有關(guān)描寫(xiě)教師節(jié)的詩(shī)歌
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那什么樣的詩(shī)歌才是大家都稱(chēng)贊的呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)教師節(jié)的詩(shī)歌，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)教師節(jié)的詩(shī)歌1
站在9月的門(mén)檻
一腳踩在這第28個(gè)教師節(jié)里
憑窗遠(yuǎn)眺
云、山、樹(shù)
顯得格外遼遠(yuǎn)
“節(jié)日快樂(lè)！”電話(huà)里編織的祝福
是檐前桂花的香
這香，清得蕩滌心靈，濃得致向遠(yuǎn)方。
真是，多則濃，少則淡
沁人心脾
尋香，見(jiàn)瓣瓣淺黃
掛滿(mǎn)一樹(shù)星輝
散落在我手機(jī)
手指敲擊的每一個(gè)鍵
遞送一個(gè)個(gè)文字
都是一朵朵桂花
盛開(kāi)每一個(gè)教師的心里
描寫(xiě)教師節(jié)的詩(shī)歌2
�。ㄒ唬�
不要布景
不用化妝
你一生都在小小的講臺(tái)上清唱
無(wú)知和愚昧
在你歷史的腳步中消失
睿智和理想
在你時(shí)代的歌聲里閃光
你用知識(shí)的乳汁
哺育出漫天龍飛鳳舞
你用辛勤的汗水
澆灌出遍地桃李芬芳
人類(lèi)文明
是你脫胎繁衍的碩果
世界財(cái)富
是你生命無(wú)限燃燒的輝煌
偉岸的園丁喲
你耕耘不輟的精神至高無(wú)上
（二）
白云離不開(kāi)藍(lán)天
浪花離不開(kāi)海洋
敬愛(ài)的的老師
卻離不開(kāi)那小小的課堂
花兒離不開(kāi)芳馨
鳥(niǎo)兒離不開(kāi)歌唱
敬愛(ài)的老師
卻離不開(kāi)在黑板前主講
農(nóng)民離不開(kāi)土地
士兵離不開(kāi)炮彈
敬愛(ài)的老師
卻離不開(kāi)學(xué)生們的成長(zhǎng)
您是人生路上的.北斗
您是知識(shí)源泉的導(dǎo)航
您培育我們成為參天大樹(shù)
您指引我們走進(jìn)科學(xué)殿堂
�。【磹�(ài)的老師
您永遠(yuǎn)在人類(lèi)靈魂中閃光
描寫(xiě)教師節(jié)的詩(shī)歌3
你是窗臺(tái)上那盆靜然獨(dú)開(kāi)的米蘭
淡淡的幽香傳的很遠(yuǎn)
千百個(gè)日夜的風(fēng)霜雪雨
你依舊在角落處芳溢獨(dú)妍
想看清你，需踮足腳尖
你是山村里知識(shí)與希望的堅(jiān)守
高大的身影依稀可見(jiàn)
多少個(gè)季節(jié)的嚴(yán)寒酷暑
你依舊一往情深地?fù)]灑青春與熱血
想仰望你，不忍心看白發(fā)掛滿(mǎn)額間
你是整個(gè)世界的繪畫(huà)設(shè)計(jì)師
每個(gè)角落都有你描摹的明亮光點(diǎn)
多少年的嘔心瀝血
你依然專(zhuān)注畫(huà)紙默默無(wú)言
想追隨你，接下光榮又沉重的畫(huà)筆輕輕抬肩
描寫(xiě)教師節(jié)的詩(shī)歌4
泡上一杯綠茶
細(xì)細(xì)品嘗，再品嘗
這茶香
猶如教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)
沁人心脾
這茶色
猶如教師對(duì)學(xué)生的情
清純透明
這茶味
猶如教師對(duì)學(xué)生的心
酸澀甘甜
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)
是無(wú)私的，忘我的
教師對(duì)學(xué)生的情
是生動(dòng)的，感人的
教師對(duì)學(xué)生的心
是熱情的，真誠(chéng)的
喝上一口熱茶
默默尋思，再尋思
這教師
猶如春蠶為結(jié)繭吐盡絲
這教師
猶如慈母為兒女費(fèi)心神
這教師
猶如園丁為鮮花勤澆水
在這教師節(jié)即將來(lái)臨之際
讓我們?yōu)樽约焊叱皇踪澑?/p>
讓我們?cè)谛碌囊荒昀镌僮V一篇新章
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