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誠信守法少年事跡材料
在生活、工作和學習中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的誠信守法少年事跡材料，歡迎大家分享。
誠信守法少年事跡材料1
李茂，男，13歲，是我包頭市東河區(qū)包鋁小學少先大隊部的大隊長，也是六（1）班的英語課代表。父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在村里，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子；在社會，他是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。
早在他讀三年級的時候，他在放學的路上，撿到一個錢夾子，里面裝著8000元和一個手機。他用這個手機找到了正在著急尋找錢包的失主王東。后來失主找到學校大隊部，贈送了一面錦旗，感謝學校出了如此拾金不昧的好學生，學校大隊部也號召全校學生向他學習。
他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，逐步培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結(jié)同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的`諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對于學校大隊部，這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影；在班集體中更不用說，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協(xié)助老師開展好各項活動。
李茂同學，興趣廣泛，全面發(fā)展。他從五歲的時候就學習電子琴、鋼琴。電子琴已獲國家六級證書。他口才好，習作能力強，在各個方面表現(xiàn)得都比同年齡的孩子突出。他曾榮獲過“第六屆？新星杯？全國少年綜合素質(zhì)大賽”二等獎；“第15屆全國青少年五好小公民主題教育”征文一等獎；還有“全國中小學生五好小公民首屆？書生杯？作文大賽二等獎”。在“全國第二屆？書生杯？作文大賽”中，他的習作《難忘的軍訓生活》榮獲三等獎。他還有“內(nèi)蒙古青少年寫作能力六級”合格證書。他還是《包頭晚報》的小記者。他利用課余時間積極投稿，已經(jīng)有7篇習作發(fā)表在《包頭晚報》上。最近被評為市級“《包頭晚報》優(yōu)秀小記者”。在學校里從一年級到六年級曾獲得過各學期“三好學生”、“優(yōu)秀隊干部”等榮譽，獎狀有10幾個了。
在社會中，他遵守社會公德，熱心公益活動。去年的六一兒童節(jié)，他在包頭義工、也是他的三妗何彩霞老師的影響帶動下，和媽媽一起在東河區(qū)南海濕地公園和十幾個包頭義工一起做義賣活動，為邊遠地區(qū)的小朋友們奉獻愛心。還有一次，他從報紙上得知有一位在包上學的、叫李海燕的大學生姐姐為了給母親治病，在校園里賣水。他撥通了大姐姐的電話，自動捐助了自己的100元壓歲錢。還給一位住在市區(qū)、出了車禍的不相識的姐姐喬丹丹，捐了100元。遇到學校里開展救災、救助傷病同學捐款活動，他更是積極參加。他常常在村里的”老年活動室做好事。幫助老爺爺、老奶奶們掃地、灑水、倒垃圾。他家附近有一位80多歲的王爺爺，少人照顧。李茂也常常去給老人拾柴、提炭、燒火爐。附近的鄰居看到了，豎起大拇指夸他真懂事。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？他正用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越；雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望李茂同學百尺竿頭，更進一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天！
誠信守法少年事跡材料2
“勿以善小而不為，無以惡小而為之”。這是他的座右銘，他一直用行動來證明這句話。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的美德少年。他的臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他獲得了許多榮譽：三好學生、校園之星、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀廣播員、愛護環(huán)境的小衛(wèi)士？他就是雙牌第一完全小學四（3）班的xx同學，一顆熠熠閃光的校園之星。
一、勤勞負責好少年
他是把集體榮譽看得高于一切，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。堅持從自我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為老師和同學服務是他的信念。在班上他經(jīng)常做一些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他經(jīng)常助人為樂，例如：將自己的文具圖書借給大家；別人遇到困難時他總是伸出熱情的雙手盡自己最大的努力去幫助他們。他熱愛勞動，從一年級起就主動提出擔任班上的勞動委員，他不怕臟不怕累。當值日生打掃教室時，他的身影總是會出現(xiàn)在教室的每個角落，用勤勞的小手把凌亂的掃把擺放的整整齊齊。
記得那是一個寒冷的冬天，放學后天空烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨，一起值日的同學都快速地把教室打掃完，迫不及待的.想要回家去�？墒菨M滿兩桶垃圾還放在那里，同學們你推我，我推你誰都不愿意去倒，眼看天色漸漸的暗了下來�！昂芡砹�，你們先回家里吧，垃圾就由我來倒吧！”同學轉(zhuǎn)頭一看嚴梓樂向他們走來，他快步向前拎起兩大桶垃圾往垃圾堆跑去，大雨無情地拍打著他瘦小的身軀，當?shù)雇昀俜祷亟淌視r，教室已經(jīng)空空如也。回到家媽媽看見這個濕漉漉的孩子，厲聲說道：“你這孩子，帶了傘怎么會淋成這樣？”說完便將他推進了衛(wèi)生間。等他洗完澡換上干凈的衣服，媽媽便將他叫到跟前，嚴厲地問道：“你說！你今天到底干什么去了，淋成這幅模樣！”嚴梓樂聽后低著頭小聲地說：“我？我去倒了兩桶垃圾了�！弊谝慌缘啬棠绦奶鄣卣f道：“傻孩子，倒垃圾你要帶傘呀，再說了，這么大的雨你不知道叫別的同學去呀！又不是只有一個人做值日？”“奶奶，我這不是傻，身為勞動委員這是我的職責！”媽媽聽后眼眶濕潤了，奶奶也說不出話來？他就是用自己的實際行動和認真負責的態(tài)度給大家創(chuàng)造一個干凈整潔的學習環(huán)境。他是班級的勤勞小蜜蜂，是校園愛護環(huán)境的小衛(wèi)士！
二、感恩懂事好少年
在生活中他是一個充滿愛心、懂得感恩的少年。平時他堅持自己的事情自己做：打掃衛(wèi)生，整理房間；由于爸爸在鄉(xiāng)下工作，媽媽常常一個人既要上班又要負責他和爺爺奶奶飲食起居。每天媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，煮飯、擇菜、打雞蛋、打豆?jié){，這都是他的拿手好活。他還是家里的節(jié)約宣傳員，洗菜的水他澆花；洗衣服的水存起來沖馬桶。爺爺奶奶現(xiàn)在年紀大了，細心的他常常給爺爺讀報，陪奶奶聊天。上個月奶奶因肝膽結(jié)石住進了醫(yī)院，他得知這個消息后一直悶悶不樂，每天都主動跟著媽媽去送飯。這時的小男子漢也向大家展示出細致的一面，他一手端著碗一手拿著湯勺，邊吹邊試生怕燙著奶奶。吃完飯還跟奶奶訴說著在學校發(fā)生的趣事，逗奶奶開心。對親人如此，對待鄰里也是禮貌有加，樓梯間總能聽到他熱情地問好，禮貌謙讓。有時候還主動打掃樓梯間，幫樓下的老奶奶倒垃圾提東西。鄰居們都夸他是個樂于助人，懂禮貌的好孩子！新時代的“小賴寧”！
三、熱愛公益好少年誠信
在社會，他誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如：雙牌縣創(chuàng)建文明城市的活動中，不僅精心制作了以“文明創(chuàng)衛(wèi)”為主題的手抄報，還積極投入到實際行動當中去。例如：垃圾必須入桶，遵守交通規(guī)則，隨手拾起地上的果皮紙屑。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。其中最有意義，最令人難忘的就是在玉樹大地震后，他平時不舍得花錢的他毫不猶豫的拿出自己攢了一年的零花錢捐給了受災的人們，還積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心，在班上全班發(fā)起倡議，呼吁身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款捐物。將愛心和誠心用行動中傳達到社會的每個角落。
如今，嚴梓樂同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代小學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，他無疑是一個學生學習的榜樣，父母眼中的好兒子，一名當之無愧的美德少年。
誠信守法少年事跡材料3
中華傳統(tǒng)美德的范疇是豐富多彩的，誠信就是其中重要內(nèi)容之一。誠信作為一種道德要求，意思是誠懇老實，有信無欺。它是中華民族傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代道德觀念的深層內(nèi)涵，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，同時它也是一個人成長，成才，實現(xiàn)人生價值的道德基石，是一個社會賴以生存和發(fā)展的重要條件。
因此，作為新時期的小學生，就應當從自身做起，遵循“明禮誠信”的道德規(guī)范，爭做認真負責的人。馮XX同學是一個熱愛生活，講究衛(wèi)生，對人寬容，做社區(qū)認真負責的人。他居住的社區(qū)，綠化很美，用現(xiàn)代語，就是很適合人居。垃圾桶像郵政信箱很漂亮，垃圾也分類收集，但偶爾有拾荒者會把它弄得底朝天，垃圾遍地都是，有些還隨風飄揚。馮晨龍實在看不下去了，但他對拾荒者從不責備，而是幫拾荒者整理垃圾，可回收利用的，幫忙收好，不可回收的，他就回家拿掃把把垃圾掃起來，重新倒入垃圾桶。由于長期對環(huán)境衛(wèi)生講究，認真負責，幾個經(jīng)常出現(xiàn)的`拾荒者從此也變動文明了，翻動垃圾也小心翼翼了，不小心掉出來的垃圾，他們也立即揀起來放入垃圾桶。馮晨龍同學就這樣，以他的耐心、真誠及對他人的尊重贏得了拾荒者的尊重，給小區(qū)內(nèi)的居民帶來了整潔的環(huán)境。
誠信的基本含義就是守諾、踐約、無欺。人生活在社會中，總要與他人和社會產(chǎn)生聯(lián)系，融洽、和諧的關系必須遵從一定的交往規(guī)則，有章必循。而在現(xiàn)實生活中，信用缺失現(xiàn)象屢見不鮮，信用缺失，就是個人失去立身之本，社會失去運行之規(guī)。不講信用、欺騙欺詐、見利忘義、道德失范等行為和現(xiàn)象，已成為人人痛恨的一大公害，影響社會主義和諧社會的建設。在日常生活中，馮晨龍同學也十分講誠信。他上幼兒園時，是幼小的主持人，因尊重師長，謙虛禮貌，深得老師寵愛。在上五年級時，他原來就讀的幼兒園要舉辦晚會，邀請他去當主持人。他很爽快地答應了，但臨近晚會開始時，他重病了，且又逢第二天要單元測試，把實際情況告訴幼兒園老師時，看到老師那特別失望同時又帶著愛憐的眼神，他立刻要老師放心，他一定踐諾按時主持晚會。果然，最后他按時并成功地主持了那臺晚會。從老師欣喜的眼中，他懂得誠信是可以給他人帶來歡樂，也會給自己帶來幸福。和諧社會的構(gòu)筑，誠信是本。誠信是一種品行，更是一種責任；是一種道義，更是一種準則；是一種聲譽，更是一種資源。大家都來講誠信，依靠誠信處事交往，依靠誠信獲取成功，依靠誠信贏得尊重。
馮晨龍同學熱愛祖國，遵紀守法，勤奮好學。日常學習生活中，他總是按時主動完成作業(yè)，考試從容應答，從不作弊。作為班干部，他以身作則，說到做到，再苦的活也搶著干，再難的事他也想辦法去完成。這其中包括出黑板報，他負責哪一方面的內(nèi)容，何時完成，他都從不含糊。他熱愛集體，積極主動參加班級、學校舉行的各項活動，尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，得到老師和同學的一致好評。
我們大家都要像馮晨龍同學那樣，要立即行動起來，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。
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