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優(yōu)秀教育工作者事跡材料

時(shí)間:2024-07-11 09:27:50 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀教育工作者事跡材料

  在平平淡淡的日常中,大家都用到過事跡材料吧,根據(jù)事跡材料的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀教育工作者事跡材料,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀教育工作者事跡材料

優(yōu)秀教育工作者事跡材料1

  高月波,山東大學(xué)歷史碩士,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任日照市新營(yíng)中學(xué)校長(zhǎng),兼任山海天旅游度假區(qū)青島路中學(xué)校長(zhǎng),全國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)常務(wù)理事,日照市教育學(xué)會(huì)歷史專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

  從教28年,從高中教師、縣區(qū)教研員、大學(xué)科研處負(fù)責(zé)人到名校校長(zhǎng),高月波同志在教育教學(xué)、教研教改、學(xué)校管理等方面成績(jī)顯著,他創(chuàng)新性提出的“培育現(xiàn)代少年”育人理念、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展“新營(yíng)模式”等先進(jìn)辦學(xué)思想,在省內(nèi)外得到推廣。先后榮獲“全國(guó)優(yōu)秀?幹冗M(jìn)個(gè)人”、“山東省教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人”、“山東省民主管理先進(jìn)個(gè)人”、“日照市名校長(zhǎng)”、“日照市先進(jìn)教育工作者”、“日照市‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)。他擔(dān)任校長(zhǎng)的幾所學(xué)校,獲得全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)示范學(xué)校、全國(guó)語言文字示范學(xué)校、全國(guó)新教育示范學(xué)校、全國(guó)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)教科研示范學(xué)校、山東省文明單位、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省素質(zhì)教育先進(jìn)單位等三十余項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù),《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》等十余家國(guó)家級(jí)媒體對(duì)其典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了重點(diǎn)報(bào)道。

  一、教書育人,培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)子

  高月波同志辛勤耕耘在課堂教學(xué)一線,連續(xù)6年擔(dān)任高中畢業(yè)班班主任。他以教書育人為己任,不但注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,而且特別善于做細(xì)致入微的學(xué)生思想政治工作。他執(zhí)教的歷史學(xué)科和所任班主任的班級(jí),教學(xué)質(zhì)量在全市名列前茅。6年間,他共向高校輸送3000余名優(yōu)秀學(xué)子。

  二、潛心教研,探索推廣多項(xiàng)重大科研成果

  高月波同志潛心教育教學(xué)研究,不論在何種工作崗位上,都堅(jiān)持以教科研引領(lǐng)工作。他創(chuàng)新性地落實(shí)國(guó)家課程方案,注重校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與研究,先后主編了《禮儀教程》、《寫字》、《經(jīng)典名著導(dǎo)讀》、《風(fēng)景數(shù)學(xué)》、《寫作指導(dǎo)》、《美麗海洋藍(lán)色夢(mèng)想》、《數(shù)學(xué)慧眼》等“現(xiàn)代少年”系列校本課程及多部教育教學(xué)專著,在《中國(guó)教育報(bào)》、《教育理論與教學(xué)研究》、《人民文摘》、《新華文摘》、《歷史教研》等刊物發(fā)表了《欣賞教育與賞識(shí)教育的比較》、《導(dǎo)》、《素質(zhì)教育實(shí)施過程中的幾點(diǎn)思考與嘗試》、《深入實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》等百余篇論文,主持了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”教育規(guī)劃課題《“自主學(xué)習(xí)、合作探究、分層達(dá)標(biāo)”教改實(shí)驗(yàn)研究》和山東省“十一五”教育規(guī)劃課題《初中學(xué)校整體課程規(guī)劃的理論與實(shí)踐研究》、《“資源整合、協(xié)同實(shí)施、動(dòng)態(tài)管理”模式的實(shí)施與研究》、《中學(xué)體育教學(xué)“資源整合、協(xié)同實(shí)施、動(dòng)態(tài)管理”模式的實(shí)施與研究》、《教師積極心理個(gè)性品質(zhì)與學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的研究》以及山東省“十二五”教育規(guī)劃課題《學(xué)校構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體理論與實(shí)踐研究》等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)教科研課題,取得了重大科研成果,其中多項(xiàng)成果在省級(jí)以上教科研或?qū)n}工作會(huì)議上作典型發(fā)言,予以推廣,其學(xué)術(shù)性、指導(dǎo)性、實(shí)效性贏得專家和同行的'高度贊譽(yù)。

  三、創(chuàng)新理念,打造知名品牌學(xué)校

  高月波同志先后在日照市兩所知名學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng),對(duì)素質(zhì)教育有著獨(dú)到的見解,做了大量創(chuàng)新性的探索與實(shí)踐。他立足學(xué)校的文化底蘊(yùn)、發(fā)展基礎(chǔ)和學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),提出了“培養(yǎng)現(xiàn)代少年”的育人理念,探索“尚德、修藝、益智、健體”四者有機(jī)統(tǒng)一的有效途徑,在崇德尚善教育、科技創(chuàng)新教育、文學(xué)藝術(shù)教育、體育健康教育等方面,突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,提出了“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,建設(shè)現(xiàn)代校園”的辦學(xué)目標(biāo),從學(xué)校制度建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)科研、校園文化建設(shè)、教學(xué)設(shè)施優(yōu)化等方面不斷深化素質(zhì)教育,建設(shè)現(xiàn)代美麗校園,培育現(xiàn)代陽光少年。在學(xué)校管理方面,他提出了“以人為本,管理即服務(wù)”的思想,創(chuàng)新性地構(gòu)建起四大“共同體”:管理共同體、教師專業(yè)共同體、學(xué)生成長(zhǎng)共同體、家校共同體,探索出了學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展,學(xué)校、社會(huì)、家庭共同育人的有效途徑。他的治校經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)初中學(xué)校校園文化建設(shè)研討會(huì)上作了典型發(fā)言,在山東省中小學(xué)素質(zhì)教育論壇作了經(jīng)驗(yàn)介紹。

  四、探索實(shí)施“新營(yíng)”模式,履行名校社會(huì)責(zé)任

  高月波同志積極探索實(shí)施推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“聯(lián)合辦學(xué)”戰(zhàn)略,兼任山海天旅游度假區(qū)青島路中學(xué)校長(zhǎng)后,他不斷豐富合作內(nèi)容,創(chuàng)新合作途徑,推行了教育思想統(tǒng)一、教育行為一致、教育資源共享的“兩校一體”實(shí)質(zhì)性合作,從人文治校、科研興校、特色強(qiáng)校、文化立校等方面創(chuàng)新發(fā)展,使一所新校建校伊始就成為一流現(xiàn)代學(xué)校。他帶領(lǐng)學(xué)校先后與四所本土初中學(xué)校實(shí)施聯(lián)辦互助,探索出了日照市推進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“新營(yíng)模式”,為各地推進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  五、對(duì)口援疆,積極推動(dòng)民族地區(qū)教育發(fā)展

  20xx年,根據(jù)省援疆指揮部的安排,高月波同志所在的新營(yíng)中學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)口支援新疆麥蓋提縣刀郎雙語中學(xué)。他先后派出教干和骨干教師3批10多人次赴新疆,為那里的教師作報(bào)告、舉行示范課。主動(dòng)邀請(qǐng)刀郎中學(xué)青年教師到新營(yíng)中學(xué)頂崗鍛煉,安排骨干教師一對(duì)一輔導(dǎo),實(shí)行影子式培訓(xùn),他本人也多次到喀什指導(dǎo)援教工作,并做多場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告。利用信息化遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施,將新營(yíng)中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到刀郎中學(xué),有力地推動(dòng)了刀郎中學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,得到新疆各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

優(yōu)秀教育工作者事跡材料2

  肖翠梅,女,1968年3月生人,1988年12月參加教育工作,?茖W(xué)歷。參加工作至今一直在焦園鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)任教。

  參加工作以來,她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),扎根魯西南黃河灘區(qū),不畏條件艱苦,在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)、默默耕耘,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、愛生如子的高尚品質(zhì),為學(xué)校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn),深得學(xué)生的愛戴和社會(huì)的贊譽(yù)。

  她先后被評(píng)為東明縣優(yōu)秀教師、“菏澤市優(yōu)秀教師;菏澤市師德標(biāo)兵”、“山東省優(yōu)秀教師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”、“東明縣勞動(dòng)模范”,榮獲“山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆,被授予為“山東省女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。

  26年的教學(xué)生涯,平凡的工作崗位,她做了許多不平凡的感人事跡。

  愛崗敬業(yè),甘為人梯

  從1990年她就一直擔(dān)任班主任的工作,她對(duì)學(xué)生總是牽腸掛肚,從來沒有因?yàn)樽约旱乃绞露⒄`學(xué)生們的每一節(jié)課。

  20xx年冬天的一個(gè)晚上,下著鵝毛大雪,十一點(diǎn)多,她才從學(xué);氐郊依,剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),忽然有學(xué)生敲門說:“老師,快點(diǎn)!我們班李麗同學(xué)發(fā)燒很厲害!”她急忙從床上跳了下來,直奔女生寢室,在同學(xué)們的幫助下很快把李麗送到了醫(yī)院。可在回來的路上,由于路滑,她不小心一下摔倒在地上,當(dāng)時(shí)怎么也站不起來,學(xué)生們把她送到了醫(yī)院,檢查結(jié)果是尾骨骨折。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),她白天給學(xué)生們上課,晚上輸液,走路讓人扶著,上課需要坐椅子,就這樣,她硬是堅(jiān)持了半年!

  20xx年暑假以來她右腿膝蓋髕骨突變,再加上腰間盤突出,直壓腿部神經(jīng)她無法正常走路,無法站立上課。醫(yī)生強(qiáng)烈要求她臥床休息,否則病情會(huì)越來越嚴(yán)重。她不聽醫(yī)生的告誡,不顧家人的勸說,堅(jiān)持為學(xué)生們上課,不能走,她騎自行車去教室;不能站立,她坐著椅子上課。就這樣,她騎自行車去教室、坐著椅子上課,成了焦園中學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  1997年12月7日是她終身難忘的日子,那天上午9點(diǎn)鐘她正在上課,突然家里來人告訴她父親出了車禍搶救無效,當(dāng)時(shí)她怎么也控制不住自己的感情,心如刀絞,真想馬上飛過去?煽吹揭粋(gè)個(gè)驚慌失措的學(xué)生,頓時(shí)一股責(zé)任感油然而生,她穩(wěn)定情緒、擦干眼淚,忍著悲痛上完了那節(jié)課。掩埋了父親,她含淚告別母親連夜趕回學(xué)校。20xx年12月12日,身患癌癥的母親在去世前也未能見到她最后一面。當(dāng)時(shí)她正在參加縣里師德師風(fēng)巡回演講。自古忠孝不能兩全,在家庭與事業(yè)沖突時(shí),她毅然選擇了她鐘愛的教育事業(yè)。

  關(guān)愛學(xué)生,教書育人

  前些年,由于學(xué)校住宿條件差,每逢夏天,學(xué)生們不得不趴在教室的課桌上午休,飯后她準(zhǔn)時(shí)去教室看著他們,并且特意買了一個(gè)打蠅拍為學(xué)生們驅(qū)趕蠅子。每逢冬天,她都為學(xué)生們準(zhǔn)備很多感冒藥,還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上,像一位母親那樣精心呵護(hù)著她的學(xué)生。26年來,她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學(xué)生拿藥、看過病,也記不清給多少個(gè)學(xué)生縫衣服、做飯吃。她用自己博大寬厚的愛溫暖了孩子們純真的心靈。

  20xx年新學(xué)期的第一個(gè)星期天,上午10點(diǎn)多鐘,學(xué)校突然接到通知,黃河大堤決口,洪水馬上到來,要求老師們快速轉(zhuǎn)移到安全的地方;琶χH,她突然想起了學(xué)生們的書和資料還在一樓的教室里,當(dāng)時(shí)她帶的復(fù)讀班,學(xué)生們?nèi)甑臅唾Y料全在一樓的`桌子上。不能讓洪水把學(xué)生們的書給泡了!想到這里,她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室門口,洪水已經(jīng)漲到了腳下,要想把105名的書和資料搬到三樓已經(jīng)來不及了,他們只好把學(xué)生的凳子集中起來放好,然后把課桌一個(gè)挨一個(gè)放在凳子上,再把一個(gè)個(gè)學(xué)生的書和資料放在桌子上。就這樣,連續(xù)干了一個(gè)多小時(shí)才完成了任務(wù)?吹綄W(xué)生們的書毫發(fā)無損,她和丈夫站在齊腰深的水中,才算松了口氣。而她自己家所有的東西都被泡在了水中。洪水退了,她馬不停蹄地工作,把自己班的教室打掃的干干凈凈,又幫助其他同事清理教室,打掃校園。

  刻苦鉆研,用心教學(xué)

  自從1988年她走上教學(xué)崗位,一直擔(dān)任學(xué)校的英語課。在初中階段,英語對(duì)學(xué)生們來說是他們比較感興趣的一門課,同時(shí)也是比較難學(xué)的一門課。剛開始,學(xué)生們覺得學(xué)英語新鮮有趣,但時(shí)間一長(zhǎng),詞匯多了,時(shí)態(tài)多了,還要求用英語寫作文,很多學(xué)生覺得力不從心,想放棄?吹竭@種情況,她特別著急,她經(jīng)過不懈努力,用土辦法總結(jié)出了英語閱讀課文“五步教學(xué)法”、“速記單詞順口溜”、“人稱代詞、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學(xué)方法。學(xué)生們用起來得心應(yīng)手,慢慢的,他們逐步樹立起了學(xué)好英語的信心,學(xué)生們的英語成績(jī)有了大幅度提高,所擔(dān)英語科學(xué)生成績(jī)一直在全縣初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中名列前茅。就這樣,一年又一年,用這種富有特色的教學(xué)方法,培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。

  嚴(yán)于律己,為人師表

  “學(xué)高為師身正為范”,參加工作后的教育教學(xué)工作卻讓她真正的領(lǐng)會(huì)了它的內(nèi)涵。作為教師,光學(xué)高還不夠,只有學(xué)識(shí)與素養(yǎng)二者兼?zhèn),才能成為一位稱職的人民教師。教師是學(xué)生無聲的榜樣,教師只有熱愛教育,學(xué)生才會(huì)安心于學(xué)習(xí)。

  26年來,她默默地奉獻(xiàn)著,從不氣餒、從不抱怨、格盡職守、誨人不倦,用自己的雙手托起莘莘學(xué)子的夢(mèng)想。她深知自己肩上的擔(dān)子有多重,為了可愛的學(xué)生、為了熱愛的教育事業(yè),她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血,澆灌祖國(guó)未來”的堅(jiān)定誓言!

優(yōu)秀教育工作者事跡材料3

  李X,工商管理學(xué)院教學(xué)秘書,她以飽滿的熱情和認(rèn)真的工作態(tài)度投身到工作中。作為一名合格的共產(chǎn)黨員,她一直以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,默默地在自己的崗位上無私奉獻(xiàn)。

  教務(wù)工作是一項(xiàng)比較瑣碎的工作,正因如此,她在接手的每一件事情上,都以及其認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待,對(duì)所做的表格會(huì)再三核對(duì),以防出現(xiàn)差錯(cuò)。她能夠很好地將各項(xiàng)工作有序安排,不耽誤上交各項(xiàng)材料的時(shí)間,并確保材料的準(zhǔn)確性。

  在上班時(shí)間經(jīng)常會(huì)處理學(xué)生許多臨時(shí)發(fā)生的問題,還要解答一些學(xué)生或者老師來咨詢的問題,所以許多教務(wù)工作需要非常安靜環(huán)境下才能完成,于是李X會(huì)把很多工作安排在自己的個(gè)人時(shí)間里完成。她在自己的崗位上,一直在默默地為全院的教師和學(xué)生服務(wù),在假日休息的時(shí)候,她會(huì)到學(xué)校為著急需要講義教材的`老師,查找?guī)齑娼滩挠袥]有合適的書籍。當(dāng)外聘教師沒時(shí)間到校領(lǐng)取教材的時(shí)候,她會(huì)自己把書送到外聘教師的家里,方便教師及時(shí)拿到教材。

  李X一直很樸實(shí)低調(diào),不但把自己的本職工作做得很好,而且還默默地做了許多額外的服務(wù)老師和學(xué)生的工作,她默默無聞、扎實(shí)肯干、為民服務(wù)的精神給許多同事和學(xué)生留下了很好的印象。

優(yōu)秀教育工作者事跡材料4

  1998年,為了離開農(nóng)村,為了盡快參加工作,在父母的勸說下,我放棄了讀高中而選擇了伊盟師范學(xué)校。“德高為師、身正為范”,在踐行小學(xué)教育的十六載中本人時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照我國(guó)著名教育家陶行知先生的這句名言來要求自己,從一個(gè)涉世不深的青年教師逐步成為一名深受孩子愛戴的老教師。一步步走來雖然沒有什么驚濤駭浪,但是,細(xì)細(xì)品味,我是成功的,幸福的。

  每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想,但是隨著年齡的增長(zhǎng)和時(shí)代的變遷,夢(mèng)想也會(huì)隨之而變,但從教以來,我的教育夢(mèng)想從沒有變,那就是“努力為孩子有美好的人生奠基”。有著這樣的一個(gè)夢(mèng)想,讓我的工作、我的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力,有了意義。堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想也讓今天的我初嘗到了桃李滿天下的滿足感和成就感。

  1998年,懷著做一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想進(jìn)入了伊盟師范學(xué)校這個(gè)“小學(xué)教師的搖籃”學(xué)習(xí)教育知識(shí),20xx年畢業(yè),我來到了人生地不熟的罕臺(tái),到罕臺(tái)中心小學(xué)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師兼班主任工作,從這里開啟了我的教學(xué)生涯。

  20xx年我調(diào)回東勝區(qū)第六小學(xué)工作,接二年級(jí)語文教師兼任班主任,這一屆帶到畢業(yè)后,以后多是中途接班,帶高段的語文或是數(shù)學(xué)。回城后,深感工作壓力之大。雖說忙點(diǎn),累點(diǎn),但我堅(jiān)持刻苦鉆研業(yè)務(wù),堅(jiān)持自己的工作、育人思想:不過分約束,鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展,尊重每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)人學(xué)有所長(zhǎng)。這樣,我堅(jiān)持了10年,學(xué)生成績(jī)連年優(yōu)異,所帶班級(jí)總是排名于全年級(jí)前列。曾在20xx年三年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考中,我們年級(jí)語文成績(jī)獲全區(qū)第三名的好成績(jī),我所帶班級(jí)超區(qū)均分較多,得到了我校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。

  20xx年3月我調(diào)入民族幼兒師范幼兒園工作,當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)黨建工作,在一次政治學(xué)習(xí)時(shí),我園的一首園歌《金色的向陽花》深深的感染了我,我想盡快加入到幼兒園這個(gè)行列中來。于是,為了盡快熟悉幼兒園的一切工作,我積極主動(dòng)去參加園里組織的聽評(píng)課活動(dòng),培訓(xùn)等等,很快我成為了一名轉(zhuǎn)型的幼教工作者。

  小學(xué)到幼兒園的轉(zhuǎn)型,我覺得在我的`人生路上多了一道靚麗的風(fēng)景,我感謝我小學(xué)的學(xué)生、家長(zhǎng)、以及同事,同時(shí)我也感恩幼兒園的小朋友。因?yàn)樗麄,因(yàn)橐宦暋袄蠋熀谩钡膯柡颍屛乙恢蹦軌蝮w會(huì)到做老師的快樂。同時(shí),我也感恩幼兒園的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師,因?yàn)樗麄兊亩嗖哦嗨,熱愛讀書的氛圍,讓我不斷的在努力、學(xué)習(xí),從不忘多方面提升自己。

  故事一:你“行賄”了嗎?

  六月一日,為了給女兒過節(jié)日,我來到了肯德基,進(jìn)入餐廳后,我加入到了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中,足足等了二十多分鐘,我離點(diǎn)餐人員越來越近了,我前面是一位身高一米八左右,長(zhǎng)的眉清目秀,特別帥氣的男孩,我一邊觀察他,一邊在想,這個(gè)男孩我認(rèn)識(shí),可是我怎么也想不起來,我是站在他點(diǎn)餐的旁邊隊(duì)伍里,當(dāng)輪到我點(diǎn)餐時(shí),我看了一下他的工作牌,寫著“小A”。哦,想起來了,這是我的學(xué)生,還真是多年沒見了。同時(shí),他也看見了我,他在忙碌之余,和我簡(jiǎn)單說了兩句,然后就叮囑旁邊點(diǎn)餐的工作人員說:“這是我媽,你怎么怎么點(diǎn)餐!迸赃叺呐ぷ魅藛T張口就笑,“你媽?你媽能這么年輕?”之后,當(dāng)我拿好餐后,他抽空下來問了我的新的電話號(hào)碼;氐阶灰院螅也虐l(fā)現(xiàn)那天我享受到了會(huì)員價(jià)。

  之后,我們互相加了微信,在去年中秋節(jié)的時(shí)候我們這樣聊天:

  小A:媽媽,中秋節(jié)快樂

  我:中秋節(jié)快樂(紅包一個(gè))

  ……

  小A:你是我遇到過最難忘的老師

  小A:這輩子很慶幸遇到你

  小A:其實(shí)在我心里我早就把你當(dāng)媽媽了

  我:謝謝你

  ……

  那一瞬間,一個(gè)特別的稱呼,一下子讓我心里暖暖的,甚至有些激動(dòng),因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè),我與你們相遇,看著長(zhǎng)大的你們,我幸福著!

  故事二:你過生日了嗎?

  現(xiàn)在的孩子都是在父母的愛的氛圍中長(zhǎng)大的,暫時(shí)的離開父母來到學(xué)校上學(xué),我時(shí)時(shí)刻刻都在思考,讓孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)有一種家的感覺,課下我與他們談心,游戲,可以看出孩子們還是很喜歡我的,在一次無意的聊天中,我了解到那一天是班長(zhǎng)和一位普通學(xué)生小紅的生日,班里其他的孩子都給班長(zhǎng)送了生日禮物,而小紅一件禮物也沒有收到,聽到此消息,我回到辦公室準(zhǔn)備了兩份精美禮品,送給了兩位同學(xué),班長(zhǎng)只對(duì)我說了聲謝謝,而小紅卻激動(dòng)的對(duì)我說:“老師,你的生日在什么時(shí)候?”我隨口答:“一個(gè)月之后”

  時(shí)間慢慢的過去,我上完課剛走出班門口,小紅迎上來,手里捧著一件禮物,并給我拿出一封信,給我遞上來。我一下愣了,小紅對(duì)我說:“老師,生日快樂”我恍然大悟,想到了一個(gè)月前的那一幕,我沒有想到的是她會(huì)記得如此的準(zhǔn)確,打開信有這樣一句話讓我永遠(yuǎn)難忘“我喜歡上語文課,我最大的愿望就是想叫您一聲“媽媽”。我被這個(gè)孩子感動(dòng)了。

  此后,我記下了班里所有孩子的生日,每到有學(xué)生過生日,我就會(huì)送件小禮物,送上祝福話,孩子們感到老師向媽媽一樣愛著他們。

  這個(gè)孩子去年高考了,從那天以后,每年每到我生日她總是會(huì)給我發(fā)來信息,從來都沒有忘記過我的生日,這是我上次生日時(shí)她發(fā)給我的一條信息。(王老師,哈哈,生日快樂!挺想你的!現(xiàn)在我已經(jīng)高三了,一年又一年,每次說祝福的時(shí)候,都害怕你會(huì)換手機(jī)號(hào),但愿你沒有換,嘿嘿,我還記得好多好多咱倆的故事呢,回憶起來滿滿的都是想念,老師,天氣最近又變了,多加些衣服,身體一定要棒棒的!我會(huì)再這里好好學(xué)習(xí),考好大學(xué),畢業(yè)去看你!老師,還還記得小學(xué)的那個(gè)假小子嗎?)

  去年她已經(jīng)高考了,而且取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。前幾天我們?cè)僖淮挝⑿牛渲杏羞@樣幾句話:“老師,我看到你照片了,有些黑,你要照顧好自己,我以后賺錢也會(huì)照顧你的!蔽矣侄嗔艘粋(gè)女兒,能不幸福嗎?

  故事三:你“學(xué)壞”了嗎?

  俗話說:“十個(gè)指頭伸出有長(zhǎng)短”轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每位班主任都會(huì)遇到的問題,班主任對(duì)他們不僅應(yīng)施以愛心,更應(yīng)施以耐心。

  小剛是三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入我班的,剛來不到一周就被班里其他的孩子所關(guān)注,也成了老師們盯的對(duì)象,整天不交作業(yè),平時(shí)書本、衣服都很臟,慢慢的班里的孩子都在排斥他,找家長(zhǎng)談了幾次也不見效果。正當(dāng)我要放棄時(shí),迎來了十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)中他報(bào)了3000米,在這15圈的路程中,可以看的出他盡力了,最終面對(duì)第七名的成績(jī),他走到我身邊,含著淚對(duì)我說:“老師,對(duì)不起,我沒有為班里拿到分!蔽冶徽痼@了,這是我眼中的壞學(xué)生嗎?那些所謂的好學(xué)生會(huì)有這樣的集體感嗎?當(dāng)時(shí)我就下定決心,我要幫助他,運(yùn)動(dòng)會(huì)之后,我倆向朋友一樣談心,談學(xué)習(xí),談生活,談未來,小剛變好了,偶爾給我交作業(yè),但有時(shí)也會(huì)給我交空本,但有一點(diǎn)是可以肯定的,他是想交作業(yè)了,態(tài)度端正了,但還不能堅(jiān)持,于是,我又和他商量好要“騙”一下家長(zhǎng),給他們匯報(bào)一些好消息,家長(zhǎng)高興了,老師高興了,他自己就別提了,后來的他正向我們所期盼的那樣,能夠按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)優(yōu)異。

  對(duì)于這些本質(zhì)不壞,但意志不夠堅(jiān)定的孩子,我們要耐心,多給他機(jī)會(huì),向知心朋友一樣關(guān)心著他們。

  故事四:你讓我如何是好?

  20xx年回六小接的二年級(jí),這一屆畢業(yè)后,我中途接班,擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué),帶這個(gè)班一年后,也就是畢業(yè)時(shí)我由數(shù)學(xué)老師再次轉(zhuǎn)為語文老師,將他們帶到畢業(yè),這個(gè)班里有我許多的得力將士們,其中我的語文科代表特別出彩,她經(jīng)常幫我管理班級(jí),出一些考試練習(xí)題等等。去年她中考了,她也是一直和我有聯(lián)系。就在20xx年新年的鐘聲即將敲響的時(shí)候,我收到了她這樣一條微信。對(duì)話內(nèi)容如下:

  學(xué)生:“媽”新年快樂哦!工作順利。祝妹妹學(xué)業(yè)有成!

  我:孩子,你很優(yōu)秀,再過13分鐘,就是20xx了,新的一年里,老師祝福你,將世界上最好的祝福送給你!加油!

  學(xué)生:thanks

  我:期末之后,有時(shí)間我們一起去肯德基。

  學(xué)生:ok,我得努力爭(zhēng)取期末有個(gè)好成績(jī)。

 。ǜ醒裕20xx,我以這樣的方式畫上一個(gè)句號(hào),我特滿足,20xx,我們一起向著目標(biāo)前行,加油。

  再一次聽到有學(xué)生稱呼我為“媽媽”,說心里話,我真不知道如何是好,那一刻,我覺得我是最幸福的,正如我的好朋友們所說,你這老師當(dāng)好了。16年里,我有的就是和孩子們之間最小的一個(gè)一個(gè)的故事,我們是有故事的人,同時(shí)我們的故事是那樣的精彩。

  在故事的伴隨下,在這期間我也取得了一些成績(jī),曾多次輔導(dǎo)學(xué)生在征文大賽中獲獎(jiǎng)。在全國(guó)語文能力競(jìng)賽中,我的學(xué)生曾獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。期間發(fā)表了多篇論文獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。曾被我校評(píng)為年度師德標(biāo)兵、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、優(yōu)秀教師以及區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等。這些成績(jī)的取得離不開這些可愛的孩子們。

  “不隨妖艷爭(zhēng)春色,獨(dú)守孤貞耐歲寒”,十幾年來,我用自己的愛心和實(shí)際行動(dòng)默默無聞的為孩子的成長(zhǎng),付出自己全部的精力。工作雖然辛苦,也有辛酸,但同時(shí)也讓我體驗(yàn)到了收獲的喜悅。我將繼續(xù)用自己的努力,自己的心血,把一縷縷春風(fēng)和滿腔的愛播撒給教育事業(yè)!

優(yōu)秀教育工作者事跡材料5

  xxx老師,本科學(xué)歷,中小學(xué)高級(jí)教師。xxx市“學(xué)講先進(jìn)個(gè)人”,xxx區(qū)“優(yōu)秀班主任”,xxx區(qū)科學(xué)骨干教師,xxx區(qū)“教學(xué)先進(jìn)工作者”、xxx區(qū)“藝術(shù)節(jié)先進(jìn)個(gè)人”,xxx區(qū)“十佳科技教師”,xxx區(qū)“教科研先進(jìn)個(gè)人”,劉集鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教研組長(zhǎng)。

  今年42歲的xxx老師,從1997年工作以來,奮戰(zhàn)在教育一線已經(jīng)20多年了。20多年來,她忠于職守,盡職盡責(zé),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)著自己的滿腔熱情和無悔青春,并于20xx年8月至20xx年6月在xxx區(qū)劉集鎮(zhèn)棉布小學(xué)交流。

  做一名好老師必須要有高度的責(zé)任心和使命感。對(duì)一直擔(dān)任班主任工作的xxx老師來說,更加如此。她每天7點(diǎn)30之前到教室,一天下來,除了正常的教學(xué),還要批改作業(yè)和備好課,要檢查學(xué)生是否遵守紀(jì)律,學(xué)生放學(xué)后,還要看一眼教室才能安心離開,回到家往往都已6點(diǎn)多了……雖然身體疲憊,但她從未有過怨言。她的風(fēng)雨無阻,率先垂范,令學(xué)生們都深受感染。在擔(dān)任班主任期間,她每一學(xué)期都被評(píng)為校“優(yōu)秀班主任”。而她任教的所有班級(jí)成績(jī)都名列前茅,尤其是最近五年,所輔導(dǎo)學(xué)生在省、市、區(qū)競(jìng)賽中有百余人獲獎(jiǎng),鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中更是多次獲得第一名的好成績(jī)。

  “要給人以陽光,你心中必須擁有太陽。”這是xxx老師始終秉持的育人態(tài)度。只要洞悉學(xué)生的心理,對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤(rùn)物無聲。在學(xué)生的心中,她已然是母親一樣的角色。

  為了讓教育工作做得更好,xxx老師始終懷著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的信念,努力工作,不斷進(jìn)取,教學(xué)工作也取得了斐然的成績(jī)。她曾多次參加市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、基本功評(píng)比,科學(xué)教師技能操作大賽。多次代表學(xué)校擔(dān)任區(qū)級(jí)觀摩課、研討課的執(zhí)教任務(wù)與評(píng)課,以及為全區(qū)科學(xué)教師進(jìn)行教材培訓(xùn)。其撰寫的.隨筆、札記、論文多次獲省、市級(jí)一、二等獎(jiǎng),并在各級(jí)刊物上發(fā)表,連續(xù)五年擔(dān)任xxx區(qū)小學(xué)三年級(jí)科學(xué)學(xué)科全學(xué)年備課工作。

  “做有愛、睿智的劉集老師”,“做有愛、睿智的小學(xué)科學(xué)老師”。xxx老師在平凡的教育崗位上,著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,用知識(shí)、愛與責(zé)任詮釋著一位鄉(xiāng)村小學(xué)老師的博大情懷。

優(yōu)秀教育工作者事跡材料6

  xxx,中共黨員,xxx年xx月到我校參加工作,曾先后從事學(xué)生管理、教學(xué)管理等工作。該同志在教務(wù)處工作以來,始終堅(jiān)持黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的法規(guī)政策,自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律;嚴(yán)于律紀(jì),為人師表;以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待各項(xiàng)工作,以“師德”規(guī)范自己的行為,團(tuán)結(jié)同事和全體教師,努力把本職工作做得最好。

  一、虛心學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)。

  該同志作為一個(gè)年輕的教學(xué)管理人員,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的'路線、方針、政策,把握正確的政治方向。擺正自己的位置,本著對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。通過報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解世界科技的前沿動(dòng)態(tài),積極參與新的教育教學(xué)改革,不斷更新自己的知識(shí)觀念,及時(shí)把握教育潮流。

  二、求真務(wù)實(shí),盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

  該同志工作態(tài)度認(rèn)真,能夠自覺、主動(dòng)、積極創(chuàng)造性地開展工作。在具體工作中,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成了教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的修訂、新專業(yè)的申報(bào)、教學(xué)改革項(xiàng)目的評(píng)審、重點(diǎn)專業(yè)和精品課程的評(píng)選等工作,還組織開展了達(dá)標(biāo)課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課大賽、師德演講比賽等各類競(jìng)賽活動(dòng),為教務(wù)工作的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。

  三、服務(wù)師生,樹立教務(wù)處良好形象。

  教學(xué)管理是一個(gè)服務(wù)型的崗位,工作瑣碎,煩雜。但在工作中,該同志不斷加強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí),只要是工作需要,總是隨叫隨到,不辭勞苦。無論對(duì)院系教師還是身邊同事,總是想盡辦法幫助他們解決問題,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的廣泛好評(píng)。

優(yōu)秀教育工作者事跡材料7

  一滴水很普通,在陽光下卻能折射出七彩的光芒。把愛的陽光灑向事業(yè),灑向?qū)W生。xxx老師自xx年從教以來始終全面貫徹黨的教育方針,工作努力,勤奮刻苦,精耕細(xì)作,敢于創(chuàng)新,不畏困難,任勞任怨,堅(jiān)持站在教學(xué)第一線,矢志不渝。

  在教學(xué)實(shí)踐中,張老師具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,對(duì)學(xué)生傾情注愛,用愛心與智慧耕耘在三尺講臺(tái)上。用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué),科學(xué)的教學(xué)方法,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,有的放矢,因材施教。教學(xué)上為了使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,她分類推進(jìn),特別重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予大力的表揚(yáng);課后還經(jīng)常找他們談心、樹立起學(xué)生的信心,春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲,在教書的同時(shí),她還不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學(xué)生一進(jìn)校門就開始培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣——生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣等,生活中,關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友,還利用休息時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,和他們共同教育好孩子。她所做的一切贏得了家長(zhǎng)們的好評(píng)和認(rèn)同。

  教學(xué)工作是學(xué)校的第一位工作。19年來,她潛心教學(xué)研究。狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”,提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生在他的指導(dǎo)下,總能發(fā)生“質(zhì)”的變化。

  由于她經(jīng)常擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并連續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,自知自身責(zé)任重大,從不敢有絲毫懈怠,一方面做好教學(xué)“五認(rèn)真”,精心鉆研教材的同時(shí)還堅(jiān)持寫讀書筆記;虛心求教,研究先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,多方參閱資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),又非常注重學(xué)生的實(shí)際情況,注重因材施教,注意弱化難點(diǎn),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),寓教于樂,使學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué),所教班級(jí)均分遙遙領(lǐng)先,抽考成績(jī)年年超區(qū)均分,深受廣大師生的'好評(píng)。張老師用辛勤的汗水澆灌出豐碩的成果。xx年被評(píng)為云龍區(qū)先進(jìn)工作者,xx年9月被評(píng)為云龍區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人,xx年6月被評(píng)為云龍區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,xx年9月被評(píng)為云龍區(qū)優(yōu)秀班主任,xx年9月被評(píng)為徐州市彭城恩師。

  “科研強(qiáng)師,科研興教”,xxx老師不斷豐富內(nèi)涵,積極撰寫教育教學(xué)論文,努力提高業(yè)務(wù)理論水平,今年撰寫的《構(gòu)建以問題為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)》在省級(jí)刊物發(fā)表,《“雙減”助力良好教育生態(tài)——雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣化研究》獲市三等獎(jiǎng)。

  在今后的教育生涯中,她將堅(jiān)守初心,繼續(xù)秉持“學(xué)高為師,德高為范”的信條,做一名更加優(yōu)秀的人民教師。

優(yōu)秀教育工作者事跡材料8

  xxx老師從事教育教學(xué)工作以來,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。工作期間,她既教書又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人寬厚,做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

  作為一名教師,她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,備課時(shí)她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而她則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,她很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,她總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。形成一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì),有著積極進(jìn)取的精神,有著團(tuán)結(jié)合作的.動(dòng)力,從而形成了班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍,大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  在教學(xué)成果方面,xxx老師所教授的九年級(jí)數(shù)學(xué)在各次考試中均取得優(yōu)異的成績(jī);在學(xué)生心中她是善良細(xì)心的,曾獲得“學(xué)生最喜愛的教師”榮譽(yù)稱號(hào);她還多次參加縣局組織的各項(xiàng)比賽,均取得良好的成績(jī)。但她仍在不斷的努力提高自己,不斷探索教學(xué)方法,尋找最佳的方法。在課堂上,她注重前后知識(shí)間的聯(lián)系,善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí),溫故知新;她精考精評(píng),舉一反三,把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來,注重分析答題思路,明確答題步驟,規(guī)范答題形式,揭示易犯錯(cuò)誤,以達(dá)到評(píng)講一題,復(fù)習(xí)一片,掌握一類的目的,帶給學(xué)生知識(shí)的活力、方法的潛力。

  “學(xué)高為師、身正為范”。她在心理經(jīng)常告誡自己:要求學(xué)生做到的自己必須先做到,用自己的言行為學(xué)生作出表率,用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡、影響學(xué)生。她堅(jiān)持和學(xué)生一起到校,和學(xué)生一起掃地,和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論,看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來,等等,一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。

  她勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革,走在課改的前列,作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,她深感自己的知識(shí)匱乏,學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動(dòng)向憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。她堅(jiān)定地說:“我決心把自己的一生獻(xiàn)給教育事業(yè),因?yàn)樵谶@個(gè)崗位上才能真正衡量人生的價(jià)值,這就是我不悔的選擇、不悔的追求!

優(yōu)秀教育工作者事跡材料9

  xxx,女,中學(xué)高級(jí)職稱,中共黨員,于1990年畢業(yè)于xxx師范大學(xué)政教專業(yè),畢業(yè)后任職于xxx省xxx市xxx初級(jí)中學(xué),于20xx年調(diào)至杭州長(zhǎng)河中學(xué),現(xiàn)在長(zhǎng)河中學(xué)任教科室副主任,任教初三歷史與社會(huì)、思想品德,310班班主任工作。27年教齡,16年班主任令,曾擔(dān)任過校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、校團(tuán)委書記、社會(huì)、思品教研組組長(zhǎng)之職,曾獲得過杭州市百名師德優(yōu)秀教師、濱江區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)首屆教壇中堅(jiān)、區(qū)首屆優(yōu)秀人民教師、區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào),是杭州市首批班主任工作室領(lǐng)銜人,在20xx年11月還被聘為杭州市青春期健康教育志愿者,所寫論文、教育故事等多次獲各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

  從走上工作崗位的第一天起,沈老師帶著青春的無限激情,滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),立下了忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),當(dāng)一名優(yōu)秀教師的志向。為了目標(biāo),她不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論,鉆研教材教法,夯實(shí)教學(xué)基本功,研究學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),探索適合學(xué)生發(fā)展和需要的教育教學(xué)模式,提高自身素質(zhì),為人師表,并努力構(gòu)建本學(xué)科德育教育課程化。

  27年來,當(dāng)初和沈老師有同樣熱情與選擇的同窗好友們,因?yàn)榉N種原因而倍感做思想政治課教師的艱辛和失落,紛紛轉(zhuǎn)行。而她卻堅(jiān)守并樂此不疲,二十幾年如一日,在三尺講臺(tái)上用青春、用愛心、用真情,澆灌著“一棵棵未來的棟梁之材”,在平凡崗位上超越自我,從自己喜歡的工作中感受快樂、分享成功。

  一、政治態(tài)度與師德修養(yǎng)

  從事學(xué)校教育的27個(gè)春秋,沈老師深知教師的職責(zé):為人師表,以身作則,做一個(gè)誠(chéng)信、高尚的人;自覺遵守國(guó)家法律法令和學(xué)校規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德,工作事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng),認(rèn)真履行“教書育人”的職責(zé);在為人和做學(xué)問上既嚴(yán)格要求自己,又嚴(yán)格要求學(xué)生;熱愛和關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,為學(xué)生服務(wù);滿腔熱情從事教育、教學(xué)工作,完善和提高自己的學(xué)識(shí)與能力,不斷探索和改進(jìn)教育教學(xué)新思路與新方法,不斷學(xué)習(xí)和參加教育教學(xué)科研實(shí)踐,努力實(shí)踐素質(zhì)教育。

  在她認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力工作下,所帶班級(jí)班風(fēng)良好,學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、孝親敬長(zhǎng)、好人好事層出不窮。在班級(jí)中她就是一面鏡子:凡要求學(xué)生做到的她首先做到。每天早晨打掃衛(wèi)她都和學(xué)生一起干。她與學(xué)生如師如友如母。在教室、在校園,只要看到地上有紙片,她一定會(huì)彎腰撿起。由于自己嚴(yán)于已,寬以待人,她所帶班集體文明向上、朝氣蓬勃,學(xué)生明禮、懂事。20xx學(xué)年、20xx學(xué)年、20xx學(xué)年,她所帶的班級(jí)都榮獲區(qū)優(yōu)秀班集體的稱號(hào)。

  二、教育教學(xué)能力與成績(jī)

  上過沈老師課的每一屆學(xué)生都熟悉她的幾種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課,如小組討論課、專題辯論課、時(shí)事熱點(diǎn)追蹤分析課,社會(huì)調(diào)查交流課等。這些課的形式和內(nèi)容,既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,又培養(yǎng)了他們收集和分析信息的能力,解決了理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的問題,很受學(xué)生歡迎,教學(xué)效果良好。

  最近八年,沈老師一直教初三思品、社會(huì),她抓住初三學(xué)生思維敏捷、信息量大、興奮點(diǎn)多的特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面具有新穎性、獨(dú)創(chuàng)性,力求既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又能使學(xué)生得到多種能力的培養(yǎng),讓課堂教學(xué)獲取新的生命與活力。以至曾經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回?此,還提出要進(jìn)課堂再聽她一節(jié)課、保送生離校也一定要聽完她的課才離校,更有學(xué)生就因?yàn)樗,到高中選擇了文科。

  xxx老師的區(qū)展示課《實(shí)話實(shí)說話“流行”》、校班會(huì)展示課《禮儀知多少》、校心理團(tuán)輔公開課《學(xué)會(huì)傾聽》、校青春期教育課《十年后的聚會(huì)》等等,都收到了聽課老師的一致好評(píng)。她的《于活動(dòng)中進(jìn)行主流價(jià)值觀的有效引導(dǎo)》獲得區(qū)綜合文科有效教學(xué)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)。

  三、德育教育工作與其他

 。1)寓德育教育于教學(xué)之中,努力構(gòu)建德育教育課程化

  在社會(huì)、思品課的教學(xué)中,沈老師始終堅(jiān)守課堂這個(gè)德育教育的“主陣地”,她重視通過各種教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)資源、教學(xué)載體,滲透人文教育,讓學(xué)生在關(guān)注時(shí)事政治的同時(shí),使學(xué)生掌握馬列主義基本思想、確立社會(huì)主義共同理想、培養(yǎng)愛國(guó)主義精神和創(chuàng)新精神,形成社會(huì)責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí),在思想和行動(dòng)上熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民,為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)和工作。

  圖片

 。2)實(shí)踐“關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)、欣賞每一個(gè)學(xué)生”

  “關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)、欣賞每一個(gè)學(xué)生”是沈老師的教育格言。她在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度,尊重學(xué)生的愛好、個(gè)性。用愛心、耐心、信心關(guān)注他們,激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),同時(shí)還能把熱愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來,做到嚴(yán)出于愛、嚴(yán)寓于愛,嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。她因此也贏得了學(xué)生的'尊敬和愛戴,學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝。

  在沈老師擔(dān)任班主任期間,注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動(dòng)他們的積極性,讓他們從實(shí)際出發(fā),參與班級(jí)事務(wù)的策劃與管理,培養(yǎng)自主、自理、自立能力。開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的班組教育活動(dòng),使學(xué)生們將行為規(guī)范的要求內(nèi)化為自身的道德素養(yǎng)。

  她的班會(huì)課《邁好青春第一步——十四歲集體生日》獲“黃浦杯”長(zhǎng)三角城市群教育中的創(chuàng)意征文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

  (3)以身作則促進(jìn)教研組建設(shè)。

  無論是在普通的教學(xué)崗位,還是教研副組長(zhǎng)、組長(zhǎng)的崗位上,或者是在教科室工作上,沈老師對(duì)工作總是滿腔熱情、一絲不茍,認(rèn)真落實(shí)和完成市、區(qū)、學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。身為教研組長(zhǎng),她在工作中關(guān)心群眾,以誠(chéng)相待,團(tuán)結(jié)凝聚人心,配合組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家通過組織學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、教材教法研究等活動(dòng),推動(dòng)本組教師的業(yè)務(wù)發(fā)展,使組內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)健康向上的學(xué)習(xí)之風(fēng)。

 。4)借工作室平臺(tái)引領(lǐng)班主任工作。

  20xx年7月,xxx班主任工作室成為了杭州市首屆名班主任工作室中的一個(gè),作為領(lǐng)銜人,她帶領(lǐng)著來自全區(qū)6所中學(xué)的優(yōu)秀班主任,通過“走出去、引進(jìn)來”等各種方式,學(xué)習(xí)理論、實(shí)踐方法,活動(dòng)有聲有色,同時(shí)也帶動(dòng)著整個(gè)班主任隊(duì)伍的不斷進(jìn)取、發(fā)展,在杭州市年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀工作室。

  (5)發(fā)揮能力參與學(xué)校教育全面發(fā)展。

  沈老師在日常工作中還兼任著校心理輔導(dǎo)老師、校報(bào)的編輯等工作,無論什么工作,她都認(rèn)真對(duì)待,積極完成。

  沈老師用一份執(zhí)著伴隨無悔的人生!

優(yōu)秀教育工作者事跡材料10

  甄麗澤老師,中共預(yù)備黨員,青島永平路小學(xué)語文教師、德育主任,李滄區(qū)教學(xué)能手。感人心者,莫先乎情;動(dòng)人情者,莫乎用心。因?yàn)橛们椤⒂眯,她在平凡的崗位上收獲著與孩子們一起成長(zhǎng)的歡樂。

  20xx年10月,甄老師應(yīng)“支教島”之邀,為萊西市濱河小學(xué)送課。在這之前,堅(jiān)守在語文教學(xué)一線的她,正忙碌于學(xué)校的創(chuàng)城迎檢及德育管理工作,此時(shí)的她,更像是一個(gè)停不下腳步的陀螺。在她看來,“支教島”一直是她學(xué)習(xí)的榜樣,能成為其中的一員倍感榮耀,這個(gè)任務(wù)必須接。她的課經(jīng)歷“兩磨兩改,化繁從簡(jiǎn),由厚到薄”的過程,體現(xiàn)“學(xué)”為中心的教育理念,贏得學(xué)生的歡迎和觀評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)老師的.贊揚(yáng)。

  無獨(dú)有偶。11月19日,作為青島市蘇念名師工作室的骨干成員,甄老師再次承擔(dān)了去萊西送課的任務(wù)。為了上好一節(jié)與學(xué)生生活緊密結(jié)合的課,她提前一天,自己駕車到萊西市洙河小學(xué),了解學(xué)校開展的各類活動(dòng),從孩子們的“身邊人、身邊事、身邊物、身邊景”入手,充分挖掘德育教育素材,并根據(jù)學(xué)情調(diào)整了教學(xué)設(shè)計(jì),最終呈現(xiàn)出一節(jié)打動(dòng)學(xué)生心的思政課。

優(yōu)秀教育工作者事跡材料11

  汪X老師入職以來立足本職工作,以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng),不忘初心,為人民服務(wù),為師生服務(wù)。時(shí)刻以實(shí)際行動(dòng),踐行教育工作者的職責(zé)擔(dān)當(dāng),同時(shí)也時(shí)刻在實(shí)踐中思考:師者,何以傳道授業(yè)解惑。以黨員的`身份,踐行忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng);以教師的身份,言傳身教;以班主任的身份,關(guān)愛有加;以朋友的身份,率先垂范。

  汪X老師從事多項(xiàng)黨建工作,先后為學(xué)院培養(yǎng)和發(fā)展了大批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。從事黨務(wù)工作期間嚴(yán)格按照學(xué)院黨委要求開展基層黨建工作,定期組織形式豐富的組織生活,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),帶領(lǐng)黨員開展特色主題黨日活動(dòng)。其中在20xx年組織學(xué)生黨員前往民族小學(xué)開展紅色教育宣傳主題活動(dòng),結(jié)合小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),以豐富的形式傳遞紅色精神,加深了小學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的理解,弘揚(yáng)了紅色精神。認(rèn)真參加黨史 學(xué)習(xí),做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。在踐行學(xué)史力行中,積極為群眾辦實(shí)事解難題,做好學(xué)院各項(xiàng)管理工作,為教職工做好后勤保障服務(wù)。

  對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困難,關(guān)心無微不至,溝通細(xì)致到位。從學(xué)生入伍復(fù)學(xué)、實(shí)習(xí)請(qǐng)假到日常外出,從學(xué)生身心健康、寢室糾紛到戀愛疑難,汪X老師以其特有親和力和真誠(chéng)贏得各界學(xué)生的信任,為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)排憂解難。無論是對(duì)教師黨員還是學(xué)生群眾都慷慨相助,忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng),先后被學(xué)院及學(xué)校授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

優(yōu)秀教育工作者事跡材料12

  王環(huán)教授是我校最受學(xué)生歡迎的老師,“形勢(shì)與政策教育”教研室主任;碩士研究生導(dǎo)師,學(xué)科帶頭人。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)風(fēng)端正;課堂生動(dòng),激情奔放;為人師表,教書育人;主講多門課程,門門受歡迎、學(xué)生課堂評(píng)價(jià)經(jīng)常評(píng)滿分。

  一、熱愛教學(xué),具有高度的責(zé)任感和使命感

  熱愛教學(xué),如同熱愛自己的生命;關(guān)愛學(xué)生,如同對(duì)待自己的孩子;教育教學(xué),始終把黨和國(guó)家的重托銘記在心。她常講:學(xué)生選擇山東理工大學(xué),就把自己的前途和未來寄托給了我們;34000多名學(xué)生的家長(zhǎng),多數(shù)是面朝黃土背朝天的農(nóng)民,把來之不易的學(xué)費(fèi)心甘情愿地交給學(xué)校,是對(duì)我們的信任,我們要對(duì)得起他們,要讓他們覺得值;黨和國(guó)家把如此巨大的一所大學(xué)交給我們,我們必須培養(yǎng)出社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。這,就是我們的責(zé)任!所以,她常有壓力在心頭,總有動(dòng)力在驅(qū)動(dòng),工作起來從不馬虎,總是勇往直前,用她的話說:“登上講臺(tái),精神百倍,一切煩惱全沒”。20xx年中宣部、教育部提出思想政治課教育教學(xué)新體系后,她毅然舍棄了多年熟悉的課程,克服困難,勇挑重?fù)?dān),擔(dān)負(fù)起了“形勢(shì)與政策教育”的教學(xué)和教研室主任重任,帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以挑戰(zhàn)者的姿態(tài),及時(shí)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策方針,加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外重大事件的研究,廣泛收集相關(guān)資料,組織制作多媒體課件,組織集體備課,在她的帶領(lǐng)和她們教學(xué)團(tuán)隊(duì)的艱辛努力下,一門僅16個(gè)學(xué)時(shí)、沒有教材、內(nèi)容每個(gè)學(xué)期幾乎都要更新的課程,成為我校最受學(xué)生歡迎的課程。主講《形勢(shì)與政策教育》、《馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論》、《當(dāng)代資本主義專題研究》、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題》等課程,近五年授課量平均在360課時(shí)以上。

  二、精益求精,把上好每一堂課作為永恒的追求

  把上好每一堂課作為義不容辭的責(zé)任和不懈的追求,認(rèn)真對(duì)待每一堂課,認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,認(rèn)真講授每一堂課。她精心備課,努力踐行著“要給學(xué)生一杯水,教師要有長(zhǎng)流水”的箴言。勤讀書、多看報(bào)、常上網(wǎng)、傾聽名家講座、終身學(xué)習(xí)、終身提高,在她的書房和臥室堆滿了各種教學(xué)參考資料,長(zhǎng)期積累的教學(xué)案例正在整理成書。盡管她很好地運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù),但始終認(rèn)真書寫教案,并把重要內(nèi)容和實(shí)例用不同的顏色標(biāo)注、用小貼紙擴(kuò)充新內(nèi)容。10年來,她的教案累積了一尺多厚。她非常重視現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,制作的多媒體課件結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容簡(jiǎn)明、圖文并茂,使用得心應(yīng)手。每一幅畫面都引發(fā)了學(xué)生的共鳴與思索,教室里靜得出奇。

  為了組織好課堂,把教學(xué)要求及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給全體學(xué)生,她與每個(gè)上課班的班長(zhǎng)都建立了通訊聯(lián)系。每一次上課總把教學(xué)要求明晰地告知學(xué)生,總是嚴(yán)格按學(xué)校課堂教學(xué)要求組織課堂。對(duì)課堂上學(xué)生的不正確行為都能及時(shí)告誡,堅(jiān)決糾正。因此她的課堂總是井然有序,活潑而不混亂,學(xué)生注意力非常集中。遇到法定假日耽誤的課程,她總是找時(shí)間補(bǔ)課,這也是學(xué)生們的強(qiáng)烈要求。

  她講究課堂藝術(shù),上課充滿激情、嗓音清脆、方式恰當(dāng)、案例生動(dòng)、言語親和嚴(yán)謹(jǐn),牢牢吸引著學(xué)生。她總能把基本原理與時(shí)事熱點(diǎn)問題等一些生活中鮮活的事例有機(jī)統(tǒng)一到課堂教學(xué)中。在傳授知識(shí)的同時(shí),傳授方法,開闊視野,注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力,增強(qiáng)了政治理論課的吸引力。她的課堂到課率不僅是100%,經(jīng)常有自學(xué)選修的學(xué)生自帶座位加座聽課、掌聲迭起。

  三、教書育人,指引學(xué)生全面發(fā)展積極向上

  她認(rèn)為完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容不是她教學(xué)的全部,那只是“教書”,而教書的目的是育人;把教學(xué)內(nèi)容與育人有機(jī)地結(jié)合起來,并使學(xué)生真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,開闊視野和啟發(fā)思路,鼓勵(lì)學(xué)生充滿信心和干勁,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展才是教學(xué)之要領(lǐng)。

  她非常注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,時(shí)常提醒學(xué)生要樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),告誡學(xué)生:一個(gè)人或許一輩子都不從事政治工作,但不能沒有政治頭腦;知識(shí)是無邊界的,學(xué)習(xí)好專業(yè)課固然重要,但如果只局限于專業(yè)學(xué)習(xí),等于畫地為牢;上學(xué)交了學(xué)費(fèi)不上課,等于購(gòu)物付了錢不拿貨;要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣;知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)的戰(zhàn)勝不學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)快的戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)慢的,所以要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,等等。這些充滿哲理而又通俗易懂的課堂觀點(diǎn),得到學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。

  她幾乎每次課都給學(xué)生推薦新書,以拓展學(xué)生的.視野。學(xué)生對(duì)她非常信賴,很多學(xué)生通過信件、電話、網(wǎng)絡(luò)等訴說學(xué)習(xí)的心得和對(duì)人生的感悟。她很重視學(xué)生給她的信件,幾百封信件已經(jīng)成為她的珍藏品。雖然工作繁忙,她還是擠時(shí)間與同學(xué)溝通!案S老師短暫的學(xué)習(xí),不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,更是理解人生、體味人生、開闊視野的過程!薄吧夏恼n我感覺激情澎湃,有一股強(qiáng)大的責(zé)任感,還有一點(diǎn)壓力,覺得自己該做點(diǎn)什么。”“人文精神,或許每人都有,但需要一個(gè)外力的適當(dāng)推動(dòng),這恰是老師授課中所滲透的。”“您的課或您不經(jīng)意間的一句話可能會(huì)對(duì)某個(gè)或某些同學(xué)產(chǎn)生比較大的影響,或許會(huì)影響我們的人生!薄芏鄬W(xué)生通過信件短信郵件、校友等表達(dá)了自己對(duì)王環(huán)老師的高度贊同。

優(yōu)秀教育工作者事跡材料13

  張靜同志參加工作22年來,熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),已形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。她是一位愛崗敬業(yè)的老師,秉承忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),處處以身作則,為人師表,并且把這貫徹到教育教學(xué)中,現(xiàn)將她的主要事跡介紹如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)

  她在政治思想上,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。她能從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向其他有經(jīng)驗(yàn)的、優(yōu)秀的教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

  二、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高能力

  一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低,工作能力的'強(qiáng)弱,決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。她在教學(xué)能力培養(yǎng)方面,我積極參與教育教學(xué)改革與研究,學(xué)習(xí)新課程改革理論,積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。在工作中不斷地虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教問題,并努力備好每一課,做到既備學(xué)生又備教材,使學(xué)生能在課堂上能掌握整節(jié)課的知識(shí)。在與學(xué)生相處方面保持開放的心態(tài),在學(xué)生不理解時(shí),及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友。她尊重同事,能聽取方方面面的意見,特別是反面或不同意見,不斷地提升自己的工作能力。在工作中保持工作心情舒暢,精神振奮,迎接教育教學(xué)的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。

  三、勤勞奮進(jìn),結(jié)出佳績(jī)

  擔(dān)任高三教學(xué)工作以來,她始終保持良好的精神狀態(tài),把領(lǐng)導(dǎo)的重托,化作工作的動(dòng)力,滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在日常工作中勤奮認(rèn)真,勤勞奮進(jìn),以身作則,做學(xué)生的表率,不遲到,不早退,不曠工。認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。做到全批全改.還經(jīng)常利用下班后的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生、與學(xué)生談心,配合班主任做好工作。努力做好培優(yōu)兢兢業(yè)業(yè),盡量以一名不負(fù)眾望的人民教師來要求自己。

  無論在何地工作,她都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,堅(jiān)持任勞任怨,刻苦鉆研,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,使工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  1、在不斷的求索中她的業(yè)務(wù)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,今年在高考備考中所上的復(fù)習(xí)課得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  2、所任教的高三13、14兩個(gè)班在上學(xué)期期末考試中和高考中均完成指標(biāo)。高考成績(jī)優(yōu)秀,有2人達(dá)到120分以上,高三13班的彭月生121分,彭詩華120分,分別排年級(jí)第4、5名,是平行班中成績(jī)最好的。平均分在同類班級(jí)中也是最高的,深的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)。

  3、教研方面,我積極參與教學(xué)研究,積極撰寫論文,她是我校承擔(dān)的全國(guó)教育技術(shù)研究“十一五”計(jì)劃專項(xiàng)課題《傳統(tǒng)教學(xué)與基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》(教電館研063621261)的主要研究人員,該課題已結(jié)題。

優(yōu)秀教育工作者事跡材料14

  杜君河,男,46歲,漢族,中共黨員,大學(xué)學(xué)歷,現(xiàn)為肥城市教育局局長(zhǎng)、黨委書記,泰安市第十七屆人大代表。擔(dān)任普通一線教師期間,多次被評(píng)為市縣級(jí)教育勞模、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任;擔(dān)任普通高中校長(zhǎng)期間,榮獲全國(guó)百名中學(xué)體育工作優(yōu)秀校長(zhǎng)、泰山名校長(zhǎng)、“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀校長(zhǎng)等稱號(hào);是泰安市第二屆十佳師德標(biāo)兵、第六屆泰安市十大杰出青年、泰安市第五屆“文明市民”。20xx年1月?lián)畏食鞘薪逃志珠L(zhǎng)以來,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教育系統(tǒng)廣大干部教師,為辦好人民滿意教育付出了艱辛努力,并取得了群眾滿意、社會(huì)滿意的優(yōu)異成績(jī)。

  1、20xx年創(chuàng)建為“山東省教育工作示范市”,教育面貌有突破性變化。歷時(shí)9個(gè)月(其他縣市區(qū)創(chuàng)建時(shí)間為2—3年),投資1.8億元,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成了創(chuàng)建任務(wù),校舍建設(shè)、內(nèi)設(shè)配備、軟件水平等都有了歷史性跨越,城鄉(xiāng)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化、標(biāo)準(zhǔn)化水平位居全省前列,成為山東省創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)提高后的第一個(gè)省教育工作示范市,成為近十年來肥城教育工作的最大亮點(diǎn)。目前,全市普通中小學(xué)專任教師應(yīng)配微機(jī)7351臺(tái)、實(shí)配7631臺(tái);全市學(xué)生用機(jī)應(yīng)配9283臺(tái)、實(shí)配9964臺(tái),所有學(xué)校均按最大班額達(dá)到學(xué)生上課時(shí)1人1機(jī)的標(biāo)準(zhǔn);普通教室多媒體應(yīng)配2297套、實(shí)配2340套,全部實(shí)現(xiàn)多媒體“班班通”,專用教室多媒體應(yīng)配780套、實(shí)配887套,超過了省定標(biāo)準(zhǔn);全市120所學(xué)校通過教育專線連接到教育局網(wǎng)管中心,實(shí)現(xiàn)了千兆到學(xué)校百兆到桌面;建成全自動(dòng)錄播教室8個(gè)、探究性實(shí)驗(yàn)室18個(gè);在泰安市率先啟動(dòng)數(shù)字化校園建設(shè)工程,首期22處省級(jí)規(guī)范化學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)初見成效,被評(píng)為山東省教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)集體。

  2、20xx年創(chuàng)建為“山東省學(xué)前教育先進(jìn)市”、被國(guó)務(wù)院表彰為“全國(guó)兩基工作先進(jìn)地區(qū)”,辦學(xué)水平有突破性提升。20xx年,在城市西區(qū)投資20xx余萬元,新建了高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)幼兒園;投資3000多萬元,建設(shè)了4處高標(biāo)準(zhǔn)市直小學(xué)附屬幼兒園。20xx-2013年,在農(nóng)村投資1.14億元,新建、改擴(kuò)建65處幼兒園。目前,肥城市鎮(zhèn)街中心幼兒園全部通過省級(jí)認(rèn)定,80%以上的農(nóng)村幼兒園達(dá)到山東省基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)。全市學(xué)前三年兒童入園率達(dá)97.6%,學(xué)前一年入園率達(dá)100%,0-3歲兒童接受早期教育率達(dá)38%以上;全市124處園所,共創(chuàng)建省“十佳”幼兒園2處,省級(jí)實(shí)驗(yàn)(示范)幼兒園20處,泰安市“十佳”幼兒園4處,泰安市規(guī)范化幼兒園54處。同時(shí),投資5個(gè)億,興建了職業(yè)教育中心校,實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展。學(xué)前教育、職業(yè)教育的快速發(fā)展彌補(bǔ)了肥城教育發(fā)展的短板,為“全國(guó)‘兩基’工作先進(jìn)地區(qū)”增添了亮色。

  3、20xx年通過“山東省義務(wù)教育均衡發(fā)展縣”評(píng)估驗(yàn)收、“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”審驗(yàn),均衡程度有突破性進(jìn)展。近四年來,投資達(dá)12.4億元,通過資源整合、校舍建設(shè)、裝備提升、隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、城區(qū)義務(wù)教育一體化、高中教育城區(qū)化、各學(xué)段招生均衡化。特別是為促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡實(shí)施學(xué)校共建創(chuàng)新,在全市統(tǒng)一推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),一處市直學(xué)校每年結(jié)對(duì)幫扶一處鎮(zhèn)街薄弱學(xué)校,重點(diǎn)幫助薄弱學(xué)校做好頂層設(shè)計(jì)、支持硬件建設(shè)、提升內(nèi)涵水平,相互選派中層干部、骨干教師支教或掛職學(xué)習(xí),促進(jìn)薄弱校在學(xué)校管理、辦學(xué)條件、科研能力、教學(xué)水平、資源共享等方面快速提高,實(shí)現(xiàn)了以強(qiáng)帶弱、共同進(jìn)步、均衡發(fā)展。經(jīng)測(cè)算,目前我市小學(xué)、初中校際間的均衡系數(shù)分別為0.57和0.49,走在了山東省前列。

  4、在縣域內(nèi)整體推進(jìn)教育教學(xué)改革,教育內(nèi)涵有突破行發(fā)展。20xx年全面鋪開教育教學(xué)改革,并在全市中小學(xué)整體推進(jìn),主要涉及四個(gè)方面:一是構(gòu)建科學(xué)民主的'現(xiàn)代學(xué)校管理制度和運(yùn)行機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展;二是構(gòu)建滿足學(xué)生發(fā)展需求的多元課程體系,促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)性發(fā)展;三是構(gòu)建和諧高效的現(xiàn)代課堂,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生自主發(fā)展;四是構(gòu)建具有現(xiàn)代教育理念的學(xué)校文化,促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。目前,全市各學(xué)校高效課堂教學(xué)模式初步構(gòu)建,校本課程日益豐富,現(xiàn)代學(xué)校制度日趨完善,學(xué)校文化漸露特色。改革讓教師受益,去年有1人被評(píng)為中小學(xué)正高級(jí)教師,7人被評(píng)為山東省特級(jí)教師,占泰安市的29%;1人獲教育部“特教園丁獎(jiǎng)”;110余人在全國(guó)、省、市課堂教學(xué)大賽或優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng);14個(gè)學(xué)校被評(píng)為山東省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)基地,肥城被確立為山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)區(qū)。改革讓學(xué)生受益,各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量在泰安市保持領(lǐng)先地位,特別是高考、初中學(xué)業(yè)考試質(zhì)量連年得到全社會(huì)廣泛認(rèn)可,學(xué)生素質(zhì)得到全面提升,在去年全國(guó)小實(shí)驗(yàn)家決賽中,我市金獎(jiǎng)?wù)继┌彩?1%,教育局獲中國(guó)少科院“全國(guó)小實(shí)驗(yàn)家活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;在全國(guó)第五屆數(shù)理化學(xué)科大賽中,16名學(xué)生獲一等獎(jiǎng),其中1名學(xué)生取得化學(xué)學(xué)科全國(guó)第一名;在全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新大賽中,四只代表隊(duì)分別獲得團(tuán)體金獎(jiǎng)和團(tuán)體銀獎(jiǎng),2名學(xué)生進(jìn)入全國(guó)個(gè)人前十名。群眾對(duì)肥城教育的滿意度,連續(xù)三年在泰安市科學(xué)發(fā)展考核電話抽查中位居泰安市第一。

  當(dāng)前,我們正朝著“推進(jìn)教育高位均衡發(fā)展,建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”目標(biāo),扎實(shí)邁進(jìn)。

優(yōu)秀教育工作者事跡材料15

  xxx老師是我校的一名普通老師,說她普通,因?yàn)閰⒓庸ぷ?2年來,她始終扎根在村小的教育沃土上,默默耕耘,無私奉獻(xiàn);李老師是平凡的,卻又是不平凡的,22年來,勤奮務(wù)實(shí),不斷進(jìn)取,用心血和汗水詮釋著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛,在教育的領(lǐng)域辛勤開墾并不斷收獲。

  一、志存高遠(yuǎn),忠于職守

  作為一名教師,李老師深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的教師。在工作中,李老師忠實(shí)于黨的教育事業(yè),在三尺講臺(tái)上,以高度的`責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

  二、學(xué)高為師德高為范

  李老師始終堅(jiān)信:“教師要給學(xué)生一杯水,你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海!币虼怂粩嗉訌(qiáng)學(xué)習(xí),在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,不斷補(bǔ)充,積極參加各級(jí)各類機(jī)構(gòu)組織的小學(xué)語文教師培訓(xùn);并在自己的課堂教學(xué)中根據(jù)課堂實(shí)際運(yùn)用一些新的教學(xué)方法。同時(shí),通過大量觀摩其他教師的課堂教學(xué),李老師從中汲取教習(xí)經(jīng)驗(yàn)提高教學(xué)能力。在對(duì)待學(xué)生的問題上,不以成績(jī)定優(yōu)劣,對(duì)每一位學(xué)生都給以他應(yīng)得的關(guān)注。公正、公平、真誠(chéng)、無私與愛心,讓李老師贏得了學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。

  三、投身教育揮灑教壇

  從教以來,李老師結(jié)合語文學(xué)科自身的規(guī)律特點(diǎn),大膽地進(jìn)行課堂教學(xué)改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。上課時(shí)既注意根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,又注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她始終堅(jiān)持以一顆愛心去感染每一個(gè)學(xué)生,與孩子們交朋友,去觸摸孩子們的心靈,愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。讓學(xué)生在積極向上,和諧的班級(jí)氛圍中健康成長(zhǎng)。

  四、科研助教研教結(jié)合

  李老師一直潛心教科研,積極申報(bào)課題,并扎實(shí)開展研究。她在20xx、20xx、20xx、20xx連續(xù)四年成功申報(bào)徐州市市級(jí)小課題,并均成功結(jié)題,其中20xx、20xx兩年還獲得了“徐州市優(yōu)秀課題主持人”的稱號(hào)。20xx年2月,李老師的規(guī)劃課題在“市十三五規(guī)劃課題”中順利立項(xiàng),目前正處在在研階段。

  五、履職盡心,恪盡職守

  李老師不僅是教學(xué)業(yè)務(wù)能手,同時(shí)也一直擔(dān)任班主任工作,在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著,受到了學(xué)生的愛戴,家長(zhǎng)的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中,她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生。她所帶班級(jí)的學(xué)生自信、樂觀、大方,班風(fēng)班貌好。

  一切成績(jī)的取得都不是偶然,正是李老師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度和恪盡職守的敬業(yè)精神讓她在一眾教師中脫穎而出,愿李老師在今后的業(yè)務(wù)道路上能走得更遠(yuǎn),取得更大的成就!

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