實(shí)施方案模板匯總6篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
為了從更深層次推進(jìn)我市企事業(yè)單位知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，形成以典型示范促深化發(fā)展的工作格局，增強(qiáng)企事業(yè)自主創(chuàng)新能力和科技競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)可持續(xù)和協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)廣州市《加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的意見(jiàn)》，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)加入WTO后國(guó)際國(guó)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)形勢(shì)的發(fā)展以及面臨的知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛等壓力，亟需增強(qiáng)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、管理、保護(hù)和應(yīng)用能力。圍繞這一要求，促進(jìn)企事業(yè)把知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作作為建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要組成部分，充分依靠和運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的研究和應(yīng)用，把知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作切實(shí)納入企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中去，提高企業(yè)在國(guó)內(nèi)、國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
在企業(yè)試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，分企業(yè)集團(tuán)和中小企業(yè)兩個(gè)層面，建立為企業(yè)服務(wù)的工作平臺(tái)和“綠色”通道。用五年的時(shí)間建立各類(lèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作站50家，著力培育我市具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力、在知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作有典型示范作用的“旗艦型”企業(yè)。
三、申報(bào)條件
成立知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作站應(yīng)具備的條件：
�。ㄒ唬┲R(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)及制度健全。單位主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)，建立了完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，有專(zhuān)（兼）職的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員。
（二）知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略和規(guī)劃運(yùn)用初見(jiàn)成效。初步開(kāi)展了本單位知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的研究和實(shí)施工作，制定了中長(zhǎng)期知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)劃，有明確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作目標(biāo)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作能融入到單位的研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)全過(guò)程，運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度參與國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力較強(qiáng)。
�。ㄈ┳灾髦R(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造能力強(qiáng)。有較強(qiáng)的研發(fā)能力，擁有的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)量多質(zhì)高，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)量的年增長(zhǎng)率超過(guò)20％，發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量占總申請(qǐng)量較大比重。
�。ㄋ模└叨戎匾曋R(shí)產(chǎn)權(quán)信息化建設(shè)。能充分利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)于單位的研發(fā)、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的制定與實(shí)施。
�。ㄎ澹┲R(shí)產(chǎn)權(quán)投入力度大。科技投入（含知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作投入）占銷(xiāo)售總額的5％以上。
�。┲R(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳培訓(xùn)工作力度大。重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的宣傳、培訓(xùn)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)率達(dá)到50％以上。
�。ㄆ撸┙⒅R(shí)產(chǎn)權(quán)工作激勵(lì)機(jī)制。單位建立、健全了知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作獎(jiǎng)懲制度。
�。ò耍⿲�(shí)施自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益顯著。銷(xiāo)售收入在同行業(yè)領(lǐng)先，并且保持連續(xù)三年贏(yíng)利，銷(xiāo)售收入年增長(zhǎng)率15％以上，產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率、出口創(chuàng)匯率、品牌知名度居省內(nèi)同類(lèi)產(chǎn)品前列，取得良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。
四、申報(bào)和管理
（一）知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作站每年認(rèn)定10個(gè)，由區(qū)（縣級(jí)市）、集團(tuán)公司組織推薦，向市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局申報(bào)。已被認(rèn)定為全國(guó)專(zhuān)利試點(diǎn)單位、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范企業(yè)的，可優(yōu)先考慮。
�。ǘ┥陥�(bào)成立知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作站應(yīng)提供的材料：《廣州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作站申報(bào)表》（一式二份及電子件）；申報(bào)單位知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作情況。
（三）被認(rèn)定的工作站，應(yīng)及時(shí)建立組織機(jī)構(gòu)，制定工作站工作制度和職責(zé)，每年向市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局匯報(bào)工作情況并配合進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)。
�。ㄋ模┦兄R(shí)產(chǎn)權(quán)局對(duì)被認(rèn)定的工作站每?jī)赡赀M(jìn)行一次考核評(píng)價(jià)，考核合格的，繼續(xù)保留“廣州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作站”資格；考核不合格的，取消“廣州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作站”資格，并收回牌匾。
五、扶持措施
（一）一次性給予扶持經(jīng)費(fèi)，專(zhuān)項(xiàng)用于開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作。有條件的區(qū)（縣級(jí)市）、集團(tuán)公司可以給予配套經(jīng)費(fèi)。
�。ǘ┥陥�(bào)“廣州市專(zhuān)利技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范項(xiàng)目”的專(zhuān)利技術(shù)，在同等條件下，優(yōu)先列入。優(yōu)先推薦參加“中國(guó)專(zhuān)利獎(jiǎng)”、“廣東專(zhuān)利獎(jiǎng)”的評(píng)選。優(yōu)先推薦參加國(guó)家、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)的評(píng)選。
�。ㄈ﹥�(yōu)先處理專(zhuān)利糾紛案件、制止假冒專(zhuān)利行為并提供法律咨詢(xún)指導(dǎo)。
�。ㄋ模┙M織參加國(guó)家、省舉辦的相關(guān)培訓(xùn)，指導(dǎo)建立專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)和專(zhuān)利信息的利用。
（五）組織參加國(guó)內(nèi)外知識(shí)產(chǎn)權(quán)交流合作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考察活動(dòng)。
�。┲笇�(dǎo)開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略制定與運(yùn)用、涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)沖突應(yīng)對(duì)等工作。
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》的精神為指導(dǎo)，以我市的“科研興教”辦特色學(xué)校為契機(jī)，嚴(yán)格按照市重點(diǎn)課題“中小學(xué)學(xué)生心理健康教育”科學(xué)研究規(guī)劃課題的通知要求，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，有針對(duì)性地實(shí)施心理健康教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生心理潛能，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預(yù)防學(xué)生的心理疾病，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，在班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作中滲透心理健康教育，并把它作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。
二、課題研究方案
�。ㄒ唬┻x定課題，做好課題研究申報(bào)工作。
根據(jù)《意見(jiàn)》精神結(jié)合我校實(shí)際，我校擬定了“小學(xué)生常見(jiàn)心理和行為問(wèn)題及解決策略的研究”的教研課題，立足以人為本，讓學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)，開(kāi)啟學(xué)生的心智，陶冶學(xué)生情操，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，預(yù)防學(xué)生的心理疾病，并做好本課題的申報(bào)工作。
（二）設(shè)立課題研究領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、學(xué)校把心理健康教育作為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)來(lái)抓，特成立心理健康教育話(huà)題研究領(lǐng)導(dǎo)組，抓緊抓實(shí)師資隊(duì)伍培訓(xùn)。
組 長(zhǎng)：湯愛(ài)民（校長(zhǎng)）
付組長(zhǎng)：李國(guó)慶（業(yè)務(wù)校長(zhǎng)）
李水香（教導(dǎo)主任）
成 員：袁 燕（心理健康老師）
白會(huì)霞（語(yǔ)文老師）
牛麗萍（數(shù)學(xué)老師）
周 玲（大隊(duì)輔導(dǎo)員）
張永剛（總務(wù)主任）
教師培訓(xùn)內(nèi)容包括：
（1）、心理健康教育理論知識(shí)。
�。�2）、常見(jiàn)小學(xué)心理問(wèn)題及對(duì)策；
�。�3）、如何上好心理健康教育活動(dòng)課。
�。�4）、如何開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，及遵循的活動(dòng)原則等。
2、制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，從教育思想、奮斗目標(biāo)、心育教學(xué)特色實(shí)施步驟等四方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，切實(shí)加強(qiáng)和提高教師過(guò)硬的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，加強(qiáng)全校教師的職業(yè)道德教育，努力提高教師的政治覺(jué)悟，做到為人師表，言傳身教。
3、更新教育觀(guān)念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在教育教學(xué)中要樹(shù)立和諧、平等、民主的新型師生關(guān)系。
4、積極組織教師聽(tīng)專(zhuān)家、教授的講座和看教學(xué)錄相。安排教師參加心理健康知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì)。
5、定期進(jìn)行話(huà)題研究，積極開(kāi)展心理健康活動(dòng)課的教研活動(dòng)，推選優(yōu)秀教師上觀(guān)摩課，認(rèn)真開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)課，注意收集整理有關(guān)心理健康資料，認(rèn)真撰寫(xiě)心理健康教育研究心得體會(huì)、個(gè)案分析、教育故事、總結(jié)論文等，并進(jìn)行交流推廣。努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的心理素質(zhì)的業(yè)務(wù)能力。
（三）初步開(kāi)設(shè)“心育”課，執(zhí)行教學(xué)課程計(jì)劃。
有課題研究組研究探討心理健康課的模式，先分年級(jí)做課，然后在班級(jí)中逐步開(kāi)展心理活動(dòng)課，即“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”，把要傳授的心理知識(shí)富于活動(dòng)中，使學(xué)生潛移默化地受到心理健康教育。在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主，淡化理論，強(qiáng)化行為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，進(jìn)行各種心理健康教育滲透。
通過(guò)多種途徑、多種手段，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀(guān)，從而更加全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
�。ㄋ模┰O(shè)立心理健康團(tuán)訓(xùn)室和“快樂(lè)驛站”心理輔導(dǎo)室，開(kāi)展心理咨詢(xún)輔導(dǎo)。
心理咨詢(xún)輔導(dǎo)也是心理健康教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中的心理問(wèn)題，學(xué)校以主題班會(huì)為陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)，結(jié)合各種節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。利用“團(tuán)訓(xùn)室”、“陽(yáng)光信箱”以及電話(huà)專(zhuān)線(xiàn)和“心育知識(shí)專(zhuān)欄”、校廣播對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)放，以班主任、輔導(dǎo)員為龍頭，及時(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)。建立心理檔案和典型案例，做好跟蹤記錄，幫助學(xué)生解除心理煩惱、困惑、焦慮。
（五）建立家校之橋，做好家庭教育指導(dǎo)。
心理健康教育包括家庭心理教育，從“心育”的角度來(lái)說(shuō)家庭教育也起著至關(guān)重要的作用。和諧、溫馨、民主的家庭環(huán)境易使孩子活潑開(kāi)朗，形成良好的品行。學(xué)校開(kāi)展心理健康教育只有與家庭緊密配合，同步進(jìn)行，心理健康教育才能取得良好的教育效課。而在現(xiàn)實(shí)中，有些家庭關(guān)心的只是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，至于孩子的心理品質(zhì)、困惑、煩惱卻很少關(guān)心，或不知如何關(guān)心。學(xué)校要繼續(xù)印發(fā)有關(guān)這方面的宣傳材料，加大心理健康教育的宣傳力度，讓家長(zhǎng)明確學(xué)校心理健康教育的目的和意義，介紹心理健康教育的方法和內(nèi)容，要求家長(zhǎng)積極配合，端正家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值的尺度，掌握科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)設(shè)家校聯(lián)系電話(huà)，設(shè)立特殊生家、校聯(lián)系卡，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與家長(zhǎng)交流座談，共商教育方法，要邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校心理健康教育活動(dòng)課觀(guān)摩，要爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持，形成合力，切實(shí)提高了心理健康教育的實(shí)效。
實(shí)施方案 篇3
一、總體要求和主要目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w要求。深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)及全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)精神，通過(guò)加強(qiáng)兒科醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)，完善兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，推進(jìn)兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域改革與創(chuàng)新，促進(jìn)兒童醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和兒童健康目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。增加兒科醫(yī)務(wù)人員數(shù)量，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。加快調(diào)整結(jié)構(gòu)、優(yōu)化布局，提升兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)區(qū)域兒童醫(yī)療衛(wèi)生資源均衡發(fā)展。
深化體制機(jī)制改革，建立完善促進(jìn)兒童醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的政策體系和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)兒科醫(yī)務(wù)人員積極性。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、發(fā)揮基層作用，做好兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作，增強(qiáng)人民群眾獲得感。
�。ǘ┕ぷ髂繕�(biāo)。到 20xx 年，初步構(gòu)建符合我省實(shí)際的兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，每千名兒童床位數(shù)增加到 2.0 張。加強(qiáng)兒科醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)，每千名兒童兒科執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)達(dá)到 0.60 名，80% 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)至少有 1 名全科醫(yī)生提供規(guī)范的兒童基本醫(yī)療服務(wù)。
到 20xx 年，建立健全功能明確、布局合理、規(guī)模適當(dāng)、富有效率的兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，每千名兒童床位數(shù)增加到 2.2 張。加強(qiáng)兒科醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)，每千名兒童兒科執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)達(dá)到 0.69 名，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)至少有 1 名全科醫(yī)生提供規(guī)范的兒童基本醫(yī)療服務(wù)，基本滿(mǎn)足兒童醫(yī)療衛(wèi)生需求。
二、主要措施
（一）加強(qiáng)兒科醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)。
1．推進(jìn)高等院校兒科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。改革兒科學(xué)專(zhuān)業(yè)化教育，制定普通高校開(kāi)展兒科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)規(guī)劃。支持普通高等醫(yī)學(xué)院校設(shè)置兒科學(xué)本科專(zhuān)業(yè)。在我省 8 所舉辦「5+3」一體化醫(yī)學(xué)教育的高校開(kāi)展一體化兒科醫(yī)生培養(yǎng)。根據(jù)教學(xué)資源和崗位需求，逐年增加招生人數(shù)，力爭(zhēng) 20xx 年兒科學(xué)本科專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模達(dá) 200 名，并逐步擴(kuò)大兒科學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生招生規(guī)模。
醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)先招聘兒科學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生和研究生。繼續(xù)推進(jìn)我省農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作，「十三五」期間每年為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)招收培養(yǎng)一批從事兒科等各科常見(jiàn)疾病診療服務(wù)的全科醫(yī)學(xué)人才。（省教育廳、衛(wèi)生計(jì)生委負(fù)責(zé)，省財(cái)政廳參與）
2．?dāng)U大兒科專(zhuān)業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)模。根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)畢業(yè)生數(shù)量和崗位需求，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招生向兒科傾斜，到 20xx 年累計(jì)招收培訓(xùn)兒科專(zhuān)業(yè)住院醫(yī)師 1750 名以上。加強(qiáng)培訓(xùn)體系建設(shè)及培訓(xùn)過(guò)程管理，注重培養(yǎng)臨床診療能力，提高臨床技能水平，使培訓(xùn)合格的兒科專(zhuān)業(yè)住院醫(yī)師具備獨(dú)立從事兒科臨床工作的能力。
各地統(tǒng)籌使用住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)財(cái)政補(bǔ)助資金時(shí)，在生活補(bǔ)助等方面適當(dāng)向兒科傾斜，鼓勵(lì)各地探索訂單式培養(yǎng)的有效途徑。鼓勵(lì)和吸引經(jīng)過(guò)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)住院醫(yī)師從事中醫(yī)兒科診療工作。（省衛(wèi)生計(jì)生委、中醫(yī)藥局負(fù)責(zé)，省教育廳、財(cái)政廳參與）
3．開(kāi)展兒科、產(chǎn)科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。建立兒科、產(chǎn)科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作機(jī)制，通過(guò)財(cái)政補(bǔ)助和醫(yī)院自籌等方式拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源，開(kāi)展兒科、產(chǎn)科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。從 20xx 年起，每年為粵東西北地區(qū)培訓(xùn) 1000 名產(chǎn)科醫(yī)師及助產(chǎn)士，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 360 名兒科醫(yī)生。鼓勵(lì)各地醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)范圍為非兒科專(zhuān)業(yè)的臨床類(lèi)別醫(yī)師，以及中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)的醫(yī)師參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。
開(kāi)展市、縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)專(zhuān)業(yè)醫(yī)師的兒科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，使其能系統(tǒng)掌握兒科季節(jié)性疾病、常見(jiàn)病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、治療、康復(fù)與預(yù)防等專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。經(jīng)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)考核合格且符合條件的，在原專(zhuān)科執(zhí)業(yè)范圍的基礎(chǔ)上增加兒科執(zhí)業(yè)范圍，并納入相關(guān)專(zhuān)業(yè)和兒科專(zhuān)業(yè)醫(yī)師定期考核。對(duì)已轉(zhuǎn)到其他崗位的兒科醫(yī)師，通過(guò)提高崗位薪酬待遇等方式鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們返回兒科崗位。（省衛(wèi)生計(jì)生委負(fù)責(zé)，省財(cái)政廳參與）
4．促進(jìn)兒科醫(yī)務(wù)人員職業(yè)發(fā)展。健全我省兒科領(lǐng)軍人才和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，將兒科高端人才的引進(jìn)和培養(yǎng)納入我省「醫(yī)療衛(wèi)生高地行動(dòng)計(jì)劃」，「百人醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才計(jì)劃」和「千人杰出青年醫(yī)學(xué)人才計(jì)劃」，給予兒科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)一定的政策傾斜。
經(jīng)過(guò)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的兒科醫(yī)師，可參照國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委等五部門(mén)《關(guān)于開(kāi)展全科醫(yī)生特設(shè)崗位計(jì)劃試點(diǎn)工作的暫行辦法》的規(guī)定，在職稱(chēng)晉升和主治醫(yī)師崗位聘用中給予政策傾斜。在衛(wèi)生計(jì)生突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家選拔和其他評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中，對(duì)符合條件的兒科醫(yī)務(wù)人員應(yīng)予以重點(diǎn)考慮。（省衛(wèi)生計(jì)生委、中醫(yī)藥局負(fù)責(zé)，省人力資源社會(huì)保障廳參與）
（二）完善兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。
5．加強(qiáng)兒童醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)。各地要將增加兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源供給作為「十三五」期間衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)體系建設(shè)傾斜支持的重點(diǎn)，進(jìn)一步加大政府投入，大力支持地級(jí)以上市兒童醫(yī)院、綜合醫(yī)院兒科和省、市、縣婦幼保健機(jī)構(gòu)建設(shè)，加快建成國(guó)家、省、市、縣四級(jí)兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。加強(qiáng)區(qū)域規(guī)劃和醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，加快省兒童醫(yī)院建設(shè)，力爭(zhēng)到 20xx 年底前，開(kāi)設(shè) 500 張床位，達(dá)到三級(jí)甲等水平；廣州要力爭(zhēng)成為國(guó)家兒童區(qū)域醫(yī)療中心；深圳市應(yīng)至少設(shè)置 1 所三級(jí)甲等水平的兒童醫(yī)院；到 20xx 年底前，常住人口超過(guò) 500 萬(wàn)的地級(jí)市應(yīng)爭(zhēng)取各設(shè)置 1 所三級(jí)兒童醫(yī)院；常住人口超過(guò) 300 萬(wàn)的地級(jí)市可設(shè)置 1 所兒童醫(yī)院。
城市綜合醫(yī)院根據(jù)醫(yī)療需求開(kāi)設(shè)兒科門(mén)診和兒科病房，按照需求增加兒科病床數(shù)；每個(gè)縣至少有 1 所縣級(jí)公立醫(yī)院設(shè)置有病房的兒科，兒科床位至少占醫(yī)院總床位的 10%；各地可依托醫(yī)學(xué)院校建設(shè)兒童醫(yī)院。加強(qiáng)兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源的統(tǒng)籌利用，縣（市、區(qū)）依據(jù)常住人口原則上設(shè)置 1 所婦幼保健與計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院具備住院分娩服務(wù)能力，鼓勵(lì)有條件的婦幼保健機(jī)構(gòu)擴(kuò)展強(qiáng)化產(chǎn)科、兒科等服務(wù)功能，提高資源配置效率和服務(wù)水平。提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)兒童服務(wù)能力，為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)配置和培養(yǎng)能夠提供兒科服務(wù)的全科醫(yī)生。（省衛(wèi)生計(jì)生委負(fù)責(zé)，省發(fā)展改革委、財(cái)政廳參與）
6．完善兒童醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。各地要統(tǒng)籌規(guī)劃區(qū)域內(nèi)兒科醫(yī)療資源，構(gòu)建布局合理、功能齊全、滿(mǎn)足需求的兒童醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合加快推進(jìn)分級(jí)診療制度建設(shè)，明確各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)功能定位。兒童醫(yī)院和三級(jí)綜合醫(yī)院重點(diǎn)加強(qiáng)重癥、疑難、復(fù)雜兒童疾病診療；縣級(jí)醫(yī)院重點(diǎn)加強(qiáng)兒童常見(jiàn)病、多發(fā)病的規(guī)范化診療和急救處置；基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)兒童疾病預(yù)防保健、基本醫(yī)療服務(wù)等。
婦幼保健機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)做好兒童醫(yī)療和預(yù)防保健工作。加快建立完善出生缺陷綜合防控體系，以縣級(jí)以上婦幼保健院為依托，加快縣級(jí)出生缺陷綜合防控中心的建設(shè)工作，對(duì)孕婦產(chǎn)前篩查和新生兒疾病篩查項(xiàng)目實(shí)施補(bǔ)助。
加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)與康復(fù)機(jī)構(gòu)協(xié)作，做好殘疾兒童的早期干預(yù)和康復(fù)治療。鼓勵(lì)珠三角和粵東西北地區(qū)結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展一體化實(shí)際，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)兒童醫(yī)療服務(wù)資源整合和均衡發(fā)展。通過(guò)組建醫(yī)院集團(tuán)、醫(yī)療聯(lián)合體、對(duì)口支援等方式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)兒童醫(yī)療資源流動(dòng)和下沉。（省衛(wèi)生計(jì)生委負(fù)責(zé)，省發(fā)展改革委、民政廳、財(cái)政廳、殘聯(lián)參與）
7．打造兒科醫(yī)療高地。制定出臺(tái)我省兒科區(qū)域醫(yī)療中心的規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)和程序，充分利用現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源，依托規(guī)模適宜、水平領(lǐng)先的兒童醫(yī)院或者設(shè)有兒科的綜合醫(yī)院，結(jié)合國(guó)家和省級(jí)臨床重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)項(xiàng)目，在珠三角、粵東、粵西、粵北分別設(shè)置省級(jí)兒童區(qū)域醫(yī)療中心，并充分發(fā)揮區(qū)域醫(yī)療中心在醫(yī)學(xué)教育、臨床診療和循證研究領(lǐng)域的帶動(dòng)和輻射作用。
開(kāi)展兒科轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究，發(fā)展兒科高新技術(shù)，推廣兒科適宜技術(shù)，提升兒童疾病的精準(zhǔn)醫(yī)療水平；培養(yǎng)高端兒科醫(yī)療人才，構(gòu)筑兒科醫(yī)療高地。（省衛(wèi)生計(jì)生委負(fù)責(zé)，省發(fā)展改革委、科技廳、財(cái)政廳參與）
8．構(gòu)建兒科醫(yī)療聯(lián)盟。鼓勵(lì)有條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)探索橫向跨院合作，充分發(fā)揮人才、設(shè)備、技術(shù)等資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建資源共享、利益共享的兒科專(zhuān)科聯(lián)盟，促進(jìn)區(qū)域間兒科醫(yī)療服務(wù)同質(zhì)化，推動(dòng)區(qū)域醫(yī)療資源、患者需求的雙向流動(dòng)。鼓勵(lì)兒童醫(yī)院、綜合醫(yī)院、婦幼保健院的兒科醫(yī)師到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)多點(diǎn)執(zhí)業(yè)，或者定期出診、巡診，提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)能力，方便患者就近就診。（省衛(wèi)生計(jì)生委負(fù)責(zé)）
（三）推進(jìn)兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域改革。
9．合理調(diào)整兒科醫(yī)療服務(wù)價(jià)格。按照「總量控制、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有升有降、逐步到位」的原則，合理體現(xiàn)兒科特點(diǎn)及不同年齡人群醫(yī)療服務(wù)差別。對(duì)于兒童臨床診斷中有創(chuàng)活檢和探查、臨床手術(shù)治療等體現(xiàn)兒科醫(yī)務(wù)人員技術(shù)勞務(wù)特點(diǎn)和價(jià)值的醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要高于成人醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)整后的醫(yī)療費(fèi)用按規(guī)定納入醫(yī)保支付范圍，避免增加患者就醫(yī)負(fù)擔(dān)。省發(fā)展改革委會(huì)同省衛(wèi)生計(jì)生委在 20xx 年 6 月 30 日前制定相關(guān)實(shí)施細(xì)則。（省發(fā)展改革委、衛(wèi)生計(jì)生委、人力資源社會(huì)保障廳分別負(fù)責(zé)）
10．提高兒科醫(yī)務(wù)人員薪酬待遇。加快研究建立符合醫(yī)療行業(yè)特點(diǎn)的公立醫(yī)院薪酬制度，力爭(zhēng)到 20xx 年，人員經(jīng)費(fèi)支出占業(yè)務(wù)支出比例達(dá)到 40% 以上。健全以崗位風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)、服務(wù)質(zhì)量數(shù)量和患者滿(mǎn)意度為核心的內(nèi)部分配機(jī)制，做到優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、同工同酬，提升兒科醫(yī)務(wù)人員崗位吸引力。
在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部分配中，要充分考慮兒科工作特點(diǎn)，合理確定兒科醫(yī)務(wù)人員工資水平，設(shè)置一定的崗位獎(jiǎng)勵(lì)金，確保兒科醫(yī)務(wù)人員收入不低于本單位同級(jí)別醫(yī)務(wù)人員收入平均水平。嚴(yán)禁把醫(yī)務(wù)人員個(gè)人收入與醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品、耗材、檢查和化驗(yàn)收入掛鉤。（省人力資源社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)，省衛(wèi)生計(jì)生委、編辦、財(cái)政廳參與）
11．推進(jìn)「互聯(lián)網(wǎng)+兒童健康醫(yī)療」。大力推動(dòng)「互聯(lián)網(wǎng)+健康醫(yī)療」工作，利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展和延伸優(yōu)質(zhì)兒科醫(yī)療資源的服務(wù)區(qū)域，豐富兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)手段，健全完善兒童健康教育、醫(yī)療信息查詢(xún)、在線(xiàn)咨詢(xún)和遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)體系。建立遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程示教、遠(yuǎn)程教育等，重點(diǎn)為粵東西北地區(qū)培訓(xùn)兒科骨干人才，促進(jìn)區(qū)域間醫(yī)療服務(wù)能力均衡發(fā)展。（省衛(wèi)生計(jì)生委負(fù)責(zé)）
12．優(yōu)先開(kāi)展兒童家庭簽約服務(wù)。建立家庭醫(yī)生簽約服務(wù)制度，優(yōu)先與有兒童的家庭開(kāi)展簽約服務(wù)。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)將兒童醫(yī)院、綜合醫(yī)院和婦幼保健機(jī)構(gòu)的兒科醫(yī)師納入簽約團(tuán)隊(duì)，為兒童提供預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)、保健等簽約服務(wù)。（省衛(wèi)生計(jì)生委負(fù)責(zé)）
13．鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦兒童專(zhuān)科醫(yī)療機(jī)構(gòu)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦兒童醫(yī)院、兒科診所，形成多元辦醫(yī)格局，滿(mǎn)足多樣化兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求。進(jìn)一步簡(jiǎn)化審批程序，縮短審批時(shí)限，優(yōu)化審批流程，有條件的地方要提供一站式服務(wù)。在臨床重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面對(duì)社會(huì)辦非營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)，執(zhí)行與公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)同等支持政策。通過(guò)特許經(jīng)營(yíng)、公建民營(yíng)、民辦公助等模式，支持社會(huì)力量舉辦非營(yíng)利性?xún)和t(yī)院。
各地可通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式，支持社會(huì)辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)為兒童提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，符合條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)按規(guī)定納入醫(yī)保定點(diǎn)范圍。鼓勵(lì)公立醫(yī)院與社會(huì)辦兒童醫(yī)院、兒科診所開(kāi)展合作，在確保醫(yī)療安全和滿(mǎn)足醫(yī)療核心功能的前提下，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等資源共享。鼓勵(lì)兒科人才開(kāi)辦名醫(yī)工作室、醫(yī)生集團(tuán)、護(hù)士集團(tuán)，開(kāi)展兒科醫(yī)療、居家護(hù)理等服務(wù)。（省衛(wèi)生計(jì)生委負(fù)責(zé)，省發(fā)展改革委、人力資源社會(huì)保障廳參與）
14．開(kāi)展貧困家庭兒童醫(yī)療救助。對(duì)于困難的重病、重殘兒童，城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)和大病保險(xiǎn)給予適當(dāng)傾斜，醫(yī)療救助對(duì)符合條件的適當(dāng)提高報(bào)銷(xiāo)比例和封頂線(xiàn)。落實(shí)小兒行為聽(tīng)力測(cè)試、兒童聽(tīng)力障礙語(yǔ)言訓(xùn)練等醫(yī)療康復(fù)項(xiàng)目納入基本醫(yī)療保障范圍政策。對(duì)于最低生活保障家庭兒童、重度殘疾兒童參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)的個(gè)人繳費(fèi)部分給予補(bǔ)貼。
對(duì)于納入特困人員救助供養(yǎng)范圍的兒童參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)給予全額資助。加強(qiáng)城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病保險(xiǎn)、醫(yī)療救助、疾病應(yīng)急救助和慈善救助的有效銜接，實(shí)施好基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，進(jìn)一步提高兒童重大疾病救治保障水平，努力避免兒童家庭因病致貧、因病返貧。（省人力資源社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)，省衛(wèi)生計(jì)生委、財(cái)政廳、民政廳參與）
15．做好兒童用藥供應(yīng)保障。建立兒童用藥審評(píng)審批專(zhuān)門(mén)通道，對(duì)兒童用藥價(jià)格給予政策扶持，優(yōu)先支持兒童用藥生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品升級(jí)、技術(shù)改造，確保兒童藥品質(zhì)量安全。建立健全短缺藥品供應(yīng)保障預(yù)警機(jī)制，及時(shí)掌握短缺兒童用藥生產(chǎn)動(dòng)態(tài)，積極協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)企業(yè)突出問(wèn)題和困難，提高生產(chǎn)供應(yīng)保障能力。（省發(fā)展改革委、衛(wèi)生計(jì)生委、食品藥品監(jiān)管局分別負(fù)責(zé)）
（四）防治結(jié)合提高兒童醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
16．促進(jìn)兒童預(yù)防保健。各地要按照國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范開(kāi)展兒童保健、兒童健康管理，做好預(yù)防接種，強(qiáng)化新生兒和嬰幼兒保健、生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)、營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)指導(dǎo)等服務(wù)，加強(qiáng)肺結(jié)核等兒童傳染病防治。要運(yùn)用中醫(yī)藥方法對(duì)兒童常見(jiàn)健康問(wèn)題進(jìn)行保健指導(dǎo)和干預(yù)，促進(jìn)兒童健康發(fā)育。開(kāi)展健康知識(shí)和疾病預(yù)防知識(shí)宣傳，提高家庭兒童保健意識(shí)。
開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)，大力推廣兒童安全座椅的應(yīng)用，切實(shí)加強(qiáng)交通安全管理；加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治、治安管理等，減少兒童傷害。寄宿制學(xué)�；蛘� 600 人以上的非寄宿制學(xué)校要設(shè)立衛(wèi)生室（保健室），充分發(fā)揮幼兒園和學(xué)校校醫(yī)作用，開(kāi)展季節(jié)性疾病和常見(jiàn)病、多發(fā)病預(yù)防保健工作，減少季節(jié)性疾病暴發(fā)。（省衛(wèi)生計(jì)生委負(fù)責(zé)，省教育廳、公安廳、食品藥品監(jiān)管局、中醫(yī)藥局參與）
17．加強(qiáng)兒童急危重癥救治能力建設(shè)。依托技術(shù)力量較強(qiáng)的兒童醫(yī)院、綜合醫(yī)院兒科和婦幼保健機(jī)構(gòu)，在城市和縣域建立兒童急危重癥救治中心，并在全省形成網(wǎng)絡(luò)。加快省級(jí)兒童急危重癥救治中心設(shè)置工作，提高兒童疾病院前急救反應(yīng)能力，及時(shí)將急危重癥兒童轉(zhuǎn)運(yùn)至救治網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院。省、市兒童醫(yī)院及婦幼保健院和綜合醫(yī)院要開(kāi)通兒童急危重癥綠色通道，提高救治能力，實(shí)現(xiàn)院前急救、院內(nèi)急診、重癥監(jiān)護(hù)無(wú)縫有效銜接。加強(qiáng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)處置兒童急危重癥的培訓(xùn)工作，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)能夠?qū)蔽Ｖ匕Y兒童給予急救處置。（省衛(wèi)生計(jì)生委負(fù)責(zé)）
18．有效應(yīng)對(duì)高峰期醫(yī)療需求。各地衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)要制訂兒童就診高峰期應(yīng)對(duì)預(yù)案，在學(xué)生假期和季節(jié)性疾病高發(fā)期，根據(jù)兒童醫(yī)療服務(wù)需求，合理調(diào)配兒科醫(yī)務(wù)人員力量，做好門(mén)診和急診的有效銜接，滿(mǎn)足高峰期兒童患者醫(yī)療需求。認(rèn)真組織開(kāi)展二級(jí)以上綜合醫(yī)院內(nèi)科高年資醫(yī)師的兒科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高兒科季節(jié)性疾病、常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床診療能力，在兒童就診高峰期及時(shí)充實(shí)兒科醫(yī)療力量。（省衛(wèi)生計(jì)生委、中醫(yī)藥局負(fù)責(zé)）
19．加強(qiáng)中醫(yī)兒科診療服務(wù)。依托技術(shù)力量較強(qiáng)的中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，分區(qū)域建設(shè)省級(jí)中醫(yī)兒科診療中心，發(fā)揮中醫(yī)藥在兒科重大疾病、疑難重癥診療方面的作用。在縣級(jí)以上公立中醫(yī)院普遍設(shè)立兒科并開(kāi)設(shè)兒科病房，提供兒科常見(jiàn)病、多發(fā)病中醫(yī)藥診療服務(wù)。省、市兒童醫(yī)院及縣級(jí)以上婦幼保健機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)設(shè)置中醫(yī)兒科，提供兒科中醫(yī)藥服務(wù)。在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)大力推廣運(yùn)用中醫(yī)藥技術(shù)方法開(kāi)展兒童基本醫(yī)療和預(yù)防保健。（省中醫(yī)藥局負(fù)責(zé)）
20．構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。兒童醫(yī)院和綜合醫(yī)院兒科要針對(duì)兒童及其家屬心理特點(diǎn)，開(kāi)展社工和志愿者服務(wù)，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，及時(shí)釋疑解惑，暢通醫(yī)療糾紛投訴渠道，建立投訴反饋制度。大力開(kāi)展「平安醫(yī)院」建設(shè)，推進(jìn)實(shí)施院內(nèi)調(diào)解、人民調(diào)解、司法調(diào)解和醫(yī)療責(zé)任保險(xiǎn)制度，推動(dòng)醫(yī)療糾紛依法解決。嚴(yán)厲打擊傷害醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)鬧等涉醫(yī)違法犯罪行為，為兒科醫(yī)務(wù)人員創(chuàng)造良好執(zhí)業(yè)環(huán)境。普及兒科疾病防病醫(yī)學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)居民形成合理就醫(yī)預(yù)期。（省衛(wèi)生計(jì)生委負(fù)責(zé)，省綜治辦、公安廳、司法廳參與）
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地、各有關(guān)部門(mén)要高度重視，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，把加強(qiáng)兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革與發(fā)展擺在重要位置，納入健康廣東和衛(wèi)生強(qiáng)省建設(shè)的總體部署，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，密切協(xié)作配合，完善配套措施。各地級(jí)以上市人民政府要科學(xué)規(guī)劃兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源，制定兒科醫(yī)務(wù)人員培養(yǎng)規(guī)劃，加快推動(dòng)兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革與發(fā)展，確保各項(xiàng)政策措施取得實(shí)效。公立醫(yī)院綜合改革試點(diǎn)城市要將兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域改革納入醫(yī)改整體規(guī)劃，加強(qiáng)政策協(xié)調(diào)銜接，與各項(xiàng)改革重點(diǎn)工作統(tǒng)籌推進(jìn)。
�。ǘ⿵�(qiáng)化部門(mén)協(xié)作。省衛(wèi)生計(jì)生委要建立協(xié)作會(huì)商機(jī)制，及時(shí)協(xié)調(diào)解決加強(qiáng)兒童醫(yī)療服務(wù)改革與發(fā)展工作中的具體問(wèn)題；要進(jìn)一步細(xì)化配套措施，加強(qiáng)對(duì)各地、各有關(guān)單位的聯(lián)系和指導(dǎo)。各地衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)要合理布局區(qū)域內(nèi)兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源，推動(dòng)開(kāi)展規(guī)范化的兒科診療服務(wù)，加強(qiáng)兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)監(jiān)管，提高醫(yī)療質(zhì)量。
發(fā)展改革部門(mén)要將加強(qiáng)兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)，在醫(yī)療服務(wù)價(jià)格改革中，根據(jù)兒科服務(wù)特點(diǎn)科學(xué)核定兒科醫(yī)療服務(wù)價(jià)格。教育部門(mén)要加強(qiáng)兒科學(xué)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)力度。財(cái)政部門(mén)要切實(shí)落實(shí)財(cái)政投入相關(guān)政策，并向兒童醫(yī)院和兒科、兒童康復(fù)工作適當(dāng)傾斜。
人力資源社會(huì)保障部門(mén)要按規(guī)定將調(diào)整后的兒科醫(yī)療費(fèi)用納入醫(yī)保支付范圍，完善城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)保制度，逐步提高保障水平，要會(huì)同有關(guān)部門(mén)加快推進(jìn)公立醫(yī)院薪酬制度改革，配合衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)指導(dǎo)公立醫(yī)院完善內(nèi)部分配機(jī)制，調(diào)動(dòng)兒科醫(yī)務(wù)人員積極性。其他有關(guān)部門(mén)要按照職責(zé)分工，及時(shí)出臺(tái)配套政策，抓好貫徹落實(shí)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)宣傳和考核。各地、各有關(guān)部門(mén)要高度重視兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的社會(huì)宣傳，充分運(yùn)用多種宣傳手段和宣傳平臺(tái)加強(qiáng)政策宣介和解讀，引導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)注和支持兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作，營(yíng)造良好輿論氛圍。要將推進(jìn)兒童醫(yī)療服務(wù)改革與發(fā)展工作納入省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作任務(wù)落實(shí)情況檢查考核內(nèi)容。
省衛(wèi)生計(jì)生委要抓緊細(xì)化完善有關(guān)考核指標(biāo)，及時(shí)會(huì)同省有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)兒童醫(yī)療服務(wù)建設(shè)的指導(dǎo)，通過(guò)調(diào)研、督導(dǎo)、評(píng)估等多種方式，指導(dǎo)各地不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新發(fā)展，不斷提升我省兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力。
實(shí)施方案 篇4
一、實(shí)施步驟
（一）宣傳清理階段。
由縣公安局牽頭，對(duì)全縣印章刻制行業(yè)進(jìn)行摸底，掌握我縣目前印章管理的基本情況。并對(duì)全縣印章刻制行業(yè)集中開(kāi)展一次清理工作，依法取締一批無(wú)證和違法經(jīng)營(yíng)的印章刻制點(diǎn)，規(guī)范行業(yè)經(jīng)營(yíng)秩序。同時(shí)，充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體做好加強(qiáng)印章治安管理信息系統(tǒng)建設(shè)的重要意義宣傳工作�？h公安局將建立面向廣大人民群眾的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，提供印章治安管理信息系統(tǒng)的政策、法規(guī)知識(shí)、系統(tǒng)的使用及簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的查詢(xún)知識(shí)，方便人民群眾學(xué)習(xí)了解。
�。ǘ┫到y(tǒng)建設(shè)階段。
根據(jù)公安部《印章治安管理信息系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)》要求，依托市公安局搭建覆蓋全縣的印章治安管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)印章的審批、制作和查詢(xún)比對(duì)信息化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，使印章印模具備信息采集、傳儲(chǔ)、存檔、查詢(xún)、鑒別等基本功能。印章治安管理信息系統(tǒng)的建設(shè)工作由縣公安局委托具備相應(yīng)資質(zhì)的社會(huì)機(jī)構(gòu)承擔(dān)，并負(fù)責(zé)印章系統(tǒng)的安裝、維護(hù)及升級(jí)服務(wù)，切實(shí)保障印章數(shù)據(jù)安全保密�？h公安局要設(shè)立“印章治安管理中心”，負(fù)責(zé)對(duì)印章的審批、刻制、領(lǐng)用管理工作，建立面向廣大公眾的公安外網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，提供印章治安管理信息系統(tǒng)的相關(guān)政策、法規(guī)的宣傳，系統(tǒng)的使用及簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的查詢(xún)。
�。ㄈ┩茝V使用階段。
全縣各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位現(xiàn)使用的公章及其相關(guān)“專(zhuān)業(yè)章”、法定代表人銘章或按規(guī)定需要進(jìn)入信息系統(tǒng)管理的其他印章，應(yīng)當(dāng)納入印章治安信息系統(tǒng)管理。對(duì)于印章規(guī)格不符合規(guī)定的，要按規(guī)定更換印章；對(duì)不影響進(jìn)入信息管理系統(tǒng)的印章，印章所有人要求更換的，經(jīng)審批后逐步予以更換�？h公安局要在縣政務(wù)服務(wù)中心設(shè)立印章備案申領(lǐng)窗口，受理印章申領(lǐng)、更換的有關(guān)工作；工商、質(zhì)監(jiān)、經(jīng)信、國(guó)稅、地稅、銀行等部門(mén)可在業(yè)務(wù)窗口配置與系統(tǒng)匹配的驗(yàn)章器或者下載相關(guān)客戶(hù)端軟件，對(duì)印章進(jìn)行系統(tǒng)查詢(xún)。凡新設(shè)立和變更的有法人資格的單位公章、財(cái)務(wù)專(zhuān)用章、發(fā)票專(zhuān)用章、合同專(zhuān)用章、法人銘章等印章，必須納入印章治安管理信息系統(tǒng)進(jìn)行管理。各相關(guān)職能部門(mén)在辦理設(shè)立、年審、開(kāi)戶(hù)等工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)印章是否按要求進(jìn)入印章治安管理信息系統(tǒng)，對(duì)未進(jìn)入的應(yīng)督促印章按規(guī)定進(jìn)入信息系統(tǒng)管理，保障印章使用安全。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
縣政府成立由縣政府辦公室分管副主任任組長(zhǎng)，縣公安局、工商局、質(zhì)監(jiān)局、經(jīng)信局、國(guó)稅局、地稅局、人行等單位為成員的`領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣公安局，負(fù)責(zé)印章系統(tǒng)建設(shè)的日常管理工作，推動(dòng)印章治安管理信息系統(tǒng)建設(shè)。要建立印章治安管理信息系統(tǒng)聯(lián)席會(huì)議制度，適時(shí)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，加強(qiáng)協(xié)作配合，提高辦事效率。
實(shí)施方案 篇5
為了進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，推動(dòng)我校新課程課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，全面提高我校教育質(zhì)量，根據(jù)重慶市巫溪縣教育委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)教研工作深入推進(jìn)義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施方案的通知》，特制定小河中學(xué)“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)巫溪縣教科所提出的“情智共生，卓越課堂”方案的總體目標(biāo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》倡導(dǎo)的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、教學(xué)觀(guān)為指南，以著力改變教與學(xué)的方式為核心，以?xún)?yōu)質(zhì)師資和優(yōu)良設(shè)施設(shè)備為保障，創(chuàng)建一流的課堂，促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量整體提升，順利實(shí)現(xiàn)“人本、均衡、卓越”的教育發(fā)展目標(biāo)。
二、現(xiàn)狀分析
我校于20xx年進(jìn)行新課改以來(lái)，在巫溪縣教委和教科所的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生積極參與，立足課堂教學(xué)實(shí)際，從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，不斷深入研討提升課堂教學(xué)的有效策略和方法，建立強(qiáng)有力的學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)，克服諸多限制條件的約束，通過(guò)一系列努力，課堂教學(xué)改革取得了初步的
成果，但是，由于部分教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方式根深蒂固，教學(xué)三維目標(biāo)還未真正落實(shí)，學(xué)生的主體地位未能很好的得以體現(xiàn)，教師重“教”而未重學(xué)生的“學(xué)”，課堂教學(xué)改革還需進(jìn)一步深入。
三、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
“卓越課堂”是指按照新課程改革的要求，堅(jiān)持德育為先、全面發(fā)展、能力為重、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，突出“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，建立師生學(xué)習(xí)共同體，彰顯多元、開(kāi)放、包容的課堂教學(xué)文化，最大程度地優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段，形成最優(yōu)化的課堂形態(tài)，全面提高課堂教學(xué)效率和育人質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分階段制定實(shí)施計(jì)劃，推進(jìn)“卓越課堂”建設(shè)，力爭(zhēng)通過(guò)5年左右的努力，使我校所有學(xué)科課堂教學(xué)符合新課程改革理念，全面落實(shí)新課程三維目標(biāo)，普遍達(dá)到“有效課堂”要求，總體水平明顯提高。
(二)、具體目標(biāo)
1.在教學(xué)目標(biāo)上，整體實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的課程三維目標(biāo)，著力培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
2.在教學(xué)準(zhǔn)備上，充分體現(xiàn)新課程理念和課標(biāo)要求，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求和教學(xué)環(huán)境，恰當(dāng)
選擇教學(xué)素材，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
3.在教學(xué)內(nèi)容上，體現(xiàn)層次性和多樣性，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，著力挖掘?qū)W科和課堂教學(xué)內(nèi)容的育人價(jià)值，靈活處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4.在教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上，建立師生學(xué)習(xí)共同體，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用，形成師生積極參與、交流互動(dòng)、共同學(xué)習(xí)的過(guò)程，共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。
5.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程和方法；既重視學(xué)習(xí)能力提升，又關(guān)注學(xué)習(xí)情感和態(tài)度。加強(qiáng)學(xué)生日常評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。采用學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等多元主體參與的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。
四、工作措施
�。ㄒ唬┨岣呃碚撍�，增強(qiáng)課改自覺(jué)性
1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)�！白吭秸n堂”五年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、領(lǐng)導(dǎo)“卓越課堂”實(shí)施工作。
組長(zhǎng)：陳幫界
副組長(zhǎng)：鐘輝
成員：全體教師
2. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)校本培訓(xùn)提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，增強(qiáng)課改的自覺(jué)性。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定》、《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革全面提升教育質(zhì)量的意見(jiàn)》和《重慶市義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃》等文件精神，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文件精神，更新教育觀(guān)念，創(chuàng)新工作方式，增強(qiáng)“卓越課堂”實(shí)施的自覺(jué)性。深化教學(xué)改革，把推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
�。ǘ┺D(zhuǎn)變意識(shí)觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
�。保畼�(shù)立“學(xué)生主體”教學(xué)理念
①樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。教師要通過(guò)課堂引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和探究問(wèn)題。
�、跇�(shù)立新型的知識(shí)觀(guān)。教師在課堂中要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查和探究，讓學(xué)生經(jīng)歷從問(wèn)號(hào)變成句號(hào)，再由句號(hào)到問(wèn)號(hào)的反復(fù)論證，從而把知識(shí)不斷地拓展、延伸、遷移，逐步形成能力。
③樹(shù)立全員的評(píng)價(jià)觀(guān)。要制訂科學(xué)的評(píng)價(jià)方案，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣狀態(tài)、能力表現(xiàn)、合作意識(shí)、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全方位、合理的評(píng)價(jià)。同時(shí)，也要對(duì)教師在教學(xué)中啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥、激勵(lì)等效果方面作出準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。
2．突出學(xué)生主體，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
①首先，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生主動(dòng)求知。其次，教師要改變生澆硬灌的教學(xué)模式，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，學(xué)在教前，教在學(xué)后，生為主帥、師為參謀。
�、谕怀鰧W(xué)生的自我表現(xiàn)能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)潛能得以最大的釋放。要做到身動(dòng)、心動(dòng)、人人動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、在學(xué)中動(dòng)，在“自動(dòng)”中戰(zhàn)勝自我，發(fā)展自我，在“他動(dòng)”中發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)不足。
�、墼鰪�(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。要打破常規(guī)，運(yùn)用一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，極力創(chuàng)造讓學(xué)生敢想善想、敢問(wèn)善問(wèn)、敢做善做、敢說(shuō)善說(shuō)的課堂教學(xué)環(huán)境；要鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威，鼓勵(lì)學(xué)生突發(fā)奇想、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，身體力行。
3．創(chuàng)建“以生為本”的職業(yè)文化
在推動(dòng)教學(xué)方式變革的同時(shí)，應(yīng)著眼于教師先進(jìn)職業(yè)文化的創(chuàng)建，主要舉措有：第一，引導(dǎo)教師依托課堂改進(jìn)行為持續(xù)反思幾個(gè)核心問(wèn)題——“這節(jié)課向?qū)W生傳授了什么？”“是以何種方式使學(xué)生獲得得知識(shí)技能的？”“還有更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的教法嗎？”第二，組織教師討論關(guān)于師生關(guān)系的問(wèn)題，幫助教師強(qiáng)化“學(xué)生是獨(dú)立的人、是獨(dú)特的人，是發(fā)展的人，是享有學(xué)習(xí)主權(quán)的人”等正確的學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。第三，運(yùn)用教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等評(píng)價(jià)策略促使
實(shí)施方案 篇6
為進(jìn)一步深化體育學(xué)博士研究生招生改革，完善拔尖創(chuàng)新人才選拔機(jī)制，充分發(fā)揮導(dǎo)師在人才選拔及培養(yǎng)中的主體作用，著力提高博士生選拔質(zhì)量，根據(jù)根據(jù)教育部《關(guān)于深化研究生教育改革的意見(jiàn)》(教研〔20xx〕1 號(hào))、《福建師范大學(xué)“申請(qǐng)-考核”制選拔博士研究生辦法》(試行)(閩師研〔20xx〕21號(hào))的精神，特制訂本方案。
一、選拔對(duì)象
第一條：國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士畢業(yè)研究生(以下稱(chēng)“應(yīng)屆生”)。
第二條：已獲得學(xué)位的往屆全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生，且在高等院�；蚩蒲性核鶎�(zhuān)職從事與報(bào)考專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教學(xué)或科研人員(以下稱(chēng)“往屆生”)，年齡不超過(guò)35 周歲(截至教育部錄取當(dāng)年9月1日)。
二、申請(qǐng)條件
第一條：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正。
第二條：身心健康，身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
第三條：有至少2 名所報(bào)考學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教授(正高職稱(chēng)，或相當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)家)的書(shū)面推薦意見(jiàn)。
第四條：英語(yǔ)水平達(dá)到以下之一：國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)425分以上(含，下同)，或托福75分以上，或雅思5.5分以上，或PETS-5 (WSK)55分以上，或與以上相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)水平;德、法、意、西語(yǔ)水平考試達(dá)到歐洲統(tǒng)一語(yǔ)言參考框架(CECRL)的B2級(jí);日語(yǔ)水平達(dá)到二級(jí)(N2);韓語(yǔ)成績(jī)達(dá)到TOPIK4級(jí))。
第五條：應(yīng)屆生須于就讀期間取得如下科研成果之一方可參加選拔：在《福建師范大學(xué)AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊目錄》所列A類(lèi)刊物發(fā)表體育專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇(含)以上;或《福建師范大學(xué)AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊目錄》所列B類(lèi)刊物發(fā)表體育專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇(含)以上。注：論文署名僅限獨(dú)著或第一作者。AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，指《福建師范大學(xué)AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊目錄》中所列的期刊。其中，A類(lèi)期刊包括SCI(不計(jì)影響因子的除外)、SSCI、A&HCI源期刊;B類(lèi)期刊包括未列入SCI的EI源期刊(不含會(huì)議論文)，為各學(xué)科二級(jí)權(quán)威期刊。
第六條：往屆生須于近三年取得如下科研成果之一方可參加選拔：在《福建師范大學(xué)AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊目錄》所列A類(lèi)刊物發(fā)表體育專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇(含)以上;或在《福建師范大學(xué)AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊目錄》所列B類(lèi)刊物至少發(fā)表體育專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇(含)以上。注：論文署名僅限獨(dú)著或第一作者。AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，指《福建師范大學(xué)AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊目錄》中所列的期刊。其中，A類(lèi)期刊包括SCI(不計(jì)影響因子的除外)、SSCI、A&HCI源期刊;B類(lèi)期刊包括未列入SCI的EI源期刊(不含會(huì)議論文)，為各學(xué)科二級(jí)權(quán)威期刊。
第七條：報(bào)考類(lèi)別須為非定向培養(yǎng)，全日制脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)，入學(xué)前須將全部人事檔案、組織關(guān)系等轉(zhuǎn)入我校。
三、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)院成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、博士研究生指導(dǎo)教師代表、分黨委紀(jì)檢委員組成的“申請(qǐng)—考核”制選拔博士研究生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院選拔工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作。以一級(jí)學(xué)科為單位進(jìn)行選拔，按一級(jí)學(xué)科成立由責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)水平高、公道正派的教師組成選拔小組，選拔小組不少于5 人(其中博士研究生指導(dǎo)教師不少于3 人)。當(dāng)年有直系親屬或利害關(guān)系人參加本學(xué)科“申請(qǐng)—考核”制選拔博士研究生的教師必須全程回避。
四、申請(qǐng)程序
9月19日前，申請(qǐng)人向我院遞交或寄達(dá)以下材料進(jìn)行申請(qǐng)，所有材料用A4紙并按以下次序排列，郵寄須用EMS。(郵寄地址：福建省福州市閩侯大學(xué)城福建師范大學(xué)旗山校區(qū)體育科學(xué)學(xué)院409辦公室，收件人：陳老師，聯(lián)系電話(huà)：0591-22868267)
1. 《福建師范大學(xué)“申請(qǐng)—考核”制博士研究生報(bào)考登記表》1份;
2. 《專(zhuān)家推薦書(shū)》2份(兩位專(zhuān)家各1份);
3. 《碩士學(xué)位證書(shū)》、碩士學(xué)位論文(應(yīng)屆生提供碩士學(xué)位論文簡(jiǎn)介及研究進(jìn)展)、《碩士學(xué)位課程學(xué)習(xí)成績(jī)單》、《學(xué)士學(xué)位證書(shū)》復(fù)印件各1 份(原件備查);
4. 學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件(碩士學(xué)歷教育者提供碩士、本科畢業(yè)證書(shū));
5. 二代身份證復(fù)印件(本人需簽名)1份，應(yīng)屆生還需提供學(xué)生證復(fù)印件和《應(yīng)屆碩士畢業(yè)生證明》(原件備查);
6. 《現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況表》;
7. 《發(fā)表或出版論文、著作、教材和科研成果目錄》及在核心期刊以上刊物發(fā)表的論文復(fù)印件(原件備查);
8. 考生個(gè)人自述(按模版要求);
9. 境外獲得學(xué)位者需要在申請(qǐng)時(shí)提供教育部留學(xué)服務(wù)中心提供的學(xué)位認(rèn)證;
10. 其它可以證明考生科研能力和水平的材料，包括課題、發(fā)明專(zhuān)利、獲獎(jiǎng)及學(xué)習(xí)工作中的獲獎(jiǎng)證書(shū)等(原件備查)。
11. 近半年以來(lái)(截止到申請(qǐng)當(dāng)年9月22日)我校醫(yī)院或三甲以上醫(yī)院的體檢報(bào)告。
五、考核流程
1. 9月26日前，學(xué)院對(duì)申請(qǐng)人的材料進(jìn)行初審，并報(bào)研究生院復(fù)審。
2. 復(fù)審?fù)ㄟ^(guò)后，由相關(guān)博士生導(dǎo)師結(jié)合體育學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)要求和申請(qǐng)人的申請(qǐng)材料，向?qū)W院選拔小組推薦考核名單，考核名單將在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行公示(3個(gè)工作日)。
3. 10月11日前，學(xué)院“申請(qǐng)—考核”制選拔博士研究生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織選拔小組對(duì)獲得推薦資格的申請(qǐng)人進(jìn)行綜合考核。綜合考核按一級(jí)學(xué)科進(jìn)行，考核主要采取面試的方式進(jìn)行。通過(guò)對(duì)申請(qǐng)人的外語(yǔ)水平、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、科研能力和綜合素質(zhì)等方面的考核選拔出專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)和具有良好科研潛質(zhì)的申請(qǐng)人進(jìn)入博士階段學(xué)習(xí)。主要考核內(nèi)容為：
�、偻庹Z(yǔ)水平：通過(guò)口語(yǔ)交流、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)翻譯、摘要寫(xiě)作等方式進(jìn)行;
�、趯�(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)：通過(guò)對(duì)申請(qǐng)人本科、碩士階段學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的考核，了解申請(qǐng)人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)是否扎實(shí)、知識(shí)面是否開(kāi)闊、邏輯思維是否清晰、是否具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等;
�、劭蒲心芰Γ航Y(jié)合碩士期間取得的科研成果，考核申請(qǐng)人的學(xué)科背景是否符合專(zhuān)業(yè)方向的要求;考察對(duì)專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)術(shù)前沿的了解情況;考察具有在專(zhuān)業(yè)方向上的發(fā)展?jié)摿Φ取?/p>
�、芫C合素質(zhì)：對(duì)申請(qǐng)人的總體情況(創(chuàng)新、表達(dá)、合作精神、身體心理狀況、特長(zhǎng)、專(zhuān)家推薦意見(jiàn)等)進(jìn)行了解和判斷;
選拔小組還將對(duì)申請(qǐng)人的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)身心健康狀況進(jìn)行考核，考核不作量化評(píng)價(jià)，其中重點(diǎn)考核是否存在學(xué)術(shù)不端等行為，不合格者不能錄取�？己顺煽�(jī)按外語(yǔ)水平(占20%)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)(占10%)、科研能力(占50%)和綜合素質(zhì)(占20%)四個(gè)部分評(píng)定，考核結(jié)果實(shí)行百分制，60分為合格。
六、錄取規(guī)則
選拔小組根據(jù)考核成績(jī)和招生計(jì)劃，充分征求相關(guān)導(dǎo)師的意見(jiàn)，按相關(guān)導(dǎo)師本年度博士招生指標(biāo)和擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫的原則，根據(jù)考核的總成績(jī)，從高分到低分依次提出擬錄取初選名單。初選名單和相關(guān)材料經(jīng)學(xué)院“申請(qǐng)—考核”制選拔博士研究生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過(guò)，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議審議，并在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)公示5個(gè)工作日，報(bào)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核、確定并予以公示10個(gè)工作日。校、院兩級(jí)公示均無(wú)異議或異議不成立的，學(xué)校正式確定“申請(qǐng)-考核”制博士研究生擬錄取名單，并與統(tǒng)一考試招收的博士研究生擬錄取名單一起上報(bào)省教育考試院和教育部審批。最終錄取名單以福建省教育考試院和教育部審核通過(guò)為準(zhǔn)。往屆生的錄取比例不超過(guò)學(xué)院當(dāng)年以“申請(qǐng)—考核”制錄取博士研究生總數(shù)的50%。
七、其他
選拔工作堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則，對(duì)違反教育部招生有關(guān)規(guī)定、弄虛作假，或給招生工作造成損失的情況，將由有關(guān)部門(mén)根據(jù)國(guó)家法律、法規(guī)和規(guī)章予以處理。以弄虛作假等舞弊行為取得選拔資格的申請(qǐng)人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消資格，并按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
招生咨詢(xún)監(jiān)督電話(huà)：0591-22868267(學(xué)院)、0591-22867434(研究生院)、0591-22867115(校監(jiān)察處)。
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