實(shí)施方案優(yōu)選6篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、引言
隨著科學(xué)技術(shù)水平的快速發(fā)展，現(xiàn)代化科學(xué)管理手段和思想和手段也在不斷地發(fā)展和變革，越來越多的企業(yè)為了能夠更好地提升核心競爭力，大量應(yīng)用供應(yīng)鏈管理策略。從目前來看，企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的必然選擇是供應(yīng)鏈管理，供應(yīng)鏈管理既能夠較好地滿足顧客多樣化的需求，又能夠大幅度降低運(yùn)營成本，而供應(yīng)鏈管理的核心在于信息流管理和物流管理。當(dāng)前，我國汽車消費(fèi)需求逐年上升，帶動了整個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，進(jìn)而也拉動了汽車物流行業(yè)的發(fā)展，但傳統(tǒng)的物流管理方法和理論已經(jīng)很難達(dá)到供應(yīng)鏈管理的要求。本文就基于供應(yīng)鏈的上海通用汽車整車分銷物流方案實(shí)施進(jìn)行探討。
二、實(shí)證分析
上海通用從1997年成立至今，整車物流模式一管奉行的是從生產(chǎn)基地——整車的配送中心——整車區(qū)域倉儲中心——經(jīng)銷商，這樣的二級分銷體系。隨著上海通用汽車快速發(fā)展，目前的整車運(yùn)輸已經(jīng)覆蓋全國各區(qū)域，主要包括上海、煙臺、沈陽三大生產(chǎn)基地和六個(gè)區(qū)域倉儲中心，最后分銷到全國經(jīng)銷商的4S店。目前分別從配送中心采用板車、火車和滾動的船只三種方式轉(zhuǎn)運(yùn)，然后再采用板車分撥到各個(gè)地區(qū)的經(jīng)銷商。
三、方案優(yōu)化
1.優(yōu)化SGM物流成本管理
(1)精益生產(chǎn)及時(shí)供貨
研究表明：物流成本在我國汽車制造企業(yè)總成本中所占的比例通常為20%以上，甚至有些還要達(dá)到30%-40%;與之形成鮮明對比的是，西方發(fā)達(dá)國家的大型汽車制造企業(yè)能夠?qū)⑽锪鞒杀究刂圃?5%以內(nèi)。上海通用汽車有限公司在建廠之處，就明確提出要采用“精益生產(chǎn)”的方式，其使之就是要實(shí)現(xiàn)即時(shí)供貨，讓汽車的物流方式做到敏捷化、柔性化和交貨期短。從目前來看，上海通用汽車有限公司物流敏捷化最為明顯的體現(xiàn)就在于：其新產(chǎn)品下線上市的平均速度通常為1年之內(nèi)，以便能夠通過將供貨周期縮短的方式來實(shí)現(xiàn)物流的高效率、低成本。
(2)循環(huán)取貨、驅(qū)除庫存“魔鬼”
上海通用汽車有限公司目前所有的車型主要為四種，共有5400多種零部件，除此之外，還在國外有兩大進(jìn)口零部件基地(分別是巴西基地、北美基地)，在國內(nèi)有180家供應(yīng)商，那么在這種情況下，上海通用汽車有限公司采取“循環(huán)取貨、驅(qū)除庫存魔鬼”的方式來降低庫存成本、提高供應(yīng)鏈效率。第一，讓本地供應(yīng)商直接生產(chǎn)部分通用的零件，生產(chǎn)完畢之后就按照公司要求的時(shí)間按時(shí)送到生產(chǎn)線即可。第二，上海通用汽車有限公司還對那些用量很少的零部件采用“牛奶圈”的物流方式，物流配送路線由第三方物流供應(yīng)商來獨(dú)立設(shè)計(jì)，每日都從不同的供應(yīng)商那里取貨，待全部取貨完畢之后，再送到上海通用，這種物流方式直接降低了上海通用汽車有限公司30%以上的零部件運(yùn)輸成本。
2.建立SGM供應(yīng)鏈預(yù)警機(jī)制追求共贏
從目前來看，上海通用汽車有限公司的車型國產(chǎn)化比例已經(jīng)達(dá)到了40%～60%，在這種情況下，務(wù)必更要高度重視供應(yīng)鏈的作用。由于上海通用汽車有限公司的生產(chǎn)方式為 “柔性化生產(chǎn)”，但這種方式需要供應(yīng)商保持 “時(shí)刻供貨”的狀態(tài)，進(jìn)而會讓其存貨成本大幅度上升。為了對這個(gè)問題予以解決，上海通用汽車有限公司與供應(yīng)商保持密切的信息溝通，生產(chǎn)計(jì)劃的更新滾動頻率為7d/次，并且對供應(yīng)商公開生產(chǎn)計(jì)劃，以便能夠?qū)崟r(shí)調(diào)整產(chǎn)能。若供應(yīng)商在零部件生產(chǎn)、原材料供應(yīng)等方面出現(xiàn)問題，也可實(shí)時(shí)向上海通用汽車有限公司提供預(yù)警，這種信息溝通方式無疑是雙向的，最終的目標(biāo)就是達(dá)到共贏的目的。
3.優(yōu)化SGM地區(qū)分銷中心配送線路
上海通用汽車有限公司目前所采用的整車分銷物流配送模式屬于“配送倉儲點(diǎn)—客戶需求地”的模式，各條線路之間保持著相互獨(dú)立性。當(dāng)物流車輛抵達(dá)客戶需求點(diǎn)，完成了卸貨交接手續(xù)之后，就會立即空車返回，這樣就存在著問題：配送效率不高、不能統(tǒng)一調(diào)度物流車輛、返程空載、車輛調(diào)配緊張、裝載量嚴(yán)重不足、運(yùn)送里程大等，進(jìn)而大幅度降低了上海通用汽車有限公司的盈利水平，由此可見，務(wù)必要合理優(yōu)化配送線路。尋求最佳方案，減少回程空載率。通過資料查閱得到最小綜合經(jīng)濟(jì)費(fèi)用的最佳運(yùn)輸路徑，通過主要銷售區(qū)域劃分不同的.最佳運(yùn)輸方案。本方案建立了供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)上的主要優(yōu)化問題，在運(yùn)輸路線不確定的情況下選擇最佳的運(yùn)輸組合方式，使得總運(yùn)費(fèi)最低的節(jié)約里程法模型，并給出了相應(yīng)的求解方法。該模型的創(chuàng)新點(diǎn)是對于不是處于相鄰階段的城市之間增加虛擬節(jié)點(diǎn)，并且把每個(gè)城市擴(kuò)展為用鐵路、公路、水路三種運(yùn)輸方式表現(xiàn)的三個(gè)城市，從而可以將其轉(zhuǎn)化為求解最短路徑的問題。
假設(shè)配送中心PO向5個(gè)用戶P1，P2、P3、P4、P5配送貨物，其配送路線網(wǎng)絡(luò)、配送中心與用戶的距離以及用戶之間的距離如下圖與表所示，圖中括號內(nèi)的數(shù)字表示客戶的需求量(單位：t)，線路上的數(shù)字表示兩結(jié)點(diǎn)之間的距離，配送中心有3臺2t卡車和2臺4t兩種車輛可供使用。
具體算法步驟如下：
第(1)步：作運(yùn)輸里程表，列出配送中心到用戶及用戶間的最短距離。第(2)步：由運(yùn)輸里程表、按節(jié)約里程公式，求得相應(yīng)的節(jié)約里程數(shù)。第(3)步：將節(jié)約里程sij進(jìn)行分類，按從大到小順序排列。第(4)步：確定單獨(dú)送貨的配送線路。得初始方案配送距離=39×2=78KM第(5)步：根據(jù)載重量約束與節(jié)約里程大小，將各客戶結(jié)點(diǎn)連接起來，形成二個(gè)配送路線。即A、B兩配送方案。
�、倥渌途�路A：P0-P2-P3-P4-P0運(yùn)量qA=q2+q3+q4=1.7+0.9+1.4=4t用一輛 4t車運(yùn)送，節(jié)約距離SA=10+8=18km②配送線路B： P0-P5-P1-P0運(yùn)量qB =q5+q1=2.4+1.5=3.9t<4t車用一輛4t車運(yùn)送，節(jié)約距離SB=2km第(6)步：與初始單獨(dú)送貨方案相比，計(jì)算總節(jié)約里程與節(jié)約時(shí)間�？偣�(jié)約里程：△S=SA+SB=20 km與初始單獨(dú)送貨方案相比， 可節(jié)約時(shí)間： △ T = △ S /V=20/40=0.5小時(shí)
此外，為了更好地滿足上海通用汽車有限公司整車分銷物流的要求，還需要建立完善CKD信息管理系統(tǒng)，使各種信息都要保持連續(xù)性、完整性，都要處于連續(xù)工作的狀態(tài)。
四、結(jié)語
總之，汽車物流服務(wù)在全球范圍來看，都屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，預(yù)計(jì)在未來很長一段時(shí)間內(nèi)，我國汽車物流業(yè)務(wù)的需求量會呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的趨勢。在這種情況下，更要深入研究基于供應(yīng)鏈下汽車整車分銷物流的實(shí)施方案，具有推廣價(jià)值。
實(shí)施方案 篇2
黨的十八大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的會議，會議提出的各項(xiàng)大政方針和決策部署，對奪取全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有重大戰(zhàn)略意義。為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，經(jīng)共青團(tuán)山東凱文科技職業(yè)學(xué)院委員會研究決定在全校廣大團(tuán)員青年中深入開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神活動。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、全面掌握十八大精神實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識高舉中國特色社會主義偉大旗幟這一歷史性決策的重大意義，充分認(rèn)識新時(shí)期34來改革開放寶貴經(jīng)驗(yàn)的精神實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的重大意義和科學(xué)內(nèi)涵，充分認(rèn)識十八大報(bào)告關(guān)于社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)的部署為發(fā)展中國特色社會主義指明了方向，充分認(rèn)識為什么要以和怎樣以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，從而更加自覺地把思想和認(rèn)識統(tǒng)一到十八大精神上來。
二、活動時(shí)間
三、具體內(nèi)容
（三）帶領(lǐng)學(xué)校廣大團(tuán)員青年走出校園，進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)，奔赴實(shí)踐基地開展宣傳十八大精神、踐行十八大精神實(shí)質(zhì)主題實(shí)踐活動。要求每個(gè)支部至少組織一次主題實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年在豐富生動的社會實(shí)踐中加深對十八大精神的理解，把對十八大精神的.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為成才報(bào)國的實(shí)際行動，在促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。時(shí)間安排：12月10日-30日
�。ㄋ模└骷増F(tuán)組織做好學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神的總結(jié)工作，對在活動中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型將在全校廣大團(tuán)組織中予以推廣和表彰。時(shí)間安排：20xx年1月1日至寒假前
四、總體要求
1、各級共青團(tuán)干部要帶頭學(xué)習(xí)貫徹十八大精神。執(zhí)行黨的路線、方針、政策，團(tuán)干部具有決定性作用，要精心組織廣大團(tuán)干部深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神。
2、各級團(tuán)組織要增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，圍繞主題，把握靈魂，狠抓落實(shí)，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的工作。
3、大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是學(xué)習(xí)宣傳貫徹好十八大精神的根本保證。只有學(xué)以致用，堅(jiān)持用十八大精神指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到實(shí)處。
實(shí)施方案 篇3
今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，為隆重紀(jì)念黨的90華誕，全面回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)與優(yōu)良作風(fēng)，為了全體隊(duì)員的全面發(fā)展，學(xué)校結(jié)合學(xué)《規(guī)范》、《守則》等活動，在今年“六一”兒童節(jié)來臨之際，本著“隆重、熱鬧、活潑、節(jié)儉”的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹教育方針，大力深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，活躍校園文化生活，提供學(xué)生展示特長的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，全面展示素質(zhì)教育成果，給每個(gè)孩子播種希望,讓每個(gè)學(xué)生渡過一個(gè)愉快的節(jié)日。
二、活動主題：
我向黨來唱支歌
三、活動目的：
通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的`審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，對學(xué)校的熱愛，以藝載德，以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動活潑地發(fā)展，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
四、活動原則：
人人參與，人人收益
五、活動時(shí)間：
二零一一年五月九日至六月一日
六、活動內(nèi)容
1、“我心中的祖國”創(chuàng)意繪畫比賽。
2、“頌祖國”整班朗誦比賽
3、廣播操比賽
4、“尋訪黨的足跡”江村娃尋訪活動
5、“歌聲獻(xiàn)給黨”大合唱比賽
6、“我向黨來唱支歌”慶六一文藝匯演
七、活動安排
1、“我心中的祖國”創(chuàng)意繪畫比賽，四——六年級，每班推薦兩名學(xué)生，以指定時(shí)間、地點(diǎn)，參加現(xiàn)場比賽。
2、“頌祖國”整班朗誦比賽，一到六年級學(xué)生人人參加，以班級為單位進(jìn)行比賽。
3、廣播操比賽，一到六年級學(xué)生人人參加，以班級為單位進(jìn)行比賽。
4、“尋訪黨的足跡”江村娃尋訪活動，學(xué)生報(bào)名、輔導(dǎo)員老師推薦，組成紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)，進(jìn)行尋訪，撰寫尋訪日記，送吳江參加比賽。
5、“歌聲獻(xiàn)給黨”大合唱比賽，學(xué)生報(bào)名、輔導(dǎo)員老師推薦，組成校合唱隊(duì)，參加市級比賽。
6、“我向黨來唱支歌”慶六一文藝匯演，全校學(xué)生人人參與，挑選比較精彩的節(jié)目參加匯演。
八、各項(xiàng)活動負(fù)責(zé)人
1、“我心中的祖國”創(chuàng)意繪畫比賽（沈新明）
2、“頌祖國”整班朗誦比賽（費(fèi)惠珍）
3、廣播操比賽（姚建中）
4、“尋訪黨的足跡”江村娃尋訪活動（吳英）
5、“歌聲獻(xiàn)給黨”大合唱比賽（音樂組）
6、“我向黨來唱支歌”慶六一文藝匯演（音樂組）
九、各項(xiàng)活動具體時(shí)間安排
藝術(shù)節(jié)開幕式（5月9日）
“我心中的祖國”創(chuàng)意繪畫比賽（5月16日）
“頌祖國”整班朗誦比賽（5月24日）
廣播操比賽（5月20日）
“尋訪黨的足跡”江村娃尋訪活動（五月中旬）
“歌聲獻(xiàn)給黨”大合唱比賽（5月中旬）
“我向黨來唱支歌”慶六一文藝匯演暨藝術(shù)節(jié)閉幕式（6月1日）
實(shí)施方案 篇4
一、充分認(rèn)識農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)工作的重要性
農(nóng)村公路是全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要公益性基礎(chǔ)設(shè)施。近年來，我鄉(xiāng)緊緊抓住農(nóng)村公路建設(shè)的有利時(shí)機(jī)，大力推進(jìn)農(nóng)村公路整治和硬化改造，取得了明顯成效。但農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)工作相對滯后，存在著管理養(yǎng)護(hù)責(zé)任落實(shí)不到位、養(yǎng)護(hù)資金投入不足、管理養(yǎng)護(hù)機(jī)制不健全等問題，特別是未硬化的農(nóng)村公路，由于排水設(shè)施不暢通，受到雨水沖刷，損毀路面路基，得不到及時(shí)養(yǎng)護(hù)，影響了農(nóng)村公路正常使用和群眾安全出行。因此，建立和完善農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)正�；�、規(guī)范化，已成為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的迫切需求。各村要充分認(rèn)識加強(qiáng)農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)的重要意義，采取有力措施，扎實(shí)有效地做好農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)工作。
二、進(jìn)一步健全農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)
為切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)工作，鄉(xiāng)健全了農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其職責(zé)是執(zhí)行上級農(nóng)村公路有關(guān)要求規(guī)定；負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)村道的管理養(yǎng)護(hù)計(jì)劃、資金籌集、監(jiān)督檢查、路政管理工作。各村民委員會應(yīng)成立相應(yīng)的管理養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)，落實(shí)養(yǎng)護(hù)人員，具體負(fù)責(zé)提出村道養(yǎng)護(hù)管理建議性計(jì)劃并組織落實(shí)；定期巡查路況，及時(shí)報(bào)告并處理塌方、水毀等農(nóng)村公路損壞情況，及時(shí)制止各種損害村道的行為，保護(hù)路產(chǎn)路權(quán)。要根據(jù)交通量、路面類型、地形特點(diǎn)等實(shí)際情況，原則上按每村至少配備1名養(yǎng)護(hù)員，負(fù)責(zé)日常巡查、報(bào)告情況、組織維修等工作。
三、明確農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)內(nèi)容和要求
（一）管理養(yǎng)護(hù)范圍。各村的主要干道公路（村道）、組級公路及其附屬設(shè)施，同時(shí)協(xié)助縣公路局做好途經(jīng)我鄉(xiāng)的縣道、鄉(xiāng)道管理養(yǎng)護(hù)工作。
�。ǘ┕芾眇B(yǎng)護(hù)工作內(nèi)容。農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)工作分為養(yǎng)護(hù)工程和日常養(yǎng)護(hù)。養(yǎng)護(hù)工程主要包括大中修工程、改建工程、危橋改造和安保工程等方面。日常養(yǎng)護(hù)主要包括瀝青（砼）路面損壞整治，路面保潔，路肩、邊坡培修，橋梁加固及定期檢測，沿線設(shè)施維護(hù)，綠化修剪，涵洞疏通，道路搶修，路政管理，突發(fā)事故應(yīng)急處理等方面。
（三）管理養(yǎng)護(hù)工作要求。路面平整無坑槽，無雜物，無隆起，雨季無積水，無破損；路基完整無缺口、無坑洼、無沖溝，路肩順適、整潔無雜草；排水設(shè)施暢通無堵塞，橋涵損壞及時(shí)修復(fù)。認(rèn)真開展隱患排查，一般隱患主動自行排除，重大隱患采取安全措施并及時(shí)上報(bào)；特別是汛期要加強(qiáng)巡查并及時(shí)搶修和恢復(fù)損毀公路。要保護(hù)好設(shè)立的標(biāo)志，清晰醒目無污穢。養(yǎng)護(hù)路段建立公示牌，路產(chǎn)路權(quán)未受到侵害。禁止在公路兩側(cè)的建筑控制區(qū)內(nèi)修建建筑物和地面構(gòu)筑物，從公路過溝外緣起，縣道不少于十米，鄉(xiāng)道、村道不少于五米、三米。
四、建立健全管理養(yǎng)護(hù)機(jī)制
堅(jiān)持農(nóng)村公路建設(shè)、管理、養(yǎng)護(hù)并重原則，按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)、因地制宜、注重實(shí)效、適當(dāng)獎(jiǎng)補(bǔ)、保障暢通”的總體要求，推動農(nóng)村公路向“建養(yǎng)并重、均衡發(fā)展”轉(zhuǎn)變，建立權(quán)責(zé)明確、以群眾投勞為主、政府適當(dāng)投入為輔的分級管護(hù)和多渠道資金籌措體系，逐步形成符合各村實(shí)際的農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)機(jī)制。
（一）分級管理養(yǎng)護(hù)機(jī)制。農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)實(shí)行日常養(yǎng)護(hù)和集中養(yǎng)護(hù)。重點(diǎn)是春夏季巡查恢復(fù)、秋冬季疏通普修。一是各村應(yīng)經(jīng)常性做好村道的小修及日常養(yǎng)護(hù)工作，按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”的原則，劃分責(zé)任區(qū)域，落實(shí)責(zé)任人員，鼓勵(lì)農(nóng)村公路以投勞投資、義務(wù)養(yǎng)護(hù)或輪流養(yǎng)護(hù)等“一事一議”方式組織養(yǎng)護(hù)。二是鄉(xiāng)農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)公路管理養(yǎng)護(hù)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，編制年度養(yǎng)護(hù)計(jì)劃，組織實(shí)施村道大修工程。
（二）多渠道資金籌集機(jī)制。一是鄉(xiāng)政府積極向上級主管部門爭取養(yǎng)護(hù)資金；二是鄉(xiāng)政府統(tǒng)籌安排其他項(xiàng)目資金用于農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)；三是各村民委員會采取一事一議、有效引導(dǎo)、尊重民意、村民自愿等方式籌集養(yǎng)護(hù)資金；四是鼓勵(lì)企業(yè)、單位或者個(gè)人等社會捐助方式籌集養(yǎng)護(hù)資金。
�。ㄈ┵Y金管理機(jī)制。養(yǎng)護(hù)資金管理實(shí)行“有養(yǎng)獎(jiǎng)補(bǔ)，不養(yǎng)不補(bǔ)”的原則，各村公路養(yǎng)護(hù)獎(jiǎng)補(bǔ)資金由鄉(xiāng)農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。一是養(yǎng)護(hù)資金按照規(guī)定全額用于農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)，不得截留、擠占和挪用；二是凡政府下?lián)艿募竟?jié)性村道養(yǎng)護(hù)管理資金，必須根據(jù)實(shí)際完成的`工程量，經(jīng)驗(yàn)收審核后，才予以撥付，不得突破資金分配量；三是凡涉及使用財(cái)政資金維修的工程，各村先據(jù)實(shí)申報(bào)預(yù)算，經(jīng)鄉(xiāng)政府審核同意后方可按金額實(shí)施，若未申請或超支產(chǎn)生的遺留問題，自行處理解決；四是管理養(yǎng)護(hù)資金運(yùn)用情況定期向群眾公布，接受上級的檢查及審計(jì)監(jiān)督。五資金撥付按照村級公路養(yǎng)護(hù)管理量化評定得分情況予以撥付，低于60分的，養(yǎng)護(hù)資金全扣，由鄉(xiāng)統(tǒng)籌安排，高于60分的，養(yǎng)護(hù)資金按照得分比例予以撥付。
�。ㄋ模┍O(jiān)督考核機(jī)制。我鄉(xiāng)農(nóng)村公路里程長、路況差，管理養(yǎng)護(hù)任務(wù)重，各村要積極組織廣大群眾參與農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)工作。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)日常工作檢查督促，每月巡查、季度檢查總結(jié)，并及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，年終根據(jù)管理養(yǎng)護(hù)要求，進(jìn)行考核，同時(shí)把此項(xiàng)工作納入各村年度績效文明考核。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好管理養(yǎng)護(hù)工作
隨著我鄉(xiāng)交通條件的逐步改善，農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)工作顯得尤為重要。去年全鄉(xiāng)的大部分村道進(jìn)行了有效整治，以及以后硬化路里程的增多，各村要做好經(jīng)常性管理養(yǎng)護(hù)工作。要嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)規(guī)程，加強(qiáng)道路安全管理，做好標(biāo)識標(biāo)牌警示工作。積極開展文明示范路創(chuàng)建活動，做到鄉(xiāng)有示范路、村有示范點(diǎn)（段），逐步推進(jìn)，以點(diǎn)帶面，全面提高。要建立起一套管理有效管養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)的制度化、規(guī)范化，保證農(nóng)村公路路況完好、路產(chǎn)完整，路權(quán)得到有效保護(hù)，管好養(yǎng)好農(nóng)村公路，保障農(nóng)村公路安全暢通，為推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)造良好條件。
實(shí)施方案 篇5
20xx年來，善嘉中學(xué)特長教育發(fā)展項(xiàng)目總體實(shí)施情況良好，收到了預(yù)期的效果，20xx年在年終考評中被評為學(xué)校的特色項(xiàng)目。2浙江省普通高中正在全面深化普通高中課程改革，善嘉中學(xué)積極爭創(chuàng)省級特色示范性普通高中。善嘉中學(xué)20xx年被確定為嘉興市通用技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)，作為學(xué)科基地發(fā)展方面應(yīng)該為市域范圍學(xué)校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課程群�；谶@三個(gè)方面的考慮，學(xué)校決定在原有的基礎(chǔ)上以技能特長特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，組織符合學(xué)校實(shí)際，符合課程改革的理念，以與學(xué)科基地的作用相符合的技能特長課程群建設(shè)作為20xx年學(xué)校發(fā)展性評價(jià)項(xiàng)目。
一、現(xiàn)狀分析
浙江省二輪高中課程改革已經(jīng)全面實(shí)施，深化課改是目前普高的核心工作，根據(jù)“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評價(jià)、創(chuàng)條件”的總體要求，加快必修、選修二大課程體系建設(shè)。學(xué)校根據(jù)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生在共同發(fā)展基礎(chǔ)上有選擇學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的需求，確立善嘉中學(xué)“人嘉學(xué)善”為核心育人理念，以培養(yǎng)“三嘉五善”學(xué)生為育人目標(biāo)，嘉木、嘉石環(huán)境育人，嘉言、嘉禮習(xí)慣育人，嘉訓(xùn)、嘉愿理想育人，實(shí)現(xiàn)善學(xué)、善思、善行、善進(jìn)、善和的育人特色。以市級學(xué)科基地為依托，要為學(xué)生的發(fā)展提供既符合學(xué)校特色，又能促進(jìn)技能特長發(fā)展的課程群。構(gòu)建符合學(xué)校特色的選修課程體系，以最大可能滿足不同潛質(zhì)的學(xué)生的發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生在共同基礎(chǔ)上的選擇性學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展。
二、發(fā)展目標(biāo)
1．以通用技術(shù)市級學(xué)科基礎(chǔ)為依托，整合課程資源，利用學(xué)科基地，人才資源開發(fā)等優(yōu)勢建設(shè)技能特長類課程群，為縣域、市域普通高中學(xué)校和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的技能特長選修課程。包括實(shí)用家電常識、家電的使用與維護(hù)等。已經(jīng)為學(xué)生開設(shè)的課程有：ZYIS02Photoshop從入門到精通、ZYIS03電工基礎(chǔ)、ZYIS07機(jī)械基礎(chǔ)、ZYIS08電學(xué)儀表使用、ZYIS11測量的`技巧、ZYIS19電子控制技術(shù)、ZYIS22工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、ZYIS23三維制圖、ZYIS25CAD二維制圖、ZYIS26建筑與設(shè)計(jì)、XQIS09動漫制作技法入門、ZSIS043D眼鏡的制作與應(yīng)用等。
2.強(qiáng)化普職合作之路，以幸福生活為主題開發(fā)提高生活質(zhì)量課程，做優(yōu)生活技能類課程群。包括家政服務(wù)技能課程、家庭理財(cái)、投資等家庭經(jīng)濟(jì)類課程。已經(jīng)為學(xué)生開設(shè)的課程有：ZSFL10自然災(zāi)害與防治、ZYIS01服裝的學(xué)問、ZYIS05面點(diǎn)制作、ZYIS09家庭葡萄酒的釀制、ZYIS14輕松學(xué)理財(cái)、ZYIS21初級毛線編織法、ZYIS25洗滌劑中的化學(xué)、等。
3.開發(fā)與縣域經(jīng)濟(jì)特色機(jī)構(gòu)結(jié)合的地方特色類課程群，包括“黃酒”子課程群、地方農(nóng)特產(chǎn)子課程群等，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會特色，為今后服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會做好必要準(zhǔn)備。已經(jīng)為學(xué)生開設(shè)的課程有：ZYIS04善嘉農(nóng)特產(chǎn)資源、ZYIS10常見食用菌栽培技術(shù)、ZYIS13黃酒的品鑒、ZYIS16黃酒與化學(xué)、ZYIS20花卉栽培等。
4.借力學(xué)校特色優(yōu)勢，開發(fā)健康文化類課程群。包括體育系列課程、美術(shù)（攝影）系列課程、音樂系列課程。讓每一位學(xué)生在高中階段都能培養(yǎng)一項(xiàng)屬于自己的，能受益終身的體藝特長。已經(jīng)為學(xué)生開設(shè)的課程有：XQIS02攝影入門、ZYIS15校園花樣趣味跳繩、ZYIS17形體舞蹈練習(xí)、ZYIS18寫字與書法、XQIS01興趣素描、XQIS03合唱藝術(shù)與實(shí)踐、XQIS04圍棋入門、XQIS05羽毛球入門、XQIS06籃球裁判實(shí)踐、XQIS08色彩、XQIS12校園定向運(yùn)動與拓展訓(xùn)練、XQIS13禪繞畫等。
在以上四個(gè)“課程群”建設(shè)中力爭開發(fā)40門課程，并力爭有20門及以上課程獲縣級精品課程，15門及以上獲市級以上精品課程。
三、保障措施
1.成立學(xué)校技能特長拓展教育及課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，設(shè)立專職辦公室，具體負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)、組織實(shí)施工作。
2.成立課程資源中定評價(jià)委員會，負(fù)責(zé)課程資源的開發(fā)利用。
3.成立選課指導(dǎo)委員會，具體負(fù)責(zé)學(xué)生的選課指導(dǎo)工作。
4.積極籌措課程開發(fā)資金和實(shí)訓(xùn)設(shè)備基地投入保證資金，拓展與職業(yè)中專的普職合作機(jī)制，整合普職資源，豐富技能教育的內(nèi)涵。
5.建立選修課程開發(fā)教師培養(yǎng)、促進(jìn)機(jī)制，通過課程開發(fā)的基本范式培養(yǎng)，提高教師課程開發(fā)能力。
20xx年6月（修訂）
實(shí)施方案 篇6
為了全面開展乒乓球活動,提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的人才,學(xué)校計(jì)劃大力普及乒乓球活動,使之成為學(xué)校文化的重要內(nèi)容之一,成為學(xué)校靚麗的特色名片.根據(jù)國家有關(guān)體育活動、大課間、陽光體育活動等文件精神,結(jié)合我校師生實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究,制定本方案.
一、具體目標(biāo):
1.教師人人會打乒乓球.
2.培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的興趣,讓其成為學(xué)生課間活動的一部分.
3.形成“金字塔”式的訓(xùn)練隊(duì),各階段學(xué)生均達(dá)到相應(yīng)的水平.
二、組織機(jī)構(gòu)
1.學(xué)校成立乒乓球活動普及推廣領(lǐng)導(dǎo)小組,成員及職責(zé)如下:
組長:陳士杰
副組長:謝志偉
常務(wù)副組長:李志普
成員:全體班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要工作任務(wù):統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校乒乓球特色發(fā)展思路,制定相關(guān)評價(jià)、管理制度,組織指導(dǎo)乒乓球特色發(fā)展課題研究,統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入,為乒乓球特色發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的氛圍.指導(dǎo)開展乒乓球活動實(shí)施、評價(jià)等工作.
2.建立乒乓球教學(xué)、訓(xùn)練教師小組,成員及職責(zé)如下:
乒乓球訓(xùn)練兼職教師:李志普
乒乓球訓(xùn)練指導(dǎo)教練:李建華
教師、教練的主要任務(wù):擔(dān)任乒乓球訓(xùn)練任務(wù),組織開展校內(nèi)外乒乓球比賽.
三、訓(xùn)練安排:
1.分年級段在學(xué)生中開展乒乓球活動,一、二年級進(jìn)行乒乓球基本功訓(xùn)練,了解基本的乒乓球規(guī)則；三、四年級練習(xí)發(fā)球、接球等訓(xùn)練,了解一定的乒乓球知識、國家隊(duì)的成績；五、六年級進(jìn)行比較系統(tǒng)的訓(xùn)練,了解中國著名乒乓球運(yùn)動員成長故事,以及乒乓球技術(shù)流派常識.
2.學(xué)校成立乒乓球訓(xùn)練隊(duì),各班成立乒乓球小組,人數(shù)男女各不少于3人.大課間活動時(shí)班級乒乓球隊(duì)員在學(xué)校操場南側(cè)的乒乓球場訓(xùn)練.
四、活動開展:
1.學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生乒乓球比賽,一二年級學(xué)生本班比賽,三四五六年級在班級全員參加基礎(chǔ)上,選拔男女生各2人參加學(xué)校比賽；積極組織學(xué)生參加校外乒乓球比賽,不斷擴(kuò)大影響.
2.營造乒乓球氛圍,開展乒乓球征文、標(biāo)語等征集；制作學(xué)校乒乓球隊(duì)宣傳標(biāo)牌,開展陽光體育運(yùn)動之星評選.
五、普及和推廣保障
1.乒乓球特色活動列入每年學(xué)校工作計(jì)劃；
2.乒乓球特色活動經(jīng)費(fèi)列入每年學(xué)校預(yù)算；
3.乒乓球特色活動教師隊(duì)伍建設(shè)列入學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃；
附:乒乓球比賽規(guī)則
1.1球臺
1.1.1球臺的上層表面叫做比賽臺面,應(yīng)為與水平面平行的長方形,長274米,寬1.525米,高地向高76厘米.
1.1.2比賽臺面不包括球臺臺面的側(cè)面.
1.1.3比賽臺面可用任何材料制成,應(yīng)具有一致的彈性,即當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)球從離臺面30厘米高處落至臺面時(shí),彈起高度應(yīng)約為23厘米.
1.1.4比賽臺面應(yīng)呈均勻的暗色,無光澤,沿每個(gè)2.74米的比賽合面邊緣各有一條2厘米寬的白色邊線,沿每個(gè)1.525米的比賽臺面邊緣各有一條2厘米寬的白色端線.
1.1.5比賽臺面由一個(gè)與端線平行的垂直的球網(wǎng)劃分為兩個(gè)相等的臺區(qū),各臺區(qū)的整個(gè)面積應(yīng)是一個(gè)整體.
1.1.6雙打時(shí),各臺區(qū)應(yīng)由一條3毫米寬的白色中線,劃分為兩個(gè)相等的“半?yún)^(qū)”.中線與邊線平行,并應(yīng)視為右半?yún)^(qū)的一部分.
1.2球網(wǎng)裝置
1.2.1球網(wǎng)裝置包括球網(wǎng)、懸網(wǎng)繩、網(wǎng)柱及將它們固定在球臺上的夾鉗部分.
1.2.2球網(wǎng)應(yīng)懸掛在一根繩子上,繩子兩端系在高15.5厘米的直立網(wǎng)柱上,網(wǎng)柱外緣離開邊線外緣的距離為15.25厘米.
1.2.3整個(gè)球網(wǎng)的頂端距離比賽臺面15.25厘米.
1.2.4整個(gè)球網(wǎng)的底邊應(yīng)盡量貼近比賽臺面,其兩端應(yīng)盡量貼近網(wǎng)柱.
1.3球
1.3.1球應(yīng)為圓球體,直徑為38毫米.
1.3.2球重2.5克.
1.3.3球應(yīng)用賽璐璐或類似的材料制成,呈白色,、黃色或橙色,且無光澤.
1.4球拍
1.4.1球拍的大小,形狀和重量不限,但底板應(yīng)平整、堅(jiān)硬.
1.4.2底板厚度至少應(yīng)有85％的天然木料,加強(qiáng)底板的粘合層可用諸如碳纖維,玻璃纖維或壓縮紙等纖維材料,每層粘合層不超過底板總厚度的7.5％或0.35毫米.
1.4.3用來擊球的拍面應(yīng)用一層顆粒向外的普通顆粒膠覆蓋,連同粘合劑厚度不超過2毫米；或用顆粒向內(nèi)或向外的海綿膠覆蓋,連同粘合劑,厚度不超過4毫米.
1.4.3.1”普通顆粒膠”是一層無泡沫的天然橡膠或合成橡膠,其顆粒必須以每平方厘米不少于10顆,不多于50顆的平均密度分布整個(gè)表面.
1.4.3.2"海綿膠"即在一層泡沫橡膠上覆蓋一層普通顆粒膠,普遍顆粒膠的厚度不超過2毫米.
1.4.4覆蓋物應(yīng)覆蓋整個(gè)拍面,但不得超過其邊緣.靠近拍柄部分以及手指執(zhí)握部分可不予以覆蓋,也可用任何材料覆蓋.
1.4.5底板、底板中的.任何夾層、覆蓋物以及粘合層均應(yīng)為厚度均勻的一個(gè)整體.
1.4.6球拍兩面不論是否有覆蓋物,必須無光澤,且一面為鮮紅色,另一面為黑色.拍身邊緣上的包邊應(yīng)無光澤,不得呈白色.
1.4.7由于意外的損壞、磨損或褪色,造成拍面的整體性和顏色上的一致性出現(xiàn)輕微的差異.只要未明顯改變拍面的性能,可以允許使用.
1.4.8比賽開始時(shí)及比賽過程中運(yùn)動員需要更換球拍時(shí),必須向?qū)Ψ胶筒门袉T展示他將要使用的球拍,并允許他們檢查.
1.5定義
1.5.1“回合”:球處于比賽狀態(tài)的一段時(shí)間.1.5.2“球處比賽狀態(tài)”,從發(fā)球時(shí),球被有意向上拋起前,靜止在不執(zhí)拍手掌上的一瞬間.到該回合被判得分或重發(fā)球.
1.5.3“重發(fā)球”:不予判分的回合.
1.5.4“一分”:判分的回合.
1.5.5“執(zhí)拍手”:正握著球拍的手.
1.5.6“不執(zhí)怕手”:未握著球拍的手.
1.5.7“擊球”,用握在手中的球拍或執(zhí)拍手手腕以下部分觸球.
1.5.8"阻擋”:對方擊球后,處于比賽狀態(tài)的球尚未觸及本方臺區(qū)也未超過比賽臺面或其端線,即觸及本方運(yùn)動員或其穿帶的任何物品.
1.5.9“發(fā)球員":在一個(gè)回合中,首先擊球的運(yùn)動員.
1.5.10“接發(fā)球員:在一個(gè)回合中,第二個(gè)擊球的運(yùn)動員.
1.5.11"裁判員:被指定管理一場比賽的人,
1.5.12“裁判助理":被指定在某些方面協(xié)助裁判員工作的人.
1.5.13運(yùn)動員“穿或帶”的任何物品,包括他在一個(gè)回合開始時(shí)穿或帶的任何物品.
1.5.14球從突出臺外的球網(wǎng)裝置之下或之外經(jīng)過,或回?fù)舻那蛟竭^球網(wǎng)后又回彈過網(wǎng),均應(yīng)視作已”超過或繞過”球網(wǎng)裝置.
1.5.15球臺的“端線”包括端線兩端的無限延長線.
1.6合法發(fā)球
1.6.1發(fā)球時(shí),球應(yīng)放在不執(zhí)拍手的手掌上,手掌張開和伸平.球應(yīng)是靜止的,在發(fā)球方的端線之后和比賽合面的水平面之上.
1.6.2發(fā)球員須用手把球幾乎垂直地向上拋起,不得使球旋轉(zhuǎn),并使球在離開不執(zhí)拍手的手掌之后上升不少于16厘米.
1.6.3當(dāng)球從拋起的最高點(diǎn)下降時(shí),發(fā)球員方可擊球,使球首先觸及本方臺區(qū),然后越過或繞過球網(wǎng)裝置,再觸及接發(fā)球員的臺區(qū).在雙打中,球應(yīng)先后觸及發(fā)球員和接發(fā)球員的右半?yún)^(qū).
1.6.4從拋球前球靜止的最后一瞬間到擊球時(shí),球和球拍應(yīng)在比賽臺面的水平面之上.
1.6.5擊球時(shí),球應(yīng)在發(fā)球方的端線之后,但不能超過發(fā)球員身體(手臂、頭或腿除外）離端線最遠(yuǎn)的部分.
1.6.6運(yùn)動員發(fā)球時(shí),有責(zé)任讓裁判員或副裁判員看清他是否按照合法發(fā)球的規(guī)定發(fā)球.
1.6.6.1如果裁判員懷疑發(fā)球員某個(gè)發(fā)球動作的正確性,并且他或者副裁判員都不能確信該發(fā)球動作不合法,一場比賽中此現(xiàn)象第一次出現(xiàn)時(shí),裁判員可以警告發(fā)球員而不予判分.
1.6.6.2在同一場比賽中,如果運(yùn)動員發(fā)球動作的正確性再次受到懷疑,不管是否出于同樣的原因,不再警告而判失一分.
1.6.6.3無論是否第一次或任何時(shí)候,只要發(fā)球員明顯沒有按照合法發(fā)球的規(guī)定發(fā)球,他將被判失一分,無需警告.
1.6.7運(yùn)動員因身體傷病而不能嚴(yán)格遵守合法發(fā)球的某些規(guī)定時(shí),可由裁判員做出決定免予執(zhí)行,但須在賽前向裁判員說明.
1.7合法還擊
1.7.1對方發(fā)球或還擊后,本方運(yùn)動員必須擊球,使球直接越過或繞過球網(wǎng)裝置,或觸及球網(wǎng)裝置后,再觸及對方臺區(qū).
1.8比賽次序
1.8.1在單打中,首先由發(fā)球員合法發(fā)球,再由接發(fā)球員合法還擊,然后兩者交替合法還擊.
1.8.2在雙打中,首先由球員合法發(fā)球,再由接發(fā)球員合法還擊,然后由發(fā)球員的同伴合法還擊,再由接發(fā)球員的同伴合法還擊,此后,運(yùn)動員按此次序輪流合法還擊.
1.9重發(fā)球
1.9.1回合出現(xiàn)下列情況應(yīng)判重發(fā)球:
1.9.1.1如果發(fā)球員發(fā)出的球,在越過或繞過球網(wǎng)裝置時(shí),觸及球網(wǎng)裝置,此后成為合法發(fā)球或被接發(fā)球員或其同伴阻擋.
1.9.1.2如果接發(fā)球員或同伴未準(zhǔn)備好時(shí),球己發(fā)出:而且接發(fā)球員或其同伴均沒有企圖擊球.
1.9.1.3由于發(fā)生了運(yùn)動員無法控制的干擾,而使運(yùn)動員未能合法發(fā)球.合法還擊或遵守規(guī)則.
1.9.1.4裁判員或副裁判員暫停比賽.
1.9.1.5在雙打時(shí),運(yùn)動員錯(cuò)發(fā),錯(cuò)接.
1.9.2可以在下列情況下暫停比賽:
1.9.2.1由于要糾正發(fā)球、接發(fā)球次序或方位錯(cuò)誤;
1.9.2.2由于要實(shí)行輪換發(fā)球法；
1.9.2.3由于警告或處罰運(yùn)動員；
1.9.2.4由于比賽環(huán)境受到干擾,以致該回合結(jié)果有可能受到影響.
1.10一分
1.1o.1除被判重發(fā)球的回合,下列情況運(yùn)動員得一分:
1.10.1.1對方運(yùn)動員未能合法發(fā)球；
1.1o.1.2對方運(yùn)動員未能合法還擊；
1.1o.1.3運(yùn)動員在發(fā)球或還擊后,對方運(yùn)動員在擊球前,球觸及了除球網(wǎng)裝置以外的任何東西;
1.10.1.4對方擊球后,該球越過本方端線而沒有觸及本方臺區(qū)；
1.10.1.5對方阻擋；
1.10.1.6對方連擊；
1.10.1.7對方用不符合1.4.3條款的拍面擊球;
1.10.1.8對方運(yùn)動員或他穿戴的任何東兩使球臺移動;
1.10.1.9對方運(yùn)動員或他穿戴的任何東西觸及球網(wǎng)裝置;
1.10.1.10對方運(yùn)動員不執(zhí)拍手觸及比賽臺面；
1.10.1.11雙打時(shí),對方運(yùn)動員擊球次序錯(cuò)誤;
1.10.1.12執(zhí)行輪換發(fā)球法時(shí),接發(fā)球運(yùn)動員或其雙打同伴,包括接發(fā)球一擊,完成了13次合法還擊.
1.11一局比賽
1.11.1在一局比賽中,先得21分的一方為勝方,20平后,先多得2分的一方為勝方.
1.12一場比賽
1.12.1一場比賽應(yīng)采用三局兩勝制或五局三勝制.
1.12.2一場比賽應(yīng)連續(xù)進(jìn)行.但在局與局之間,任何一名運(yùn)動員都有權(quán)要求不超過兩分鐘的休息時(shí)間.
1.13發(fā)球、按發(fā)球和方位的選擇
1.13.1選擇發(fā)球,接發(fā)球和這一方,那一方的權(quán)力應(yīng)由抽簽來決定,中簽者可以選擇先發(fā)球或先接發(fā)球,或選擇先在某一方.
1.13.2當(dāng)一方運(yùn)動員選擇了先發(fā)球或先接發(fā)球,或選擇先在某一方后,另一方運(yùn)動員應(yīng)有另一個(gè)選擇的權(quán)力.
1.13.3在獲得每五分之后,接發(fā)球方即成為發(fā)球方,依此類推,直至該局比賽結(jié)束,或者直至雙方比分都達(dá)到20分或?qū)嵭休啌Q發(fā)球法,這時(shí),發(fā)球和接發(fā)次序仍然不變,但每人只輪發(fā)一分球.
1.13.4在雙打的第一局比賽中,先發(fā)球方確定第一發(fā)球員,再由先接發(fā)球方確定第一接發(fā)球員.在以后的各局比賽中,第一發(fā)球員確定后,第一接發(fā)球員應(yīng)是前一局發(fā)球給他的運(yùn)動員.
1.13.5在雙打中,每次換發(fā)球時(shí),前面的接發(fā)球員應(yīng)成為發(fā)球員,前面的發(fā)球員的同伴應(yīng)成為接發(fā)球員·
1.13.6一局中首先發(fā)球的一方,在該場下一局應(yīng)首先接發(fā)球.在雙打決勝局中,當(dāng)一方先得10分時(shí),接發(fā)球方應(yīng)交換接發(fā)球次序.
1.13.7一局中,在某一方位比賽的一方,在該場下一局應(yīng)換到另一方位.在決勝局中,一方先得10分時(shí),雙方應(yīng)交換方位.
1.14發(fā)球、接發(fā)球次序和方位的錯(cuò)誤
1.14.1裁判員一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)球、接發(fā)球次序錯(cuò)誤,應(yīng)立即暫停比賽,并按該場比賽開始時(shí)確立的次序,按場上比分由應(yīng)該發(fā)球或接發(fā)球的運(yùn)動員發(fā)球或接發(fā)球;在雙打中,則按發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)那一局中首先有發(fā)球權(quán)的一方所確立的次序進(jìn)行糾正,繼續(xù)比賽.
1.14.2裁判員一旦發(fā)現(xiàn)運(yùn)動員應(yīng)交換方位而未交換時(shí),應(yīng)立即暫停比賽,并按該場比賽開始時(shí)確立的次序按場上比分運(yùn)動員應(yīng)站的正確方位進(jìn)行糾正,再繼續(xù)比賽.
1.14.3在任何情況下,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤之前的所有得分均有效.
1.15輪換發(fā)球法
1.15.1如果一局比賽進(jìn)行到15分鐘仍未結(jié)束(雙方都己獲得至少19分時(shí)除外),或者在此之前任何時(shí)間應(yīng)雙方運(yùn)動員要求,應(yīng)實(shí)行輪換發(fā)球法.
1.15.1.1當(dāng)時(shí)限到時(shí),球仍處于比賽狀態(tài),裁判員應(yīng)立即暫停比賽.由被暫�；睾系陌l(fā)球員發(fā)球,繼續(xù)比賽.
1.15.1.2當(dāng)時(shí)限到時(shí),球未處于比賽狀態(tài),應(yīng)由前一回合的接發(fā)球員發(fā)球,繼續(xù)比賽.
1.15.2此后,每個(gè)運(yùn)動員都輪發(fā)一分球,直至該局結(jié)束.如果接發(fā)球進(jìn)行了13次合法還擊,則判發(fā)球方失一分.
1.15.3換發(fā)球法一經(jīng)實(shí)行,該場比賽的剩余部分必須繼續(xù)實(shí)行,直至該場比賽結(jié)束.
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