普及工作。建立豐富多彩、富有價值、定時更新的教學(xué)教研資源庫，廣泛開展互動式網(wǎng)絡(luò)教研，積極組織教師在線交流，形成網(wǎng)絡(luò)教研特色，推進各學(xué)校常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化。不斷提煉網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗，加強對網(wǎng)絡(luò)教研的管理與考核，營造教師自覺參與網(wǎng)絡(luò)教研的氛圍，促進網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、制度化。
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