小學(xué)生詩歌集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。你知道什么樣的詩歌才能算得上是好的詩歌嗎？以下是小編整理的小學(xué)生詩歌，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生詩歌1
我的祖國,我深深愛戀的祖國.
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云,
你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風(fēng),
你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火.
你有一個(gè)神圣的名字,那就是中國!
那就是中國啊,我的祖國.
我深深愛戀的祖國.
我深深地愛著我的祖國,搏動的心臟跳動著五千年的脈搏,
我深深地愛著我的祖國,涌動的血液奔騰著長江黃河的`浪波,
我深深地愛著我的祖國,黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,
我深深地愛著我的祖國,黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩,
我深深地愛著我的祖國,堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄,
我深深地愛著我的祖國!
小學(xué)生詩歌2
1：
詠桂林桂林之山奇秀險(xiǎn)，
漓江之水靜清綠。
竹筏小舟賞美景，
留戀桂林不思?xì)w。
2：
雪花
下雪了，下雪了
我們，去玩雪
雪花就在我們身旁
飄飄灑灑
我們在雪地里
堆雪人，打雪仗
雪和我們一起歡笑
一起嬉戲
雪，像一個(gè)個(gè)精靈
在空中歡快玩耍
又像一只只蝴蝶
在空中翩翩起舞
雪，也頑皮
到處亂蹦
鉆進(jìn)我們的
帽子里，衣服里
還跳到我們的嘴里
讓我們品嘗
這世上最美的飲料
3：
秋，灑落一地，
這一地，是與夏日的別離，
別離后，還會被誰想起。
忘不掉的還在記憶里，
記住的，未曾會意。
俯身拾起一片片落葉去回憶，
明年才會有秋的訊息。
4：
茉莉花
夜暮的風(fēng)衣
將天空遮蓋
純白的茉莉花
盛開在無邊的黑衣下
世間的名利虞詐
都在凝靜中升華
淡淡的白色花香
鳧繞在我的身旁
指引我正確的方向
就算遇到魑魅魍魎
我也不會倉惶
穿越陰霾迷霧
掙脫寂寞的束縛
閃閃的'螢火蟲
掛在了樹梢
神秘的光芒
守護(hù)我正確的方向
天地間吹著塵封的夢
跨越了千年
追逐年少的率真和輕狂
就算失去所有力量
我也會選擇堅(jiān)強(qiáng)
尋找真誠和堅(jiān)強(qiáng)
在狂風(fēng)暴雨中
一路向前
從不絕望
純白的茉莉花
伴我走到海角天涯
尋找我幸福的花
小學(xué)生詩歌3
與詩同行，我們感悟到美麗的人生；與詩同行，我們追求著生命的芳香。本學(xué)期，我們在老師的帶領(lǐng)下開展了以“輕叩詩歌的大門”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。
通過閱讀，我們了解到：我國是一個(gè)詩歌的國度，最早的詩歌總集《詩經(jīng)》已有兩千多年的歷史。課堂上，觀看著精美的ppt，聽著老師繪聲繪色的講解，我們學(xué)習(xí)了古典詩歌的分類、理解詩歌的方法以及現(xiàn)代詩歌的寫作手法，并對各朝代的詩人做了進(jìn)一步認(rèn)識……這些都使我們的想象力有了豐富的延伸，對我們的知識增長有很大幫助。
在這次活動中，我們還背誦、欣賞了許多詩歌。輕閉雙眼，伴隨著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，盡情暢游在詩的海洋之中，我看見了青天中的一行白鷺；看見了沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆。我體會到了金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的豪放和灑脫；體會到了簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的婉約和細(xì)膩。我更感受到了曹孟德橫槊賦詩時(shí)對酒當(dāng)歌人生幾何的感喟；感受到了李太白對生命短暫的那棄我去者，昨日之日不可留的情思；感受到了白居易筆下那琵琶女潯陽江畔的凄涼之音；感受到了蘇東坡對人生如夢那大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物的無可奈何；感受到了李清照那才下眉頭，卻上心頭的'幽思；還感受到了李商隱那秋影不散霜飛晚，留待殘荷聽雨聲的蕭瑟……這些千錘百煉出的文字精華，如激情燃燒的火焰，似靈感孕育的珍珠，讓我們一詠而三嘆之，久久難以忘懷！
指尖穿過唐朝的風(fēng)、宋朝的雨，唇齒間彌漫著淡淡的墨香。輕叩詩歌的大門，讓我們一同踏進(jìn)浪漫而綺麗的詩歌殿堂，去放飛我們的思想，凈化我們的心靈吧！
小學(xué)生詩歌4
吳佳健
你是一個(gè)愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)老師很欣賞你的聰明。希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。
宋陽檳：
你為人正直，熱愛勞動，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，雖書寫工整，但寫錯(cuò)別字較多。希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。
李 瑩
你是一個(gè)聰明善良的孩子，喜歡大自然，熱愛小動物。能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，積極參加學(xué)校的`活動，但學(xué)習(xí)上要掌握方法，上課要專心聽講，要靈活掌握所學(xué)知識，相信成功的果實(shí)一定會被勤奮的人采到的！
楊 珍
你是一個(gè)塌實(shí)可愛的女孩子。你遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，講禮貌，講衛(wèi)生，能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，一個(gè)學(xué)期以來，你慢慢地適應(yīng)了新的環(huán)境，進(jìn)步較大。但上課舉手發(fā)言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
徐凱民：
你是一個(gè)活潑的男孩，平時(shí)很頑皮。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績也可以，你愛動腦筋，但上課注意力不集中，愛開小差，有時(shí)沒有按時(shí)完成作業(yè)。希望你發(fā)揚(yáng)成績，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己各個(gè)方面的能力。
楊 加
你是一個(gè)好動、可愛的男孩，你能積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)公益活動，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上還不夠自覺，雖作業(yè)能按時(shí)完成，但書寫有待進(jìn)步，希望學(xué)習(xí)上多用一份心，做一個(gè)活潑可愛、朝氣蓬勃、熱愛學(xué)習(xí)的好少年。
小學(xué)生詩歌5
風(fēng)
誰也沒有見過風(fēng)，
不用說我和你了。
當(dāng)沙子飄進(jìn)了我的眼睛時(shí)，
我知道是風(fēng)來搗蛋了。
誰也沒有見過風(fēng)，
不用說我和你了。
當(dāng)報(bào)紙沙沙響時(shí)，
我知道生動的風(fēng)來看報(bào)了。
誰也沒有見過風(fēng)，
不用說我和你了。
當(dāng)花在四處搖晃時(shí)，
我知道高興的風(fēng)來賞花了。
誰也沒有見過風(fēng)，
不用說我和你了。
當(dāng)頭發(fā)飄起來時(shí)，
我知道狡猾的風(fēng)來梳頭了。
誰在飛
誰在飛，
誰在飛，
是天上的飛機(jī)在飛。
從東飛到了西，
從北飛到了南，
飛得更快更高。
誰在飛，
誰在飛，
天空中的風(fēng)箏在飛。
從右飛到了左，
從下飛到了上，
飛得更快更好。
誰在飛，
誰在飛，
濃濃的`墨香在飛。
飛到了這兒，
飛到了那兒，
飛到了每個(gè)人的心里。
誰在飛，
誰在飛，
是我的思想在飛。
從夢飛到了實(shí)際，
從地球飛到了月球，
飛到了無邊的世界里。
小學(xué)生詩歌6
【長大】
小時(shí)候
覺得長大很漫長
甚至覺得一輩子也不會長大
后來
慢慢長大了
才發(fā)現(xiàn)其實(shí)每天都在長大
只是感覺不到而已
其實(shí)
世上沒有一個(gè)人是完全長大的
因?yàn)槊恳惶於荚诔砷L
而我們能做的
是盡全力努力向上
努力達(dá)到長大
小學(xué)生詩歌7
一、開場
�。校┳鹁吹母魑焕蠋�
（女）親愛的同學(xué)們，
�。ê希┐蠹蚁挛绾茫。校┙裉�，我們歡聚在龍華中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
�。ㄅ┧腿缦娜盏姆毙牵W爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。
�。校┭叛詡鞒形拿�。
（女）經(jīng)典浸潤人生。
�。ê希埲A中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
二、升旗儀式
升旗儀式由李晴月主持。
三、朱校長致開幕詞
�。校┳屛覀円宰顭崃业恼坡暰凑堉煨ｉL為大家致開幕詞。
謝謝朱校長激情澎湃的講話。
四、正式比賽
串詞：
《與朱元思書》
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
請欣賞《與朱元思書》
《夢游天姥吟留別》
走進(jìn)李白，我們會感受到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請欣賞《夢游天姥吟留別》。
《將進(jìn)酒》李白，這個(gè)詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請欣賞《將進(jìn)酒》，
《虞美人》
春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。請欣賞《虞美人》。
《詩經(jīng).蒹葭》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑??”從千年前的《詩經(jīng)》里走來，裊裊婷婷、萬種風(fēng)情，站在我們生命記憶的起點(diǎn)，也站在華夏文明的源頭。因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離，古詩中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因?yàn)榭缭娇臻g的'愛心，新詩中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機(jī)盎然。下面請欣賞《詩經(jīng).蒹葭》《木蘭辭》
花木蘭，一個(gè)女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進(jìn)木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請欣賞《木蘭辭》《愛蓮說》
“自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧，掌聲有請《愛蓮說》。
《滿江紅.怒發(fā)沖冠》
（前）同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?那么現(xiàn)在有請《滿江紅》。
�。ê螅┮磺稘M江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。
《念奴嬌.赤壁懷古》
誦讀“大江東去”，我們會激情蕩漾，神游“故國英
雄”，我們會真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會豪情滿懷。請欣賞《赤壁懷古》。
《化石吟》
化石，多么美麗的稱號，美麗的化石，是科學(xué)的見證,還是作者情感的真實(shí)寫照。下面請欣賞《化石吟》
《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》
（前）月亮，千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請欣賞《水調(diào)歌頭》
(后)一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。
《論語》十二章兩千多年來，《論語》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時(shí)代里被無數(shù)次解讀。下面有請《論語》十二章
《春江花月夜》悠悠古箏曲，濃濃翰墨香
暖暖春江水，深深游子情
一輪明月慰藉江畔的冷寂
霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩
請欣賞《春江花月夜》
《桃花源記》
陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個(gè)他理想中的世外桃源。假如真有這么一個(gè)地方作為他生活的樂園，那該有多好，是吧？有請《桃花源記》
《曹操詩二首》
我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛國詩文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個(gè)個(gè)問號，啟發(fā)我們?nèi)ド钏迹ヌ剿�。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來，有情《曹操詩二首》。
小學(xué)生詩歌8
你拍一，我拍一，同學(xué)們你聽仔細(xì)；
你拍二，我拍二，安全常識要牢記；
你拍三，我拍三，過馬路應(yīng)走斑馬線；
你拍四，我拍四，別碰別摸電源線；
你拍五，我拍五，119火警記清楚；
你拍六，我拍六，小心熱水燙指頭；
你拍七，我拍七，生水下肚會拉��；
你拍八，我拍八，玩火可能把人殺；
你拍九，我拍九，遇見匪徒會自救；
你拍十，我拍十，祝你平安又充實(shí)！
小學(xué)生詩歌9
【學(xué)�！�
小時(shí)候
學(xué)校是托管班
我在里頭
母親在外頭
幼兒園時(shí)
學(xué)校是游樂場
我在這頭
同學(xué)在那頭
后來啊
學(xué)校是作業(yè)班
我在后頭
作業(yè)在前頭
而現(xiàn)在
學(xué)校是戰(zhàn)場
我在這頭
考試在那頭
小學(xué)生詩歌10
祖國，祖國，
可愛的祖國;
您不僅擁有遼闊的土地，豐富的寶藏;
您還培育了一代又一代勤勞勇敢的英雄兒女。
追昔歷史的陳跡，
清王朝的軟弱，
北洋軍的屈膝，
使您廣闊的土地屢遭劫難。
青山落淚，綠水呻吟，
您的兒女任人宰割，
您的山河任人踐踏。
您傷痕累累，
步履蹣跚，
艱難的跋涉著自己的歷程。
但是您的兒女，
并沒有因您的屈辱而放棄，
您的子孫并沒有因您的貧窮而沉淪。
您世代造就的英雄志士，
為了您的獨(dú)立，
為了您的自由，
拋頭顱，灑熱血，
開始了新的征程。
五四的第一聲春雷，
敲響世紀(jì)的洪鐘，
祖國，
可愛的'祖國，
您的大地立意升輝，
您的脊梁，
從此不再彎曲。
如今，
您的子孫，
在經(jīng)歷了幾千年的滄桑巨變之后，
駕駛著勇不停息的航船，
以天的豪情，
地的豪邁，
乘長風(fēng)，破萬浪，
奮勇直前。
祖國，
可愛的祖國，
五月的勁風(fēng)，又一次刮起。
讓我來歌唱，
歌頌?zāi)膫ゴ筝x煌。
小學(xué)生詩歌11
小學(xué)生感謝老師的詩歌朗誦詞
謝謝您，老師
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的.清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲“謝謝您！”我們要說聲：“謝謝您，老師！”
小學(xué)生詩歌12
滿天的星，
顆顆說是永遠(yuǎn)的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說是永遠(yuǎn)的秋月。
清晨醒來是冬夜夢中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網(wǎng)，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚安知魚。
馮文柄把他酷愛的.老莊融入詩中，作品中到處流淌著思想。那些所謂的哲理詩和他相比，根本就不在一個(gè)檔次。
小學(xué)生詩歌13
我心中的祖國，像一個(gè)巨人，它高大雄偉，俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，它堅(jiān)實(shí)的脊背，任憑風(fēng)吹雨打，依舊從容不迫，頂住了億萬年的滄桑。
我心中的祖國，像一位母親，那么慈祥，孕育著千萬炎黃子孫，不管遭遇多大的困難，她用她的臂膀，保護(hù)著56個(gè)中華民族，繁衍生息。
我心中的祖國，像一幅美麗的畫卷，地大物博，風(fēng)光秀美，大漠收殘陽，明月醉荷花，遼闊大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
我心中的祖國，像一本書籍，記錄著東方神韻的精彩，傳承著人文風(fēng)貌的風(fēng)流，傳頌著千古流傳的美麗動人的傳說。
這就是我的祖國，我深愛的祖國，我愛你源遠(yuǎn)流長燦爛的歷史，我愛你每一寸土地上的花朵，我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，我愛你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。
祖國啊，祖國，我心中的祖國，你永遠(yuǎn)充滿希望，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
小學(xué)生愛國詩歌，我用殘損的手掌，摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉(xiāng)。
春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，我觸到荇藻和水的微涼；這長白山的雪峰冷到徹骨。
這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的.荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……
無形的手掌掠過無限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了陰暗，只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運(yùn)在手掌貼在上面，寄與愛和一切希望。
因?yàn)橹挥心抢锸翘�，是春，將�?qū)逐陰暗，帶來蘇生，因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?/p>
小學(xué)生詩歌14
《駐輿遣人尋訪後山陳德方家》
宋-黃庭堅(jiān)
江雨蒙蒙作小寒，雪飄五老發(fā)毛斑。
城中咫尺云橫棧，獨(dú)立前山望後山。
《苦寒吟》
【唐代】孟郊
天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑。
厚冰無裂文，短日有冷光。
敲石不得火，壯陰正奪陽。
調(diào)苦竟何言，凍吟成此章。
古典君：詩人用冷的.色調(diào)，著意描寫了一個(gè)陰冷死寂的境界和在這個(gè)境界中一個(gè)窮愁苦吟的形象，在陰冷死寂的意境中浮動著凄涼的情思。
望梅·小寒時(shí)節(jié)
[宋] 無名氏
小寒時(shí)節(jié)，正同云暮慘，勁風(fēng)朝烈。信早梅、偏占陽和，向日暖臨溪，一枝先發(fā)。時(shí)有香來，望明艷、瑤枝非雪。想玲瓏嫩蕊，綽約橫斜，旖旎清絕。仙姿更誰并列。有幽香映水，疏影籠月。且大家、留倚闌干，對綠醑飛觥，錦箋吟閱。桃李繁華，奈比此、芬芳俱別。等和羹大用，休把翠條謾折。
重九後風(fēng)雨不止遂作小寒
[宋] 陸游
夜長稚子添書課，霜近衰翁憶醉鄉(xiāng)。
盡道吳中時(shí)節(jié)晚，菊花也有一枝黃。
小園獨(dú)酌
作者：宋朝，陸游
橫林搖落微弄丹，深院蕭條作小寒。
秋氣已高殊可喜，老懷多感自無歡。
鹿初離母斑猶淺，橘乍經(jīng)霜味尚酸。
小酌一卮幽興足，豈須落佩與頹冠?
微雨
作者：宋朝，陸游
晡後氣殊濁，黃昏月尚明。
忽吹微雨過，便覺小寒生。
樹杪雀初定，草根蟲已鳴。
呼童取半臂，吾欲傍階行。
遙和康錄事李侍御萼小寒食夜重集康氏園林
作者：唐朝，皎然
習(xí)家寒食會何頻，應(yīng)恐流芳不待人。
已愛治書詩句逸，更聞從事酒名新。
庭蕪暗積承雙履，林花雷飛灑幅巾。
誰見柰園時(shí)節(jié)共，還持綠茗賞殘春。
小寒食
[宋] 周文璞
從來寒食多風(fēng)雨，不料窮鄉(xiāng)亦管弦。
壯歲心情悲昨夢，異鄉(xiāng)時(shí)序感漢年。
偶隨游子來溪上，因與棠梨立路邊。
從此堪悲轉(zhuǎn)憔悴，隨群同上釣魚船。
《小寒食》
客邊寒食似來朝，游興今年覺盡消。
逆浪相邀湖上楫，賣餳何處市中簫。
故山草長迷新鬼，別院花閑伴阿嬌。
為問前期知近在，春風(fēng)春雨更迢迢。
《小寒食舟中作》
佳辰強(qiáng)飲食猶寒，隱幾蕭條帶鹖冠。
春水船如天上坐，老年花似霧中看。
娟娟戲蝶過閑幔，片片輕鷗下急湍。
云白山青萬馀里，愁看直北是長安。
小學(xué)生詩歌15
媽媽在我心中， 是一個(gè)明亮的太陽；
每當(dāng)我有困難的時(shí)候，她總有辦法使我豁然開朗；
她經(jīng)常對我講些道理，使我明白了做人的'本質(zhì)；
媽媽在我心中，也是一把遮陽傘；那陽光如同自然界的危害，但我并不害怕它的侵蝕；
因?yàn)槲矣袐寢專瑡寢尶倳䶮o時(shí)無刻地替我遮擋那刺眼的陽光，使我無憂無慮地成長；
在生活中，我有很多疏忽的地方，使我受到了很大的損失；
這時(shí)，媽媽總會在我身旁耐心地提醒，使我挽回了不該丟掉的“財(cái)富”；
“媽媽”這個(gè)字眼，在人們的心中，有可能不大在意，因?yàn)槊總�(gè)人都有媽媽，但是我對“媽媽”的理解是非常深刻的，媽媽無私/媽媽堅(jiān)強(qiáng)/媽媽愛我
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