詩歌朗誦稿（通用8篇）
朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術(shù)。下面是小編為大家收集的詩歌朗誦稿（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩歌朗誦稿 篇1
《祖國祖國我們愛你》
小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠多美麗。
小朋友們多么歡喜，畫個圖畫比一比。
畫小鳥飛在藍天里，畫花朵長在春天里。
你畫太陽、我畫國旗，祖國祖國我們愛你。
這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地，
這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。
在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心？
在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛？
告訴我，你那一抹清淚為誰流淌？
告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？
是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，
為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，
是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，
在這里，在這里放飛著愛的夢。
詩歌朗誦稿 篇2
秋·輕芭蕾
池畔
秋天說到就到
我順著池畔
畫出風的脊骨，蛙鳴的叫聲
畫出綻放在我筆尖的傷口
畫出你，剛剛到來的模樣
池面上的一紙月光
牽出下一首到來的詩
月光
牽出這個難拼的音節(jié)
如果不是因為關(guān)于你
我將絕口不提“月――光”
我的汛期已過
卻經(jīng)不住微風隨便一吹
就要蕩漾
就要剛月色般液體的外形，愛你
汛期
秋天沒有汛期
我的羽毛已落盡
并清空了身體
請不要抵達
我有持續(xù)的旱情
懷中干澗的經(jīng)歷失去發(fā)芽的能力
我已無所依
隨便的一條水路便可以和我的詩行，平行著前進
雨滴
你跟我提起的那片竹林
壓根沒有竹子
雨滴無處藏身
這真讓我糾結(jié)
不得不重新審視自己
隱名匿姓
是否就能重撰個人史？
這樣想著想著
秋風已至，潮水退盡
我露出渾身的亂線頭
成了一個錯漏百出的人
詩歌朗誦稿 篇3
《護士的愛》
白天人們在陽光下放聲歌唱
你卻默默地忙碌在喧嚷的病房
夜晚人們在花前月下流連
你卻忠實地護理在病人床前
也許繁瑣的護理工作太缺乏情調(diào)
讓少女的你減去多少浪漫美麗
也許有人說護士的你不懂生活
除跟病人打交道就不知什么
可你明白理想一旦與現(xiàn)實相系
心就再也走不出病房這狹小天地
人生中選擇了護理職業(yè)
就注定要為此犧牲一切
用愛的付出換取他人健康幸福
用愛的犧牲歡樂世間千萬家人
南丁格爾的繼承人
始終是在用生命實踐神圣的誓言
哦，護士，你的愛是那么廣博無私
世界所有生命都因你永遠健康，勃勃生機……
詩歌朗誦稿 篇4
校園四季歌
金色的校園 我們喧鬧而來
年輕的胸懷 溢滿無限的期待
素裹的世界 我們盡情宣泄
火熱的情懷 放射生活的多彩
綠色的校園 那些懵懂的少年
張揚生命的光鮮 領(lǐng)略知識的無限
熾熱的校園 那些年輕容顏
滿載收獲的知識 期待新的學年
四季的校園 多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間 我們長大
于是 帶著成長的愉快 我們默默離開
一片純潔的沃土上 孕育著我們對明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹 翱翔于著蒼穹之上
是你 讓我在人生中有了好的開始
是你 激起了我對知識的渴望
是你 助我成才，助我飛翔
你教會了我 贈人以鮮花，手留余香
你教會了我 贈人以微笑，心留愉悅
今天 我要將最美的'鮮花獻給你
今天 我要將最甜美的微笑贈于你
我最親愛的學校 我心里永遠屹立不倒的豐碑
詩歌朗誦稿 篇5
《天使頌》
夜已沉默
孤獨向誰訴說
不愿回首，往日該何等的健康快樂
如今，病魔纏繞著我，纏繞著我
我獨自無法擺脫
輕輕地，輕輕地，一位天使走來了
她用溫暖的雙手將我的病痛撫摸，撫摸
我無言的淚光中，看見了她的親善和美麗
此刻，比注射了盤尼西林還輕松了許多
病魔啊!請你快點遠離我，遠離我
護士們整整一夜都沒有休息過
護士啊!你的工作雖平凡但偉大
你不是普通的護士，而是我仰慕的提燈女郎
你是白天的太陽，夜晚的月亮
如光明使者，帶給我健康和生命的希望
詩歌朗誦稿 篇6
聆聽愛國歌曲
聆聽一段可歌可泣的歷史
長征的路上
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑
那些成天詛咒的人啊
你可知道
沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國
聆聽愛國歌曲
聆聽一段可歌可泣的歷史
暴風驟雨中
黃河怒吼著撲面而來
淹沒電腦桌上白天黑夜的廝殺
那些在游戲中漂泊的人啊
請你回到現(xiàn)實中來
聆聽愛國歌曲
聆聽一段可歌可泣的歷史
紅梅花開
江姐和她的戰(zhàn)友遍體鱗傷
繡著神圣的信念和對明天的企盼
那些不懂得珍惜的人啊
請牢牢地抓住幸福
不讓它溜走
聆聽愛國歌曲
聆聽一段可歌可泣的歷史
烽火彌漫
游擊隊員們又出發(fā)了
那些在辦公桌后坐著的貪婪的人啊
你要小心
青紗帳里的神槍.手
正在瞄準
聆聽愛國歌曲
聆聽一段可歌可泣的歷史
起來，起來
那些被噪音污染的人啊
聽一曲英雄贊歌
讓靈魂得到洗滌和升華
我們攜起手來
共建美好家園
詩歌朗誦稿 篇7
春天的小雨
某個寒意未消的清晨
忽然嗅得一股泥土的清新
這久違的味道讓人無比愜意
無意間，瞟了一眼路邊的小草
一縷隱約的綠色
颼的，就浸入到了心里
這定是昨夜那場小雨的功勞
初春的小雨羞澀而含蓄
總是輕手輕腳地觸摸著黑土的臉龐
生怕吵醒了這沉睡一冬的寧靜
初春的小雨更是乖巧
十指纖動，秀發(fā)微揚
她用少女般的柔情
滋潤著大地的每一寸肌膚
初春的小雨心惠如蘭
她懂得“好雨知時節(jié)”的情份
在點點滴滴、絲絲縷縷中
抒寫著每一分、每一秒的變化
悄悄的，緩緩的
她期待著與春天的約定
孕育那破土而出的生命
詩歌朗誦稿 篇8
春雪
是誰敲打著你的窗前
春天飄零的雪花
是誰悄悄的走進你的心房
覆蓋漫山遍野的迷茫
是誰打擾了春天的夢鄉(xiāng)
帶給春暖花開雪花的婀娜
春雪演繹著冬天的旋律
讓初春低眉羞澀
悄然打落了額頭上的雪水
點滴在地上
濺起淡淡的泥土清香
昂首探視躲在云層里的暖陽
內(nèi)心流淌著明媚春光
行走在秀水河畔
淡漠人生惆悵
鞠一把春光敷在臉上
流淌出了裊裊馨香
放眼簾于四方
一道春雪滋潤美景
在指尖一點點蔓延
春雪便婉約在我的文字中
行走在春天的字里行間
聆聽小雪呢喃
是誰在春天的詩句中
抒寫著初春相遇的欣喜
是誰在春天的畫卷中
將生機盎然的美好描繪
又是誰在春天里
繡手灑了一片春雪的激情與浪漫
許一晌明媚春光
與雪花相融
拈清風入墨
攬細雪入畫
繪出初春的詩意
讓流年的風一路花香四季
將那份春雪的欣喜
鐫刻在季節(jié)的眉間
任雪花漫天飛舞
惟愿春光靜好
許你淺笑而安
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