中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

高考古典詩(shī)歌鑒賞的復(fù)習(xí)講義

時(shí)間:2021-06-09 18:05:56 詩(shī)歌 我要投稿

高考古典詩(shī)歌鑒賞的復(fù)習(xí)講義

  高考古典詩(shī)歌鑒賞的復(fù)習(xí)講義

高考古典詩(shī)歌鑒賞的復(fù)習(xí)講義

  第一講總說(shuō)

  1,考大綱要求:

 、盆b賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。

 、圃u(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

  簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)就是思想內(nèi)容的理解與分析,藝術(shù)技巧的鑒賞與評(píng)價(jià)。

 。,2004年全國(guó)15套.試題詩(shī)歌鑒賞題分析統(tǒng)計(jì):

 、艁(lái)源:唐代7首,五代1首,宋代7首。

 、企w裁:詩(shī)10首,詞5首。

  ⑶內(nèi)容:寫(xiě)景4首,思鄉(xiāng)懷人5首,懷古2首,詠物1首,敘事2首,邊塞1首。

  可以看出,集中在唐宋詩(shī)詞,涉及各種內(nèi)容的詩(shī)歌。

 。常(shī)歌鑒賞應(yīng)注意的問(wèn)題:

 、虐盐照w,鑒賞局部。

 、谱裱牡澜y(tǒng)一的原則,鑒賞表達(dá)技巧。

  劉勰說(shuō):“綴文者,情動(dòng)而詞發(fā);觀文者,披文以入情!

 、锹(lián)系背景進(jìn)行鑒賞。

 、戎苏撛(shī)。

  4,鑒賞詩(shī)歌須具備的知識(shí)積累:

 、懦S玫谋硎龇绞

  “這首詩(shī)采用(某種表達(dá)方式、修辭方式、表現(xiàn)方法),寫(xiě)出了(某個(gè)意象的某種)特點(diǎn),表現(xiàn)了(突出了)某種思想、感情,起到了某種作用!

 、瞥Uf(shuō)的表達(dá)方式指的是:

  記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等

 、浅Uf(shuō)的表現(xiàn)方法指的是:

  比興、象征、襯托、渲染、對(duì)照、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志。

 、纫庀、意境

  意象指的是詩(shī)歌中寄寓著作者情感的物象,如人、物、景等。

  意境指的是:由許多寄托作者思想情志的意象,藝術(shù)的組合到一起,形成的詩(shī)歌的基本的整體情境。如孤獨(dú)凄涼、激情飛越、閑適淡泊、清新飄逸、沉郁頓挫……

 、沙R(jiàn)詩(shī)歌中表達(dá)的思想感情:

  迷戀、憂(yōu)愁、惆悵、孤獨(dú)、寂寞、傷感、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民……

 、释ǔV傅摹白饔谩

  意境優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)、言近旨遠(yuǎn)、深化意境、升華主旨、意味深長(zhǎng)、耐人尋味……

  ⑺常見(jiàn)的內(nèi)容:

  離情別緒、懷古傷今、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)、個(gè)人情志與山水田園、詠史詠物與諷喻抒懷、春恨秋悲與人生際遇、出世的山林之趣與入世的廟堂之志……

 、坛R(jiàn)的創(chuàng)作風(fēng)格:

  樸素自然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠(yuǎn)、華妙艷麗、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩、清麗婉約……

  5,完成古詩(shī)歌鑒賞題的基本步驟

 、耪b讀全詩(shī),抓意象,悟情感:

  古人云:“詩(shī)言志。”無(wú)論什么詩(shī)歌,無(wú)論寫(xiě)什么,總是為了表達(dá)某一方面的情感或思想。而詩(shī)又是最凝練的語(yǔ)言藝術(shù),所以,作者要抒發(fā)的情感和要表達(dá)的思想,往往寄寓在所描寫(xiě)的景物或所敘的事中。

  如:2004全國(guó)卷(山西…)

  《秋思》

  張籍

  洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

  復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。

  此詩(shī)的表達(dá)方式是記敘,運(yùn)筆樸素自然。從意象上說(shuō),此詩(shī)用了一個(gè)“秋風(fēng)”,見(jiàn)到秋風(fēng),一種會(huì)產(chǎn)生時(shí)間飛快,一年將盡,而自己離家已久,何時(shí)是歸期,故油然而生思鄉(xiāng)懷人之情;一種會(huì)因秋風(fēng)落木葉,氣候轉(zhuǎn)涼,引起心中的無(wú)限愁緒。此詩(shī)屬第一種,用“秋風(fēng)”點(diǎn)出詩(shī)人的思鄉(xiāng)懷人之情。

  從敘事的特點(diǎn)上說(shuō),此詩(shī)抓住了一個(gè)典型的細(xì)節(jié)“行人臨發(fā)又開(kāi)封”,十分逼真的寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)家人的無(wú)限深切的思念之情。

 、茖忣}

  審清題目命制的角度,是思想內(nèi)容的理解,還是藝術(shù)技巧的鑒賞。根據(jù)要求尋找答題思路的切入點(diǎn)。審題時(shí)要特別注意,題目要求是就詩(shī)的整體要求呢,還是就某一聯(lián)、某一句或某一詞要求的呢。但是,不論如何要求,答題時(shí)必須建立在整體把握的基礎(chǔ)之上。

  如上例題目的要求是這樣的:

  “王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是‘看是尋常最奇崛,成如容易卻艱辛’,試析張籍此詩(shī)寫(xiě)了生活中哪個(gè)“尋!钡募(xì)節(jié)?表達(dá)了什么樣的情感?”

  此題雖然涉及到藝術(shù)技巧--“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”,但并未要求對(duì)此進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià),而只是要求判斷,其難度較低。其次要求對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)所表達(dá)的思想感情做分析,這就要求以理解全詩(shī)為前提進(jìn)行分析。

  第一問(wèn)只要能判斷出“行人臨發(fā)又開(kāi)封”屬典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)即可。

  第二問(wèn)只要整體知道此詩(shī)是一首思鄉(xiāng)懷人之作就容易設(shè)置答案了。

 、墙M織答案

  理解了全詩(shī),審好題,找準(zhǔn)答題的切入口,最后就是要組織答案了。答案必須簡(jiǎn)潔,點(diǎn)到為止,切忌羅里羅嗦。要注意語(yǔ)言的錘煉,盡量以詩(shī)化的'語(yǔ)言答詩(shī)歌鑒賞題。

  答案:詩(shī)中作者寫(xiě)了這樣一個(gè)細(xì)節(jié):家書(shū)將要發(fā)出時(shí),又覺(jué)得有話(huà)要說(shuō),故“又開(kāi)封”。作者客居洛陽(yáng)見(jiàn)秋風(fēng)起,從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無(wú)限的深切思念,所以又打開(kāi)信封補(bǔ)寫(xiě)。

  鑒賞示例2004年廣東卷

  閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。

  江漢

  杜甫

  江漢思?xì)w客,乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn),永夜月同孤。

  落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬,不必取長(zhǎng)途。

 、胚@是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫(xiě)的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云”“孤月”“落日”“秋風(fēng)”幾個(gè)意象,請(qǐng)分析其情景交融的意境。

 、朴腥苏J(rèn)為這首詩(shī)洋溢著詩(shī)人自強(qiáng)不息的精神,也有人認(rèn)為這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的怨憤之情,你同意哪種看法?請(qǐng)說(shuō)明理由。亦可另抒己見(jiàn)。

  鑒賞要求:

 、賹(duì)杜甫的生平思想我們比較熟悉,故完全可以“知人論詩(shī)”

  ②杜甫晚年漂泊他鄉(xiāng),年老多病。杜甫一生憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,始終關(guān)注國(guó)運(yùn)民生,希圖能為國(guó)建功立業(yè),“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”,但一生在仕途上很不得志。

 、鄞嗽(shī)既有自我的評(píng)價(jià)(或者說(shuō)是自嘲),如“乾坤一腐儒”;有心志的抒發(fā),如“落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇”。

  ④抓住幾個(gè)典型的意象,如“片云”“孤月”“落日”“秋風(fēng)”,意象中有實(shí)有虛,有的既是實(shí)景的描寫(xiě),又有喻義。

  就此可以推斷此詩(shī)為一首即景傷懷之作。

  ⑤審題。

  第一題,對(duì)詩(shī)歌“意象”“意境”的賞析,涉及詩(shī)歌鑒賞最基本的常識(shí)。

  答案為:“第二聯(lián)中的‘片云’‘孤月’既為實(shí)景,也有喻義!啤诳罩酗h蕩,就象自己漂泊他鄉(xiāng),漫漫長(zhǎng)夜中,月亮和‘我’都是如此的孤獨(dú);第三聯(lián)用落日比喻自己黃昏暮年,秋風(fēng)則是眼前實(shí)景,與上句之‘落日’喻象相對(duì),虛實(shí)結(jié)合。兩聯(lián)情景交融,塑造了一種天高道遠(yuǎn),孤月獨(dú)照的冷清意境!

  第二題涉及對(duì)詩(shī)歌思想的評(píng)價(jià),無(wú)論同意哪一種觀點(diǎn),都必須有理有據(jù),必須結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析。

  答案:①同意第一種說(shuō)法。詩(shī)中提到“心猶壯”“病欲蘇”“存老馬”等,從中可以詩(shī)人不怕病,不服老,希望為國(guó)效力。②同意第二種說(shuō)法。詩(shī)中寫(xiě)到“思?xì)w客”“腐儒”“片云”“孤月”“落日”等,特別是結(jié)尾兩句:難道我這腐儒,連一匹老馬都不如了嗎?表達(dá)了詩(shī)人醫(yī)生漂泊的滄桑之感和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的怨憤之情。

  第二講詠物詩(shī)的鑒賞

  詠物詩(shī)的特點(diǎn):內(nèi)容上以某一物為描寫(xiě)對(duì)象,抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人,由實(shí)到虛,寫(xiě)出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對(duì)比等表現(xiàn)手法。

  賞析時(shí)要重點(diǎn)把握①寫(xiě)的什么物,有什么特征。②寄托什么志。

  鑒賞示例2004年北京卷12-13題

  12、讀下面的詩(shī),完成①-②題

  紅梅

  蘇軾

  怕愁貪睡獨(dú)開(kāi)遲,自恐冰融不入時(shí)。

  故作小紅桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。

  寒心未肯隨春態(tài),酒暈無(wú)端上玉肌。

  詩(shī)老不知梅格在,更看綠葉與青枝。

  【注】詩(shī)老:指蘇軾的前輩詩(shī)人石曼卿。

 、賹(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

  A,“獨(dú)開(kāi)遲”既點(diǎn)出了紅梅晚開(kāi),也賦予了她與眾不同的品性。

  B,“自恐”句不是說(shuō)自己真的擔(dān)心,而是含蓄的表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。

  C,“尚余”句啊寫(xiě)紅梅“雪霜姿”的同時(shí),也透露一絲無(wú)奈。

  D,“酒暈”句是說(shuō)梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。

 、趯(duì)這首詩(shī)的賞析,,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

  A,詩(shī)人使用擬人手法,以紅梅自況,表達(dá)了與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望。

  B,心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”,不肯隨“春”,故而未能及早開(kāi)放。

  C,紅梅生機(jī)難抑,爛漫開(kāi)放,冰容雪姿,孤瘦高潔,自成一片春光。

  D,面對(duì)百花盛開(kāi)的“春態(tài)”,紅梅仍深自怵惕,保持自己的節(jié)操。

  13,讀下面蘇軾的詩(shī)論并回答問(wèn)題。

  林逋《梅花》詩(shī)云,“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”,決非桃李詩(shī)。皮日休《白蓮》詩(shī)云,“無(wú)情有恨何人見(jiàn),月曉風(fēng)清欲墜時(shí)”,決非紅蓮詩(shī)。此乃寫(xiě)物之功。若石曼卿《紅梅》詩(shī)云,“認(rèn)桃無(wú)綠葉,辨杏有青枝”,此村學(xué)中至陋語(yǔ)也。

  說(shuō)出蘇軾贊揚(yáng)寫(xiě)梅花、白蓮的是而批評(píng)石曼卿《紅梅》詩(shī)的理由,并作具體分析。

  (答案:第一問(wèn)的要點(diǎn)是,寫(xiě)紅梅、白蓮的詩(shī)能做到神似,表現(xiàn)了神韻、精神品格、內(nèi)在特點(diǎn);而《紅梅》詩(shī)僅作了外形描寫(xiě)。

  第二問(wèn)的要點(diǎn)是,“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”,寫(xiě)出了梅的清幽、高潔;“無(wú)情有恨何人見(jiàn),月曉風(fēng)清欲墜時(shí)”,寫(xiě)出了白蓮的素潔、清雅;“認(rèn)桃無(wú)綠葉,辨杏有青枝”,僅從“綠葉”“青枝”等外形上把握紅梅的特征,未見(jiàn)其精神品格。)

  練習(xí)。讀下面的詩(shī),回答問(wèn)題。

  白云泉

  白居易

  天平山上白云泉,云自無(wú)心水自流。

  何必奔沖山下去,更添波浪向人間。

  1,要分析詩(shī)中抒情主人公的形象特點(diǎn)。

  2,本詩(shī)在藝術(shù)手法上有何突出特點(diǎn)?試簡(jiǎn)要分析。

  答案:1,胸懷淡泊,精神閑適,渴望擺脫俗務(wù),具有出世歸隱思想的仕人。詩(shī)人以“云自無(wú)心水自閑”自況,表面上寫(xiě)白云隨風(fēng)飄蕩,舒卷自如,無(wú)牽無(wú)掛;泉水淙淙潺潺,自由流淌,從容自得,實(shí)際上正是詩(shī)人內(nèi)心的獨(dú)白。2,詩(shī)人運(yùn)用象征手法寫(xiě)景,以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷和閑適的心情;用泉水激起的自然風(fēng)浪象征社會(huì)風(fēng)浪,言淺意深,理趣盎然。

  第三講思鄉(xiāng)懷人類(lèi)詩(shī)歌的鑒賞

  古人或久宦在外,或長(zhǎng)期流離漂泊,或久戍邊關(guān),總會(huì)引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情。

【高考古典詩(shī)歌鑒賞的復(fù)習(xí)講義】相關(guān)文章:

高考古典詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)講義11-18

高考古典詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)講義的內(nèi)容03-19

高考古典詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)講義(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)12-06

詩(shī)歌鑒賞高考復(fù)習(xí)06-10

古典詩(shī)歌鑒賞11-09

古典詩(shī)歌的鑒賞12-16

語(yǔ)文古代詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題復(fù)習(xí)完全講義11-18

 2018年高考語(yǔ)文知識(shí)復(fù)習(xí):古典詩(shī)歌鑒賞答題技巧11-19

優(yōu)美古典詩(shī)歌鑒賞12-29