實施方案(通用4篇)
為了確保工作或事情順利進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的實施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實施方案 篇1
加快養(yǎng)殖業(yè)保險體系建設(shè)，為了全面推進我縣養(yǎng)殖業(yè)保險工作。助推農(nóng)戶萬元增收，根據(jù)市委、市政府的安排部署和重慶市財政局、重慶市農(nóng)業(yè)委員會《關(guān)于擴大生豬保險保費補貼范圍的通知》渝農(nóng)發(fā)〔20xx〕174號）具體要求，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案：
一、生豬保險的目的意義和基本原則
（一）目的意義：通過合理的保險產(chǎn)品設(shè)置。通過生豬保險得到實惠，從而有效轉(zhuǎn)移、分散、降低養(yǎng)殖戶因疫病事故帶來的風(fēng)險，保障養(yǎng)殖戶不因疫病事故而減收，促進其規(guī)�；�(jīng)營而增收，消除養(yǎng)殖戶實行規(guī)�；B(yǎng)殖的風(fēng)險顧慮，促進生豬養(yǎng)殖業(yè)向規(guī)�；�、現(xiàn)代化方向發(fā)展，加快農(nóng)戶萬元增收進程。
�。ǘ┍ｋU原則：政府引導(dǎo)原則。自主自愿原則，協(xié)同推進原則。
�。ㄈ┕ぷ髂繕�(biāo)：按照市上的指導(dǎo)意見和 養(yǎng)殖業(yè)經(jīng)濟特色。
二、保險內(nèi)容
�。ㄒ唬┍ｋU標(biāo)的
有相對完整的檔案資料
1、凡符合產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。對糞污處理已達到環(huán)保要求的養(yǎng)殖場或養(yǎng)殖戶。均可參保。
2、體重達到10公斤（含）以上的存欄生豬在100頭（含）以上的規(guī)模養(yǎng)殖業(yè)主。體重達到10公斤（含）以上的企業(yè)生產(chǎn)基地成員、合作社社員統(tǒng)一參加生豬保險。
3、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社可組織存欄生豬5頭以上。
�。ǘ┍ｋU責(zé)任：保險期間內(nèi)。
�。ㄈ┴�(zé)任免除：保險期間內(nèi)。保險經(jīng)辦機構(gòu)不負責(zé)賠償：
1、投保人及其家庭成員、飼養(yǎng)人員故意行為或重大過失行為、管理不善；人惡意破壞行為；保險責(zé)任開始前已有疫病和傷害等原因造成死亡的
2、保險生豬在疫病觀察期內(nèi)患有保險責(zé)任范圍內(nèi)的疾病。
3、違反防疫規(guī)定或發(fā)病后不及時治療。
4、其它不屬于保險責(zé)任范圍內(nèi)的費用、損失。
�。ㄋ模┍ｋU期限：生豬保險期限為5個月。
�。ㄎ澹┍ｋU費率及賠償處理
1、保險金額為500元/頭。
縣財政補貼6.3元/頭
2、保險費為30元/頭。其中：市財政補貼14.7元/頭。養(yǎng)殖戶自繳9元/頭。
每年的12月10日前將所有的保險補貼資金劃撥到位。
3、補貼資金的劃撥：縣財政及相關(guān)部門在每次生豬保險工作結(jié)束后的30天內(nèi)將補貼資金劃撥到保險公司帳戶上。
�。┏斜C構(gòu)。中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司 支公司為我縣生豬保險經(jīng)辦機構(gòu)。
三、承保理賠要求
�。ㄒ唬┏斜Ｒ�
保險生豬要掛有耳標(biāo)
1、堅持驗標(biāo)承保。保險機構(gòu)要實地驗標(biāo)。并對其拍照。
實行一戶（場、社）一單。投保人必須將符合條件的標(biāo)的全部投保。
2、堅持保全原則。按頭（只）參保。杜絕部分承保及選擇性投保，避免道德風(fēng)險及逆選擇的'發(fā)生。形成保險清單。
3、逐戶建立檔案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站要準(zhǔn)確采集標(biāo)的詳細信息。對每個投保養(yǎng)殖戶登記造冊，建立檔案，分發(fā)保險憑證。
保險公司出具有效保單。
4、“見費出單”參保戶（場、社）繳清保單規(guī)定的自繳部分保費后。
�。ǘ┩侗Ｃ嬉螅哼_到100%
�。ㄈ├碣r要求
確定出險日期、出險地點、出險數(shù)量
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站受保險公司委托負責(zé)現(xiàn)場查勘核損工作。要認真比對出險標(biāo)的承保信息。認真實核實出險原因，確定保險責(zé)任；保險公司要按照5%量對死亡生豬進行抽查和復(fù)查。
2、嚴(yán)格無害化處理。督促養(yǎng)殖戶對病死牲畜嚴(yán)格執(zhí)行“四不一處理”即不準(zhǔn)屠宰、不準(zhǔn)食用、不準(zhǔn)出售、不準(zhǔn)轉(zhuǎn)運、無害化處理）賠案中須附有無害化處理照片或無害化處理證明（保險對象因病死亡后必須由養(yǎng)殖戶將死豬送交當(dāng)?shù)孬F醫(yī)站集中進行無害化處理）督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站采取張榜公示、理賠回訪等方式，3、實行張榜公示。保險公司定期將保險標(biāo)的死亡報案、查勘、理賠情況及時向當(dāng)?shù)卮逦瘯答�。發(fā)動地方政府和群眾進行監(jiān)督。對騙賠案件舉報屬實者，可給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
�。ㄋ模┍ｋU承保及查勘理賠費用的支付方式
經(jīng)保險公司核實后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站獸醫(yī)人員的承保及查勘理賠費用由畜牧獸醫(yī)部門出據(jù)行政事業(yè)性收據(jù)。按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)及科目列支，任何單位不得截留和挪用承保及查勘理賠費用的
�。ㄎ澹┨貏e約定
1、死亡生豬沒有佩戴耳標(biāo)或死亡后才佩戴耳標(biāo)的耳標(biāo)與豬只身份不符的保險公司不負賠償責(zé)任。
應(yīng)24小時以內(nèi)撥打保險公司95518報案
2、養(yǎng)殖戶在生豬死亡后。否則造成事故無法認定或損失無法確定，保險公司不予賠付。
該部分或全部生豬的保險責(zé)任自行終止。
3、保險生豬中途部分或全部出售、宰殺或調(diào)離保險單中約定的養(yǎng)殖地點。
�。┵r償比例
1、賠償比例表
2、保險機構(gòu)在與養(yǎng)殖戶達成有關(guān)賠償協(xié)議后十日內(nèi)履行義務(wù)。
保險公司履行賠償義務(wù)后
3、保險生豬死亡。保險責(zé)任終止。
并附保險標(biāo)的明細表，
4、參保養(yǎng)殖戶必須按約定如期支付保險費。對于養(yǎng)殖戶個人負擔(dān)部分保險費交付前發(fā)生的保險事故，保險公司不承擔(dān)賠償責(zé)任。
四、實施步驟
6月底前必須完成任務(wù)的50%第二次從20xx年10月1日開始，本次生豬保險工作分兩次開展。第一次從20xx年6月1日開始。11月底前必須完成全年任務(wù)的100%各鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站要在保險公司的指導(dǎo)下，按時按量地完成好這項生豬保險工作任務(wù)。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)。由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，縣農(nóng)委、萬元辦、畜牧獸醫(yī)局、財政局、財險公司等單位負責(zé)人為成員，負責(zé)全縣生豬保險的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門要成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強配合協(xié)作，共同推進生豬保險工作。
�。ǘ⿵V泛宣傳。財險公司要加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，畜牧獸醫(yī)部門要強化技術(shù)服務(wù)，做好生豬保險的宣傳發(fā)動、查勘定損等工作。
�。ㄈ┟鞔_目標(biāo)。落實人員配合抓好本轄區(qū)內(nèi)的生豬保險工作；財政部門要做好生豬保險補貼資金的落實工作，確保補貼資金及時到位，�？顚Ｓ�；財險公司要認真做好保險各個環(huán)節(jié)的服務(wù)工作，簡化養(yǎng)殖業(yè)保險理賠手續(xù)，提供明確的索賠程序，專人負責(zé)、熱情服務(wù)，準(zhǔn)確、及時、合理地做好承保理賠工作。
�。ㄋ模⿵娀己�。生豬保險工作結(jié)束后，由縣生豬保險工作領(lǐng)導(dǎo)小組對鄉(xiāng)鎮(zhèn)任務(wù)完成情況進行考核，嚴(yán)格獎懲。
實施方案 篇2
本人負責(zé)申報的“中學(xué)生地理讀圖能力培養(yǎng)研究”經(jīng)安康市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組審定，被批準(zhǔn)為安康市基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃一般課題（立項證書編號為GHK201344），并于20xx年11月11日參加了《安康市校本研修暨課題研究工作培訓(xùn)會》，按照課題培訓(xùn)的總體要求和安排，為使課題研究落到實處，達到研究目的，特制定本課題研究實施方案。
一、課題研究的背景和意義
地圖是地理知識最有效地載體之一，學(xué)生一旦掌握了讀取地圖信息的方法也就等于拿到了打開地理知識寶庫的一把“金鑰匙”。然而目前的中學(xué)地理讀圖的現(xiàn)狀讓人擔(dān)憂，一方面是相當(dāng)多的地理教師滿足于不斷重復(fù)地讀圖經(jīng)驗的傳授，甚至在考試的巨大壓力下，一部分
教師讀圖經(jīng)驗的傳授完全變?yōu)樽约憾嗄昀鄯e的大量圖形的一個個知識點的傳授，其教學(xué)目標(biāo)為：最大限度地做到以全為主、以全仿偏，圖圖俱到；另一方面就是那些可愛的學(xué)生，經(jīng)常會受到近似飽和的圖形知識點轟擊，學(xué)生完全無法體會到圖形給他們地理學(xué)習(xí)帶來的高效和實惠，反而有了“地圖無用”，增加學(xué)習(xí)負擔(dān)的感覺。隨著新一輪地理課程改革的實施，在進一步發(fā)展素質(zhì)教育呼聲愈高的今天，現(xiàn)在的中學(xué)地理教育越來越重視培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，目前國內(nèi)對培養(yǎng)中學(xué)生地理讀圖能力的研究主要特點是：從目前地理試題中所涉及知識點出發(fā)提出提高學(xué)生讀圖能力的方法，很多方法對于提高學(xué)生地理能力，養(yǎng)成良好的讀圖習(xí)慣大有幫助。
培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力一方面能提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)成績，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，另一方面良好的讀圖能力還將有助于學(xué)生從圖中更好更快的獲取更多的有用信息，從而在未來的社會競爭中擁有
持久的優(yōu)勢，更好的生活。
隨著世界交往日益密切以及傳媒的發(fā)展，初中學(xué)生對于中國和世界的了解愈來愈多，因此，在中學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力不僅是課程學(xué)習(xí)的需要，而且是學(xué)生認識世界的重要一步，是發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。同時培養(yǎng)學(xué)生“掌握閱讀和使用地圖及地理圖表的技能”是新《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生基礎(chǔ)知識與技能的要求。因此有必要探索和總結(jié)出一系列在具體教育教學(xué)實踐中可操作的有效提高學(xué)生讀圖能力的方式方法，讓學(xué)生學(xué)會讀圖，喜歡讀圖，養(yǎng)成良好的讀圖習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的地理能力。針對這一個特點，本研究擬對在中學(xué)地理讀圖教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題和應(yīng)對策略進行研究，并通過日常教學(xué)實踐和反思，總
結(jié)出有效的提高學(xué)生地理讀圖能力的方法策略。
二、課題名稱的界定和解讀
讀圖能力主要包括了識記圖形的能力、理解圖形的能力和應(yīng)用圖
形的能力。識記圖形的能力就是對圖形的記憶和識認的能力；理解圖形的能力是指明了由方向、比例尺和圖例構(gòu)成圖形的意思的能力；應(yīng)用圖形的能力主要涉及一圖多用能力、多圖并用能力和圖文轉(zhuǎn)換能力三個方面，主要包括了對每幅地圖,學(xué)生能從多角度進行分析、歸納和綜合,從而實現(xiàn)一圖多思、多用,發(fā)現(xiàn)地理事物及地理要素的相互聯(lián)系;學(xué)生要關(guān)注各種地圖間的聯(lián)系,學(xué)會用幾種地圖來綜合說明、比較地理事物和問題,達到多圖并用;能根據(jù)數(shù)據(jù)或其他信息繪制圖表、補圖填圖,實現(xiàn)簡單的圖文轉(zhuǎn)換。
讀圖能力是衡量現(xiàn)代中學(xué)生地理知識學(xué)習(xí)能力的一個重要標(biāo)志。培養(yǎng)中學(xué)生的讀圖能力就是使中學(xué)生具有正確、高速和有效的識記、理解和應(yīng)用圖形的能力。特別是在課堂活動中，培養(yǎng)學(xué)生地理觀察能力，使用處理地圖、圖表的能力及運用地理知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力及應(yīng)用地理信息手段進
行交流、表達的能力，不斷促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
通過本課題研究，探索培養(yǎng)學(xué)生地理讀圖能力的有效方法，為地理教師提供有效的理論和實踐依據(jù)，提高學(xué)生讀圖與析圖能力，掌握讀圖和析圖一般程序和典型方法，讓學(xué)生能夠生動、活潑、主動發(fā)展，
讓教師能夠輕松、快樂工作，實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展。
三、課題研究的舉措和步驟
課題研究的舉措：
1、文獻法：進行文獻查閱、課堂觀察、問卷調(diào)查及測試分析，了解中學(xué)生地理讀圖能力現(xiàn)狀。
2、個案法：組織開展集體學(xué)習(xí)交流，通過部分學(xué)生讀圖、用圖個案研究，找出規(guī)律，形成培養(yǎng)學(xué)生地理基本素養(yǎng)的方法與策略。
3、總結(jié)歸納法：針對實踐過程中的實際問題進行研討、分析，借以不斷完善操作方法，從中探索出更有效的途徑，提高課堂的實效性。
4. 案例研究法：在課題研究的實踐與探索中，通過撰寫調(diào)查報告、教學(xué)設(shè)計、案例、反思、隨筆、論文、課件，運用媒體、網(wǎng)絡(luò)等方式手段，對有代表性的教師進行跟蹤研究，對經(jīng)驗事實材料進行分析概括，使之上升為理性認識，形成理論。
課題研究步驟：
本課題計劃從20xx年5月—20xx年5月，研究周期為一年，共分四個階段。
第一階段：（20xx年5月至20xx年8月）為準(zhǔn)備階段。本階段的主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)新的教育理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論。具體做法：1、為課題順利進行，準(zhǔn)備理論書籍和學(xué)習(xí)資料，實驗教師積極自學(xué)和參加各種培訓(xùn)，繼續(xù)教育，學(xué)術(shù)研究，及時了解教育教學(xué)新動態(tài)及可以借鑒成功，不斷更新觀念，更新知識，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，提高理論水平。 2、通過問卷調(diào)查，基本了解學(xué)生的能力和現(xiàn)狀。
第二階段：（20xx年9月至20xx年11月）為實踐研究階段。本階段的主要任務(wù)是：將理論落實到實驗中，形成階段性小結(jié)。
第三階段：（20xx年12月至20xx年2月）為匯集總結(jié)階段。本階段的主要任務(wù)是：對收集的數(shù)據(jù)、資料進行匯集統(tǒng)計和分析。
第四階段：（20xx年3月——20xx年5月）撰寫結(jié)題報告階段。
四、課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)
1、以“生活引導(dǎo)學(xué)習(xí)”為基本指導(dǎo)思想，著力構(gòu)建公民需要的、符合中學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的地理課程教學(xué)模式，突出中學(xué)地理思想方法，致力于培養(yǎng)學(xué)生地理實際運用能力，體現(xiàn)整體性、規(guī)范性和靈活性相結(jié)合的地理教學(xué)方法。
2、使培養(yǎng)中學(xué)生地理讀圖能力真正成為課堂教學(xué)中的重要內(nèi)容，貫穿用于地理教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，尤其是在新課的導(dǎo)入、新知識的講授、課堂習(xí)題的處理、分析歸納等活動中,在今后課堂教學(xué)中注意并特別制定、展示一些教學(xué)案例。
3、使正確、高速和有效的地理讀圖能力成為促進學(xué)生思維發(fā)展、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程、促進學(xué)生實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的好方法。使讀圖能力成為激發(fā)學(xué)生進行思考、獨立探究、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的重要手段。使學(xué)生的讀圖能力成為學(xué)生和教師輸送信息主要途徑，以此獲得學(xué)生對地理知識的理解和掌握情況。
4、教師可以根據(jù)學(xué)生個體或群體地理讀圖能力的情況，進行個別言談或召開座談會并記錄，獲得第一手資料，然后采取相應(yīng)的措施，協(xié)調(diào)教學(xué)活動，或及時改變教學(xué)內(nèi)容，及時調(diào)整教學(xué)進度，改進教學(xué)方法，從而使課堂教學(xué)更有針對性并形成個別訪談記錄。
5、探索培養(yǎng)學(xué)生地理讀圖能力的有效方法，為地理教師提供有效的理論和實踐依據(jù)，提高學(xué)生讀圖與析圖能力，掌握讀圖和析圖一般程序和典型方法，讓學(xué)生能夠生動、活潑、主動發(fā)展，讓教師能夠輕松、快樂工作，實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展。
6、收集整理資料，多進行針對性的深入研究，能加強教師自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平。研究時及結(jié)束后撰寫相關(guān)的階段性論文和總結(jié)性論文。
主件：結(jié)題報告
附件：教學(xué)論文、隨筆、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、課堂實錄等。
五完成課題可行性分析
1.主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗、組成結(jié)構(gòu)課題組共由五人組成，成員都具有扎實的地理專業(yè)知識基礎(chǔ)和一線教學(xué)經(jīng)驗，且分布在初、高中不同教學(xué)階段。
馬朝霞，46歲，一級教師，旬陽縣師訓(xùn)教研中心地理教研員，從事中學(xué)地理教學(xué)、教研工作26年，陜西教育學(xué)院地理教育專業(yè)畢業(yè)。
黃玉田，36歲，一級教師，旬陽中學(xué)教師，從事中學(xué)地理教學(xué)10年，寶雞文理學(xué)院地理教育專業(yè)畢業(yè)，新疆大學(xué)地理教學(xué)與課程論專業(yè)碩士研究生畢業(yè)。
張春亞，34歲，一級教師，旬陽中學(xué)教師，從事地理教學(xué)10年，寶雞文理學(xué)院地理教育專業(yè)畢業(yè)。
郭景慧，42歲，一級教師，城關(guān)二中教師，從事地理教學(xué)16年，陜西教育學(xué)院地理教育專業(yè)畢業(yè)。
梁敏，27歲，二級教師，旬陽縣師訓(xùn)教研中心地理教研員，從事地理教學(xué)教研工作5年，渭南師范學(xué)院地理教育專業(yè)畢業(yè)。
2.完成課題的保障條件
（1）對生成課程理論與實踐現(xiàn)狀有充分了解。隨著我國新課改的深入，越來越多的教師開始關(guān)注并構(gòu)建一種具有開放性、綜合性、變革性的動態(tài)生成性課程體系。研究動態(tài)生成性課程，既有助于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長，更有利于學(xué)生綜合能力的發(fā)展。而對比我國傳統(tǒng)教學(xué)理念和教學(xué)方式手段，結(jié)合動態(tài)生成性課程的教學(xué)觀、課程觀、師生關(guān)系等問題的探討，急需思考的是動態(tài)生成課程的實質(zhì)歸屬問題，因此急待全面而深入的理論研究與實踐探索。本研究正是從理論方面尋求課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的依據(jù)，從實踐方面驗證課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的途徑，意圖建立適用的中學(xué)地理課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成策略，以給一線的地理教師一點參考和幫助。
�。�2）對自身對課堂教學(xué)實踐活動經(jīng)驗和教研活動經(jīng)驗的積累反思。本課題主要參加者有經(jīng)驗豐富的'專職地理教研人員、有能力較強的長期從事地理教育教學(xué)工作一線骨干教師，能有效地保證該課題與學(xué)校教育教學(xué)的有效結(jié)合。同時本課題的參與人員中青年相結(jié)合，成員年齡結(jié)構(gòu)合理。課題組成員認識統(tǒng)一，明確課題的理論價值和實踐意義，參與實驗的積極性高，具有扎實的地理教育理論、教學(xué)實踐和教育科研能力，有充足的時間保證，并且他們的參與都得到了其所在單位的大力支持，有能力保證該課題的順利的實施和完成。同時單位以及教育主管部門對教科研有足夠的認識和重視，單位教研力量及其氛圍的支持和其他教師的幫助，單位已經(jīng)有共同做課題研究的經(jīng)歷和經(jīng)驗。
3.成員分工：
馬朝霞：主持課題研究工作，負責(zé)指導(dǎo)、調(diào)整、協(xié)調(diào)課題組成人員的研究過程，負責(zé)課題申請表的設(shè)計上報、撰寫開題報告（課題實施方案）、中期報告、監(jiān)測與指導(dǎo)資料的收集、整理，撰寫結(jié)題報告和《中學(xué)生地理讀圖能力培養(yǎng)》相關(guān)性論文。
梁敏：負責(zé)課題研究的前期教師、學(xué)生問卷調(diào)查工作（包括設(shè)計、發(fā)放、回收、統(tǒng)計、問卷），撰寫教師問卷調(diào)查報告、階段性總結(jié)和論文。
黃雨田、張春亞：負責(zé)在課題研究過程中培養(yǎng)高中生地理讀圖
能力的經(jīng)驗性資料進行收集、分析，（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、課件等）；在通過部分學(xué)生讀圖，用圖個案研究，找出規(guī)律，形成培養(yǎng)學(xué)生地理基本素養(yǎng)的方法與策略，撰寫中學(xué)生地理讀圖能力培養(yǎng)的途徑、方法的論文。
郭景慧：負責(zé)學(xué)生的問卷調(diào)查工作并撰寫調(diào)查報告，并撰寫課題研究過程中的階段性總結(jié)，收集整理培養(yǎng)初中生地理讀圖能力的經(jīng)驗性資料，撰寫課題研究階段性總結(jié)和論文。
南家青：在課題研究的中途，發(fā)現(xiàn)課題組成員精力不足，也考慮到南家青老師對本課題研究的興趣和強烈愿望，同意他加入本課題的研究。主要負責(zé)培養(yǎng)初中生地理讀圖能力的經(jīng)驗性資料的收集整理，撰寫與課題研究相關(guān)的論文。
課題組所有成員的文本及電子資料于20xx年5月底由相關(guān)負責(zé)人上交課題負責(zé)人。
實施方案 篇3
為了提高全鎮(zhèn)農(nóng)村“兩委”主干轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強化擔(dān)當(dāng)、服務(wù)群眾的能力，為了強化“兩委”主干政治規(guī)矩和政治意識，為了上級黨委政府、廣大黨員、干部、群眾對兩委主干有個正確的.評判，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定，召開全鎮(zhèn)20xx年終述職觀摩評議大會。
一、述職觀摩評議的有關(guān)內(nèi)容、要求
年終述職觀摩評議大會共分為三個步驟
第一個步驟：觀摩匯報（20xx年12月 日）
鎮(zhèn)黨委政府按照各村事先準(zhǔn)備的觀摩點、路線圖，機關(guān)全體干部、農(nóng)村兩委主干在規(guī)定的時間內(nèi)，統(tǒng)一在鎮(zhèn)政府乘車，逐村觀摩、并聽取匯報，所有參會人員現(xiàn)場打分。打分采取百分制、實名制。
第二個步驟：述職評議大會（20xx年12月 日）
觀摩匯報結(jié)束后，機關(guān)全體干部、農(nóng)村“兩委”主干和其他干部在鎮(zhèn)二樓會議室召開全鎮(zhèn)年終述職評議大會。所有參會人員現(xiàn)場打分。打分采取百分制、實名制。
第三個步驟：召開各村“兩委”主干民主評議大會（20xx年12月 日---12月 日）
各村要召開全體黨員干部大會，包村領(lǐng)導(dǎo)、干部要全程參與。村“兩委”主干對全年開展的工作在大會上進行述職，所有參會人員進行現(xiàn)場評議，評議分為四個檔次：“優(yōu)秀、好、一般、差”，評議采取實名制。
二、考核結(jié)果運用
一是和績效工資掛鉤。按照打分匯總結(jié)果排出前三名和后三名。前三名按照一季度績效工資的50%、40%、30%進行獎勵，后三名按照一季度績效工資的50%、40%、30%進行扣除。第二季度結(jié)束后再次進行考核排隊、工資獎懲，以此類推。
二是考核結(jié)果作為“兩委”主干評優(yōu)評先、項目扶持的重要依據(jù)。
實施方案 篇4
為充分發(fā)揮信息化在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的支撐作用，結(jié)合本市實際，加強為農(nóng)綜合信息服務(wù)，決定在本市郊區(qū)實施**工程。
一、充分認識實施**工程的重要意義
實施**工程，建立為農(nóng)綜合信息服務(wù)站，推進面向“三農(nóng)”的信息服務(wù)，是加快建設(shè)都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入的迫切要求；是農(nóng)民進行科學(xué)生產(chǎn)決策，規(guī)避市場風(fēng)險，提高科技素質(zhì)的現(xiàn)實需要。實施**工程，對于促進城鄉(xiāng)間信息傳遞、互動和交換，給農(nóng)村社會帶來更多接觸新知識和接受現(xiàn)代教育的機會，擴大農(nóng)村傳播先進文化的層面，有效縮小城鄉(xiāng)數(shù)字差距，解決涉農(nóng)信息“最后一公里”問題，使廣大農(nóng)民成為直接受益者，促進和諧社會構(gòu)建和社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的意義。
二、實施**工程的目標(biāo)和內(nèi)容
�。ㄒ唬�**工程的主要目標(biāo)：
到“xx”末，在郊區(qū)1000個農(nóng)業(yè)比重較大的行政村初步建成為農(nóng)綜合信息服務(wù)站，基本實現(xiàn)面向農(nóng)民的公共信息服務(wù)終端的覆蓋；整合建設(shè)為農(nóng)綜合信息服務(wù)平臺，基本實現(xiàn)涉農(nóng)信息資源的有效開發(fā)和利用；完善農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施集約化建設(shè)，基本實現(xiàn)農(nóng)村信息寬帶網(wǎng)絡(luò)“村村通”；完善農(nóng)村綜合信息服務(wù)模式，基本建立市、區(qū)、鎮(zhèn)、村四級信息服務(wù)支撐體系；開展“千村萬戶”信息化培訓(xùn)，提高農(nóng)民的信息化意識和技能。
�。ǘ�**工程的主要內(nèi)容：
1、推進農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。到“xx”末，基本實現(xiàn)農(nóng)村寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，提高農(nóng)村的信息傳輸能力，為實現(xiàn)傳輸方式多模式、信息來源多渠道、服務(wù)手段多樣化，提供信息基礎(chǔ)設(shè)施條件。
2、建設(shè)為農(nóng)綜合信息服務(wù)站。服務(wù)站建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)：1臺觸摸屏（農(nóng)民一點通），3臺電腦終端。各區(qū)縣根據(jù)村實際情況確定配置，有條件的地方可增設(shè)投影儀等其他設(shè)備。
3、整合建設(shè)為農(nóng)綜合信息服務(wù)平臺，實現(xiàn) “前臺界面統(tǒng)一，后臺信息聯(lián)動”的涉農(nóng)信息資源共享模式。該平臺體系由市、區(qū)縣兩級架構(gòu)組成，內(nèi)容主要涵蓋農(nóng)民生產(chǎn)和生活領(lǐng)域，可提供農(nóng)科熱線咨詢、涉農(nóng)信息查詢、農(nóng)業(yè)科技人員和單位查詢，災(zāi)害信息發(fā)布、供求信息發(fā)布，村務(wù)公開、社會公共事業(yè)及公共文化資源等綜合信息服務(wù)，實現(xiàn)信息實時更新、內(nèi)容集成發(fā)布，并根據(jù)農(nóng)民需求，進一步拓展農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易、訂購等電子商務(wù)和其他服務(wù)功能。
市農(nóng)委會同市相關(guān)部門負責(zé)市級平臺主要功能和內(nèi)容建設(shè)，以及相關(guān)信息資源的整合和維護；區(qū)縣按照市、區(qū)兩級平臺框架標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H，負責(zé)本區(qū)域平臺的功能和內(nèi)容建設(shè)，以及本區(qū)域相關(guān)信息資源的整合和維護。
4、建立健全涉農(nóng)信息服務(wù)體系，形成為農(nóng)信息服務(wù)長效機制。建立完善市、區(qū)、鎮(zhèn)、村四級涉農(nóng)信息服務(wù)體系。在市級層面，做好涉農(nóng)信息共享的制度性安排，形成長效工作機制；區(qū)縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)收集、傳遞和整合本地區(qū)的涉農(nóng)信息，對村級為農(nóng)綜合信息服務(wù)站工作進行指導(dǎo)和考核；村級為農(nóng)綜合信息服務(wù)站負責(zé)本村信息的管理和維護，收集和反饋當(dāng)?shù)厣孓r(nóng)信息和農(nóng)民需求，指導(dǎo)和幫助農(nóng)民利用信息化手段獲取各類涉農(nóng)信息和政府服務(wù)。
5、強化培訓(xùn)，建設(shè)農(nóng)村信息員隊伍。廣泛開展農(nóng)村信息化宣傳培訓(xùn)，在兩年內(nèi)完成10000人次的培訓(xùn)任務(wù)（每村重點培訓(xùn)5人，農(nóng)村信息員1名、村干部1名、技術(shù)骨干或農(nóng)業(yè)大戶3名）；注重提高各級農(nóng)業(yè)信息管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，重點加強對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織、中介組織的信息服務(wù)人員和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營大戶、農(nóng)村經(jīng)濟人信息技術(shù)培訓(xùn)，達到會收集、會分析、會傳播信息的要求；要突出村級信息員隊伍的組織、培訓(xùn)和管理，力爭到“xx”末，每個行政村有1－2名合格的農(nóng)村信息員。
三、推進**工程的原則
推進**工程要堅持資源整合、強化服務(wù)；統(tǒng)籌規(guī)劃、穩(wěn)步推進；面上聚焦、求得實效的原則。
資源整合、強化服務(wù)。緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會和新農(nóng)村建設(shè)的中心任務(wù)，涉農(nóng)部門要加強溝通和協(xié)調(diào)，建立信息交換制度，實現(xiàn)實用涉農(nóng)信息資源共享；重點加強面向農(nóng)村廣大生產(chǎn)經(jīng)營者的信息服務(wù)，提升廣大農(nóng)民精神文化生活品質(zhì)。
統(tǒng)籌規(guī)劃、穩(wěn)步推進。市級部門要統(tǒng)一規(guī)劃，有重點，有步驟地推進**工程；各區(qū)縣要立足本地實際，編制“xx”期間推進**工程的規(guī)劃，合理確定不同階段的`任務(wù)和目標(biāo)，因地制宜地開展建設(shè)工作。
面上聚焦、求得實效。根據(jù)“成線、成網(wǎng)、成片”的要求，優(yōu)先支持以鎮(zhèn)為單位，統(tǒng)一建設(shè)行政村為農(nóng)綜合信息服務(wù)站；優(yōu)先支持現(xiàn)代農(nóng)業(yè)先行區(qū)中各行政村的為農(nóng)綜合信息服務(wù)站建設(shè)。**工程不搞花架子，以服務(wù)成效作為檢驗工作的標(biāo)準(zhǔn)，讓農(nóng)民利用信息搞好生產(chǎn)經(jīng)營，增加收入，豐富文化生活，享受信息化帶來的實惠。
四、充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，落實工程建設(shè)資金
**工程面向“三農(nóng)”，主要提供“涉農(nóng)公共信息”服務(wù)，因此，各級政府應(yīng)加大投入力度，積極吸納社會資金投入。按照事權(quán)與財權(quán)相一致的原則，對**工程建設(shè)資金劃分如下：
市級為農(nóng)綜合信息服務(wù)平臺開發(fā)建設(shè)和運營維護資金投入以市財政為主；按基本標(biāo)準(zhǔn)配置的為農(nóng)綜合信息服務(wù)站中終端設(shè)備（相關(guān)軟硬件，不包括房屋等設(shè)施）建設(shè)和維護，由區(qū)縣政府投入為主，市根據(jù)區(qū)縣財力不同的狀況給予補助。
**工程不得讓鄉(xiāng)村舉債搞建設(shè)。各區(qū)縣要加強投入，確�；鶎诱＿\轉(zhuǎn)。
五、加強領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范程序，推進**工程實施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市農(nóng)委、市信息委、市財政局、市文廣局等部門共同建立**工程推進聯(lián)席會議制度，負責(zé)工程總體規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，各相關(guān)部門負責(zé)各自涉農(nóng)信息資源的組織提供，推進涉農(nóng)信息資源的共享和應(yīng)用，聯(lián)席會議辦公室設(shè)在市農(nóng)委。市農(nóng)委做好“金農(nóng)工程”落實，主要負責(zé)**工程具體方案的制定和組織推進，為農(nóng)綜合信息服務(wù)平臺的開發(fā)和建設(shè)，涉農(nóng)信息資源的發(fā)布等工作；市信息委做好信息產(chǎn)業(yè)部試點的組織推進工作，組織開展有關(guān)方案論證、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)制定、信息化培訓(xùn)等工作；市財政局負責(zé)協(xié)調(diào)監(jiān)督**工程資金使用情況；市文廣局做好“文化信息資源共享工程”的落實。各區(qū)縣建立相應(yīng)的聯(lián)席會議制度，制定本區(qū)縣工程規(guī)劃和實施方案，指導(dǎo)鎮(zhèn)、村**工程的建設(shè)工作。
2、規(guī)范實施程序。各區(qū)縣根據(jù)實際，并結(jié)合自身需求，制定**工程實施方案，上報市**工程推進聯(lián)席會議辦公室；經(jīng)聯(lián)席會議審核同意后，開始實施；工程結(jié)束后進行評估驗收。
3、加強監(jiān)督管理。各區(qū)縣對工程資金應(yīng)實行專戶管理，區(qū)縣聯(lián)席會議做好**工程實施方案的審核和推進工作；在實施過程中，市相關(guān)部門應(yīng)加強對各區(qū)縣實施的指導(dǎo)工作。
六、有關(guān)要求
1、各區(qū)縣在推進**工程實施中，要充分利用存量資源，要因地制宜制定推進計劃，不增加基層和農(nóng)民負擔(dān)。
2、各區(qū)縣要根據(jù)自身推進方案落實年度配套資金和運行維護資金。
3、各區(qū)縣要組織力量編制本區(qū)縣**工程推進總體規(guī)劃和年度推進計劃。
4、有關(guān)**工程建設(shè)具體實施方案和技術(shù)要求等，由聯(lián)席會議審核制定下發(fā)。
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