“最美少年”事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家整理的“最美少年”事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
“最美少年”事跡材料1
我叫xx，今年14歲。是xx中學(xué)初一(2)班的一名學(xué)生，也是初一(2)班的副班長(zhǎng)�！盀榧w盡職，為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我出生在農(nóng)民家庭，接受長(zhǎng)輩善良淳厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我沒(méi)有特別的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的展現(xiàn)新時(shí)代初中生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)我的人的喜愛(ài)。
我能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，那只不過(guò)是一部分而已。作為一班之長(zhǎng)，深知肩上的責(zé)任重，一方面，對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)。檢查紀(jì)律衛(wèi)生等情況忙得不可開(kāi)交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。
老師的好幫手
在班級(jí)里，我團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在班級(jí)事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，在工作中講求方法，積極履行班長(zhǎng)的職責(zé)，不但帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任和同學(xué)的喜愛(ài)。在學(xué)校，我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成;課堂上總能聽(tīng)到我獨(dú)特的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”。
“時(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)�！蔽铱偸沁@樣說(shuō)。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)常常忙得我不亦樂(lè)乎，但我總是充滿自信地面對(duì)。我多次代表學(xué)校參加朗誦比賽。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備，付出了許多辛勞和汗水。多少個(gè)中午，別人休息或看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，我早早來(lái)到學(xué)校在教室里反復(fù)練習(xí);多少個(gè)傍晚，同學(xué)回家了，我留下來(lái)仔細(xì)揣摩，一個(gè)動(dòng)作、眼神都力爭(zhēng)做到最好。記得那次代表班級(jí)參加學(xué)校演講比賽，由于比賽時(shí)間緊迫，我利用晚上休息時(shí)間練讀千多字的講稿，第二天早晨五點(diǎn)就爬起來(lái)背誦。因?yàn)楦忻氨馓殷w紅腫發(fā)炎，嗓子很痛，但我卻堅(jiān)持苦練。功夫不負(fù)有心人，憑著我的頑強(qiáng)刻苦、不懈努力，在老師的指導(dǎo)下，我在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得比賽一等獎(jiǎng)。
同學(xué)的好榜樣
在學(xué)習(xí)生活中，我有愛(ài)心，愛(ài)助人，時(shí)常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。我不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面上有更大的進(jìn)步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會(huì)的難題，我總會(huì)拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和我一起探討、向我請(qǐng)教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習(xí)上的困難，深得老師和同學(xué)的贊賞。同學(xué)心中，我是被大家公認(rèn)的熱心人。不管誰(shuí)有困難，我都會(huì)伸出熱情之手，xx同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，我主動(dòng)要求和她做同桌，在學(xué)習(xí)上與她結(jié)對(duì)，幫助鼓勵(lì)她。同桌的水彩筆沒(méi)帶，我會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去一支;同桌座位下臟了，我會(huì)幫著一起清理干凈;同桌的題不會(huì)做了，我啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表?yè)P(yáng)了，我為之由衷地高興。每次周五，班里有寄宿的同學(xué)值日，我總會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。
愛(ài)心的小使者
在社會(huì)中，我熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，具有良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。當(dāng)聽(tīng)到玉樹(shù)地震時(shí)，我馬上拿出零用錢在學(xué)校里積極參加捐款活動(dòng)，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園……雖然我的'家庭并不富裕，雖然我沒(méi)有太多的金錢，但我有一份純真的心。在我的帶動(dòng)下，班級(jí)里涌現(xiàn)出一大批愛(ài)心捐助的學(xué)生。
助人為樂(lè)，是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時(shí)候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。當(dāng)別人在學(xué)習(xí)上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會(huì)比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂(lè)之本”的具體表現(xiàn)。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時(shí)候，我?guī)椭?我有困難的時(shí)候，你幫助我，那么，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好，就會(huì)更加和諧與溫暖。
家里的好孩子
現(xiàn)在的孩子在家里都是個(gè)寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來(lái)得到他人的贊賞。我是一個(gè)遵守公德、樂(lè)于助人、善良的女孩。在騎車行進(jìn)的路上不僅自己自覺(jué)地遵守交通信號(hào)還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。無(wú)論走在哪里，我都不會(huì)隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習(xí)慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會(huì)或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過(guò)我那些人可能是騙子，但我總覺(jué)得那些人中總會(huì)有真正需要幫助的人，我要幫助他們。
我逐漸長(zhǎng)大，在父母的影響下，我也努力成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩的孩子。平時(shí)，每天吃完晚飯，我就主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會(huì)打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習(xí)。我總是笑笑說(shuō)：“學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛!”父母有時(shí)因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時(shí)，我就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話來(lái)逗父母開(kāi)心。
有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧他的任務(wù)自然就落在我身上。我用毛巾敷在他的額頭上給她降溫，又倒好溫開(kāi)水，提醒媽媽按時(shí)服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說(shuō)：“睿睿，辛苦你了�！蔽易院赖卣f(shuō)：“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都十三歲了，照顧你們是我應(yīng)該做的�！�
在父母眼中，我是個(gè)勤勞乖巧的孩子，我從來(lái)無(wú)須讓他們?yōu)槲也傩�，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費(fèi)勁，就用自己的零用錢給他們買了一個(gè)大號(hào)的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，行動(dòng)需要坐輪椅，我只要有時(shí)間就會(huì)推著姥姥去散散步，讓她享受一下陽(yáng)光的溫暖。
我深知我這點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步算不了什么，作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力做好老師的幫手和同學(xué)的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國(guó)的有用之才。
“最美少年”事跡材料2
xx，今年10歲，是xx小學(xué)四年級(jí)的班長(zhǎng)。在校他是個(gè)孝敬師長(zhǎng)、積極向上的好學(xué)生；在家他是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、尊老愛(ài)幼的好孩子。
我校是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，在我校“立德”文化的引領(lǐng)下，確立了“孝、愛(ài)、誠(chéng)、信、禮、義、樂(lè)、學(xué)”八部曲。“百善孝為先”，自古以來(lái)，在中華民族的傳統(tǒng)美德中，孝一直被置于首位，我們學(xué)校亦把教學(xué)生做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的人放在首位。因而學(xué)校推行的“孝”的教育讓學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)并懂得孝敬父母和長(zhǎng)輩是中華民族的一種美德。
雖然他沒(méi)有感人肺腑的事跡材料，但從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的具體生活細(xì)節(jié)中也體現(xiàn)了他對(duì)父母長(zhǎng)輩那份真真切切的孝敬之心。很小的時(shí)候他就懂得了自己能做的事要自己做。由于父親患有肝癌，不能干活，只得在家里養(yǎng)病。母親為了生計(jì)，在xx的一家工廠打工，家里只有六十多歲的奶奶操持家務(wù)、種地。面對(duì)家庭的窘境和家人的艱辛，xx年紀(jì)雖小已表現(xiàn)的十分懂事，周一至周五他住校，每逢周日放假時(shí)，他總會(huì)盡力幫家里分憂，家里的重活、累活往往就全落在了xx的身上。他很會(huì)體貼奶奶，經(jīng)常幫奶奶干力所能及的家務(wù)活，學(xué)做飯時(shí)，夠不著案板就踩在小板凳上去做；幫奶奶去地里鋤草，碰灑農(nóng)藥，有時(shí)農(nóng)藥會(huì)讓他那稚嫩的皮膚受傷發(fā)癢，但他卻從不介意，依舊樂(lè)呵呵的；洗衣服自小從來(lái)都是自己動(dòng)手。從小，相比其他的同齡小伙伴們，本來(lái)他就已較多的飽嘗了生活的諸多艱辛，可偏偏禍不單行，他的父親因?yàn)楦伟┩砥�，竟又于這學(xué)期末去世，使這個(gè)本就十分貧瘠的家庭更雪上加霜。這幾天來(lái)，他看起來(lái)更加懂事了，似乎生活的沉重使他更加沉默寡言，但他也更加堅(jiān)強(qiáng)了，馬上就要秋收割麥子了，現(xiàn)在他的好多小伙伴甚至都不知道麥子是怎樣變成好吃的事物的時(shí)候，xx卻每天都要幫奶奶去地里干活，還一個(gè)勁的安慰奶奶，好讓奶奶也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，更加熱愛(ài)生活。這該是一個(gè)多么可愛(ài)的'孩子啊。
對(duì)待鄰里，他講文明懂禮貌、與人為善，遇到鄰居，主動(dòng)問(wèn)好，甚至常常幫鄰居家看小孩，并輔導(dǎo)鄰家小孩學(xué)習(xí)，深得鄰里喜愛(ài)和稱贊。
他品學(xué)兼優(yōu)，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，和同學(xué)關(guān)系密切，同學(xué)們都愿意接近他。同學(xué)們只要有困難，就會(huì)去找他。只要力所能及，他都會(huì)伸出熱情之手全力地幫助他們，從不推辭拒絕。當(dāng)有同學(xué)因?yàn)椴焕斫饧议L(zhǎng)時(shí)，他會(huì)耐心地勸慰，常將自己的真實(shí)經(jīng)歷告訴他的同學(xué)們，與他相處時(shí)間較長(zhǎng)的伙伴也慢慢的變得較前更懂得孝順自己的父母了。
他愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強(qiáng)烈，各門(mén)功課都很努力，連續(xù)幾年來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅。他深知，榮譽(yù)的取得與家庭及社會(huì)的的辛勤培養(yǎng)和幫助是分不開(kāi)的。
今后，希望他直面生活的艱辛，再接再厲，堅(jiān)持不懈。在學(xué)習(xí)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不畏困苦，刻苦勤奮的精神，百尺竿頭，更進(jìn)一步；在生活中，繼續(xù)堅(jiān)持自立自強(qiáng)，做好自己份內(nèi)的事，幫長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)活，為母親和奶奶分憂，讓母親安心工作。長(zhǎng)期如此堅(jiān)持努力下去，我們相信他今后會(huì)成為一個(gè)人格高尚、刻苦勤奮的優(yōu)秀學(xué)生，只有這樣方可回報(bào)父母對(duì)他自己的那份深切關(guān)愛(ài)！
一份美好的孝心，是獻(xiàn)給父母的愛(ài)。xx就是這樣從生活中的每一件小事中，表達(dá)著對(duì)父母的孝心。
“最美少年”事跡材料
楊xx是一位年僅13歲的少年，他陽(yáng)光帥氣而成熟懂事，他純樸善良而成績(jī)優(yōu)異，他性格靦腆而孝敬長(zhǎng)輩，他是xx縣xx中心學(xué)校七(2)班的班長(zhǎng)。
楊xx從小就生活在一個(gè)多病貧窮的家庭里。祖父、父親都患有心臟病，無(wú)法從事體力勞動(dòng)，奶奶年老體衰，全家的生活重?fù)?dān)全壓在瘦弱的母親身上，家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、生活困難。
20xx年春，他在父母打工的xx一所學(xué)校讀四年級(jí)。一天，父親因突發(fā)心臟病，住進(jìn)了當(dāng)?shù)氐囊患裔t(yī)院，母親因工廠交貨在即抽不開(kāi)身，10歲的小xx只得承擔(dān)起陪護(hù)的重任。他像大人一樣為父親請(qǐng)醫(yī)拿藥，端水喂飯，甚至接尿倒屎，且毫無(wú)怨言。只有等父親熟睡后，他才在病房的床頭櫥上做會(huì)作業(yè)，實(shí)在太累了，就在父親的病床邊打個(gè)盹�？粗找姑G的身影，日漸消瘦的臉蛋，父母潸然淚下;病友們無(wú)不嘖嘖稱羨，夸他不愧是個(gè)“小男子漢”。
后來(lái)，父親轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)xx住院治療，母親也跟著回來(lái)服侍，小xx只身一人繼續(xù)留在異地他鄉(xiāng)讀書(shū)、生活。這段時(shí)間是他最艱難的時(shí)光，他既要料理自己的生活，又要上學(xué)讀書(shū)，特別是時(shí)刻惦念著家鄉(xiāng)的父母。他經(jīng)常打來(lái)電話，安慰生病的父親，關(guān)心心急如焚的母親。
20xx年秋，祖父楊賢進(jìn)在放牛時(shí)跌破了頭，流血不止。小xx得知消息后，從學(xué)校徑直趕往出事地點(diǎn)，他先果斷地撕下自己的外衣袖子，然后接起來(lái)，替祖父地包扎好傷口，再半背半拖地把祖父弄回家。緊接著一口氣跑完1.5千米山路請(qǐng)來(lái)鄉(xiāng)村醫(yī)生，同時(shí)把這個(gè)消息告訴了父母。事后，從鄉(xiāng)村醫(yī)生那里得知，要不是小xx趕到及時(shí)，措施得當(dāng)，祖父很可能因失血過(guò)多而發(fā)生生命危險(xiǎn)。
在祖父療傷的一個(gè)多月里，小xx一有空，就一邊幫祖父按摩身體，一邊與祖父聊天。更感人的是，他用平時(shí)省下來(lái)的壓歲錢，經(jīng)常買來(lái)肉和雞蛋，為祖父滋補(bǔ)身體。祖父看在眼里，暖在心里，時(shí)常被感動(dòng)得老淚縱橫、泣不成聲。
為了讓父母更好地打工賺錢，小xx五年級(jí)時(shí)毅然從外地轉(zhuǎn)回，隨祖父母讀書(shū)生活，也就是從那時(shí)起，小xx開(kāi)始自強(qiáng)自立。他不但學(xué)習(xí)上自覺(jué)刻苦，從不讓祖父母操心，生活上自己動(dòng)手，很少讓父母代勞，而且還承擔(dān)起力所能及的家務(wù)。
為了學(xué)會(huì)燒飯做菜，他手上沒(méi)少留下?tīng)C傷和刀疤;為了幫祖母討豬菜、煮豬食、喂豬，他身上時(shí)常留下豬食的污漬;為了幫祖父放牛，他曾多次沒(méi)吃早飯餓著肚子上學(xué)�，F(xiàn)在，他不僅會(huì)燒飯，做簡(jiǎn)單的家常菜，還會(huì)洗碗、洗衣;不僅能澆菜劈柴，還會(huì)購(gòu)買生活日用品。
他雖然缺少同齡人享有的父母的疼愛(ài)，卻收獲了與祖父母之間的隔代親情;他雖然缺少同齡人的嬉戲玩耍，看動(dòng)畫(huà)片的快樂(lè)，但收獲了為家庭分憂的樂(lè)趣;他雖然過(guò)早地品嘗了生活的艱辛，但培養(yǎng)了自強(qiáng)自立意識(shí)，學(xué)會(huì)了生活本領(lǐng)。正如他在一篇《生活中的苦與樂(lè)》的作文中寫(xiě)到：“學(xué)做家務(wù)，為家庭分憂，我苦并快樂(lè)著!”
小xx在外地讀書(shū)的幾年間，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不十分理想。自20xx年轉(zhuǎn)學(xué)回家鄉(xiāng)后，他從此格外勤奮刻苦。清晨，他一邊放牛，一邊讀書(shū);傍晚，他一邊做家務(wù)，一邊做作業(yè);夜晚，他安頓好祖父母后，獨(dú)自挑燈夜戰(zhàn)。小學(xué)畢業(yè)考試，他終于取得全鄉(xiāng)第二名的好成績(jī)。
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