勞模事跡材料范文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編整理的勞模事跡材料范文，希望對大家有所幫助。

勞模事跡材料范文1

　　xx，1994年參加工作，20xx年擔任園林綠化工程隊隊長職務(wù)以來，以隊為家、身先士卒，以自己的專業(yè)優(yōu)勢，務(wù)實創(chuàng)新，在短短的幾年中，使綠化工程隊隊伍成為了能打硬仗、敢于肯硬骨頭的園林綠化工程隊，他創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、銳意改革，使本單位有了革新式的變化。他帶領(lǐng)本部門的廣大干部職工團結(jié)奮進、攻堅克難、任勞任怨、甘于奉獻，為牡丹江市的園林綠化建設(shè)做出了突出的貢獻。

　　謀事業(yè)為大家，抓生產(chǎn)舍小家。近年來，為了能使本單位在短時間內(nèi)的工作狀態(tài)有個新的變化和起色，能讓市區(qū)的廣場、街路的美化、彩化能有新的變化，給廣大市民帶來日新月異景觀視覺，他夜以繼日忘我的工作，克服愛人沒工作、孩子老鬧毛病、老人長期有病在床的家庭困難，帶領(lǐng)專業(yè)技術(shù)骨干走現(xiàn)場、查實情，凌晨迎月上崗，晚歸月影相隨，如有綠地施工建設(shè)時，就同施工隊伍風雨無阻、晝夜兼程，保質(zhì)保量的完成施工任務(wù)。為了使干部、職工隊伍的凝聚力、向心力具體的體此刻實際工作中，放下包袱、輕裝上陣，真正的`構(gòu)成戰(zhàn)斗力，化為生產(chǎn)力，更好的為城市的園林綠化建設(shè)獻計獻策、盡心盡力，他將職工作為自己的親人來看待，關(guān)心備至;為了能讓專業(yè)好、技術(shù)強、有性格的專業(yè)骨干重新發(fā)揮積極作用，情感并注。透過自己的實際行動使隊伍有了動力，大大的提高了生產(chǎn)效率。

勞模事跡材料范文2

　　xx，1975年開始從事教育工作，1982年畢業(yè)于xxx大學，分配到經(jīng)濟不發(fā)達的xx，在xx一中默默工作了20多年。根據(jù)工作需要，服從組織安排，從不討價還價。相繼擔任過班主任、教研組長、年級組長、教務(wù)主任、副校長、副書記等職務(wù)。兼任衢州市中學數(shù)學研究會副會長、衢州市數(shù)學學會常務(wù)理事、xx縣數(shù)理化協(xié)會會長、xx縣教育學會數(shù)學分會副會長、xx縣科技協(xié)會委員，xx縣第五屆、第六屆政協(xié)委員。20xx年6月調(diào)任縣教師進修校園(教研室)擔任黨支部書記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

　　xx在近三十年的教學生涯中，總結(jié)出一整套數(shù)學教學、數(shù)學競賽和指導高考復(fù)習的成功經(jīng)驗。課堂教學深受學生歡迎，他所任教的班級參加省會考、全國高考，其學科成績的優(yōu)秀率、及格率明顯高于其他班級。輔導學生參加全國數(shù)學競賽二人獲省三等獎，多人次獲衢州市賽區(qū)一、二、三等獎。在優(yōu)質(zhì)搞好數(shù)學課教學的同時，他廣泛從事教材教法、解題技巧、復(fù)習指導等方面的研究，多篇論文在市、縣學會上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎、2篇獲二等獎，多篇獲優(yōu)秀獎。他致力于教學創(chuàng)新，探索數(shù)學課教學的最佳途徑，勇于打破傳統(tǒng)的封閉式教學，大膽推行開放型教學，使教育效果、教學質(zhì)量顯著提高。主編的《初中代數(shù)解題方法與同步測試》、參與編寫的《中學數(shù)學單元知識和潛力自測》等書均由貴州出版社出版發(fā)行，參與編寫的`《高中會考題型分析與研究》一書由華東工學院出版社出版發(fā)行，《數(shù)學課堂教學中的導課藝術(shù)》一文在浙江師范大學《中學教研》雜志上發(fā)表。

　　xx如醉如癡地愛他的事業(yè)、愛他的學生，把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的活力感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細致地做學生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在構(gòu)成良好班群眾，培養(yǎng)優(yōu)秀學生班干部、轉(zhuǎn)化后進生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗，并多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力量給學生以幫忙，還組織學生互助給以解決，許多理解過他捐助和關(guān)懷的學生在來信中說：“許老師您比父母還親，我將永久懷念您”。

　　xx是一個樂于工作、不知疲倦的人。他經(jīng)常為全市、全縣數(shù)學教師講學、輔導，積極開展教學科研活動，多次參與衢州市數(shù)學學會組織的《高三數(shù)學復(fù)習與測試》教材編寫工作，負責研究的課題《中學生數(shù)學科研意識的培養(yǎng)研究》獲衢州市三等獎。目前，他正在負責市級立項課題《研究性學習的實踐與研究》和參與省級重點立項課題《高中數(shù)學青年教師培養(yǎng)模式研究》的研究工作，并獲得階段性成果，對提高xx縣和衢州市數(shù)學課教學質(zhì)量做出了卓越的貢獻。

　　xx在擔任xx一中教務(wù)主任、副校長、副書記期間，能擺正自己的位置，積極配合校長做好教育教學管理工作，制定并完善了校園的教育教學常規(guī)，相繼出臺了10多個管理制度和評比條例，使校園的教學工作走上了正規(guī)化、科學化，為校園的教育教學大幅度提高和順利透過浙江省二級重點中學驗收立下汗馬功勞，校園被評為浙江省禮貌校園、浙江省綠色校園、浙江省現(xiàn)代技術(shù)實驗校園，多次被評為省、市級先進群眾。他重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展教學指導工作，使青年教師很快適應(yīng)教學，成為校園的教學骨干。重視學生綜合素質(zhì)的提高，積極組織開展實驗教學，學生小發(fā)明、小創(chuàng)作等科技活動和其他豐富多彩的興趣小組活動，輔導學生參加省小發(fā)明比賽有三項獲省三等獎，校園已連續(xù)15年榮獲縣科技活動先進群眾。

　　xx情系xx，扎根xx。xx縣屬浙江省經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，與義烏老家相比，差距很大，當初與他一同來xx的近30多位老鄉(xiāng)都陸續(xù)離開xx，到杭州、義烏等發(fā)達地區(qū)工作，他的親朋好友、同學、同事多次為他在發(fā)達地區(qū)找到工作條件優(yōu)越、經(jīng)濟收入豐厚的單位，但他并不為此所動搖，帶著他對xx教育事業(yè)的熱愛，帶著對xx人民的深厚感情，毅然把根緊緊扎在xx的土地上。從教近30年，沒有搞過有償家教，沒有從事過第二職業(yè)，20多年來基本上沒有因私事請假，既使結(jié)婚也放在周末舉行，不請婚假。腳受傷，打著石膏達半個月，拄著拐杖照常堅持上班。

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