實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案六篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)主題:親近綠色自然感受綠色文明
二、活動(dòng)地點(diǎn):深圳仙湖植物園、深圳西沖海灘
三、活動(dòng)組織:總指揮:宋家才副總指揮:卓明聰、郭奕瑩
活動(dòng)具體事務(wù)協(xié)調(diào)安排:李煉
※集合整隊(duì):張江、許森明
※車輛編號(hào):秦雪艷(負(fù)責(zé)車輛號(hào)碼安排、上下車人數(shù)清點(diǎn)及午餐安排)
※攝影:許森明(負(fù)責(zé)活動(dòng)過程的攝影工作)
※春游相關(guān)比賽
為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)思維及創(chuàng)新能力,大隊(duì)部、語(yǔ)文組、藝術(shù)組組織本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開展征文、攝影、書法繪畫系列活動(dòng),具體如下:
1、“我和大自然”征文比賽;
、拧⒎纸M:分1年級(jí)、2-3年級(jí)、4-6年級(jí)三組
⑵、要求:以班級(jí)為單位,4月9日前由班主任統(tǒng)一發(fā)給語(yǔ)文組李糧老師(每班5篇)
、、設(shè)獎(jiǎng):各組設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。
2、“快樂春游”攝影比賽;
、、要求:以班級(jí)為單位,4月9日由班主任統(tǒng)一發(fā)(電子檔)給大隊(duì)部黃文娟老師
⑵、設(shè)獎(jiǎng):各組設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。
3、“親親大自然”書法、繪畫比賽;
、、分組:分1年級(jí)、2-3年級(jí)、4-6年級(jí)三組
、啤⒁螅阂园嗉(jí)為單位,4月9日前由班主任統(tǒng)一上交美術(shù)組黃建克、王俏君老師(每班書法、繪畫作品各5篇)
、、設(shè)獎(jiǎng):各組設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。
四、具體時(shí)間安排
07:30-07:40:班主任、生活老師檢查學(xué)生出行前相關(guān)準(zhǔn)備(班主任、生活老師);學(xué)部檢查車輛、導(dǎo)游等準(zhǔn)備工作;(郭奕瑩、李煉、旅游社)
07:40-07:50:集合清點(diǎn)人數(shù)、交接(張江、許森明、旅行社)
學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)做活動(dòng)出發(fā)前動(dòng)員講話(卓明聰)
導(dǎo)游下班級(jí)與班主任交接相關(guān)工作(旅游社、班主任)
07:50-08:00:導(dǎo)游、老師組織學(xué)生按要求有序上車(李煉)
08:00:清點(diǎn)人數(shù),發(fā)車(周敏、秦雪艷、李煉)
08:00-10:30:以班為單位,參觀深圳仙湖植物園各景區(qū)
10:30-12:00:集合,前往深圳西沖海灘(旅游社、班主任)
1至3年級(jí)西沖海灘活動(dòng)安排:
12:00-12:40:用午餐(出于安全考慮,經(jīng)商討,1-3年級(jí)學(xué)生不參與燒烤活動(dòng)。)(旅游社、班主任)
12:40-13:40:分年級(jí)進(jìn)行沙灘拔河賽,每年級(jí)決出一名冠軍,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(旅游社)
13:40-14:40:分年級(jí)進(jìn)行沙灘賽跑接力賽,每班分別選10名男生和10名女士組成一隊(duì)進(jìn)行比賽,每年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前2名
14:40-15:40:分年級(jí)進(jìn)行沙灘沙雕比賽;
15:40-16:00:清洗海沙、整理著裝,集合
4-6年級(jí)西沖海灘活動(dòng)安排:
12:00-13:50:以班為單位進(jìn)行燒烤活動(dòng)(旅游社、班主任)
14:00-14:40:分年級(jí)進(jìn)行沙灘拔河賽,每年級(jí)決出一名冠軍,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(旅游社)
(視天氣情況確定是否安排5-6年級(jí)學(xué)生登島)
14:45-15:40:分年級(jí)進(jìn)行沙灘賽跑接力賽,每班分別選10名男生和10名女士組成
一隊(duì)進(jìn)行比賽,每年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前2名
15:40-16:00:清洗海沙、整理著裝,集合
全體返程:
16:10-16:20:總結(jié)一天活動(dòng),安排學(xué)生車上休息,導(dǎo)游向校方匯報(bào)活動(dòng)情況(旅行社、李煉)
16:20-18:00:學(xué)生回校吃晚餐,洗漱、休息(胡萍);
五、各班級(jí)跟班老師安排
六.4-6年級(jí)燒烤安排
1-13號(hào)烤爐:四年級(jí)(學(xué)生+班主任+配班老師)
班級(jí)學(xué)生數(shù)老師數(shù)總數(shù)烤爐序號(hào)四1班452471-5號(hào)四2班422445-9號(hào)四3班3723910-13號(hào)
14-29號(hào)烤爐:五年級(jí)(學(xué)生+班主任+配班老師)
班級(jí)學(xué)生數(shù)老師數(shù)總數(shù)烤爐序號(hào)五1班3723914-17號(hào)五2班4024218-22號(hào)五3班3623822-25號(hào)五4班3924126-29號(hào)
30-43號(hào)烤爐:六年級(jí)(學(xué)生+班主任+配班老師)
班級(jí)學(xué)生數(shù)老師數(shù)總數(shù)烤爐序號(hào)六1班4514630-34號(hào)六2班4514634-38號(hào)六3班4314439-43號(hào)
(按10人一烤爐標(biāo)準(zhǔn)分配,5、22、34號(hào)烤爐為混合安排,具體由年段主任協(xié)調(diào)分配)
七、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng):
1、統(tǒng)一指揮,聽從安排,不得隨意自由活動(dòng),嚴(yán)格遵守集合時(shí)間;
2、學(xué)生統(tǒng)一穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服,因天氣不穩(wěn)定,海風(fēng)較大,請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生做好保暖準(zhǔn)備;
3、為細(xì)化管理,班主任可把學(xué)生分成若干小組,各小組帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)活動(dòng)小組的組織、活動(dòng)、安全和就餐等工作;
4、教育學(xué)生文明有禮,講究衛(wèi)生,不隨意拋棄廢物,愛護(hù)花草樹木,保護(hù)生態(tài)環(huán)境;
5、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,互相協(xié)作,遇事不慌,保持冷靜,有事及時(shí)報(bào)告老師或?qū)W部領(lǐng)導(dǎo);
6、班主任應(yīng)全面了解學(xué)生身體狀況,活動(dòng)過程發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適應(yīng)及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系,為安全起見,任何學(xué)生不準(zhǔn)擅自到海邊游玩;
7、注意飲食衛(wèi)生,注意外出活動(dòng)的合適穿戴,保管好個(gè)人財(cái)物,出發(fā)前注意吃飽吃好,出門少吃零食,上、下車時(shí)提醒學(xué)生拿好行李物品。
8、預(yù)防暈車工作,暈車的同學(xué)要在早上出發(fā)前和下午回來開車前提前半個(gè)小時(shí)吃暈車藥,不然效果欠佳。
9、班主任為本班的第一負(fù)責(zé)人,跟班老師協(xié)助班主任開展工作,學(xué)生或老師在出游期間如有任何問題必須在第一時(shí)間向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
10、班主任要活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)小結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),組織學(xué)生積極參加學(xué)部舉行的有關(guān)比賽活動(dòng)。
九、乘車安排
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為了讓學(xué)生度過一個(gè)有意義的暑假,共青團(tuán)市委攜手蓮城公益組織開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
需要公安部門配合組織實(shí)施:(xx派出所已經(jīng)同意暑期實(shí)施。)
1.文明交通,用行動(dòng)見證文明(讓孩子們協(xié)助交警做好行人的交通文明勸導(dǎo)工作,體驗(yàn)警察工作的辛苦,掌握一些文明交通的知識(shí),影響和帶動(dòng)周圍的人文明交通。)
參與對(duì)象:小學(xué)學(xué)生
2.參與治安巡防,保一方平安(協(xié)助片警做好治安巡防工作,讓孩子們學(xué)習(xí)一些基本的安全常識(shí),做一個(gè)安全小天使,影響和帶動(dòng)身邊的人做好安全防護(hù)工作。)
參與對(duì)象:小學(xué)學(xué)生
需要城管部門配合組織實(shí)施:(已經(jīng)和女子城管大隊(duì)組織實(shí)施)
1.參與城市管理,從小樹立文明意識(shí)。(協(xié)助女子城管大隊(duì)撿拾街道上的垃圾,勸阻一些不文明現(xiàn)象,維持城市秩序等。)
參與對(duì)象:小學(xué)學(xué)生
需要環(huán)保部門配合組織實(shí)施:
1.城市是我家,衛(wèi)生靠大家(協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人做好每天早晨街道的清掃工作。早上6點(diǎn)——7點(diǎn))
參與對(duì)象:中學(xué)、高中學(xué)生
難題:笤帚需要贊助?需要公安部門配合保證孩子參加活動(dòng)時(shí)段的安全。
蓮城公益組織實(shí)施:
每周六組織義賣報(bào)紙勤工儉學(xué)、扶殘助學(xué)
參與對(duì)象:小學(xué)學(xué)生和大學(xué)生志愿者
給孩子們開放免費(fèi)圖書室,免費(fèi)游泳池,免費(fèi)娛樂室,免費(fèi)健身房,免費(fèi)網(wǎng)吧等,讓各個(gè)學(xué)校的體育場(chǎng)無償開放供孩子們使用。讓孩子們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假!
這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和免費(fèi)項(xiàng)目共青團(tuán)市委采用文件的形式下放到各個(gè)學(xué)校。
活動(dòng)標(biāo)志:
讓孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉孩子們的能力,是我們每個(gè)公民的重要責(zé)任。只有全員參與,營(yíng)造氛圍,孩子們才能健康茁壯成長(zhǎng)。目前我們的活動(dòng)區(qū)域主要集中在六一路和七一路段,給這個(gè)路段設(shè)立標(biāo)志“少先隊(duì)一條街”,七一路和南關(guān)大街交叉口的崗?fù)っ吧傧汝?duì)文明崗”等,都是在為孩子們創(chuàng)造良好的活動(dòng)氛圍。
教育興則國(guó)興。我們擔(dān)負(fù)的是祖國(guó)未來的教育重?fù)?dān),只有你我同心,你我同行,孩子的明天才會(huì)更加燦爛!
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑,是大學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是理論教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn),為了加強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)力,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),引導(dǎo)同學(xué)們理論與實(shí)際結(jié)合,在實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”,讓同學(xué)們度過一個(gè)開心而又有意義的假期。我部決定舉辦20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐“七個(gè)一”活動(dòng),活動(dòng)安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:寒假假期20xx年1月14日至2月17日。
二、活動(dòng)內(nèi)容:“七個(gè)一”
1、閱讀一本好書
按照個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀自主選擇書籍。通過閱讀反省自我、提升自我,視通四海,思接千古與智者交談,與偉人對(duì)話,從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣,對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。要寫好讀后感。
2、參加一周的個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
可以采取多種實(shí)踐形式,本著就近就便的原則,開展以社會(huì)調(diào)研、生產(chǎn)勞動(dòng)等為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),其經(jīng)歷和實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)記載或者是接收單位的鑒定,將是得分依據(jù)。
3、為長(zhǎng)輩或父母盡一份孝心
假期看望長(zhǎng)輩和為父母做些力所能及的家務(wù)等。盡真心的作為、坦然的心理和實(shí)物描述是最佳的效果。
4、為社會(huì)或他人奉獻(xiàn)一次愛心
關(guān)愛弱勢(shì)群體,弘揚(yáng)志愿精神,用愛心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)或精神安撫,關(guān)心孤寡老人、殘疾人以及有困難需要幫助的人。做好愛心記錄。
5、給自己原母校和老師寫一封信或發(fā)短信
談在大學(xué)的所思所想,說說心里話,為學(xué)校發(fā)展建設(shè)提出一些合理化建議等并送去學(xué)子的春節(jié)問候和祝福。
6、撰寫一篇文章
題材自擬,可以是向黨組織的思想?yún)R報(bào)、參加社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告或假期“七個(gè)一”活動(dòng)的感悟等。
7、設(shè)計(jì)一件有創(chuàng)意的實(shí)物作品。
完成具有獨(dú)創(chuàng)性的科研成果與優(yōu)秀作品,用實(shí)物表示出一個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)新理念、積極進(jìn)取的'激情和高職學(xué)生的職業(yè)技能。可選電子版的制作、實(shí)物創(chuàng)意制作、演示、幻燈片等。
三、總結(jié)表彰
學(xué)生返校后各班級(jí)和個(gè)人要及時(shí)總結(jié)。第一周匯總本次的社會(huì)實(shí)踐材料,包括調(diào)查報(bào)告、個(gè)人實(shí)踐感受、實(shí)踐照片、實(shí)物創(chuàng)意制作、演示、幻燈片、社會(huì)反饋和dv短片等資料,挖掘整理實(shí)踐中的優(yōu)秀事跡和典型人物,做好宣傳交流準(zhǔn)備。第二周通過“實(shí)踐歸來話感受”主題活動(dòng),交流體會(huì)收獲,樹立先進(jìn)典型,做好參賽準(zhǔn)備。第三周舉辦“實(shí)踐歸來話成就”社會(huì)實(shí)踐圖片展、攝影作品大賽、dv劇大賽、征文大賽等活動(dòng),系部黨支部、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)將對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì),評(píng)選出優(yōu)秀組織單位、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人,并編輯成果匯編和優(yōu)秀作品集等,擴(kuò)大教育成果。
希望同學(xué)們踴躍參加,積極配合我們的工作。在實(shí)踐中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中收獲。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了切實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神,依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制江都區(qū)第一中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案。
二、課程實(shí)施目標(biāo)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目的是讓學(xué)生聯(lián)系自然和社會(huì)實(shí)際,通過親身體驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。通過本課程學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得參與專題研究、社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)的切身體驗(yàn),掌握科學(xué)研究的基本方法與實(shí)踐技能,培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神,學(xué)會(huì)合作與分享、尊重與欣賞,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的生活態(tài)度,關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來,形成良好的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
三、課程的內(nèi)容和實(shí)施辦法 第一部分:研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容
研究性課程在內(nèi)容上要注重聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際,聯(lián)系自然界、社會(huì)和人自身發(fā)展的實(shí)際問題,要有效地利用各種社會(huì)資源和自然資源,緊密結(jié)合各地區(qū)和學(xué)校的實(shí)際開展學(xué)習(xí)、研究。無論學(xué)生確立的探究課題是自然問題、社會(huì)問題還是自我問題,在研究性學(xué)習(xí)開展中都應(yīng)對(duì)自然、社會(huì)、自我三者作整體關(guān)注,充分挖掘研究課題所具備的自然因素、社會(huì)因素和自我因素,努力實(shí)現(xiàn)自然、社會(huì)和自我的內(nèi)在整合。大概分類如下:
(1)自然環(huán)境類:主要是從研究人與自然關(guān)系的角度提出的課題,如環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、能源利用、農(nóng)作物改良、動(dòng)物保護(hù)、天文研究等方面與人人生活背景相關(guān)的課題。
(2)社會(huì)生活類:主要是從保護(hù)人與社會(huì)關(guān)系的角度提出的課題,如學(xué)校規(guī)章制度研究、社會(huì)關(guān)系研究、企業(yè)研究、社會(huì)管理、社團(tuán)活動(dòng)、人群心理、人口研究、城市規(guī)劃、交通建設(shè)、法制建設(shè)、政治制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、宗教研究、貿(mào)易與市場(chǎng)研究等與人生活背景相關(guān)的課題。
(3)歷史文化類:主要是從研究歷史與人的發(fā)展角度提出的課題,如鄉(xiāng)土文化研究、民俗文化研究、,歷史蹤跡研究、名人思想與文化研究、校園文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西文化比較研究、民間文學(xué)、藝術(shù)研究、影視文化研究、時(shí)尚研究等與個(gè)人生活背景相關(guān)的課題。
(4)個(gè)人發(fā)展類:主要是從關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)的角度提出的課題,如學(xué)生社團(tuán)研究、學(xué)生群體研究、學(xué)生消費(fèi)研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長(zhǎng)、班級(jí)制度與文化、流行文化、時(shí)尚文化、行為方式研究、同學(xué)關(guān)系研究等與學(xué)生生活直接相關(guān)的課題。
(5)跨學(xué)科綜合類:主要是從科學(xué)技術(shù)與時(shí)代發(fā)展角度提出的,與中學(xué)的學(xué)科知識(shí)有一定的聯(lián)系,但主要是需要多學(xué)科參與的、有助于了解當(dāng)代前沿科學(xué)的綜合學(xué)習(xí)課題,如遺
傳與化學(xué)、納米技術(shù)、計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)、基因工程與克隆技術(shù)、產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)、組織行為等與現(xiàn)代生活息息相關(guān)的新事物的研究課題。
2、課程特點(diǎn)
(1)開放性
實(shí)施主體開放(師生、專家、家長(zhǎng)); 活動(dòng)時(shí)間開放(分散與集中課時(shí)雙結(jié)合);
活動(dòng)空間開放(教室、學(xué)校功能室、校外廠企、街道、景觀等); 學(xué)習(xí)內(nèi)容開放(學(xué)科、社會(huì)、生活、課題、活動(dòng)設(shè)計(jì)……); 學(xué)習(xí)手段開放(讀書、上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、實(shí)地考察、討論等); 研究方式開放(參觀、訪問、觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、資料收集); 成果表達(dá)開放(論文、報(bào)告、方案、展品……)。
(2)自主性
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為中心,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者,教師的教學(xué)應(yīng)有利于學(xué)生自主活動(dòng)的開展和深化。在學(xué)習(xí)方式上表現(xiàn)為:學(xué)生“自由結(jié)合、自主選題、自主探究、自我評(píng)價(jià)”。
(3)探索性
研究性學(xué)習(xí)從研究范圍的確定、研究目標(biāo)的定位、研究過程的安排、研究方法的采用、研究成果的表現(xiàn),都由學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)“探究”完成。
(4)實(shí)踐性
“研究性學(xué)習(xí)”是“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程板塊之一,說明它的特征是實(shí)踐性,而且在學(xué)習(xí)內(nèi)容上看,研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理論與社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)和生活體驗(yàn)的聯(lián)系。因此,要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,親身參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
研究學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟
1、培訓(xùn)教育。特別是對(duì)于七年級(jí)學(xué)生,由于很多都是第一次進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),學(xué)校可通過講座,課堂教學(xué),網(wǎng)站,板報(bào)等多種形式,就如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行培訓(xùn)。在每次開展活動(dòng)前進(jìn)行安全、禮儀、法制等方面的教育。
2、選擇課題。由學(xué)生根據(jù)自身的興趣,在老師指導(dǎo)下,從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中自主選擇和確定研究專題。提倡課題的綜合性、社會(huì)性、探究性、開放性、獨(dú)特性;強(qiáng)調(diào)課題的需求性、創(chuàng)造性、科學(xué)性、可行性。鼓勵(lì)課題形式的多樣性,可以是文獻(xiàn)研究、觀察報(bào)告、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查、問題追蹤等。
3、制訂計(jì)劃。課題小組確實(shí)研究課題后要填寫課題實(shí)施方案表格,內(nèi)容包括課題名稱、課題背景說明、課題的意義與價(jià)值、小組成員及分工、指導(dǎo)老師、研究目的與計(jì)劃、活動(dòng)步驟、活動(dòng)場(chǎng)地與器材申報(bào)、預(yù)期成果等。
4、搜索資料。根據(jù)計(jì)劃,各成員承擔(dān)自己的職責(zé),通過圖書查詢、網(wǎng)絡(luò)搜索、參觀訪問、問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)記錄等多種途徑和渠道廣泛搜集資料,建議學(xué)生做好記錄,有條件的可進(jìn)行錄像、攝像、錄音、下載等。
5、整理總結(jié)。對(duì)搜集到的各種資料,研究小組一定要進(jìn)行討論和分析,各成員都要表達(dá)自己對(duì)問題的認(rèn)識(shí)與理解,然后對(duì)資料做出處理,如發(fā)現(xiàn)缺少材料,可繼續(xù)進(jìn)行搜集,在這一過程中,學(xué)生可通過不斷的整理、分析、驗(yàn)證、提煉等,形成課題成果。課題成果的形式可以是研究報(bào)告、小論文、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、科技作品等。
6、交流評(píng)價(jià)。
各班每個(gè)課題組把自己的成果以各種方式在班中進(jìn)行展示,同時(shí)學(xué)生小組展開互評(píng)和指導(dǎo)老師進(jìn)行評(píng)定,并推薦出優(yōu)秀課題參加級(jí)的優(yōu)秀成果展示。
第二部分:社區(qū)服務(wù)課程內(nèi)容
社區(qū)服務(wù)屬義工或志愿活動(dòng)性質(zhì),要求學(xué)生以服務(wù)者的身份參與到服務(wù)社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)域中,多方面體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象,應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),提供各種對(duì)社區(qū)有意義的服務(wù),不斷增強(qiáng)對(duì)他人、社區(qū)乃至整個(gè)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。包括:
1、社區(qū)宣傳教育活動(dòng),如
。1)法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳活動(dòng)及系列主題宣傳日活動(dòng);
(2)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道居委(村委)文化管理、文化宣傳,布置文化宣傳長(zhǎng)廊、展版,進(jìn)行文化咨詢;
。3)進(jìn)行城鄉(xiāng)科技、科普宣傳活動(dòng);開展城鄉(xiāng)文體活動(dòng);
。4)組織同學(xué)在所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道開展文化宣傳,傳播科學(xué)技術(shù)知識(shí)、破除迷信。
2、社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動(dòng),如
。1)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生,城鄉(xiāng)綠化、美化工作;
。2)負(fù)責(zé)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村委、公園、學(xué)校等公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生管理;
。3)負(fù)責(zé)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村委某一道路、廁所公共清潔衛(wèi)生管理;
(4)擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道居委政管理助理,幫助維護(hù)街道衛(wèi)生、清理牛皮癬;
。5)城市交通秩序維護(hù)活動(dòng);
(6)擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道居委街道交通管理助理,協(xié)作交通管理。
3、幫貧助困活動(dòng),如
。1)進(jìn)行社會(huì)福利院的“愛心接力”,為所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院孤寡老人提供服務(wù);
。2)開展扶貧捐贈(zèng)活動(dòng),為所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)需要幫助的老弱病殘?zhí)峁┓⻊?wù);
(3)中小學(xué)生假期學(xué)習(xí)或活動(dòng)輔導(dǎo),幫組有困難的低年級(jí)學(xué)生;
。4)擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道學(xué)習(xí)困難學(xué)生校外輔導(dǎo)員。
4、行業(yè)輔助性活動(dòng),如
。1)為社區(qū)大型活動(dòng)提供志愿者服務(wù);
。2)在公共活動(dòng)場(chǎng)所(如公園、圖書館)參與管理服務(wù);
。3)擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道某一企業(yè)管理助理或義務(wù)監(jiān)督員;
。4)在廠家或商家的產(chǎn)銷旺季進(jìn)行幫忙;
。5)支援農(nóng)忙等。
社區(qū)服務(wù)的實(shí)施程序
1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護(hù);教育學(xué)生必須遵紀(jì)守法,遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、內(nèi)容選擇。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),從接觸的生活世界出發(fā)、從熟悉和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容;顒(dòng)要堅(jiān)持“就近”原則,注意活動(dòng)的主體性、可行性、經(jīng)濟(jì)性和安全性等。
3、精心規(guī)劃。學(xué)生必須首先聯(lián)系好將要前去服務(wù)的地點(diǎn)或單位,制定活動(dòng)計(jì)劃,報(bào)告家長(zhǎng)、班主任或指導(dǎo)教師,填在《江都區(qū)第一中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄卡》。家長(zhǎng)、班主任或指導(dǎo)教師要對(duì)活動(dòng)的計(jì)劃與地點(diǎn)進(jìn)行考察分析,并對(duì)服務(wù)活動(dòng)的可行性和安全性進(jìn)行評(píng)估。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)要在家長(zhǎng)、班主任或指導(dǎo)教師認(rèn)可并簽字表示同意的情況下方可實(shí)施。
4、活動(dòng)實(shí)施。學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),接受服務(wù)區(qū)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)。班主任或指導(dǎo)教師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的開展。在活動(dòng)中組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確;顒(dòng)的順利進(jìn)行。每項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)實(shí)施過程中,學(xué)生必須認(rèn)真填寫《江都區(qū)第一中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄卡》,可收集一些活動(dòng)相片,還應(yīng)該撰寫一些有關(guān)活動(dòng)的經(jīng)歷、收獲、感受或體會(huì)等內(nèi)容的文章。
5、總結(jié)交流。每學(xué)年各班級(jí)安排一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的總結(jié)交流。交流的內(nèi)容應(yīng)有《江都區(qū)第一中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄卡》、相關(guān)材料證明如一些介紹活動(dòng)過程和體會(huì)的文章、活動(dòng)相片或視頻等。交流形式由班級(jí)自定,可以是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、墻報(bào)展覽等。
6、學(xué)生匯總。每項(xiàng)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的原始材料,把填寫的《江都區(qū)第一中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄卡》及相關(guān)材料證明(如一些介紹活動(dòng)過程和體會(huì)的文章、活動(dòng)相片)粘貼在一起裝訂成《江都區(qū)第一中學(xué)社區(qū)服務(wù)登記手冊(cè)》上交,由學(xué)校組織考核評(píng)分。
第三部分:社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容
1、軍訓(xùn):這是一個(gè)必修項(xiàng)目,也是社會(huì)實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容,主要進(jìn)行軍事知識(shí)教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。
2、參觀、訪問和調(diào)查活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng):可以郊游,參觀人文景觀等;可以到德育教育基地參觀考察,接受思想教育(例如清明節(jié)祭掃革命烈士墓)等;可以抓住社區(qū)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,進(jìn)行環(huán)保、國(guó)情民情調(diào)查等活動(dòng);可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查;訪問則一般以國(guó)家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對(duì)象。
3、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。
活動(dòng)實(shí)施的過程
1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護(hù);教育學(xué)生必須遵守法規(guī),遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、內(nèi)容選擇與活動(dòng)規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平,從生活實(shí)際出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容,并形成社會(huì)實(shí)踐小組,聘請(qǐng)指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位,制定小組活動(dòng)計(jì)劃,并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。將小組活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。
3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會(huì),組成活動(dòng)小組,確定活動(dòng)主題,明確成員職責(zé),制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開展。在活動(dòng)中組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確;顒(dòng)的順利進(jìn)行。要記錄活動(dòng)過程和活動(dòng)心得。
4、總結(jié)交流;顒(dòng)結(jié)束后,小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過程中的體會(huì)、感受等,先在小組內(nèi)交流,然后組織小組間的交流。形式由班級(jí)自定,可以是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、墻報(bào)展覽等。每班推薦最好的一個(gè)活動(dòng)小組參加級(jí)組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào),評(píng)選出10個(gè)活動(dòng)小組參加學(xué)校舉辦的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)交流大會(huì),評(píng)選出優(yōu)秀活動(dòng)組一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。 時(shí)間安排在初二第二學(xué)期期中考后(5月上旬)。
5、評(píng)價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料,由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評(píng),然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評(píng),學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定,教務(wù)處完成學(xué)分登記。
四、課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):?jiǎn)讨拒娦iL(zhǎng)
組員:教務(wù)處、教科室、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)由下列部門和機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理:教務(wù)處、教科室、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、備課組、班主任、科任教師,由以上相關(guān)人員或代表組成的課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。各部門必須相互協(xié)調(diào)、相互配合,使課程實(shí)施規(guī)范化、科學(xué)化,使之具有可操作性,力求使課程順利進(jìn)行。
五、教學(xué)的基本原則
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在實(shí)施中除應(yīng)遵循一般的教學(xué)原則外,還應(yīng)根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律,遵循以下原則:
1、自主性原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)以學(xué)生為中心,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者,教師的教學(xué)應(yīng)有利于學(xué)生自主活動(dòng)的開展和深化。
2、開放性原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)創(chuàng)設(shè)十分寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生享有充分的心理安全,在時(shí)間的安排、主題的確定、方法的運(yùn)用和成果的表達(dá)方面有相當(dāng)大的靈活性,為學(xué)習(xí)者發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)和才能提供廣闊的空間,從而形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)過程。
3、實(shí)踐性原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)有豐富材料和真實(shí)的情景,主張學(xué)生在”做中學(xué)”。學(xué)生在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),這些新經(jīng)驗(yàn)與原有的概念和技能相互作用,最終形成可應(yīng)用的個(gè)性化理論、模型和技能。
4、綜合性原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)從學(xué)生身邊的事物或問題出發(fā),形成跨越諸多學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng),以利于知識(shí)的融會(huì)貫通和多角度、多層面地思考問題能力的形成。通過親身的實(shí)踐,使學(xué)生了解和關(guān)心社會(huì),了解和探索自然的奧秘并形成綜合看待問題和解決問題的能力。
5、全員性原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要面向全體學(xué)生,并充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,尊重學(xué)生的興趣愛好和選擇,力求使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步濃厚校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)自由交流的天地,提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和口語(yǔ)交際能力,現(xiàn)制定初中部英語(yǔ)角活動(dòng)方案。具體如下:
活動(dòng)時(shí)間
每周周三下午課外活動(dòng)
參加對(duì)象、人數(shù)
每班學(xué)生10名,
活動(dòng)場(chǎng)地
校園東南小花園
活動(dòng)形式及要求
活動(dòng)形式:在英語(yǔ)教師指導(dǎo)下根據(jù)話題,創(chuàng)設(shè)情景,用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
活動(dòng)每周一次,如有特殊情況另行通知。
要求有教師每次到場(chǎng)開展活動(dòng)。輔導(dǎo)老師有袁吉譽(yù),曹洪波,劉利華,高懷文并負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序,保證活動(dòng)安全順利進(jìn)行。
活動(dòng)主題
第一期:
介紹自己、家庭及交朋友。
介紹自己的喜好。
詢問他人的有關(guān)信息。
建議
1參加英語(yǔ)角的同學(xué)記下你認(rèn)識(shí)的同學(xué)信息,并向班級(jí)介紹。
2比一比誰交的朋友多?
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
創(chuàng)建全國(guó)文明城市是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。為響應(yīng)中共南昌市委、南昌市人民政府關(guān)于“創(chuàng)建文明城市,爭(zhēng)做文明市民”的號(hào)召,充分發(fā)揮學(xué)校主渠道和未成年人在創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)中的積極作用,經(jīng)研究決定,在全市中小學(xué)生中廣泛開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng),為使活動(dòng)取得實(shí)效,特制定本方案,主要內(nèi)容如下:
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo),以落實(shí)市委、市政府創(chuàng)建全國(guó)文明城市有關(guān)工作要求為重點(diǎn),從創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作和未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā),遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,動(dòng)員全市中小學(xué)生積極參與“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)青少年學(xué)生踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)、培養(yǎng)高尚品質(zhì)。并由此引發(fā)學(xué)校、家庭、社會(huì)的互相影響,帶動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾共同受教育,從而提高全體市民對(duì)創(chuàng)建工作的知曉率、參與面和滿意度,在全社會(huì)掀起創(chuàng)建全國(guó)文明城市的熱潮,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧的最終目標(biāo)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)“小手牽大手” 講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐動(dòng)員活動(dòng)
各縣區(qū)、各級(jí)各類中小學(xué)校要在20xx年9月1日至7日期間,以校為單位,利用開學(xué)典禮或周一的國(guó)旗下講話活動(dòng)時(shí)間,在全校師生中召開一次“小手牽大手”主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員儀式。動(dòng)員儀式中,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要做動(dòng)員講話、充分闡明和強(qiáng)調(diào)開展此次教育宣傳活動(dòng)的重要意義,明確布置好活動(dòng)開展的內(nèi)容和步驟,此外,還可采取宣讀倡議書、全體師生集體宣誓、簽名儀式、師生代表發(fā)言等多種形式將啟動(dòng)儀式推向高潮。通過啟動(dòng)動(dòng)員儀式,壯大“小手牽大手”主題活動(dòng)的聲勢(shì),轟轟烈烈地將未成年參與共建文明城的教育活動(dòng)全面啟動(dòng)開來。
(二)開展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)
在中小學(xué)生中開展“講文明、樹新風(fēng)、爭(zhēng)做文明小市民”的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。學(xué)校要充分利用邀請(qǐng)老干部愛國(guó)主義報(bào)告團(tuán)進(jìn)校宣講和班會(huì)課、思品課、家長(zhǎng)會(huì)等教育時(shí)機(jī),發(fā)揮廣播站、宣傳欄、櫥窗的宣傳陣地作用,積極開展文明禮儀宣傳教育,引導(dǎo)中小學(xué)生遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范,做到以下六點(diǎn):注重自身儀表形象、使用文明禮儀用語(yǔ)、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰、不踐踏草坪損壞公物、不亂闖紅燈亂穿馬路。此外,學(xué)校可以開展“文明之星”、“文明班集體”的評(píng)比和“文明流動(dòng)紅旗”等做法,有效調(diào)動(dòng)在校師生參與文明禮儀宣傳教育活動(dòng)的積極性,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
。ㄈ┓e極參與“我做文明小志士”實(shí)踐活動(dòng)
開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)就是要把握“創(chuàng)城”教育契機(jī),通過中小學(xué)生的實(shí)際行動(dòng),切實(shí)影響和增強(qiáng)全體市民的責(zé)任感,樹立“講文明人人努力”的觀念。各縣區(qū)和各級(jí)各類中小學(xué)要利用社會(huì)實(shí)踐課的機(jī)會(huì),積極組織少先隊(duì)員、共青團(tuán)員赴社區(qū)開展“我做文明小志士” 實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)內(nèi)容可以主要以下列幾項(xiàng)為主:一是赴公共場(chǎng)所開展清除城市牛皮癬實(shí)踐活動(dòng),還我城市整潔面貌;二是參與社區(qū)街道清潔綠化實(shí)踐活動(dòng),動(dòng)手清除社區(qū)衛(wèi)生死角、宣傳環(huán)境保護(hù)理念;三是開展社區(qū)公益宣傳和文化活動(dòng),為社區(qū)出一期文明黑板報(bào)或是準(zhǔn)備一臺(tái)文明宣傳匯演;四是為社區(qū)孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務(wù),幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生,陪他們聊天談心、讀書讀報(bào),解決他們的實(shí)際困難。
。ㄋ模╅_展“迎世博、迎亞運(yùn),與文明攜手走向未來”主題教育活動(dòng)
為貫徹中宣部、中央文明辦、教育部等11部委召開的“迎世博迎亞運(yùn)講文明樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)視頻會(huì)議精神和迎接20xx年第五屆中國(guó)中部投資貿(mào)易博覽會(huì)在南昌市的勝利召開,按照市委宣傳部、市文明辦的統(tǒng)一部署,決定于20xx年3月至12月在全市中小學(xué)生中開展“迎世博、迎亞運(yùn),與文明攜手走向未來”主題教育活動(dòng)。各縣區(qū)和各級(jí)各類中小學(xué)要按照《南昌市中小學(xué)“迎世博、迎亞運(yùn),與文明攜手走向未來”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求切實(shí)開展好四項(xiàng)活動(dòng):一是開展迎世博、迎亞運(yùn)宣傳活動(dòng);二是開展普及文明禮儀知識(shí)活動(dòng);三是開展凈化校園環(huán)境活動(dòng);四是開展扶弱助困社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展,在中小學(xué)生中普及志愿理念、弘揚(yáng)志愿精神、壯大志愿者隊(duì)伍,引導(dǎo)中小學(xué)生以良好的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)迎接世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì),使其成為良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者,成為社會(huì)主義精神文明的傳播者、實(shí)踐者。
。ㄎ澹╅_展一次征文活動(dòng)
市教育局與市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的每年一次的主題為“家庭親子游——行萬里路,讀萬卷書”的征文活動(dòng),今年將契合“共創(chuàng)文明城”這一主題,抓住暑期家長(zhǎng)帶孩子出游的機(jī)會(huì),讓同學(xué)們走出課堂,領(lǐng)略祖國(guó)大好山河,感受不同的地域文化,感受身邊的文明之風(fēng),或者記錄親子參與的公益之旅,從而增進(jìn)與孩子之間感情,學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。此項(xiàng)征文活動(dòng)主要由南昌市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施,征文設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)等若干。本次獲獎(jiǎng)的征文將被收錄,對(duì)于獲獎(jiǎng)的學(xué)生和家長(zhǎng),將由市教育局和市婦聯(lián)聯(lián)合表彰,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
三、實(shí)施步驟
開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng),分以下三個(gè)階段進(jìn)行:
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段
此階段評(píng)主要任務(wù)是充分利用各種宣傳手段為“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)預(yù)熱造勢(shì),重點(diǎn)工作是實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式的召開,由此向全市廣大中小學(xué)生發(fā)出“文明從我做起,爭(zhēng)做四有新人”的倡議,使廣大中小學(xué)師生在思想上形成共識(shí),在行動(dòng)上步調(diào)一致,積極踴躍地參與到活動(dòng)中來。此階段開展時(shí)間為20xx年9月1日至7日。
第二階段:全面實(shí)施階段:
此階段主要任務(wù)是根據(jù)工作方案的有關(guān)部署,全面啟動(dòng)“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng),各中小學(xué)校要結(jié)合九月份“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的開展,貼近未成年的思想實(shí)際和生活現(xiàn)實(shí),突出活動(dòng)主題,采取多種形式,廣泛吸引青少年參與。在活動(dòng)中精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體、周密部署活動(dòng)安排、有效控制活動(dòng)進(jìn)程、仔細(xì)收集活動(dòng)資料,活動(dòng)過程確保既轟轟烈烈,又扎扎實(shí)實(shí),不走過場(chǎng)不流形式,確保教育實(shí)效。此階段開展時(shí)間為20xx年9月7日至30日。
第三階段:總結(jié)評(píng)比階段:
各縣區(qū)及各級(jí)各類中小學(xué)要將“小手牽大手”教育活動(dòng)的開展情況及時(shí)上報(bào)市教育局創(chuàng)建辦,并對(duì)創(chuàng)文明城的經(jīng)驗(yàn)和不足進(jìn)行總結(jié)。同時(shí),各單位應(yīng)將此項(xiàng)工作的開展情況納入年底的工作考評(píng)范圍,以便推動(dòng)我市中小學(xué)文明禮儀宣傳教育持續(xù)發(fā)展,確!靶∈譅看笫帧敝v文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)有始有終,圓滿取得成功。
四、活動(dòng)要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制
各縣區(qū)及各級(jí)各類中小學(xué)要充分認(rèn)識(shí)開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序?yàn)橹黝}的教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體措施,作為加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育的重要載體,擺上重要日程,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把該項(xiàng)活動(dòng)與創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作有機(jī)結(jié)合起來,統(tǒng)籌安排,周密部署,突出活動(dòng)主題,創(chuàng)新工作載體,切實(shí)抓緊抓好。
2.加大宣傳,營(yíng)造氛圍
各縣區(qū)、各學(xué)校要加大宣傳聲勢(shì),營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。要充分利用校園廣播站、電視臺(tái)、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、班會(huì)和主題家長(zhǎng)會(huì)等一切宣傳載體,大力宣傳“小手牽大手”活動(dòng),讓廣大師生明確活動(dòng)的目的、意義和要求,將系列活動(dòng)的開展落到實(shí)處、抓出實(shí)效,使廣大師生、家長(zhǎng)們的思想統(tǒng)一到創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中來,真正理解創(chuàng)建,積極支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建。在創(chuàng)建文明城期間,市創(chuàng)建辦將對(duì)在公共場(chǎng)所出現(xiàn)不文明行為的學(xué)生所在的中小學(xué)校予以全市通報(bào)批評(píng),因此,各單位務(wù)必重點(diǎn)把在校學(xué)生的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育抓實(shí)抓好,共同為樹立南昌市作為文明城的良好形象做出努力。
3.注重組織,加強(qiáng)指導(dǎo)
各單位要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織和指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通和協(xié)調(diào),爭(zhēng)取到各街道辦事處、居委會(huì)對(duì)系列活動(dòng)的開展的配合,要引導(dǎo)學(xué)生講究開展活動(dòng)的方式方法,做好活動(dòng)跟蹤記錄,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。班主任教師要協(xié)助學(xué)生組織開展好各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)予以解決,保護(hù)學(xué)生的積極性,保障活動(dòng)的順利開展。
二0一0年八月二十七日
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