精選實施方案合集5篇
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的實施方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
為進一步發(fā)展黨內(nèi)民主，加強黨內(nèi)監(jiān)督，保障黨員權利，增強工作透明度，切實改進和提高基層黨委的領導水平和議事決策水平，現(xiàn)就全面推行黨務公開工作，提出以下意見。
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，以、和等有關黨內(nèi)法規(guī)為依據(jù)，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，規(guī)范黨組織工作運行機制，擴大黨員群眾對黨組織工作的知情權、參與權、監(jiān)督權，建立健全充分反映黨員和群眾意愿的黨內(nèi)民主制度，使黨員更好地了解和參與黨內(nèi)事務，使黨委工作更加科學化、民主化、制度化、規(guī)范化。
二、工作原則
依法依紀原則。遵循憲法、法律法規(guī)以及黨內(nèi)法規(guī)和黨的路線方針政策，把依法依規(guī)貫穿于黨務公開的全過程，實現(xiàn)黨務公開工作的科學化、規(guī)范化和制度化。
真實公正原則。尊重黨員群眾的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權，堅持實事求是，面向基層，面向黨員，面向群眾，做到內(nèi)容真實可信，結果公正公平。
注重實效原則。要堅持求真務實，增強黨務公開的針對性和實效性，既要最大限度地公開黨內(nèi)事務，又要維護黨組織的團結和統(tǒng)一。
積極穩(wěn)妥原則。推進黨務公開工作既要積極推進、大膽實踐、勇于創(chuàng)新，又要做到因地制宜、規(guī)范操作、有序推進。要針對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，深入分析，認真總結，不斷提高。
三、公開內(nèi)容
凡屬黨內(nèi)法規(guī)要求公開的內(nèi)容，凡屬黨員群眾關注的事項和熱點問題，只要不涉及黨和國家的秘密，都按照有關規(guī)定在適當范圍以適當形式予以公開。
主要有六大類：
1.黨組織的決策、決定、決議等。主要指黨組織討論決定的重大問題決策、重要干部任免、重大項目投資決策、大額資金使用情況。
2.領導班子自身建設情況。主要指領導班子成員分工及職責，中心組學習計劃及落實情況，民主集中制和民主生活會落實情況，作風建設情況。
3.干部人事工作主要情況。主要包括干部考察預告、干部任前公示、競爭上崗、獎懲等情況。
4.領導干部廉潔自律規(guī)定執(zhí)行情況。主要指領導干部述職述廉情況，落實黨風廉政建設責任制責任分工及工作措施。
5.基層組織建設情況。主要指黨組織選舉情況，黨費收繳、使用、管理情況，黨員發(fā)展公示、后備干部推薦、入黨積極分子培養(yǎng)情況，民主評議黨員情況。
6.根據(jù)實際情況或群眾認為有必要公開的黨內(nèi)其它事項。如機關精神文明創(chuàng)建活動實施計劃及進展落實情況，困難黨員補助情況，捐資救災情況等。
四、公開形式和方法
公開形式
注重公開方式方法的多樣化，只適宜在黨內(nèi)公開的，主要通過黨內(nèi)有關會議、下發(fā)文件、定期通報、黨員組織生活會等形式進行公開。適宜對全社會公開的，要按照因地制宜、靈活多樣、簡便實用的原則，最大限度地方便群眾。主要采取以下形式：
1、通過有關會議、情況通報、文件等形式公開。
2、設置黨務公開意見箱和專線電話公開。
3、在黨務公開網(wǎng)站公開。
4、設置黨務公開及其他公開專欄。
公開方法
公開的方法應與公開的內(nèi)容相適應，具體分為以下四種：
1、長期公開：主要指黨的有關政策規(guī)定、工作制度、工作程序、辦事機構等具有長期性、固定性的內(nèi)容 。
2、定期公開：主要指在一定時期內(nèi)相對穩(wěn)定的常規(guī)性工作，原則上每季度公開一次。
3、分期公開：主要指動態(tài)性、階段性的工作，應根據(jù)進展情況分期逐段公開�？缒甓鹊墓ぷ鞒措A段公開外，還應在工作結束時進行總結性公開。
4、即時公開：主要指臨時性工作，如黨員培養(yǎng)對象的確定等內(nèi)容，應根據(jù)情況隨時進行公開。
五、黨務公開程序
制定公開目錄。明確應當公開的內(nèi)容及其公開的形式和時限，并報上級黨組織或區(qū)委分管領導審核同意。工作走向規(guī)范后制定公開目錄，細化公開內(nèi)容，依照公開目錄有計劃地公開。
確定公開內(nèi)容。按照公開方案和公開目錄的規(guī)定，收集、整理公開事項的有關資料，并經(jīng)本級黨組織領導班子集體研究確定。
實施公開。按照方案規(guī)定的形式和時限，對公開目錄確定的內(nèi)容予以公開。
收集和處理意見。通過設立意見箱、電話受理等形式，收集黨員、群眾提出的意見和建議。對群眾反映的問題進行調(diào)查處理，并及時整理。
立卷和歸檔。按照檔案管理的要求，對公開的有關資料進行立卷歸檔，并妥善保存。
六、黨務公開工作實施步驟
安排部署階段。研究制定全辦黨務公開工作實施方案，成立領導小組和工作機構，及時召開全辦黨務公開工作動員會，全面啟動黨務公開工作。
組織實施階段。
1、后石店行政村和邵寨行政村是我辦黨務公開試點行政村，推薦為全區(qū)示范點創(chuàng)建單位，后石店行政村黨支部和邵寨行政村黨支部要結合本行政村實際制定具體實施方案。
2、后石店行政村和邵寨行政村要積極開展黨組織黨務公開示范點創(chuàng)建活動，按照區(qū)委規(guī)定的示范點“八有”標準，結合單位特點，積極組織實施示范點黨務公開工作。
3、做好檢查驗收準備工作。年底迎接區(qū)黨務公開領導組對示范點創(chuàng)建工作的組織驗收。
總結完善階段。對辦事處黨務公開工作開展情況進行總結，形成專題報告。
七、保障機制
監(jiān)督約束機制。實行領導干部接待日制度、黨務公開監(jiān)督員制度、實名舉報反饋制度和黨務公開責任追究制度，確保做到真正公開、及時公開。
信息收集處理與反饋機制。各基層黨組織在黨務公開中，要特別注意暢通信息渠道，明確專人負責收集整理黨員群眾的意見建議，及時進行分類梳理，提出擬辦意見，報黨組織負責人審簽后按輕重緩急進行辦理，結果要及時向群眾反饋。
績效評估機制。每年要通過專項問卷調(diào)查、座談會、公開評議、個別走訪等方式，廣泛了解黨員群眾對黨務公開工作的意見和建議，最大范圍地組織黨員、群眾公開評價黨務公開的實效，科學確定對黨務公開的認可度和滿意度。同時，強化吸收采納轉化黨員、群眾對黨務公開工作的意見建議的考評力度，把成果應用與轉化率等作為衡量黨務公開工作績效的重要標準。
督促檢查機制。采取定期檢查和對重要公開事項及時檢查相結合的方法，重點檢查公開的形式是否注重實效，公開的程序是否規(guī)范有序，公開的時限是否及時到位，對公開的反饋是否及時進行了處理。黨務公開的督促檢查，由辦事處紀委具體負責。
八、組織領導
為加強黨務公開工作的領導，實行“黨委統(tǒng)一領導，紀委協(xié)調(diào)監(jiān)督，部門通力協(xié)作，群眾積極參與”的領導體制和工作機制。
建立組織機構。成立由辦事處黨委書記任組長，辦事處主任任常務副組長，辦事處黨委副書記、紀委書記、黨委委員任副組長，組織、紀檢、宣傳、綜治等有關部門負責人為成員的辦事處黨務公開工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在辦事處紀委。
明確工作責任。各級黨組織書記是黨務公開的第一責任人，分管黨務公開工作的副職是直接責任人。辦事處黨務公開領導小組負責全辦黨務公開工作；基層黨組織也要建立相應的領導機構和工作機構，加強對所轄黨組織黨務公開的領導和指導。
強化監(jiān)督檢查。辦事處黨務公開領導小組辦公室采取定期督辦的形式，對示范點所承擔的工作任務逐項督查，主要督查具體實施方案、配套制度建立執(zhí)行情況、黨務公開的載體平臺建設情況，達到軟件做實，實事做硬，硬件做好的工作實效。
實施方案 篇2
為進一步提高街道管理和服務社區(qū)的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質(zhì)，按照區(qū)委創(chuàng)建學習型機關會議和方案的要求，街道積極推動學習型機關建設，在加強組織領導、提升學習理念、健全學習機制、培育學習氛圍上下功夫，在前期的創(chuàng)建學習型機關工作上取得了一定成效。
一、領導重視、提前謀劃。
開完區(qū)里的創(chuàng)建學習型機關的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了街道創(chuàng)建學習型機關的領導小組，任組長，同時按照區(qū)委創(chuàng)建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《街道創(chuàng)建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業(yè)務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發(fā)揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：
一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區(qū)干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發(fā)言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。
二是營造學習氛圍，健全完善學習機制
�。ㄒ唬┦菄栏駥W習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業(yè)務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。
（二）是建立和完善機關學習制度。將集中學、分散學和自學三者有機結合。街道首先將每周五下午確定為機關集中學習時間，通過采取授課學習、互相交流、觀摩電教片、匯報工作等形式，集中學習政治理論、方針政策、上級文件及機關日常工作注意事項；并根據(jù)街道工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，及時調(diào)整、充實、豐富學習內(nèi)容。許多同志課后都感慨地說：“學和不學大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了�！狈稚W習以科室業(yè)務知識為主，各科室通過確立學習計劃、要點，學習交流本科室工作。街道還實行了科室培訓新機關干部、社區(qū)干部的帶教制，幫助新機關干部、社區(qū)干部更快進入角色。個人自學以干部每天讀書學習半小時為重點，同時積極鼓勵和支持機關干部“八小時以外”的學習，這樣就保證了機關干部每周不少于7小時。
街道還利用信息化優(yōu)勢，通過“街道和諧博客”營造學習氛圍。建立機關干部《學習園地》，每個干部定期將自己的學習書籍、學習體會和調(diào)研文章發(fā)布在學習園地上，起到互相交流學習的目的。自開展學習活動以來，街道干部在《學習園地》上共發(fā)表各類學習體會20余篇。使學習成為機關一種經(jīng)常性、制度性、自覺性的行為。
二、整合資源，豐富學習形式和內(nèi)容。
一是多載體豐富學習形式。街道黨委采用“走出去、請進來”的方式，，街道準備邀請區(qū)里領導、基層老黨員等專家對“學習實踐科學發(fā)展觀”、“雷鋒的生平事跡”進行學習，通過這些活動，為機關干部、社區(qū)干部深入領會黨的路線、方針政策、創(chuàng)造條件，不僅拓展了機關干部、社區(qū)干部學習的深度和廣度，更進一步提高了學習的效果。
街道黨委領導班子根據(jù)機關干部、社區(qū)干部的不同興趣愛好，適時組織各種活動和比賽，使創(chuàng)建學習型機關活動有張有弛，生動活潑。機關干部、社區(qū)干部在學習型團隊中持續(xù)學習，快樂工作，熱情參與，創(chuàng)造了內(nèi)部和諧，發(fā)揮了人的智慧和創(chuàng)造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機和活力。
二是結合實際，確保學習活動有實效
街道在創(chuàng)建學習型機關的過程中，建立了“深入基層、聯(lián)系群眾”的工作機制，黨委領導班子每人分管一個社區(qū)，每周深入社區(qū)了解民意、協(xié)調(diào)矛盾；街道還建立了聯(lián)絡員制度，由科長帶領機關干部聯(lián)系、指導每個社區(qū)的各項工作，及時反饋基層信息，及時處理矛盾糾紛，受到百姓的一致好評。
街道領導班子始終把學習活動與創(chuàng)建服務型、效率型機關相結合。將該項工作視為機關干部、社區(qū)干部實踐科學發(fā)展觀、推進和諧街道建設的有效載體。將全街各項工作有機結合，相互促進，在提高創(chuàng)建學習型機關效果的同時，更為全街各項事業(yè)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展增添了新的活力。
實施方案 篇3
為貫徹落實《社會救助暫行辦法》，有效保障困難群眾基本生存權益，最大限度防止沖擊社會道德和心理底線事件的發(fā)生，充分發(fā)揮社會救助工作在構建基本民生安全網(wǎng)、維護社會和諧穩(wěn)定與公平正義、促進全面深化改革的重要作用，根據(jù)我縣實際，現(xiàn)就“救急難”工作制訂如下實施方案：
一、指導思想
以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神為指導，以貫徹落實《社會救助暫行辦法》為主線，通過開展“救急難”工作，進一步完善社會救助制度體系，健全工作機制，嚴格規(guī)范管理，加強能力建設，做好各項制度和救助資源的銜接配合，補短板、托底線，建立“救急難”長效機制。
二、基本原則
（一）堅持即時救助、方便群眾的原則；
（二）堅持�；�、托底線的原則；
�。ㄈ﹫猿止_、公平、公正的原則；
（四）堅持分級負責、分級管理、分級負擔的原則；
三、建立工作機制
（一）完善縣直相關部門協(xié)調(diào)機制。建立以縣政府為主導，民政、衛(wèi)生、財政、教育、住房、人力資源和社會保障、殘疾人聯(lián)合會等部門負責人參與的縣直相關部門協(xié)調(diào)機制。負責組織和協(xié)調(diào)“救急難”工作的執(zhí)行；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一級成立相應的協(xié)調(diào)機構；村（居）一級應確立一名“救急難”工作信息聯(lián)絡員。
�。ǘ┙ⅰ耙婚T受理、協(xié)同辦理”機制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依托政務大廳、便民服務大廳等，設立統(tǒng)一的社會救助申請受理窗口，落實專門人員，負責“救急難”申請的受理、審核、資金發(fā)放等工作，讓群眾“求助有門”，并明確部門職責及分辦、轉辦流程和辦理時限，建立化解急難問題的“綠色通道”�？h級各相關部門按各自職責負責“救急難”工作的指導、檢查、評估、審批、資金發(fā)放等工作。
�。ㄈ┙ⅰ熬燃彪y”對象主動發(fā)現(xiàn)機制。一是以村（居）委會為依托，動員社會力量參與，充分發(fā)揮各種協(xié)會、民辦非企業(yè)組織、專業(yè)社會工作者和志愿者的作用，建立主動發(fā)現(xiàn)、及時救助工作網(wǎng)絡；二是加強監(jiān)控，建立“救急難”信息檔案，健全信息統(tǒng)計和報送機制。加大主動救助和協(xié)調(diào)救助力度，及時采取幫扶、疏導和監(jiān)護干預措施，確保救助時效，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早干預、早救助。
�。ㄋ模┙⑿畔⒐蚕頇C制。縣財政、衛(wèi)生、教育、住房、人力資源和社會保障等社會救助管理部門以及慈善組織要加快實現(xiàn)信息共享，及時了解掌握專項救助和慈善救助開展情況。加快“救急難”信息平臺建設，使救助對象的需求和政府的救助資源、慈善組織的救助項目，社會各界的愛心捐贈、志愿服務等資源有效對接，有效防止“重復救助”和“遺漏救助”。
四、全面落實各項救助任務
（一）最低生活保障。認真落實最低生活保障政策，著力提高最低生活保障水平，準確認定低保對象，加強復查復核和動態(tài)管理力度，做到應保盡保、應退盡退。
（二）特困人員供養(yǎng)。對無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人，給予特困人員供養(yǎng)，對特困人員要做到應保盡保。
（三）受災人員救助。加快自然災害救助物資儲備庫建設，保障自然災害發(fā)生后救助物資的緊急供應。自然災害發(fā)生后，要根據(jù)情況緊急疏散、轉移、安置受災人員，及時為受災人員提供必要的食品、飲用水、衣被、取暖、臨時住所、醫(yī)療防疫等應急救助，同時評估、核定并發(fā)布自然災害損失情況。在確保安全的前提下，對住房損毀嚴重的受災人員進行過渡性安置，自然災害危險消除后，及時核實本行政區(qū)域內(nèi)居民住房恢復重建補助對象，并給予資金、物資等救助。
�。ㄋ模┽t(yī)療救助。逐步提高醫(yī)療救助水平，保障醫(yī)療救助對象獲得基本醫(yī)療衛(wèi)生服務。資助最低生活保障對象、特困供養(yǎng)人員以及規(guī)定的其他特殊困難人員參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險或者新型農(nóng)村合作醫(yī)療；對符合醫(yī)療救助條件的個人及家庭，給予醫(yī)療救助；同時，要進一步完善醫(yī)療救助與基本醫(yī)療保險、大病保險相銜接的醫(yī)療費用結算機制，為醫(yī)療救助對象提供及時、便捷服務。
�。ㄎ澹┙逃戎�。對在義務教育階段就學和在高中教育（含中等職業(yè)教育）、普通高等教育階段就學的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員以及不能入學接受義務教育的殘疾兒童，根據(jù)不同教育階段的需求，采取減免相關費用、發(fā)放助學金、給予生活補助、安排勤工助學等方式，給予適當教育救助，保障救助對象的基本生活和學習。
（六）住房救助。對符合規(guī)定標準的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員，經(jīng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核家庭收入、財產(chǎn)狀況和縣住房保障部門審核家庭住房狀況并公示后，對符合申請條件的申請人，通過配租公共租賃住房、發(fā)放住房租賃補貼、農(nóng)村危房改造等方式，給予住房救助。
�。ㄆ撸┚蜆I(yè)救助。對最低生活保障家庭中有勞動能力并處于失業(yè)狀態(tài)的成員，通過貸款貼息、社會保險補貼、崗位補貼、培訓補貼、費用減免、公益性崗位安置等辦法，給予就業(yè)救助。對最低生活保障家庭有勞動能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài)的，縣人社部門應當采取有針對性的措施，確保該家庭至少有一人就業(yè)。
�。ò耍┡R時救助。對因火災、交通事故等意外事件，家庭成員突發(fā)重大疾病等原因，導致基本生活暫時出現(xiàn)嚴重困難的家庭，或者低保、特困供養(yǎng)等社會救助對象因生活必需支出突然增加超出家庭承受能力，導致基本生活暫時出現(xiàn)嚴重困難的最低生活保障家庭，以及遭遇其他特殊困難的家庭，給予臨時救助。
五、創(chuàng)新救助方式
根據(jù)急難對象的現(xiàn)實需求開展以下兩種方式的救助：一是通過實物和現(xiàn)金救助的方式解決急難對象的生活、醫(yī)療、住房、就學等方面的困難；二是通過政府購買服務的方式，給急難對象提供心理疏導、社會融入、安置幫教等方面的服務。
六、規(guī)范工作流程
對因突發(fā)事件等原因造成“急難”的群眾，在申請相關救助時，應按以下流程并在規(guī)定的時限內(nèi)給予救助。
�。ㄒ唬﹤�人申請。由于突發(fā)事件造成生活、就醫(yī)等困難的群眾應以書面或口頭形式向所在地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府提出救助申請，對于因特殊原因個人無法提出申請的，村（居）委會或?qū)ｉT負責此項工作的信息管理機構可代為申請，提出的書面或口頭申請都應真實表述清楚造成“急難”的原因、困難性質(zhì)和程度。對口頭申請，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）經(jīng)辦人員要詳實記錄申請人口頭申請的內(nèi)容。
�。ǘ┼l(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府應在第一時間接受申請對象的申請，并在接到申請之時起的兩個工作日內(nèi)，組織核查人員對申請人反映的情況進行真實性核查，同時完成申報材料的核報工作。
�。ㄈ⿲瞬槿藛T提交的申報材料，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負責人進行審核，報相關救助主管部門審批。
（四）落實救助措施。分別按照臨時救助、特困供養(yǎng)人員救助、醫(yī)療救助、就業(yè)救助、生活無著人員救助、轉介救助、社會力量救助等方式，落實救助措施。
七、加強資金管理
“救急難”資金列入縣級財政預算。按照救助項目建立專戶，實行專帳核算，專款專用。為體現(xiàn)臨時救助即時、高效的特點，救助資金可以采取現(xiàn)金支付和社會化發(fā)放的方式。縣、鄉(xiāng)兩級要規(guī)范資金管理，完善資金發(fā)放程序，救助資金的發(fā)放要以社會化發(fā)放為主，盡可能減少現(xiàn)金支付方式。縣財政、審計、監(jiān)察等部門定期或不定期組織對“救急難”資金使用情況進行專項檢查。
八、加強監(jiān)督管理
（一）“救急難”工作要做到救助對象、救助標準、辦理程序“三公開”，申請原因、核查情況、審批結果、救助金額“四公布”，切實維護公眾的知情權和監(jiān)督權。
（二）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府應將救助資金發(fā)放情況在救助對象所在的村（居）委會或其居住地公示5天，公開接受社會和群眾的監(jiān)督。
�。ㄈ⿲Σ扇√搱�、隱瞞、偽造等手段，騙取救助資金的，發(fā)放機關有權悉數(shù)追回，相關職能部門應依法依規(guī)追究相關人員責任；情節(jié)嚴重、涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。
�。ㄋ模┴撠煛熬燃彪y”的工作人員玩忽職守、徇私舞弊或者濫用職權，違規(guī)辦理救助的，其責任單位由上級主管部門給予通報批評，責任人由紀檢監(jiān)察部門給予行政處分；構成犯罪的，按程序移送司法機關處理。
實施方案 篇4
一、指導思想和基本原則
�。ㄒ唬┲笇枷搿ＵJ真貫徹落實中央和區(qū)、州黨委各項決策部署，全面推進依法治國、依法治疆、主動適應和服務經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)，加快推進工商、質(zhì)監(jiān)體制調(diào)整，完善縣級政府功能，理順條塊關系，充實基層基礎，提高社會管理能力。
�。ǘ┗驹瓌t。以轉變政府職能為核心，按照精簡、統(tǒng)一、效能和權責一致、因地制宜的原則，改革完善工商、質(zhì)監(jiān)行政管理體制，強化縣級政府功能和責任，優(yōu)化資源配置，構建有利于提高市場監(jiān)管水平的體制機制。
二、主要任務
（一）調(diào)整管理體制。將工商、質(zhì)監(jiān)管理機構由自治區(qū)級以下垂直管理調(diào)整為縣級政府分級管理體制，工商、質(zhì)監(jiān)部門作為縣人民政府工作部門，原定機構規(guī)格不變，業(yè)務上接受上級工商、質(zhì)監(jiān)部門的指導和監(jiān)督。領導干部實行雙重管理、以地方管理為主。
（二）整合工作力量。按照“編隨事走，人隨編走”的要求，工商、質(zhì)監(jiān)部門及其所屬行政機構、事業(yè)機構的人員編制，整建制劃轉，移交縣人民政府分級管理。因縣食品藥品監(jiān)管職能和工作力量整合，及工商、質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)內(nèi)機構、職責調(diào)整，涉及人員編制和職數(shù)的，由機構編制部門在上級下達的工商、質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)人員編制和職數(shù)總額內(nèi)調(diào)劑解決。體制調(diào)整后，工商、質(zhì)監(jiān)部門及其所屬行政機構、事業(yè)單位的行政、事業(yè)編制，分別納入縣行政、事業(yè)編制總額，由機構編制部門管理按機構編制審批權限逐級審批。
（三）保證收入待遇。工商、質(zhì)監(jiān)部門在職及離退休人員的津補貼標準低于我縣政府同級人員的，按我縣政府同職級人員標準執(zhí)行;高于我縣政府同職級人員的，暫維持現(xiàn)有水平不變。今后，隨我縣政府同職級人員津補貼的調(diào)整，逐步執(zhí)行相同的標準。
�。ㄋ模┳龊媒�(jīng)費保障。財政部門要確保工商、質(zhì)監(jiān)部門正常履職所需人員經(jīng)費、公用經(jīng)費的支出水平不低于調(diào)整前水平。同時，還應對縣工商、質(zhì)監(jiān)部門的信息化建設、監(jiān)管業(yè)務經(jīng)費、專項執(zhí)法等經(jīng)費予以支持。
(五)做好國有資產(chǎn)劃轉。實行分級管理過程中的行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)劃轉工作，按照國務院《機關事務管理條例》（國務院第621號令）和財政部《行政單位國有資產(chǎn)管理暫行規(guī)定》（財政部第35號令）、財政部《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》（財政部第36號令）執(zhí)行。
三、組織實施
（一）切實加強組織領導。工商、質(zhì)監(jiān)體制調(diào)整工作，在縣委、縣人民政府的統(tǒng)一領導下，由縣委編辦會同相關部門組織實施。各相關部門要高度重視，強化主體責任，加大改革力度，提高執(zhí)行力和落實力，保證體制調(diào)整平穩(wěn)運行。為加強組織領導，成立縣工商、質(zhì)監(jiān)行政管理體制和改革完善食品藥品監(jiān)督管理體制領導小組，統(tǒng)一負責工商、質(zhì)監(jiān)行政管理體制調(diào)整和改革完善食品藥品監(jiān)督管理體制工作。領導小組辦公室設在縣委編辦，承擔領導小組日常工作，辦公室主任由縣委編辦主任兼任。
�。ǘ﹪烂C各項工作紀律。工商、質(zhì)監(jiān)體制調(diào)整工作，政策性強、涉及面廣，情況復雜，要深入做好政策宣傳和思想政治工作，注意維護干部職工的切身利益。要嚴格執(zhí)行有關機構編制、人事、財經(jīng)工作等紀律，切實做好人、財、物的移交接收工作。對違反規(guī)定的，要嚴肅查處，追究有關人員的責任。
�。ㄈ┙y(tǒng)籌做好相關工作。工商、質(zhì)監(jiān)行政管理體制調(diào)整后，要迅速理順工作關系，即行承接地方政府在工商管理、質(zhì)量監(jiān)督方面的職責，并及時擬定“三定”規(guī)定報機構編制部門審定下發(fā)。同時，各相關部門也要以此次體制調(diào)整和地方政府機構改革為契機，抓好基層干部隊伍和技術力量建設，縣人才工作領導小組要專題研究解決兩個部門的人員配備問題，盡快配齊兩個部門執(zhí)法力量，強化對市場的監(jiān)管，切實做到各項工作上下貫通、運行順暢。工商、質(zhì)監(jiān)體制調(diào)整工作，按照區(qū)、州人民政府規(guī)定時限完成。管理體制調(diào)整半年內(nèi)，縣委編辦將會同相關部門對工商、質(zhì)監(jiān)和食品藥品監(jiān)管部門的改革任務落實情況進行機構編制評估。
實施方案 篇5
一、簡述20xx春學期實施“五步教學法”成效。
20xx年春學期，《實施“五步教學法”，改革課堂教學模式》實施方案分為兩個階段(第一、二階段)，教師在對“五步教學法”模式有了一定的認識和理解的基礎上，進行了嘗試教學，并在全校推行了“五步教學法”模式進行體驗教學，規(guī)范上課流程，體會“五步教學法”的應用。
1、在實施中，教師能基本理解“方案”制定的目的和制定的必要性，基本理解“方案”所包含的意義和理念，多數(shù)教師基本掌握方案中的“五步教學法”操作要領，有些教師正在嘗試，而有些教師已經(jīng)運用“五步教學法”于實際教學中并收到較好的效果，絕大多數(shù)教師比較積極主動也學習和討論“五步教學法”運用問題，積極參與到教研活動中，并在實施中發(fā)現(xiàn)了問題，突出實施中的教研作用，教研工作目的已定位于實施方案的實踐研究，課改工作走上了一個較高的臺階。
2、在實施方案中，我們深刻體會到“五步教學法”帶來全新的模式，在教學實踐中能夠真正體現(xiàn)學生“自主學習、合作探究”新課程理念，樹立了信心，看到了發(fā)展的前景，因為認識到“五步教學法”具有5個大優(yōu)點：
�、僖子诮庾x理解；②有形步驟易于實施；③能夠充分體現(xiàn)新理念；④環(huán)節(jié)要求合理、時間安排有彈性；⑤各學科均能普遍通用。
3、同時，我們也充分認識到了課堂教學模式改革面臨的困難，對于課堂改革，20xx春學期是關健的時期，因為要改變一種多年思想觀念、改變一種承前沿用的教學思路，改變一種思維模式、改變我們一直習慣的教學模式更是困難，還有我們的教學主體－－學生，學生的學習習慣、學習方法以、學習模式同樣是難以變更的，這就決定了實施課堂教學模式改革存在的困難的客觀的，承認個現(xiàn)象也是現(xiàn)實的，并對下階段實施課堂教學模式改革起到了指導性作用。
二、20xx秋學期實施“五步教學法”工作計劃。
(一) 進一步描述 “五步教學法”課堂教學模式的操作過程和要求。
要更好實施“五步教學法”，只有深刻理解它所要體現(xiàn)的教學理念，只有理解它每一個教學環(huán)節(jié)的教學目的和意義及所要達到的教學效果，才能在教學實踐中提高運用“五步教學法”能力，才能運用“五步教學法” 提高教學質(zhì)量。
第一步：創(chuàng)設教學情境，引入課題，出示學習目標(大約5分鐘)。
1、創(chuàng)設教學情境目的是提高學生學習興趣、有效組織教學。
2、引出課題，交待這節(jié)課的學習任務、相關內(nèi)容及要解決哪些的問題。
3、出示學習目標（板書），是為完成教學目標中重點、難點而設立，使學生自主學習更有針對性，使課堂實施“自主、合作、探究”學習更加有成效。
要求：
1、出示學習目標用時要短，從而節(jié)省下時間，讓學生有比較充分的時間去學習；
2、學習目標要非常明確、具體、可操作、學生摸得著、夠得到學生經(jīng)過努力就能完成，這是學生自主探究成敗的.關鍵。
第二步：學生自主學習、探究活動(約15分鐘)。
這一環(huán)節(jié)，是學生圍繞教師出示的“學習目標”進行有目的、有針對性地開展“自主、合作、探究”學習的過程。
要求：
1、教師首先要激發(fā)學生的學習積極性，引導學生進行自主學習，養(yǎng)成獨立思考問題，分析問題，解決問題的習慣和能力。
2、教師要適時鼓勵學生對“復雜問題”要適當開展的“合作“學習，重視“合作”的必要性和實效性。
第三步：小組展示交流（約10分鐘）。
這一環(huán)節(jié)，主要形式是老師圍繞教學重點提問檢查，學生作答，或讓學生自問自答，目的是讓學生充分展示學習效果，感受成功體驗，愉悅課堂氣氛。
要求：
1、首先關注的是學困生、中等生的學習情況。
2、學生回答正確時，老師決不重復，而緊接著讓學生回答后面的問題。
3、學生展示過程中，教師只起導演作用，不作過多評價、糾正和解釋。
第四步：教師點撥升華（約7分鐘）。
這一環(huán)節(jié)，教師主講，是教師進行歸納總結階段，通過板書小結、精讀課本等方式歸納教學任務。重點突破教學重點和難點，解決學生自主學習碰到的問題。
要求：
1、知識內(nèi)容要有完整性。
2、課堂教學從學生“學習目標”回歸到教師“教學目標”。
3、在學生難以理解的地方不惜時間，千方百計，想方設法讓學生理解掌握，真正做到了讓學生“解惑”，決不讓學生留下疑難。
第五步：當堂檢測反饋（約8分鐘）。
對學生容易出錯的地方或本節(jié)課知識的重點和難點，出示相關的題目檢驗學生自主學習的效果，起到復習、強化學習目標，提高運用知識的能力。
要求：
1、學生要獨立完成，限時完成。
2、檢測過關題目要預先設計，檢測形式可以是做作業(yè)，亦可以是做試卷，。
3、檢測完畢，及時作出評價，及時糾正錯誤。
4、個別學生存在的問題，安排學生或由老師進行個別輔導；多數(shù)學生存在的問題，安排統(tǒng)一時間進行輔導講解。
(二) 20xx秋學期實施“五步教學法”，繼續(xù)要關注的幾個問題。
1、加強學習體會“五步教學法”方案中的要求，進一步轉變教學觀念，理解“五步教學法”體現(xiàn)的教學理念，明確掌握“五步教學法”教學流程。
2、重點思考研究學生方面的問題(知識基礎、興趣、注意力、學習能力等)，特別關注學生的認知起點，如適當調(diào)整教材，準確制定學生課堂“學習目標”。
3、加強集體備課和聽課交流，在備課時關注教學目標如何轉化為學生的學習目標，并研究何。在聽課中提高對“五步教學法”的理解。
4、細致地學生進行學習方法的指導，提高學生自主學習的能力。同時要讓學生明確課堂教學模式，明確自己在課堂上做什么，如何做，怎樣做，同時研究課堂鼓勵性評價功能，使學生在有效的評價中體驗成功，感受喜悅。
5、教師要努力提高教學基本功，關注“五步教學法”備課的要求，明確教學思路，提高教學技巧和應變能力。
6、領導要真正起到“改革引領”的作用。對課程改革有推動和鼓勵作用。
(三) 20xx秋學期實施“五步教學法”，要完成的課改創(chuàng)新任務。
1、完善實施“五步教學法”的教學模式的教案。
本學期，要求上新課的教案一律符合“五步教學法”教案內(nèi)容。教案應包含五個步驟：
�、俳虒W引入（復習、情境設置、知識起點內(nèi)容、學習目標或具體學習任務－－這一環(huán)節(jié)做得較好）。
�、趯W生自學過程（有難點和重點提示等指導性內(nèi)容）。
③小組展示交流過程（老師圍繞教學目標設置的問題、可能達到的學習目標有哪些，重點和難點的解釋過程）。
�、芾蠋燑c撥過程（要有點撥內(nèi)容完整的講課內(nèi)容，知識要完整性－－板書內(nèi)容）。
�、莓斕脵z測反饋體現(xiàn)檢測本節(jié)教學內(nèi)容的問題和練習）
2、研究新課程理念下，影響有效課堂的主要因素分析。
要實行課改，就必須理解新課程目標和體現(xiàn)的教學理念，在新課程理念指導下進行教學策略研究，這是順利進行改革、有效實施新課程標準，全面推進素質(zhì)教育的理論指導和理念基礎。我校進行課堂教學模式改革，目的是提高教學課堂有效性，從而實現(xiàn)新課堂目標，全面質(zhì)量。因此，什么樣的教學課堂才是有效性？影響有效課堂的因素有哪些？只有了解了這些問題，才能有效控制這些因素，才能使 “五步教學法” 的實施更加有效性，使“五步教學法”教學課堂更加合理，體現(xiàn)新課程理念產(chǎn)。請關注、研究如下相關因素，并形成研究性論文。簡述存在的一些因素：
1、學生學習行為、學習習慣、學習定勢、學習基礎、學習感情、興趣方向、溝通能力、理解力、注意力、聽力反應速度、學科模式、家庭環(huán)境等。
2、教師個性、教學能力、管理能力、個性魅力、號召力、課堂習慣行為、課堂注意面積、巡堂路線、觀察視角、語言狀態(tài)、教學表情、教學興趣、板書質(zhì)量、語言速度。
3、影響有效課堂的因素：教育目標達成的有效性、主體參與的有效性、知識建構的有效性、師生互動的有效性、學生發(fā)展的有效性。
4、教學條件、教學氣氛、教學時間、教學管理、教學目標。
(四) 20xx秋學期“五步教學法”具體實施步驟。
第三階段（20xx年9－11月）全面實施、初步檢查評估驗收。
在上學期嘗試和示范階段基礎上，全校每教師在對“五步教學法”模式有了深刻的理解，并能抓住實質(zhì)，掌握要領的基礎上進行全面鋪開。每人自選一節(jié)最成功的課，分期分批地進行課例展示。由教研組長具體進行專業(yè)方面的點評，課改領導小組進行指導性點評。最后由學校組織驗收評委，對每一位教師的上課流程、課堂教學效率進行評估驗收；對教研組教研成績進行評估驗收。
具體措施：
1、學校領導深入課堂進行調(diào)查、評估、反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對于走過場，流于形式的教師要給予嚴肅的批評，并限期整改、提高。(9月)
2、定期地召開學生座談會，教師座談會進行反饋，對出現(xiàn)新問題及時有效地解決。(10月)
3、開展學生評教活動中，調(diào)查研究教法和學法的效果(11月)。
第四階段（20xx年12月）開展優(yōu)質(zhì)課比賽，總結提高階段。
各教研組選拔具有代表性的兩名教師參加全校“五步教學法”模式優(yōu)質(zhì)課比賽；同時開展總結課改成敗研討，提倡教師作好教學反思，要求寫出自己的心得，體現(xiàn)自己的收獲和在教改中存在的問題，由學校收集，集體研究，使課改工作不斷完善。
1、總結完善課堂教學模式改革方實施案，并形成第一次指導性論文。
2、收集材料：
�、僬撐模合嚓P“影響有效課堂的因素”研究性論文(11月底)
②“五步教學法”案例：優(yōu)質(zhì)課教學案例、研究性教學案例(12月)。
�、壅n改心得：實施“五步教學法”教學心得(20xx年1月)。
3、課堂教學模式改革成果總結，對展示課例、教學案例、研究論文、組織形式等效果優(yōu)秀進行表彰。
雒容二中
20xx年8月25日
【實施方案】相關文章：
工會實施方案04-30
年會的實施方案11-16
創(chuàng)建平安校園工作實施方案_實施方案07-22
安全文化建設實施方案范文實施方案03-01
班會策劃的實施方案11-30
教育培訓實施方案03-19
【精選】實施方案3篇05-03
學生軍訓實施方案04-29
安全生產(chǎn)實施方案04-30
垃圾分類的實施方案04-30