[優(yōu)秀]實施方案
為了確保事情或工作科學有序進行,就常常需要事先準備方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編整理的實施方案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
一、互助補課情況說明
在班委干部及課代表的共同努力下,高一(26)班的學習風氣逐漸濃厚起來。在濃厚的學風促進作用下,由課代表組織學生互助學習,逐漸形成了課余時間學生互助補課的學習氛圍。就學生互助補課情況做幾點說明:
1、學生互助補課全是學生自主行為,而不是學校及高一(26)班班主任及任課老師的授意行為。
2、學生互助補課期間的'課堂管理,完全由課代表全權負責,高一(26)班班主任不參與管理。
3、參與互助補課的教員和學員不能因課余補課影響課堂學習效率,若頻繁出現(xiàn)課堂上精力不濟,班主任將建議并敦促相關學生取消部分補課課程和全部補課課程。
4、歡迎并建議(學員和教員)家長不定時蒞臨學校關注同學們互助補課情況,發(fā)現(xiàn)補課課堂紀律渙散、學習低效的情況,請不要直接干預補課課堂,而是向班主任反應情況,由班主任對學員和教員做適當溝通和指導。
5、就學生互助補課方面,若學生提出相關需求,班主任將在力所能及地情況下提供幫助,例如打印學員與教員名單及出勤表等。
二、互助補課實施方案
進行互助補課的學科由數(shù)學、英語、物理和化學。補課時間分別定于:
1. 數(shù)學 周一—周六的中午13:40—14:20;
2. 英語 周一、周三、周五和周六的中午11:50-12:30;
3. 化學 周二、周四的中午11:50-12:30;
4. 物理 周日下午14:00—15:30.
三、互助補課學員和教員名單
數(shù)學 學員
略......
實施方案 篇2
一、指導思想
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!以“我讀書,我閱報;我成長,我快樂”為活動主題,全面落實教研室有關“讀書工程”的各項指標,認真貫徹新課程改革要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,激勵學生多讀書、讀好書,為學生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎,提高學生的綜合素質(zhì),全面落實素質(zhì)教育。
二、組織領導
加強讀書活動的組織領導,學校成立讀書工作領導小組。
張純才任組長,師亞軍任副組長,
組員由各年級入段領導和各班主任組成,即王艷清、安美玲、李雪梅、郭福憲、陳雅雪、游艷、鄭玉玲、司素英和各班班主任。
班內(nèi)學習小組要求由學生自由組合,力求興趣相近,特長互補,一般每組3--6人并選出組長,取上組名。
三、實施目標
1、通過讀書活動的開展,進一步完善學生的文化知識結構,豐富文化知識內(nèi)容,培養(yǎng)深厚的文化底蘊,營造濃烈的校園文化氛圍,彰顯我校的教學特色。
2、通過開展讀書活動,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實文化底蘊,促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,促進學校內(nèi)涵式,人文化發(fā)展,提高辦學品位。
四、實施內(nèi)容
1、以校本教材《中華經(jīng)典誦讀推薦篇目》為載體,開展經(jīng)典誦讀活動,開學初詳細安排好各年級組每周一詩的具體內(nèi)容。并定期檢測考核。
2、根據(jù)學校提供的各年級親子共讀(師生共讀)指定閱讀書目或選讀書目,做好大閱讀活動。
3、開展每周一節(jié)的好書推薦課、閱讀欣賞課或讀書匯報課,每周利用早讀的3-5分鐘背誦一首古詩。早讀可以分為“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的`___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、開展“晨誦、午讀、暮省”閱讀活動。“晨誦”即:結合古典詩詞、兒歌與兒童詩、晨間誦讀的復合課程;“午讀”即:閱讀各年級段的指定閱讀書目。每天中午利用1:50至2:20的時間安排全校學生讀書;“暮省”即:親子或師生通過共寫讀書筆記、日記、書信等相互編織有意義的生活。學生用日記記錄成長,親子、師生之間用詞語相互激勵、撫慰。
5、各年級段的不同閱讀表達形式。一二年級主要是讀寫繪結合,用閱讀圖畫書、講故事與繪畫相結合的方法呈現(xiàn)自己的閱讀收獲;三四年級利用“采蜜簿”按照教研組統(tǒng)一的格式進行詞語積累、賞析優(yōu)美句子等;五六年級也采用“采蜜簿”進行撰寫心得體會
6.開放學生閱覽室,利用課外活動時間有序地安排班級進入圖書室借書閱讀。
7、開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流活動。如:我讀我誦--詩、詞、美文朗誦,我讀我講--講故事,我讀我記--讀書摘記、卡片展評,我讀我畫--讀文配畫,可以是凸顯感受的單幅畫,也可以是展示情節(jié)的連環(huán)畫,我讀我感--讀后感,我讀我編--編手抄報,編班級同學或自己的美文集,我讀我薦--新書介紹、火暴推薦等,以增強學生讀書興趣,體驗成功的快樂。
8、舉辦第三屆“讀書節(jié)”的評比活動。每年級評選出優(yōu)勝班級一個,每班評選出20名“讀書之星”。
五、實施措施
1、首先解決學生書源問題,以告家長書的形式動員學生每天節(jié)約一角錢,購買各年級的指定書目和選讀書目,每位學生每月至少讀完一本指定書目和一本選讀書目,參加學校組織的“捐一讀百”的讀書活動,形成良好的讀書氛圍。
2、制定讀書計劃。班級依據(jù)學校的讀書計劃制定本班的讀書計劃,如:包括組員分工、每次活動內(nèi)容、預期活動成果、成果展示方式等。班內(nèi)各小組再根據(jù)班內(nèi)具體安排隨時制定每次讀書活動計劃,如:小組名、組長、研究主題、指導者、匯報形式等。
3、 明確讀書內(nèi)容。各班在統(tǒng)攬學校規(guī)定的分年級讀書目錄的基礎上,根據(jù)教學和學生實際情況,科學分配每周的讀書內(nèi)容,做到讀有所向,忙而不亂,事半功倍。
4、強化讀書方法指導。語文教師應充分利用每周一節(jié)的課外閱讀指導課,指導學生掌握正確的閱讀方法,做好“采蜜簿”的使用工作。
5、細化評價,加強考核。學校將注重過程管理和督查,建立相應的考核評價標準,對教師組織開展活動的全過程進行督促考查,提高師生參與活動的積極性。建立學生評價體系。在評價學生時要尊重學生的個體差異,注重課外閱讀的過程評價,淡化課外閱讀的結果評價,把是不是形成了良好的讀書習慣、掌握了讀書方法、激發(fā)了讀書熱情、形成了優(yōu)良品質(zhì)作為評價標準。
實施方案 篇3
為了促進廉政建設,健全企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督約束機制,促使公司各級人員廉政勤政,預防職務違紀違法犯罪,推動反腐倡廉工作的不斷深入,保證公司經(jīng)營健康、穩(wěn)步發(fā)展,特制訂本責任書:
一、 管理責任:
(一)、依照黨紀國法以及公司有關規(guī)定,公司各級管理人員按對其所轄職能范圍內(nèi)的員工和業(yè)務的廉政建設負全面領導責任。各部門負責人為該部門各級管理人員主要責任人。
。ǘ、各級管理人員應根據(jù)各個時期的形勢和任務,在肅貪倡廉,依法開展各項工作等方面的實際情況,積極開展法制宣傳教育活動,提高廣大員工的法制觀念和廉政意識,協(xié)助公司做好預防職務犯罪的綜合治理工作。
(三)、公司全體人員必須公私分明,嚴格遵守有關公款公物的管理、使用規(guī)定,并不得有下列六種行為:
1、公款公物用于私人開支或使用。
2、公款逾期不還。
3、私分公款公物。
4、公款私存或設立小金庫,牟取私利。
5、在對工程、采購、日常工作等業(yè)務活動中,向有關人員吃、卡、拿、要及索要和接受回扣、賄賂、從中貪污。
6、在重大節(jié)日或業(yè)務往來中,收取有關人員的紅包或好處費。
。ㄋ模、公司全體人員必須實事求是,作風正派,不得有下列五種行為:
1、違反公司《公司章程》。
2、虛報工作成績,瞞報工作問題。
3、利用職權或采取虛假手段,為個人謀取職務、工資和福利待遇。
4、歪曲事實,推卸和逃避責任。
5、利用職務的便利從事與公司業(yè)務相關并以贏利為目的.一切損害公司利益的活動。
(六)、各級管理人員要自覺執(zhí)行和維護組織人事紀律,堅持民
主集中制原則,禁止下列行為:
1、推薦、任用有不廉潔行為的人。
2、打擊報復舉報人,控告人。
二、 責任目標
(一)、分管所屬部門沒有違法違規(guī)的現(xiàn)象。
。ǘ⒎止芩鶎俨块T沒有私設小金庫和違反公司有關規(guī)定的現(xiàn)象。
(三)、分管所屬部門或所從事的業(yè)務范圍沒有關于廉潔自律方面的投訴。
三、獎罰辦法
(一)、達到廉潔自律責任目標的部門,表現(xiàn)突出和成績顯著的按公司有關規(guī)定給予嘉獎。
(二)、沒有達到廉潔自律責任目標的部門,違反有關規(guī)定的,視其情節(jié)輕重予以處理,部門負責人應對本部們出現(xiàn)的違紀違法事件負連帶責任。
(三)、情節(jié)輕微,不夠成政紀責任的,給予批評教育。
。ㄋ模⒉贿m應工作要求,又嚴重影響工作開展的予以調(diào)整工作崗位或免職。
。ㄎ澹⑿枳肪窟`紀責任的,依照有關規(guī)定給予警告、記過、降級、撤職、開除等處分。
。嫵煞缸锏,移送司法機關處理。
四、附則:
(一)、本責任書適用范圍人員為公司全部工作人員。
。ǘ⒈矩熑螘皇絻煞荩炯柏熑稳烁鲌(zhí)一份。
。ㄈ⒈矩熑螘院炞种掌鹕,有效期一年。
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