實施方案集合7篇
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的實施方案7篇，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
為切實做好20xx年防汛工作，確�，F(xiàn)有水利工程安全渡汛，現(xiàn)提出如下實施方案：
一、成立街道防汛指揮部。指揮部由共十五位同志組成。街道政協(xié)聯(lián)絡(luò)組組長任總指揮，街道辦事處副主任任副總指揮，指揮部下設(shè)辦公室，由易建才任辦公室主任。
二、組建街、村防汛隊伍。街道武裝部成立50人的民兵應(yīng)急分隊，平時加強訓(xùn)練，以提高防洪搶險能力。每個行政村組建一支40人的防汛隊伍，做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝。
三、建立目標(biāo)管理責(zé)任制。每座水庫都要落實行政責(zé)任人，防汛直接責(zé)任人，技術(shù)責(zé)任人，水庫巡查員。水庫巡查員在汛期日夜巡視，做好巡查記錄，如發(fā)現(xiàn)問題及時報告并妥善處置，確保水庫安全渡汛。
四、搞好汛前檢查。在主汛期未到之前，各單位自已組織防汛檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在檢查過程中做到認(rèn)真、細致，并做好記錄。街道防汛指揮部將進行不定期督查，對整改不到位的'進行通報。
五、做好防汛物資準(zhǔn)備。各村要按街道下達各項工程防汛物資任務(wù)，配足、配齊。并將物資集中堆放、妥善保管。（任務(wù)見附表3）
六、嚴(yán)格防汛紀(jì)律。汛期各單位實行24小時值班，確保信息暢通，�。ǘ┬退畮煲吠�、電話通、電燈通。行政責(zé)任人要加強巡查、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處置，逐級上報。各山塘水庫也要落實具體的責(zé)任人、巡查員，汛期嚴(yán)格控制蓄水。若因人為或責(zé)任人不負責(zé)而造成工程倒塌，造成集體和群眾財產(chǎn)受到損失，人的生命受到危害的，將嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
實施方案 篇2
為了落實學(xué)習(xí)劉金國副部長關(guān)于警用車輛專項治理的電視電話會議，我隊專門召開了學(xué)習(xí)會議，通過學(xué)習(xí)劉金國同志的講話，確立了工作思想，將堅決做到：車輛嚴(yán)禁外借駕駛，嚴(yán)禁費警務(wù)人員駕駛。遵守交通法規(guī)。不使用“問題車輛”，不使用無牌無證或報廢車輛。嚴(yán)禁非執(zhí)行緊急公務(wù)超速行駛。嚴(yán)禁酒后駕車。自覺遵守警用車輛管理規(guī)定，做到有問題的車堅決不開，不該停的地方堅決不停，不該用的車堅決不用。做到了規(guī)范警用車輛管理，杜絕違紀(jì)違規(guī)問題的發(fā)生。
一、整治工作目標(biāo)
通過此次內(nèi)部整肅風(fēng)紀(jì)的重要行動，切實解決全市消防部隊警用車輛和涉案車輛違規(guī)問題，整肅警風(fēng)警紀(jì)，推動《公安消防部隊車輛管理規(guī)定》、“五條禁令”、“三條鐵規(guī)”等制度要求落到實處，提高警用車輛和涉案車輛管理使用的規(guī)范化、制度化水平，樹立消防部隊的良好形象，促進全市消防部隊執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)、和諧警民關(guān)系建設(shè)和隊伍正規(guī)化建設(shè)。
二、健全組織機構(gòu)
為切實抓好全市消防部隊警用車輛和涉案車輛違規(guī)問題專項治理工作，支隊成立專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：***
副組長：***、**
成員：**
三、治理方法步驟
此次專項治理工作從2月26日開始，至11月30日結(jié)束，分宣傳發(fā)動、自查自糾、建章立制、檢查驗收四個階段進行：
(一)宣傳發(fā)動階段(2月22日至3月5日)
支隊召開警務(wù)車輛專項治理工作會議，傳達全國公安機關(guān)警車和涉案車輛違規(guī)問題專項治理工作電視電話會議精神，專題研究部署專項治理工作。支隊在行政值班室和紀(jì)委分別設(shè)立舉報電話****，向社會公布,接受群眾舉報。
(二)自查自糾階段(3月6日至6月30日)
各單位要對照重點內(nèi)容，采取對照標(biāo)準(zhǔn)查、官兵相互查、面向社會查等方法，組織對本單位的警用車輛開展一次全面排查，逐一登記造冊，建立專項臺帳，由主要領(lǐng)導(dǎo)簽字后，一式兩份,一份交由支隊專項治理辦公室存檔備查，做到底數(shù)清，情況明。
(三)建章立制階段(7月1日至9月30日)
各單位要結(jié)合專項治理工作中發(fā)現(xiàn)的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，堅持邊查邊改、邊改邊建，對現(xiàn)有關(guān)于車輛管理的各項規(guī)章制度進行全面的審查，認(rèn)真開展規(guī)章制度的“立、改、廢”工作，對不合時宜、與上級規(guī)定辦法相抵觸的要立即廢止，并研究制定簡便易行、切實管用的制度規(guī)定。要堅持對武警消防牌照車輛、涉案車輛實行檔案管理，一車一檔，建立健全經(jīng)常性的.監(jiān)督檢查、通報評比制度，推進警用車輛、涉案車輛管理使用的規(guī)范化、制度化建設(shè)。
(四)檢查驗收階段(10月1日至11月30日)
各單位要認(rèn)真分析總結(jié)本單位專項治理工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并于11月2日前將警務(wù)用車和涉案車輛專項治理工作總結(jié)書面報支隊專項治理辦公室。支隊將結(jié)合專項治理工作開展情況，突出重點，綜合運用明察暗訪、集中檢查、交叉互查、突擊檢查等方式，對全市消防部隊警用車輛和涉案車輛專項治理工作成效開展全方位的檢查評比，通報治理工作情況，并積極做好各項工作，迎接公安部、總隊組織的檢查驗收。
實施方案 篇3
近期校園出現(xiàn)很多與中學(xué)生形象格格不入的不和諧現(xiàn)象，諸如：背單肩包、使用手機與電子產(chǎn)品、破壞公物、抽煙、晚自習(xí)逃課、上課睡覺、在校園內(nèi)吃早飯、打架、不穿校服。這么多的不和諧因素擾亂著教學(xué)秩序，挑戰(zhàn)著學(xué)生管理工作，掩埋著安全隱患，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求各部門立即采取相應(yīng)措施加以整改，我綜高二部王主任召開學(xué)工人員與班主任會議，共同討論整改方案，集思廣益，通過會議擬定如下整改方案。
一、單肩包
1.班主任進行教育引導(dǎo)
2.對有意見的學(xué)生班主任單獨做思想工作
3.學(xué)工辦人員進入各班逐個檢查
4.對拒不改正者，班主任打電話請家長買個書包送來
二、手機、電子產(chǎn)品
1.班主任宣讀學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，對學(xué)生進行教育
2.學(xué)工辦下發(fā)一份手機利弊，危害的材料，班主任帶學(xué)生學(xué)習(xí)
3.各班主任擬定一份不使用手機倡議書，承諾書，要求學(xué)生簽名
4.對拒不聽勸者，沒收手機，畢業(yè)返還
三、破壞公物
1.班主任對學(xué)生進行思想教育
2.把公共財物按責(zé)任區(qū)劃分給每一位學(xué)生
3.班級自查一次公物損壞情況，如有損壞立即上報學(xué)工申請維修
4.對惡意破壞公物者要求原價賠償
四、抽煙
1.班主任宣讀校園九條禁令，對學(xué)生進行教育
2.一旦發(fā)現(xiàn)要立即處理，給予相關(guān)處分
3.對態(tài)度惡劣者應(yīng)聯(lián)系家長，帶回家反省
五、晚自習(xí)逃課
1.班主任對學(xué)生進行教育，要按程序請假
2.晚自習(xí)老師做好點名工作
3.值班人員檢查核對
4.對逃課嚴(yán)重者應(yīng)聯(lián)系家長，必要時回家反省
六、上課睡覺
1.班主任對學(xué)生提要求，作教育
2.當(dāng)堂的教師及時提醒
3.班主任多轉(zhuǎn)班
4.值班人員巡視
5.嗜睡者班主任單獨處理
七、在校園吃早飯
1.班主任對學(xué)生提要求：不準(zhǔn)在校園吃早飯
2.班主任發(fā)現(xiàn)吃早飯的`要嚴(yán)肅批評，不給笑臉，事后再教育
八、打架
1.班主任宣讀校園九條禁令，對學(xué)生進行教育
2.解讀打架賠償制度
3.對打架者學(xué)工下發(fā)相關(guān)處分
4.情節(jié)嚴(yán)重者移交校學(xué)生處處理
5.拒不聽勸者由家長領(lǐng)回家反省
九、校服
1.班主任對學(xué)生提要求，作教育
2.要求學(xué)生將校服放在抽屜，隨用隨穿
3.無校服者到學(xué)校購買
4.要求學(xué)生周一、二、三穿校服，頻繁穿戴，以防丟失
通過以上的意見整合，學(xué)工人員與班主任達成共識，決定在本部開展為期一個月的整改活動，將10月份定為“不和諧現(xiàn)象整改月”。王主任也在部門工作會議上動員全體教師主動、自覺行動起來，參與其中。通過全員的關(guān)注與參與，相信不和諧現(xiàn)象會得到遏制，一片“書聲瑯瑯，埋頭苦讀，積極追求，健康向上”的面貌會呈現(xiàn)在師生、社會的面前。
實施方案 篇4
中企銘信科技政府?dāng)?shù)字展館的定義：
隨著數(shù)字科技的卓越發(fā)展，促使許多政府部門的展覽館出現(xiàn)了各種不同的動態(tài)陳列形式。這種動態(tài)陳列的形式不僅僅是點、線、面、色、光的結(jié)合，而是運用了數(shù)字化展示技術(shù)的手段，再結(jié)合現(xiàn)代化聲、光、電技術(shù)以及計算機虛擬仿真技術(shù)等方法，在展覽館現(xiàn)場創(chuàng)造出具備各種功能、更為逼真的空間展示場景，從而達到宣傳、深化政府所要展示信息的目的，成為最快最好的展示當(dāng)?shù)卣L(fēng)貌的有效展示平臺，這就是政府?dāng)?shù)字展館。
建立政府?dāng)?shù)字展館的目的何在：
1.展示城市未來規(guī)劃；
2.展示當(dāng)?shù)卣攸c扶持的發(fā)展項目；
3.宣傳城市以帶動城市各項職能的發(fā)展。
中企銘信科技政府?dāng)?shù)字展館的設(shè)計理念：
我們認(rèn)為一個政府?dāng)?shù)字展館設(shè)計的成功與否，其關(guān)鍵就在于能否具備強烈的視覺吸引力和視覺沖擊力以此吸引參觀者特別是專業(yè)參觀者的目光，使他們對所展示的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，從而有效地進行相關(guān)政府信息的傳遞，加深對參展政府的記憶度及識別度。
政府?dāng)?shù)字展館設(shè)計中所注入信息的多少、質(zhì)量的高低，直接影響展館建設(shè)的成功與否。構(gòu)思展示劇情能使設(shè)計者完善、準(zhǔn)確地把握當(dāng)?shù)卣行畔�，以幫助�?dāng)?shù)卣プ∈袌鰴C遇，樹立優(yōu)良形象。政府?dāng)?shù)字展館創(chuàng)造宣傳效果不僅僅是藝術(shù)設(shè)計，從某種意義說是當(dāng)?shù)匚幕c當(dāng)?shù)卣蜗蟮臄U展延伸。
政府?dāng)?shù)字展館動態(tài)陳列形式（數(shù)字化展示技術(shù)）示例：
大型多媒體數(shù)字沙盤：
多媒體數(shù)字沙盤可覆蓋整個城市的信息內(nèi)容，結(jié)合投影技術(shù)、互動技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)的使用，運用中央控制系統(tǒng)，通過文字、解說、視頻等手段及時、同步的顯示當(dāng)前所需要展示的內(nèi)容，能夠生動形象的全方位、多角度詮釋沙盤所展示的城市未來規(guī)劃發(fā)展藍圖。
城市宣傳片制作：
通過對于城市的實景拍攝以及后期一系列復(fù)雜的技術(shù)處理，制作成獨具當(dāng)?shù)仫L(fēng)貌的特色化城市宣傳片，可用于網(wǎng)上宣傳推廣城市風(fēng)貌，也可在大型相關(guān)展會中直接播放，將整個城市的地理風(fēng)貌、人文特色、發(fā)展前景等濃縮成精華，展示過程直觀有效。
多種拼接屏技術(shù)用于政府各職能部門控制中心：
背投拼接屏、LCD拼接屏等，如可用于展示城市交通監(jiān)控中心，可任意開窗同時顯示多路信號，信號窗口具備漫游和疊加等獨特特性，即可為參觀者展示多窗口細致畫面，也可提供靈活生動的大畫面顯示效果，一舉多得。
多通道環(huán)幕立體投影顯示系統(tǒng)：
多通道環(huán)幕立體投影系統(tǒng)采用弧形環(huán)狀的投影屏幕作為投射載體，利用多臺投影機投射出無縫統(tǒng)一、逼真立體的.完美影像，配合環(huán)繞立體音響系統(tǒng)，打造出一種沉浸式的、身臨其境般的虛擬仿真顯示環(huán)境，用于播放立體宣傳影片，效果甚佳。
政府?dāng)?shù)字展館建設(shè)的興起是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然產(chǎn)物，是當(dāng)下追求動態(tài)展陳形式的完美演繹，也必將成為展示政府風(fēng)貌的有效平臺。中企銘信科技運用多元化的數(shù)字展示技術(shù)打造最富展示魅力及吸引力的政府信息展示平臺，為當(dāng)?shù)卣c城市的發(fā)展與壯大帶來巨大的推動作用。
實施方案 篇5
為了認(rèn)真做好本屆畢業(yè)生的中考復(fù)習(xí)工作,確保復(fù)習(xí)科學(xué)有序、高效，并能集中全體老師的教學(xué)智慧與復(fù)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)揮各學(xué)科教師的集體力量，積極打好今年中考翻身戰(zhàn)，特制訂《江臨中學(xué)20xx年中考復(fù)習(xí)實施方案》，望全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行。
由于本學(xué)年第二學(xué)期較短，結(jié)合我校初三學(xué)生成績的現(xiàn)狀，復(fù)習(xí)工作顯得尤為緊張、重要。為利用好寒假這段寶貴的時間，讓學(xué)生早做準(zhǔn)備，思想重視認(rèn)識提高，扎實鞏固基礎(chǔ)知識，及時彌補知識的不足，提高復(fù)習(xí)效果，特從以下角度制定相應(yīng)的中考復(fù)習(xí)方案。
一、初三年級學(xué)生情況分析
初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，通過年段教師的共同努力,取得了一定的成績，如：本學(xué)期期中考試與12份月考反映，優(yōu)秀生仍有一定的比例，中檔學(xué)生比例較大，班級學(xué)習(xí)氣氛尚可，學(xué)生大部分較刻苦，學(xué)習(xí)自覺性較強，有努力考入普通高中的目標(biāo)；但部分學(xué)科還不理想，如科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、個別班級的語文等還有較大差距，偏科嚴(yán)重。因此，如何通過我們?nèi)w師生的艱苦努力，深入分析學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的困難，怎樣設(shè)法解決嚴(yán)重的偏科問題，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗。學(xué)校對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上與功課安排上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，深入分析與了解每一個學(xué)生現(xiàn)狀與心理特征，全面掌握學(xué)生的基本情況。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生92人，整體水平參差不齊，后進生與雙困生所占比例大，部分學(xué)生思想不穩(wěn)定，缺乏學(xué)習(xí)動力與奮斗目標(biāo)。但我們決不能動搖學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo)，為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能使今年中考有所突破。
二、初三科任老師現(xiàn)狀分析
本屆初三教師隊伍由經(jīng)驗豐富與年輕有為的青年教師為主組成，既有市學(xué)科骨干教師z、區(qū)“三壇”zz教師，也有多年擔(dān)任畢業(yè)班的zz、夏琰等老教師；所有任課老師都有擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗，工作認(rèn)真負責(zé)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富。不足之處是學(xué)科力量不夠，對中考變化信息不對稱，復(fù)習(xí)資源利用有限，考點知識把握不準(zhǔn)，考綱研讀不到位。因此各教研組長，學(xué)科骨干要帶領(lǐng)組員積極參與到總復(fù)習(xí)之中，共同協(xié)作制訂復(fù)習(xí)計劃，關(guān)注復(fù)習(xí)進程，及時召開教研組專題會議解決復(fù)習(xí)中存在的困惑，切實提高復(fù)習(xí)效果與學(xué)業(yè)成績。
三、確定本年度的奮斗目標(biāo)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師務(wù)必要以對學(xué)校、對學(xué)生、對自己高度負責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮奉獻精神，集中精力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭20xx年中考目標(biāo)達到：至少3人上重點高中，25%以上學(xué)生上普高，學(xué)科合格率比往年提高2%以上，后20%學(xué)生比例在集團聯(lián)盟校內(nèi)下降5個百分點。
四、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的措施。
學(xué)校的根本任務(wù)是育人，教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)是學(xué)校的核心問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展，關(guān)系到江臨中學(xué)下階段的聲譽。所以全體教師要牢牢樹立“教學(xué)質(zhì)量生命線”的責(zé)任意識，堅持行之有效的教學(xué)監(jiān)控措施，實施教學(xué)質(zhì)量的跟蹤管理，有力地促進和保證年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、例會制度。每月一次畢業(yè)班教師例會，及時了解班級學(xué)生中考的復(fù)習(xí)情況。并要求班主任利用主題班會的時間對學(xué)生進行中考復(fù)習(xí)動員。
2、制訂復(fù)習(xí)目標(biāo)與復(fù)習(xí)計劃。各科結(jié)合學(xué)科特點與學(xué)情實際，在教研組長的帶領(lǐng)下，發(fā)揮十七中集團聯(lián)盟校的資源優(yōu)勢，認(rèn)真組織科任老師研讀《浙江省考試說明》，領(lǐng)會考試要求，制訂詳細的'總復(fù)習(xí)計劃與階段目標(biāo)計劃。第一輪復(fù)習(xí)主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)（寒假前開始布置復(fù)習(xí)任務(wù)）；第二輪復(fù)習(xí)主要目的是綜合能力突破；第三輪復(fù)習(xí)主要目的是應(yīng)用能力的提高。
3、安排三次模擬考試。進入九年級下學(xué)期后，為加強教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控，學(xué)校根據(jù)集團校計劃制訂了階段模擬考制度，及時跟蹤各學(xué)科復(fù)習(xí)進度，使中考總復(fù)習(xí)在質(zhì)量監(jiān)控中有序進行。集團校大概制定的模擬考時間如下：
3月中下旬第一次模擬考（各科結(jié)束新課質(zhì)量監(jiān)控）；
5月上旬第二次模擬考（第一階段復(fù)習(xí)情況監(jiān)控）；
6月上旬第三次模擬考（模擬考按中考要求規(guī)范化操作）；
每次考試結(jié)束后，及時進行質(zhì)量分析，對上一階段復(fù)習(xí)的經(jīng)驗、教訓(xùn)進行總結(jié)，并調(diào)整下一階段復(fù)習(xí)的計劃。
4、認(rèn)真抓好下午課后輔導(dǎo)與午間輔導(dǎo)工作，及時進行培優(yōu)輔差。
為強化復(fù)習(xí)訓(xùn)練，增加復(fù)習(xí)時間，促進整體素質(zhì)的提高，每位老師要充分利用早自修、午間活動、整理課等課余時間進行有效指導(dǎo)復(fù)習(xí)。各科老師要對有偏科的學(xué)生進行針對性的個別輔導(dǎo)和重點關(guān)注，借助學(xué)校師生結(jié)對幫扶活動平臺，建立師生或同學(xué)之間一對一、兵幫兵伙伴關(guān)系，落實到每一個人。
五、制訂月工作推進行事歷
20xx年2-3月
1、抓緊新課教學(xué)，四月上旬結(jié)束新課。
2、制定復(fù)習(xí)計劃；中考報名。
3、師生大會“中考復(fù)習(xí)總動員”。
4、第一次階段考檢查復(fù)習(xí)效果，英語聽力與口語模擬測試。
5、第一輪總復(fù)習(xí)。
20xx年4月
1、第一輪總復(fù)習(xí)。
2、綜合素質(zhì)項目考試。
3、體育考試。
20xx年5月
1、第二次模擬考及質(zhì)量分析會，調(diào)整下一階段復(fù)習(xí)計劃。
2、推薦保送生選拔考試（暫定）。
3、第二輪總復(fù)習(xí)。
4、中考英語聽力與口語考試。
20xx年6月
1、中考全真模擬考（第三次模擬考）及質(zhì)量分析會。
2、考前心理素質(zhì)教育。
3、第三輪總復(fù)習(xí)，圍繞中考方向，綜合卷，熟悉中考題型。
4、中考。
六、工作要求
各教研組長與九年級科任老師要結(jié)合學(xué)校對今年中考的總要求制訂切實可行的學(xué)科中考總復(fù)習(xí)計劃與階段性目標(biāo)計劃，總復(fù)習(xí)計劃要體現(xiàn)科學(xué)性、可操作性、層次性的原則，內(nèi)容應(yīng)涵養(yǎng)中考目標(biāo)、學(xué)情分析、復(fù)習(xí)措施、時間安排、培優(yōu)補差、重點關(guān)注對象等方面。組長牽頭要召開好學(xué)科組會議，充分發(fā)揮全體組員的力量，參與并幫助九年級老師制訂中考復(fù)習(xí)計劃。每位九年級科任老師于下學(xué)期開學(xué)初將中考復(fù)習(xí)計劃以書面形式上交到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處教科室對各學(xué)科中考復(fù)習(xí)計劃的內(nèi)容做好指導(dǎo)并監(jiān)控執(zhí)行。
江臨中學(xué)
實施方案 篇6
一、書法特色學(xué)校特征的認(rèn)識
特色，指橫向比較優(yōu)于其他同一類事物同一方面的優(yōu)秀品質(zhì)。因而，隨著社會的發(fā)展，人們必須選擇特色，設(shè)計特色，創(chuàng)造特色，保持特色，強化特色。
學(xué)校的書法特色，則指辦學(xué)主體刻意追求、逐步實現(xiàn)的學(xué)校書法教學(xué)工作特別優(yōu)于其他學(xué)校的獨特的穩(wěn)定的本質(zhì)特性。特色學(xué)校既有一般學(xué)校的共性，又有其鮮明的個性。這是學(xué)校特色的主要特征。這種獨特性集中體現(xiàn)在全體師生書寫方面綜合能力的突出表現(xiàn)上。
二、我�；粳F(xiàn)狀分析
首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有特色辦學(xué)的理念，有較高的人文修養(yǎng)，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡２呗�，良好的工作作風(fēng)。
第二是有愛崗敬業(yè)的教師群體。從本校的師資實際出發(fā)，與大部分教師的興趣愛好、專長取向一致或相近時，教師就容易接受，容易投人，工作進展就比較順利，成績也就比較明顯。我校大部分教師都有寫出一手好字的愿望，這為創(chuàng)書法特色學(xué)校提供了極為有利的條件。
第三是寫字教學(xué)有一定基礎(chǔ)：學(xué)生、教師近幾年參加過書法培訓(xùn)和書寫展覽，學(xué)生的書寫字優(yōu)良率有一定的提高。
第四有健全可靠的保障體系。文明的校園環(huán)境，必備的教育設(shè)施，以及特色品牌學(xué)校的創(chuàng)建，都是學(xué)校各項工作正常運行的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)特色的'外因。
三、師資設(shè)置
兼職書法教師：
一年級：張春燕
二年級：王玉琢
三年級：張志倩
四年級：李京麗、侯麗君
五年級：李靜、胡藏報
六年級：靳華麗、孫麗美
四、開展書法藝術(shù)教育的具體措施。
1、成立學(xué)校漢字書寫領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：趙同標(biāo)
副組長：李京麗、李麗
組員：張志倩、侯麗君、靳華麗、孫麗美、李靜、胡藏報、李京麗、王玉琢、張春燕
2、制定漢字書寫的教學(xué)制度，做到有章可循。
3、重視師資培訓(xùn)，要求每位教師繼續(xù)練習(xí)“三筆字”，形成一支優(yōu)秀的教師隊伍。寫字課有教案，作業(yè)形式多樣。
4、每天落實一節(jié)寫字指導(dǎo)課，并保證每天20分鐘的課外寫字練習(xí)課。要求各班認(rèn)真組織，加強指導(dǎo)和評價。
5、做好教師的三筆字專業(yè)化成長培訓(xùn)工作，探索寫字的規(guī)律和科學(xué)性。
6、抓好表率。教師硬筆字每天練，每周展，定期舉行學(xué)生作業(yè)展覽，請“書寫能手”介紹經(jīng)驗，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。7、重視培養(yǎng)學(xué)生良好“雙姿”，正確的雙姿示意圖班班上墻。每月檢查評比一次，并通報評比情況。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。
8、大力推進寫字課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
9、學(xué)校和班級開辟專欄展示師生書法作品。培養(yǎng)師生書法欣賞水平。
10、各學(xué)科緊密配合，對學(xué)生每次作業(yè)都進行書寫評價。
11、成立書法興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生個性特長的發(fā)展。
五、各階段安排
第一階段：準(zhǔn)備階段。
階段目標(biāo)：確立學(xué)校書法教育特色創(chuàng)建方案。
�。ㄒ唬�、營造良好的漢字文化教育氛圍。
改造校園環(huán)境，在學(xué)校布置展板、張貼、噴繪等系列有關(guān)漢字文化內(nèi)容，使學(xué)生從小無時無刻不在感受中國傳統(tǒng)文化的偉大，從而激發(fā)學(xué)生繼承、弘揚中國漢字文化的熱情。我校將繼續(xù)營造紀(jì)昌文化教育氛圍，利用多種場合、各種機會向師生、家長宣傳“紀(jì)昌文化”“漢字文化”，使全體師生對學(xué)校特色創(chuàng)建工作入腦、入口、入心。
（二）、成立學(xué)校特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，搜集、學(xué)習(xí)文獻資料，分析校情，制定《紀(jì)昌莊小學(xué)書法教育特色創(chuàng)建方案》。
第二階段：實施階段。
階段目標(biāo)：認(rèn)真實施學(xué)校特色創(chuàng)建方案，深化《漢字書寫》教材的使用及課程發(fā)展，初步形成學(xué)校特色。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求：小學(xué)生要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范，端正，整潔。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度，能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美感，堅持以《漢字書寫》教材為依托實現(xiàn)學(xué)校特色形成。
（一）組織開展《漢字書寫》教材的使用及課程的實施
1、校本組織
（1）時間：學(xué)校教學(xué)計劃中安排各班每周一節(jié)《漢字書寫》課程和每天20分鐘課外練字時間。
（2）教師：語文老師是《漢字書寫》課程教學(xué)的指導(dǎo)教師，科任教師給予支持和配合。
�。�3）各年級段《漢字書寫》課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議學(xué)校詳細界定。
六、教學(xué)目標(biāo)
一年級：練習(xí)用鉛筆寫字：執(zhí)筆方法，坐姿正確；掌握基本筆畫、常用偏旁部首、簡單結(jié)構(gòu)的字的寫法，按照筆順規(guī)則書寫；同時選擇規(guī)范美觀的楷體教材為范本，進行蒙帖練習(xí)。要求字寫得正確、端正、整潔，會整理保管學(xué)具。
二年級：保持正確的執(zhí)筆方法和寫字坐姿，能按筆順規(guī)則書寫，注意間架結(jié)構(gòu)的合理安排，行款格式的整齊規(guī)范，平時輔以楷體仿影練習(xí)，在反復(fù)的模仿中加深印象，逐步達到正確、熟練、美觀地寫出漢字。
三年級：除寫好鉛筆字外，練習(xí)用鋼筆寫字，并練習(xí)用毛筆寫字（描紅）。要求學(xué)會正確的毛筆執(zhí)筆方法和寫字坐姿，學(xué)會運用毛筆描紅基本筆畫，字要描得端正、整潔，懂得筆、墨、紙、硯的使用、保管等知識，了解書法是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，知道寫好毛筆字的意義，激發(fā)弘揚漢字書寫藝術(shù)的興趣。
四年級：能比較熟練地用鋼筆書寫，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識。掌握毛筆的執(zhí)筆、運筆方法，保持正確的寫字姿勢，學(xué)習(xí)用雙鉤填墨法和單鉤擴墨法寫正確、端正、整潔的基本筆畫和含有這些筆畫的毛筆字，學(xué)習(xí)按米字格讀帖，掌握相應(yīng)的讀帖方法和技巧，掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
（1）讀帖：看占格，看運筆。
（2）漢字的基本筆畫，主要有如下一些：橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤等。
�。�3）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：
基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。
�。�4）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
�。�5）漢字的偏旁部首。
五年級：繼續(xù)練習(xí)鋼筆字書寫，有一定的速度，有良好的書寫習(xí)慣。開始用毛筆臨帖，學(xué)會讀帖、臨帖，做到“眼中有格，心中有字”，把握點畫的形態(tài)特征，字形結(jié)構(gòu)特點，字寫得正確、端正、整潔，與范字基本相像。掌握各種基本筆畫的運筆技能，提高毛筆的運筆技能。
六年級：能比較熟練地寫鋼筆字，掌握各種字形的結(jié)體方法，字寫得正確、端正、整潔、勻稱；會用橫條格書寫，寫得端正勻稱，行款整齊，有一定的速度；有良好的書寫習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，通過米字格的臨寫；培養(yǎng)學(xué)生讀帖目測能力。能較正確地辨認(rèn)字的形體結(jié)構(gòu)，比例大小，筆畫位置，力求運筆正確，結(jié)構(gòu)合理，寫得與范字形神相似。
七、預(yù)期效果
�。�1）通過學(xué)校書法特色創(chuàng)建，探索小學(xué)生漢字書寫教學(xué)與育人相結(jié)合的契合點，最大化的發(fā)揮漢字書寫教育的育人功能。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
�。�2）通過學(xué)校特色創(chuàng)建，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的觀察力、分析力、語言表達能力和綜合評述力等，為其他課程的學(xué)習(xí)打下良好的底色基礎(chǔ)，更好地促進小學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
�。�3）漢字書寫練習(xí)講究姿勢，使人身體各種器官都得到了相應(yīng)的鍛煉，促使學(xué)生身心健康。
�。�4）有效探索小學(xué)生寫字系統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)方法與小學(xué)生寫字能力的檢測辦法、評價體系及小學(xué)生寫字教學(xué)指導(dǎo)課的教學(xué)框架，逐步提高教師寫字教學(xué)的指導(dǎo)和研究能力。
�。�5）通過學(xué)校特色創(chuàng)建，使學(xué)生感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。了解書法的藝術(shù)價值和實用價值，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)和繼承書法藝術(shù)的重要意義。
�。�6）根據(jù)日常生活需要，運用書法進行人際溝通和社會交往。
八、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校書法教育特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的精心組織下，全校教師全方位齊抓共管。
2、建立和完善各項考核制度
為指導(dǎo)和鼓勵師生在學(xué)校特色創(chuàng)建過程中的積極性，制訂漢字書寫評價標(biāo)準(zhǔn)和練字、展覽制度，以促成學(xué)校特色創(chuàng)建的不斷推進。3、學(xué)校經(jīng)費優(yōu)先保證特色創(chuàng)建工作的使用。
九、本學(xué)期主要活動安排。
三月份：
1、組織全校師生召開“弘揚漢字文化，為學(xué)生成長奠基”學(xué)校書法教育特色創(chuàng)建工作啟動儀式。
2、組織全體教師進行校本培訓(xùn)（學(xué)習(xí)書法的基本常識，基本的書法技能等）
3、各年級制定“漢字書寫”課程教學(xué)計劃并落實教材和課時。
4、學(xué)校制定各項評價標(biāo)準(zhǔn)和制度。
四月份：
1、一年級“雙姿”合格率檢測。
2、開展“與漢字同行”系列實踐體驗活動。
3、進行一次“漢字書寫”評比驗收及“漢字書寫”競賽。
五月份：
1、進行“漢字書寫”校本培訓(xùn)。（邀請專家進行指導(dǎo)）
2、開展《漢字書寫》課程校本教研活動。（學(xué)校推出樣板課、組內(nèi)進行人人講）
3、組織開展“弘揚、繼承漢字文化”班級特色評比活動。
4、教師“三字”比賽。
六月份：
1、開展多種形式的師生書法教育成果展示活動。
2、組織評選“漢字書寫標(biāo)兵”和“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
3、校級書法比賽，優(yōu)秀作品在學(xué)校和班級展覽。
七月份：
1、開展假期“我與漢字同行”實踐體驗活動。
2、制定下學(xué)期《漢字書寫》課程教學(xué)計劃。
實施方案 篇7
按照北京市委、市政府、市交通委有關(guān)做好春運工作的相關(guān)要求，市交通執(zhí)法總隊將在春運期間全力開展規(guī)范運營秩序、打擊非法運營行為、加強運輸安全監(jiān)管、做好應(yīng)急處突等保障工作，為廣大人民群眾營造“安全、可靠、便捷、平穩(wěn)”的'春運交通運輸環(huán)境秩序。為此，特制定工作方案如下：
一、組織保障
成立由市交通執(zhí)法總隊總隊長、書記任組長，副書記、副總隊長任副組長，各處(室)處長(主任)、各執(zhí)法大隊大隊長、裝備信息中心主要負責(zé)人為成員的春運交通運輸環(huán)境秩序保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、工作目標(biāo)
全力保障機場、火車站、省際客運站、重點公交樞紐場站、軌道交通車站等重點地區(qū)和進出京主要道路沿線交通運輸環(huán)境秩序良好，全力監(jiān)管出租汽車、省際客運、旅游客運、危險化學(xué)品運輸?shù)刃袠I(yè)營運秩序，嚴(yán)厲打擊各類非法運營行為，確保運輸市場安全有序、非法營運問題得到有效控制，為廣大人民群眾營造安全、和諧、祥和的春運道路運輸環(huán)境秩序，為全國兩會交通運輸環(huán)境秩序保障工作打牢基礎(chǔ)。
三、保障工作重點
(一)重點監(jiān)管地區(qū)
全市機場、火車站、城區(qū)10個省際客運站、進出京主要道路等。
(二)查處嚴(yán)重違章
嚴(yán)查出租汽車嚴(yán)重違章、省際、旅游客運違章經(jīng)營、危險化學(xué)品運輸?shù)葯C動車非法營運行為。
(三)應(yīng)急處突工作
加強信訪投訴和便民電話受理工作;做好維護行業(yè)穩(wěn)定和應(yīng)對惡劣天氣條件下機場、火車站乘客滯留等突發(fā)事件的處置工作。
四、工作措施
(一)啟動專項勤務(wù)，加強重點地區(qū)管控
(二)開展集中專項整頓，凈化交通運輸環(huán)境秩序
(三)加強客流進出京高峰時段監(jiān)管工作
(四)全力維護春節(jié)黃金周期間市場秩序
(五)大力開展聯(lián)合執(zhí)法，共同打擊各類違法違章行為
(六)加強郊區(qū)縣聯(lián)動、形成整體監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)
(七)完善各項應(yīng)急預(yù)案，做好應(yīng)急處突工作
(八)加強投訴受理和維護行業(yè)穩(wěn)定工作
(九)加強工作督查、確保措施到位
五、工作要求
(一)提高認(rèn)識、精心組織。充分認(rèn)識此項工作的重要性，緊密結(jié)合轄區(qū)實際情況，進一步細化各項措施，認(rèn)真組織落實，扎扎實實地做好春運期間的交通運輸環(huán)境秩序保障工作。
(二)深入一線、靠前指揮。堅持深入執(zhí)法一線，及時發(fā)現(xiàn)和解決春運保障工作中遇到的問題，確保工作開展順利。
(三)文明執(zhí)法、罰教結(jié)合。堅持文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法，注重利用科技手段取證。對一般性違章采取批評教育的方式，對嚴(yán)重擾亂運營秩序、危害運輸安全、侵害群眾利益、影響行業(yè)形象的違法違章行為要堅決依法予以查處。
(四)加強協(xié)作、互利共贏。做好協(xié)調(diào)聯(lián)動工作，形成監(jiān)管合力，確保整個春運期間秩序良好。
(五)做好信息溝通和反饋工作。
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