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“千名教師大家訪”活動實(shí)施方案

時間:2024-11-19 10:00:32 宜歡 實(shí)施方案 我要投稿

“千名教師大家訪”活動實(shí)施方案

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的“千名教師大家訪”活動實(shí)施方案,希望對大家有所幫助。

“千名教師大家訪”活動實(shí)施方案

  “千名教師大家訪”活動實(shí)施方案 1

  為貫徹落實(shí)覃塘區(qū)教育局關(guān)于開展“千名教師大家訪”活動的通知,我校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校對學(xué)生心理、情感和行為的指導(dǎo),引導(dǎo)、幫助外出務(wù)工的家長和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)好教養(yǎng)子女的責(zé)任和義務(wù),提高學(xué)生家長的監(jiān)護(hù)意識和責(zé)任,提升科學(xué)教養(yǎng)的能力和水平,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的溝通,形成關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生健康成長的合力,經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定,在新學(xué)期開學(xué)后開展“千名教師大家訪”活動,具體方案如下:

  一、活動目的

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理,呼吁社會和有關(guān)部門行動起來,共同關(guān)心、幫助學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長;

  2、以家訪為途徑,注重鼓勵溝通,讓學(xué)生有信心,家長有期盼。引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育觀,優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境,搭建學(xué)生健康成長的平臺,促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

  二、活動時間:

  xx年9月2日—9月8日

  三、參加人員:

  學(xué)校全體教師,其中以班主任為主

  四、家訪對象:

  學(xué)校學(xué)生

  五、組織領(lǐng)導(dǎo):

  學(xué)校成立以何業(yè)昌校長為組長,黃世敢副校長為副組長,各班班主任為組員的“千名教師大家訪”活動小組,負(fù)責(zé)對“千名教師大家訪”活動的組織實(shí)施,確;顒拥捻樌_展。

  六、主要任務(wù)

  1、鼓勵學(xué)生通過寫家信、打電話、發(fā)短信等途徑經(jīng)常與父母聯(lián)系,匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活等方面的情況,促進(jìn)孩子與父母之間的聯(lián)系和交流。

  2、向家長介紹學(xué)校教育的基本情況和要求,反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn);聽取學(xué)生家長的意見和建議,探討教育學(xué)生的方法,對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳和解釋。

  3、了解學(xué)生的家庭狀況(包括經(jīng)濟(jì)上是否存在困難、學(xué)生的監(jiān)護(hù)是否缺位、家庭關(guān)系是否和睦等),以及與社會接觸的.情況,學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和其他方面的表現(xiàn),近期的精神、心理狀態(tài)及變化等。

  4、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生家庭教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。

  七、活動內(nèi)容和具體時間安排

  1、宣傳發(fā)動階段(xx年8月27日8月29日)

  制定“千名教師大家訪”活動實(shí)施方案,明確活動的目的、任務(wù)和要求,部署有關(guān)工作。

  2、推進(jìn)實(shí)施階段(xx年8月30日—9月8日)

 。1)xx年8月30日至9月1日,收集學(xué)生姓名、地址、家庭情況等相關(guān)信息,建立學(xué)生名冊及做好人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作,摸清“學(xué)生”的人數(shù)和分布情況,制定具體的家訪計(jì)劃,落實(shí)人員及工作職責(zé)。

 。2)xx年9月2日至8日,走進(jìn)學(xué)生家庭,開展家訪活動,做好家訪記錄。

  3、總結(jié)階段(xx年10月)。

  (1)鼓勵參與家訪的教師撰寫有關(guān)學(xué)生教育的文章。

 。2)對學(xué)生家庭教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問題及對策建議,及時進(jìn)行總結(jié),寫出書面總結(jié)報(bào)告,對此次活動中表現(xiàn)突出的教師個人進(jìn)行表彰獎勵。

  “千名教師大家訪”活動實(shí)施方案 2

  一、活動主題

  走進(jìn)留守學(xué)生家庭關(guān)愛學(xué)生成長

  二、活動時間

  20xx年1月25日

  三、活動內(nèi)容和形式

 。ㄒ唬┏闪W(xué)校家訪工作小組

  組長:

  副組長:

  成員:

 。ǘ⿲(shí)施辦法

  1、家訪主要采取登門走訪的形式;

  2、家訪人員以班主任、科任教師為主。采取分段、分地點(diǎn)包干的辦法,由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。

  (三)確定家訪對象,做好家訪計(jì)劃

  1、1月25日至26日,學(xué)校制定活動實(shí)施方案,明確活動目的、任務(wù)和要求,做好宣傳發(fā)動工作。

  2、確定家訪學(xué)生名單。首批確定的被家訪的學(xué)生要有代表性,重點(diǎn)是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的留守學(xué)生。

  3、根據(jù)計(jì)劃,組織實(shí)施家訪。采用登門家訪的形式,并及時做好家訪記錄的收集。

 。ㄋ模┘以L內(nèi)容

  1、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作,形成家校合力;

  2、了解學(xué)生(特別是留守學(xué)生、貧困生、單親生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、三類殘疾兒童少年)的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等,探求有效的助學(xué)方式;

  3、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

  4、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

  四、活動要求

  1、加強(qiáng)本活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動主要由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組織負(fù)責(zé)落實(shí)。

  2、活動中教師以填寫的家訪記錄,并于家訪活動結(jié)束第二天將記錄、圖片交教務(wù)處存檔。

  3、將本活動與師德建設(shè)緊密結(jié)合。各教師要明確活動的目的意義,從加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),提高師德素養(yǎng)的`角度出發(fā),以積極的心態(tài)投身到本活動中。

  4、將本活動與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),通過家訪,了解學(xué)生的思想動態(tài)、生活環(huán)境,提出合理的學(xué)習(xí)要求,尋求更有針對性的教育教學(xué)方法,更好地促進(jìn)學(xué)生的成長。

  5、要遵循兩個原則。一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng),講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀,更不是訓(xùn)斥和指責(zé),要讓家長體會到教師的愛心和責(zé)任心。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象,根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn),落實(shí)好家訪內(nèi)容,切實(shí)解決一些實(shí)際問題,并考慮家長的不同情況,采取相應(yīng)的家訪形式,力爭取得最佳效果。

  “千名教師大家訪”活動實(shí)施方案 3

  一、活動背景與目的

  隨著教育改革的不斷深入,家校合作在學(xué)生教育中的重要性日益凸顯。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通與合作,全面了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn),共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長,特制定本活動方案。通過開展“千名教師大家訪”活動,旨在增進(jìn)教師與家長之間的了解與信任,形成家校共育的良好氛圍。

  二、活動主題

  走進(jìn)學(xué)生家庭,關(guān)愛學(xué)生成長。

  三、活動時間

  具體活動時間可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行安排,建議選在學(xué)期中或?qū)W期末,以便教師能夠充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭背景。

  四、參與人員

  全校教師,特別是班主任和科任教師,應(yīng)積極參與此次家訪活動。

  五、活動內(nèi)容與形式

  家訪對象:

  首批確定的'被家訪的學(xué)生應(yīng)具有代表性,如家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、有輟學(xué)傾向的學(xué)生以及留守兒童等。

  后續(xù)可根據(jù)實(shí)際情況逐步擴(kuò)大家訪范圍,確保每位學(xué)生都能得到教師的關(guān)注和關(guān)心。

  家訪形式:

  主要采取登門走訪的形式進(jìn)行家訪,以便更深入地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長背景。

  對于因故無法登門走訪的學(xué)生家庭,可通過電話、微信等線上方式進(jìn)行家訪。

  家訪內(nèi)容:

  向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,解答家長關(guān)心的問題。

  詳細(xì)了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn),包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、興趣愛好等。

  向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

  聽取家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議,以便不斷改進(jìn)學(xué)校工作。

  六、活動要求

  加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo):

  學(xué)校應(yīng)成立家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動的整體規(guī)劃和組織實(shí)施。

  各班級應(yīng)明確家訪工作負(fù)責(zé)人,確保家訪活動的有序進(jìn)行。

  做好準(zhǔn)備工作:

  教師應(yīng)在家訪前了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)情況,制定個性化的家訪計(jì)劃。

  準(zhǔn)備好家訪所需的材料和工具,如家訪記錄表、宣傳資料等。

  注重家訪效果:

  家訪過程中,教師應(yīng)與家長進(jìn)行真誠、深入的交流,共同探討學(xué)生的教育問題。

  及時記錄家訪情況,包括學(xué)生的家庭狀況、家長的意見和建議等,以便后續(xù)跟進(jìn)。

  加強(qiáng)師德建設(shè):

  教師在家訪過程中應(yīng)展現(xiàn)良好的師德師風(fēng),尊重家長和學(xué)生,以積極的心態(tài)投身家訪活動。

  不得在家訪過程中向?qū)W生或家長推銷任何商品或服務(wù)。

  做好總結(jié)反饋:

  家訪結(jié)束后,學(xué)校應(yīng)組織教師進(jìn)行總結(jié)和反饋,分享家訪經(jīng)驗(yàn)和收獲。

  根據(jù)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,及時調(diào)整學(xué)校工作策略和方法。

  七、活動評估與監(jiān)督

  建立評估機(jī)制:

  學(xué)校應(yīng)建立家訪活動評估機(jī)制,對家訪活動的實(shí)施效果進(jìn)行評估和監(jiān)督。

  通過問卷調(diào)查、座談會等方式收集家長和學(xué)生的反饋意見,以便不斷改進(jìn)家訪工作。

  加強(qiáng)監(jiān)督檢查:

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期對家訪活動進(jìn)行監(jiān)督檢查,確;顒拥捻樌_展和有效實(shí)施。

  對于在家訪工作中表現(xiàn)突出的教師,應(yīng)給予表彰和獎勵;對于工作不力的教師,應(yīng)給予批評和指導(dǎo)。

  八、結(jié)語

  “千名教師大家訪”活動是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的教育實(shí)踐活動。通過此次活動,我們希望能夠進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系與合作,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。讓我們攜手共進(jìn),為學(xué)生的美好未來貢獻(xiàn)我們的智慧和力量!

  “千名教師大家訪”活動實(shí)施方案 4

  一、活動背景與目的

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系,構(gòu)建家校共育的良好環(huán)境,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定“千名教師大家訪”活動實(shí)施方案。旨在通過家訪活動,深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境、成長背景及在家表現(xiàn),向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn),共同探討促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。

  二、活動時間與參與人員

  活動時間:20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

  參與人員:全校所有教師,以班主任為主,科任教師為輔

  三、家訪對象與內(nèi)容

  家訪對象:全校所有學(xué)生,特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生及有輟學(xué)傾向的學(xué)生等。

  家訪內(nèi)容:

  了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

  向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)及獎懲情況。

  與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

  宣傳教育法律法規(guī)和教育政策,引導(dǎo)家長關(guān)心支持學(xué)校工作。

  了解特殊學(xué)生需求,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)和相應(yīng)的助學(xué)措施。

  四、活動步驟與要求

  活動準(zhǔn)備:

  成立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定詳細(xì)的活動計(jì)劃和方案。

  對教師進(jìn)行家訪前的'培訓(xùn),明確家訪的目的、任務(wù)和要求。

  提前與家長溝通,確定家訪時間和地點(diǎn)。

  家訪實(shí)施:

  教師按照計(jì)劃進(jìn)行家訪,做好家訪記錄,包括學(xué)生家庭情況、家長意見及建議等。

  家訪過程中,要尊重家長和學(xué)生,注意溝通方式和態(tài)度,避免引起不必要的誤解和矛盾。

  對于特殊學(xué)生,要給予更多的關(guān)注和幫助,制定個性化的幫扶計(jì)劃。

  活動總結(jié)與反饋:

  家訪結(jié)束后,各班級要及時總結(jié)家訪情況,撰寫家訪報(bào)告。

  對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理和分析,提出改進(jìn)措施和建議。

  將家訪成果和家長的意見及建議反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門,為學(xué)校教育教學(xué)工作提供參考。

  五、保障措施

  加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo):成立由校長任組長的家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。

  強(qiáng)化安全保障:教師家訪時要注意交通安全和人身安全,避免發(fā)生意外事故。學(xué)校要為教師提供必要的交通和通訊保障。

  注重宣傳引導(dǎo):通過校園廣播、宣傳欄、家長會等多種渠道,宣傳家訪活動的意義和成果,營造家校共育的良好氛圍。

  建立長效機(jī)制:將家訪活動納入學(xué)校常規(guī)工作范疇,建立長效機(jī)制,定期開展家訪活動,形成家校共育的良性循環(huán)。

  六、預(yù)期效果

  增進(jìn)家校聯(lián)系,構(gòu)建良好的家校共育環(huán)境。

  深入了解學(xué)生家庭情況,為制定個性化的教育方案提供依據(jù)。

  提高家長的教育意識和能力,促進(jìn)家校教育的一致性和互補(bǔ)性。

  發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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