【必備】詩歌作文匯總六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌語言言簡(jiǎn)義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。還苦于找不到好的詩歌？下面是小編為大家收集的詩歌作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
詩歌作文 篇1
蔦蘿花開
蔦蘿花，在每個(gè)清晨都撒星子
像寵愛撒一層細(xì)薄的甜味
使每次咂摸都有蜜源
我一藤一藤地?cái)?shù)過去
如同聽母親輕喚我的小名
再回素日子里的恬靜
白的蔦蘿，兜滿了喜悅
紅的鳶蘿，充盈著愛意
喜悅里，每粒時(shí)辰都沾美好
愛意中，每樁回味都連溫馨
借這蔦蘿建一座寬敞宅院
收留前來投宿的夢(mèng)境
安排好子夜時(shí)分的安靜
借這蔦蘿開一處馨香鋪?zhàn)?/p>
我似一個(gè)貪婪的守財(cái)奴
固守著花期的貨架
枝丫上的紅柿子
這枚先紅的柿子，走得有點(diǎn)急
大概是碰見了向往中的心思
抑或是找到了微小而確定的幸福
幾陣濡熱的風(fēng)，就催醒了籽夢(mèng)
先羞赧了左腮，再嬌羞了右腮
引得鳥雀?jìng)兗娂娗皝泶蛱?/p>
想揩幾絲甜，討張儒雅彌香的名片
紅柿子擺擺手，趁機(jī)躲進(jìn)葉叢
哦，紅柿子，你是繆斯手寫的藝術(shù)字
揣著關(guān)于初秋的錦繡詩意
被青柿子效仿，次弟吐露枝條的愛
秋濃處，滿樹的藝術(shù)字體將羨煞路人
酒
這汪綠油油的草叢
如同唐朝瀝出的綠盈盈的五言詩
我彎腰輕讀
并用想象的酒瓶裝滿草木香
日子清淡時(shí)，飲一盅
會(huì)薄醉于黃昏后
煙蒂
這根枝條只開了一朵花
似叼了根香煙
枝條隨風(fēng)撣了撣了煙灰
幾片子瓣落了
暮晚時(shí)分，花倏地落地
哦，這是枝條仍下的煙蒂
指尖上的花瓣
現(xiàn)實(shí)打碎了一篇篇童話
傷心凝成了指尖上的花瓣
鋪紙，一朵一朵地聚成花樹
隨風(fēng)搖曳出嫵媚
這是我小心輕放的美
在努力校正生活的偏差
也是我心深處的閃電
只為照亮自己所屬的角落
喊綠
一夏的綠，滿檔檔的
風(fēng)一吹，就簌簌地落
我站在崖畔，喊綠
隨即有眾多的綠
圍坐在稿紙上吃飯
我興奮地在一旁添水加菜
上弦月與下弦月
上弦月捕捉了眾莊稼的影子
下弦月收集了眾草木的文本
我拽直月圓夜的分?jǐn)?shù)線
當(dāng)上弦月為分母下弦月為分子時(shí)
滿日都是玉米青紗賬
當(dāng)上弦月為分子下弦月為分母時(shí)
滿目都是蘆葦叢
詩歌作文 篇2
冬天在晶瑩的雪花里，冬天在刺骨的寒風(fēng)里，冬天在頑強(qiáng)的植物里，冬天還在優(yōu)美的古詩里。
我向窗外望去，剛剛還是平靜的天空，轉(zhuǎn)眼間，便狂風(fēng)呼嘯，下起了鵝毛大雪。雪停了，只見窗外銀裝素裹，像一個(gè)童話世界，我開了們，正準(zhǔn)備走出去，可是一陣大雪后，道路上連一個(gè)腳印都沒有，我舍不得踩，怕破壞這美好的景象。
寒風(fēng)切我骨，嚴(yán)寒切我肌。寒風(fēng)像錐子一樣往人們的身上刺，可是人們都把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)都不留給寒風(fēng)機(jī)會(huì)。比如說小朋友，他們脖子上戴著厚厚的圍巾，頭上戴著帽子，耳朵上戴著耳套，一點(diǎn)兒都不留縫隙，深怕刺骨的寒風(fēng)吹到自己身上。路上的行人，有的被寒風(fēng)吹得臉通紅的。有的彎著腰，使勁的搓著自己的手。有的往自己手上哈氣，在捂向自己的臉。騎自行車的叔叔阿姨們，可能是因?yàn)樘颐�，忘了拿圍巾，就把脖子使勁往衣服領(lǐng)子里縮。大樹挺拔的站在路旁。風(fēng)一吹，樹干上的葉子就隨風(fēng)飄動(dòng)，像一只只美麗的蝴蝶，飛在空中。有些葉子從樹干上落了下來，化成了肥料。路旁的小草，有的像一位駝背的老奶奶，彎著腰，好像再也挺不直似的。寒風(fēng)吹拂，玻璃上蒙上了厚厚的霧氣。地上的灰塵都被寒風(fēng)吹了起來，在天空中散落下來。
冬天不僅很寒冷，而且還是雪的世界。剛剛，還是雨中夾雜著小小的冰雹，現(xiàn)在竟然下起來鵝毛大雪。真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”啊!鵝毛般的大雪紛紛的落了下來，房頂上、大路上、草叢中，到處都是積雪。不一會(huì)兒，大地就被雪給覆蓋了。這時(shí)我還看到天空中還不時(shí)飄蕩著雪花。這些雪花們的形狀千姿百態(tài)的。有的像一只只白色的蝴蝶，在空中飛舞著。有的像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，從天空中落下來，落到人的手掌心里，落在人的頭頂上。還有的像鳥兒一樣自由飛翔。雪后，河面上結(jié)上了厚厚的冰。大人們帶著自己的孩子在河面上溜冰。有的孩子和其他孩子打雪仗。還有的孩子和大人帶著雪橇，在雪地里滑雪。一些清潔工，拿著掃把，在路面上掃著積雪。
冬天是一個(gè)有著獨(dú)特生機(jī)的季節(jié)。那就要數(shù)青松和臘梅了。青松筆直地站在那里，就像一個(gè)高大的巨人，保衛(wèi)著小鳥們的鳥巢，不讓人破壞它。臘梅挺拔的扎根在大地里，永不彎曲。人們看到它時(shí)，似乎減輕了寒冷。雖然是在冬天，可臘梅的香氣依然芬芳。就像詩中寫的：大雪壓青松，青松挺且直。
冬天是個(gè)美麗的季節(jié);它是雪的世界;冬天雖然寒冷，卻能給人們帶來無窮的樂趣!
詩歌作文 篇3
今年的清明節(jié)，我忽然發(fā)現(xiàn)，詩格外的火。
網(wǎng)上，殷之光、方明、王剛，這些名家朗誦的名篇，令人心潮起伏；“清明節(jié)，母親在喊我”，作為“春天讀詩”的第一個(gè)視頻，余光中的名句令人一次次動(dòng)容；《面朝大海，春暖花開》，海子的這首不朽之作，有朗誦、有解讀，自開春以來，反復(fù)傳播不絕。同學(xué)、同行組成的微信圈，用格律詩彼此唱和，將我們帶進(jìn)多少難忘的歲月。短信往來，借詩傳情的也不少，有的朋友早就因此獲得了“手機(jī)詩人”的美譽(yù)。最近，我還應(yīng)遠(yuǎn)在四川的熟人之邀，加入了一個(gè)“群聊”，進(jìn)去一瞧，原來聊友們身在天南海北，互不相識(shí)，卻一概以詩對(duì)答。
以詩緬懷先烈、悼念故人、詠景抒情，在清明節(jié)里，可以說，成了流行的文化，當(dāng)然，反過來也為清明節(jié)增添了文化的內(nèi)涵，讓掃墓、踏青，不再單調(diào)、不再那么沒文化。
十幾年前，多少人感喟詩歌在衰落。在一個(gè)浮躁的環(huán)境里，大概最先被淘汰的就是詩了。寫小說、寫劇本、寫音樂，連過去“十五的月亮十六圓”的歌詞，都可以賺錢，唯獨(dú)寫詩是絕對(duì)賺不了錢的'。既然賺不了錢，當(dāng)然也就變得冷冷清清。
其實(shí)，詩的動(dòng)力從來不源自市場(chǎng)，而是亙古不變的人情。只要有人情在，詩就永遠(yuǎn)不會(huì)沉寂。仍以清明節(jié)為例：
清明，這是個(gè)祭奠追思的日子，自古便有諸多名句，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，更是千古傳唱。每遇清明，我們用什么來寄托哀思呢，說來說去，詩才是最佳選擇。而自從有了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)上祭奠迅速普及，在無數(shù)的紀(jì)念帖子中，詩的感染力沉郁且震撼。
清明節(jié)氣，春意正濃，春天是抒發(fā)情懷的好時(shí)光，蘇軾就吟唱過：“正是一年春好、近清明”。如今，清明節(jié)是假日，踏青、賞春已經(jīng)成為旅游大潮，一路上，見到盎然的春意，只要胸有點(diǎn)墨，誰不詩興大發(fā)？
近些年，詩歌在復(fù)蘇，復(fù)蘇不在專業(yè)詩人里，而在眾人的心中�；蛟S他們沒有結(jié)集，但U盤里早已車載斗量；或許他們沒有付梓，但在自媒體的年代，一點(diǎn)擊便是發(fā)表；或許他們沒有成名，但詩與書法、國畫一樣，本來就是我國傳統(tǒng)文化中怡情養(yǎng)性的所在，是私人的事情。
我國曾經(jīng)是詩的大國，詩的歷史悠久，只要有點(diǎn)文化底子，誰不作詩？詩，是人與人之間的交往方式、也是個(gè)人情感的宣泄渠道，作詩，幾乎伴隨著文化人的一生。大多數(shù)人都不會(huì)因?qū)懺姸擅�，也沒有人想著靠寫詩維持生計(jì)。今天，人人都識(shí)文斷字，在這樣一個(gè)文化繁榮的時(shí)代，最需要恢復(fù)的傳統(tǒng)就是詩書畫，這些，曾經(jīng)都是中國文化的基本�；厥浊皦m，每次歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭、文化振興肇始，詩最有底蘊(yùn)，也最具號(hào)召力。
書法正在普及，是個(gè)場(chǎng)合就可以看見有人在那里當(dāng)眾潑墨揮毫；繪畫，在各種老年、少兒培訓(xùn)班的教育下，也不再是極少數(shù)人的事情。而詩歌，說難很難，說簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單，既可以不花錢，也無需上培訓(xùn)班，自古都是自學(xué)成才，不成才也無所謂，求其舒心而已。至于偏愛新體，還是鐘情格律，那完全因個(gè)人情趣而定。
無比發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，詩的位置應(yīng)該更重。古往今來的佳什名篇，經(jīng)過視頻和多媒體制作，通過抑揚(yáng)頓挫的朗誦，有條件有魅力成為網(wǎng)絡(luò)文化的重頭。詩的字?jǐn)?shù)可以很短，所以，多少見解都不妨凝聚在短短的幾行之中，在以簡(jiǎn)取勝的網(wǎng)絡(luò)文化里，以詩為帖、以詩為微信，比那些直白的發(fā)泄更有情有力。
文學(xué)是文化的中心，詩是文學(xué)的核心，一個(gè)詩歌被發(fā)揚(yáng)光大的時(shí)代，文化才有無限的希望。世界如此，中國也如此。
詩歌作文 篇4
您用火一般的情感溫暖著每一位同學(xué)的心房，又用詩歌般的豪情萬丈，亦或是婉約清秀將無數(shù)顆心牽連激蕩，仿佛連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
在我看來，語文老師是需要大量的文學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，需要在課堂上耐心地為我們解讀每一個(gè)文字。每當(dāng)看到你們?cè)谵k公桌前認(rèn)真?zhèn)湔n的模樣，我就能感覺到作為一名人民教師的責(zé)任與光榮。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”你們不正像那蠟炬一般，燃燒自己，只為將自己所學(xué)所獲無私地教給我們。
你們的思想、話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，同時(shí)又顯得是那么神奇，在我的腦海里，它們?cè)て疬^很多美妙的漣漪！
你們的燦爛笑顏，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；你們的品行人格，會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我內(nèi)心的深處。在生活的大海上，你們就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程。你們用詩賦中的道理教導(dǎo)我們，同時(shí)，詩中的內(nèi)涵韻味在你們的身上也有了最真實(shí)的寫照，你們?cè)谖业男闹校腿绻糯且晃晃伙L(fēng)流人物，心中頓生欽佩。
“遍地蕙蘭思化雨，滿園桃李謝春風(fēng)�！蹦v的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了另一個(gè)斑斕的新世界，耳邊仿佛還在回響著那輕輕地震撼心靈的聲音，你們用心中的愛，染成了我們青春的色彩……老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？傳播知識(shí)，就是播種希望、播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您在我們心中埋下了詩歌的種子，并努力將詩人的內(nèi)涵授予我們。您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何回報(bào)。
“愁雨淡淡雨瀟瀟�！蔽衣犝f，當(dāng)苗子需要一杯水的時(shí)候，絕對(duì)不能送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。學(xué)會(huì)適時(shí)，適量地給予，這就是一個(gè)好園丁的技藝。老師啊，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，只為桃李滿芬芳。詩滿人間，畫滿天下，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開，唯吾師也。
語文老師，也許你們只是蕓蕓眾生中較為普通的那一份子，但在我們心中，你們又何嘗不是最高的那一位？“天涯海角有盡處，唯有師恩無窮期�！毕﹃栁飨拢诘挠鄷熤�，仿佛仍能看見你們恬靜的笑容。你們帶領(lǐng)著我們，以夢(mèng)為馬，以詩引路，終會(huì)到達(dá)那芬芳四溢，桃丹流芳的彼岸！
詩歌作文 篇5
夏天
夏哥哥悄悄地跑來，
散出火辣辣的光芒。
照得大地火燙火燙，
照得小溪暖和暖和。
照得柳樹彎下了腰，
照得知了“知知”地叫。
河中的頑童愛嬉水，
田中的農(nóng)民流汗水。
夏天
初夏像一位健壯的男人，是穿著長襯衫出來的，矯健而有力，向人們展示著它可靠善良的一面，可愛動(dòng)人。仲夏像一頭未馴服的公牛，是使著性子來的，自由而無束，會(huì)向人們顯露著那性野的一面。夏天不象春天那樣儀表端正，秀美寧靜，也不像秋天那樣涼爽宜人，果實(shí)累累。于是，在這個(gè)季節(jié)只能跟著感覺走。
夏天是最富生命力的季節(jié)。在夏天，所有的植物都趁著這個(gè)季節(jié)拼命地瘋長。樹干粗壯，樹葉長大長密，草也不甘示弱地越長越高，也只有在夏天，你才會(huì)看到，綠樹成蔭、綠草如茵了。夏季的植物當(dāng)中不僅僅有綠的色彩，五顏六色、品種豐富的蔬菜水果也會(huì)走進(jìn)主婦的菜籃子，也會(huì)使我們的餐桌變得豐富多彩，自然會(huì)添補(bǔ)生命的活力。
夏天是一年四季中第一個(gè)收獲的季節(jié)。在夏天，勤勞的農(nóng)民，會(huì)因?yàn)樵谟瓉淼谝粋�(gè)收獲的季節(jié)里，忘記炎熱，忘記辛勞，忘記不公。站在一望無際的麥浪里，耗干水分，風(fēng)干衣襟，享受收獲。只要有收獲，農(nóng)民就會(huì)走在用汗水打濕田埂上；只要有稻香，人們就會(huì)看見勞動(dòng)那崇高的意義。銀鐮收割喜悅，汗水滾動(dòng)烈日，犁鏵翻動(dòng)泥土，勞動(dòng)兌換豐收，這是農(nóng)人用最簡(jiǎn)潔的方式，破解人生的不等式；這是大地的兒子用收獲的姿勢(shì)，詮釋著人生的意義。
夏天是人生演義中最壯烈的一個(gè)章回。在這個(gè)章回里，有讓人心動(dòng)心跳的部分，有時(shí)有驚無險(xiǎn)，有時(shí)候有險(xiǎn)不驚。夏天是人生的搖滾曲，時(shí)而幽怨婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂；時(shí)而峰回路轉(zhuǎn)，時(shí)而跌宕起伏。它不甚細(xì)膩而卻粗礦，它的火熱與激情足以把一切懦弱和膽怯滌蕩！
夏天是季節(jié)，也是驛站，是人生最壯烈的一站。夏天是季節(jié)，也是心情，是生命最火熱的一次。人生不經(jīng)過夏天這個(gè)季節(jié)，就會(huì)顯得平淡而無味；生命不經(jīng)過夏天這個(gè)季節(jié)，就會(huì)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；烈日炎炎是夏天的本色，暴風(fēng)驟雨是夏天的性格，我們走過夏天，我們不懼怕夏天；我們受損于夏天，我們不憎恨夏天。讓我們和著蟬鳴，舞動(dòng)節(jié)拍，與夏天一起前進(jìn)，走向那五谷豐登的季節(jié)…… 我們走過夏天，我們感受夏天的味道。
夏天
夏天怎么來？火辣辣的太陽出來了，夏天就從太陽里射了出來。
夏天怎么來？鳴叫的知了出來了，夏天就從知了的嘴巴里喊了出來。
夏天怎么來？可愛的蝌蚪出來了，夏天就從池塘里游了出來。
夏天怎么來？誘人的冷飲出來了，夏天就從冷飲里吃了出來。
夏天
風(fēng)，是如此暖意融融，像一個(gè)母親溫柔地?fù)崦藗兊拿骖a，人們像一個(gè)小孩，依偎在母親的懷抱，輕輕享受著母親的疼愛。
色，是那么的綠，經(jīng)過了秋的腐蝕，冬的風(fēng)化，春的孕育，變得那樣?jì)善G，那樣張揚(yáng)，似乎任何人都不能阻止它的愈發(fā)茂盛。
天，是那樣易變。白晝時(shí)的天是生機(jī)勃勃的，充滿著旺盛的生命力。太陽是如此霸道，它釋放出所有的熱量，散發(fā)出刺眼的陽光，獨(dú)占整個(gè)天空。而夜晚的天，是安祥而又和諧的，月亮婆婆的嘴角掛著恬靜的微笑，將自己全部的光輝都灑向人間。她是祥和的象征，和蠻橫的太陽比起來，要溫柔得多。星星圍著月亮婆婆，聽她繪聲繪色地講故事，它們聽得那樣的開心，時(shí)不時(shí)還眨眨眼睛。人們也愿意在這時(shí)入睡，因?yàn)檫@是一片祥和的天地。
雨，是如此猛烈。雷瘋狂地咆哮著，閃電用他的利劍劃破了黑夜幕布，傾盆大雨也隨之而來。豆大的雨點(diǎn)打在臉上，火辣辣地疼。潑在地面上，地面被淋得“嗷嗷”直叫，澆在沙漠里，植物在貪婪地吮吸雨的滋潤。但時(shí)間很短，不一會(huì)兒，就恢復(fù)了往日的平靜。
聲，是那樣繁雜。只要有池塘，就會(huì)有青蛙的干嚎；只要有大樹，就會(huì)有蟬的鳴叫；只要是夜晚的草叢，就會(huì)有螢火在閃爍。
啊，多姿多彩的夏天，我愛你！
夏天
夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍(lán)，日光是那樣的強(qiáng)烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。一年中，數(shù)夏天的太陽最勤勞，一大早就起身了，清晨五、六點(diǎn)鐘就已晨光熹微，晚上六七點(diǎn)鐘，眼看月亮就要把它排擠掉了，可勤勞的太陽還逗留著，遲遲不“下班”。
夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲啁中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂的欣賞著婆娑的樹影。這時(shí)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開來。
在夏天中，翩翩起舞的昆蟲又是一道亮麗的風(fēng)景。美麗的蝴蝶舞動(dòng)著漂亮的翅膀飛來飛去；蜻蜓也很多：有紅尾巴的、花翅膀的、大腦袋的……令我驚異的是有兩只連在一起的，也許，它們是雙胞胎兄弟姐妹，要不然怎么那么親密呢！
夏天的山，崇山峻嶺，連綿起伏，非常壯觀，真是山清水秀！夏天的樹非常茂盛，郁郁蔥蔥，也是乘涼的好地方。夏天的草長得很高，都沒過我們小朋友的頭了，真驚奇，小草一點(diǎn)點(diǎn)生長，變得越來越茂盛。
在夏天中，我還喜歡芙蓉花和夫妻海棠。它們開的每一朵花，猶如萬綠叢中一點(diǎn)紅。芙蓉花是粉紅色的，呈傘形。夫妻海棠是桔色的，呈翅膀形，好像一個(gè)天使在花蕊中長大。
我愛夏天，因?yàn)槲铱梢栽谑罴倮锶ズ┻呁嫠！Ｎ胰ズ＿吺柏悮�，五顏六色的貝殼在陽光的照耀下變得五光十色，讓我看得�?yīng)接不暇。我在沙灘上玩沙子，用沙子堆成小山和城堡，我還在城堡上插了一面小的五星紅旗呢！我可以站在海邊聽海浪的聲音，一陣陣海風(fēng)吹來，使我感到心曠神怡。
夏天
夏天到了，天氣漸漸地變熱了。
夏天好像沒有一絲風(fēng)，葉子和樹都快曬得有點(diǎn)枯了，樹上還有幾只蟬不停地在叫“知了、知了。”好像在告訴我們夏天真熱��！記得有一次，我和同學(xué)去玩，那天太陽像一個(gè)大大的火球嵌在天空，曬得大地都快發(fā)燒了，小鳥也曬得快飛不動(dòng)了，天氣真的好熱。我們就只好躲在樹下玩。河邊的柳樹像病了似的，無精打采地低垂著。河里的水冒著熱氣，該不會(huì)水都燒開了吧？每天人們回到家，總是熱得汗流夾背，恨不得跳進(jìn)水里涼快一下。夏天有很多人每天去游泳，曬得跟黑人一樣。天氣容易下雨，打雷了，下雨了，下了一陣雨，一會(huì)兒就停了。到了晚上，人們都出來乘涼啦！天上的星星都亮起來了，星星的中間有一個(gè)又大又圓的月亮，好像一個(gè)大玉盤高高的掛在天空。夏天的夜晚真美��！
夏天真是一個(gè)炎熱的季節(jié)，我愛夏天。
詩歌作文 篇6
1
午后夢(mèng)醒時(shí)分，
緩緩從睡夢(mèng)中醒過來，
微微睜開雙眼，
窗外明媚的模樣，
像是夏天就要快熟透了。
2
額頭上冒著細(xì)細(xì)的汗珠，
也許才是從夢(mèng)中醒來的原因，
如果一直不醒來的話是否會(huì)感覺得到流露出的淚水呢？
那順著眼角而下的淚水一直滑落在耳發(fā)間。
夢(mèng)見的人模糊不清卻又那樣真實(shí)的存在過，
好像原本一切都只是一個(gè)故事一個(gè)薄而易破的夢(mèng)。
3
白日里上班拿著微薄的工資瑣事纏繞，漸漸收起了冷漠的表情，微笑很有禮貌的交談妥協(xié)。
鏡子里的自己面容依舊可原本干凈明亮的眼里何時(shí)彌漫了大霧看得不太真切。
遇到形形色色的人，走在滿目茶靡的大街上，那些聲音洪亮并帶有愉悅色調(diào)，想要逃離。
4
于是又一次夢(mèng)到了他，那個(gè)三年來一直在心里想念的人。
5
一直我就是這樣的角色，面無表情自若屏風(fēng)，簡(jiǎn)單得隱于人群里。
不太優(yōu)秀就連討人喜歡的長相也沒有，也不會(huì)刻意的打扮。
自己不曾試圖改變什么，因?yàn)樾牟辉谶@里，厭倦家人的安排，卻又不得不服從在學(xué)校里好好度日。
單調(diào)似白紙一樣枯燥占據(jù)了整個(gè)學(xué)生時(shí)代，可內(nèi)心也有燎燃的渴望，于是無法企及的熱愛上了詩句。
在寂靜的時(shí)候沉入水中，做一株綠色植物洋洋舒張脈絡(luò)。
思想上活躍卻在生活中無法透過眼眸冷冷的樣子，這樣的女孩在想些什么沒有人知道。
6
當(dāng)我還在晚自習(xí)上偷偷鼓搗詩歌時(shí)，偶然一抬頭就看到他倚在班上門口的門檐上。
似有若無的看著我，我想上帝啊，就原諒我的這一次自作多情吧。
早在很久之前，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)他，哦，應(yīng)該是知道他的存在，他是否認(rèn)識(shí)我就不言而喻了。
那是剛?cè)胄Ｐ律娪?xùn)時(shí)，要求站軍姿，雖然無法做小動(dòng)作但眼睛早就看到了周圍。
正如望向了樹下坐著的男生，幾乎是坐了一上午，我的眼神時(shí)不時(shí)就停留在那里。
他拿著手機(jī)發(fā)短訊臉上滿是笑容。
7
從此以后開始關(guān)注他，他不是一個(gè)很漂亮的男生，
相反，是灰暗，就象是厚厚的云層覆蓋的天空，那般沉默。
于是，我就那么固執(zhí)地認(rèn)為，我們是同一類的人，微小而脆弱。
8
其實(shí)他并不脆弱，愛好個(gè)種球類。
那時(shí)我們班的體育課和他們班的是同一節(jié)課，每次我便瞇起雙眼在他們班里尋找他的身影。
遇到他探究的目光時(shí)又像觸電似的轉(zhuǎn)移，只要是關(guān)于他的事，我就會(huì)變得如此狼狽
。他高我兩屆，對(duì)于他們來說體育課便是自由活動(dòng)，而我們則要圍著操場(chǎng)跑步。
他總喜歡跟幾個(gè)玩得好的哥們?cè)诓賵?chǎng)踢足球，我跑過的時(shí)候便在想，
他會(huì)不會(huì)突然地踢個(gè)球過來砸到我，然后我們就這么認(rèn)識(shí)了。
9
但至今為止我們都沒有任何的交集。
一個(gè)很熟悉你的陌生人對(duì)你來說始終都只是陌生人。
我做不到不去關(guān)注，做不到釋然。
即時(shí)我始終都是帶著微笑從他和一個(gè)女生面前走過，聽著他們漸遠(yuǎn)的歡聲笑語。
即使我每天起很早跑到教學(xué)樓的窗戶前俯視他晨跑的樣子，于是俯視就變成了仰視。
即使在學(xué)校相遇并擦身而過，我的臉上不曾帶有半點(diǎn)的波瀾，內(nèi)心卻翻江倒海。
10
無時(shí)無刻我都盼望著見到他，卻又恨不得他早些畢業(yè)，不要出現(xiàn)在我的面前擾亂我的心絮。
直到他畢業(yè)離開學(xué)校之前，最后一次出現(xiàn)在我們班上來找他的班主任我們的任課老師，
他們就站在后門口說著話，那是我一直把頭埋得很下，恨不得鉆進(jìn)課桌里，
也許是因?yàn)殡x別的迫切感亦或什么都不是。
等我抬起頭時(shí)，只看到一個(gè)背影的離去，是那種記憶終身的那種。
11
可他真正的走了后，我又在心底罵他，
殘忍，留下我一個(gè)人在此，觸景傷情。
于是我才懂得了，原來我們真的只是陌生人。
12
曾經(jīng)的欣喜，那是在零九年的九月四日，在學(xué)校以外的地方相遇。
同乘一輛汽車，卻始終隔著五排座位的距離，始終，如此。
我無數(shù)次地夢(mèng)回他還在時(shí)的學(xué)校，跑遍每個(gè)角落，每個(gè)樓層，一間間的教室。
遇到了很多的人，認(rèn)得的或不認(rèn)得的，一張張面孔，千萬種表情。
他的好友、班主任，卻唯獨(dú)找不到他。
13
原來時(shí)光就這樣將人隔絕開來，
有些悲歡離合只能自己一個(gè)人獨(dú)自品嘗。
14
閑下來時(shí)翻閱曾經(jīng)寫滿詩句的小札，
有些微小的片段早已忘卻，連那人的模樣早已在腦海里腐爛，
記得不真切。更可悲的是他的名字至今都不知道是什么，
告訴我的人太多，各不相同。我更沒那勇氣。隔著的是時(shí)間的滄桑與變遷。
15
也許是害怕世事無常，何苦去打擾別人平靜的生活。
夢(mèng)回在斑駁的初秋里，呆呆地駐足，像一塊明亮的薄冰靜置在眼前的少年。
愿一切沉淀在時(shí)間深處。
16
《樹下》
想畫一幅畫
里面有你有我還有樹
晨曦的陽光透過相連的葉片
斑駁覆在你臉上
溫柔得讓我記憶深刻
時(shí)候已是夏末
眷念對(duì)漸遠(yuǎn)的蟬述說
被落著滿地的雨水
告別了來年
你走后日子變得更加空白
后來，路過那樹下
想起了你
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