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導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案（精選10篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀恳韵率切【幷淼膶?dǎo)師帶徒實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案 1
為發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)秀專家骨干的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓(xùn)的有效途徑，加強(qiáng)對(duì)新員工、一線崗位員工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，有效促進(jìn)青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業(yè)技術(shù)水平，打造一支“思想過硬、素質(zhì)過硬、作風(fēng)過硬”的青年隊(duì)伍，集團(tuán)公司團(tuán)委、組織人事部決定聯(lián)合開展集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，具體方案如下。
一、組織機(jī)構(gòu)
集團(tuán)公司團(tuán)委、組織人事部聯(lián)合成立“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和管理工作。
集團(tuán)公司所屬各單位團(tuán)委和人力資源部門作為工作小組成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體執(zhí)行工作。
二、活動(dòng)對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)師資格標(biāo)準(zhǔn)：
1、從事專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷五年以上，條件特別優(yōu)秀者，工作經(jīng)歷可放寬至三年以上；
2、具有良好的思想道德品質(zhì)，作風(fēng)正派，樂于奉獻(xiàn)，廉潔奉公，能夠給學(xué)員積極傳遞正能量；
3、具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力；
4、具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱，具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)精通，能夠在專業(yè)技術(shù)和職業(yè)發(fā)展上給學(xué)員提供充足的指導(dǎo)和幫助；
5、各單位可根據(jù)實(shí)際情況，以專家、高級(jí)專家、部門領(lǐng)導(dǎo)為主要選擇方向。
�。ǘ⿲W(xué)員資格標(biāo)準(zhǔn)：
1、原則上各單位要以一年內(nèi)新入在職員工為主；結(jié)合各單位實(shí)際情況，可適當(dāng)擴(kuò)展到近三年新入職員工；
2、具有良好的開拓務(wù)實(shí)精神，鉆研業(yè)務(wù)，樂于學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取；
3、自身具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力；
4、學(xué)員人數(shù)各單位根據(jù)實(shí)際情況確定，務(wù)求精銳，以核心技術(shù)等重點(diǎn)崗位為主，不必全面覆蓋。
三、活動(dòng)原則
1、專業(yè)對(duì)口原則。導(dǎo)師與學(xué)員要崗位對(duì)應(yīng)、專業(yè)對(duì)口，進(jìn)行崗位專業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)操守、企業(yè)規(guī)章、生產(chǎn)安全、勞動(dòng)紀(jì)律等多方面的培訓(xùn)與教育。
2、雙向選擇原則�！皩�(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要尊重導(dǎo)師和學(xué)員的雙向選擇，并經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行培養(yǎng)。
3、目標(biāo)明確原則。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要明確目標(biāo)，舉行拜師會(huì)，現(xiàn)場簽訂“導(dǎo)師帶徒”培養(yǎng)協(xié)議書，明確傳、幫、帶等學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)和要求。
4、專項(xiàng)指導(dǎo)原則。導(dǎo)師要積極配合學(xué)員參加各類青年培訓(xùn)、崗位建功、創(chuàng)新創(chuàng)效等活動(dòng)，并在活動(dòng)中給予學(xué)員及時(shí)性的指導(dǎo)和幫助。
5、效果落地原則�！皩�(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要注重實(shí)際效果，階段期滿后，由導(dǎo)師填寫導(dǎo)師帶徒自評(píng)表，各單位領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核認(rèn)定和效果評(píng)價(jià)，根據(jù)相關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、活動(dòng)流程
1、確定人選。由各單位工作小組梳理本單位青年崗位分布狀況，初步確定師徒結(jié)對(duì)名單，組織師徒進(jìn)行雙向選擇，最終確定結(jié)對(duì)人選。原則上一名導(dǎo)師帶一位學(xué)員，如有特殊情況可以適當(dāng)增加，最多不超過三人。
2、簽訂協(xié)議。各單位工作小組召開拜師會(huì)議，正式啟動(dòng)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，師徒雙方簽訂《集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)培養(yǎng)協(xié)議書》。
3、過程實(shí)施。導(dǎo)師制定指導(dǎo)方案，準(zhǔn)備指導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)員根據(jù)方案撰寫學(xué)習(xí)計(jì)劃，師徒雙方根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)，并在培養(yǎng)過程中填寫活動(dòng)計(jì)劃及點(diǎn)檢表。
4、結(jié)果評(píng)價(jià)。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)以自然年為評(píng)價(jià)期，由導(dǎo)師和學(xué)員共同填寫活動(dòng)培養(yǎng)總結(jié)表。
5、效果認(rèn)定。各單位工作小組對(duì)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)進(jìn)行內(nèi)部認(rèn)定和評(píng)價(jià)，填寫學(xué)員評(píng)價(jià)表，評(píng)選年度優(yōu)秀導(dǎo)師帶徒，并將結(jié)果上報(bào)集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
五、激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)
1、在師徒合同規(guī)定期滿、經(jīng)本單位工作小組考核合格后，可依據(jù)考核結(jié)果支付導(dǎo)師費(fèi)，導(dǎo)師費(fèi)按照集團(tuán)公司管理文件《職工教育經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定》第4.5.4.2條有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2、在師徒合同規(guī)定期內(nèi)，如因?qū)焸�(gè)人原因未能完成合同或?qū)W員出現(xiàn)重大違章行為，由本單位工作小組視具體情況按比例扣除導(dǎo)師費(fèi)。
3、集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)活動(dòng)開展情況評(píng)選“優(yōu)秀導(dǎo)師帶徒”并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案 2
為進(jìn)一步整合工程處人力資源，發(fā)揮工程處優(yōu)秀專家骨干的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富職工崗位技能培訓(xùn)的有效途徑，加強(qiáng)對(duì)青年干部、一線崗位職工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，有效促進(jìn)青年員工的`技能提升和崗位成才，不斷提高職工專業(yè)技術(shù)水平，打造一支“思想過硬、素質(zhì)過硬、作風(fēng)過硬”的青年隊(duì)伍，貫徹公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，特制訂工程處導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案，具體如下：
一、成立“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
副組長：
成員：
二、師徒選拔標(biāo)準(zhǔn)
（一）導(dǎo)師資格標(biāo)準(zhǔn)：
1、從事專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷五年以上，條件特別優(yōu)秀者，工作經(jīng)歷可放寬至三年以上；
2、作風(fēng)過硬，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力；
3、具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱，具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)精通，能夠在專業(yè)技術(shù)和職業(yè)發(fā)展上給徒弟提供充足的指導(dǎo)和幫助；
4、根據(jù)工程處實(shí)際情況，以工程處領(lǐng)導(dǎo)班子、部門領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)技術(shù)專家為主要選擇范圍。
�。ǘ┩降苜Y格標(biāo)準(zhǔn)：
1、原則上青年職工為主；
2、具有良好的開拓務(wù)實(shí)精神，鉆研業(yè)務(wù)，樂于學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)�。�
3、自身具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力；
4、徒弟人數(shù)根據(jù)各專業(yè)實(shí)際情況確定，務(wù)求精銳，以核心技術(shù)、工藝等重點(diǎn)崗位為主，不必全面覆蓋。
三、實(shí)施原則
1、既師亦徒原則。一方面導(dǎo)師要在自身專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)帶好徒弟，另一方面導(dǎo)師也要自覺加深自身學(xué)習(xí)，不斷深挖專業(yè)技術(shù)潛力，同時(shí)也要向其他業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，務(wù)求達(dá)到技術(shù)高、管理強(qiáng)、政治素養(yǎng)過硬的標(biāo)準(zhǔn)。
2、雙向選擇原則。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要尊重導(dǎo)師和徒弟的雙向選擇，并經(jīng)工程處領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行培養(yǎng)，一位導(dǎo)師最多可帶三名徒弟。
3、目標(biāo)明確原則。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要明確目標(biāo)，根據(jù)各專業(yè)核心技術(shù)、工藝，明確傳、幫、帶等學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)和要求。
4、專項(xiàng)指導(dǎo)原則。根據(jù)各專業(yè)核心技術(shù)工藝發(fā)展方向、以及重點(diǎn)難點(diǎn)，導(dǎo)師要帶領(lǐng)徒弟開展課題研究、技術(shù)創(chuàng)新等工作，并在活動(dòng)中給予徒弟及時(shí)性的指導(dǎo)和幫助。
5、效果落地原則�！皩�(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要注重實(shí)際效果，階段期滿后，由導(dǎo)師填寫導(dǎo)師帶徒自評(píng)表，工程處領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核認(rèn)定和效果評(píng)價(jià)，根據(jù)相關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)
1、定期考核。工程處在活動(dòng)期間將對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤、檢查和監(jiān)督，活動(dòng)期滿要對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核評(píng)定。
2、違規(guī)處罰。在導(dǎo)師帶徒期間，如因?qū)焸�(gè)人原因未能完成合同或徒弟出現(xiàn)重大違章行為，由工程處工作小組視具體情況處罰。
3、講課費(fèi)。導(dǎo)師帶徒津貼。
4、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。工程處“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)活動(dòng)開展、課題研究、工藝創(chuàng)新等情況，評(píng)選“優(yōu)秀導(dǎo)師帶徒”，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案 3
為了促進(jìn)新教師更快成長，進(jìn)一步發(fā)揮我校骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校青年教師培養(yǎng)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和未來教育競爭培養(yǎng)更多優(yōu)秀的后備人才，使廣大青年教師形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，長白山第一高中經(jīng)研究決定開展導(dǎo)師帶徒系列活動(dòng)。為確保這一活動(dòng)的順利開展，特制定以下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
通過導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，培養(yǎng)青年教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，造就一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍，使這批教師能自覺地在教育教學(xué)改革實(shí)踐中發(fā)揮示范、帶動(dòng)作用，全面提高我校教師的專業(yè)化水平。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
三、參與活動(dòng)人員
導(dǎo)師方面：校級(jí)、區(qū)級(jí)、省級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人
徒弟方面：以近五年參加工作的青年教師為主
四、帶徒學(xué)習(xí)內(nèi)容
導(dǎo)師對(duì)徒弟就各教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)和培養(yǎng)，使其盡快熟悉教材教法、備課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、興趣小組與學(xué)生、家長、社會(huì)接觸的方式方法等。徒弟在導(dǎo)師的幫助和指導(dǎo)下自主鉆研教材，探索教法學(xué)法，學(xué)會(huì)聽課，開始在自己的課堂教學(xué)中實(shí)施改革，上好研討課和匯報(bào)課，要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)評(píng)課，并逐漸開始對(duì)外開設(shè)公開課。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月——20xx年7月
六、帶徒學(xué)習(xí)任務(wù)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)師的主要任務(wù)：
1、全面了解徒弟的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果，重視徒弟的差異性和自主性，及時(shí)幫助徒弟確立階段性的發(fā)展目標(biāo)，布置教育教學(xué)研究任務(wù)，指導(dǎo)徒弟參與新一輪的課程教材改革，開展教育科研。制定學(xué)年指導(dǎo)計(jì)劃或指導(dǎo)步驟。
2、每月為徒弟上示范課，鼓勵(lì)徒弟上研討課，指導(dǎo)徒弟上匯報(bào)課，導(dǎo)師隨時(shí)跟蹤、指導(dǎo)。倡導(dǎo)方法形式的多元化和開放性，在傳授自己的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究成果的同時(shí)，指導(dǎo)徒弟進(jìn)行教學(xué)心得的積累和教學(xué)案例的分析。指導(dǎo)徒弟寫出高質(zhì)量的教育教學(xué)總結(jié)、反思。
�。ǘ┩降艿腵主要任務(wù)：
1、虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的崇高思想，先進(jìn)師德，承傳導(dǎo)師熱愛教育、教書育人、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化責(zé)任感和使命感，激活主體創(chuàng)造意識(shí)，注重觀念的更新、思想的轉(zhuǎn)變和方法的掌握，具備實(shí)施素質(zhì)教育的自覺意識(shí)和操作能力，成為導(dǎo)師先進(jìn)教育教學(xué)思想的學(xué)習(xí)者、傳播者和發(fā)展者。
2、從難從嚴(yán)，精益求精，按時(shí)自覺地完成導(dǎo)師布置的各項(xiàng)任務(wù)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，每學(xué)期上1節(jié)匯報(bào)課，力求在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，習(xí)得最多的思想、方法和信息。出色地完成本職工作，成為本校的教學(xué)骨干，為本校教育教學(xué)改革無私奉獻(xiàn)。
3、虛心聽取導(dǎo)師的指導(dǎo)和評(píng)估，及時(shí)向?qū)焻R報(bào)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，力求能在原有的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得到啟示、反思、感悟和升華。及時(shí)整理自己的學(xué)習(xí)檔案（聽課備課筆記、學(xué)生情況分析、教學(xué)案例記錄、教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果等），重視資料的積累與交流。
七、活動(dòng)要求
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，見賢思齊，自覺學(xué)習(xí)導(dǎo)師的優(yōu)良師德傳統(tǒng)，教書育人，為人師表，以良好的師德形象投入到教育教學(xué)中去。
2、活動(dòng)期間徒弟至少聽導(dǎo)師隨堂課20節(jié)以上，而且聽課要有完整記錄。導(dǎo)師每月至少聽課4節(jié)以上，同時(shí)對(duì)聽課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，徒弟要主動(dòng)邀請(qǐng)導(dǎo)師去聽課。
3、每學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下，上匯報(bào)課不少于1節(jié)。
4、認(rèn)真接受“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的考核，做好總結(jié)匯報(bào)工作。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的實(shí)施，是學(xué)校發(fā)展的一種需要，更是教師成長的一種需要，希望我們的年輕教師能夠抓住機(jī)遇，在活動(dòng)中鍛煉和提高自己，使自己盡快的成熟起來，并成為年輕教師中的骨干，同時(shí)也讓老教師從你們身上獲取新的氣息，不斷地完善自己，共同為我校的輝煌與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案 4
為幫助新職工融入集體、適應(yīng)崗位、提升技能，經(jīng)內(nèi)臨所青工委研究決定開展導(dǎo)師帶徒系列活動(dòng)，為確保這一活動(dòng)的順利開展，特制定下列實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)青年成長、成才為宗旨，以推動(dòng)收費(fèi)工作良好有序展開為目的，通過“崗位文明、崗位技能”的強(qiáng)化，提高青年職工的思想認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)水平和個(gè)人綜合素質(zhì)，及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，抓好青年職工隊(duì)伍的技術(shù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)工作，打造復(fù)合型人才，從而為單位的整體可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)競爭力。
二、活動(dòng)要求
（一）活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月—20xx年12月。
（二）組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，也為了確保活動(dòng)正常有序地進(jìn)行，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，以幫助解決師徒在活動(dòng)中遇到的困難，并對(duì)活動(dòng)定期進(jìn)行指導(dǎo)工作。
組長：副組長：
組員：
由副組長也即團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常工作，組織協(xié)調(diào)和資料收集等工作。
（三）活動(dòng)內(nèi)容
1、定徒弟。每年新進(jìn)單位的大中專及本科畢業(yè)生必須參加“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，做到人人拜師學(xué)藝。
2、擇名師。推薦工作滿一年以上，職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務(wù)技能精湛、工作成績顯著的人員、具有一定的理論基礎(chǔ)和豐富的'實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任導(dǎo)師，真正做到“身教重于言傳”、“學(xué)高為師，身正為范”的作風(fēng)。
3、簽協(xié)議。根據(jù)實(shí)際工作需要和師徒雙方的意愿，團(tuán)支部組織簽訂合同，明確師徒之間的責(zé)任與義務(wù)。（4月10日前將師徒協(xié)議一式三份上報(bào)到內(nèi)臨所團(tuán)支部）。
4、學(xué)業(yè)務(wù)。針對(duì)徒弟的專業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人愛好和特長，將其安排到合適的崗位。制定培養(yǎng)計(jì)劃、注重實(shí)際鍛煉、發(fā)揮載體作用，按照“缺什么、教什么、學(xué)什么、練什么”的帶徒原則，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，導(dǎo)師分步驟有重點(diǎn)的對(duì)徒弟進(jìn)行傳（經(jīng)驗(yàn)）、幫（業(yè)務(wù)）、帶（作風(fēng)）。同時(shí)，積極開展技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷豐富和更新知識(shí)面。
5、嚴(yán)考核。認(rèn)真填寫季度考核表，隨機(jī)抽查考核表及年終考核表。做好“導(dǎo)師帶徒”崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄，作為季度檢查考核內(nèi)容之一，每一個(gè)季度要有師徒教、學(xué)記錄和總結(jié)。
三、考核要求
（一）考核內(nèi)容
1、徒弟的考核：
（1）思想方面：政治思想表現(xiàn)，勞動(dòng)和工作態(tài)度，思想政策水平，組織紀(jì)律，群眾關(guān)系，受過何種表揚(yáng)、批評(píng)。
（2）業(yè)務(wù)方面：專業(yè)基礎(chǔ)理論在實(shí)際工作中運(yùn)用如何，做出了哪些突出成績，有哪些合理化建議，有何特長。
�。�3）由領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核。每三個(gè)月為一個(gè)階段，每階段月末進(jìn)行考核，并將季度考核跟蹤表及時(shí)上報(bào)所團(tuán)支部。
2、日�？己�
實(shí)行“動(dòng)態(tài)管理，跟蹤考察、擇優(yōu)提拔”的原則，通過定期或不定期對(duì)青年職工的學(xué)習(xí)情況、工作情況進(jìn)行考核檢查、總結(jié)評(píng)比，及時(shí)掌握青年職工的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面情況，為適時(shí)選擇出優(yōu)秀青年職工作為后備提拔人員進(jìn)行培養(yǎng)提供依據(jù)。
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1、季度考核。實(shí)行所機(jī)關(guān)、團(tuán)支部二級(jí)考核。
2、隨機(jī)抽查。所機(jī)關(guān)、團(tuán)支部不定期對(duì)各小組導(dǎo)師帶徒情況進(jìn)行抽查。
3、年終考核。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本單位導(dǎo)師帶徒活動(dòng)進(jìn)行全面自查和考核。學(xué)習(xí)期滿后，團(tuán)支部對(duì)每個(gè)人的理論和技能水平的高低、實(shí)際工作能力的強(qiáng)弱、職業(yè)道德和工作態(tài)度進(jìn)行綜合評(píng)估，確定優(yōu)秀、良好、合格、不合格，存入個(gè)人檔案。
四、活動(dòng)總結(jié)
為保證“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)不走形式，真正做到抓落實(shí)、見成效。所團(tuán)支部將在見習(xí)期滿后，評(píng)選先進(jìn)導(dǎo)師和學(xué)員，針對(duì)徒弟開展一次技術(shù)考評(píng)活動(dòng)，要求徒弟撰寫學(xué)習(xí)心得，分析自己這些學(xué)習(xí)時(shí)期在工作中的所學(xué)、所想、所悟。
導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案 5
誠實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠實(shí)守信不僅是做人做事的基本準(zhǔn)則，還是學(xué)校開展其它德育活動(dòng)的基礎(chǔ)。為了強(qiáng)化同學(xué)們的誠信意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的誠信行為，使同學(xué)們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中自覺養(yǎng)成重信譽(yù)、講誠信的良好習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,決定在全班開展誠信教育。為了切實(shí)搞好此次的教育活動(dòng)，將工作落實(shí)到實(shí)處，特制訂如下方案：
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，根據(jù)區(qū)教育局發(fā)出的關(guān)于在全市中小學(xué)開展“學(xué)誠信榜樣，做誠信少年”主題教育活動(dòng)的通知，進(jìn)一步抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范，突出主題教育活動(dòng)，倡導(dǎo)和諧、健康、積極、向上的校園環(huán)境，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過“爭做誠實(shí)誠信現(xiàn)代人”活動(dòng)，弘揚(yáng)誠實(shí)守信的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)誠信的優(yōu)良品質(zhì)，使廣大學(xué)生懂得誠信是是一切美德的.基石，是一切道德賴以維系的前提，是做人之本，立德之源。
通過讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作的緊密結(jié)合，在班級(jí)內(nèi)營造好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍，讓學(xué)生通過閱讀學(xué)習(xí)做人和做事，使誠實(shí)誠信內(nèi)化為自己的品質(zhì)，促進(jìn)道德自律，塑造美好人格。
通過本次活動(dòng)開展，進(jìn)一步探索中學(xué)生誠信教育、中學(xué)誠信文化建設(shè)的規(guī)律和有效途徑，堅(jiān)持道德教育和班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)相結(jié)合的原則，促進(jìn)誠信教育與社會(huì)公德教育、法制教育、心理健康教育等有機(jī)融合，以提高整體教育效果
三、活動(dòng)主題：
學(xué)誠信榜樣，做誠信少年。
四、活動(dòng)形式：
1、主題班會(huì)
2、故事、演講比賽
3、簽名活動(dòng)
六、活動(dòng)時(shí)間：
4月7日—5月31日
第一階段：4月7日—4月15日
啟動(dòng)宣傳階段
第二階段：4月16日—5月26日
活動(dòng)開展階段
第三階段：5月27日—5月31日
活動(dòng)總結(jié)階段
七、具體活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳“誠信”，啟動(dòng)誠信教育活動(dòng)。
1、利用學(xué)校的宣傳窗進(jìn)行以“誠信”為主題的宣傳；
2、在課室前后張?zhí)浴罢\信”為主題的橫額；
第二階段：活動(dòng)開展階段
（一）講誠信故事，學(xué)誠信榜樣
通過收集、講述名人、普通人的誠信故事，以激勵(lì)自己，向榜樣學(xué)習(xí)。
1、宣傳、動(dòng)員組織學(xué)生通過書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑收集有關(guān)“誠信”的故事。
2、班級(jí)開展關(guān)于以誠信故事為主題的講故事比賽，并評(píng)選1－2名優(yōu)秀誠信學(xué)生。
�。ǘ┱撜\信自我，做誠信青少年
1、以主題班會(huì)為載體，開展關(guān)于“什么是誠信”的討論，要求每位同學(xué)都要發(fā)言。從學(xué)生的立場，學(xué)生的視角來審視“什么是誠信”。誠信是作業(yè)不抄襲；誠信是考試不舞弊；誠信既是尊重他人又是對(duì)自己負(fù)責(zé)；誠信是不講假話等等。
2、班級(jí)制定一份“班級(jí)誠信公約”，并組織全班簽名活動(dòng)。
（三）“做誠信青少年”活動(dòng)落實(shí)階段
1、由班干部為自查小組，對(duì)本班的誠信落實(shí)情況予以檢查，如最基本的誠信實(shí)踐，不抄作業(yè)、不亂扔果皮紙屑、不講粗話等。
2、期中考試前簽訂“誠信考試”承諾書。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段
1、進(jìn)行每個(gè)月“誠信少年”評(píng)選、表彰活動(dòng)。班內(nèi)評(píng)選12名誠信之星，予以表彰。
2、繼續(xù)開展誠信教育實(shí)踐活動(dòng)，20xx年誠信教育活動(dòng)總結(jié)。
導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案 6
一、活動(dòng)目的
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)旨在通過資深導(dǎo)師的指導(dǎo)，促進(jìn)新員工、青年員工或特定領(lǐng)域新手的快速成長，提升他們的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，進(jìn)而為企業(yè)或組織的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。該活動(dòng)不僅有助于傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的工作經(jīng)驗(yàn)和技能，還能激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為確保導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的順利開展，應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和評(píng)估工作。領(lǐng)導(dǎo)小組通常由企業(yè)高層管理人員、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及資深專家組成，具體成員可根據(jù)實(shí)際情況確定。
三、參與人員
導(dǎo)師方面：選拔具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)、高超專業(yè)技能和良好職業(yè)道德的資深員工或?qū)＜覔?dān)任導(dǎo)師。他們應(yīng)具備中級(jí)及以上技術(shù)職稱，具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠在專業(yè)技術(shù)、職業(yè)發(fā)展等方面為徒弟提供充足的指導(dǎo)和幫助。
徒弟方面：以新員工、青年員工或特定領(lǐng)域的新手為主，他們應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、強(qiáng)烈的求知欲和一定的專業(yè)基礎(chǔ)，愿意在導(dǎo)師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)、快速成長。
四、選拔標(biāo)準(zhǔn)與程序
導(dǎo)師選拔標(biāo)準(zhǔn)：除上述要求外，導(dǎo)師還應(yīng)具備良好的溝通能力和教學(xué)熱情，能夠耐心細(xì)致地指導(dǎo)徒弟，幫助他們解決學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題。
徒弟選拔標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)崗位需求和員工個(gè)人情況，確定徒弟的選拔標(biāo)準(zhǔn)。通常要求徒弟具備良好的職業(yè)道德、工作責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神，以及一定的`學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
選拔程序：通過自薦、推薦或考核等方式，確定導(dǎo)師和徒弟的人選。選拔過程應(yīng)公開、公平、公正，確保選出的導(dǎo)師和徒弟能夠勝任各自的角色。
五、活動(dòng)內(nèi)容與方式
簽訂師徒協(xié)議：明確師徒雙方的責(zé)任、義務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，確保活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。
制定培養(yǎng)計(jì)劃：導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)徒弟的實(shí)際情況和培養(yǎng)目標(biāo)，制定詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、考核標(biāo)準(zhǔn)等。
開展培訓(xùn)活動(dòng)：導(dǎo)師通過言傳身教、專題講座、現(xiàn)場指導(dǎo)等方式，向徒弟傳授專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，鼓勵(lì)徒弟積極參與實(shí)踐鍛煉，提高實(shí)際操作能力。
定期考核評(píng)估：對(duì)師徒雙方的學(xué)習(xí)成果和工作表現(xiàn)進(jìn)行定期考核評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。同時(shí)，根據(jù)考核結(jié)果對(duì)師徒進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或懲罰。
六、保障措施
政策支持：企業(yè)應(yīng)為導(dǎo)師帶徒活動(dòng)提供必要的政策支持，如制定相關(guān)規(guī)章制度、提供經(jīng)費(fèi)保障等。
資源保障：為導(dǎo)師和徒弟提供必要的學(xué)習(xí)資源和工作環(huán)境，如圖書資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、培訓(xùn)場地等。
激勵(lì)機(jī)制：建立健全激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的導(dǎo)師和徒弟給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。
七、總結(jié)與展望
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要企業(yè)、導(dǎo)師和徒弟三方的共同努力和配合。通過該活動(dòng)的實(shí)施，不僅可以促進(jìn)新員工、青年員工的快速成長，還可以為企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。未來，我們將繼續(xù)完善導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的實(shí)施方案，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，確�；顒�(dòng)取得更加顯著的成效。
導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案 7
一、活動(dòng)目的
通過導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，培養(yǎng)青年業(yè)務(wù)骨干，造就一支高素質(zhì)的專業(yè)人才隊(duì)伍，使這批人才能在實(shí)際工作中發(fā)揮示范、帶動(dòng)作用，全面提高團(tuán)隊(duì)或組織的整體業(yè)務(wù)水平。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：明確組長、副組長及成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體規(guī)劃和監(jiān)督執(zhí)行。
設(shè)立工作小組：具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常管理和協(xié)調(diào)工作。
三、參與人員
導(dǎo)師方面：選拔具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高業(yè)務(wù)水平的骨干人員作為導(dǎo)師，包括校級(jí)、區(qū)級(jí)、省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人或技術(shù)專家等。
徒弟方面：以新入職員工、青年員工或需要進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)能力的員工為主，確保他們有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、選拔標(biāo)準(zhǔn)
導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)：
具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
具備中級(jí)及以上技術(shù)職稱，或在本領(lǐng)域有顯著的工作業(yè)績和科技成果。
具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通協(xié)調(diào)能力及教學(xué)能力。
徒弟標(biāo)準(zhǔn)：
具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
具備崗位相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，或有一定的工作經(jīng)驗(yàn)但希望進(jìn)一步提升。
熱愛本職工作，愿意在導(dǎo)師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
五、活動(dòng)流程
師徒配對(duì)：通過雙向選擇或組織安排的方式，確定師徒關(guān)系，并簽訂師徒協(xié)議或培訓(xùn)責(zé)任書。
制定計(jì)劃：導(dǎo)師根據(jù)徒弟的實(shí)際情況和培養(yǎng)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、預(yù)期目標(biāo)等。
實(shí)施培養(yǎng)：導(dǎo)師通過言傳身教、專題講座、實(shí)踐指導(dǎo)等多種方式，對(duì)徒弟進(jìn)行全方位的培養(yǎng)。徒弟應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
定期考核：對(duì)徒弟的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期考核和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
總結(jié)交流：活動(dòng)結(jié)束后，組織師徒進(jìn)行總結(jié)交流會(huì)議，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作提供參考和借鑒。
六、保障措施
政策支持：制定相關(guān)政策和措施，為導(dǎo)師帶徒活動(dòng)提供必要的.支持和保障。
經(jīng)費(fèi)保障：為活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，包括培訓(xùn)費(fèi)用、資料費(fèi)用、獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用等。
制度保障：建立健全相關(guān)制度和規(guī)定，確保活動(dòng)的順利開展和有效實(shí)施。
監(jiān)督檢查：加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的監(jiān)督檢查力度，確保各項(xiàng)任務(wù)和措施得到有效落實(shí)。
七、預(yù)期效果
通過導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的實(shí)施，預(yù)期能夠達(dá)到以下效果：
徒弟的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能得到顯著提升。
徒弟的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)得到全面提高。
導(dǎo)師的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平得到鍛煉和提升。
團(tuán)隊(duì)或組織的整體業(yè)務(wù)水平和競爭力得到增強(qiáng)。
導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案 8
一、活動(dòng)目的
促進(jìn)成長：通過導(dǎo)師的傳、幫、帶，幫助新員工、新教師或青年職工快速適應(yīng)崗位，提升專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
人才培養(yǎng)：為公司、學(xué)校或單位培養(yǎng)更多優(yōu)秀的后備人才，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。
文化傳承：傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的工作作風(fēng)、教學(xué)傳統(tǒng)和企業(yè)文化。
二、組織機(jī)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組：成立由高層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長和成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體規(guī)劃和監(jiān)督執(zhí)行。
工作小組：設(shè)立具體的`工作小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常組織、協(xié)調(diào)和評(píng)估工作。
三、參與人員
導(dǎo)師：選拔具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)、較高專業(yè)技能和良好職業(yè)道德的資深員工或教師擔(dān)任導(dǎo)師。
徒弟：新員工、新教師或青年職工，根據(jù)崗位需求和個(gè)人意愿選擇導(dǎo)師。
四、選拔標(biāo)準(zhǔn)
導(dǎo)師資格標(biāo)準(zhǔn)
從事專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷五年以上，條件特別優(yōu)秀者，工作經(jīng)歷可放寬至三年以上。
作風(fēng)過硬，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力。
具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱，具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)精通，能夠在專業(yè)技術(shù)和職業(yè)發(fā)展上給徒弟提供充足的指導(dǎo)和幫助。
徒弟資格標(biāo)準(zhǔn)
原則上以新員工、新教師或青年職工為主。
具有良好的開拓務(wù)實(shí)精神，鉆研業(yè)務(wù)，樂于學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。
自身具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力。
五、實(shí)施原則
雙向選擇：尊重導(dǎo)師和徒弟的雙向選擇，確保師徒雙方能夠相互認(rèn)可，共同進(jìn)步。
目標(biāo)明確：根據(jù)崗位需求和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，明確師徒雙方的責(zé)任和義務(wù)，制定具體的培養(yǎng)計(jì)劃。
注重實(shí)效：注重活動(dòng)的實(shí)際效果，通過定期考核和評(píng)估，確保師徒雙方能夠取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
六、活動(dòng)內(nèi)容
拜師儀式：舉行正式的拜師儀式，明確師徒關(guān)系，增強(qiáng)師徒雙方的責(zé)任感和使命感。
制定計(jì)劃：導(dǎo)師和徒弟共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，制定具體的實(shí)施步驟和時(shí)間表。
日常指導(dǎo)：導(dǎo)師對(duì)徒弟進(jìn)行日常指導(dǎo)和幫助，包括工作指導(dǎo)、技能傳授、心理疏導(dǎo)等方面。
定期考核：通過定期考核和評(píng)估，了解師徒雙方的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題，及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃。
總結(jié)表彰：活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)表彰，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒雙方進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
七、激勵(lì)措施
津貼獎(jiǎng)勵(lì)：為導(dǎo)師提供一定的帶徒津貼，以激勵(lì)其積極參與活動(dòng)。
評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒雙方進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)，包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
職業(yè)發(fā)展：將師徒活動(dòng)成果作為員工或教師職業(yè)發(fā)展的重要參考依據(jù)，為優(yōu)秀師徒提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
八、注意事項(xiàng)
確保公平性：在選拔導(dǎo)師和徒弟時(shí)，要確保公平公正，避免任何形式的歧視和偏見。
注重溝通：師徒雙方要保持良好的溝通，及時(shí)交流學(xué)習(xí)心得和存在的問題，共同解決問題。
靈活調(diào)整：根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃，確保活動(dòng)能夠取得最佳效果。
導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案 9
一、背景與目的
為了促進(jìn)新員工或青年員工的快速成長，充分發(fā)揮資深員工或骨干專家的“傳、幫、帶”作用，提高員工的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和競爭力，特制定本導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案。
二、組織機(jī)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體規(guī)劃、監(jiān)督實(shí)施和效果評(píng)估。
三、參與人員
導(dǎo)師：具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)、良好職業(yè)道德和專業(yè)技能的資深員工或骨干專家。
徒弟：新員工或青年員工，具有強(qiáng)烈的`學(xué)習(xí)愿望和較好的學(xué)習(xí)能力。
四、選拔標(biāo)準(zhǔn)
導(dǎo)師資格標(biāo)準(zhǔn)：
從事相關(guān)工作經(jīng)歷五年以上，條件特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬至三年以上。
作風(fēng)過硬，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力。
具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱，具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)精通。
能夠在專業(yè)技術(shù)和職業(yè)發(fā)展上給徒弟提供充足的指導(dǎo)和幫助。
徒弟資格標(biāo)準(zhǔn)：
原則上為新員工或青年員工。
具有良好的開拓務(wù)實(shí)精神，鉆研業(yè)務(wù)，樂于學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。
自身具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力。
五、實(shí)施原則
雙向選擇原則：尊重導(dǎo)師和徒弟的雙向選擇，并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行培養(yǎng)。
目標(biāo)明確原則：明確傳、幫、帶等學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)和要求，確保活動(dòng)有的放矢。
專項(xiàng)指導(dǎo)原則：針對(duì)徒弟的崗位特點(diǎn)和自身情況，制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案。
效果落地原則：注重實(shí)際效果，定期考核評(píng)估，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
六、實(shí)施步驟
啟動(dòng)階段：
成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。
組織選拔導(dǎo)師和徒弟，進(jìn)行雙向選擇。
簽訂師徒協(xié)議，明確雙方職責(zé)和目標(biāo)。
實(shí)施階段：
導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案，對(duì)徒弟進(jìn)行定期指導(dǎo)和培訓(xùn)。
徒弟在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自身能力。
領(lǐng)導(dǎo)小組定期跟蹤檢查活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)解決問題。
考核評(píng)估階段：
活動(dòng)結(jié)束后，組織考核評(píng)估工作。
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的導(dǎo)師和徒弟進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，完善后續(xù)實(shí)施方案。
七、激勵(lì)措施
定期考核：對(duì)師徒雙方的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤、檢查和監(jiān)督，活動(dòng)期滿后進(jìn)行考核評(píng)定。
評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的導(dǎo)師和徒弟給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神表彰。
職業(yè)發(fā)展：將導(dǎo)師帶徒活動(dòng)作為員工職業(yè)發(fā)展的重要參考因素之一，優(yōu)先考慮表現(xiàn)優(yōu)秀的徒弟的晉升和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
八、其他事項(xiàng)
加強(qiáng)溝通：師徒雙方應(yīng)保持密切聯(lián)系和溝通，及時(shí)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
注重實(shí)效：活動(dòng)應(yīng)注重實(shí)際效果和長遠(yuǎn)影響，避免形式主義和走過場。
持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)活動(dòng)開展情況和反饋意見，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善后續(xù)實(shí)施方案。
導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案 10
一、活動(dòng)目的
通過導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，培養(yǎng)青年業(yè)務(wù)骨干，造就一支高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍，使這批員工能自覺地在工作中發(fā)揮示范、帶動(dòng)作用，全面提高組織或企業(yè)的整體素質(zhì)和競爭力。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：XX
副組長：XX
成員：各部門負(fù)責(zé)人及資深導(dǎo)師代表
三、參與活動(dòng)人員
導(dǎo)師方面：校級(jí)、區(qū)級(jí)、省級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，或具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的資深員工。
徒弟方面：新入職員工、年輕員工或需要進(jìn)一步提升技能水平的員工。
四、選拔標(biāo)準(zhǔn)
導(dǎo)師資格標(biāo)準(zhǔn)
政治覺悟高，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神和良好的職業(yè)道德。
從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作五年以上，條件特別優(yōu)秀者，工作經(jīng)歷可放寬至三年以上。
具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力。
具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱，具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)精通，能夠在專業(yè)技術(shù)和職業(yè)發(fā)展上給徒弟提供充足的指導(dǎo)和幫助。
徒弟資格標(biāo)準(zhǔn)
政治覺悟高，積極遵守公司或組織的各項(xiàng)規(guī)章制度。
愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，有培養(yǎng)前途。
新入職員工、年輕員工或工作滿一定年限但技能有待提升的員工。
五、活動(dòng)時(shí)間
具體活動(dòng)時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，一般為一年或更長時(shí)間，例如從20XX年XX月至20XX年XX月。
六、帶徒學(xué)習(xí)任務(wù)
導(dǎo)師任務(wù)
全面了解徒弟的`業(yè)務(wù)水平和能力，為其制定個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃。
每月為徒弟上示范課或進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，鼓勵(lì)徒弟上研討課或匯報(bào)課，并隨時(shí)跟蹤、指導(dǎo)。
傳授自己的教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究成果，并指導(dǎo)徒弟進(jìn)行教學(xué)心得的積累和教學(xué)案例的分析。
定期對(duì)徒弟進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋意見和建議。
徒弟任務(wù)
虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的崇高思想、先進(jìn)理念和專業(yè)技能，承傳導(dǎo)師的優(yōu)良傳統(tǒng)。
自主鉆研教材或業(yè)務(wù)知識(shí)，探索有效的工作方法和學(xué)習(xí)技巧。
積極參與導(dǎo)師安排的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐任務(wù)，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
定期向?qū)焻R報(bào)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)展，及時(shí)反饋問題和困惑。
七、考核與獎(jiǎng)勵(lì)
制定詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)和方法，定期對(duì)師徒雙方進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒雙方給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金或晉升機(jī)會(huì)等。
將考核結(jié)果作為師徒雙方年度績效考核的重要依據(jù)之一。
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