信息化實(shí)施方案（通用19篇）

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的信息化實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　信息化實(shí)施方案 1

　　為貫徹落實(shí)《安徽省教育信息化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》(皖政〔20xx〕25號(hào))，推進(jìn)信息技術(shù)與高等教育深度融合，加快建成技術(shù)先進(jìn)、資源豐富、應(yīng)用廣泛、安全高效的高等教育信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)模式，推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提高，制定本實(shí)施方案，信息化系統(tǒng)實(shí)施方案。

　　一、建設(shè)目標(biāo)

　　到20xx年，信息化基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)字化校園建設(shè)水平大幅提升；高等教育資源和管理公共服務(wù)體系基本建成；師生信息素養(yǎng)大幅提升，教育資源、教學(xué)方式、科研支撐、服務(wù)手段實(shí)現(xiàn)新突破并得到廣泛應(yīng)用與共享，教育管理信息化水平顯著提高。教育信息化在推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革、教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮更大作用，取得明顯成效。

　　到20xx年，信息技術(shù)與教學(xué)、科研、管理、社會(huì)服務(wù)全面融合，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷涌現(xiàn)并廣泛共享；信息化對(duì)推進(jìn)教育改革發(fā)展、高質(zhì)量人才培養(yǎng)和支撐教育現(xiàn)代化的作用充分顯現(xiàn)；教育信息化可持續(xù)發(fā)展機(jī)制日臻完善。高等教育對(duì)各類教育及社會(huì)重點(diǎn)行業(yè)信息化的服務(wù)、引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用明顯。

　　二、建設(shè)任務(wù)

　　(一)信息化環(huán)境建設(shè)

　　1. 安徽省教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)升級(jí)改造。加快推進(jìn)安徽省教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)(以下簡(jiǎn)稱省教科網(wǎng))主干網(wǎng)的升級(jí)改造，更新安徽教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心(以下稱省網(wǎng)中心)及十六個(gè)市級(jí)節(jié)點(diǎn)(含巢湖)的硬件路由設(shè)備，將省網(wǎng)中心到市級(jí)節(jié)點(diǎn)的專線鏈路帶寬提升到1G以上，并根據(jù)高校信息化應(yīng)用實(shí)際需求，適時(shí)增加接入帶寬。拓展省教科網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)、接入能力與范圍，根據(jù)市場(chǎng)需求和應(yīng)用需要，以多種方式逐步實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教育的接入。實(shí)現(xiàn)連接省教科網(wǎng)的校園網(wǎng)出口安全聯(lián)動(dòng)管理，保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全、穩(wěn)定、暢通。

　　推進(jìn)省教科網(wǎng)和高校基于IPv6的下一代互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)高校校園網(wǎng)IPv6技術(shù)升級(jí)，鼓勵(lì)開(kāi)展相關(guān)研究與開(kāi)發(fā)，豐富和拓展IPv6的網(wǎng)絡(luò)資源、應(yīng)用領(lǐng)域和服務(wù)方式。

　　2. 高校智慧校園建設(shè)。引導(dǎo)并推進(jìn)高校加大信息化建設(shè)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造，開(kāi)展校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和信息安全保障能力。全面開(kāi)展校園數(shù)字化環(huán)境建設(shè)，建立健全數(shù)字校園應(yīng)用體系和面向師生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通和信息資源共建共享。鼓勵(lì)有條件的高校在數(shù)字校園環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分融合教學(xué)、科研、管理、服務(wù)和校園生活，建設(shè)安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能、高效的智慧校園，以及智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境。

　　3. 安徽省高等教育信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。以教育部和相關(guān)行業(yè)信息標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合高校現(xiàn)有信息標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行和信息化建設(shè)實(shí)際，按照科學(xué)、通用和可行的原則，建立安徽省高等教育信息標(biāo)準(zhǔn)體系，制訂《安徽省高等教育信息化建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)現(xiàn)高校數(shù)據(jù)編碼的一致性，規(guī)范高等教育信息平臺(tái)建設(shè)。

　　(二)高等教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)

　　1. 資源建設(shè)與共享。通過(guò)整合現(xiàn)有資源、兼容異構(gòu)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，廣泛應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)豐富高等教育資源，建立資源公共服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)安徽高校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，不斷更新和完善圖書(shū)文獻(xiàn)信息資源，繼續(xù)開(kāi)展精品視頻公開(kāi)課和精品資源共享課建設(shè)，豐富安徽省高等教育和成人教育精品課程資源庫(kù)、專題特色數(shù)據(jù)庫(kù)及教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等信息化建設(shè)。建立數(shù)字資源共建共享機(jī)制，將安徽高校數(shù)字圖書(shū)館建成面向全省提供信息服務(wù)的資源中心。

　　2. 推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。依托高等教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，引入慕課(MOOCs)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，建設(shè)開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間及其運(yùn)行、管理和服務(wù)新機(jī)制，堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、形成有效模式。試行組織高水平教師和技術(shù)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建慕課等教學(xué)資源，深化拓展安徽高校轉(zhuǎn)型發(fā)展和特色育人成果并推廣轉(zhuǎn)化，加快推進(jìn)高校公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的網(wǎng)絡(luò)共享；探索信息化環(huán)境下科學(xué)研究與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的融合，形成最新科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的管理機(jī)制。推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課程”、“移動(dòng)學(xué)習(xí)”、“網(wǎng)絡(luò)教研”和“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)”等在線交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式在教學(xué)中的普遍應(yīng)用，形成全體師生和社會(huì)公眾均可在線學(xué)習(xí)并與課堂教學(xué)有機(jī)銜接的新型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系。

　　3.高校資源服務(wù)社會(huì)與文化傳承創(chuàng)新。依托信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)文化信息共享工程安徽省分中心和安徽高校數(shù)字圖書(shū)館的互聯(lián)互通，面向社會(huì)公眾開(kāi)展學(xué)科教育、科普教育和人文教育，構(gòu)建高校網(wǎng)上虛擬社區(qū)，廣泛進(jìn)行思想與文化交流，增強(qiáng)優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新能力。依托安徽省大型科學(xué)儀器設(shè)備共享服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)高等學(xué)校、科研院所等機(jī)構(gòu)的大型儀器設(shè)備共享共用，通過(guò)信息化手段積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，加快科研成果轉(zhuǎn)化，提升高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。推進(jìn)高等學(xué)校教育科研資源對(duì)社會(huì)有序開(kāi)放，充分發(fā)揮高校在服務(wù)黨委政府決策、支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)、引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步和文化繁榮等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和重要作用。

　　(三)高等教育管理公共服務(wù)體系建設(shè)

　　1. 數(shù)據(jù)中心和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。在省級(jí)教育數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)上，建設(shè)省級(jí)高等教育數(shù)據(jù)中心，形成全省高等教育管理數(shù)據(jù)交換和共享機(jī)制。整合、完善全省高校人、財(cái)、物等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，建立高等教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，納入省級(jí)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)一管理與服務(wù)。實(shí)現(xiàn)與國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)和全省高�；�礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)交換與共享，規(guī)劃方案《信息化系統(tǒng)實(shí)施方案》。

　　2. 高等教育管理信息系統(tǒng)和門戶建設(shè)。建設(shè)省級(jí)統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)，為高等教育公共服務(wù)和管理平臺(tái)提供身份認(rèn)證和單點(diǎn)登錄服務(wù)。

　　建設(shè)高等教育管理信息系統(tǒng)。按照《國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)總體方案》，建設(shè)學(xué)生管理類、教師管理類、學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理類、教育規(guī)劃與決策支持類、其他業(yè)務(wù)管理類等5大類20個(gè)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教育監(jiān)管、教育服務(wù)、資源優(yōu)化配置等業(yè)務(wù)應(yīng)用。

　　建設(shè)省級(jí)高等教育管理服務(wù)門戶。統(tǒng)一規(guī)劃和布局面向高校和高等教育管理者的教育管理信息服務(wù)體系�；�于高等教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，開(kāi)展數(shù)據(jù)挖掘，為全省高等教育的各類用戶提供信息咨詢、管理和決策支持等服務(wù)。

　　3. 高等教育科研協(xié)作支撐平臺(tái)建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化科研協(xié)作支撐平臺(tái)，逐步擴(kuò)大高校研究實(shí)驗(yàn)基地、大型科學(xué)儀器設(shè)備、自然科技資源、科學(xué)數(shù)據(jù)、科學(xué)文獻(xiàn)共享范圍，為科研工作者提供科研信息、成果管理、在線跨學(xué)科跨領(lǐng)域跨單位團(tuán)隊(duì)組建和協(xié)同創(chuàng)新等服務(wù)，增強(qiáng)教師、科研人員利用信息技術(shù)開(kāi)展科研的意識(shí)和能力，推動(dòng)高�？蒲薪M織模式和機(jī)制創(chuàng)新。

　　建立基于骨干高校計(jì)算和存儲(chǔ)資源的省級(jí)公共平臺(tái)，為科研工作者提供高性能計(jì)算、大數(shù)據(jù)處理和大科學(xué)裝置及大型儀器的共建共享服務(wù)；建立健全科研協(xié)作運(yùn)行管理機(jī)制，整合省內(nèi)外高校、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)等方面的科研力量和服務(wù)需求信息，有效促進(jìn)高校、科研院所、企業(yè)共享教育科研資源，協(xié)同推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研合作和科研成果轉(zhuǎn)化。

　　4.試行高校間學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換。依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和校際協(xié)作聯(lián)盟等平臺(tái)，積極推進(jìn)跨�？鐔挝贿x課試點(diǎn)，制訂學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換方案，建立基于課程的學(xué)分互認(rèn)體系和新的學(xué)籍流動(dòng)機(jī)制。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，推進(jìn)學(xué)習(xí)成果互認(rèn)銜接，共享發(fā)達(dá)地區(qū)、重點(diǎn)建設(shè)高校和不同類型的優(yōu)質(zhì)特色教育資源。

　　(四)繼續(xù)教育服務(wù)體系建設(shè)

　　1. 繼續(xù)教育支撐環(huán)境建設(shè)。依托安徽開(kāi)放大學(xué)，建設(shè)雙向視頻遠(yuǎn)程教學(xué)及會(huì)議系統(tǒng)，遠(yuǎn)程教育云教室，地市開(kāi)放學(xué)習(xí)中心，縣級(jí)開(kāi)放學(xué)習(xí)服務(wù)站，遠(yuǎn)程教育資源制作中心，衛(wèi)星電視課程傳播系統(tǒng)，遠(yuǎn)程呼叫中心，遠(yuǎn)程考點(diǎn)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，安徽繼續(xù)教育管理中心等，增強(qiáng)繼續(xù)教育遠(yuǎn)程支持服務(wù)能力，打通各級(jí)各類教育與繼續(xù)教育的資源共建共享渠道，形成完善的繼續(xù)教育支撐環(huán)境。

　　2. 成人高等教育服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。促進(jìn)安徽開(kāi)放大學(xué)和高校合作，改革成人高等教育手段，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)模式，搭建遠(yuǎn)程教學(xué)、信息資源管理、移動(dòng)學(xué)習(xí)等系統(tǒng)，進(jìn)一步完善全省成人高等教育統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和管理平臺(tái)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　3. 社區(qū)教育服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。依托安徽開(kāi)放大學(xué)，在安徽社區(qū)教育研究中心基礎(chǔ)上，整合各類繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)安徽社區(qū)教育遠(yuǎn)程服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源的整合共享，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、IPTV、數(shù)字電視、移動(dòng)終端等多種渠道，向全社會(huì)各類學(xué)習(xí)者提供更加高效、便捷的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，形成廣覆蓋、多層次、多終端的繼續(xù)教育服務(wù)體系。

　　4. 學(xué)分銀行建設(shè)。建設(shè)安徽繼續(xù)教育學(xué)分銀行，構(gòu)建學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的溝通平臺(tái)；完善學(xué)習(xí)成果認(rèn)證體系和終身學(xué)習(xí)檔案，支持各類學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)與銜接，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者教育學(xué)分的累積與轉(zhuǎn)換。拓寬終身學(xué)習(xí)通道。

　　(五)高等教育信息化引領(lǐng)和可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)

　　1. 教育信息化人才培養(yǎng)。加強(qiáng)高校信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，加大不同層次、類型的教育信息化人才培養(yǎng)力度；實(shí)施教師教育技術(shù)能力資格證制度。開(kāi)展教育信息技術(shù)研發(fā)與裝備研究，建設(shè)一批教育信息化實(shí)訓(xùn)基地和成果轉(zhuǎn)化基地。為教育信息化建設(shè)和發(fā)展提供技術(shù)支撐及人才保障。

　　2. 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升。加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)并形成制度，將教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力和績(jī)效作為教師考核、評(píng)優(yōu)、晉升職務(wù)職稱的內(nèi)容之一。

　　3. 教育信息化專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。圍繞教育信息化管理、應(yīng)用和運(yùn)行維護(hù)等任務(wù)，建立健全專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范和激勵(lì)機(jī)制，完善高校信息化建設(shè)專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)聘辦法；加大教育信息化專業(yè)人才引進(jìn)和培訓(xùn)力度，落實(shí)相關(guān)政策和待遇。努力構(gòu)建一支技術(shù)過(guò)硬、相對(duì)穩(wěn)定、保障有力的教育信息化專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。

　　三、實(shí)施步驟

　　第一階段：20xx年。省網(wǎng)中心核心路由設(shè)備從1000M升級(jí)到10000M，根據(jù)應(yīng)用需求，部分高校接入帶寬可達(dá)到1G以上，實(shí)現(xiàn)50G以上總帶寬。

　　加強(qiáng)安徽高校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，文化信息共享工程安徽省分中心和安徽高校數(shù)字圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，建立資源共建共享機(jī)制。在部分本科高校試點(diǎn)開(kāi)發(fā)慕課資源和建設(shè)慕課平臺(tái)，建立促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)在線課程健康發(fā)展的管理機(jī)制。

　　建設(shè)安徽成人高等教育在線平臺(tái)，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教學(xué)、信息管理、資源管理、移動(dòng)學(xué)習(xí)等信息系統(tǒng)，擴(kuò)大成人高等教育教學(xué)改革試點(diǎn)。

　　第二階段：20xx年-20xx年。升級(jí)完善高校校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施和軟硬件平臺(tái)，建立連接專網(wǎng)的校園網(wǎng)出口安全聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制。全省本科高校實(shí)現(xiàn)IPv6接入；完成省級(jí)數(shù)據(jù)中心建設(shè)，建成高等教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)、高等教育管理信息系統(tǒng)和服務(wù)門戶、高等教育科研協(xié)作支撐系統(tǒng)、高性能計(jì)算和大數(shù)據(jù)處理平臺(tái)。進(jìn)一步完善高等學(xué)校、科研院所等機(jī)構(gòu)的大型儀器設(shè)備共享機(jī)制，高校廣泛應(yīng)用大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)。

　　建成安徽省高等教育和繼續(xù)教育精品課程資源庫(kù)及專題特色數(shù)據(jù)庫(kù)，完成高�；�礎(chǔ)數(shù)據(jù)和全省教育資源的整合，安徽高校數(shù)字圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)移動(dòng)終端訪問(wèn)。建成開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和高等教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，師生經(jīng)實(shí)名認(rèn)證可以在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間互動(dòng)教學(xué)。

　　完成安徽成人高等教育在線平臺(tái)建設(shè)，啟動(dòng)社區(qū)教育服務(wù)平臺(tái)和學(xué)分銀行建設(shè)，繼續(xù)教育支撐環(huán)境初步建成。

　　第三階段：20xx-20xx年。全省高校以多種方式接入省教科網(wǎng)，根據(jù)應(yīng)用需求，接入帶寬可達(dá)到1G以上，并實(shí)現(xiàn)IPV6接入；全省高校數(shù)字校園建設(shè)充分滿足高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的'需要。豐富并完善安徽省高等教育和繼續(xù)教育精品課程資源庫(kù)課程資源，建成支持高等教育和繼續(xù)教育的數(shù)字資源體系；完善繼續(xù)教育服務(wù)平臺(tái)及支撐環(huán)境，社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)100%，基本建成滿足“人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”的終身教育信息化服務(wù)體系。進(jìn)一步完善高等教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，全面實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證，建成相對(duì)完備的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，為服務(wù)政府科學(xué)決策、社會(huì)機(jī)構(gòu)和用戶需要提供實(shí)時(shí)精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支持。教育信息化人才培養(yǎng)和教師教育技術(shù)能力提升工作系統(tǒng)化和常態(tài)化，相關(guān)制度健全，培訓(xùn)和考核體系完備。

　　四、保障措施

　　(一)省教育廳成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全省高等教育信息化建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理工作，組織實(shí)施高等教育信息化建設(shè)重大工程和示范項(xiàng)目；根據(jù)方案制定考核標(biāo)準(zhǔn)，檢查高校貫徹落實(shí)省級(jí)高等教育信息化實(shí)施方案和重點(diǎn)任務(wù)的完成情況。

　　(二)根據(jù)高等教育信息化建設(shè)需要，省教育廳遴選部分高校作為信息化試點(diǎn)單位，探索信息化建設(shè)的新思路、新方法和新機(jī)制，充分發(fā)揮試點(diǎn)高校的示范、帶動(dòng)和輻射作用；建立健全信息化建設(shè)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)、政府購(gòu)買服務(wù)和后期獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助等政策機(jī)制。

　　(三)高等學(xué)校要成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全符合本校實(shí)際的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)和管理體制機(jī)制；要將教育信息化工作納入高校事業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃，優(yōu)先部署、實(shí)化措施、從嚴(yán)考核；要制定本校信息化實(shí)施方案和分步實(shí)施計(jì)劃，并報(bào)省教育廳教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

　　(四)高校要加大對(duì)信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入力度，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)保障信息化環(huán)境、資源和管理等應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)及其運(yùn)行維護(hù)和更新的資金需求。鼓勵(lì)高校創(chuàng)新機(jī)制，充分吸納行業(yè)、企業(yè)及其他社會(huì)組織以多種方式參與和支持高校信息化建設(shè)，或通過(guò)購(gòu)買服務(wù)等方式與社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)、企業(yè)開(kāi)展信息化應(yīng)用項(xiàng)目合作。要加強(qiáng)對(duì)信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)的使用管理，規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)，切實(shí)提高資金使用效益。

　　信息化實(shí)施方案 2

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)管理，逐步建立起覆蓋全區(qū)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)配置、使用和處置各環(huán)節(jié)的動(dòng)態(tài)監(jiān)管體系，促進(jìn)全區(qū)國(guó)有資產(chǎn)管理水平邁上新臺(tái)階，根據(jù)財(cái)政部《關(guān)于正式實(shí)施行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)有關(guān)問(wèn)題的通知》要求及省市行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過(guò)建立全區(qū)國(guó)有資產(chǎn)管理信息化平臺(tái)，開(kāi)展資產(chǎn)清查，完善行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)配置、處置規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)全區(qū)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理與預(yù)算管理、財(cái)務(wù)管理的有機(jī)結(jié)合。

　�。ㄒ唬┮孕畔⒒�促進(jìn)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理精細(xì)化。建立全區(qū)國(guó)有資產(chǎn)管理信息化平臺(tái)，開(kāi)展資產(chǎn)清查，掌握全區(qū)資產(chǎn)總量和分布情況。通過(guò)信息化平臺(tái)的控制和預(yù)警功能，加強(qiáng)對(duì)資產(chǎn)收益的跟蹤監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)監(jiān)管。

　�。ǘ�）以市場(chǎng)化運(yùn)作促進(jìn)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)使用效益最大化。依托資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，加強(qiáng)存量資產(chǎn)使用效益分析，加大對(duì)全區(qū)國(guó)有資產(chǎn)的統(tǒng)籌調(diào)控力度，避免國(guó)有資產(chǎn)低效運(yùn)轉(zhuǎn)和閑置浪費(fèi)。嚴(yán)格規(guī)范資產(chǎn)出租、出借操作程序，通過(guò)市場(chǎng)化運(yùn)作，努力實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)使用效益最大化。

　　（三）通過(guò)規(guī)范處置流程防止行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)流失。制定行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)處置細(xì)則，明確界定資產(chǎn)處置的審批權(quán)限和程序要求，通過(guò)規(guī)范操作，從制度上堵塞漏洞，防止國(guó)有資產(chǎn)流失。

　　二、方法步驟

　　本次行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)信息化管理工作從20xx年1月開(kāi)始，分采購(gòu)培訓(xùn)、組織動(dòng)員和數(shù)據(jù)錄入、資產(chǎn)清查和整理、總結(jié)考評(píng)四個(gè)階段進(jìn)行：

　�。ㄒ唬┎少�(gòu)培訓(xùn)階段（20xx年1月31日前）。主要任務(wù)是招標(biāo)采購(gòu)動(dòng)態(tài)管理硬、軟件，組織軟件操作培訓(xùn)，完成單位端軟件的安裝試運(yùn)行。

　　1、招標(biāo)采購(gòu)動(dòng)態(tài)管理硬、軟件。區(qū)財(cái)政局（國(guó)資辦）要在充分整合現(xiàn)有軟硬件資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合本區(qū)資產(chǎn)管理實(shí)際，按照保證系統(tǒng)實(shí)施工作需要和節(jié)約使用的原則，采用市場(chǎng)化運(yùn)作方式，選擇軟件公司提供服務(wù)，購(gòu)置動(dòng)態(tài)管理硬、軟件。

　　2、開(kāi)展軟件操作培訓(xùn)。全區(qū)各行政事業(yè)單位要明確一名具備履責(zé)能力的國(guó)有資產(chǎn)專管員。由區(qū)財(cái)政局（國(guó)資辦）統(tǒng)一組織，軟件供應(yīng)商協(xié)助，分批開(kāi)展行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理軟件的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并舉行業(yè)務(wù)能力測(cè)試（培訓(xùn)時(shí)間另行通知）。測(cè)試不合格者要繼續(xù)參加培訓(xùn)并重新進(jìn)行測(cè)試。對(duì)經(jīng)兩次測(cè)試仍不合格的'，單位要重新選定國(guó)有資產(chǎn)專管員。

　　3、資產(chǎn)管理軟件安裝試運(yùn)行。由軟件供應(yīng)商協(xié)助各單位進(jìn)行信息化管理軟件單位端的安裝和試運(yùn)行工作。在軟件安裝試運(yùn)行階段，各單位要積極配合軟件供應(yīng)商做好系統(tǒng)導(dǎo)入的各項(xiàng)工作，為數(shù)據(jù)錄入做好充分準(zhǔn)備。

　�。ǘ�）組織動(dòng)員和數(shù)據(jù)錄入階段（20xx年2月1日—4月30日）。

　　1、在召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)前期，成立組織機(jī)構(gòu)，制定工作方案和資產(chǎn)管理規(guī)范性文件，明確工作要求和考評(píng)方式等。

　　2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。明確全區(qū)各行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)信息化管理工作具體要求和單位需要配合的具體事宜。

　　3、數(shù)據(jù)錄入和上報(bào)。各單位要在3月31日前將國(guó)有資產(chǎn)數(shù)據(jù)按要求錄入系統(tǒng)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上報(bào)的方式將資產(chǎn)信息上傳到區(qū)財(cái)政局（國(guó)資辦）。

　　4、數(shù)據(jù)匯總。區(qū)財(cái)政局（國(guó)資辦）要對(duì)各單位上報(bào)數(shù)據(jù)嚴(yán)格審核，認(rèn)真把關(guān)，于4月30日前將匯總數(shù)據(jù)上報(bào)市財(cái)政局。

　　（三）資產(chǎn)清查和整理階段（20xx年5月1日—8月31日）。

　　1、出臺(tái)《xx區(qū)國(guó)有資產(chǎn)管理處置實(shí)施細(xì)則》。

　　2、各單位要在前期錄入資產(chǎn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，完成對(duì)現(xiàn)有資產(chǎn)的全面清查，對(duì)帳實(shí)不符的由本單位自行履行報(bào)批手續(xù)。區(qū)政府從區(qū)財(cái)政局（國(guó)資辦）、區(qū)監(jiān)察、審計(jì)等部門抽調(diào)專人組成清資小組對(duì)各單位清查和數(shù)據(jù)錄入情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　各部門、各單位對(duì)此次清查結(jié)果必須進(jìn)行不少于一周時(shí)間的內(nèi)部公示。舉報(bào)電話：（區(qū)財(cái)政局、國(guó)資辦）；（區(qū)監(jiān)察局）；（區(qū)審計(jì)局）。

　　3、資產(chǎn)整理。各單位在資產(chǎn)清查結(jié)束后，要對(duì)閑置資產(chǎn)和低效運(yùn)轉(zhuǎn)資產(chǎn)逐步進(jìn)行清理，并分類提出處理意見(jiàn)，按照相關(guān)規(guī)定履行審批程序。區(qū)財(cái)政局（國(guó)資辦）要根據(jù)各單位資產(chǎn)現(xiàn)狀，加大對(duì)各單位國(guó)有資產(chǎn)的統(tǒng)籌調(diào)劑工作力度，最終實(shí)現(xiàn)各單位賬面資產(chǎn)均為有效存量。同時(shí)要使資產(chǎn)管理與預(yù)算管理相結(jié)合，為審核各單位下年資產(chǎn)預(yù)算指標(biāo)做準(zhǔn)備。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)考評(píng)階段（20xx年9月）

　　區(qū)財(cái)政局（國(guó)資辦）對(duì)各單位資產(chǎn)管理工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，全面總結(jié)區(qū)國(guó)有資產(chǎn)信息化管理工作成效，提出全區(qū)國(guó)有資產(chǎn)管理工作新思路。

　　三、工作要求

　　推進(jìn)國(guó)有資產(chǎn)信息化管理工作是加強(qiáng)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理，提高國(guó)有資產(chǎn)使用效益，節(jié)約行政運(yùn)行成本的重要舉措，各單位要高度重視，積極配合，確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

　�。ㄒ唬┍敬涡畔⒒�管理工作實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，全區(qū)各行政事業(yè)單位行政主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。同時(shí)各單位須明確一名具有履責(zé)能力的國(guó)有資產(chǎn)專管員，具體負(fù)責(zé)日常管理工作，由財(cái)政部門進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

　�。ǘ�）各單位在開(kāi)展資產(chǎn)清查、數(shù)據(jù)錄入等工作的過(guò)程中，必須據(jù)實(shí)進(jìn)行，不得弄虛作假、營(yíng)私舞弊。

　�。ㄈ�）各單位要認(rèn)真按照各階段工作要求按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù)。推進(jìn)過(guò)程中，區(qū)財(cái)政局（國(guó)資辦）要不定期對(duì)各單位推進(jìn)情況進(jìn)行檢查。各單位信息化管理工作推進(jìn)情況將作為下年預(yù)算編制以及本單位年終目標(biāo)管理責(zé)任制考核的重要依據(jù)。

　　信息化實(shí)施方案 3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　利用教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，依托泉州市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)，采用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、人對(duì)人的方式進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源輻射、幫扶、互動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教育資源公共服務(wù)平臺(tái)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋范圍，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研，實(shí)現(xiàn)校際、學(xué)科、教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，加大對(duì)玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)的扶持力度，及時(shí)研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，督促各有關(guān)學(xué)校開(kāi)展工作，推動(dòng)建設(shè)項(xiàng)目有效落實(shí)，特成立“溪安八中幫扶玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”，名單如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教研室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)項(xiàng)目工作的落實(shí)；抓緊實(shí)施進(jìn)度，并報(bào)送每季度的工作進(jìn)展情況。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容與安排

　　（一）工作任務(wù)

　　1．該項(xiàng)目由教研室負(fù)責(zé)，推選本校各學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人及其他部分優(yōu)秀教師,共64人，按照1:1的比例與玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)；根據(jù)縣教育局的`實(shí)施方案制定本校具體的輻射、幫扶實(shí)施計(jì)劃；在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通之前先做好優(yōu)質(zhì)資源儲(chǔ)備等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　2．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通之后，主動(dòng)聯(lián)系玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師，在個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間互認(rèn)為好友，為對(duì)方提供本學(xué)科各種資源，或根據(jù)對(duì)方要求幫助建設(shè)新資源，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。

　　3．謝章棋副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)每季度匯總、填寫(xiě)《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用情況表》（附件2）并報(bào)送教育局生產(chǎn)裝備站進(jìn)行績(jī)效考評(píng)。

　�。ǘ�）實(shí)施進(jìn)程安排

　　20xx年完成本項(xiàng)目建設(shè)，并長(zhǎng)期開(kāi)展教育資源共建共享。具體建設(shè)實(shí)施進(jìn)程如下：

　　二至三月份：項(xiàng)目啟動(dòng)階段。根據(jù)教育局安排確立幫扶關(guān)系；制定項(xiàng)目實(shí)施方案；上報(bào)需開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間客戶端教師的相關(guān)信息。

　　七至八月份：組織有關(guān)教師參加泉州市教育局開(kāi)設(shè)的暑期應(yīng)用培訓(xùn)；我校初中教師與玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師在信息關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)上，相互在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建立好友關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。

　　九月份：組織相關(guān)8所項(xiàng)目學(xué)校全面應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教育資源公共服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

　　十二月份：進(jìn)行回顧總結(jié)，并完善持續(xù)幫扶方案。

　　本項(xiàng)目具體工作進(jìn)程實(shí)行季度報(bào)告，每季度最后一個(gè)月下旬向教育局生產(chǎn)裝備站書(shū)面匯報(bào)。

　　四、組織實(shí)施

　　1.要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

　　2.要加強(qiáng)交流，與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開(kāi)展情況，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開(kāi)展。

　　3.要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識(shí)幫扶工作的重要意義，主動(dòng)積極地參與幫扶工作。同時(shí)，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，確保幫扶工作順利開(kāi)展。

　　4.結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校幫扶工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議。

　　信息化實(shí)施方案 4

　　為了全面推進(jìn)我校教育教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕馭信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和技能，展示學(xué)校信息化辦學(xué)特色,在全體教職員工的共同努力下，爭(zhēng)取我校信息化工作在20xx年中有新的發(fā)展，新的跨越。結(jié)我校實(shí)際特制定本實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來(lái)的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說(shuō)有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識(shí)和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　1、加大硬件投入。20xx年完善校園網(wǎng)、班班通，20xx年更新添置師生計(jì)算機(jī)。

　　2、加強(qiáng)軟件建設(shè)。使學(xué)校網(wǎng)站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫(kù)。也能成為我校師生交流的新平臺(tái)。完成本學(xué)年數(shù)字校園復(fù)驗(yàn)，做好省信息化校園試點(diǎn)申請(qǐng)工作。

　　3、加強(qiáng)應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。

　　4、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。

　　(1)宣傳了解。

　　讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對(duì)教育教學(xué)、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。

　　(2)加強(qiáng)管理。

　　制訂校園網(wǎng)管理制度，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的原則，做到定期維護(hù)、不斷完善。(如軟件的升級(jí)等)，確保校園網(wǎng)暢通。

　　(3)實(shí)踐應(yīng)用。

　　以云平臺(tái)使用和多媒體教室使用為抓手，使信息化工作再上一新臺(tái)階。

　　5、對(duì)全體教師進(jìn)行全員化培訓(xùn)。

　　在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。

　　三、建設(shè)任務(wù)

　　1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度。在部分建筑物、辦公室構(gòu)建無(wú)線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。

　　2、完善學(xué)�，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度。形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度，納入我�？�(jī)�？己斯芾碇�。

　　3、進(jìn)一步發(fā)揮我校的辦學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)，在條件成熟的基礎(chǔ)上學(xué)校將建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室。

　　4、建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺(tái)，把現(xiàn)有的教育教學(xué)、教研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源，形成師生共建。能和校本研修有機(jī)的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的資源網(wǎng)站。優(yōu)化組合學(xué)�，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲(chǔ)存，爭(zhēng)取和學(xué)校教育平臺(tái)整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。

　　5、建設(shè)學(xué)校學(xué)習(xí)網(wǎng)站、信息科技學(xué)習(xí)網(wǎng)站、德育特色網(wǎng)站的同時(shí)，再建設(shè)幾個(gè)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和班級(jí)主頁(yè)。為保障學(xué)校網(wǎng)站建成后信息更新慢的狀況，嘗試在年級(jí)和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。

　　6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善教師空間，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲(chǔ)、網(wǎng)上交流平臺(tái)，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，提高教育效益。

　　8、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。

　　四、網(wǎng)絡(luò)管理

　　1、加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。

　　2、學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。

　　五、加強(qiáng)信息技術(shù)與德育的整合，促進(jìn)信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用

　　學(xué)校網(wǎng)站建成后，專門成立德育專網(wǎng)，以及形成了一整套管理網(wǎng)絡(luò)，整合了學(xué)校少年隊(duì)、政教處、學(xué)校法制專題，同時(shí)在網(wǎng)上也開(kāi)展了一系列活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，以網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的形式來(lái)糾正學(xué)生的不良行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的新探索。我們將要更加扎實(shí)得配合政教處各項(xiàng)工作的開(kāi)展，落實(shí)到位，以更多的精力投入到學(xué)校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用，探索信息技術(shù)與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平，并借此提升學(xué)校的整體形象。

　　六、協(xié)助學(xué)校各部門開(kāi)展與信息技術(shù)整合的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程

　　協(xié)助各部門開(kāi)展具有部門特色，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng)。學(xué)校各部門的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程，絕對(duì)不是獨(dú)立的分支，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。

　　信息化實(shí)施方案 5

　　根據(jù)《中國(guó)殘疾人事業(yè)“十五”計(jì)劃綱要》確定的“基本實(shí)現(xiàn)殘聯(lián)系統(tǒng)辦公自動(dòng)化和信息網(wǎng)絡(luò)化，建設(shè)公眾信息網(wǎng)和殘疾人事業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，為殘疾人事業(yè)和殘疾人提供服務(wù)”的要求，結(jié)合目前殘聯(lián)系統(tǒng)信息化工作的實(shí)際制定本方案。

　�。ㄒ唬┤蝿�(wù)目標(biāo)

　　建設(shè)殘聯(lián)系統(tǒng)專用業(yè)務(wù)網(wǎng)；有條件的省份應(yīng)努力將網(wǎng)絡(luò)向市、縣級(jí)殘聯(lián)延伸。

　　建立完善殘聯(lián)系統(tǒng)公眾信息網(wǎng)。

　　依托網(wǎng)絡(luò)建立中國(guó)殘聯(lián)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)；積極推進(jìn)省級(jí)殘聯(lián)的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)。

　　建立完善殘聯(lián)系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系并加快實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)代化。

　　（二）主要措施

　　1.搭建信息平臺(tái)，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)辦公環(huán)境

　　充分利用各級(jí)政府現(xiàn)有信息網(wǎng)絡(luò)資源和地方殘聯(lián)殘疾人就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，依據(jù)本省具體情況，制定工作計(jì)劃和技術(shù)方案，建立一個(gè)以中國(guó)殘聯(lián)為中心，連接31個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）殘聯(lián)的業(yè)務(wù)骨干網(wǎng)。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)建立政務(wù)信息系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)、公文管理系統(tǒng)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)和統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，提高辦公效率。

　　2.建立完善殘聯(lián)系統(tǒng)公眾信息網(wǎng)

　　中國(guó)殘聯(lián)充分利用殘疾人事業(yè)信息資源，建立和完善面向公眾、基層殘聯(lián)和廣大殘疾人的.公眾信息網(wǎng)。

　　省級(jí)殘聯(lián)完成國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)，重視和充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，開(kāi)拓宣傳殘疾人事業(yè)的新領(lǐng)域，完善網(wǎng)站的服務(wù)功能，為殘疾人事業(yè)和殘疾人提供方便快捷的信息服務(wù)。

　　3.建立與政府橫向部門的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系

　　中國(guó)殘聯(lián)納入國(guó)務(wù)院政府專網(wǎng)，通過(guò)“全國(guó)行政首腦機(jī)關(guān)第二代電子郵件系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)與政府之間電子郵件的互送。

　　省級(jí)殘聯(lián)納入當(dāng)?shù)卣�府專網(wǎng)的“二郵”系統(tǒng)，建立與本級(jí)政府和橫向部門間的電子政務(wù)聯(lián)系。

　　4.建立統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)的計(jì)算機(jī)化

　　中國(guó)殘聯(lián)依據(jù)《中國(guó)殘疾人事業(yè)“十五”計(jì)劃綱要》設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)指標(biāo)，開(kāi)發(fā)、推廣事業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件。

　　省級(jí)殘聯(lián)統(tǒng)計(jì)部門規(guī)范統(tǒng)計(jì)渠道，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)管理；縣級(jí)殘聯(lián)要逐步實(shí)現(xiàn)殘聯(lián)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)計(jì)算機(jī)化管理，著手建立基層統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳。

　　5.加強(qiáng)信息隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展多層次技術(shù)培訓(xùn)

　　加強(qiáng)各級(jí)殘聯(lián)信息隊(duì)伍建設(shè)，提高殘聯(lián)系統(tǒng)運(yùn)用現(xiàn)代化辦公手段的整體水平。

　　根據(jù)信息工作的需要，針對(duì)人員特點(diǎn)，開(kāi)展多層次的計(jì)算機(jī)知識(shí)普及教育和培訓(xùn)工作。

　　將熟練掌握計(jì)算機(jī)作為對(duì)各級(jí)殘聯(lián)干部培訓(xùn)的內(nèi)容之一。

　�。ㄈ�）經(jīng)費(fèi)

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要》關(guān)于“加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化”的有關(guān)要求，以及中國(guó)殘疾人事業(yè)“十五”發(fā)展的需要，中央及地方各級(jí)殘聯(lián)信息工作納入各級(jí)政府信息化建設(shè)整體規(guī)劃，中央財(cái)政資金用于中國(guó)殘聯(lián)辦公自動(dòng)化建設(shè)、專業(yè)骨干網(wǎng)建設(shè)、數(shù)據(jù)庫(kù)和殘疾人事業(yè)信息、統(tǒng)計(jì)工作指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、技術(shù)培訓(xùn)、監(jiān)測(cè)評(píng)估等；地方財(cái)政資金用于地方殘聯(lián)辦公自動(dòng)化建設(shè)、專業(yè)骨干網(wǎng)建設(shè)及人員培訓(xùn)。

　　與殘疾人就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，在人員、資金、技術(shù)等方面做到統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。

　　動(dòng)員社會(huì)力量，多種渠道募集資金和設(shè)備。

　�。ㄋ模�實(shí)施步驟

　　中國(guó)殘聯(lián)制訂省級(jí)殘聯(lián)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)技術(shù)規(guī)范。

　　東部沿海地區(qū)和直轄市要借助自身優(yōu)勢(shì)，加快信息化建設(shè)步伐，20xx年底前完成省級(jí)殘聯(lián)節(jié)點(diǎn)建設(shè)工作，努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)辦公環(huán)境；在20xx年底，完成地市級(jí)殘聯(lián)節(jié)點(diǎn)建設(shè)工作。

　　中部地區(qū)要加大培訓(xùn)力度，提高計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及應(yīng)用能力，20xx年底前完成省級(jí)殘聯(lián)節(jié)點(diǎn)建設(shè)工作；積極推進(jìn)有條件的地市級(jí)殘聯(lián)節(jié)點(diǎn)的建設(shè)。

　　西部地區(qū)要借助國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)的政策優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)的跳躍式發(fā)展，在20xx年底，完成省級(jí)殘聯(lián)節(jié)點(diǎn)建設(shè)，積極發(fā)展地市級(jí)殘聯(lián)用戶。

　　信息化實(shí)施方案 6

　　近年來(lái)醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務(wù)逐年迅速增長(zhǎng)，大部分基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備（包括網(wǎng)絡(luò)與信息設(shè)施、設(shè)備）、人才資源的使用相繼接近滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷。隨著衛(wèi)生改革不斷深化，醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，醫(yī)院面臨的內(nèi)、外環(huán)境發(fā)生了根本變化，生存發(fā)展面臨著前所未有的巨大壓力。信息化技術(shù)能促進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)改革措施的落實(shí)，推動(dòng)醫(yī)院改革的深化，信息技術(shù)已日益成為提高醫(yī)院科學(xué)管理水平、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療工作效率的有力手段，加快信息化建設(shè)是深化醫(yī)院改革、促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展的必然要求。為保障醫(yī)院信息化建設(shè)特制定本制度。

　　一、成立醫(yī)院信息化領(lǐng)導(dǎo)工作小組

　　名單如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)我院信息化建設(shè)工作的籌劃部署；指導(dǎo)各科室開(kāi)展信息化建設(shè)工作；檢查信息化建設(shè)實(shí)施情況，并督促落實(shí)整改；對(duì)信息化建設(shè)工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行決策。

　　二、經(jīng)費(fèi)保障制度

　　第一條

　　信息化經(jīng)費(fèi)是指日常信息人員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)，具體包括：培訓(xùn)業(yè)務(wù)費(fèi)、培訓(xùn)差旅費(fèi)、設(shè)備維修費(fèi)及設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、信息化資料購(gòu)置費(fèi)等。

　　第二條

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理的原則

　　1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、指標(biāo)控制的原則。在醫(yī)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)醫(yī)院信息化工作的需要統(tǒng)籌安排和使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

　　2、保證總量、逐年增長(zhǎng)的原則。為保證醫(yī)院信息化的不斷提高，每年信息化投入的經(jīng)費(fèi)應(yīng)不少于當(dāng)年醫(yī)院收入總額的10%。

　　加大信息化設(shè)備的投入，保證用于信息化設(shè)備購(gòu)置的經(jīng)費(fèi)；增加信息化資料的購(gòu)置經(jīng)費(fèi)；同時(shí)，根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展逐年增加文獻(xiàn)信息資源購(gòu)置經(jīng)費(fèi)。

　　第三條

　　教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算的核定依據(jù)

　　專項(xiàng)信息經(jīng)費(fèi)根據(jù)醫(yī)院各年信息化計(jì)劃的需要，考慮醫(yī)院的`財(cái)力分項(xiàng)核定。

　　第四條

　　經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)督

　　為確保經(jīng)費(fèi)足額投入到信息化工作中，醫(yī)院將加大信息化經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督力度，建立完善的監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)禁擠占、挪用。具體做法是：

　�。ㄒ唬┽t(yī)院監(jiān)督。醫(yī)院分管信息化建設(shè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)于每年底向醫(yī)院匯報(bào)經(jīng)費(fèi)的使用情況。

　　（二）財(cái)務(wù)監(jiān)督。會(huì)計(jì)人員應(yīng)提高業(yè)務(wù)水平和責(zé)任意識(shí)，對(duì)每筆支出認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)，杜絕不合理，不合規(guī)的支出。

　�。ㄈ�）審計(jì)監(jiān)督。醫(yī)院審計(jì)處每年應(yīng)定期對(duì)信息化經(jīng)費(fèi)投入使用情況進(jìn)行專項(xiàng)的監(jiān)督、檢查，并公布檢查結(jié)果。

　　三、建立信息化建設(shè)管理制度

　　信息化管理制度包括信息保密制度、信息安全制度、信息網(wǎng)絡(luò)安全制度、計(jì)算機(jī)防毒制度、數(shù)據(jù)備份制度等各項(xiàng)制度，醫(yī)院各科室應(yīng)嚴(yán)格按照信息化建設(shè)管理制度執(zhí)行，如出現(xiàn)違規(guī)操作情況將進(jìn)行處罰以保證信息化安全。

　　四、信息化培訓(xùn)制度

　　1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃由信息科根據(jù)工作計(jì)劃作出安排。

　　2、成立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小組，定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

　　3、工作人員每年必須參加不少于20個(gè)課時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)。

　　4、工作人員必須完成布置的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，積極主動(dòng)地參加信息部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　5、有選擇地參加其它行業(yè)和部門舉辦的專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)參加其它業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　6、支持、鼓勵(lì)工作人員結(jié)合業(yè)務(wù)工作自學(xué)。

　　加強(qiáng)信息科人員技術(shù)培訓(xùn)與安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)和法制觀念，提升職業(yè)道德 掌握安全技術(shù)，確保責(zé)任落實(shí)到位，責(zé)任到人，更好的保障醫(yī)院信息化建設(shè)。

　　信息化實(shí)施方案 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)市、區(qū)有關(guān)推進(jìn)教育信息化工作的文件精神及我校發(fā)展的實(shí)際需求，以現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用和整合為核心，以提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力為主線，結(jié)合我校現(xiàn)有的校園網(wǎng)基礎(chǔ)資源及人力資源，把握教育信息化發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)持信息技術(shù)與課程整合深層發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平。

　　二、總體目標(biāo)

　　進(jìn)一步深化教育改革，努力提升學(xué)校管理水平，不斷提升學(xué)校特色，充分利用本�，F(xiàn)代化教育設(shè)施和教學(xué)特色優(yōu)勢(shì)，以科研為先導(dǎo)，以德育為動(dòng)力，以教學(xué)為中心，明確創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化創(chuàng)建過(guò)程、突出應(yīng)用、注重發(fā)展，積極創(chuàng)建教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校。

　　三、規(guī)劃

　�。ㄒ唬�、硬件及平臺(tái)建設(shè)

　　1、生機(jī)比達(dá)4：1，師機(jī)比達(dá)1：1。

　　2、學(xué)校建成一批多媒體網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室和網(wǎng)絡(luò)教室，提高對(duì)學(xué)生的開(kāi)放程度，努力做到人（學(xué)生）空機(jī)不空。

　　3、學(xué)校具有通用的管理、教育的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　�。ǘ�）、資源建設(shè)

　　1、積極鼓勵(lì)教師參與市、區(qū)、校三級(jí)教育資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，形成相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。

　　2、加強(qiáng)本校教育資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，具有良好的質(zhì)量，形成一定規(guī)模。

　�。ㄈ�）、應(yīng)用水平

　　1、建立學(xué)校網(wǎng)站，有高質(zhì)量的學(xué)校主頁(yè)、班級(jí)主頁(yè)、教研組主頁(yè)、師生網(wǎng)頁(yè)等。

　　2、通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育管理信息化。

　　3、大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

　　4、提高學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展提供有力的學(xué)習(xí)工具。

　　5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，建立專項(xiàng)研究課題，成效顯著；在形成學(xué)校特色基礎(chǔ)上，積極帶動(dòng)周圍學(xué)校共同發(fā)展。

　　（四）、師資隊(duì)伍

　　1、網(wǎng)管人員定期接受培訓(xùn)，堅(jiān)持持證上崗。

　　2、中青年教師100%通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和備課成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段。

　�。ㄎ澹�、網(wǎng)絡(luò)安全與制度建設(shè)

　　1、及時(shí)建立網(wǎng)絡(luò)管理制度，確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通；應(yīng)用適當(dāng)?shù)能浖�，�?yán)防危害青少年身心健康的有害信息。

　　2、對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高他們對(duì)不良信息的判斷和自覺(jué)抵制能力。

　　3、學(xué)校通過(guò)制定工作計(jì)劃、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實(shí)專人負(fù)責(zé)等方式，確保教育信息化工作健康有序開(kāi)展。

　　4、經(jīng)費(fèi)保證。

　　5、學(xué)校建立有利于加快信息化發(fā)展，提高師生信息素養(yǎng)的激勵(lì)評(píng)估制度。

　　四、推進(jìn)策略

　�。ㄒ唬�、優(yōu)化教育資源，推動(dòng)教育信息化

　　1、進(jìn)一步完善信息化應(yīng)用環(huán)境，提高使用效率。寬帶教育城域網(wǎng)使學(xué)校獲取外界資源變得非�？旖�、方便，使教師手中的電腦提高其利用價(jià)值及利用率，使其更好地為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校逐步投入，不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)施設(shè)備，添置專業(yè)web服務(wù)器與非線性編輯系統(tǒng)。另外，根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，要更新原來(lái)教師使用的辦公用機(jī)。

　　2、抓好信息化教材建設(shè)。信息化教材（音像、多媒體軟件）資料建設(shè)是開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)工作的重要保證。我們將繼續(xù)做好音像資料目錄的編印、借閱工作。開(kāi)展好自制電教教材的評(píng)比工作，鼓勵(lì)教師應(yīng)用、自制多媒體課件及網(wǎng)絡(luò)課件。建好教育信息資源庫(kù)，包括音像資料、教學(xué)素材、多媒體課件等，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)布與管理，不斷充實(shí)校園網(wǎng)絡(luò)資源。

　　3、做好網(wǎng)絡(luò)管理工作，進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)與更新。加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的教育，明確網(wǎng)絡(luò)管理人員的職責(zé)、權(quán)限，對(duì)網(wǎng)絡(luò)定期檢查維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通。網(wǎng)站制作者要精心建設(shè)好、開(kāi)發(fā)并完善在建欄目；建立好各校、各科室通聯(lián)隊(duì)伍和信息送交制度，開(kāi)辟教育教學(xué)信息專欄，讓復(fù)合型網(wǎng)站成為教師信息庫(kù)、備查處，展示學(xué)校素質(zhì)教育的精品窗口。

　�。ǘ�）、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用素質(zhì)

　　1．全校教師掌握基本計(jì)算機(jī)操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，35歲以下青年教師能進(jìn)行課件制作及具體網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)。

　　2．逐步實(shí)現(xiàn)教師無(wú)紙化辦公。以熟練運(yùn)用校園網(wǎng)管理平臺(tái)、學(xué)校資源網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)工作與開(kāi)展科研工作。

　　3．明確課堂教學(xué)要充分利用信息技術(shù)的要求，鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)需要制作計(jì)算機(jī)課件，開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的改革和實(shí)驗(yàn)。提高教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)的意識(shí)和能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

　　4．以學(xué)校為基地，在教師制作課件的實(shí)踐中、在運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助課堂教學(xué)的實(shí)踐中提高教師的信息素養(yǎng)及能力。促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合，大面積地提高教師的能力，為全面開(kāi)展信息技術(shù)教育奠定人才基礎(chǔ)。

　　5．科研先導(dǎo)，開(kāi)展區(qū)域性教改實(shí)驗(yàn)研究，努力探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方法和新途徑。探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式，啟動(dòng)以建構(gòu)新型師生關(guān)系為目標(biāo)的互動(dòng)教育新模式的研究，積極開(kāi)展運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)的試點(diǎn)研究。

　　6．尋求教育信息化新的.突破口。開(kāi)展探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式的實(shí)驗(yàn)，在已積累的相當(dāng)數(shù)量教育資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)“整體規(guī)劃、校本建設(shè)、統(tǒng)一管理、資源共享”的思路，通過(guò)“自創(chuàng)課件、網(wǎng)上下載與市場(chǎng)購(gòu)買相結(jié)合”等措施，系列性地、專題性地集中建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)資源庫(kù)。

　　7．在教育信息化實(shí)施的過(guò)程中，廣大教師要形成積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊(duì)伍，形成覆蓋各科、自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教改的骨干教師群體。

　�。ㄈ�）抓常規(guī)，充分發(fā)揮裝備設(shè)施效益

　　1、進(jìn)一步抓好電教器材的保管和借用。抓好現(xiàn)有設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)，技術(shù)室定期進(jìn)行維修、保養(yǎng)。鼓勵(lì)教師借用，及時(shí)做好登記，期末進(jìn)行檢查、考評(píng)。

　　2、進(jìn)一步抓好班級(jí)設(shè)備的使用。宣傳發(fā)動(dòng)全體教師用好網(wǎng)上電教課登記系統(tǒng)，科學(xué)、合理、規(guī)范使用信息化教學(xué)設(shè)備，每次用后及時(shí)做好記載。定期公布使用情況統(tǒng)計(jì)，教師完成電教課的數(shù)量將與教師年度工作目標(biāo)考核掛鉤。

　　3、進(jìn)一步抓好專用教室的管理。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理。實(shí)驗(yàn)室要做好實(shí)驗(yàn)器材的保管，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，制定好各年級(jí)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，認(rèn)真填好《實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄》，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力。圖書(shū)室除了要做好借閱記載外，要開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)校、班兩級(jí)圖書(shū)室（柜）流通，提高學(xué)生課外閱讀量。信息技術(shù)教研組要加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真上好信息技術(shù)課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和使用上網(wǎng)瀏覽、收發(fā)郵件、文字輸入等技能，組織興趣濃、基礎(chǔ)好的學(xué)生開(kāi)展電腦作文、電腦繪畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作等趣味活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展特長(zhǎng)學(xué)生。

　　4、根據(jù)學(xué)校工作整體計(jì)劃要求，制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，并在學(xué)校年度（學(xué)期）工作計(jì)劃中，對(duì)信息化工作提出具體要求。健全信息化設(shè)施使用、管理、維護(hù)的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立有利于加快信息化發(fā)展，提高師生信息素養(yǎng)的激勵(lì)評(píng)估機(jī)制。

　�。ㄋ模┳タ蒲�，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科整合。

　　信息化對(duì)現(xiàn)有的教育觀念、教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法都提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試實(shí)踐則能加快現(xiàn)有教育思想與教育模式的根本轉(zhuǎn)變，能為教師進(jìn)修和學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)提供便捷的工具與場(chǎng)所，使教師以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變到教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上來(lái)。我們要利用好江陰教育區(qū)域資源的優(yōu)勢(shì)，利用好全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用示范校的優(yōu)秀資源，大力研究，敢于嘗試，在現(xiàn)代信息技術(shù)的支持下，結(jié)合課程實(shí)際，改革現(xiàn)有的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)觀念，積極嘗試信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合，提高教育教學(xué)實(shí)效。

　　信息化實(shí)施方案 8

　　隨著信息時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)已成為當(dāng)代最具潛力的生產(chǎn)力，信息資源已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略資源，信息化水平也已成為一個(gè)地區(qū)和城市現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志。作為社會(huì)信息化的一個(gè)主要組成部分，學(xué)校信息化建設(shè)必須進(jìn)一步加快工作步伐。為明確我校信息化建設(shè)任務(wù)，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展學(xué)校信息化工作，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、信息化建設(shè)的總體目標(biāo)

　　我校信息化建設(shè)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧、分步實(shí)施；統(tǒng)一平臺(tái)、資源共享；統(tǒng)一管理、安全保密”的原則，以整合利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)信息資源和不斷完善系統(tǒng)服務(wù)功能為重點(diǎn)，盡快建成具有先進(jìn)水平的信息基礎(chǔ)設(shè)施，建成集信息開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、建設(shè)、管理與服務(wù)一體化，全校上下貫通、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、便捷高效的比較完整的信息化體系。

　　二、信息化建設(shè)的主要任務(wù)

　　1.進(jìn)一步加大信息技術(shù)教育力度。一個(gè)學(xué)校的信息化水平受制于掌握信息技術(shù)的程度。應(yīng)確保學(xué)生都掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，并逐步轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的觀念。使信息技術(shù)為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)具體工作：

　�、俑叨戎匾曅畔⒓夹g(shù)教育、教學(xué)。

　�、诩訌�(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，不斷積累輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

　�、坶_(kāi)展學(xué)生電腦小制作活動(dòng)，每學(xué)年開(kāi)展班級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作比賽、電腦設(shè)計(jì)比賽，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中取得較突出的成績(jī)。

　�、芙M織成立“電腦興趣小組”，做到有輔導(dǎo)老師，有活動(dòng)安排，提高學(xué)生參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。

　　2.努力建設(shè)一支信息化的教職工隊(duì)伍。一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍是一個(gè)學(xué)校信息化水平的重要標(biāo)志，努力建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍是學(xué)校信息化建設(shè)的中心。應(yīng)深入調(diào)查與研究，探索更為有效的培訓(xùn)方式，重點(diǎn)應(yīng)立足“以用促學(xué)”的方針，分層次、有步驟地開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)工作。為此應(yīng)努力開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作：以中級(jí)考試為切入點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)全員培訓(xùn)。逐步改變培訓(xùn)的方式，提高校園網(wǎng)在培訓(xùn)方面的'作用，為教師提供更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；同時(shí)逐步更新培訓(xùn)內(nèi)容，在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，面向全體教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全和病毒防護(hù)、學(xué)校管理系統(tǒng)應(yīng)用的培訓(xùn)。

　　3.加大力度建設(shè)學(xué)校的資源庫(kù)及其平臺(tái)。建設(shè)“數(shù)字化校園”的基礎(chǔ)工程是教育資源的數(shù)字化。為此，建設(shè)一個(gè)資源充足、種類齊全、使用方便的校本資源庫(kù)是重中之重。經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校的資源庫(kù)建設(shè)已經(jīng)具備了一定的規(guī)模，但仍然存在一些問(wèn)題，主要是資源種類與學(xué)校教學(xué)實(shí)際不相適應(yīng)，資源內(nèi)容沒(méi)有校本化、管理無(wú)序，可利用性較小，使用效率較低，不能真正實(shí)現(xiàn)資源庫(kù)本應(yīng)發(fā)揮的效用。

　　三、信息化建設(shè)主要工作：

　　1、加強(qiáng)管理，注重調(diào)查研究，征求廣大教師的意見(jiàn)，特別是應(yīng)著重研究校本資源的目錄結(jié)構(gòu)，構(gòu)建具有校本特色的資源庫(kù)系統(tǒng)。目前應(yīng)加大工作力度，爭(zhēng)取在半年內(nèi)完成原有的資源庫(kù)的結(jié)構(gòu)調(diào)整。

　　2、應(yīng)逐步開(kāi)展案例、課例庫(kù)建設(shè)，應(yīng)著重理清現(xiàn)有的各類文本資源、課件資源、音像資源的管理目錄，在此基礎(chǔ)上新增案例、課例庫(kù)。目前，我校的校本視頻資源非常缺乏，應(yīng)著力開(kāi)展此項(xiàng)工作。

　　3、著重資源庫(kù)與教師的接口、平臺(tái)建設(shè)，以實(shí)用、易用為原則，做到每一類資源都有相應(yīng)的用戶界面。著重加強(qiáng)校內(nèi)資源“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸”研究與建設(shè)，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)完成此項(xiàng)工作。

　　4、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)資源庫(kù)使用的培訓(xùn)，做到人人會(huì)用資源庫(kù)，天天使用資源庫(kù)，真正發(fā)揮資源庫(kù)的效用。

　　5、深入開(kāi)展調(diào)查、研究，精心設(shè)計(jì)，逐步建設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)資源庫(kù)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)網(wǎng)上討論區(qū)、學(xué)生網(wǎng)上社區(qū)。

　　6、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理和建設(shè)工作。校園網(wǎng)不僅包括硬件設(shè)施，還包括所有的用戶界面。在加強(qiáng)硬件管理和資源庫(kù)建設(shè)的同時(shí)應(yīng)著力建設(shè)用戶平臺(tái)。最終應(yīng)以學(xué)校主頁(yè)為軸心逐步建成對(duì)外宣傳界面、校內(nèi)資源庫(kù)系統(tǒng)、在線教學(xué)系統(tǒng)、德育系統(tǒng)、行政辦公系統(tǒng)等子系統(tǒng)群。近期內(nèi)重點(diǎn)做好以下準(zhǔn)備工作。

　�、儆布�層面：應(yīng)加強(qiáng)管理，及時(shí)監(jiān)控，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全、順暢運(yùn)行，為廣大師生工作、學(xué)習(xí)服務(wù)。

　　②軟件層面：加強(qiáng)學(xué)校主頁(yè)建設(shè)，確保學(xué)校主頁(yè)擁有兩個(gè)基本功能：一是對(duì)外宣傳，一是為擴(kuò)充各個(gè)子系統(tǒng)作相應(yīng)的準(zhǔn)備。

　�、壑鸩介_(kāi)展各教研組、部門的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)；給有興趣的教師以適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，大力提倡教師建設(shè)個(gè)人主頁(yè)。

　　爭(zhēng)取在兩年內(nèi)，完成教研組、部門主頁(yè)建設(shè)，兩年內(nèi)有三到五個(gè)的教師主頁(yè)。逐步建設(shè)學(xué)校行政辦公管理系統(tǒng)。行政辦公管理系統(tǒng)的核心是實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，力爭(zhēng)用一到兩年的時(shí)間使全校的信息化應(yīng)用水平上個(gè)新臺(tái)階。

　　本《方案》主要是為落實(shí)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃中提出的有關(guān)學(xué)校信息化目標(biāo)而制定的，每學(xué)年應(yīng)根據(jù)本《方案》提出的目標(biāo)制訂相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，做到有步驟、急緩有序，逐步推進(jìn)，力爭(zhēng)能早日完成。

　　信息化實(shí)施方案 9

　　為了全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色，在全體教職員工的共同努力下，爭(zhēng)取學(xué)校信息化工作有新的跨越，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來(lái)的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說(shuō)有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識(shí)和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的'作用，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。

　　二、主要任務(wù)

　　1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度。在辦公室、教學(xué)樓構(gòu)建無(wú)線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。

　　2、通過(guò)健全、完善學(xué)校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度，形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度。

　　3、建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺(tái)，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學(xué)、科研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源。形成師生共建、能和“心通互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)”整合，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網(wǎng)站。在現(xiàn)有電子圖書(shū)館的基礎(chǔ)上發(fā)展圖書(shū)館信息化資源庫(kù)藏，優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲(chǔ)存，爭(zhēng)取和學(xué)校教育平臺(tái)整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。

　　4、在完善更新學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、信息科技學(xué)習(xí)網(wǎng)站、語(yǔ)文學(xué)習(xí)特色網(wǎng)站的同時(shí)，再建設(shè)幾個(gè)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和班級(jí)主頁(yè)的鏈接。為改善目前學(xué)校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，嘗試在教師中培養(yǎng)一批優(yōu)秀的信息技術(shù)帶頭人在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。

　　5、建設(shè)校長(zhǎng)管理平臺(tái)，通過(guò)相應(yīng)的管理模塊，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各管理部門利用網(wǎng)站后臺(tái)管理，及時(shí)發(fā)布、更新學(xué)校各類管理信息，提供學(xué)校公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)查詢、信息檢索等服務(wù)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育行政管理自動(dòng)化，提高協(xié)作效率。

　　6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲(chǔ)、網(wǎng)上交流平臺(tái)（網(wǎng)絡(luò)公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，提高教育效益。

　　8、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。

　　三、基本目標(biāo)

　　1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更新添置計(jì)算機(jī)

　　2、加強(qiáng)軟件建設(shè)。豐富改進(jìn)學(xué)校主頁(yè)并定期更新，使學(xué)校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫(kù)。

　　3、加強(qiáng)應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。

　　4、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。

　　（1）宣傳了解。

　　讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對(duì)學(xué)科教學(xué)、認(rèn)真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。

　�。�2）加強(qiáng)管理。

　　制訂校園網(wǎng)管理制度，堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)”的原則，做到定期維護(hù)、不斷完善。（如軟件的升級(jí)等），確保校園網(wǎng)暢通。

　�。�3）實(shí)踐應(yīng)用。

　　5、對(duì)全體教師進(jìn)行全員化培訓(xùn)。在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。

　　四、網(wǎng)絡(luò)管理

　　1、加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。

　　2、學(xué)校應(yīng)對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。

　　五、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理

　　學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的調(diào)整和重新布局，以及將學(xué)校局域網(wǎng)提升至域管理，在各方面的問(wèn)題已經(jīng)得到基本解決。

　　學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，在很多方面也存在不少問(wèn)題。本學(xué)期將進(jìn)一步在學(xué)校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺(tái)如何進(jìn)一步完善等方面，聽(tīng)取意見(jiàn)，進(jìn)行修改。

　　六、協(xié)助學(xué)校各部門開(kāi)展與信息技術(shù)整合的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程

　　互相協(xié)作開(kāi)展具有各科特色，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng)。學(xué)校各部門的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程，絕對(duì)不是獨(dú)立的分支，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。

　　信息化實(shí)施方案 10

　　一、前言

　　為了貫徹教育信息化應(yīng)用實(shí)踐建設(shè)的總體目標(biāo)，針對(duì)我校信息化應(yīng)用的實(shí)際情況，通過(guò)在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，開(kāi)展教育信息化應(yīng)用的探索與實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)行為，提高師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng)，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教育教學(xué)效能，提升學(xué)校辦學(xué)整體水平，為全市基礎(chǔ)教育的全面推廣和教育信息資源的應(yīng)用提供可行或可借鑒的做法和經(jīng)驗(yàn)。

　　二、學(xué)�，F(xiàn)狀分析

　　首先從信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源應(yīng)用情況、師資水平、學(xué)生信息化應(yīng)用情況、學(xué)校信息化管理、信息化應(yīng)用特色等六個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上明確工作項(xiàng)目并具體解決問(wèn)題。

　　1、信息化基礎(chǔ)設(shè)施。

　　學(xué)�？偣灿�31個(gè)教學(xué)班，每個(gè)教室配有班班通設(shè)備一套，能基本滿足信息化教學(xué)的需求；學(xué)校專任教師基本達(dá)到人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)，能開(kāi)展網(wǎng)上校本教研活動(dòng)。學(xué)校有專人對(duì)學(xué)校網(wǎng)站以及硬件設(shè)施維護(hù)，學(xué)校配有一臺(tái)服務(wù)器，兩臺(tái)攝錄機(jī)（可用于拍攝實(shí)錄課）；辦公室能直接上網(wǎng)；在校學(xué)生家庭電腦配置率為25%，能上網(wǎng)的占其60%。

　　學(xué)校建有校園網(wǎng)站，所有教師都會(huì)上網(wǎng)瀏覽或下載各類教育教學(xué)資源，96%的教師每天都會(huì)上網(wǎng)，主要教育教學(xué)資源來(lái)源于班班通客戶資源庫(kù)、滎陽(yáng)市教育信息網(wǎng)及相關(guān)網(wǎng)站；通過(guò)家�；�動(dòng)平臺(tái)可與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流及發(fā)布通知和學(xué)生作業(yè)。

　　2、數(shù)字資源應(yīng)用情況。

　　學(xué)校在信息化教育工作的經(jīng)費(fèi)投入上進(jìn)一步傾斜，已購(gòu)買一部分教學(xué)用光盤(pán)和軟件，添置教學(xué)用設(shè)備器材，學(xué)校信息化教育資源在學(xué)校網(wǎng)站上不斷豐富，教育教學(xué)資源庫(kù)逐步充實(shí)，但在工作中也存在一些問(wèn)題和矛盾，多媒體設(shè)備的使用率還不高，校外教育資源庫(kù)不善于利用，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源比較缺乏，目前相當(dāng)部分的教師都是依靠自己搜索或制作課件來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，以期提高課堂教學(xué)的效率。

　　3、師資水平。

　　學(xué)校共有教師xx人，中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師xx人，小學(xué)一級(jí)教師xx人，小學(xué)二級(jí)教師xx人，見(jiàn)習(xí)與工人xx人。學(xué)校專任教師已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力，比如：教師會(huì)運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，上網(wǎng)查找教學(xué)資料，制作基本的教學(xué)課件（如PPT）等；大部分教師都在自己的教學(xué)中嘗試過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科整合的各種活動(dòng)，并逐步認(rèn)識(shí)到信息化教學(xué)的重要性，但由于缺乏專業(yè)、團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)，學(xué)科整合難以產(chǎn)生持續(xù)和優(yōu)質(zhì)的實(shí)質(zhì)性效果。學(xué)校信息化教學(xué)和管理的課題研究比較缺乏，有待專家的引導(dǎo)并付諸實(shí)施。

　　4、學(xué)生信息化情況。

　　由于資金和師資方面的原因，學(xué)�，F(xiàn)在沒(méi)有配備電教室，也沒(méi)有開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，但學(xué)校三年級(jí)以上學(xué)生還是有45%以上的學(xué)生有一定的電能操作能力。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生放學(xué)之后信息化應(yīng)用環(huán)境不夠理想，家庭電腦擁有率約25%。

　　5、需要解決的主要問(wèn)題。

　　根據(jù)上述情況，初步制定在未來(lái)的1－2年中要解決的主要問(wèn)題：有針對(duì)性地提高部分教師信息技術(shù)操作能力、全面提升教師信息化教學(xué)能力、培養(yǎng)部分骨干教師的學(xué)科科研能力；拓寬數(shù)字資源來(lái)源渠道，能基本滿足教師課堂教學(xué)的需求；優(yōu)化學(xué)生信息化應(yīng)用環(huán)境，開(kāi)展學(xué)校信息化活動(dòng)，提升學(xué)生信息化素養(yǎng)；開(kāi)展各類信息化校本研修活動(dòng)，形成學(xué)校信息化建設(shè)的工作特點(diǎn)；制定學(xué)校信息化工作計(jì)劃和管理制度，助推學(xué)校信息化工作落到實(shí)處。

　　三、項(xiàng)目目標(biāo)及策略

　�。ㄒ唬┨嵘�教師信息化工作的水平

　　目標(biāo)1—1：熟悉常規(guī)的教育信息化技術(shù)，能使用word、ppt等制作常規(guī)備課文檔和教學(xué)課件，能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與教研活動(dòng)。

　　策略：規(guī)定所有年級(jí)和學(xué)科進(jìn)行分層電子備課，在實(shí)踐中提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力；根據(jù)部分教師需求制定有針對(duì)性的信息使用技能培訓(xùn)。

　　目標(biāo)1—2：使能力較強(qiáng)的`教師學(xué)會(huì)利用軟件制作較為復(fù)雜的課件，能使用現(xiàn)代教學(xué)軟件組織教學(xué)活動(dòng)。

　　策略：拍攝應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)軟件開(kāi)展的教學(xué)實(shí)錄課，評(píng)出高質(zhì)量的教學(xué)實(shí)踐課公開(kāi)展示并推薦參加各種比賽；展示教師制作的優(yōu)質(zhì)課件并給予獎(jiǎng)勵(lì)，推薦至上一級(jí)參加比賽；開(kāi)展相關(guān)的信息化使用技術(shù)培訓(xùn)。

　　目標(biāo)1—3：開(kāi)展不同形式的教學(xué)研討活動(dòng)，提升教師信息化教學(xué)能力，涌現(xiàn)一些信息化教學(xué)能手，形成學(xué)校運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的積極氛圍。

　　策略：開(kāi)展運(yùn)用信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；積極參加省、市組織的相關(guān)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施傳統(tǒng)校本研修活動(dòng)及同伴互助常規(guī)教研。

　　目標(biāo)1—4：積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反思，形成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，發(fā)表信息化教學(xué)的相關(guān)論文并能確立課題進(jìn)行研究活動(dòng)。

　　策略：完善充實(shí)學(xué)校教師博客，激發(fā)教師參與的積極性。

　�。ǘ�）增強(qiáng)學(xué)生信息化應(yīng)用的意識(shí)和能力

　　目標(biāo)2—1：開(kāi)設(shè)學(xué)生信息技術(shù)課程，教會(huì)學(xué)生正確收集、查詢、處理信息的能力。

　　策略：在學(xué)校基礎(chǔ)型課程中開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的文字保存、圖片下載的信息收集、整理、歸類、處理等方法；在學(xué)校網(wǎng)站建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，進(jìn)行學(xué)習(xí)互動(dòng)、分享學(xué)習(xí)心得、暢想未來(lái)美好生活等。

　　目標(biāo)2—2：組建學(xué)校電腦學(xué)習(xí)興趣小組，提高學(xué)生信息技術(shù)運(yùn)用能力；開(kāi)展學(xué)生電腦作品比賽，提高學(xué)生電腦繪畫(huà)設(shè)計(jì)能力。

　　目標(biāo)2—3：開(kāi)展家校互動(dòng)交流，加強(qiáng)家校合作，提高學(xué)生家長(zhǎng)運(yùn)用信息化的能力。

　　策略：通過(guò)家校互動(dòng)、校訊通平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，努力提升家校交流的質(zhì)量；通過(guò)交流平臺(tái)及時(shí)發(fā)布學(xué)�；虬嗉�(jí)通知、學(xué)生作業(yè)、班主任寄語(yǔ)、家長(zhǎng)留言等，切實(shí)提高信息化運(yùn)用的效率。

　　（三）滿足教師日常信息化教學(xué)的基本需求

　　目標(biāo)3—1：充分利用現(xiàn)有資源，使大部分教師能熟練運(yùn)用市、校級(jí)資源庫(kù)。

　　策略：要求教師能經(jīng)常進(jìn)入“班班通教師資源庫(kù)”網(wǎng)站瀏覽下載優(yōu)秀錄像課例進(jìn)行觀看，通過(guò)裁剪變?yōu)樽约旱慕虒W(xué)課件，提高課堂教學(xué)的效率。

　　目標(biāo)3—2：增加教師之間的合作交流，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)課件。

　　策略：通過(guò)合作備課，共同尋找課件素材，一人制作，多人共享；開(kāi)展教師信息發(fā)布評(píng)比活動(dòng)，提高教師運(yùn)用信息化的積極性。

　　目標(biāo)3—3：早日形成學(xué)校個(gè)性化資源。

　　策略：與兄弟單位合作，為我校編輯學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、大型活動(dòng)錄像片，形成學(xué)校個(gè)性化學(xué)校資源。

　　目標(biāo)3—4：整理學(xué)校現(xiàn)有資源，有序建設(shè)學(xué)校資源網(wǎng)，滿足后續(xù)要求。

　　策略：動(dòng)員每位教師上傳自創(chuàng)教學(xué)論文、教學(xué)課件和教學(xué)設(shè)計(jì)，充實(shí)豐富學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)。

　　（四）營(yíng)造學(xué)校信息化應(yīng)用特色

　　目標(biāo)4—1：提高師生人文素養(yǎng)，逐步打造學(xué)校特色校園網(wǎng)。

　　策略：利用學(xué)校教學(xué)資源、教師學(xué)生博客、家校互動(dòng)平臺(tái)、BBS論壇等網(wǎng)站建設(shè)，逐步形成學(xué)校信息化工作的特色；及時(shí)發(fā)布學(xué)校各類活動(dòng)簡(jiǎn)訊，大力宣傳學(xué)校信息化建設(shè)的工作思路與方法，有效反映學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的具體要求，努力建設(shè)學(xué)校特色網(wǎng)站。

　　目標(biāo)4—2：營(yíng)造學(xué)校橡棋文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　策略：結(jié)合信息技術(shù)，開(kāi)展各種橡棋活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校橡棋文化，制作橡棋活動(dòng)的各類圖片、視頻、新聞，積極推進(jìn)學(xué)校特色網(wǎng)站的建設(shè)。

　　（五）完善學(xué)校信息化管理制度

　　目標(biāo)5—1：成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定信息化工作制度及計(jì)劃，確保信息化工作管理到位。

　　策略：

　�、傩畔⒒瘧�(yīng)用工作制度、計(jì)劃的制訂徐廣杰（分管領(lǐng)導(dǎo)）

　�、诮處熜畔⒒瘧�(yīng)用能力培訓(xùn)、邢培菊、崔瑞杰（師訓(xùn)）

　�、蹖W(xué)校教育教學(xué)信息化管理、谷秀琴（副校長(zhǎng)）

　�、苄畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的研究、馬飛燕（教科研主任）

　�、萁逃�教學(xué)專題教研和研討、丁春巧（教導(dǎo)主任）

　　⑥學(xué)校信息化工作的辦學(xué)特色、聶志蓮（德育教導(dǎo)）

　　⑦具體項(xiàng)目推進(jìn)的過(guò)程監(jiān)督、張振敏（校長(zhǎng)）

　　目標(biāo)5—2：細(xì)化信息化工作實(shí)施步驟，有序開(kāi)展信息化具體工作。

　　策略：認(rèn)真組織安排信息化各項(xiàng)工作，努力做到：任務(wù)明確、責(zé)任清晰、要求具體、過(guò)程扎實(shí)、效果顯著。

　　四、項(xiàng)目工作計(jì)劃

　　略

　　信息化實(shí)施方案 11

　　為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于推進(jìn)教育信息化的政策規(guī)定和工作部署，積極推進(jìn)我市教育信息化工作，加快“三通兩平臺(tái)”建設(shè)步伐，市教育局現(xiàn)就推進(jìn)教育信息化工作制定如下實(shí)施方案。

　　一、目標(biāo)和步驟

　　利用信息技術(shù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育現(xiàn)代化。

　　到20xx年底，全市各級(jí)各類學(xué)�；�本實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”和“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，30%左右的教師開(kāi)通個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。

　　到20xx年，基本形成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)廣泛融合的教學(xué)體系，促進(jìn)教育教學(xué)觀念、方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，逐步縮小縣市、城鄉(xiāng)、校際之間的差距。

　　到20xx年，實(shí)現(xiàn)環(huán)境建設(shè)、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)和機(jī)制創(chuàng)新三位一體協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、認(rèn)真做好教育信息化體系頂層設(shè)計(jì)

　　堅(jiān)持“頂層設(shè)計(jì)、全面推進(jìn)、因地制宜、注重實(shí)效”的方針，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)負(fù)責(zé)、分步實(shí)施”的原則，用3到5年時(shí)間，初步建立“機(jī)制健全、設(shè)施完備、資源充足、應(yīng)用廣泛、效益顯著”的全市教育信息化體系，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、深入推進(jìn)“校校通”、“班班通”、“人人通”建設(shè)

　　按照國(guó)家和省工作部署，與中國(guó)電信等網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商合作，繼續(xù)推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“個(gè)人學(xué)習(xí)空間人人通”工程。

　　3、加大學(xué)科教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)力度

　　根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，將教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育內(nèi)容，加大培訓(xùn)力度，加快我市中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升，并將信息技術(shù)應(yīng)用能力作為教師職稱評(píng)審、崗位聘用、考核獎(jiǎng)勵(lì)的基本條件。

　　4、廣泛開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)

　　充分利用“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”和“湖北省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”，加大數(shù)字教育資源應(yīng)用力度，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，形成優(yōu)質(zhì)教育資源課堂用、經(jīng)常用、普遍用的局面。認(rèn)真落實(shí)教育部提出的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成一套有黃岡特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推出一批教學(xué)名師。

　　5、大力提升教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源應(yīng)用水平

　　通過(guò)送教下鄉(xiāng)，“網(wǎng)絡(luò)支教”、“同步課堂”、“專遞課堂”等形式，努力提升教學(xué)點(diǎn)教學(xué)資源應(yīng)用水平，幫助教學(xué)點(diǎn)開(kāi)齊、開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程。

　　6、提高信息技術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化信息技術(shù)課堂教學(xué)主陣地，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，確保信息技術(shù)課程按國(guó)家規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊，加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)能力和素養(yǎng)的監(jiān)測(cè)和考核，盡快將信息技術(shù)課程納入中考范圍。

　　7、建立“一對(duì)一”、“一對(duì)多”定點(diǎn)幫扶機(jī)制

　　依托全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全省數(shù)字校園示范校，建立城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，開(kāi)展“一對(duì)一”、“一對(duì)多”定點(diǎn)幫扶活動(dòng)。通過(guò)幾年的努力，帶動(dòng)薄弱學(xué)校，尤其是教學(xué)點(diǎn)師生信息技術(shù)能力的整體提升。

　　8、建立穩(wěn)定的教育信息化技術(shù)支撐隊(duì)伍

　　健全各級(jí)各類學(xué)校電教機(jī)構(gòu)和教育信息化工作隊(duì)伍，保障教育信息化工作落到實(shí)處。城區(qū)中小學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)成立信息化中心，其負(fù)責(zé)人相當(dāng)于處室主任，并至少配備1名專職信息技術(shù)人員（規(guī)模在12個(gè)班以上的學(xué)校按每增加12個(gè)班增配1人），新配備信息技術(shù)人員必須是相關(guān)專業(yè)的`畢業(yè)生，在職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘等方面應(yīng)與學(xué)科教師同等對(duì)待。

　　9、推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展

　　積極與省教育廳對(duì)接，加強(qiáng)職業(yè)教育學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快構(gòu)建職業(yè)教育數(shù)字教育資源，建設(shè)職業(yè)教育實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)仿真中心，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新仿真實(shí)訓(xùn)資源應(yīng)用模式。

　　10、提升教育管理信息化水平

　　加快推進(jìn)教育系統(tǒng)辦公自動(dòng)化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教育管理信息化、科學(xué)化，促進(jìn)政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)。

　　三、保障措施

　　1、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　成立由市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王建學(xué)為組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的“黃岡市推進(jìn)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)全市教育信息化工作。

　　各縣市教育局和各學(xué)校要高度重視教育信息化工作，成立推進(jìn)專班，制定實(shí)施方案，強(qiáng)化責(zé)任，主動(dòng)作為，創(chuàng)新推進(jìn)，在資金投入、項(xiàng)目建設(shè)方面予以優(yōu)先考慮，確保我市教育信息化工作取得明顯實(shí)效，確保20xx年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

　　2、創(chuàng)新機(jī)制，加大投入

　　按照“政府主導(dǎo)、分級(jí)投入、多方籌措、均衡發(fā)展”的原則，加大教育信息化工作的投入力度，切實(shí)保障教育信息化特別是農(nóng)村學(xué)校教育信息化的投入。爭(zhēng)取將運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，在公用經(jīng)費(fèi)中單列，保障運(yùn)行維護(hù)工作需要。充分使用好國(guó)家“全面改薄”項(xiàng)目資金，優(yōu)先考慮教育信息化的發(fā)展需要。在公用經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目下設(shè)信息技術(shù)服務(wù)費(fèi)科目，確保公用經(jīng)費(fèi)的10%用于教育信息化工作。積極推動(dòng)“企業(yè)建設(shè)，政府購(gòu)買服務(wù)”的政企合作建設(shè)模式。

　　3、加強(qiáng)督辦，確保實(shí)效

　　完善信息化工作績(jī)效評(píng)價(jià)和專項(xiàng)督導(dǎo)制度，建立教育信息化督導(dǎo)評(píng)估體系，把教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平納入督導(dǎo)評(píng)估范圍，不定期開(kāi)展教育信息化建設(shè)與應(yīng)用專項(xiàng)督查、評(píng)估。

　　信息化實(shí)施方案 12

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化的工作落實(shí)，發(fā)揮教育信息化技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，提升我校辦學(xué)內(nèi)涵。根據(jù)《沖鶴小學(xué)教育信息化工作三年規(guī)劃》的要求和進(jìn)一步貫徹落實(shí)“關(guān)于勒流街道20xx—20xx年上學(xué)期學(xué)校信息化工作的內(nèi)容要點(diǎn)”的會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂《沖鶴小學(xué)20xx—20xx年學(xué)校信息化工作實(shí)施方案細(xì)則》。具體內(nèi)容如下：

　　一、成立教育信息化實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組、長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　總負(fù)責(zé)人：

　　成、員：

　　三、具體實(shí)施細(xì)則及明確分工。

　　1、制訂各班設(shè)施使用登記制度以及和全體教師“辦公電腦使用制度和責(zé)任書(shū)”、“各班教室教學(xué)設(shè)備使用與管理責(zé)任”。（呂校長(zhǎng)）xx年11月3日—5日；

　　2、開(kāi)展校本培訓(xùn)（呂校長(zhǎng)、潘興帶黎漢清、）xx年11月8日—10日；

　　3、補(bǔ)充建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫(kù)，并為每位教師建立獨(dú)立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫(kù)的帳號(hào)和密碼。（潘紅亮）xx年11月5日；

　　4、資源庫(kù)收集。

　　各科組長(zhǎng)要定時(shí)完成教師資源庫(kù)內(nèi)的課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教案、試題的收集工作，分類存放。為教師日常開(kāi)展教育教學(xué)工作提供豐富教學(xué)資源。（xx年11月5日——20日）；

　　語(yǔ)文科組：由黃愛(ài)環(huán)、江健英負(fù)責(zé)。

　　數(shù)學(xué)科組：由黃秀玲、郭慶江負(fù)責(zé)。

　　英語(yǔ)科組：由鐘國(guó)健、潘紅亮負(fù)責(zé)。

　　5、開(kāi)展班級(jí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比：xx年11月5日完成，（黎漢清、潘紅亮）

　　6、做好本校網(wǎng)站的更新工作。黎漢清、潘紅亮（xx年11月5日—18日）

　　7、開(kāi)展教師博客評(píng)比工作。要求每位教師的.博客數(shù)量達(dá)到5頁(yè)以上，（xx年11月15日）

　　8、檢查教師登錄順德教育oa、使用順德教育oa收發(fā)文件的操作情況，要求每位教師每天所發(fā)送的數(shù)量要達(dá)到4條以上。

　　9、協(xié)助校長(zhǎng)做好校長(zhǎng)的博客的更新工作。xx年11月7日—15日；

　　10、組建各班電器管理小組，開(kāi)展相關(guān)的安全知識(shí)和日常管理使用教室平臺(tái)的培訓(xùn)工作。（黎漢清、潘紅亮）xx年11月9日；

　　10、課件制作競(jìng)賽評(píng)比：

　　做好每學(xué)期一次的全校性課件制作競(jìng)賽評(píng)選工作，有關(guān)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)和要求，校務(wù)工作會(huì)議討論，然后本校網(wǎng)站公布，課件競(jìng)賽時(shí)間另定。優(yōu)秀的課件上送街道電教中心。xx年1月5日之前完成；

　　11、做好電腦室硬件維修工作。xx年11月20日前

　　12、做好本學(xué)期相關(guān)評(píng)價(jià)工作：信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人，資源庫(kù)評(píng)比工作。

　　信息化實(shí)施方案 13

　　一、現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

　　（一）現(xiàn)狀。近年來(lái)，我區(qū)食品安全各部門不斷加強(qiáng)食品安全信息化建設(shè)，已建立或正在建立有關(guān)食品安全信息系統(tǒng)，部分信息系統(tǒng)還在規(guī)劃中。如：自治區(qū)衛(wèi)生廳已建成食品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)（國(guó)家級(jí)）、食品安全事故上報(bào)網(wǎng)絡(luò)（國(guó)家級(jí)）、食源性疾病監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，正在建設(shè)食品安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)警與溯源系統(tǒng)；自治區(qū)商務(wù)廳已建成生豬屠宰監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，正在建立生豬屠宰視頻監(jiān)控系統(tǒng)，規(guī)劃建立食品安全應(yīng)急指揮系統(tǒng)；自治區(qū)工商局已建成食品流通許可登記系統(tǒng)和食品檢驗(yàn)信息錄入系統(tǒng)；廣西出入境檢 驗(yàn)檢疫局已建成出口食品化妝品信息通報(bào)核查管理系統(tǒng)、進(jìn)出口食品化妝品不合格信息管理及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警快速反應(yīng)系統(tǒng)、出口食品中食品添加劑和原輔料使用備案管理系統(tǒng)；自治區(qū)質(zhì)監(jiān)局建成了金質(zhì)工程食品生產(chǎn)監(jiān)管系統(tǒng)、食品生產(chǎn)許可網(wǎng)上審批系統(tǒng)，正在建設(shè)食品安全“三抓手”重要數(shù)據(jù)報(bào)送溯源監(jiān)管系統(tǒng)。

　�。ǘ�）存在問(wèn)題。一是食品安全信息化建設(shè)未統(tǒng)一規(guī)劃布局。 目前全區(qū)各級(jí)食品安全監(jiān)管部門普遍未設(shè)置專門的食品安全信息化機(jī)構(gòu)，沒(méi)有配備專門的技術(shù)人員。食品安全投訴舉報(bào)未做到統(tǒng)一的受理和處置。二是食品安全信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入不足。全區(qū)食品安全監(jiān)管部門信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入累計(jì)14750萬(wàn)元，而食品安全信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入僅為20xx萬(wàn)元，食品安全信息化建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足食品安全監(jiān)管工作的需要。三是已建成的部門信息化系統(tǒng)之間沒(méi)有實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、互聯(lián)互通，應(yīng)急聯(lián)動(dòng)能力薄弱。商 務(wù)、工商、質(zhì)監(jiān)、出入境檢驗(yàn)檢疫等部門已經(jīng)建成的其他信息化系統(tǒng)一般局限于本部門的許可登記、信息備案、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控等。信息化系統(tǒng)功能單一，互不兼容。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，建設(shè)功能完善、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、信息共享、 互聯(lián)互通的自治區(qū)、市、縣三級(jí)食品安全信息平臺(tái)。建設(shè)食品安全輿情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、投訴舉報(bào)協(xié)同處置系統(tǒng)、應(yīng)急處置指揮信息系統(tǒng)和覆蓋嬰幼兒配方乳粉和原料乳粉、豬肉、蔬菜、酒類產(chǎn)品、 保健食品等品種的食品安全追溯系統(tǒng)。通過(guò)技術(shù)手段匯集全區(qū)各 類食品安全信息，實(shí)現(xiàn)各部門、各環(huán)節(jié)信息互聯(lián)互通和數(shù)據(jù)共享， 對(duì)食品安全實(shí)施科學(xué)有效監(jiān)管。

　　三、規(guī)劃布局

　　自治區(qū)建設(shè)全區(qū)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的食品安全信息平臺(tái)、食品安全輿情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、食品安全投訴舉報(bào)處置系統(tǒng)、食品安全電子追溯系統(tǒng)、食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估信息系統(tǒng)、實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)（試點(diǎn)）和食品安全應(yīng)急指揮系統(tǒng)，縱向上與國(guó)家級(jí)相應(yīng)的系統(tǒng)對(duì)接，下與市、縣級(jí)平臺(tái)（系統(tǒng)）聯(lián)通；橫向與相關(guān)部門的子系統(tǒng)建立聯(lián)系，整合現(xiàn)有各部門信息化系統(tǒng)資源，實(shí)現(xiàn)食品安全信息數(shù)據(jù)共享。由自治區(qū)食品安全辦統(tǒng)一協(xié)調(diào)、規(guī)劃建設(shè)、監(jiān)督管理。各監(jiān)管部門充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢(shì)，整合現(xiàn)有資源。市、縣（市、區(qū)）相應(yīng)建設(shè)本級(jí)平臺(tái)（系統(tǒng)）。

　　四、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)食品安全信息平臺(tái)。由各級(jí)食品安全辦負(fù)責(zé)組織平臺(tái)建設(shè)。平臺(tái)設(shè)計(jì)為分布式的應(yīng)用平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)，由1個(gè)自治區(qū)級(jí)平臺(tái)、14個(gè)市級(jí)平臺(tái)和109個(gè)縣（市、區(qū)）級(jí)平臺(tái)組成，縱向每級(jí)節(jié)點(diǎn)與同級(jí)（食品安全委員會(huì)成員單位）建立橫向聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。平臺(tái)建設(shè)充分考慮各監(jiān)管部門、食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)現(xiàn)有系統(tǒng)的兼容和對(duì)接，以及數(shù)據(jù)的融合，為現(xiàn)有系統(tǒng)留有接口。自治區(qū)級(jí)平臺(tái)重點(diǎn)承擔(dān)綜合管理功能，匯集來(lái)自全區(qū)各類食品安全信息，提供決策、分析支持，同時(shí)也作為各級(jí)食品安全監(jiān)管部門的信息共享交換平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全區(qū)食品安全信息數(shù)據(jù)共享。平臺(tái)建成后可以 實(shí)時(shí)開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)交流、信息發(fā)布，有關(guān)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)入網(wǎng)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在食品安全中重要支撐作用。

　　責(zé)任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關(guān)部門；牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)農(nóng)業(yè)、商務(wù)、衛(wèi)生、工商、質(zhì)監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出入境檢驗(yàn)檢疫局等部門。

　�。ǘ�）建設(shè)輿情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。由各級(jí)食品安全辦負(fù)責(zé)組織建設(shè)。通過(guò)運(yùn)用搜索引擎技術(shù)、文本處理技術(shù)、視頻掃描技術(shù)、手機(jī)短信平臺(tái)以及人工監(jiān)測(cè)等手段，重點(diǎn)開(kāi)展對(duì)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視、廣播、雜志、手機(jī)短信等的'輿情監(jiān)測(cè)，收集國(guó)內(nèi)外食品安全相關(guān)政策、法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估預(yù)警、下架召回、食物中毒、人畜疫情、重大事件、專家建議等動(dòng)態(tài)信息；查閱專業(yè)期刊和文獻(xiàn)，密切跟蹤科技前沿、重要污染物及有害因素監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)等研究成果。實(shí)現(xiàn)多角度食品安全輿情信息監(jiān)測(cè)、采集、智能分析、處理、預(yù)警、上報(bào)等功能，并定期形成《食品安全動(dòng)態(tài)》、區(qū)內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外食品 安全形勢(shì)分析等。在自治區(qū)食品安全辦的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，建設(shè)自治區(qū)級(jí)輿情監(jiān)測(cè)中心系統(tǒng)，各級(jí)有關(guān)監(jiān)管部門建立分系統(tǒng)，自治區(qū)級(jí)與各級(jí)分系統(tǒng)互聯(lián)互通，信息共享。通過(guò)系統(tǒng)，充分了解公眾 對(duì)食品安全的關(guān)注重點(diǎn)，全面掌握食品安全動(dòng)態(tài)，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切的食品安全熱點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)施有效監(jiān)管措施和輿論引導(dǎo)。

　　責(zé)任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關(guān)部門； 牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)農(nóng)業(yè)、商務(wù)、衛(wèi)生、工商、質(zhì)監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出入境檢驗(yàn)檢疫局等部門。

　　（三）建設(shè)投訴舉報(bào)協(xié)同處置系統(tǒng)。由自治區(qū)食品安全辦負(fù)責(zé)組織建設(shè)。明確承擔(dān)食品安全投訴舉報(bào)受理工作機(jī)構(gòu)和相應(yīng)職責(zé)，對(duì)外增掛“自治區(qū)食品安全投訴舉報(bào)受理中心”牌子，落實(shí)人員負(fù)責(zé)相關(guān)工作，啟用全區(qū)統(tǒng)一的 12331 食品安全舉報(bào)電話，建立舉報(bào)協(xié)同處置系統(tǒng)，并與工商 12315、質(zhì)監(jiān) 12365、商務(wù) 12312 等部門舉報(bào)系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)全區(qū)食品安全投訴舉報(bào)的“四統(tǒng)一”， 即統(tǒng)一受理頁(yè)面和編碼、統(tǒng)一受理標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一分類處理方法、統(tǒng)一信息報(bào)表和數(shù)據(jù)分析格式，確保“統(tǒng)一受理”數(shù)據(jù)和“分口辦理”數(shù)據(jù)能夠?qū)崟r(shí)銜接。

　　責(zé)任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關(guān)部門； 牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)農(nóng)業(yè)、商務(wù)、衛(wèi)生、工商、質(zhì)監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出 入境檢驗(yàn)檢疫局等部門。

　　（四）建設(shè)電子追溯系統(tǒng)。加強(qiáng)食品安全日常監(jiān)管手段的建設(shè)，結(jié)合廣西實(shí)際情況，建立以嬰幼兒配方乳粉和原料乳粉、豬肉、蔬菜、酒類產(chǎn)品、保健食品等產(chǎn)品在生產(chǎn)、流通、存儲(chǔ)、消費(fèi)各環(huán)節(jié)的追溯系統(tǒng)，并逐步拓展到其它重點(diǎn)食品品種領(lǐng)域。整合各監(jiān)管部門現(xiàn)有系統(tǒng)，充分發(fā)揮各監(jiān)管部門的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)推行食品標(biāo)識(shí)和食品生產(chǎn)檔案電子化、推進(jìn)食品索證索票購(gòu)銷臺(tái) 帳電子化、建立生產(chǎn)環(huán)節(jié)重要數(shù)據(jù)報(bào)送溯源全覆蓋系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)終端食品信息查詢和投訴系統(tǒng)等技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)食品的全程可追溯。實(shí)現(xiàn)追溯系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和信息統(tǒng)一歸集到自治區(qū)食品安全監(jiān)控機(jī)構(gòu)。

　　責(zé)任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關(guān)部門； 牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)工信、財(cái)政、農(nóng)業(yè)、商務(wù)、工商、質(zhì)監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和 廣西出入境檢驗(yàn)檢疫局等部門。

　　（五）建設(shè)食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估信息系統(tǒng)。在衛(wèi)生部門已建成食品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)、食品安全事故上報(bào)網(wǎng)絡(luò)、食源性疾病監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)和正在建設(shè)的食品安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)警與溯源系統(tǒng)基礎(chǔ)上，建設(shè)食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估信息系統(tǒng)，收集與食品污染和健康危害信息，科學(xué)評(píng)價(jià)廣西不同食品的安全狀況和隱患，提出針對(duì)性的措施，為政府決策提供依據(jù)。

　　責(zé)任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關(guān)部門； 牽頭部門為自治區(qū)衛(wèi)生廳，協(xié)同部門為自治區(qū)工信、農(nóng)業(yè)、商務(wù)、工商、質(zhì)監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出入境 檢驗(yàn)檢疫局等部門。

　　（六）建立實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)（試點(diǎn)）。在南寧市青秀區(qū)餐飲服 務(wù)單位開(kāi)展電子化實(shí)時(shí)監(jiān)控試點(diǎn)工作。建立餐飲服務(wù)試點(diǎn)單位的 電子地圖，安裝數(shù)據(jù)采集客戶端軟件和監(jiān)控?cái)z像頭，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控，并逐步推進(jìn)。

　　責(zé)任單位：南寧市政府及相關(guān)部門； 牽頭部門為自治區(qū)食品藥品監(jiān)管局。

　�。ㄆ撸┙ㄔO(shè)應(yīng)急處置指揮信息系統(tǒng)。由自治區(qū)食品安全辦負(fù)責(zé)組織建設(shè)。在食品安全監(jiān)控機(jī)構(gòu)的整體框架下建設(shè)高科技、功 能全面的自治區(qū)、市食品安全應(yīng)急指揮中心，建立全區(qū)食品安全突發(fā)事件和重大事故應(yīng)急處置聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和自治區(qū)、市、縣三級(jí)食品安全應(yīng)急指揮與處置系統(tǒng)和移動(dòng)指揮應(yīng)急系統(tǒng)，包括應(yīng)急通訊、圖像監(jiān)控、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)、預(yù)警發(fā)布、問(wèn)題產(chǎn)品緊急核查與召 回等模塊，具備信息傳輸、綜合研判、指揮協(xié)調(diào)、資源調(diào)配、視頻會(huì)商、輔助決策和總結(jié)評(píng)估等功能，實(shí)現(xiàn)全區(qū)食品安全突發(fā)事件的應(yīng)急指揮的信息化，提升食品安全事件的應(yīng)急指揮決策能力。

　　責(zé)任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關(guān)部門；牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)農(nóng)業(yè)、商 務(wù)、衛(wèi)生、工商、質(zhì)監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出入境檢驗(yàn)檢疫局等部門。

　�。ò耍┘訌�(qiáng)人員培訓(xùn)。通過(guò)“走出去”和“走進(jìn)來(lái)”的方式，有計(jì)劃安排信息化工作人員到區(qū)外學(xué)習(xí)考察，請(qǐng)專家到廣西來(lái)進(jìn)行講課、培訓(xùn)，與區(qū)內(nèi)外高等院校建立全區(qū)食品安全信息化人才培訓(xùn)機(jī)制，定期或不定期對(duì)信息化專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高信息化建設(shè)人才隊(duì)伍的專業(yè)水平。

　　責(zé)任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關(guān)部門； 牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)農(nóng)業(yè)、商務(wù)、衛(wèi)生、工商、質(zhì)監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出 入境檢驗(yàn)檢疫局等部門。

　　五、工作進(jìn)度

　�。ㄒ唬�20xx－20xx年。

　　1．在正在建設(shè)的 12331 投訴舉報(bào)中心的基礎(chǔ)上，建立全區(qū)食 品安全投訴舉報(bào)協(xié)同處置系統(tǒng)。

　　2．建立自治區(qū)級(jí)輿情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。

　　3．建立自治區(qū)級(jí)食品安全應(yīng)急處置指揮信息系統(tǒng)。

　　4．初步搭建自治區(qū)級(jí)食品安全信息平臺(tái)。

　　5. 初步搭建食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估信息系統(tǒng)。

　　6．初步搭建食品安全電子追溯系統(tǒng)。

　�。ǘ�）20xx年。

　　1．完善全區(qū)食品安全投訴舉報(bào)協(xié)同處置系統(tǒng)，覆蓋自治區(qū)、 市、縣三級(jí)。

　　2．完成輿情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)建設(shè)，覆蓋自治區(qū)、市、縣三級(jí)。

　　3．完善食品安全應(yīng)急處置指揮信息系統(tǒng)，覆蓋自治區(qū)、市兩級(jí)。

　　4．完善食品安全信息平臺(tái)，覆蓋自治區(qū)、市兩級(jí)。

　　5．完善食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估信息系統(tǒng)。

　　6．完善食品安全電子追溯系統(tǒng)。

　�。ㄈ�）20xx年。

　　1．完善全區(qū)食品安全投訴舉報(bào)協(xié)同處置系統(tǒng)。

　　2．完成食品安全應(yīng)急處置指揮信息系統(tǒng)建設(shè)，覆蓋自治區(qū)、 市、縣三級(jí)。

　　3．完成食品安全信息平臺(tái)建設(shè)，覆蓋自治區(qū)、市、縣三級(jí)。

　　4．完成食品安全電子追溯系統(tǒng)。

　　5．建設(shè)中小學(xué)、幼兒園食堂實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)。

　　六、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。自治區(qū)食品安全委員會(huì)牽頭組織協(xié)調(diào)全區(qū)食品安全信息化建設(shè)工作，各級(jí)食品安全辦承擔(dān)日常工作。 各監(jiān)管部門明確食品安全信息化專兼職工作人員。要嚴(yán)格按照程 序做好項(xiàng)目的調(diào)研和可行性論證。

　�。ǘ�）加大投入力度。建立健全食品安全信息化建設(shè)資金財(cái)政投入保障機(jī)制。自治區(qū)食品安全辦要會(huì)同食品安全監(jiān)管部門科學(xué)測(cè)算信息化建設(shè)所需的資金，積極向國(guó)家申請(qǐng)項(xiàng)目資金，爭(zhēng)取給予食品安全信息化建設(shè)更多支持。自治區(qū)財(cái)政要落實(shí)好國(guó)家項(xiàng)目配套資金，合理確定自治區(qū)與市、縣財(cái)政分擔(dān)比例。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。制定詳細(xì)的建設(shè)方案和驗(yàn)收方案。各地各部門把食品安全信息化建設(shè)工作納入年度績(jī)效考評(píng)指標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)信息化建設(shè)項(xiàng)目的檢查和督導(dǎo)工作，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。

　　信息化實(shí)施方案 14

　　為深入貫徹全國(guó)、全省及阜陽(yáng)市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，落實(shí)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和全國(guó)教育信息化電視電話會(huì)議工作部署，加快推進(jìn)太和縣教育信息化建設(shè)，結(jié)合省、市“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，以及關(guān)集鎮(zhèn)中心校教育信息化建設(shè)工作規(guī)劃，加快推進(jìn)信息化建設(shè)，結(jié)合我園，特制訂《關(guān)集幼兒園教育信息化建設(shè)工程實(shí)施方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加快教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。整體推進(jìn)素質(zhì)教育，為幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，為我園的建設(shè)和發(fā)展提供人才保障。

　　二、總體目標(biāo)

　　使我園共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展；培養(yǎng)幼兒初步感知現(xiàn)代化信息技術(shù)，加快農(nóng)村幼兒適應(yīng)并融入現(xiàn)代化社會(huì)的腳步，拉近農(nóng)村兒童與城市兒童之間的物質(zhì)領(lǐng)域與精神領(lǐng)域之間的距離。到20xx年，我園教育信息化整體建設(shè)水平將邁進(jìn)全鎮(zhèn)前列，充分體現(xiàn)教育信息化對(duì)我園幼兒教育發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用。

　　1、加快“三通兩平臺(tái)”（三通：寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通；兩平臺(tái)：教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)）建設(shè)，基本建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的教育信息化公共服務(wù)體系。

　　2、加強(qiáng)幼兒園信息化應(yīng)用與管理，促進(jìn)信息技術(shù)與各個(gè)學(xué)科的深度融合。建設(shè)為教育信息化試點(diǎn)校和示范校，促進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用能力全面提升。

　　三、教育信息化建設(shè)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┙逃�信息化建設(shè)階段性目標(biāo)及任務(wù)

　　為了穩(wěn)步推進(jìn)我園教育信息化建設(shè)，按照前瞻性、實(shí)用性、可擴(kuò)展性、規(guī)范性和我園實(shí)際情況，對(duì)教育信息化逐年進(jìn)行分級(jí)建設(shè)。

　　1、工程建設(shè)進(jìn)度

　　為使教育信息化的發(fā)展在“教育強(qiáng)縣”創(chuàng)建中發(fā)揮積極的作用，從20xx年秋季開(kāi)學(xué)起，到20xx年暑假間，對(duì)教育信息化的發(fā)展目標(biāo)作如下分解。

　　從本方案制定至20xx年暑期是工程第一階段，為實(shí)施探索階段。結(jié)合我園實(shí)際情況，目標(biāo)達(dá)到或接近C級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

　　20xx年秋季開(kāi)學(xué)至20xx年暑假是工程第二階段，努力實(shí)現(xiàn)B級(jí)教育信息化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

　　20xx年秋季開(kāi)學(xué)至20xx年暑假是工程第三階段，為完善升級(jí)階段。根據(jù)我園具體情況，進(jìn)一步升級(jí)，把幼兒管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育信息化建設(shè)范疇，打造智能化校園。根據(jù)幼兒園的發(fā)展情況，向高一級(jí)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)升級(jí)。

　�。ǘ�）加快優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)和共享平臺(tái)建設(shè)

　　加強(qiáng)教育資源庫(kù)和關(guān)集幼兒園教育資源共享平臺(tái)建設(shè)，積極完善幼兒園配置急需的教學(xué)資源；積極開(kāi)發(fā)具有幼兒園特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

　　目標(biāo)：

　　1、配合中心校教育資源平臺(tái)建設(shè)，參與共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　2、每年要開(kāi)發(fā)我園優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，完成3節(jié)以上課例的學(xué)科審查、拍攝、制作和向中心校推薦上報(bào)工作。

　　具體措施：

　　1、我園積極配合中心校建立優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)（資源網(wǎng)）。

　　2、教師制作的課件要及時(shí)上傳到中心校信息處。

　�。ㄈ�）、網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)

　　目標(biāo)：到20xx年底完成我園互聯(lián)網(wǎng)寬帶升級(jí)。

　　四、信息化人力資源的培訓(xùn)

　　建立教育信息化人才隊(duì)伍的培養(yǎng)機(jī)制。加大引進(jìn)與培訓(xùn)的力度，建立具有信息化素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍、專業(yè)能力強(qiáng)的技術(shù)骨干隊(duì)伍。加強(qiáng)信息技術(shù)教育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)我園信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員的.積極性。

　�。ㄒ唬┬畔⒒�的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍培訓(xùn)

　　目標(biāo)： 積極參與中心校組織的信息化管理及辦公自動(dòng)化培訓(xùn)。

　�。ǘ�）教育技術(shù)能力骨干隊(duì)伍培訓(xùn)

　　積極參加中心校開(kāi)展的各級(jí)各類信息化培訓(xùn)。通過(guò)三年培訓(xùn)，我園達(dá)到縣、鎮(zhèn)級(jí)教育技術(shù)能力骨干教師1人。

　�。ㄈ�）電教管理員隊(duì)伍培訓(xùn)

　　每年參與一期電教管理員培訓(xùn)，使我園電教管理員達(dá)到1人。

　�。ㄋ模┙處熃逃�技術(shù)能力培訓(xùn)

　　根據(jù)皖教秘〔20xx〕489號(hào)《安徽省教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)實(shí)施方案》要求，實(shí)現(xiàn)我園教師現(xiàn)代信息技術(shù)“人人會(huì)”的目標(biāo)。建立幼兒園信息技術(shù)教師包園的技術(shù)支持服務(wù)體系。

　　具體措施：

　　1、培訓(xùn)任務(wù)。20xx年培訓(xùn)1人以上的學(xué)科教師，培訓(xùn)合格率達(dá)95%以上（下同）；20xx年培訓(xùn)學(xué)科教師人數(shù)達(dá)4人以上；20xx年達(dá)5人以上；20xx年完成全部培訓(xùn)任務(wù)。

　　2、培訓(xùn)年度計(jì)劃。

　　3、校本學(xué)科教師培訓(xùn)。按照《安徽省教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)實(shí)施方案》要求，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，合理規(guī)劃培訓(xùn)安排。

　　五、信息化應(yīng)用推進(jìn)

　�。ㄒ唬┬畔⒓夹g(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

　　幼兒園進(jìn)行信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，形成新技術(shù)、新媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用案例，推廣在課堂教學(xué)過(guò)程中有效應(yīng)用信息技術(shù)的成功經(jīng)驗(yàn)。

　�。ǘ�）信息技術(shù)支持下的教師專業(yè)發(fā)展

　　教師積極開(kāi)展集體備課、觀課評(píng)課、專題討論、專題報(bào)告等研修活動(dòng)，利用多媒體技術(shù)開(kāi)展說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)課、評(píng)選應(yīng)用新星等研修活動(dòng)。

　�。ㄈ�）學(xué)校管理信息化

　　實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，提高工作效率，樹(shù)立學(xué)校形象。

　　六、推進(jìn)策略

　　“整體規(guī)劃、分步實(shí)施”的推進(jìn)原則

　　在推進(jìn)過(guò)程中，要堅(jiān)持“以班帶園、分步實(shí)施”的原則，逐步開(kāi)展幼兒園的各項(xiàng)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。幼兒園則要遵循“整體規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，進(jìn)一步制定推進(jìn)工作計(jì)劃。

　　信息化實(shí)施方案 15

　　根據(jù)《農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用推進(jìn)實(shí)施方案》，結(jié)合我校信息化應(yīng)用實(shí)際情況，為進(jìn)一步提升我校教育信息化應(yīng)用水平，促進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化和計(jì)算機(jī)輔助教育的應(yīng)用，提高教師課堂教學(xué)效率，改變教與學(xué)的方式，并逐步將教育、教學(xué)和管理架構(gòu)到信息化的平臺(tái)上，打造數(shù)字化的教育環(huán)境，切實(shí)提升我校信息化的發(fā)展內(nèi)涵，以信息技術(shù)的運(yùn)用促進(jìn)教育管理的現(xiàn)代化，從而整體提升學(xué)校管理水平，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建新型的農(nóng)村現(xiàn)代化學(xué)校。

　　一、學(xué)校簡(jiǎn)介

　　我校是一所遠(yuǎn)離市區(qū)的公辦農(nóng)村小學(xué)，全校共有21個(gè)教學(xué)班，教職工總?cè)藬?shù)62人，在校學(xué)生1032人。

　　二、學(xué)�，F(xiàn)狀分析

　　首先從信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源應(yīng)用情況、師資水平、學(xué)生信息化應(yīng)用情況等四個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上明確項(xiàng)目具體解決問(wèn)題。

　　1、信息化基礎(chǔ)設(shè)施

　　硬件建設(shè)：學(xué)�？偣灿�25個(gè)普通教室，現(xiàn)有教學(xué)班21個(gè)，其中有四個(gè)教室分別安裝了1臺(tái)計(jì)算機(jī)和1臺(tái)電子投影儀，有1個(gè)計(jì)算機(jī)房，共50臺(tái)電腦，學(xué)校有信息兼職教師一名，負(fù)責(zé)硬件設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)；學(xué)校教師家中基本都有電腦，且已上網(wǎng)。在校學(xué)生中10%左右家中配置電腦，基本都能上網(wǎng)。

　　2、數(shù)字資源應(yīng)用情況

　　教育資源方面學(xué)校已有投入，購(gòu)買部分教學(xué)光盤(pán)資源�？傮w而言，資源不豐富、與實(shí)際需要脫節(jié)；校外的資源庫(kù)使用比較少，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，目前相當(dāng)部分的教師都是依靠自己搜索或制作資源，數(shù)字資源缺失是阻礙信息化教學(xué)很大障礙。

　　3、師資水平

　　學(xué)校共有教師62人，中老年教師居多。學(xué)校大多數(shù)教師缺乏信息技術(shù)的應(yīng)用能力；小部分教師能在自己教學(xué)中嘗試過(guò)信息技術(shù)與課程整合活動(dòng)，并認(rèn)識(shí)到其重要性，但由于缺乏專業(yè)、團(tuán)隊(duì)的支持，整合活動(dòng)零星進(jìn)行，難以持續(xù)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)效果；教師基本未參與過(guò)教育信息化應(yīng)用的課題研究。

　　4、學(xué)生信息化應(yīng)用

　　由于學(xué)校的設(shè)備還不能滿足學(xué)生的教學(xué)需要，學(xué)生信息化應(yīng)用技能較差。

　　三、二年內(nèi)的工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師信息技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，提高教師信息化應(yīng)用能力。積極開(kāi)展教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展及教師專業(yè)發(fā)展需求，開(kāi)展分層、分項(xiàng)、分類的專業(yè)培訓(xùn)，達(dá)到提升學(xué)校信息化管理水平、提高教師信息化教學(xué)能力、促進(jìn)信息技術(shù)管理人員技能的目的。

　　2、開(kāi)發(fā)校本資源，服務(wù)課堂教學(xué)。聚集課堂，開(kāi)發(fā)和應(yīng)用校本教育教學(xué)資源，既要有教的資源，又要有學(xué)的資源；形成一套各年級(jí)各學(xué)科的電子教案和課件；通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用和整合，各學(xué)科都要有相當(dāng)數(shù)量的課堂實(shí)錄作為教研的素材，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)后的診斷，為教師的網(wǎng)上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優(yōu)化教研的質(zhì)量。

　　3、完善校園信息化環(huán)境，打造數(shù)字化校園。利用學(xué)校各職能部門的力量，提升學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施的水平，做到信息技術(shù)設(shè)備隨處都有、隨手可用；整合學(xué)校教育資源，初步建成能為全體師生提供綜合服務(wù)的數(shù)字化平臺(tái)。

　　4、開(kāi)發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。繼續(xù)完善已有的信息科技校本課程，利用業(yè)余時(shí)間增加學(xué)生接受計(jì)算機(jī)教育的機(jī)會(huì)，鞏固和提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力；積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間使用學(xué)校的信息技術(shù)裝備。

　　5、完善管理平臺(tái)，提升學(xué)校信息化管理水平。組建信息技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé)和分工。充實(shí)和完善相關(guān)的管理制度，改進(jìn)教學(xué)管理流程與運(yùn)作方式。

　　四、工作推進(jìn)策略

　　1、整體推進(jìn)，分步實(shí)施

　　結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)，搭建信息平臺(tái)，添置一些必要的設(shè)備，為教師專業(yè)化發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。使全體教師和學(xué)校管理人員的現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力不斷提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作過(guò)程和結(jié)果的信息化管理。

　　2、培訓(xùn)實(shí)踐，表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　調(diào)查分析學(xué)校各年齡段教師信息技術(shù)應(yīng)用的能力，組織開(kāi)展有針對(duì)性的校本培訓(xùn)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修、以及多種形式的教師信息技術(shù)能力的展示和評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、骨干帶頭，管理跟進(jìn)

　　要充分利用那些具有較好信息技術(shù)應(yīng)用能力的老師的作用，讓其在校本培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)使用等方面對(duì)需要幫助的老師進(jìn)行輔導(dǎo)、示范、指導(dǎo)，建立起互幫互助的一對(duì)一共同體；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組要充分履行自己的管理職責(zé)，部署好、指導(dǎo)好、管理好學(xué)校教育信息化應(yīng)用的推進(jìn)工作。

　　五、主要工作項(xiàng)目

　　1、加強(qiáng)學(xué)校教職員工的信息化專題培訓(xùn)，積極組織教師參與上海教育資源網(wǎng)應(yīng)用培訓(xùn)；課堂攝錄、基本編輯技能培訓(xùn)；教學(xué)管理平臺(tái)使用培訓(xùn)積極組織參與教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)理論、課程整合、教育技術(shù)、信息能力等各項(xiàng)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，提高學(xué)校管理者信息化的領(lǐng)導(dǎo)力，提高學(xué)科教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、信息化的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)專業(yè)人員的管理能力、技術(shù)水平和信息化的.服務(wù)能力。

　　2、做好數(shù)字化資源的校本建設(shè)，積聚校本教育資源�；�于數(shù)字化的教育資源的開(kāi)發(fā)利用是優(yōu)化、提高課堂教學(xué)的一個(gè)重要措施。一方面要利用好教育資源庫(kù)和課程研修網(wǎng)提供的優(yōu)質(zhì)資源，另一方面要立足本校學(xué)科主題的校本資源建設(shè)，著重梳理優(yōu)化，形成共享機(jī)制，提高資源的應(yīng)用效益。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)大家在教育信息化工作中取得的成績(jī)、貢獻(xiàn)。

　　3、進(jìn)一步完善學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的管理和使用效率，全面規(guī)劃學(xué)校信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理、教師人事檔案管理、財(cái)務(wù)資產(chǎn)、圖書(shū)管理、校務(wù)管理的信息化。并做到常態(tài)化、規(guī)范化，提高教學(xué)效率和管理效能。

　　4、逐步搭建、充實(shí)和完善學(xué)校資源庫(kù)，要分學(xué)科、分學(xué)段建立充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源，本校教師能制作的教案、課件等資料要及時(shí)上傳到服務(wù)器，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)全校師生開(kāi)放，做到辦公室和教室信息相通、資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開(kāi)展。

　　5、聚集課堂，探索各項(xiàng)信息設(shè)備和應(yīng)用軟件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐，提高課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)開(kāi)展教研組活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課、探討等形式探索出利用信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的途徑。

　　教師要根據(jù)信息技術(shù)的特點(diǎn)、功能，學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)以及教師的個(gè)人實(shí)踐，努力探索出符合各班教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模式。利用與更新中心小學(xué)、長(zhǎng)春嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)組團(tuán)式發(fā)展學(xué)校的合作關(guān)系以及臨近小學(xué)的友誼學(xué)校資源，依托信息技術(shù)，相互學(xué)習(xí)，進(jìn)行信息交換、經(jīng)驗(yàn)交流、專題研討和互相對(duì)話等活動(dòng)，不斷完善課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的途徑。組織開(kāi)展信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、課件評(píng)比等活動(dòng)。

　　6、加強(qiáng)信息科技學(xué)科校本拓展型課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生信息素養(yǎng)。通過(guò)信息技術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)技術(shù)、用技術(shù)的能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，養(yǎng)成基本的信息素養(yǎng)。教師、學(xué)生共同營(yíng)造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。

　　六、保障措施

　�。ㄒ唬┙M織保障

　　確定學(xué)校教育信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體負(fù)責(zé)本部門對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)各項(xiàng)工作的安排、指導(dǎo)、支持與協(xié)調(diào)。

　�。ǘ�）制度保障：學(xué)校每學(xué)年舉行一次教育信息化先進(jìn)教師的評(píng)比活動(dòng)、每學(xué)年開(kāi)展一次教育信息化專題活動(dòng)的競(jìng)賽，對(duì)活動(dòng)中優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ㄈ�）經(jīng)費(fèi)保障：根據(jù)學(xué)校的項(xiàng)目開(kāi)展需求預(yù)算，確保信息技術(shù)裝備的維護(hù)和更新需要。

　　信息化實(shí)施方案 16

　　為進(jìn)一步加快學(xué)校教育信息化建設(shè)進(jìn)程，推動(dòng)教育現(xiàn)代化，切實(shí)發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，根據(jù)《焦作市教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃》、《沁陽(yáng)市教育局20xx年工作要點(diǎn)》（沁教文?20xx?1號(hào)）和《20xx年實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作思路》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校教育信息化應(yīng)用實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、構(gòu)建學(xué)�！叭�通兩平臺(tái)”（實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)班班通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)），營(yíng)造數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，共享優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)智慧教育。

　　2、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合。全體教師人人能上“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合的達(dá)標(biāo)課，推出50節(jié)精品課。

　　3、教育管理在線平臺(tái)應(yīng)用常態(tài)化。

　　4、提高校園電視臺(tái)節(jié)目質(zhì)量，每周更新一期節(jié)目，成為學(xué)校教育信息化工作的亮點(diǎn)。

　　5、學(xué)校網(wǎng)站能正常訪問(wèn)，定期更新，成為學(xué)校對(duì)外宣傳的`主陣地。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

　　1、建立ftp服務(wù)器（校級(jí)資源庫(kù)），班班通同年級(jí)、同學(xué)科及跨年級(jí)資源共享。

　　2、實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

　　3、裝修校園電視臺(tái)，提高錄播質(zhì)量。

　　4、對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行升級(jí)改造，添加手機(jī)客戶端功能，增加《實(shí)小風(fēng)景線》電子版和《網(wǎng)絡(luò)咨詢》兩個(gè)板塊。

　�。ǘ�）推進(jìn)“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合

　　全體教師積極參與“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合的探討，人人能上“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合的達(dá)標(biāo)課，推出50節(jié)精品課。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1、在市信息中心和教研室的指導(dǎo)下，通過(guò)骨干教師賽課，語(yǔ)數(shù)外各推出1至2節(jié)精品課，作為樣板課，在全校進(jìn)行推廣。

　　2、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，組建學(xué)�！八膫�(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合專家指導(dǎo)組，對(duì)全校教師分學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)教師如何將微課程運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中。

　　3、全員進(jìn)行賽課，教師人人能上“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合的精品課。

　　4、將ppt課件、微課應(yīng)用和英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教材的使用作為學(xué)校賽課的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師上課能夠正確使用班班通設(shè)備，凡是上課時(shí)不能正確運(yùn)用教育信息化技術(shù)提高課堂效率的，不能評(píng)為達(dá)標(biāo)課。

　　5、每學(xué)期至少開(kāi)展兩次微課制作大賽，并將優(yōu)秀作品在網(wǎng)站、微信等平臺(tái)上進(jìn)行展示。

　�。ㄈ�）大力建設(shè)學(xué)校資源庫(kù)及平臺(tái)

　　建設(shè)一個(gè)資源充足、種類齊全，使用方便的樣本資源庫(kù)，鼓勵(lì)師生積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)新和師生信息化成果展示。

　　1、用好學(xué)校數(shù)字化圖書(shū)館。師生人人會(huì)登陸學(xué)校數(shù)字化圖書(shū)館，師生能夠在線閱讀，在線交流。

　　2、開(kāi)展班級(jí)資源庫(kù)評(píng)選活動(dòng)。分優(yōu)秀、合格和差三個(gè)等級(jí)，并在晨會(huì)上進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)資源庫(kù)命名，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每?jī)芍茉u(píng)選一次。

　　3、征集20xx年以來(lái)教育教學(xué)優(yōu)秀資源活動(dòng)，充實(shí)學(xué)校資源庫(kù)。

　　4、建立實(shí)驗(yàn)小學(xué)微信平臺(tái)，人人參加微信，教師每周在微信上最少進(jìn)行一次教育教學(xué)交流。

　　5、開(kāi)展學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作大賽，篩選優(yōu)秀學(xué)生網(wǎng)頁(yè)作品在學(xué)校網(wǎng)站展示。

　�。ㄋ模┤�面推進(jìn)教育管理在線的運(yùn)用

　　1、規(guī)范公文流轉(zhuǎn)。上級(jí)和學(xué)校文件、通知等必須在教育管理在線上進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　2、撰寫(xiě)教學(xué)反思。教師和行管人員堅(jiān)持每天寫(xiě)好教學(xué)反思、工作日志。

　　3、每學(xué)期最少開(kāi)展兩次教育管理在線平臺(tái)優(yōu)秀日志、教育反思評(píng)選活動(dòng)。

　　4、每學(xué)期開(kāi)展一次信息化優(yōu)秀科室評(píng)選活動(dòng)。

　　5、優(yōu)秀微課作品在教育管理在線平臺(tái)展示。

　�。ㄎ澹┨岣咝�園電視臺(tái)辦臺(tái)質(zhì)量

　　1、結(jié)合學(xué)校中心工作，每周確定一個(gè)主題，根據(jù)主題制作節(jié)目，實(shí)現(xiàn)周周有節(jié)目。

　　2、在教育臺(tái)指導(dǎo)下，增加師生DV校園、才藝秀和感動(dòng)實(shí)小人物事跡展等版塊，提高師生參與校園電視臺(tái)的興趣，豐富師生的課余生活。

　　3、邀請(qǐng)知名節(jié)目主持人到校與家長(zhǎng)、師生代表參與校園電視臺(tái)節(jié)目制作，提高校園電視臺(tái)辦臺(tái)質(zhì)量和影響力。

　　4、圍繞重大節(jié)日，開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、堅(jiān)持每月將好的節(jié)目和新聞線索向市級(jí)以上新聞媒體推薦，提高學(xué)校知名度。

　　6、每周將校園電視臺(tái)節(jié)目鏈接到學(xué)校網(wǎng)站上，并在班會(huì)時(shí)間組織全體教師觀看，提高師生參與校園電視臺(tái)節(jié)目制作的積極性。

　�。�六）創(chuàng)焦作一流校園網(wǎng)站

　　建成集學(xué)校管理、信息發(fā)布、資源共享、網(wǎng)絡(luò)教研、互動(dòng)交流等多種功能于一體的信息化應(yīng)用的綜合平臺(tái)。

　　1、對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行升級(jí)改造。美化學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，在現(xiàn)有版塊的基礎(chǔ)上，增加《實(shí)小風(fēng)景線》電子版塊和師生各類信息運(yùn)用（網(wǎng)頁(yè)制作）版塊。

　　2、增加手機(jī)客戶端，實(shí)現(xiàn)手機(jī)快速瀏覽。

　　3、實(shí)現(xiàn)教育管理在線平臺(tái)與學(xué)校網(wǎng)站鏈接，所有教師撰寫(xiě)教學(xué)反思或行管撰寫(xiě)工作日志時(shí)，必須通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行登陸。

　　4、規(guī)范網(wǎng)站管理，定期更新網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)格網(wǎng)站工作審批程序，建立科室信息員工作制度，重要活動(dòng)、新聞時(shí)效性強(qiáng)的工作要當(dāng)天活動(dòng)、當(dāng)天更新。

　　5、每周確定一個(gè)主題，選擇優(yōu)秀微視頻在學(xué)校網(wǎng)站上展示。

　　三、保障措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。

　　2、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，密切配合。教育信息化建設(shè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各級(jí)各部門要各司其職、密切配合，做好相關(guān)工作，形成工作合力。信息中心要對(duì)加強(qiáng)對(duì)教師信息化應(yīng)用培訓(xùn)，確保教師熟練掌握各項(xiàng)教育信息化手段。各處室每周至少向信息中心上報(bào)五條信息。

　　3、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格考核。成立信息工作專項(xiàng)督導(dǎo)組，由辦公室和信息中心參與，對(duì)各科室工作任務(wù)進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成任務(wù)的科室或責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任問(wèn)效。

　　信息化實(shí)施方案 17

　　為加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，確保教育信息化快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》、《陜西省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》以及《石泉縣教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂學(xué)校信息化建設(shè)三年行動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、基本情況

　�。ㄒ唬�、硬件環(huán)境

　　學(xué)校有學(xué)生計(jì)算機(jī)房一間，共15臺(tái)計(jì)算機(jī)，3套多媒體投影設(shè)備，學(xué)校有教師用計(jì)算機(jī)13臺(tái)（包括各部室），一臺(tái)萬(wàn)全服務(wù)器，均連通互聯(lián)網(wǎng)（10兆光纖接入）。局域網(wǎng)內(nèi)開(kāi)通計(jì)算機(jī)共享，學(xué)校校園管理信息平臺(tái)基本建成。曾溪左溪小學(xué)還沒(méi)有接入有線寬帶，只有一臺(tái)模式二接收機(jī)。大溝小學(xué)已接入有線寬帶，只有一臺(tái)模式二接收機(jī)。左溪，大溝還沒(méi)有建立學(xué)計(jì)算機(jī)房，沒(méi)有建立電子備課室。

　�。ǘ�）軟件環(huán)境

　　學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)趨于中老齡化，雖然均已通過(guò)信息技術(shù)能力初級(jí)考核，且能在日常教學(xué)中運(yùn)用基本的信息技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)，但不能適應(yīng)新型式環(huán)境下對(duì)教師信息技術(shù)方面的要求。學(xué)校有一名專職信息技術(shù)老師兼職電教管理員。

　�。ㄈ�）、信息化基礎(chǔ)

　　目前學(xué)校建有校園網(wǎng)站，設(shè)有多個(gè)欄目，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了新聞信心發(fā)布和對(duì)外宣傳功能。學(xué)校信息管理平臺(tái)基本建成，搭建了校本資源庫(kù)，能夠?qū)崿F(xiàn)初步的信息資源、教學(xué)資源的共享功能；。

　�。ㄋ模┐嬖趩�(wèn)題

　　1、目前，教師的信息技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高，教師對(duì)信息化的重要性和迫切性性認(rèn)識(shí)人不足、認(rèn)識(shí)上差異較大。

　　2、學(xué)校教育信息化水平處于初步階段（在基本滿足課堂教學(xué)、教師上網(wǎng)、電子公文收閱等初步水平上）；

　　3、學(xué)�，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)及校園網(wǎng)的利用率不高，效益沒(méi)有充分發(fā)揮。

　　4、電子備課的習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成，教師信息搜集、加工、處理、資源應(yīng)用能力有待進(jìn)一步提高。

　　5、硬件設(shè)施不足，教師辦公電腦不足，沒(méi)有班班通。村小只有模式二設(shè)備，尚無(wú)計(jì)算機(jī)房和電子備課室。

　　6、校本資源庫(kù)資源不足，尚不能滿足教師教學(xué)要求，還許對(duì)資源進(jìn)一步擴(kuò)充、優(yōu)化和完善。

　　二、信息化建設(shè)工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬�、總體目標(biāo)：完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施，達(dá)到國(guó)家教育信息化區(qū)域綜合試點(diǎn)縣的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。提高信息化裝備水平，完成教育信息化"三通工程"建設(shè)任務(wù)；加快數(shù)字化校園網(wǎng)建設(shè)進(jìn)程，逐步推行電子備課和無(wú)紙化辦公，構(gòu)建教育教學(xué)管理公共服務(wù)平臺(tái)；建設(shè)掌握現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)的高水平的信息化師資隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。加快教育專網(wǎng)的推廣和應(yīng)用，充分利用遠(yuǎn)程教育資源備課，上課。強(qiáng)化資源與課堂深度融合應(yīng)用。

　�。ǘ�）具體目標(biāo)

　　1、全面改造升級(jí)校園寬帶網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)由10兆光纖到100兆光纖的升級(jí)，擴(kuò)大無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍。改造計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。大溝左溪建立符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的微機(jī)室、電子備課室。三所學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)100MB光纖上網(wǎng)。

　　2、整合校園廣播、電視、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)、建立學(xué)校教育信息化管理中心。

　　3、不等不靠，學(xué)校多方籌措資金，在20xx—20xx年累計(jì)投入，一年投入一套電子白板，爭(zhēng)取盡快建成電子白板班班通。到20xx年，生機(jī)比達(dá)到8：1，師機(jī)比達(dá)到1；1。購(gòu)置從學(xué)校管理到教學(xué)應(yīng)用的軟件系統(tǒng)（如：學(xué)校信息管理平臺(tái)，極域電子教室等），提升我校信息化教學(xué)環(huán)境。

　　4、完善教育信息化制度機(jī)制建設(shè)，將教育信息化工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

　　5、加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高我校教師的教育信息化應(yīng)用能力，20xx年，啟動(dòng)教育實(shí)名網(wǎng)絡(luò)空間"人人通"建設(shè)，我校所有教師開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)空間。通過(guò)平臺(tái)開(kāi)展多種形式的互動(dòng)交流和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。

　　5、加強(qiáng)資源建設(shè)。開(kāi)發(fā)校本資源，整合網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬信息資源渠道，豐富信息化資源內(nèi)容和樣式，通過(guò)課堂教學(xué)應(yīng)用研討活動(dòng)，聚焦課堂，開(kāi)發(fā)和應(yīng)用校本教育教學(xué)資源，逐步形成一套各年級(jí)各學(xué)科的電子導(dǎo)學(xué)案和課件，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)。不斷提高資源的利用水平，更好的服務(wù)課堂教學(xué)。

　　三、實(shí)施計(jì)劃

　　1、20xx年

　�、龠M(jìn)一步健全信息中心機(jī)構(gòu)建設(shè)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校委會(huì)成員，電教管理員為成員的學(xué)校信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　�、谶M(jìn)一步建設(shè)和維護(hù)學(xué)校校本資源庫(kù)

　　做好學(xué)校數(shù)字檔案的整理建檔，各部門負(fù)責(zé)人、各教師要按照學(xué)校數(shù)字校園辦公平臺(tái)（包含校本資源庫(kù)）下的索引目錄不定期上傳數(shù)字檔案，按照"誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)上傳和維護(hù)"的原則，做好已上傳資源的整理工作，確保精品資源按學(xué)年度學(xué)期存放，并規(guī)劃使用好服務(wù)器磁盤(pán)空間。逐步使教師學(xué)會(huì)學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò)使用，使教師逐步形成良好的.資源搜集、整理和存放的習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用LeapFtp上傳和下載資源，進(jìn)一步使用該工具對(duì)資源進(jìn)行整理。會(huì)對(duì)恒謙教育資源進(jìn)行下載和修改，在恒謙教育資源網(wǎng)內(nèi)建立學(xué)校自己的資源庫(kù)。

　�、蹖�(shí)現(xiàn)所轄村小寬帶接入達(dá)到100MB光纖接入。曾溪小學(xué)利用兩臺(tái)企業(yè)級(jí)無(wú)線路由器，實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

　�、芡瓿蒾ffice軟件在教學(xué)中深度應(yīng)用之一——《powerpoint在教學(xué)中的深度應(yīng)用》培訓(xùn)部分。

　�、輰W(xué)校多渠道籌措資金購(gòu)置電子白板并逐年投入，爭(zhēng)取在20xx年全面完成新的"班班通"。

　　⑥要大力促進(jìn)教育資源與學(xué)科的深度融合與應(yīng)用，堅(jiān)持開(kāi)展教學(xué)資源應(yīng)用與學(xué)科整合教學(xué)技能大賽，促進(jìn)應(yīng)用常態(tài)化，并分層次提出應(yīng)用目標(biāo)，提升信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐融合水平，推進(jìn)應(yīng)用，研究的普及及和深度融合，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加大對(duì)陜西教育資源網(wǎng)（教育專網(wǎng)）的宣傳推廣力度，提升網(wǎng)站的使用率。推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源規(guī)�；瘧�(yīng)用，更好地服務(wù)一線教師和廣大學(xué)生。

　�、呃^續(xù)開(kāi)展學(xué)生信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

　　開(kāi)展信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)和計(jì)算機(jī)興趣小組活動(dòng)，做好校內(nèi)學(xué)生競(jìng)賽的組織、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)工作。組織學(xué)生參加各級(jí)中小學(xué)生電腦活動(dòng)和縣級(jí)中小學(xué)生文字錄入"金手指"比賽，并做好組織和指導(dǎo)工作。

　　2、20xx年

　　進(jìn)一步完善校本資源庫(kù)建設(shè)，充實(shí)精品教學(xué)資源，逐步完成數(shù)字化資源建設(shè)。

　�、谕瓿砂�括校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)在內(nèi)的集成信息中心建設(shè)，另學(xué)校單設(shè)校園監(jiān)控室。

　　③學(xué)校繳費(fèi)教師實(shí)名注冊(cè)世界大學(xué)城云服務(wù)支撐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)"三通工程中的"優(yōu)質(zhì)資源班班通"。為每一個(gè)班級(jí)搭建一個(gè)班級(jí)云空間，實(shí)現(xiàn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)資源智能匯集。

　�、荛_(kāi)展office辦公軟件word在教學(xué)中的深度應(yīng)用及常用工具軟件在教學(xué)中的深度應(yīng)用培訓(xùn)。

　�、荽罅﹂_(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的青少年思想道德教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面的應(yīng)用，提高學(xué)生適應(yīng)信息社會(huì)和綜合創(chuàng)新的能力。

　�、揲_(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，探索信息技術(shù)與高效課堂教學(xué)模式的有機(jī)融合，深層次研究信息技術(shù)環(huán)境下高效課堂實(shí)施的方法和策略。

　　四、保障措施

　　1、組織保障：學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目推進(jìn)的安排協(xié)調(diào)。

　　2、專業(yè)保障：

　�、夙�(xiàng)目指導(dǎo)：縣電教中心、學(xué)校信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員

　�、趯W(xué)科指導(dǎo)：縣教研室教研員、教務(wù)處主任、各學(xué)科組長(zhǎng)、小信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員

　�、叟嘤�(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)：縣電教中心、學(xué)校信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員

　　3、經(jīng)費(fèi)保障。積極爭(zhēng)取財(cái)政投入和學(xué)校自有資金相結(jié)合的辦法。加大信息化軟硬件建設(shè)投資力度。按規(guī)定，學(xué)校要投入年度經(jīng)費(fèi)的10%用于學(xué)校信息化建設(shè)的設(shè)備購(gòu)置和維護(hù)費(fèi)用，并逐年增加。

　　4、師資保障。

　　全面開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展工作的管理人員，形成一支隊(duì)伍穩(wěn)定、技術(shù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富并具有良好敬業(yè)精神的信息資源建設(shè)及基礎(chǔ)設(shè)施管理、維護(hù)隊(duì)伍。大力推動(dòng)信息化教學(xué)應(yīng)用的常規(guī)化。培養(yǎng)出一大批信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的骨干教師，并形成輻射帶動(dòng)作用，真正提高教育信息化的應(yīng)用水平。

　　5、機(jī)制保障。建立評(píng)估考核制度，把信息技術(shù)的應(yīng)用效果全面納入管理人員和教師年度績(jī)效考核。要依托縣電教中心，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的作用，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度和激勵(lì)措施，制定出臺(tái)《曾溪小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用考核方案》和《曾溪小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用考核細(xì)則》，為教育信息化管理提供制度保障。

　　信息化實(shí)施方案 18

　　為使我鄉(xiāng)廣大農(nóng)民朋友及時(shí)、準(zhǔn)確的掌握覆蓋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的相關(guān)信息，加速信息化推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村奔小康，根據(jù)《xx縣20xx年農(nóng)村信息化建設(shè)工作實(shí)施方案》精神，現(xiàn)就推進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)村信息化建設(shè)工作制定如下工作方案：

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　1.農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步改善。以中心村為中心，向四周輻射，有效推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)通寬帶建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村電腦、電視、電話進(jìn)一步融合，逐步提高農(nóng)村居民計(jì)算機(jī)擁有量，提高農(nóng)業(yè)領(lǐng)域計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。

　　2.農(nóng)村信息化服務(wù)體系進(jìn)一步健全。農(nóng)村信息化機(jī)構(gòu)進(jìn)一步完善，信息服務(wù)專家隊(duì)伍更加壯大，信息處理、服務(wù)能力進(jìn)一步提高，服務(wù)機(jī)制更加靈活有效。抓黃沙坑村、高峰村2個(gè)村級(jí)信息服務(wù)站建設(shè)。

　　3.農(nóng)民信息化意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。結(jié)合縣里開(kāi)展“信息技術(shù)鄉(xiāng)村行”活動(dòng)，組織好農(nóng)民培訓(xùn)工作。新發(fā)展農(nóng)村信息中心戶15戶。

　　二、工作內(nèi)容及措施

　�。ㄒ唬┖粚�(shí)農(nóng)村信息化基礎(chǔ)。

　　1.推進(jìn)農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。與通信企業(yè)聯(lián)動(dòng)，采取“政府貼補(bǔ)一點(diǎn)、企業(yè)優(yōu)惠一點(diǎn)、農(nóng)戶支出一點(diǎn)”的方式，大力發(fā)展農(nóng)村信息中心戶15戶，對(duì)20xx年確立的農(nóng)村信息中心戶加大扶持力度。

　　2.抓好“村級(jí)信息服務(wù)站”建設(shè)。具體做到：2個(gè)行政村信息服務(wù)站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到100%、7個(gè)行政村各確立一名村信息員。

　　（二）完善農(nóng)村信息化服務(wù)體系。

　　1.按照縣農(nóng)業(yè)信息中心的要求，我鄉(xiāng)成立農(nóng)村信息化工作小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作組人員為成員。硬件要求：有固定場(chǎng)所、有信息服務(wù)設(shè)備、有信息宣傳電子顯示屏或投影儀、有專職信息服務(wù)員；軟件要求：建立長(zhǎng)效管理機(jī)制、建立績(jī)效考核辦法。

　　2.大力推進(jìn)村級(jí)信息服務(wù)站建設(shè)。按照省信息化辦“五個(gè)有”標(biāo)準(zhǔn)（有固定辦公場(chǎng)所，有計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、電話等信息服務(wù)設(shè)備，有上網(wǎng)寬帶，有信息服務(wù)員，有長(zhǎng)效管理制度），抓好2個(gè)行政村信息服務(wù)站的建設(shè)。逐步延伸建設(shè)其它形式服務(wù)站，鼓勵(lì)在有條件的農(nóng)民專業(yè)合作社、龍頭企業(yè)、種養(yǎng)大戶、新農(nóng)村建設(shè)社區(qū)活動(dòng)室、萬(wàn)村千鄉(xiāng)農(nóng)家店等場(chǎng)所中建立信息服務(wù)站（點(diǎn)）。將農(nóng)村信息服務(wù)站建設(shè)納入新農(nóng)村建設(shè)資金獎(jiǎng)補(bǔ)范圍，加大與通信企業(yè)的合作，提高建設(shè)效果。

　　3.建立信息通聯(lián)制度。整合現(xiàn)有涉農(nóng)信息資源，以村級(jí)信息服務(wù)站為切入點(diǎn)，對(duì)接縣農(nóng)業(yè)信息中心，通聯(lián)農(nóng)業(yè)企業(yè)、合作組織、專業(yè)協(xié)會(huì)和廣大農(nóng)戶。

　　4.進(jìn)一步提高“三農(nóng)”信息工作水平。要樹(shù)立農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作宣傳與為農(nóng)民提供信息服務(wù)并重的思想，加大本地農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息的整合利用力度，充分利用好手機(jī)信息發(fā)布平臺(tái)，及時(shí)向農(nóng)民發(fā)布準(zhǔn)確、實(shí)用的`生產(chǎn)生活信息，全面提升為農(nóng)信息服務(wù)水平。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步加強(qiáng)為農(nóng)信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。

　　1.加強(qiáng)信息資訊和發(fā)布平臺(tái)建設(shè)。由鄉(xiāng)統(tǒng)一組織實(shí)施，以村為主，建立果業(yè)、蔬菜、茶葉、油茶、生豬、家禽、水產(chǎn)、其他等8個(gè)農(nóng)民手機(jī)號(hào)碼、農(nóng)民固定電話、農(nóng)民寬帶賬號(hào)數(shù)據(jù)庫(kù)，采取短信、自動(dòng)語(yǔ)音外呼、網(wǎng)頁(yè)推送等形式，根據(jù)季節(jié)和農(nóng)事發(fā)送不同的農(nóng)業(yè)科技信息。

　　2.加強(qiáng)信息的交換與利用。建立信息定期溝通、交流和交換制度。每月定期召開(kāi)信息員通聯(lián)會(huì)議。全鄉(xiāng)信息員要根據(jù)季節(jié)、氣候、病蟲(chóng)害的變化，及時(shí)報(bào)送相關(guān)信息，每月最少報(bào)送一條。信息報(bào)送郵箱：

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步提高農(nóng)村信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　1.協(xié)助做好“信息技術(shù)鄉(xiāng)村行”活動(dòng)。在全鄉(xiāng)2個(gè)有信息服務(wù)站建設(shè)任務(wù)的行政村協(xié)助開(kāi)展“信息技術(shù)鄉(xiāng)村行”活動(dòng)，開(kāi)展好培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2.加強(qiáng)農(nóng)民信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)。要結(jié)合新型農(nóng)民培育及農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，各村信息服務(wù)站指導(dǎo)農(nóng)民上網(wǎng)，通過(guò)大力宣傳信息致富典型激發(fā)農(nóng)民自主獲取信息的愿望，增強(qiáng)農(nóng)民的信息意識(shí)，提高農(nóng)民信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　農(nóng)村信息化是農(nóng)村改革發(fā)展取得新成就、達(dá)到新水平的重要標(biāo)志，是推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的迫切需要。各村要結(jié)合實(shí)際，把農(nóng)村信息化建設(shè)工作擺上重要議事日程，有關(guān)職能部門要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，共同構(gòu)建資源整合、各方聯(lián)動(dòng)、共建共享的農(nóng)村信息化建設(shè)工作機(jī)制。

　　（二）強(qiáng)化資金投入。

　　鄉(xiāng)財(cái)政要適當(dāng)安排農(nóng)村信息化建設(shè)專項(xiàng)資金，主要用于村信息服務(wù)站、手機(jī)短信平臺(tái)、農(nóng)村信息化人才培訓(xùn)等工程建設(shè)。鼓勵(lì)和支持其他企業(yè)加大投入、積極參與，逐步形成政府和各類企業(yè)共同支持農(nóng)村信息化建設(shè)的投入機(jī)制。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)鄉(xiāng)村信息員隊(duì)伍建設(shè)。

　　加強(qiáng)信息員隊(duì)伍建設(shè)。各村要結(jié)合實(shí)際推薦一名信息意識(shí)較強(qiáng)、寫(xiě)作水平較高、工作踏實(shí)的同志為信息員，于8月8號(hào)之前將本村村信息員名單報(bào)鄉(xiāng)農(nóng)村信息化工作小組，由鄉(xiāng)里匯總后報(bào)送縣農(nóng)業(yè)信息中心。

　　信息化實(shí)施方案 19

　　為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育技術(shù)裝

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《山東省人民政府關(guān)于義務(wù)教育備與信息化建設(shè)日趨完善，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，特制定本方案。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、提升義務(wù)教育質(zhì)量、逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量搞好教育技術(shù)裝備與信息化建設(shè)，努力辦好人民滿意教育。

　　二、建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)：

　　通過(guò)二至三年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧。

　　具體目標(biāo)：

　　（一）辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

　　（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。堅(jiān)持依法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平，用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理，促進(jìn)義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。

　�。ㄈ�）教師隊(duì)伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升；通過(guò)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。

　�。ㄋ模┙逃�質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)全國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

　　三、保障措施

　　教育技術(shù)裝備與信息化建設(shè)工作的`落實(shí)，需要學(xué)�？茖W(xué)統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，制定詳盡的實(shí)施計(jì)劃，確立相應(yīng)的保障體系。

　　（一）觀念保障。校領(lǐng)導(dǎo)將首先組織學(xué)校中層干部、教研組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分教育技術(shù)裝備與信息化建設(shè)工作的內(nèi)涵，切實(shí)把握精髓；其次，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解教育技術(shù)裝備與信息化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

　�。ǘ�）組織保障。學(xué)校將根據(jù)教育技

　　術(shù)裝備與信息化建設(shè)的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主管主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)人員管理人員具體落實(shí)的層級(jí)落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、后勤、等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作的推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位，強(qiáng)力組織推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　�。ㄈ�）隊(duì)伍保障。在教育技術(shù)裝備與信息化建設(shè)工作中，校長(zhǎng)和教師是關(guān)鍵因素，甚至是決定性因素。我們要采取“公開(kāi)招聘，擇優(yōu)錄用”或者“整合資源，橫向調(diào)整”等措施，盡快解決我校師資嚴(yán)重不足的問(wèn)題，解決學(xué)校音、體、美、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題。同時(shí)，我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)師德建設(shè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校本研修、教育科研等方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方面加大獎(jiǎng)懲力度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，塑造良好教師形象。建立以教師自評(píng)為主的校長(zhǎng)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)及有關(guān)專家共同參與的中青年建立教師業(yè)務(wù)檔案制度，科學(xué)及時(shí)和祥實(shí)記錄教師的成長(zhǎng)歷程，確保他們健康成長(zhǎng)。

　　（四）全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，落實(shí)國(guó)家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的課程，開(kāi)好地方課程和校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹(shù)立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷提高教師新課程的實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。

　�。ㄎ澹┩度氡Ｕ弦灰�積極爭(zhēng)取政府投入。積極爭(zhēng)取縣、鎮(zhèn)兩級(jí)政府投入的教育附加費(fèi)和生均辦公經(jīng)費(fèi)足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二要積極向上級(jí)申請(qǐng)資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色和設(shè)立農(nóng)村教師培訓(xùn)基地緣由，積極向省、市相關(guān)部門申請(qǐng)專項(xiàng)撥款，做到專款專用。

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