中班詩(shī)歌《家》
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。還苦于找不到好的詩(shī)歌？以下是小編幫大家整理的中班詩(shī)歌《家》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)詩(shī)歌韻律美。
2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，掌握雙聲疊字。
3、初步嘗試仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖一幅，圖片五張。
活動(dòng)過程：
一、學(xué)習(xí)詩(shī)歌前半句。
1、出示背景圖，提問：圖畫上有什么？
小結(jié)：在圖畫上有天空、樹、河水、草地、花兒、幼兒園。
2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌前半句，重點(diǎn)學(xué)習(xí)雙聲疊字。
提問：天空（草地、花兒、樹林、河水、幼兒園）是什么樣子的？
3、小結(jié)：這幅圖上有藍(lán)藍(lán)的天空、密密的樹林……
二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌后半句。
教師：這么美麗的地方有誰會(huì)住在這里呢？（出示貼畫圖片）它們是誰呀？它們的家都在哪里呢？
幼兒講述，教師操作，并引導(dǎo)幼兒講出相應(yīng)的'詩(shī)句。
三、幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌韻律美。
1、教師有感情地朗誦詩(shī)歌，交待詩(shī)歌名稱。
教師：你們幫這些小動(dòng)物、小朋友都找到了家，可真能干！在給他們找家的時(shí)候，小朋友們還自己編了詩(shī)歌呢，這首詩(shī)歌的名字就叫《家》。我把這首詩(shī)歌朗誦給你們聽。
2、教師與幼兒以接誦的形式朗誦詩(shī)歌。
教師：這么好聽的詩(shī)歌，我們一起來說說。我說前半句，你們說后半句。
3、幼兒完整朗誦詩(shī)歌。
四、初步嘗試仿編詩(shī)歌。
1、提問：藍(lán)藍(lán)的天空還可能會(huì)是誰的家呢？密密的樹林、清清的河水……又會(huì)是誰的家呢？請(qǐng)大家再想一想，把它們也編進(jìn)詩(shī)歌里。
2、幼兒交流、討論，教師巡回指導(dǎo)。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒仿編。
4、帶領(lǐng)幼兒將仿編的詩(shī)句完整朗誦。
教師：剛才小朋友編了那么多好聽的詩(shī)句，我們連起來說一說。
五、結(jié)束活動(dòng)。
教師：今天小朋友做了一回小詩(shī)人，自己編詩(shī)歌，真了不起。請(qǐng)大家回去后把你們編的說給爸爸媽媽聽。
【中班詩(shī)歌《家》】相關(guān)文章：
中班詩(shī)歌教案《家》11-19
中班詩(shī)歌《家》教案08-23
中班詩(shī)歌《家》教案08-23
中班語言教案詩(shī)歌《家》3篇02-26
《家》詩(shī)歌08-24
中班詩(shī)歌：鏡子08-13
《家》詩(shī)歌15篇08-24
《家》大班詩(shī)歌說課稿08-31