敬業(yè)奉獻(xiàn)工作者事跡材料范文(通用7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷,對(duì)事跡都不陌生吧,事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?以下是小編收集整理的敬業(yè)奉獻(xiàn)工作者事跡材料范文(通用7篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
敬業(yè)奉獻(xiàn)工作者事跡材料1
在新華鄉(xiāng)凡是認(rèn)識(shí)祖智君老師的人,無(wú)不說(shuō)他是一位一心撲在教育事業(yè)上、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。三十八年的教育生涯,祖智君老師默默無(wú)聞,全心全意投身到人民的教育事業(yè)上,譜寫(xiě)了一首愛(ài)崗敬業(yè)的教育贊歌。
一、虔誠(chéng)執(zhí)教,無(wú)悔青春繡錦旗。
1974年,那是一個(gè)有特殊意義的年份,年青的祖智君踏上了教育教學(xué)的征途。也就是從那一年開(kāi)始,他連續(xù)擔(dān)任了十八年的班主任工作。1974年后的十八年,正是我們國(guó)家轉(zhuǎn)型的年代,物質(zhì)相對(duì)貧乏,教育上的困難就不言而喻了。那時(shí)候,夏天教室在外面下大雨時(shí),室內(nèi)下小雨;冬天,教室外面飄雪花的時(shí),室內(nèi)水結(jié)冰。在這些問(wèn)題面前,祖智君沒(méi)有退縮,自己在夏天時(shí)一面教學(xué)一面當(dāng)起了泥瓦匠,檢修不堪的教室;在冬天時(shí),他每天都第一個(gè)來(lái)到教室,早早升起了爐火,等待那一個(gè)個(gè)稚嫩的面孔來(lái)到學(xué)校,坐在溫暖的教室里上課,而不至于把小手凍壞!
學(xué)校的主要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生做人,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。祖老師對(duì)這方面,一向治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍。當(dāng)自己班級(jí)的人數(shù)多時(shí),他在學(xué)校時(shí),以加強(qiáng)學(xué)生的品德休養(yǎng)教育為主,而作業(yè)的批改幾乎全部放在家里,秉燭工作的事是尋常事。
功夫不負(fù)有心人!祖老師的辛勤付出換來(lái)了可喜的成績(jī)。記得在和一位退休的老校長(zhǎng)談?wù)摦?dāng)年的祖老師業(yè)績(jī)時(shí),那位老校長(zhǎng)贊嘆地說(shuō):“他是六排小學(xué)一面不倒的旗幟!
二、甘為人梯,心系校魂扶后生。
1991年,祖智君老師在眾人的推選中,開(kāi)始擔(dān)任六排小學(xué)的教導(dǎo)主任。這一工作,他一干就是二十年。在他在任期間,六排小學(xué)的教學(xué)工作登上了一個(gè)新的臺(tái)階,學(xué)校的教研工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。六排小學(xué)在祖老師的引領(lǐng)下,出現(xiàn)了許多杰出的教師,至今仍在新華鄉(xiāng)的教育中,發(fā)揮巨大的作用。
之所以能在六排涌現(xiàn)出一批批出色的教育能手,這與祖老師的無(wú)私奉獻(xiàn)有密不可分的關(guān)系。他對(duì)于知識(shí)從不疏忽,也不許任何老師疏忽,總是在第一時(shí)間指正同事們的錯(cuò)誤。他對(duì)于經(jīng)驗(yàn)毫不保留,大到育人,小到批改。怎樣教育學(xué)生才能收到最好的效果,使學(xué)生健康成長(zhǎng),他就像指路明燈照亮你;怎樣批改數(shù)學(xué)作業(yè),學(xué)生能學(xué)得更好,怎樣批改作文,學(xué)生習(xí)作水平才能提高更快,他就像你的良師益友指導(dǎo)你的教學(xué)最高效!這種甘為人梯的精神,已經(jīng)深深植根于六排小學(xué)的;曛校瑫r(shí)刻影響著年輕一代教師的成長(zhǎng)與奉獻(xiàn)!
三、心存遺憾,別離他國(guó)愧至親。
2009年,祖老師已經(jīng)五十七歲高齡,這又是令他作出抉擇的一個(gè)年份——可愛(ài)的小孫子在美國(guó)出生了。孩子出生后,為了不影響自己兒子、兒媳在美國(guó)的發(fā)展,急需要親人照顧這個(gè)小家伙。所以祖老師和老伴兒去美國(guó)照顧孩子,成了最佳的解決辦法。但是還是學(xué)校主任的祖老師,不放心學(xué)校的教學(xué)工作,把出國(guó)的時(shí)間一拖再拖,直到寒假,才放心地去美國(guó)照顧小孫子?墒腔貒(guó)的時(shí)間他可沒(méi)有猶豫,寒假還沒(méi)有過(guò)去,祖老師便又回到了學(xué)校,出國(guó)前后不過(guò)一月有余!
但是后來(lái)我們才知道,祖老師的提前回國(guó),迫使自己的兒子用每月花費(fèi)1500美元(近萬(wàn)元人民幣)雇請(qǐng)保姆照顧小孫子。對(duì)于條件并不是的留學(xué)生來(lái)說(shuō),這是多么大的一筆開(kāi)銷(xiāo)啊!祖老師第與我們談及此事,無(wú)不顯露出對(duì)自己孩子的愧疚。對(duì)于祖老師來(lái)說(shuō),這也是沒(méi)有辦法的事,因?yàn)樗南到逃聵I(yè),也只能這樣選擇!
四、身有疾患,仍守崗位獻(xiàn)余暉。
2010年末,經(jīng)醫(yī)院診斷,祖老師患上了雙側(cè)股骨頭壞死。這是一種對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)非?膳碌募膊。绻∏榘l(fā)展,可能導(dǎo)致人永遠(yuǎn)站不起來(lái),并且伴有經(jīng)常運(yùn)動(dòng)性疼痛。醫(yī)生的建議是必須靜養(yǎng)半年以上。在醫(yī)生的診斷之后,2011年初祖老師做出了自己的決定:辭去教導(dǎo)主任的職務(wù),但是仍留在學(xué)校工作,而不是在家的靜養(yǎng)。
事情發(fā)生到這里的時(shí)候,我們已經(jīng)了解了一位從教三十八年老師的工作歷程。在自己身體遇到問(wèn)題時(shí),辭去主任職務(wù),這是為了學(xué)校的工作更好的開(kāi)展,不因?yàn)樽约憾绊憣W(xué)校的大局。仍留在學(xué)校工作,是為了奉獻(xiàn)自己的余暉,站好自己在教育事業(yè)上的最后一班崗!雖可能付出自己承受不了的代價(jià),但是祖老師心中無(wú)怨無(wú)悔。
一位平凡的園丁,用自己三十八仍繼續(xù)的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)造了一支偉大的教育進(jìn)行曲!這樣的老師難道不是最可愛(ài)、可敬的人嗎?
敬業(yè)奉獻(xiàn)工作者事跡材料2
陳明宣,男,彝族,現(xiàn)年41歲,現(xiàn)任尖山鄉(xiāng)仁厚村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任。2001年初,他帶著改變家鄉(xiāng)落后面貌的心愿,當(dāng)選為仁厚村新一任黨支部書(shū)記。十年間,在他的帶領(lǐng)下,仁厚村的面貌煥然一新,從一個(gè)貧窮落后的村,變成如今欣欣向榮的脫貧致富示范村。
仁厚村是云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣尖山鄉(xiāng)的一個(gè)行政村,地處尖山鄉(xiāng)東北面,距鄉(xiāng)政府所在地12公里,距鎮(zhèn)雄縣城39公里。東面鄰果珠,西面鄰芒部,北面鄰大灣。轄先峰、大山等20個(gè)村民小組。現(xiàn)有農(nóng)戶(hù)1580戶(hù),共6241人,其中農(nóng)業(yè)人口總數(shù)為5993人,勞動(dòng)力2355人。整個(gè)村委會(huì)國(guó)土面積23550畝,海拔1340米,年平均氣溫23.5℃,適合種植玉米等農(nóng)作物。全村耕地面積4079畝,林地8748畝,人均耕地0.68畝。全村農(nóng)民收入以種植和養(yǎng)殖收入為主,村內(nèi)干群關(guān)系融洽,社會(huì)治安穩(wěn)定,人民安居樂(lè)業(yè)。
全村20個(gè)村民小組,有4個(gè)村民小組在壩子里,3個(gè)村民小組部分在壩子里,其余13個(gè)村民小組全部隱藏在大山里。全村有近6000畝耕地,壩子地只有1700畝,其余4000多畝全是山地。
仁厚村從過(guò)去貧窮、破舊、村情渙散的落后村,如今一下子成為了欣欣向榮的脫貧致富示范村。村支部書(shū)記陳明宣用他一心為民的實(shí)際行動(dòng)踐行了新時(shí)期一個(gè)基層黨員的本色。
要致富先修路
多年來(lái)由于路的困擾,仁厚村一直沒(méi)有繞出發(fā)展的彎子,陳明宣當(dāng)選為村主任后,把修路作為加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重中之重,他深知群眾雨天一腳泥,晴天一身土的實(shí)際困難,水果摘下了,路不好運(yùn)不走,賣(mài)不上好價(jià)錢(qián);糧食收割時(shí),路不好,不能及時(shí)顆粒歸倉(cāng);孩子們要上學(xué),路不好,需要家長(zhǎng)接送。2008年農(nóng)村通村公路項(xiàng)目實(shí)施以后,他四處奔走,跑項(xiàng)目、爭(zhēng)資金,在上級(jí)政府及部門(mén)的大力支持下,經(jīng)過(guò)一事一議、農(nóng)民籌工集勞相結(jié)合的辦法,不顧自己身體正生著病,帶領(lǐng)全村百姓,修成了全村29.7公里的村組公路,覆蓋了16個(gè)村民組、1020戶(hù)、4498人。
抓產(chǎn)業(yè)促增收鼓起群眾“錢(qián)袋子”
過(guò)去,仁厚村由于產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路不對(duì),群眾單靠傳統(tǒng)的種畜業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,群眾收入低,生活普遍困難。陳明宣自2001年擔(dān)任村干部以來(lái),一直就把發(fā)展產(chǎn)業(yè)視為富民強(qiáng)村的唯一出路,陳明宣當(dāng)選為仁厚村支部書(shū)記后,多年村干部的工作經(jīng)驗(yàn)使他比任何人都清楚村里產(chǎn)業(yè)要怎么發(fā)展?群眾增收渠道該怎么拓寬?上任伊始的他就確立了“優(yōu)果興牧抓建設(shè),勞務(wù)輸出促增收”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路。在正確思路的引導(dǎo)下,仁厚村產(chǎn)業(yè)發(fā)展從果業(yè)開(kāi)始,按照“一村一品”的思路,2008年,國(guó)家投資280萬(wàn)元的仁厚村小流域綜合治理工程,在市農(nóng)科所和縣蠶繭辦有關(guān)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下,全村進(jìn)行了1380畝的科學(xué)栽桑養(yǎng)蠶規(guī)劃,共栽種了138000株桑苗,請(qǐng)了市農(nóng)技中心高級(jí)農(nóng)藝師凌英、胡明成向農(nóng)民們講解了科學(xué)栽桑養(yǎng)蠶技術(shù)和科學(xué)種植玉米、油菜技術(shù),并針對(duì)仁厚村的生產(chǎn)實(shí)際情況,提出了當(dāng)前應(yīng)加強(qiáng)桑樹(shù)樹(shù)型培養(yǎng)、科學(xué)修剪、合理施肥等田間管理。向農(nóng)民們講授了栽桑新技術(shù)、養(yǎng)蠶新技術(shù)、無(wú)公害玉米生產(chǎn)技術(shù)、油菜種植新技術(shù),共發(fā)放宣傳資料、實(shí)用手冊(cè)700余份。培訓(xùn)結(jié)束后,他立即組織農(nóng)民鏟除桑園雜草和實(shí)施追肥工作,使當(dāng)年種桑戶(hù)每戶(hù)就養(yǎng)上一張蠶繭,戶(hù)均增收400-800元。并帶領(lǐng)大家搞好玉米的田間管理,擴(kuò)大油菜種植面積,增加了農(nóng)民收入。敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料除此之外,陳明宣還積極探索新產(chǎn)業(yè),2010年該村引進(jìn)了大棚蔬菜種植,去外面學(xué)習(xí)取經(jīng),聘請(qǐng)專(zhuān)家,新建了大棚蔬菜4畝。2009年以來(lái),全村配套種植了板栗1600畝,水保林1468畝,改變了人居生態(tài)環(huán)境。此外,還積極鼓勵(lì)剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移,把勞務(wù)輸出當(dāng)做促進(jìn)農(nóng)民增收的重點(diǎn)工作來(lái)抓,近年來(lái),仁厚村每年勞務(wù)輸出均在900人以上,年增收近1000萬(wàn)元。正是有了陳明宣和村兩委一班人的艱辛努力,2010年仁厚村人均純收入達(dá)到1900元。
抓基礎(chǔ)強(qiáng)建設(shè)群眾建起新房子
在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的的熱潮中,作為村支書(shū)的陳明宣更是敢于創(chuàng)新,他從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā),以加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為先導(dǎo),在新農(nóng)村示范建設(shè)中,敢出新招。為了解決石筍泥石流滑坡地帶農(nóng)民的居住問(wèn)題,經(jīng)爭(zhēng)取上級(jí)黨委、政府的支持,石筍涉及45戶(hù)百姓的異地搬遷工程于2009年10月正式啟動(dòng),黨總支部的成員們深入群眾中調(diào)查研究,制定方案。從工程計(jì)劃到選址到方案實(shí)施,全程參與。該工程總建筑6120平方米,現(xiàn)已全部竣工投入使用。并硬化了院壩1870米,修建了連戶(hù)路,修建了30立方米的水池一個(gè),安裝PE管道6662米;安裝了10千伏的變電器一臺(tái),架設(shè)了輸電線(xiàn)路3000多米,使該居民點(diǎn)成為尖山鄉(xiāng)第一個(gè)新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)。
2009年,得到縣委組織部的大力支持,投資42萬(wàn)元,新建了一幢376平方米的村委會(huì)辦公樓,20平方米的食堂,另外修建了圍墻160米,硬化院壩200平方米,并配備了價(jià)值兩萬(wàn)多元的村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所辦公設(shè)備,進(jìn)一步改善了村委會(huì)的辦公條件。在2010年抗旱救災(zāi)期間,他帶領(lǐng)全村干部群眾,抗旱救災(zāi),身先士卒,共投入抗旱救災(zāi)的黨員干部550人,搞好生產(chǎn)自救,積極尋找水源,在祁家灣涼風(fēng)洞內(nèi)勘測(cè)到水源,修建了20立方米的水池一個(gè),安裝管道2000米,修建了愛(ài)心水窖34個(gè),蓄水2740立方米,鋪設(shè)PE管道55662米,覆蓋16個(gè)村民組,解決了939戶(hù),3965人的飲水安全問(wèn)題。
為了豐富全村百姓精神生活,2009年在縣委宣傳部得支持下,該村又修建了120平方米的農(nóng)家文化大院一個(gè),設(shè)置了書(shū)柜、書(shū)桌、音響設(shè)備等。自行編排的文藝節(jié)目《彝族舞蹈》、《仁厚新貌》等得到了縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。正是陳明宣支書(shū)的辛勤付出,全村村容村貌煥然一新,保持了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,
如何謀劃發(fā)展,帶領(lǐng)百姓脫貧致富,這位村支書(shū)時(shí)刻都在思考著,對(duì)于“十二五”期間的工作,經(jīng)過(guò)深入的調(diào)查研究,結(jié)合村情,與全村百姓一道制定出了仁厚村“十二五”規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo):
人口自然增長(zhǎng)率控制在8‰以?xún)?nèi),計(jì)劃生育率達(dá)100%,糧食生產(chǎn)達(dá)219.65萬(wàn)斤,人均純收入1900元;發(fā)展經(jīng)濟(jì)林果(板栗1600畝、核桃1400畝、蠶桑500畝)3500畝,搞好仁厚村集鎮(zhèn)道路硬化,繼續(xù)招商引資,開(kāi)發(fā)5平方公里的硫鐵礦,完成全村20個(gè)村民組的通組公路,勞務(wù)輸出產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)2000萬(wàn)元。
辛勤的付出換來(lái)了無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲,陳明宣連續(xù)三年被評(píng)為全鄉(xiāng)優(yōu)秀村黨支部書(shū)記,在當(dāng)?shù)乩习傩湛谥,更是這樣評(píng)價(jià)他們的當(dāng)家人:我村社社通公路,菜地即將修大棚;村道條條將硬化,來(lái)年運(yùn)菜更舒心!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,這位一心為民的村支書(shū)將本著一心為民的宗旨為全村的老百姓的幸福繼續(xù)忘我工作。
敬業(yè)奉獻(xiàn)工作者事跡材料3
楊小鋒,男,1982年7月生,本科學(xué)歷,先后擔(dān)任子長(zhǎng)縣安定鎮(zhèn)二十里鋪昌泰希望小學(xué)語(yǔ)文教師、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)。曾獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”各1次,教育教學(xué)論文獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)1次、三等獎(jiǎng)3次,獲國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)2次(其中核心期刊1次),獲國(guó)家“”科研規(guī)劃課題“優(yōu)秀科研個(gè)人”1次,現(xiàn)將其先進(jìn)事跡主要介紹如下:
鑄就正氣,忠誠(chéng)教育,扎根山區(qū)
楊小鋒出身于農(nóng)村家庭,他深知農(nóng)民生活的辛苦,了解農(nóng)民心理和需求,所以他從小就立志要當(dāng)一名教師,為農(nóng)民服務(wù),后來(lái)他真的如愿了。“人要有理想追求,更要有正氣”這是他常說(shuō)的話(huà)。他所做的每一項(xiàng)工作都力求高質(zhì)量高水平,為了把每一件事做好起五更睡半夜,甚至通霄達(dá)旦。在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)還幫助他人把工作做到最好,其扎實(shí)認(rèn)真的作風(fēng)非一般人可比,在擔(dān)任二十里鋪昌泰希望小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái),為了創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育,他身體力行,從自己做起,使每項(xiàng)工作落到實(shí)處,學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛(ài)崗、潛心鉆研,學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取的嶄新局面。
凡是熟悉他的人,無(wú)不贊賞他的個(gè)人品質(zhì),從言行舉止到習(xí)慣觀念很難找到他的缺陷。用他自己的話(huà)說(shuō):“我是農(nóng)民的兒子,永遠(yuǎn)不能脫離農(nóng)民;我是人民教師,永遠(yuǎn)做到為人師表!彼鹬厮械娜耍糙A得了很多人的尊重。他曾經(jīng)有過(guò)兩次進(jìn)縣城的機(jī)會(huì),別人求之不得,他卻不為所動(dòng),在鄉(xiāng)下一干就是十幾年。人們說(shuō)他傻,他卻說(shuō):“我應(yīng)該在最苦的地方、最需要我的地方工作!
為人師表、勤奮學(xué)習(xí)、潛心鉆研
他很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的自己必須做到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑,他只要看到果皮紙屑,就隨手撿起。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,他經(jīng)常利用休息時(shí)間讀書(shū)看報(bào)、上網(wǎng)查資料、觀看優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)錄、案例等。多年來(lái),他堅(jiān)持以人為本的管理理念,一切從實(shí)際出發(fā),既不好高駑遠(yuǎn),也不放棄原則,更不強(qiáng)人所難。在尊重師生的前提下,加強(qiáng)學(xué)校的過(guò)程管理,以自已優(yōu)良的品德影響人、教育人、感化人,讓所有師生感受到他的正派、無(wú)私和寬厚。其以人為本、以德治校、以德育人的管理理念使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居全縣同類(lèi)學(xué)校前列,保證了地方教育事業(yè)和諧健康持續(xù)發(fā)展。
奉獻(xiàn)至上,助人為樂(lè)、甘當(dāng)人梯
他參加工作十幾年來(lái)給人們的印象是“大忙人”。每天他是學(xué)校里睡覺(jué)最晚起床最早的一個(gè)人,什么時(shí)候見(jiàn)到他,他總在忙工作,很多人都不明白,人們問(wèn)他沒(méi)日沒(méi)夜的干工作圖個(gè)啥?他回答的很樸實(shí),他說(shuō)“能多干工作首先是領(lǐng)導(dǎo)的信任,其二是可以使人生更充實(shí)”。
在學(xué)生眼里,他是親人、是朋友。他經(jīng)常利用休息時(shí)間深入到學(xué)生當(dāng)中,了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況,對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)學(xué)生從不歧視,而是百般關(guān)愛(ài),想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,為他們談人生、敘理想、講前途,以滿(mǎn)腔的熱情去溫暖他們的心田。一些單親家庭和留守兒童學(xué)生因缺乏親情溫暖,不認(rèn)真學(xué)習(xí),厭學(xué)、逃學(xué),他總是耐心教育、疏導(dǎo),給以特別的照顧。學(xué)生晚睡時(shí),他堅(jiān)持每天深入到學(xué)生宿舍,噓寒問(wèn)暖、端湯喂藥,晚上給沒(méi)有蓋好被子學(xué)生拉的蓋被子,發(fā)現(xiàn)有病學(xué)生立即領(lǐng)到辦公室,量體溫,聯(lián)系家長(zhǎng)或醫(yī)生。由于當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件不好,距診所相當(dāng)遠(yuǎn),學(xué)校所在村子里甚至連診所都沒(méi)有,他自己掏錢(qián)買(mǎi)了體溫計(jì)和一些感冒咳嗽、退燒藥等以防聯(lián)系不到學(xué)生家長(zhǎng)或醫(yī)生時(shí)給學(xué)生應(yīng)急使用。他對(duì)全校所有需要幫助的學(xué)生盡力提供幫助。下雨天,有些學(xué)生衣服、鞋、襪被雨水淋濕了,他主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),叫家長(zhǎng)送來(lái)。他經(jīng)常給學(xué)校里的一些貧困兒童贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品,還每年給當(dāng)?shù)卮迳系囊幻谘又猩蠈W(xué)孤兒支助500元用于完成學(xué)業(yè),每年給村上的一個(gè)殘疾兒童支助200元生活費(fèi)。
在同事眼里,他是朋友、是兄弟。他對(duì)待同事像春天般的溫暖,時(shí)時(shí)刻刻把同事們的事掛在心上。不管誰(shuí)有困難,他都跑前跑后、竭力幫助解決。 20xx年7月8日,對(duì)于他來(lái)說(shuō),是一個(gè)九死一生的日子,也許是他的真誠(chéng)、奉獻(xiàn)感動(dòng)了上蒼才死里逃生。根據(jù)他的回憶,事情是這樣的:他們學(xué)校的一個(gè)教師宿舍土炕上燒不上去火,學(xué)校的李老師在煙囪上面看了一下,說(shuō)好像里面掉進(jìn)去一塊磚。過(guò)了一會(huì)兒,他在教學(xué)樓二樓道里走的時(shí)候看到李老師扛著一根鋼筋棍正在往宿舍腦畔上走,等他到三樓時(shí)看到李老師把鋼筋棍的一端已放在煙囪里,另一端將要靠近上面的高壓電線(xiàn),“李老師,危險(xiǎn)!”他一邊高呼一邊翻過(guò)三樓欄桿跳在宿舍腦畔上飛快地跑向李老師,當(dāng)他跑到李老師身邊時(shí)看到李老師身上閃著火花,還聽(tīng)到像電焊機(jī)一樣“嘟嘟”的聲音,就在他抬腿準(zhǔn)備一腳踹開(kāi)李老師的同時(shí),好像有一股力量一拉一推,頓時(shí)他失去知覺(jué)……
也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,他感覺(jué)到自己好像在夢(mèng)境中一樣,恍恍惚惚中抬起頭,剛開(kāi)始只看到黃蒙蒙的一片,過(guò)了一會(huì)兒,終于看清楚了:他趴在長(zhǎng)得很高的黃蒿草上,李老師面朝天躺在距煙囪三四米的地方,眼睛閉著。他立刻爬起來(lái)走到李老師身邊一邊喊李老師,一邊拉李老師的肩膀,李老師沒(méi)有反應(yīng)。他立刻開(kāi)始做人工呼吸,做了一會(huì),無(wú)濟(jì)于事。他立刻大喊救人,學(xué)校的王光斌老師和兩個(gè)廚師趕上來(lái),他們把李老師抬到校園里,急忙撥了120電話(huà)。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)自己身上有十幾處被電流擊傷,幾處擊傷部位的肌肉已燒焦。等了很長(zhǎng)時(shí)間救護(hù)車(chē)還沒(méi)有上來(lái),忽然間聽(tīng)到從鄰近村子下來(lái)的班車(chē)的鳴笛聲,他不顧一切趕緊跑到公路上喚住了班車(chē),和學(xué)校的幾個(gè)老師把李老師抬上了車(chē)。當(dāng)班車(chē)走到安定鎮(zhèn)上時(shí)遇上了救護(hù)車(chē),醫(yī)生檢查了一下說(shuō)人已犧牲了。楊小鋒老師忍著巨痛乘坐急救車(chē)到了縣醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)全身傷口多,一處傷口面積太大需要植皮手術(shù),縣醫(yī)院做不了,又轉(zhuǎn)入延安市醫(yī)院,市醫(yī)院的一個(gè)大夫看了傷口后對(duì)他說(shuō):“你太幸運(yùn)了,接觸高壓電的人能活下來(lái)簡(jiǎn)直就是奇跡,好好配合治療吧!彼卺t(yī)院里治療了44天后,秋季開(kāi)學(xué)時(shí)間已到,為了不耽誤工作,他強(qiáng)烈要求出院﹙那時(shí)大部分傷口還沒(méi)有完全好,還用紗布緊緊裹著,走路時(shí)一不注意鮮血直流﹚,醫(yī)生沒(méi)辦法只好讓他出院。﹙后附近期拍的康復(fù)后的傷口圖片﹚
在當(dāng)?shù)卮迕裱劾,他是好鄰居、是親人。他是個(gè)熱心腸的人,哪家要寫(xiě)申請(qǐng)、要寫(xiě)合約、孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)、電視機(jī)接收不到信號(hào)等等生活瑣事,村民們經(jīng)常找他幫忙,他每次都會(huì)認(rèn)真的解決他們的困難。在20xx年盛夏的一個(gè)下午,他閑著沒(méi)事干去一個(gè)學(xué)生家里家訪(fǎng),他正準(zhǔn)備爬一個(gè)陡坡時(shí)看到一個(gè)長(zhǎng)發(fā)年輕男子騎著自行車(chē)飛一般地從坡上往下駛,估計(jì)自行車(chē)的剎車(chē)出了故障,這個(gè)男子已慌了神、不知所措,任自行車(chē)跑。他掃視了一下周?chē),下坡處是一個(gè)近九十度急轉(zhuǎn)彎,右面十多米的懸崖,路左邊是山壁,路和山壁中間還隔一條一米左右的水渠。他一看自行車(chē)就要飛下來(lái)了,一個(gè)箭步跑上去,兩手死死抓住自行車(chē),這名男子才幸免于一場(chǎng)災(zāi)難。不然,后果不堪設(shè)想。他左小腿上被自行車(chē)劃開(kāi)一道口子,大腿上受了傷,鮮血直流,還腫了起來(lái),劇痛難忍。
“癡心一片終不悔,嘔心瀝血育英才”,選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),楊小鋒老師為了他所摯愛(ài)的教育事業(yè),還在不懈的追求著……
敬業(yè)奉獻(xiàn)工作者事跡材料4
“認(rèn)認(rèn)真真做事、踏踏實(shí)實(shí)做人”這是陳健的人生座右銘。
陳健,是如東縣曹埠鎮(zhèn)國(guó)土所的一名普通工作人員,沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),只是默默地奉獻(xiàn)于國(guó)土事業(yè),勤勤懇懇、任勞任怨地做好本職工作,在平凡的崗位上發(fā)揮自己的光和熱。他在曹埠國(guó)土所工作的這些年里,所里的執(zhí)法監(jiān)察、耕地保護(hù)、掛鉤復(fù)墾等工作不僅受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,而且也得到了當(dāng)?shù)厝罕姾驼母叨仍u(píng)價(jià)。
曹埠鎮(zhèn)分管?chē)?guó)土資源管理工作的沈鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō),陳健工作十分扎實(shí)。無(wú)論是鎮(zhèn)黨委、政府分配的高速公路拆遷任務(wù),還是縣局部署的建設(shè)用地增減掛鉤、集體土地發(fā)證等業(yè)務(wù)工作,他都不打折扣、雷厲風(fēng)行地完成好。每天上班他最早到辦公室,最遲下班。他認(rèn)真履行職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),一心撲在工作上。
精于業(yè)務(wù)。
陳健同志經(jīng)常對(duì)所里的同事講:“作為國(guó)土管理工作人員,依法從嚴(yán)管好用好土地是黨和政府交給我們的任務(wù),也是為子孫后代謀幸福的事情,即使遇到困難或遭遇打擊也沒(méi)什么可怕的!”他是這么說(shuō)的,也是這么做的。對(duì)于違法用地行為,他敢于堅(jiān)持原則,敢于碰硬,秉公執(zhí)法。他跑遍了所屬村、組,及時(shí)掌握土地使用現(xiàn)狀,并加大動(dòng)態(tài)巡查力度,常年堅(jiān)持進(jìn)行巡查。對(duì)于他所管轄的區(qū)片用地情況,他如數(shù)家珍,同事有不清楚的情況都可以從他那里得到答案,他可以說(shuō)是曹埠鎮(zhèn)土地管理的一本活地圖。
勤于學(xué)習(xí)。
國(guó)土資源管理涉及30多個(gè)法律法規(guī),且與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、群眾的生產(chǎn)生活緊密相關(guān)。在工作實(shí)踐中,他深深感悟到:作為國(guó)土資源的管理者,如果不精通法律法規(guī),如果不了解現(xiàn)行政策,如果不熟悉業(yè)務(wù),就會(huì)說(shuō)錯(cuò)話(huà)、辦錯(cuò)事,就會(huì)損害政府形象,就會(huì)傷害群眾感情。為此,他深感責(zé)任的重大,學(xué)習(xí)的重要。為練好內(nèi)功,成為內(nèi)行人,他堅(jiān)持勤學(xué)多思,自覺(jué)學(xué)習(xí)和鉆研政治理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí),做到專(zhuān)心學(xué),用心學(xué),在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定立場(chǎng),在學(xué)習(xí)中明確方向,在學(xué)習(xí)中獲取知識(shí),在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)智慧,在學(xué)習(xí)中陶冶情操。近年來(lái),他在自覺(jué)參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、排頭兵實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí),把學(xué)習(xí)國(guó)土資源法律法規(guī)列入每天的必修課,比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《土地管理法》、《礦產(chǎn)資源法》等一系列國(guó)土資源法律法規(guī),每當(dāng)國(guó)家出臺(tái)有關(guān)國(guó)土資源管理新的政策后,他都第一時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和鉆研。
舍小家為大家。
陳健同志住處離鎮(zhèn)政府有幾十里地,每天上下班來(lái)回都是騎的一部舊摩托車(chē),來(lái)回要很長(zhǎng)時(shí)間,有時(shí)候還會(huì)遭遇風(fēng)吹雨打,平時(shí)縣局一旦有事,他就會(huì)風(fēng)塵仆仆地騎上他的舊摩托車(chē),從所里趕到二十里外的縣城辦事,有時(shí)候一辦就是一整天,等他回來(lái),鎮(zhèn)上已經(jīng)下班了,他整理完文件還得匆匆趕回家,第二天依然早早的來(lái)鎮(zhèn)政府上班,每當(dāng)別人提及此事,他總是一笑而過(guò),隨即又投入到緊張的工作中去,在他看來(lái),維護(hù)曹埠鎮(zhèn)的土地管理秩序是永遠(yuǎn)放在第一位的,舍小家為大家成了他的代名詞。
清正廉潔。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土所擔(dān)任工作,肯定是要經(jīng)受諸多的誘惑,但陳健卻從容面對(duì),對(duì)所有來(lái)求事、求情、求辦的,他一慨拒絕。他的答復(fù)只有一句話(huà):“法律和政策有明確規(guī)定,我沒(méi)辦法幫你這個(gè)忙!标惤∈冀K把清正廉潔當(dāng)作自己的信條,以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行。他曾在述職報(bào)告中說(shuō)道:“心術(shù)不正得罪于大眾,言行表率方顯黨員本色!
工作幾十年來(lái),陳健同志始終懷著一種重任在肩的使命感和責(zé)任感,克服種種困難,扎根基層,盡責(zé)盡職,無(wú)怨無(wú)悔。他為了挑起了曹埠鎮(zhèn)西片國(guó)土資源管理的重任,保護(hù)耕地,調(diào)處土地糾紛,雙腳踏遍了西片的角角落落。他把偉大的理想融入到每一項(xiàng)具體工作中,真正讓理想成為行動(dòng)的指南。身處基層,工作繁雜、瑣碎而艱苦,但并不妨礙他勤奮忘我,隨時(shí)出現(xiàn)在工作需要的地方。在他身上,體現(xiàn)了一個(gè)基層國(guó)土管理工作者“不以事小而不為”、愛(ài)崗敬業(yè)的高尚情懷。他始終以黨和人民的事業(yè)為重,履職盡責(zé),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在平凡的工作中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。在他身上集中體現(xiàn)了扎根基層忘我工作,無(wú)私奉獻(xiàn)、舍小家為大家的高貴品格,體現(xiàn)了新時(shí)期國(guó)土資源人對(duì)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
敬業(yè)奉獻(xiàn)工作者事跡材料5
韓愈說(shuō),“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!本礃I(yè)是一種責(zé)任,如山一般壓著肩膀,也承擔(dān)著別人的信任。
敬重職業(yè),是每個(gè)人對(duì)于職業(yè)應(yīng)有的態(tài)度。每個(gè)人所選擇的職業(yè)有所不同,但應(yīng)當(dāng)敬重它,哪怕遭到眾人的嫌棄,亦或是多么艱辛,只要你認(rèn)定它,它便是自己的方向,終有一天,你的堅(jiān)持不懈會(huì)得到賞識(shí),成為閃爍的`星光。敬重職業(yè),更重要的是靠自己,只有這樣,別人才會(huì)對(duì)你的職業(yè)肅然起敬。
敬畏職業(yè),是每個(gè)人對(duì)于職業(yè)的做法。事業(yè)為舟,精神為帆,讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。還記得“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡募丫,對(duì)于職業(yè),我們也應(yīng)有這種精神。每個(gè)人的潛能都是無(wú)限的,哪怕再弱小的生物也有潛能,因此心存對(duì)職業(yè)的敬畏是每個(gè)人的必修課。
我很敬佩教師這個(gè)職業(yè)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,這是一句多么偉大的話(huà)語(yǔ),道出教師的本質(zhì)。作為教師,面對(duì)三尺講臺(tái)和臺(tái)下求知若渴的學(xué)生,便是對(duì)這職業(yè)心存敬畏。教書(shū)育人,明辨是非,是教師的職責(zé)所在。
敬守職業(yè),是每個(gè)人對(duì)于職業(yè)的方式。堅(jiān)守崗位,或許只是每天的三點(diǎn)一線(xiàn),但對(duì)于那些最可愛(ài)的人來(lái)說(shuō),卻往往是在生與死之間徘徊。原在雪山上的哨兵,沒(méi)有許多時(shí)令蔬菜的供給,甚至有時(shí)連吃飯都成問(wèn)題,但他們卻毫不動(dòng)搖地堅(jiān)守在那里。只是為了守護(hù)自己的國(guó)家。也許前一秒還在和戰(zhàn)友們歡聲笑語(yǔ),后一秒在那極寒的雪地里己經(jīng)灑盡自己的熱血。成就大我,這便是敬守,這便是對(duì)職業(yè)的敬愛(ài)和守護(hù)。
敬業(yè),是一種責(zé)任,一種自我升華的過(guò)程,若能做到這些,那么生命將盛開(kāi)如花,繁茂似錦。
木秀于林,風(fēng)必催之,每個(gè)人都隨著時(shí)代的變化而變化,不變的則成為永恒。當(dāng)你一心追求自己的理想,一定會(huì)暢游花海,欣賞生活,同時(shí)得到別人的敬重,我們何樂(lè)而不為呢?
敬業(yè)奉獻(xiàn)工作者事跡材料6
張中祥,男,30歲,大專(zhuān)學(xué)歷,20xx年9月參加工作。自參加工作以來(lái),他忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),模范履行教師職責(zé),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無(wú)私奉獻(xiàn),教育教學(xué)成績(jī)顯著。他始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,愛(ài)業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè),不知疲倦地耕耘在農(nóng)村教育的百花園中,始終如一的愛(ài)著自己的學(xué)生,在教育教學(xué)上,他用全部的深情和愛(ài)心澆灌著山區(qū)稚嫩的`幼苗,用滿(mǎn)腔的熱血譜寫(xiě)著自己的人生樂(lè)章。
工作中,為了提高自己的教學(xué)水平,張中祥老師把學(xué)習(xí)做為自己的使命,勤學(xué)不輟,堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和方法,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),踴躍參加各種教學(xué)競(jìng)賽等教研活動(dòng),不斷積累經(jīng)驗(yàn),形成了一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法。教學(xué)中,他能教善導(dǎo),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué),啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,大膽創(chuàng)新,力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,注重學(xué)法指導(dǎo)。 “蘇霍姆林斯基說(shuō):“好的孩子人人愛(ài),愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)”。愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生,也要愛(ài)那些不聽(tīng)話(huà)、學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生。張中祥老師始終如一的這樣做著,他對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),不偏愛(ài)一位好學(xué)生,不放棄一位落后生,關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué),用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)
生。班級(jí)中有些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,他經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們“開(kāi)小灶”,經(jīng)常做他們的思想工作,和他們交心談心,幫助他們克服自卑心理,并有針對(duì)性地補(bǔ)差補(bǔ)缺,交給他們學(xué)習(xí)的方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使他們重新樹(shù)立了學(xué)習(xí)信心,成績(jī)逐漸提高。很多學(xué)困生在他的細(xì)微關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友。他的愛(ài)真誠(chéng)、寬容、坦誠(chéng),贏得了所有學(xué)生的心。他堅(jiān)持不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),另一方面也了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的要求,聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的建議,同時(shí)與家長(zhǎng)交流子女在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的情況。他還充分利用課余時(shí)間向?qū)W生介紹一些書(shū)本外的知識(shí),既豐富學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生組織材料和運(yùn)用材料的能力。
在班級(jí)管理方面,他注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)。在他平時(shí)的班級(jí)管理中,他更習(xí)慣于用自己的言和行去感染學(xué)生,讓學(xué)生受潛移默化的影響,形成良好的品德。如:要求學(xué)生不遲到,不早退,他每天總是早早地來(lái)到班上和學(xué)生一起學(xué)習(xí),放學(xué)很晚才離開(kāi)學(xué)校;要求學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生,他自己的辦公桌總是整整齊齊;要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě),他自己首先在每一次的作業(yè)批改中都認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)評(píng)語(yǔ);要求學(xué)生尊敬師長(zhǎng),樂(lè)于助人,他自己首先就為學(xué)生樹(shù)立榜樣……他也喜歡和他的學(xué)生交朋友,無(wú)論在課堂上還是在課外,他都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等交流,完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。對(duì)班級(jí)學(xué)生的家庭情況、性格、愛(ài)好也都了如指掌。學(xué)生中有誰(shuí)家遇到了困難,都愿意跟他說(shuō)出來(lái),他也總是盡力去幫助解決。
在學(xué)校工作中,他勤懇敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真,從不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任。他處處以學(xué)校大局著想,從不因?yàn)閭(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,他也不愿耽誤工作。學(xué)校的事情,他不分份內(nèi)份外,只要自己能做到的事情,他都樂(lè)意去做,從無(wú)半點(diǎn)怨言。在學(xué)生和同事心目中,具有較好的評(píng)價(jià)。
一分耕耘,一分收獲。為了農(nóng)村的教育事業(yè),張中祥老師奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線(xiàn),默默的奉獻(xiàn)美好的青春,奉獻(xiàn)出無(wú)數(shù)的精力。在教苑這塊沃土上,他付出了辛勤的汗水,收獲的是累累碩果。正是由于自己始終如一、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的努力精神,深受學(xué)生的愛(ài)戴,家長(zhǎng)的歡迎。他以扎實(shí)的工作作風(fēng)教育人,以忘我的拼搏精神激勵(lì)人,以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人,堪稱(chēng)育人的典范,師德的楷模。張中祥老師就是這樣用他一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為農(nóng)村的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),用實(shí)際行動(dòng)在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績(jī),為教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。
敬業(yè)奉獻(xiàn)工作者事跡材料7
崔永勝,男,1975年11月出生,1994年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1996年在燈塔市地方稅務(wù)局參加工作,歷任燈塔市地方稅務(wù)局科員,人事監(jiān)察科科長(zhǎng),辦公室主任,現(xiàn)任燈塔市地方稅務(wù)局西大窯分局局長(zhǎng)。
多年來(lái),他一直忠誠(chéng)于地稅事業(yè),具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格遵守地稅局的各項(xiàng)規(guī)章制度,以身作則,并用自己的品德言行來(lái)領(lǐng)導(dǎo)影響下屬。他在實(shí)際工作中,講敬業(yè),比奉獻(xiàn),服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,對(duì)工作盡職盡責(zé),敢挑重?fù)?dān)。在工作和生活中他本著集體的利益高于個(gè)人利益的原則,默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)。他不斷學(xué)習(xí)和接收稅法的新信息和新思維,努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),珍惜各種培訓(xùn)機(jī)會(huì),經(jīng)常翻閱稅法書(shū)刊,了解當(dāng)前稅收形勢(shì)。吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高業(yè)務(wù)水平。積極培養(yǎng)青年地稅干部,做下屬的良師益友,發(fā)揚(yáng)一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒和模范作用,全心全意服務(wù)于稅收和社會(huì)的各個(gè)方面。
20xx年,他調(diào)到西大窯分局擔(dān)任地稅局局長(zhǎng),積極配合西大窯政府開(kāi)展稅收工作,超質(zhì)量完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù),有條不紊地開(kāi)展分局內(nèi)各項(xiàng)工作。堅(jiān)持“稅收、發(fā)展、民生”的理念。20xx年完成稅收收入16800.15萬(wàn)元,20xx年完成稅收收入28069.69萬(wàn)元,20xx年上半年完成稅收收入16590.62萬(wàn)元。 20xx年以來(lái),西大窯分局的稅款征收數(shù)量和納稅服務(wù)質(zhì)量都達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。
崔永勝局長(zhǎng)始終堅(jiān)持將政治學(xué)習(xí)放在首位,常抓不懈,帶領(lǐng)全局上下提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。他通過(guò)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),增強(qiáng)了做好本職工作的使命感和責(zé)任感,堅(jiān)定了全心全意為社會(huì)服務(wù)、為納稅人服務(wù)的信念。在實(shí)際工作中,即使再忙,也堅(jiān)持定期抽出時(shí)間,以一名普遍稅務(wù)工作者的身份奔跑于一線(xiàn),虛心聽(tīng)取納稅人的反映,為納稅人解決各種問(wèn)題。處處率先垂范,事事身先士卒。崔局長(zhǎng)以一名合格稅務(wù)工作者的榜樣時(shí)時(shí)感染和激勵(lì)著大家。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。16年的地稅生涯,使他深深體會(huì)到地稅工作任重而道遠(yuǎn)。只有勤學(xué)習(xí)、苦鉆研,不圖名利,腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞地工作,才無(wú)愧于一名優(yōu)秀的地稅干部。正向魯迅先生所說(shuō)的那樣:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!。崔永勝同志正是用這樣一種精神,敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn),影響著身邊的每一個(gè)人。
【敬業(yè)奉獻(xiàn)工作者事跡材料】相關(guān)文章:
申報(bào)敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡材料03-25
敬業(yè)奉獻(xiàn)好人事跡材料06-13
敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料(精選6篇)10-13
敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料(精選9篇)10-13
關(guān)于敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料03-25
敬業(yè)奉獻(xiàn)好人事跡材料04-10