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實(shí)施方案

時(shí)間:2023-07-03 17:00:33 實(shí)施方案 我要投稿

實(shí)用的實(shí)施方案三篇

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?以下是小編為大家收集的?shí)施方案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的實(shí)施方案三篇

實(shí)施方案 篇1

  一、班級(jí)情況分析

  我們的班級(jí)概況:我們班有了很大的變動(dòng),首先是老師的變動(dòng),其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。我們現(xiàn)在共有51名幼兒,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人數(shù)的1/5,他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融入在我們的大家庭中。

 。ㄒ唬┲饕憩F(xiàn)

  1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

 。1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。

 。2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí),喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

 。3)在生活中,孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。

  (4)有一定的任務(wù)意識(shí),在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。

  2、薄弱因素分析

 。1)孩子的規(guī)則意識(shí)差,自控能力仍較弱,堅(jiān)持性不夠,不能較好地控制自己的言行。

 。2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

 。3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),傾聽習(xí)慣差,不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動(dòng)的順利開展。

  (4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試

  (二)家長(zhǎng)情況

  1、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容,如:兒歌、計(jì)算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。

  2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。

  二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的'意識(shí)。

  3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

  4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

  班級(jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)

  帶班教師保育員

  園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人

  經(jīng)營(yíng)目標(biāo):

 。1)營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

 。2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

  (3)幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

  三:保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)

  目標(biāo):更新觀念,實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

 。ㄒ唬┍Sぷ

  保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展,有的放矢,常抓不懈。

  1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù),堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、老師們達(dá)成共識(shí),加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

  在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱,有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,統(tǒng)一要求,堅(jiān)持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

  a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,不把點(diǎn)心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。

  b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

  c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

  d、保教有機(jī)結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。

  3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,注重活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

  4、加強(qiáng)安全意識(shí),杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

 、賴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然,要求家長(zhǎng)用好接送卡。

 、谖覀兝蠋熞哂懈叨鹊呢(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。

 、劢(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

  ④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

  5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

 、侔押贸繖z關(guān),在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長(zhǎng),使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。

 。ǘ┙逃ぷ

 。1)在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng),將數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的能力來說是稍弱的,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語(yǔ)言能力的培養(yǎng),把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展。

 。2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異。

  根據(jù)園部計(jì)劃我們將加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)。

  (1)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境

  創(chuàng)設(shè)新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因?yàn)橹挥行缕、生?dòng)的環(huán)境,才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的興趣。“興趣是個(gè)水閘,依靠它,能打開注意的水庫(kù)并指引注意流下來。”孩子們會(huì)動(dòng)用各種感官參與其中,幼兒幾乎對(duì)任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以,教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,充分利用場(chǎng)地,為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),盡量讓幼兒有更多的選擇,從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性,獨(dú)立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn),從而認(rèn)識(shí)問題和解決問題。

 。2)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料

  陳鶴琴指出:“小孩子玩,很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,才能滿足玩的欲望…,玩固然重要,玩具更重要。”這說明材料與幼兒活動(dòng)有著密切的關(guān)系。

  1、在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料,使幼兒樂于活動(dòng)。

實(shí)施方案 篇2

  根據(jù)省農(nóng)委農(nóng)漁25號(hào)《關(guān)于對(duì)湖等161處水域?qū)嵤┙麧O制度的通知》文件精神及市政府《關(guān)于對(duì)港口灣水庫(kù)和東、中、西津河實(shí)施禁漁制度的通告》的要求,為切實(shí)做好今年禁漁工作,保護(hù)好我市天然水域漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境,依據(jù)《中華人民共和國(guó)漁業(yè)法》、《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)漁業(yè)法〉辦法》的規(guī)定,結(jié)合我市實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

  一、禁漁的目的及意義

  開展禁漁工作有利于魚類資源的恢復(fù)和原種保護(hù),有利于水生動(dòng)物的生存、棲息地保護(hù),有利于水生動(dòng)物多樣性的保護(hù);有利于水域生態(tài)環(huán)境的恢復(fù),有利于城市供水水源地的保護(hù)。因此,實(shí)施禁漁期管理是維護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)漁業(yè)資源,促進(jìn)漁業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要措施之一,是一項(xiàng)順應(yīng)群眾呼聲,“功在當(dāng)代,利在子孫”的民生工程。對(duì)實(shí)現(xiàn)市委市政府提出的“打造生態(tài),創(chuàng)建和諧社會(huì)”戰(zhàn)略目標(biāo)具有重要的意義和積極的影響。

  二、禁漁區(qū)域、期限

  禁漁區(qū)域?yàn)椋焊劭跒乘畮?kù)水域(上起鎮(zhèn)村,下至水庫(kù)大壩)及各通庫(kù)河流的河口;東津河、中津河、西津河全段(其中,西津河禁漁河段為上起港口灣水庫(kù)大壩,下至水陽(yáng)江匯合處)。

  港口灣水庫(kù)禁漁期限:3月1日起至5月10日止;

  東、中、西津河禁漁期限:全年。

  三、工作步驟

  1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月1日至4月10日)

  進(jìn)行廣泛宣傳,全面動(dòng)員,為禁漁工作奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有:召開全市禁漁工作會(huì)議;利用新聞媒體宣傳;利用宣傳車、船在沿河、庫(kù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)巡回宣傳,張貼禁漁通告、設(shè)置宣傳標(biāo)牌;搞好摸底調(diào)查,掌握沿河、庫(kù)兼業(yè)漁民使用禁用漁具的情況及農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)批發(fā)、銷售非法捕撈漁獲物的情況。

  2、組織實(shí)施階段(4月11日至12月10日)

  禁漁區(qū)禁漁期內(nèi)禁止一切捕撈作業(yè);取締禁用漁具漁法;查處非法生產(chǎn)和經(jīng)銷電、毒、炸魚物品、工具。查處收購(gòu)、銷售非法捕撈漁獲物的違法行為;加強(qiáng)日常檢查與巡查工作,嚴(yán)厲打擊電、毒、炸魚違法行為。

  3、總結(jié)提高階段(12月10日至12月31日)

  主要工作內(nèi)容:對(duì)禁漁實(shí)施情況、禁漁效果進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。同時(shí)各相關(guān)部門圍繞禁漁工作重點(diǎn),開展自查、自糾活動(dòng),接受社會(huì)監(jiān)督,不斷提高生態(tài)保護(hù)工作水平。

  四、工作措施及要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了確保此項(xiàng)工作的順利開展,由市政府成立市禁漁工作領(lǐng)導(dǎo)組,領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)禁漁工作。分管市長(zhǎng)為組長(zhǎng),政府辦、農(nóng)委負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng),公安、工商、環(huán)保等市直部門及沿河、庫(kù)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(辦事處)負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,下設(shè)禁漁工作辦公室,辦公地點(diǎn)設(shè)在市漁政監(jiān)督管理站。

 。ǘ⿵(qiáng)化宣傳。一是點(diǎn)面結(jié)合廣泛宣傳禁漁工作,取得全社會(huì)的.理解、配合與支持。面上宣傳方面:召開全市禁漁工作會(huì)議,開展宣傳發(fā)動(dòng);利用新聞媒體宣傳,做到“電視有像、電臺(tái)有聲、報(bào)刊和網(wǎng)上有文”;利用宣傳車、宣傳船在沿河、庫(kù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)巡回宣傳。點(diǎn)上宣傳方面:進(jìn)入村、組及農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)發(fā)放宣傳資料;在重點(diǎn)河段、庫(kù)區(qū)碼頭張貼禁漁通告、設(shè)置宣傳標(biāo)牌。三是搞好摸底調(diào)查。在宣傳的同時(shí),對(duì)沿河、庫(kù)兼業(yè)漁民使用禁用漁具的情況進(jìn)行摸底,并動(dòng)員他們拆除禁用漁具;對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)批發(fā)、銷售非法捕撈的漁獲物的情況進(jìn)行摸底調(diào)查。

  (三)依法管理。一是漁政部門組建專職管理隊(duì)伍,保證隊(duì)伍能全天候出征;二是認(rèn)真組織“清河、清庫(kù)專項(xiàng)整治行動(dòng)”,把河、庫(kù)水面及岸邊的各種網(wǎng)具,特別是禁用網(wǎng)具全部清理干凈,并且杜絕明禁暗捕,日禁夜捕等不法行為。三是加強(qiáng)監(jiān)督管理。禁漁前期要抓住四個(gè)“第一”,即抓住第一條違規(guī)漁船;取締第一具下水網(wǎng)具;重處第一個(gè)違禁人員,嚴(yán)查第一批上市河(庫(kù))魚;禁漁中、后期,監(jiān)督檢查要做到五個(gè)結(jié)合:即聯(lián)合檢查與分散檢查的結(jié)合、水上檢查與陸上檢查的結(jié)合、白天檢查與晚上檢查的結(jié)合、突擊檢查與常規(guī)檢查的結(jié)合及明查與暗訪的結(jié)合,有效防范和制止各種違法違禁行為。四要依法執(zhí)法,文明執(zhí)法。對(duì)查處的典型案件要曝光。五是對(duì)頑固堅(jiān)持使用禁用漁具漁法、嚴(yán)重破壞禁漁秩序、阻撓執(zhí)行公務(wù)的當(dāng)事人,移交公安部門處理。六是建立督查制度。每月向禁漁領(lǐng)導(dǎo)組上報(bào)一次禁漁工作進(jìn)展情況,同時(shí)有計(jì)劃地組織禁漁領(lǐng)導(dǎo)組成員開展巡河、巡庫(kù)督查,針對(duì)不足之處完善管理措施。

  (四)搞好協(xié)調(diào)配合。禁漁工作戰(zhàn)線長(zhǎng),涉及面廣,任務(wù)重,是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,相關(guān)部門和單位,要密切配合、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、齊抓共管。要對(duì)勘探、采砂作業(yè)加強(qiáng)監(jiān)管,防止危害漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境;加強(qiáng)檢查,杜絕禁漁區(qū)內(nèi)的漁貨進(jìn)入市場(chǎng)和餐館飯店;對(duì)禁漁區(qū)域,實(shí)行分段(片)責(zé)任制,爭(zhēng)取分段(片)包干到村,要看好自家門,管好自家人,確保禁漁工作落到實(shí)處;漁政管理部門要派人派船駐守禁漁區(qū),晝夜巡邏值班,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,對(duì)破壞禁漁秩序、阻撓執(zhí)法人員執(zhí)行公務(wù)的當(dāng)事人,移交公安部門依法懲處。

 。ㄎ澹┞鋵(shí)監(jiān)督管理。為加強(qiáng)禁漁工作監(jiān)督管理,設(shè)立24小時(shí)值班報(bào)電話,接受廣大漁民群眾和輿論的監(jiān)督,并及時(shí)處理舉報(bào)情況。值班電話為********。

 。┳龊们闆r交流和工作總結(jié)。沿河、庫(kù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)一要建立信息員制度。安排信息員,負(fù)責(zé)所在區(qū)域內(nèi)禁漁信息搜集、整理和報(bào)送工作。二要堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度。在禁漁期間發(fā)生的重大問題要及時(shí)報(bào)告禁漁工作辦公室。禁漁工作結(jié)束后,我委將對(duì)禁漁情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),形成材料后上報(bào)禁漁領(lǐng)導(dǎo)組。

  市農(nóng)業(yè)委員會(huì)

  二〇**年三月一日

實(shí)施方案 篇3

  《幼兒心理學(xué)》是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)理論課。XX年8月,xx市教育局下發(fā)了《xx市中等職業(yè)教育精品課程建設(shè)項(xiàng)目通知》,按照立項(xiàng)通知要求,學(xué)校積極行動(dòng),迅速組建了精品課程建設(shè)小組,組織制訂了精品課程建設(shè)實(shí)施方案!队變盒睦韺W(xué)》第二批獲準(zhǔn)立項(xiàng)。

  一、課程基本情況

  1、成立了學(xué)校精品課程領(lǐng)導(dǎo)小組

  2、學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件支持并啟動(dòng)精品課程

  3、建立精品課程網(wǎng)站

  4、規(guī)范資金管理力度

  二、 精品課程建設(shè)工作的基本原則

  1.全面發(fā)展原則

  精品課程建設(shè)要體現(xiàn)出教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效,要從教、學(xué)、做綜合考慮,以教與學(xué)為主線,把教學(xué)效果放在首位,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

  2.科學(xué)研究與教學(xué)改革相輔相成的原則

  要加強(qiáng)科研和教學(xué)的緊密結(jié)合,通過科研活動(dòng),探索出精品課程教學(xué)的新模式,因此主講教師要堅(jiān)持從事科研活動(dòng),講授內(nèi)容真正能反映最新的科研成果,教學(xué)過程應(yīng)貫穿科學(xué)思維和創(chuàng)新方法,要充分重視實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)等實(shí)踐性環(huán)節(jié)。

  3.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的原則

  要加強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代管理信息技術(shù),特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù),以此豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4.系統(tǒng)建設(shè)原則

  精品課程的建設(shè)不是孤立的,在精品課程規(guī)劃與建設(shè)的同時(shí),要把師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)等諸多方面工作予以統(tǒng)籌兼顧。

  三、精品課程自查工作內(nèi)容

  1.教學(xué)內(nèi)容組織與安排:

  精品課程教學(xué)本著堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體。本著“面向就業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力”的原則,對(duì)《幼兒心理學(xué)》課程進(jìn)行調(diào)整,突出專業(yè)特色,培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的實(shí)用性人才,提高學(xué)生的就業(yè)率。

  2.實(shí)踐教學(xué):

  重視實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和方法,掌握該門課程必需的知識(shí)技能,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力。把握幼兒教育的前沿教育理念,鞏固專業(yè)思想,加深學(xué)生對(duì)幼兒、對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛,為將來成為一名專業(yè)化的幼兒教師和從事學(xué)前教育研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3.教學(xué)模式:

  根據(jù)課程內(nèi)容需要,一方面,把課堂搬到幼兒園,讓學(xué)生觀摩幼兒園教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)要求。另一方面,把一線富有幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)、教師“請(qǐng)進(jìn)來”傳經(jīng)送寶開展座談,開闊學(xué)生的視野。

  4.教材應(yīng)用開發(fā):

  《幼兒心理學(xué)》是我校學(xué)前教育專業(yè)的一門主干課程,它與《幼兒衛(wèi)生保健》、《幼兒教育學(xué)》《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)》《實(shí)習(xí)指導(dǎo)》被學(xué)校定為學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)理論核心課程。為了配合課程建設(shè),課程組重新梳理教材,整合教學(xué)模塊,同時(shí)加快與教材配套的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材的建設(shè)工作,我校與春蕾幼兒園共同開發(fā)了工學(xué)結(jié)合教材《幼兒游戲活動(dòng)》,這一教材的.開發(fā)建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練創(chuàng)造了條件,同時(shí)也充實(shí)了本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。

  四、精品課程自查工作措施

  1.完善《幼兒心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)。

  2. 建立教師課堂教學(xué)及教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)機(jī)制

  3. 建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)習(xí)激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制。

  4、完善教學(xué)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)室,以滿足精品課程建設(shè)的需求。

  五、精品課程自查工作時(shí)間安排

 。1)XX年4月:自查精品課程教學(xué)內(nèi)容 、教學(xué)方法。

  (2)XX年5月:更新學(xué)校網(wǎng)站、對(duì)網(wǎng)上資料進(jìn)行修改。

  (3)XX年6月:自查校、園共同開發(fā)教材《幼兒游戲活動(dòng)》

  六、自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):馬xx

  副組長(zhǎng):王xx

  成 員:王xx

  七、課程建設(shè)存在的主要問題和解決措施

  1.本課程屬于一門培養(yǎng)學(xué)生掌握幼兒心理的專業(yè)課程,對(duì)主講教師自身的要求很高,為此我們加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)尤為重要,以此提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

  2.在開展課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中,需要制作大量的動(dòng)畫、錄像等影音資料,但由于該課程的專業(yè)教師計(jì)算機(jī)與錄像技術(shù)水平有限,需要經(jīng)常請(qǐng)行業(yè)專家?guī)兔鉀Q,這樣在課程內(nèi)容的及時(shí)更新、日常維護(hù)方面難免出現(xiàn)滯后現(xiàn)象,今年已向行政主管部門提出申請(qǐng),加強(qiáng)此方面的建設(shè)。

  八、本課程下一年度建設(shè)計(jì)劃

  1.在XX年底前,基本完成精品課程的制作上傳到校園網(wǎng)站。

  2.進(jìn)一步搞好課程建設(shè),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu),加大信息量,進(jìn)一步完善多媒體教學(xué)課件。

  3.全面完善精品課程評(píng)價(jià)體系,針對(duì)精品課程建設(shè)中存在的問題,逐步解決,在各個(gè)方面達(dá)到精品課程的要求。

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