實(shí)施方案【共9篇】
為確保事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
一、問題的提出
實(shí)踐證明：單獨(dú)的行為參與不利于學(xué)生高層次思維能力的發(fā)展，只有積極的情感體驗(yàn)和思維交流，才能促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高；如果不善于和他人合作，將不同的知識加以交流、綜合、提高和應(yīng)用，就不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。如今，社會的各個(gè)領(lǐng)域都越來越注重充分的合作精神、合作意識和合作技巧。合作是一種比知識更重要的能力，它越來越成為當(dāng)代人的一種重要素質(zhì)，受到大家的青睞。隨著教學(xué)改革的深入，課堂教學(xué)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。其中小組合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)應(yīng)用最廣泛、最多的學(xué)習(xí)方式，它是以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式，在系統(tǒng)利用組內(nèi)各因素之間的互動(dòng)，以團(tuán)體成績?yōu)樵u優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，相互幫助相互促進(jìn)共同提高的一種學(xué)習(xí)組織形式。其目的是提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而絕大部分老師在操作過程中或多或少地在合作學(xué)習(xí)中存在一些問題：或閑聊，或冷場，或好生講、差生聽。從這些問題中透析出學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)意識淡薄。而小組合作學(xué)習(xí)意識是進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。
二、課題的界定與研究假設(shè)：
“合作學(xué)習(xí)”是新課程所倡導(dǎo)的一種新的學(xué)習(xí)方式，在促進(jìn)學(xué)生間的情感交流、互幫互學(xué)、共同提高，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性方面起著積極的作用。作為課堂教學(xué)中的引導(dǎo)者、實(shí)施者，我們應(yīng)該有意識、有目的、有方法的去組織學(xué)生開展有效的小組合作學(xué)習(xí)方式，小組成員都應(yīng)該有強(qiáng)烈的合作意識。
本課題的研究，旨在建立小組合作學(xué)習(xí)要確立明確的目標(biāo)意識，強(qiáng)烈的競爭意識，自覺的主體意識，協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識，合理的評價(jià)意識。讓小組在自己目標(biāo)的引領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互督促，共同提高。
三、 課題研究的理論依據(jù)：
1、潛能開發(fā)理論：腦科學(xué)研究證實(shí)。每個(gè)人都是富有潛能的創(chuàng)造者，中小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生智力、開發(fā)學(xué)生潛能的最佳時(shí)期，只要教育恰當(dāng)，引導(dǎo)得法，完全有可能把青少年頭腦中蘊(yùn)藏的智慧潛能進(jìn)一步開發(fā)出來。
2、合作學(xué)習(xí)理論：教育社會學(xué)認(rèn)為，同輩團(tuán)體是影響課堂教學(xué)效率的一種重要的現(xiàn)實(shí)因素，小組合作學(xué)習(xí)是一種動(dòng)態(tài)的集體力量，要使學(xué)生小集體成為認(rèn)識的主體來發(fā)揮作用。
3、主體性學(xué)習(xí)理論：馬克思認(rèn)為，人只有通過主體活動(dòng)，才能對客觀世界發(fā)生作用，才能主動(dòng)地認(rèn)識客觀事實(shí)，并在這一過程中改進(jìn)發(fā)展和完善人本身。
四、 課題研究的基本原則：
1、自主性原則：在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，教師要采取多種方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的'主觀能動(dòng)性。在教師的組織指導(dǎo)下，鼓勵(lì)學(xué)生放開手腳，大膽討論，在交往中質(zhì)疑，在合作中共同進(jìn)步。
2、鼓勵(lì)性原則：教師在教學(xué)中或與學(xué)生的交往中，要盡可能地貫徹鼓勵(lì)為主的原則，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識到：每個(gè)人都有巨大的潛能，積極的心態(tài)能激發(fā)潛能。鼓勵(lì)學(xué)生人人都要樹立“我能行”的信念，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
3、整體性原則：在評價(jià)時(shí)，要以小組為單位，激發(fā)小組的互幫互助、合作競爭、相互督促等意識的形成，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
4、情感性原則：積極的情感體驗(yàn)?zāi)苤苯踊蜷g接地轉(zhuǎn)化為人的動(dòng)機(jī)和意志，從而提高人的認(rèn)知效率。因此，在實(shí)驗(yàn)中一定要加強(qiáng)教育者與學(xué)生者、學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者之間的感情交流，使教學(xué)情感化，使之成為促進(jìn)主體性發(fā)展、激發(fā)小組自主學(xué)習(xí)的支柱和動(dòng)力。
五、 課題研究的內(nèi)容：
1、探索不同學(xué)科的“小組合作學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)方法”具體包括以下內(nèi)容：
�。�1）語文教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)方法”
（2）數(shù)學(xué)教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)方法”
2、探索“小組合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)方法”的學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)。具體包括以下內(nèi)容：
�。�1） 如何合理組建合作小組？
�。�3）如何提高學(xué)生的合作技能？
�。�4） 教師在合作學(xué)習(xí)中如何有效調(diào)控？
（5） 課外如何有機(jī)滲透“小組合作意識”？
3、 探索合作競爭機(jī)制的引入。具體包括以下內(nèi)容：
�。�1） 如何建立一套科學(xué)合理有效的合作競爭機(jī)制？
（2） 如何建立一套科學(xué)的評價(jià)機(jī)制？
六、 課題研究的方法：
本課題研究總體上采用行動(dòng)研究法，并輔之以問卷調(diào)查、個(gè)案分析等方法
幫助進(jìn)行調(diào)查、分析、研究，從而掌握學(xué)生真實(shí)的發(fā)展變化規(guī)律。
七、 課題研究步驟：
20xx、9——20xx、2 組織準(zhǔn)備階段：學(xué)習(xí)理論，積累資料，制定方案，組織論證。
20xx、3——20xx、2研究實(shí)施階段
20xx、3——20xx、7 總結(jié)評估階段：完成研究報(bào)告，組織結(jié)題活動(dòng)。
八、 課題研究的組織及管理：
1、成立�！靶〗M合作學(xué)習(xí)意識方法的培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組及課題組。
2、建立“小組合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)研究工作制度
建立每月例會制度，學(xué)習(xí)最新教育動(dòng)態(tài)，交流各自實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況，商討下階段工作計(jì)劃及具體安排。
3、 課題研究成果體現(xiàn)：
（1） 研究報(bào)告
�。�2） 優(yōu)秀教案集
�。�3） 研究論文集（包括個(gè)案）
（4） 公開課展示
實(shí)施方案 篇2
為更好地貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則，推進(jìn)議事決策的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化，提高決策水平和管理水平，避免和減少工作失誤，特制定縣醫(yī)院民主決策制度。
（一）民主決策范圍
1、黨建工作規(guī)劃、年度工作計(jì)劃；黨支部重大工作任務(wù)部署和重大決策出臺；
2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工及職責(zé)；
3、年度目標(biāo)管理考核評定及黨員干部的考評推優(yōu)與懲處；
4、黨支部其他重要事項(xiàng)和上級黨組織安排的重大事項(xiàng)。
（二）民主決策議事的程序和原則
1、民主決策通過黨支委會議或黨員大會的形式進(jìn)行。
2、重大決策會議的舉行須由主持人或辦公室在會前通知，并原則要求全體班子成員或全體黨員參加。應(yīng)到會的支委或黨員實(shí)到人數(shù)超過半數(shù)時(shí)，舉行的決策會議有效。
3、堅(jiān)持民主集中制，實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，重要問題的決策要進(jìn)行表決。對不同意見，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真討論，必要時(shí)暫緩作出決定，經(jīng)調(diào)查研究并交換意見后，待下次會議復(fù)議。對民主集中形成的決議，班子成員要共同承擔(dān)責(zé)任，不得推諉、扯皮。
4、會議討論的內(nèi)容屬于保密事項(xiàng)的，與會人員應(yīng)自覺遵守保密制度，防止泄密。
5、會議要有專人記錄，必要時(shí)形成紀(jì)要或決議，以便貫徹執(zhí)行。
�。ㄈ┟裰鳑Q策表決的方法
黨支部委員或黨員大會進(jìn)行民主決策表決時(shí)，采取票決制。會上應(yīng)充分醞釀?dòng)懻摚龠M(jìn)行表決。表決時(shí)采取無記名表決的方式進(jìn)行。
�。ㄋ模┟裰鳑Q策的實(shí)施及監(jiān)督
1、會議討論研究和決定的事項(xiàng)要按照決定的意見和分工負(fù)責(zé)的原則，抓緊落實(shí)，在職責(zé)范圍內(nèi)獨(dú)立行使職權(quán)。凡是需要協(xié)同配合完成的`工作或任務(wù)，應(yīng)相互支持、配合，避免各行其是。
2、凡決定事項(xiàng)在貫徹實(shí)施中遇到新的情況和問題，并確實(shí)對貫徹實(shí)施帶來難度或因情況有重大出入而難以貫徹實(shí)施的，應(yīng)及時(shí)提出復(fù)議。
3、堅(jiān)持群眾監(jiān)督，虛心聽取黨員和黨員干部職工意見。同時(shí)，嚴(yán)格實(shí)行重大事項(xiàng)決策實(shí)施責(zé)任制，加強(qiáng)決策實(shí)施的督促檢查，確保重大決策的貫徹落實(shí)。
4、對來不及集體議決的重大事件和緊急情況，黨支部書記可臨機(jī)處置，但事后應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)集體報(bào)告。
5、按照“誰決策，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立健全決策責(zé)任追究制度，實(shí)現(xiàn)決策權(quán)和決策責(zé)任相統(tǒng)一，落實(shí)科學(xué)民主決策。
實(shí)施方案 篇3
一、評估對象
在職在編45周歲(1967年7月1日以后出生)以下專任教師，獲歷屆A級優(yōu)質(zhì)課、2A級優(yōu)質(zhì)課、百節(jié)好課、示范課教師及可免于評估。
二、評估原則
課堂教學(xué)評估是基于教師在規(guī)定課時(shí)開展課堂教學(xué)活動(dòng)，基于是否體現(xiàn)貫徹以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)中遵循的“一個(gè)理念、兩層訴求、三大要素、四重維度、五種狀態(tài)”，在評估中貫徹如下原則：
統(tǒng)一性：課堂教學(xué)評估要著重遵循以學(xué)論教中核心要素為標(biāo)準(zhǔn),評價(jià)尺度追求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)要素確保集中統(tǒng)一，保證評價(jià)不因人而異因校而異，做到評價(jià)的客觀公正，以促進(jìn)評價(jià)的持續(xù)推進(jìn)。
發(fā)展性：評價(jià)突出發(fā)展功能，區(qū)別于選拔和終結(jié)評價(jià)，要通過評價(jià)挖掘教師的亮點(diǎn)和優(yōu)勢，促進(jìn)教師的自我認(rèn)知和自我評價(jià)，有利于教師專業(yè)發(fā)展。
激勵(lì)性：評價(jià)突出激勵(lì)功能，通過評價(jià)能鼓勵(lì)教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)優(yōu)秀教師群體的壯大。實(shí)施評價(jià)中，要充分保護(hù)教師的積極性，能喚醒教師對專業(yè)發(fā)展的內(nèi)需，最大程度促進(jìn)教師自我反思、自主發(fā)展。
扇橫中學(xué)開展教師課堂教學(xué)水平評估實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z 副組長：z
組員：z、z
三、評估內(nèi)容
“以學(xué)論教：促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中之評價(jià)指標(biāo)。(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)確立與達(dá)成 ；(2) 學(xué)習(xí)資源使用、學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)；(3)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程； (4)學(xué)習(xí)狀態(tài)與效果四、評估方法。
四、評估方法
1.評估工作采用隨堂聽課，當(dāng)場評分的方式進(jìn)行。
2.評分采取評委評教和學(xué)生評教兩部分組成，其中評委評教占90%，學(xué)生評教占10%（小學(xué)低年級學(xué)生評教環(huán)節(jié)可以省略）。評委根據(jù)《z市中小學(xué)以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價(jià)表》對師生的課堂教學(xué)進(jìn)行評分，課后學(xué)生對教師的.課堂教學(xué)進(jìn)行評分。
3.學(xué)校成立以校級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科骨干教師組成的校級課堂教學(xué)評估小組對學(xué)校所有符合條件教師展開一輪評估，評估時(shí)根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)，確定教師課堂教學(xué)評估分?jǐn)?shù)和等級，并完成結(jié)果匯總（見下表），統(tǒng)一在學(xué)校完成評估后上報(bào)給教研室。
五、評估結(jié)果
對教師課堂教學(xué)評估結(jié)果采用分值和等級兩類：優(yōu)秀（85～100分）、良好(75～84)、合格（60分～74分）、不合格（60分以下）四種結(jié)果。
六、評估結(jié)果應(yīng)用
本次課堂教學(xué)水平評估作為局為推進(jìn)以學(xué)論教教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校和教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教研品質(zhì)活動(dòng)，對教師課堂教學(xué)評估結(jié)果不作為教師獎(jiǎng)懲依據(jù)。學(xué)�？梢詫⒃u估結(jié)果作為老師參加市級評比依據(jù)。
z市中小學(xué)教師課堂教學(xué)水平評估結(jié)果匯總表
學(xué)生評教調(diào)查表
您對這節(jié)課的評價(jià)： 分
A、滿意（90——100分）
B、較滿意（80——89分）
C、一般（60——79分）
D、不滿意（59分以下）
請您根據(jù)以上四個(gè)等級區(qū)間進(jìn)行打分。
實(shí)施方案 篇4
一、主題詞：生命課堂——把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：z
副組長：z
成員：zz、全體教研員、教研組長
三、設(shè)備儀器保障：
辦公室 藝體中心 信息技術(shù)中心
四、決賽攝像：
zz
五、參賽形式及參賽人員
整個(gè)活動(dòng)按不同對象，分三種形式展開：
1、課堂教學(xué)競賽：
�、俳衲晷逻M(jìn)我校教師；②教齡10年以下的教師。
2、微課競賽：
教齡10年以上，小學(xué)部年齡35周歲以下（1980年12月1日以后出生），初中部年齡40周歲以下（1975年12月1日以后出生），高中部年齡45周歲以下（1970年12月1日以后出生）開展微課競賽。
3、教學(xué)案例分析競賽：
除參加“課堂教學(xué)競賽”和“微課競賽”外的教師均參加教學(xué)案例分析競賽。
六、參賽要求
1、“課堂教學(xué)競賽”---必須體現(xiàn)課改理念，充分彰顯“生命課堂”教學(xué)理念，體現(xiàn)“生本，生態(tài)，生活，生命，生成”特質(zhì)。（見《芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)比賽評分細(xì)則》）
2、“微課競賽”---時(shí)間不得超過10分鐘。（見《芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校微課比賽評分細(xì)則》）
3、“案例教學(xué)分析競賽”---分析的對象既可以是他人的教學(xué)案例，也可以是自己的教學(xué)案例，具體要求詳見“優(yōu)秀教學(xué)案例分析評分細(xì)則”。
七、比賽流程
1、“課堂教學(xué)競賽”與“微課競賽”均分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，初賽時(shí)間為第十二、十三、十四周（11月15日——12月5日），由各學(xué)部、教研組自行組織，初賽完成后按30%-35%左右的比例于12月9日前上交決賽名單至教科室。12月20日至12月31日為決賽階段。決賽教師參賽順次抽簽決定。
2、“教學(xué)案例分析”報(bào)告上交時(shí)間為：12月6日——19日；評選時(shí)間為12月20日至12月26日。
八、決賽評委
1、課堂教學(xué)競賽評委
�、傩W(xué)組組長：z
成員:z
②初中組組長：z
成員:zz
�、鄹咧薪M組長：z
成員:z
2、微課競賽評委
組長：z
①小、初組成員:z
②高中組成員: z
3、教學(xué)案例評選評委：
組長：z
成員：z
九、決賽場地：
1、本次課堂教學(xué)比賽決賽集中舉行,統(tǒng)一攝像。
小學(xué)、初中在一樓多媒體教室，高中在二樓多媒體教室。根據(jù)組委會要求，決賽現(xiàn)場對外開放，屆時(shí)我們將邀請市教科院領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校教師、學(xué)生家長來校觀摩指導(dǎo)。
2、微課決賽場地（統(tǒng)一攝像）：
小學(xué)初中在國學(xué)館，高中在辦公樓二樓教研會議室
附：參加各層次教學(xué)競賽教師名單
小學(xué)部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師
初中部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師
高中部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師
說明：除上述教師外，其余教師均須參加“生命課堂視野下的教學(xué)案例研究”分析報(bào)告競賽。
芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)比賽決賽評分細(xì)則
授課教師 年級班次 課題
評價(jià)內(nèi)容 具體要求 分值 評委打分
1、教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，突出“點(diǎn)”的突破，充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，突出生命課堂思想，詳略取舍得當(dāng)。教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)一課一得。 30
2、教學(xué)方法
堅(jiān)持用普通話教學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，方法靈活。善于激趣引疑，啟迪創(chuàng)新思維、求異思維和逆向思維，教學(xué)方法新穎獨(dú)特，突出生命課堂特點(diǎn)。 20
3、課堂氛圍
學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽老師或同伴的發(fā)言，積極開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，能提出有意義的問題或發(fā)表個(gè)人見解。學(xué)生回答問題積極、主動(dòng)，氣氛熱烈、活躍。師生、生生交流充分。學(xué)生參與積極，參與面廣，體現(xiàn)“五生”要義。 20
4、教學(xué)效果
知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)突出，效果鮮明；滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。 15
5、教風(fēng)教態(tài)
尊重學(xué)生人格、教風(fēng)民主，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，具有教學(xué)智慧；教態(tài)親切自然，情緒飽滿，教學(xué)生動(dòng)有趣，體現(xiàn)教師激情。 15
6、總體評價(jià)
總得分
評委簽名
微課大賽評審標(biāo)準(zhǔn)
一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 指標(biāo)說明 計(jì)分
選題設(shè)計(jì)（10分）
1.選題簡明（5分）
主要針對知識點(diǎn)、例題/習(xí)題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行講授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量�。ㄎⅲ┒ㄗh圍繞某個(gè)具體的點(diǎn)，而不是抽象、寬泛的'面。
2.設(shè)計(jì)合理（5分）
應(yīng)圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容進(jìn)行針對性設(shè)計(jì)，要能夠有效解決教與學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問題。
教學(xué)內(nèi)容（30分）
1.科學(xué)正確（10分）
教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，不出現(xiàn)任何科學(xué)性錯(cuò)誤。
2.學(xué)科核心素養(yǎng)（10分）
彰顯學(xué)科教學(xué)的育人價(jià)值，發(fā)揮學(xué)科獨(dú)特育人功能，發(fā)掘?qū)W科本質(zhì)魅力；注重學(xué)生自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐；準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)科專業(yè)術(shù)語。
3.邏輯清晰（10分）
教學(xué)內(nèi)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認(rèn)識邏輯規(guī)律，過程主線清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂。
作品規(guī)范（30分）
1.結(jié)構(gòu)完整（10分）
具有一定的獨(dú)立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應(yīng)該包括微課錄制過程中使用到的輔助擴(kuò)展資料（可選其一）：微教案、微習(xí)題、微課件、微反思等，以便其他教師借鑒。
2.技術(shù)規(guī)范（10分）
微課視頻時(shí)長不超過10分鐘，視頻畫質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚（無雜音）、聲音與畫面同步；微教案要圍繞所選主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；微習(xí)題設(shè)計(jì)要有針對性與層次性，設(shè)計(jì)合理難度等級的主觀、客觀習(xí)題；微課件設(shè)計(jì)要形象直觀、層次分明、簡單明了，教學(xué)輔助效果好；微反思應(yīng)在微課拍攝制作完畢后進(jìn)行觀摩和分析、力求客觀真實(shí)、有理有據(jù)、富有啟發(fā)性。
3.語言規(guī)范（10分）
語言標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮、有節(jié)奏感，語言富有感染力。
教學(xué)效果（30分）
1.形式新穎（10分）
構(gòu)思新穎，教學(xué)方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，類型包括：教授類、解題類、答疑類、實(shí)驗(yàn)類、活動(dòng)類、其他類；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、PAD、錄屏軟件、手機(jī)、DV攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等制作。
2.趣味性強(qiáng)（10分）
教學(xué)過程深入淺出，形象生動(dòng)，精彩有趣，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。
3.目標(biāo)達(dá)成（10分）
完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實(shí)際教學(xué)問題，促進(jìn)學(xué)生思維的提升、能力的提高
總計(jì)
“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”報(bào)告評選細(xì)則
一、論文要求：
1、文本可以是以下任何一種體裁：自己原創(chuàng)教學(xué)案例的撰寫；對他人或自己教學(xué)案例的剖析；對某個(gè)精彩教學(xué)片段的賞析或教學(xué)反思；自己鉆研教材的所思所得等，但不歡迎諸如淺談XX、初探XX等之類的文章。
2、文章必須圍繞“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”這一課題所彰顯的生命課堂教學(xué)理念，所剖析的案例必須是抓住“生本的課堂、生活的課堂、生態(tài)的課堂、生動(dòng)的課堂、生成的課堂”中的某一點(diǎn)或某幾點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)嘗試，作者通過剖析研究要提煉出生命課堂的本質(zhì)特征，就生命課堂教學(xué)案例設(shè)計(jì)策略與評價(jià)體系提出自己的見解和觀點(diǎn)。
3、字?jǐn)?shù)要求在1500字左右。
4、每名教師上交一篇，鼓勵(lì)多交。排版要規(guī)范（打印稿用4A紙張），根據(jù)學(xué)段和學(xué)科特點(diǎn)評選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干。
二、上交時(shí)間：20xx年12月6日——12月19日。
三、上交地點(diǎn)：教科室（z老師或者z老師）
四、評比時(shí)間：12月20——26日
請相關(guān)教師接此通知后認(rèn)真準(zhǔn)備，精心參賽。
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高我校教師隊(duì)伍的整體水平，激勵(lì)和調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作熱情和積極性，根據(jù)市衛(wèi)生局黨委關(guān)于在全市衛(wèi)生系統(tǒng)深入開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育考評工作實(shí)施方案的要求，現(xiàn)制定我校職業(yè)道德教育考評工作實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
開展職業(yè)道德教育考評工作的指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會和中紀(jì)委五次全會精神，緊緊圍繞學(xué)校改革和發(fā)展實(shí)際，深入開展職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)倫理、人文素養(yǎng)和社會主義榮辱觀教育、紀(jì)律與法制教育，通過教育引導(dǎo)干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)抵制各種不正之風(fēng)的能力。
二、主要任務(wù)目標(biāo)
1.切實(shí)提高對加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)重要性的認(rèn)識，建立健全職業(yè)道德教育考評的領(lǐng)導(dǎo)體制及工作機(jī)制，落實(shí)職業(yè)道德教育考評責(zé)任制，建立一把手既抓業(yè)務(wù)又抓職業(yè)道德建設(shè)的長效機(jī)制。
2.用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)道德教育考評工作，檢查統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。使全體教職工都按照解放思想，創(chuàng)新思維，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象的要求，增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識。
3.大力倡導(dǎo)甘于奉獻(xiàn)、公而忘私、服務(wù)社會的核心價(jià)值觀，深入進(jìn)行社會主義榮辱觀教育，形成人人踐榮知恥的新風(fēng)尚。
4.創(chuàng)新職業(yè)道德教育考評方法，將教育與管理相結(jié)合。建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行考評制度，要充分發(fā)揮校督導(dǎo)室的監(jiān)督作用，把考評與督導(dǎo)結(jié)合起來。
5.要加強(qiáng)對在校學(xué)生的崗前職業(yè)道德教育。要把對學(xué)生的崗前職業(yè)道德教育融入到學(xué)校德育教育教學(xué)體系和學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃體系之中，同時(shí)把對學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育同理想信念教育、學(xué)風(fēng)考風(fēng)教育、職業(yè)教育和公民道德教育相結(jié)合，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，提前在學(xué)生心理構(gòu)筑起抵御腐朽思想侵蝕的牢固的思想道德防線，為他們將來步入社會盡早進(jìn)行道德儲備。
6.在學(xué)校附屬醫(yī)院和z市口腔醫(yī)院，開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育考評工作，制度符合兩所醫(yī)院實(shí)際的考評細(xì)則，并針對醫(yī)務(wù)人員的實(shí)際情況進(jìn)行量化。要加強(qiáng)管理，改善服務(wù)，通過醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育考評活動(dòng)，進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)，提升社會信譽(yù)度和群眾的滿意度。
三、具體時(shí)間安排
（一）動(dòng)員及實(shí)施階段（從現(xiàn)在至9月30日）
1.動(dòng)員部署：召開全校職工大會，廣泛深入地進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識，端正態(tài)度，增強(qiáng)全校職工參與此項(xiàng)考評工作的主動(dòng)性和責(zé)任感，引導(dǎo)廣大職工以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。
2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)：采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會和中紀(jì)委五次全會精神，學(xué)習(xí)職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和社會主義榮辱觀等內(nèi)容，校紀(jì)委將采取板報(bào)、條幅、校園網(wǎng)等形式上黨課，組織學(xué)習(xí)正反典型事例等材料。按照局紀(jì)委要求，單位組織學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于12學(xué)時(shí)，每人都要撰寫不少于2500字的'心得體會。
3.專題研討：一是要把職業(yè)道德教育同市衛(wèi)生局黨委組織的“解放思想、開拓創(chuàng)新、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”大討論活動(dòng)結(jié)合起來，在教師中大力倡導(dǎo)“以德育德、以人育人”的教育理念,進(jìn)一步落實(shí)“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”的教師隊(duì)伍建設(shè)的總目標(biāo)。二是要把職業(yè)道德教育同在全校黨員中開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來，并作為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的一項(xiàng)主要內(nèi)容，同布置，同檢查，同總結(jié)，同考評。
（二）對照檢查階段（20xx年10月1日至11月30日）
1.征求群眾意見。各支部通過召開座談會、電話征詢、設(shè)立意見箱等形式，征求全校師生及社會群眾的意見，并將意見匯總后，及時(shí)準(zhǔn)確地給校紀(jì)檢委備案。
2.撰寫剖析材料。各支部和個(gè)人要對照有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真查找近年來在職業(yè)道德（包括師德師風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)）建設(shè)方面的情況，針對個(gè)別教師存在的對學(xué)生感情淡漠、職業(yè)道德素質(zhì)不高、師德（醫(yī)德）操守缺失等實(shí)際問題，深刻分析其思想根源，明確今后努力方向，提出整改措施，形成文字材料。
3.開好專題會。
支部專題會：各支部要召開一次專題會，每個(gè)人都要圍繞自身在職業(yè)道德教育方面存在的問題和不足，開展批評與自我批評，同時(shí)對支部的其他成員進(jìn)行相互評議，相互提醒、相互幫助，共同提高。
黨委專題會：校黨委、領(lǐng)導(dǎo)班子針對學(xué)校在職業(yè)道德教育方面存在的問題和不足，對照檢查，提出整改意見和落實(shí)措施。
（三）總結(jié)提高階段（20xx年12月1日至12月31日）
要認(rèn)真落實(shí)整改措施，明確整改責(zé)任，進(jìn)一步細(xì)化整改方案；建立健全職業(yè)道德教育的各項(xiàng)制度及目標(biāo)管理責(zé)任制和全校教職工職業(yè)道德教育考評制度。建立激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督約束機(jī)制；加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，把職業(yè)道德教育作為學(xué)校行政督導(dǎo)的一項(xiàng)主要內(nèi)容，形成長效機(jī)制，確保學(xué)習(xí)到位、教育到位、整改到位、考評到位。
四、組織機(jī)構(gòu)
深化職業(yè)道德教育考評是今年行風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，為確保此項(xiàng)工作落實(shí)到位，現(xiàn)成立學(xué)校職業(yè)道德教育考評領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
組員：z
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室主任：z
校紀(jì)委
實(shí)施方案 篇6
一、目標(biāo)和任務(wù)
（一）目標(biāo)
20xx年，沒有衛(wèi)生室的空白建制村完成建設(shè)任務(wù)，力爭全市村衛(wèi)生室建設(shè)全覆蓋，實(shí)現(xiàn)村村享有衛(wèi)生室服務(wù)。
（二）工作任務(wù)
1、消除衛(wèi)生室空白村，積極推進(jìn)村衛(wèi)生室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，保障村民就近獲得適宜的醫(yī)療和預(yù)防保健等服務(wù)。
2、提高對鄉(xiāng)村醫(yī)生承擔(dān)公共衛(wèi)生服務(wù)的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)定鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍。
3、充實(shí)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍，為每個(gè)空白村村衛(wèi)生室至少選用1名有執(zhí)業(yè)資質(zhì)的醫(yī)生。
二、村衛(wèi)生室建設(shè)
（一）建設(shè)原則與方法
建設(shè)原則�？h級政府是責(zé)任主體，負(fù)責(zé)規(guī)劃、組織、實(shí)施村衛(wèi)生室建設(shè)，堅(jiān)持合理規(guī)劃布局、整合利用資源、多方籌資建設(shè)的原則。
建設(shè)方法。空白村衛(wèi)生室建設(shè)要從實(shí)際出發(fā)，充分利用現(xiàn)有資源，避免投資浪費(fèi)和使用效益低下。一是學(xué)校有閑置房屋的，盡可能利用學(xué)校房屋建衛(wèi)生室；二是村里有公房的，盡可能利用現(xiàn)有公房建衛(wèi)生室；三是鼓勵(lì)支持個(gè)人、集體、社會力量新建、改建衛(wèi)生室；四是確實(shí)需要新建的，應(yīng)根據(jù)區(qū)域分布、人口數(shù)量、交通狀況、使用效益等因素，確定建中心衛(wèi)生室、一般衛(wèi)生室或由鄰村衛(wèi)生室覆蓋。對省、市、縣“三�！毕锣l(xiāng)任務(wù)明確的空白村，在規(guī)劃新建衛(wèi)生室時(shí)，要給予合理、適度傾斜照顧。要做到衛(wèi)生室有房屋、有人員、有設(shè)備、統(tǒng)一標(biāo)識標(biāo)牌。
（二）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與資金來源
建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。服務(wù)人口800人以下的村衛(wèi)生室，業(yè)務(wù)用房面積不少于40平方米（開展靜脈輸液業(yè)務(wù)的面積不少于60平方米），800人以上的村衛(wèi)生室業(yè)務(wù)用房面積不少于60平方米。業(yè)務(wù)用房與生活用房嚴(yán)格分開，相對獨(dú)立。
科室設(shè)置。標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室應(yīng)至少設(shè)四室，即診斷室、治療室、藥房和預(yù)防保健室。
資金來源。無衛(wèi)生室的村衛(wèi)生室建設(shè)資金由縣級財(cái)政負(fù)責(zé)保障，財(cái)力困難的縣可多方籌資，也可向市申請安排省政府切塊分配的地方政府債券資金。
（三）產(chǎn)權(quán)歸屬
政府資金投入所形成的`資產(chǎn)屬于國有資產(chǎn)，實(shí)行鄉(xiāng)村一體化管理，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院登記造冊并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院固定資產(chǎn)項(xiàng)下分賬管理。村醫(yī)自建、政府補(bǔ)助的衛(wèi)生室，產(chǎn)權(quán)歸村醫(yī)所有，縣衛(wèi)生局與村醫(yī)簽訂服務(wù)協(xié)議，除不可抗拒因素外，在規(guī)定服務(wù)期內(nèi)不得終止服務(wù)。
（四）建設(shè)進(jìn)度要求
三、鄉(xiāng)村醫(yī)生補(bǔ)助
鄉(xiāng)村醫(yī)生補(bǔ)助按每個(gè)行政村一名村醫(yī)核定，每人每月不低于400元，補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)由省、市、縣三級財(cái)政共同分擔(dān)。
各縣（市、區(qū)）要根據(jù)各自的實(shí)際情況制定村醫(yī)補(bǔ)助的具體標(biāo)準(zhǔn)和分配方案，可視財(cái)力狀況適當(dāng)提高服務(wù)人口較多、公共衛(wèi)生服務(wù)量較大的行政村、偏遠(yuǎn)貧困村村醫(yī)的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。公開招聘的大學(xué)生村醫(yī)的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)不低于每人每月800元。
四、鄉(xiāng)村醫(yī)生準(zhǔn)入與考核
（一）加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生準(zhǔn)入管理
建立鄉(xiāng)村醫(yī)生公開招聘、競爭上崗、執(zhí)業(yè)注冊、定期考核制度。村衛(wèi)生室“全覆蓋”新進(jìn)人員，必須具備醫(yī)學(xué)專業(yè)中專以上學(xué)歷，由各縣通過公開招聘形式考核聘用（具備執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師以上資格人員優(yōu)先），錄用后發(fā)給《鄉(xiāng)村醫(yī)生資格證書》，并按《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理?xiàng)l例》規(guī)定注冊�，F(xiàn)在崗有資質(zhì)的鄉(xiāng)村醫(yī)生，須由各縣（市、區(qū)）按照《鄉(xiāng)村醫(yī)生考核辦法》規(guī)定程序考核后，換發(fā)《鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書》；現(xiàn)在崗10年以上無資質(zhì)人員，須由縣級衛(wèi)生行政部門根據(jù)其業(yè)務(wù)能力、健康狀況、村民意愿和工作需要等提出聘用意見，市級衛(wèi)生行政部門審核認(rèn)定，由省衛(wèi)生廳核發(fā)《鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書》，縣級衛(wèi)生行政部門根據(jù)《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理?xiàng)l例》注冊聘用。
（二）享受財(cái)政公共衛(wèi)生補(bǔ)助的鄉(xiāng)村醫(yī)生選聘條件
1、必須具有鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格證。具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格者優(yōu)先。
2、遵紀(jì)守法，熱愛本職工作，履行鄉(xiāng)村醫(yī)生職責(zé)和義務(wù)，業(yè)務(wù)技術(shù)精，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好，群眾滿意度高。
3、身體健康，能夠承擔(dān)村日常公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)工作。
4、參加過一次以上省、市、縣級衛(wèi)生行政部門組織的村醫(yī)培訓(xùn)，成績合格。
5、工作實(shí)績突出，榮獲過縣級以上政府或衛(wèi)生行政部門表彰者優(yōu)先。
6、鼓勵(lì)外村有資質(zhì)的鄉(xiāng)村醫(yī)生到無村醫(yī)空白村衛(wèi)生室工作。
7、依據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理?xiàng)l例》，有不予注冊、注銷注冊情形之一的，不得列入選聘對象。
8、對于一村多室或一村多醫(yī)，符合以上選聘任職條件的，要充分尊重村委會和村民的意見，由村委會根據(jù)其群眾滿意度、服務(wù)水平、衛(wèi)生室基礎(chǔ)設(shè)施條件推薦確定人選，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院初審村醫(yī)資質(zhì)和條件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府核實(shí)加蓋公章，縣（市、區(qū)）衛(wèi)生行政部門審核村醫(yī)資質(zhì)后進(jìn)行聘用。
（三）實(shí)行鄉(xiāng)村一體化管理
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對村衛(wèi)生室人員、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、藥品等實(shí)行統(tǒng)一管理和工作績效考核，按照考核結(jié)果發(fā)放補(bǔ)助，進(jìn)行工作評價(jià)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理能力較弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由縣衛(wèi)生局統(tǒng)一管理。
新建村衛(wèi)生室暫無醫(yī)生的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院采取派駐人員或巡回醫(yī)療等形式調(diào)劑解決。
五、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各級政府要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大對村衛(wèi)生室全覆蓋項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)力度，樹立時(shí)間觀念和責(zé)任意識，嚴(yán)格按照本實(shí)施方案要求，不折不扣地完成各項(xiàng)任務(wù)。要將村衛(wèi)生室全覆蓋建設(shè)項(xiàng)目比照省、市重點(diǎn)工程進(jìn)行指導(dǎo)和管理，享受省、市重點(diǎn)工程的有關(guān)政策。
（二）明確職能分工
縣（市、區(qū)）政府要成立“村衛(wèi)生室全覆蓋”項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)和組織協(xié)調(diào)等工作。要明確發(fā)改委、財(cái)政、衛(wèi)生等各部門在全覆蓋項(xiàng)目工作中的職責(zé)和任務(wù)，各部門協(xié)調(diào)配合。衛(wèi)生行政部門要細(xì)化任務(wù)分解，實(shí)行包鄉(xiāng)包村包進(jìn)度，明確分工，責(zé)任到人，確保完成項(xiàng)目各項(xiàng)工作任務(wù)。
（三）按時(shí)上報(bào)工作進(jìn)度
各縣（市、區(qū)）要加強(qiáng)對轄區(qū)村衛(wèi)生室全覆蓋工作的檢查和指導(dǎo)，及時(shí)解決工作中的困難和問題，準(zhǔn)確掌握工作進(jìn)度。實(shí)行工作進(jìn)展報(bào)告制度，于每月15日和30日將工作進(jìn)度報(bào)市衛(wèi)生局基婦科。
實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步深化住房制度改革，確保住房分配貨幣化工作順利實(shí)施，根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開展職工住房普查工作的通知》（中國石化房辦[xx]1號）要求，為全面抓好燕山石化公司職工住房普查工作，特制定本實(shí)施方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
㈠、成立燕山石化公司職工住房普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：王永健
副組長：李 剛
成 員：李立新 趙保成 楊利民 李 敬 榮國中 齊際華 鄭鐵漢
㈡、設(shè)立職工住房普查工作辦公室
辦公室主任：鄭鐵漢
辦公室副主任：伊 鋼 宋世民
辦公室成員：黨委宣傳部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、企業(yè)管理部、公司工會、土地房產(chǎn)管理中心、社區(qū)服務(wù)管理中心、離退休管理中心、檔案信息管理中心相關(guān)工作人員。
辦公室設(shè)在土地房產(chǎn)管理中心。
�、缭O(shè)立住房普查工作實(shí)施小組
由公司所屬二級單位、離退休管理中心、威利雅公司、改制單位、移交辦社會單位相關(guān)人員組成各單位住房普查實(shí)施小組。
二、住房普查的范圍和內(nèi)容
�、�、范圍。
燕化公司所屬各單位、改制單位、移交辦社會單位應(yīng)對本單位在冊正式職工的住房情況和單位全部產(chǎn)權(quán)住房情況進(jìn)行普查。
單位在冊的正式職工包括下列人員：
1、1999年1月1日在冊的正式職工；
2、1999年1月1日健在的離退休人員；
3、1999年1月1日以后參加工作的在冊正式職工；
4、1999年1月1日以后調(diào)入的在冊正式職工。
（正式職工指原固定職工、1986年以來按照國發(fā)﹝1986﹞77號文件規(guī)定招收的合同制工人等統(tǒng)一錄用的職工，下同。改制單位只包括改制時(shí)隨同改制企業(yè)改制的職工，不包括改制后新招錄的人員；移交辦社會單位只包括移交時(shí)在冊職工，不包括移交后新招錄的人員。）
下列人員暫不調(diào)查：
1、1999年1月1日在冊，本方案實(shí)施以前調(diào)離、離職、開除的.人員；
2、1999年1月1日以后參加工作，本方案實(shí)施以前調(diào)離、離職、開除的人員；
3、1999年1月1日以后調(diào)入，本方案實(shí)施以前調(diào)離、離職、開除的人員。
�、妗�(nèi)容
1、職工的住房情況。職工有無住房情況，住房產(chǎn)權(quán)狀況、使用狀況、房屋基本狀況。職工的住房情況，以本通知下發(fā)時(shí)的實(shí)際狀況為準(zhǔn)。
2、單位住房狀況。單位全部產(chǎn)權(quán)房（含已出售和存量）的數(shù)量、分布區(qū)域和使用情況。
三、住房普查的有關(guān)規(guī)定
㈠、由職工本人如實(shí)填寫《職工住房狀況調(diào)查表》。
已將房改房或集資建房住房上市出售的職工、集體身份職工、福利購房或集資建房后離異的職工單獨(dú)填表（表見附件）。
職工和配偶所在單位對調(diào)查表中所填的內(nèi)容應(yīng)逐項(xiàng)進(jìn)行審查，并按要求簽字并加蓋公章，沒有單位蓋章和經(jīng)辦人簽字的調(diào)查表無效。配偶如無工作單位，由其戶口所在地街道辦事處審查簽字蓋章。
㈡、職工住房建筑面積核定辦法。
1、職工住房建筑面積按建設(shè)部有關(guān)規(guī)定核定。
2、承租住房的，按租賃合同上注明的使用面積折算為建筑面積；該承租房屋已經(jīng)經(jīng)過國家測繪部門測繪，并有測繪建筑面積結(jié)果的，按照相應(yīng)的測繪建筑面積執(zhí)行。
已購買住房的，按房地產(chǎn)行政主管部門發(fā)放的產(chǎn)權(quán)證注明的建筑面積執(zhí)行。
2、下列住房的建筑面積核定為職工的住房面積。
�。�1）職工及其配偶按規(guī)定的普通公有住房租金標(biāo)準(zhǔn)承租的公有住房；
�。�2）職工及其配偶以房改成本價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)價(jià)或其它政府優(yōu)惠價(jià)格購買的公有住房（含根據(jù)危改政策按房改成本價(jià)回遷購買的住房）；
（3）職工及其配偶按房改成本價(jià)或標(biāo)準(zhǔn)價(jià)集資合作建造的住房；
�。�4）按照城市房屋拆遷政策，對被拆遷公有住房使用人（含已按房改成本價(jià)或標(biāo)準(zhǔn)價(jià)購買的公有住房使用人）和執(zhí)行普通公有住房租金標(biāo)準(zhǔn)的公有住房或執(zhí)行政府制定的標(biāo)準(zhǔn)租金價(jià)的城鎮(zhèn)私人出租房的使用人，已按拆遷政策實(shí)行了貨幣補(bǔ)償?shù)模溆?jì)算貨幣補(bǔ)償資金的房屋建筑面積；
2.對1999 年（含）以后的剩余工作年限，按月計(jì)發(fā)住房貨幣補(bǔ)貼。按月計(jì)發(fā)住房貨幣補(bǔ)貼年限為30 年減1998 年（含）以前的工齡。按月住房貨幣補(bǔ)貼額=住房價(jià)格補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)×職級系數(shù)×補(bǔ)貼面積（30×12）
�。ㄈ┬侣毠ぐ丛伦》控泿叛a(bǔ)貼
新職工按月住房貨幣補(bǔ)貼額=住房價(jià)格補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)×職級系數(shù)×補(bǔ)貼面積÷（30×12）
財(cái)政部辦公廳關(guān)于石化股份有限公司住房補(bǔ)貼財(cái)務(wù)處理意見的復(fù)函財(cái)政部辦公廳
中國石油化工集團(tuán)公司：
你公司《關(guān)于石化股份公司住房補(bǔ)貼財(cái)務(wù)處理問題的請示》收悉。經(jīng)研究，現(xiàn)函復(fù)如下：
中國石油化工集團(tuán)公司在xx年2月25日成立中國石油化工股份有限公司時(shí)，對職工的住房資產(chǎn)和相應(yīng)的住房周轉(zhuǎn)金等均留在存續(xù)企業(yè)，沒有投入股份公司�？紤]到重組設(shè)立股份有限公司遺留問題這一特殊情況，對股份公司無房及住房未達(dá)標(biāo)老職工的一次性住房補(bǔ)貼，以及按規(guī)定補(bǔ)發(fā)1999年度逐月補(bǔ)貼，可由集團(tuán)公司直接承擔(dān)，隨同集團(tuán)公司存續(xù)企業(yè)的住房補(bǔ)貼，一并按照我部的有關(guān)規(guī)定處理。
實(shí)施方案 篇8
為保障群眾基本用藥，減輕醫(yī)藥費(fèi)用負(fù)擔(dān)，扎實(shí)有序地建立和實(shí)施國家基本藥物制度，根據(jù)國務(wù)院醫(yī)改辦《關(guān)于印發(fā)20xx年實(shí)施國家基本藥物制度工作方案的通知》（醫(yī)改辦〔20xx〕4號）、中共江蘇省委、江蘇省人民政府《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的實(shí)施意見》（蘇發(fā)〔20xx〕7號）、省醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)江蘇省20xx年實(shí)施國家基本藥物制度工作方案的通知》（蘇醫(yī)改發(fā)〔20xx〕5號）和《關(guān)于印發(fā)江蘇省基本藥物制度實(shí)施辦法的通知》（蘇衛(wèi)社婦〔20xx〕6號）等文件精神，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
實(shí)施國家基本藥物制度總目標(biāo)是：保障人民群眾基本用藥，促進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展，維護(hù)健康公平，實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，不斷提高人民群眾健康水平。
實(shí)施國家基本藥物制度具體目標(biāo)是：20xx年12月26日開始，在全市所有基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)（農(nóng)村14所鎮(zhèn)級衛(wèi)生院及219個(gè)村衛(wèi)生室，城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改制的13所民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)）全面實(shí)施基本藥物制度。內(nèi)容包括：執(zhí)行國家基本藥物目錄和江蘇省增補(bǔ)藥物目錄（以下簡稱基本藥物）；實(shí)行省級網(wǎng)上公開招標(biāo)采購、統(tǒng)一配送；全部配備和使用基本藥物并實(shí)行零差率銷售；基本藥物全部納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)（含職工醫(yī)保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保和新農(nóng)合）藥品報(bào)銷目錄，報(bào)銷比例明顯高于非基本藥物；完善基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，確保每個(gè)建制鎮(zhèn)有一所政府舉辦的鎮(zhèn)衛(wèi)生院；建立基本藥物使用補(bǔ)償機(jī)制等。
二、主要任務(wù)
（一）健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。完善鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心功能；按照省編辦、財(cái)政廳、衛(wèi)生廳聯(lián)合下發(fā)的《江蘇省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)置和編制配備標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見》（蘇編辦發(fā)〔20xx〕7號），綜合考慮功能定位、職責(zé)任務(wù)、轄區(qū)服務(wù)人口和實(shí)際服務(wù)覆蓋范圍等因素，通過合理整合衛(wèi)生資源，科學(xué)核定城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鎮(zhèn)衛(wèi)生院編制，使人員、設(shè)備、房屋等全面達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，中心衛(wèi)生院逐步達(dá)到江蘇省示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院標(biāo)準(zhǔn)�？茖W(xué)規(guī)劃設(shè)置村衛(wèi)生室和城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。
（二）建立基本藥物集中招標(biāo)采購和統(tǒng)一配送制度。實(shí)施基本藥物制度的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，全部配備和使用基本藥物，并按照省定采購價(jià)格零差率銷售。國家基本藥物目錄和省增補(bǔ)藥物目錄規(guī)定的藥品，由江蘇省藥品集中采購中心實(shí)行網(wǎng)上統(tǒng)一招標(biāo)采購，根據(jù)鹽城市實(shí)施基本藥物制度領(lǐng)導(dǎo)小組確定的“一品兩規(guī)”，各醫(yī)療衛(wèi)生單位申報(bào)采購計(jì)劃，通過“江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品網(wǎng)上采購與監(jiān)管平臺”進(jìn)行網(wǎng)上采購，并在省招標(biāo)遴選的配送企業(yè)中確定2家配送企業(yè)統(tǒng)一配送。
�。ㄈ┙⒒舅幬锸褂秘�(cái)政補(bǔ)償機(jī)制。按照中共江蘇省委、江蘇省人民政府《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的實(shí)施意見》（蘇發(fā)〔20xx〕7號）、江蘇省財(cái)政廳等部門《關(guān)于完善政府衛(wèi)生投入政策的實(shí)施意見》（蘇財(cái)社〔20xx〕132號）、《江蘇省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實(shí)行基本藥物制度補(bǔ)助辦法（試行）》（蘇財(cái)規(guī)〔20xx〕12號）、《江蘇省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)置和編制配備標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見》（蘇編辦發(fā)〔20xx〕7號）等文件要求，遵循“補(bǔ)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)、不補(bǔ)藥品差價(jià)”的原則，市財(cái)政建立科學(xué)、合理、促進(jìn)良性運(yùn)行的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)財(cái)政補(bǔ)償機(jī)制。對實(shí)施基本藥物制度的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，在核定任務(wù)、核定收支、績效考核的基礎(chǔ)上，采取核定收支、差額補(bǔ)助的財(cái)政補(bǔ)助辦法，在不減少過去已有補(bǔ)助的前提下，參照20xx－20xx年三年藥品銷售平均差價(jià)率計(jì)算確定對衛(wèi)生院和基層改制民營醫(yī)院補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，給予村衛(wèi)生室合理補(bǔ)助，保證基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)必須的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償，確�；舅幬镏贫鹊挠行�(shí)施。條件成熟后，將適時(shí)推行基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)收支兩條線管理，從根本上改變“以藥養(yǎng)醫(yī)”機(jī)制，切實(shí)維護(hù)公共醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的公益性質(zhì)。市衛(wèi)生局會同市財(cái)政局制定實(shí)施基本藥物制度考核辦法，加強(qiáng)績效考核，考核結(jié)果與年度財(cái)政補(bǔ)助相掛鉤。
（四）落實(shí)基本藥物納入醫(yī)療保障范圍政策。基本藥物是城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保障的基本內(nèi)容，市人社局和衛(wèi)生局分別將基本藥物全部納入城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)和新型農(nóng)村合作醫(yī)療報(bào)銷范圍。制訂使用基本藥物的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)首選使用基本藥物，城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合人員就醫(yī)使用基本藥物的報(bào)銷比例，高于非基本藥物報(bào)銷比例5-10個(gè)百分點(diǎn)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)基本藥物使用的監(jiān)督管理。市衛(wèi)生局要加強(qiáng)監(jiān)督管理，督促基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)認(rèn)真落實(shí)基本藥物制度。20xx年2月10日后，除基本藥物外，不得再使用目錄外藥品。少數(shù)慢性病人的特殊用藥，可由基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)通過與其建立雙向轉(zhuǎn)診關(guān)系的二級醫(yī)院提供，具體辦法由市衛(wèi)生局另行制定。基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要建立符合基本藥物儲存條件的衛(wèi)生環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施，配備具有藥學(xué)專業(yè)資格的技術(shù)人員從事基本藥物管理，督促醫(yī)務(wù)人員按照基本藥物臨床用藥指南和處方集的規(guī)定，規(guī)范使用基本藥物。
三、實(shí)施步驟
在前期廣泛調(diào)研、征求意見等工作的基礎(chǔ)上，于今年年底前完成以下工作：
1、制定出臺《大豐市基本藥物采購使用監(jiān)督管理暫行辦法》。
2、按規(guī)定程序遴選確定我市基本藥物配送企業(yè)，并簽訂統(tǒng)一配送合同。
3、市財(cái)政局牽頭制定出臺《大豐市實(shí)施基本藥物財(cái)政補(bǔ)助實(shí)施辦法》，補(bǔ)助數(shù)額足額納入今后市財(cái)政預(yù)算，并按時(shí)撥付。
4、正式實(shí)施前，召開全市實(shí)施國家基本藥物制度動(dòng)員大會，對實(shí)施基本藥物制度工作進(jìn)行全面動(dòng)員部署。同時(shí)采取多種形式開展宣傳。
5、按照省統(tǒng)一部署，在全市所有基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全面實(shí)施國家基本藥物制度。
6、加強(qiáng)基本藥物制度實(shí)施效果跟蹤監(jiān)測，保證制度的健康運(yùn)行。
四、保障措施
（一）強(qiáng)化工作職責(zé)。建立國家基本藥物制度是重大的體制機(jī)制創(chuàng)新，也是醫(yī)改的重點(diǎn)和難點(diǎn)。要充分認(rèn)識改革的艱巨性和復(fù)雜性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。市政府成立由市長任主任，常務(wù)副市長、分管副市長任副主任，市發(fā)改（物價(jià)）、衛(wèi)生、財(cái)政、人社、藥監(jiān)、編辦、監(jiān)察和文廣等部門的主要負(fù)責(zé)人為成員的大豐市基本藥物制度工作委員會，負(fù)責(zé)實(shí)施基本藥物制度工作的組織、協(xié)調(diào)，市衛(wèi)生局具體負(fù)責(zé)實(shí)施。各成員部門要結(jié)合工作實(shí)際，按照各自的職責(zé)要求，制定本部門具體實(shí)施方案，并納入部門工作目標(biāo)，層層分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，確�；舅幬镏贫鹊捻樌麑�(shí)施。
（二）落實(shí)補(bǔ)償資金。認(rèn)真做好年度財(cái)政預(yù)算，留足改革所需資金，同時(shí)，通過提升管理積極向省財(cái)政爭取以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金，確保投入政策落實(shí)到位，財(cái)政補(bǔ)償資金及時(shí)、足額到位，切實(shí)保障實(shí)施國家基本藥物制度的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和可持續(xù)發(fā)展。
�。ㄈ┟鞔_部門分工。實(shí)施基本藥物制度工作涉及使用計(jì)劃、招標(biāo)、配送、配備使用、零差率銷售、醫(yī)保報(bào)銷及財(cái)政補(bǔ)助政策等多個(gè)環(huán)節(jié)，市各有關(guān)部門要各司其職，密切配合，形成合力。市發(fā)改委要深入分析制度實(shí)施中的難點(diǎn)及可能帶來的影響，統(tǒng)籌兼顧各方面的.利益，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作落實(shí)和銜接。市衛(wèi)生局要牽頭認(rèn)真做好基本藥物的招標(biāo)采購、統(tǒng)一配送等工作，組織對基本藥物配備使用規(guī)定、基本藥物臨床應(yīng)用指南和基本藥物處方集的培訓(xùn)，推進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制改革，監(jiān)督基本藥物制度各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。市財(cái)政局要建立基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的補(bǔ)償機(jī)制，落實(shí)政府衛(wèi)生投入政策，確保政府投入與實(shí)施基本藥物制度的有效銜接。市人社局要依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定及時(shí)調(diào)整基本醫(yī)療保險(xiǎn)藥品目錄，調(diào)整基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的結(jié)報(bào)比例，引導(dǎo)居民首診在社區(qū)。市編辦要按照省規(guī)定的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員配備標(biāo)準(zhǔn)，合理核定編制。市物價(jià)局負(fù)責(zé)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的藥品零售價(jià)格管理，按照上級部署，及時(shí)調(diào)整醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)價(jià)格。市食藥監(jiān)局等部門要加強(qiáng)對基本藥物質(zhì)量的監(jiān)管。市監(jiān)察局等部門要強(qiáng)化對藥品購銷、使用等環(huán)節(jié)的監(jiān)督，堅(jiān)決遏制醫(yī)藥購銷領(lǐng)域的不正之風(fēng)。市文廣新局要廣泛開展實(shí)施基本藥物制度優(yōu)越性的宣傳，引導(dǎo)群眾正確認(rèn)識并主動(dòng)接受基本藥物。
�。ㄋ模┳⒅匦麄饕龑�(dǎo)。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊等媒體，廣泛宣傳基本藥物制度的意義、原則和主要政策，爭取群眾的理解和支持，努力形成社會關(guān)心、全民支持實(shí)施基本藥物制度的良好氛圍。
實(shí)施方案 篇9
1、課程的性質(zhì)
《公司概論》是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”工商管理專業(yè)（本科）的一門必修課，公司概論教學(xué)實(shí)施方案。
2、教學(xué)目的
本課程的任務(wù)是通過教學(xué)使學(xué)員掌握公司的基本知識、基本原理，以便對公司行為規(guī)范化、公司有效地運(yùn)作和公司管理提供理論性、系統(tǒng)性和實(shí)用性的基礎(chǔ)知識，為培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識和方法的應(yīng)用型高等專門人才服務(wù)。
3、學(xué)時(shí)學(xué)分
該課程有72學(xué)時(shí)，4學(xué)分。
1、 文字教材
本課程采用的教材是由劉美玉主編，中央廣播電視大學(xué)出版社20xx年1月第2版的《公司概論》教材。
2、 錄像教材
錄象材料是文字教材的導(dǎo)讀、拓展、深化和補(bǔ)充。本課錄像教材設(shè)計(jì)為6學(xué)時(shí)，共計(jì)300分鐘，內(nèi)容以專題和案例為主。錄像教材是本課的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其作用是深化、強(qiáng)化和擴(kuò)展文字教材的功能，是學(xué)生獲得課程知識的輔助媒體。同學(xué)們在閱讀文字教材的基礎(chǔ)上，收看錄像教材，可開闊眼界、接觸實(shí)際，加深對知識的理解。錄像所依據(jù)的教材為20xx年第一版教材。
本課程屬于一門應(yīng)用科學(xué)，在教學(xué)中應(yīng)注重基于網(wǎng)絡(luò)的導(dǎo)學(xué)結(jié)合，形成教師、學(xué)生、資源和媒體的四維互動(dòng)的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際緊密聯(lián)系。同時(shí)，在教學(xué)過程中應(yīng)注意：
1、正確認(rèn)識課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對學(xué)科有一個(gè)整體的認(rèn)識。
2、掌握學(xué)科的基本概念、基本原理和基本方法，包括本學(xué)科理論與實(shí)踐的最新發(fā)展。
3、緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會分析案例，解決實(shí)際問題，把學(xué)科理論的學(xué)習(xí)融入對經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)踐的研究和認(rèn)識之中，切實(shí)提高分析問題、解決問題的能力。真正掌握課程的核心內(nèi)容，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高服務(wù)，為社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善作出貢獻(xiàn)。
1、自學(xué)：本課程采取的是遠(yuǎn)程開放的學(xué)習(xí)模式，即學(xué)生在學(xué)校和教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的情況，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用學(xué)校提供的多種媒體學(xué)習(xí)資源和支持服務(wù)，主要在自己工作和生活的環(huán)境里自主地完成整個(gè)學(xué)習(xí)過程。學(xué)員通過閱讀文字教材、收看網(wǎng)上輔導(dǎo)、完成平時(shí)作業(yè)來理解和掌握課程基本內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)自主化學(xué)習(xí)是開放教育的基本特征。
2、集中輔導(dǎo)：在學(xué)員利用多種媒體教材進(jìn)行自學(xué)的.基礎(chǔ)上，電大教學(xué)班安排一定量的集中輔導(dǎo)，以解決學(xué)習(xí)中存在的較為普遍的問題。
3、實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)：省電大責(zé)任教師將通過省電大在線學(xué)習(xí)平臺或省電大雙向視頻直播教室，安排實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)，教案《公司概論教學(xué)實(shí)施方案》。實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)對象為學(xué)習(xí)該課程的全省電大學(xué)生。播電視大學(xué)的責(zé)任教師通過電子信箱的方式與各地輔導(dǎo)教師及學(xué)生交流教學(xué)中的各種問題。同時(shí)要求各教學(xué)點(diǎn)具備上網(wǎng)條件，以便及時(shí)傳遞、溝通信息，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
5、小組學(xué)習(xí)：輔導(dǎo)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過小組學(xué)習(xí)的方式，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問題，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的積極性，并通過這樣的形式形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、平時(shí)作業(yè)：平時(shí)作業(yè)共6次，采用網(wǎng)上布置，網(wǎng)上提交的方式，學(xué)生必須認(rèn)真獨(dú)立地完成，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真批改并據(jù)以評定平時(shí)成績。
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