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古詩作文

時間:2021-06-25 10:34:21 我要投稿

關(guān)于古詩作文集合六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧,古詩泛指中國古代詩歌。那么問題來了,到底什么樣的古詩才經(jīng)典呢?下面是小編精心整理的古詩作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于古詩作文集合六篇

古詩作文 篇1

  在中國浩瀚的文化藝術(shù)寶庫中,有這樣一朵瑰麗奪目的奇葩,她雖然篇幅短小,但詞句鬼斧神工、惜字如金,要么借景抒情,要么寓情于景,描繪了讓人心曠神怡的意境,表達了意味悠長的情感,她就是中華文化的經(jīng)典--古詩,也是我最喜愛的文學(xué)藝術(shù)。

  床前的月光,窗外的雪,高飛的白鷺,浮水的鵝。這正是古詩中的意境。我讀古詩,覺得那就是祖先在向我訴說。

  訴說什么呢?訴說著他們的喜怒哀樂,七情六欲;訴說著他們的家鄉(xiāng)、友人;更訴說著“天下興亡。”

  我喜歡讀古詩,喜歡聽祖先向我訴說。

  我喜歡讀李清照的《夏日絕句》,喜歡那種凜然風(fēng)骨、浩然正氣。我讀到“至今思項羽,不肯過江東”仿佛是李清照在對我說,她痛恨宋朝的皇帝、文臣武將茍且偷安的時政。在讀這首詩時,我好像在和李清照對話、討論。她說她崇敬項羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的氣節(jié),而來諷刺南宋朝廷的逃跑主義。聽了她的話,我不禁熱血沸騰,會對她說,現(xiàn)在的中國不比以前,如果危險來臨,所有人都絕不會茍且偷安!我們必會奮力反擊,絕不向惡勢力低頭!

  我喜歡讀蘇軾的《題西林壁》和鄭板橋的《竹石》。當(dāng)我讀《題西林壁》時好像蘇軾就在我面前,侃侃而談!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”,更顯現(xiàn)了廬山的“奇”與“美”;“不識廬山真面目,只緣身在此山中”讓我體會到了“當(dāng)局者迷,旁觀者清”的人生哲理。而《竹石》讓我看到了竹子扎根巖石中卻穩(wěn)而牢固,竹子任風(fēng)雨千錘萬擊還頑強屹立,毫不動搖,不就是告訴我們做人要像竹子一樣堅韌不拔,頑強不屈嗎?古詩能告訴我們不同的人生哲理,我喜歡讀古詩。

  我讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,感覺好像聽李白在向我說他并不為孟浩然的離去而悲傷,并且還向往揚州。讀完詩我更是看見了黃鶴樓、煙花三月、長江等景色。想到這里,我不禁感嘆中國的景色、山水是多么美麗、壯觀。

  我喜歡讀古詩,不但喜歡詩人們抒發(fā)的豐富情感,而且喜歡那優(yōu)美的詞語、押韻的詩句,字字精辟,“多一字太多,少一字太少”正形容了古詩的“絕”。我們中國的古詩是英語所不能完全翻譯的,是我們中華民族的文化瑰寶,世界上獨一無二的!

  相思的紅豆,巫山的雪,邊塞的戰(zhàn)士,回鄉(xiāng)的客。古詩中有苦有樂,耐人尋味,更是祖先在向我訴說。

古詩作文 篇2

  中華文化源遠流長、博大精深,如同一個姹紫嫣紅、群芳爭艷的百花園,其中,詩詞就是百花園中最嬌艷的那朵花蕾。詩詞猶如一杯清新爽口的香茗,細心品味令人心曠神怡;詩詞猶如一幅意境深遠的國畫,仔細觀賞令人思緒紛飛;詩詞猶如一支悠揚動聽的樂曲,靜靜聆聽令人如癡如醉。至今不忘那首引領(lǐng)著我上古詩詞的啟蒙詩《詠鵝》,下一個穿著花裙子的小女孩牙牙學(xué)語的念道:鵝鵝鵝,曲項向天歌從此,唐詩便在我幼小的中扎下了深深的根。

  我為古詩詞代言。一首詩就像一幅畫,它讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山,有廬山瀑布的飛流直下三千尺,疑是銀河落九天,有河的九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯,有險峻三峽的兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山,也有秀麗江南的日出江花紅勝火,春來江水綠如南,還有鸛雀樓上的白日依山盡,黃河入海流。

  我為古詩詞代言。古詩詞無處不在,當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上消極受挫時,仿佛有人在我耳邊對我說了一句會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山,我頓時重振旗鼓。當(dāng)我求知若渴卻屢屢碰壁時,便會想起那一句長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海來給自己加油打氣。當(dāng)我迷失了方向感到前途時,一句山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村重新點燃了我的。當(dāng)我沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛度光陰時,的一句少壯不,老大徒傷悲點醒了我這個夢中人。

  我為古詩詞代言。尋覓在茫茫詩海,慈母手中線,游子身上衣讓我深深理解了,我便有了用我的寸草心報達的三春暉的信念。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔遲讓我明白了從小努力學(xué)習(xí)的重要性,不要因碌碌無為而給自己留下終身遺憾。未覺池塘春草夢,階前梧桐已秋聲使我深感光陰易逝,知道了自己務(wù)必要。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺讓我懂得了的純潔和珍貴。

  我為古詩詞代言。詩詞可以陶冶情操、可以修身養(yǎng)性、可以讓人浮想聯(lián)翩,每每讀起那大江東去,浪淘盡,千古,我的心中都會涌起一陣飲馬江邊,看那滔滔江水,體會亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆的豪氣,每每讀到橫風(fēng)狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住,自己也仿佛置身于月缺花殘的小院之中,為的匆匆離去而黯然神傷。每每讀到竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕!一蓑煙雨任平生,我都有一種浪跡天涯的沖動

  詩詞伴隨著我懵懂無知的孩童到小學(xué)六年級,是我道路上的摯友。詩中有苦有樂、有喜有悲,耐人尋味、發(fā)人深思。相思的紅豆、巫山的云雨、大漠的、回鄉(xiāng)的旅客都是我的一個又一個閨中密友,她們帶領(lǐng)著我走進了一個又一個別有洞天的世界。我愛古詩詞!我為古詩詞代言!

古詩作文 篇3

  夕陽西下,天邊留下一抹殘存的晚霞,濃濃地糊在天邊。青山旁,有一個孤獨的小村子,靜靜地躺在大地上。村里有幾間小房子,升起裊裊炊煙,與天邊的晚霞融為一體。一切都是那么平凡,那么安靜。村里沒有大聲喧嘩的人,沒有小販的吆喝聲。村口,有一棵幾百年的老樹,仍佇立在那里,葉子被時光染黃,一片一片地離開老樹的手,撲向大地的懷抱。一只烏鴉站在樹梢,梳理著羽毛。它不敢唱歌,怕打破了這片沉寂,驚嚇到在這小村里安詳生活的人們。天空中忽然掠過一只大雁,叫了幾聲,仿佛在說:"怎么這里這么安靜?我的朋友們,你們在哪?是不是不在這兒呢?”回答它的只是寧靜。它無奈地繼續(xù)向前飛去,逐漸成為一點黑影,越來越小。

  山上樹木茂盛,一片綠色的海洋。在這綠色的海洋中,一條彎彎曲曲的小河給它圍上了一條“圍巾“。小河慢慢流淌著,帶走了夕陽投下的最后一點金暉。

  天靜,地靜,村也靜。晚上,一片昏暗,只有村里還有幾家燈火沒熄,成為黑暗中的守護者。天空中,月亮與星星也甜甜入睡了。

古詩作文 篇4

  如果有人問我:你愛古詩嗎?那么我會不假思索地回答:愛!我的成長過程中,離不開古詩。在我的生活中,古詩,就如同我的.一位良師益友。在我遇到困難的時候;在我感到迷惑不解的時候……這位“老師”就會挺身而出,為我們指點迷津!

  古詩詞是中國古人的一種表達情感的方式,也是后人追溯遠古,探索文明禮儀的橋梁。古詩詞中蘊含了中國古代人民的智慧與才華,因此,我酷愛古詩詞,愛到一種忘我的境界。

  大約從三四歲開始,我就已經(jīng)接觸到了古詩。爸爸媽媽每天都念古詩文給我聽,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”“床前明月光,疑是地上霜”……就這樣不厭其煩的念給我聽,久而久之,我也全都記了下來。

  漸漸的,我發(fā)現(xiàn),光背古詩文還不能滿足我的欲望,我開始更加深刻的去了解這首詩的意思,去了解詩人的歷史背景。劉禹錫的詩,內(nèi)容豐富,生活氣息濃烈,語言通俗清晰,被世人稱為“詩豪”。 李白其作品天馬行空,浪漫奔放,意境奇異,才華橫溢;詩句如行云流水,宛若天成,有“詩仙”、“詩俠”、“酒仙”、“謫仙人”等稱呼,是公認的中國歷史上最杰出的浪漫主義詩人……

  我喜歡古詩文,還有一個原因就是它合轍押韻,朗朗上口,通俗易懂。但有的古詩文中的字詞和現(xiàn)代字詞的釋義不一樣:例如,《清平樂.村居》這次首詞中的最后一句“最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬”中的‘亡’字,現(xiàn)在應(yīng)該讀(wán g),而在古詩文中,它卻讀(wú),這樣就會很容易讀錯,因此,我們要更加透徹的理解古詩詞,要做到:

  1.結(jié)合注釋和創(chuàng)作背景,來透徹的理解一首詩的含義,想清楚這首詩表達了詩人怎樣的情感。

  2.了解詩人的生平,結(jié)合詩人的生活來理解詩,看看這首詩的創(chuàng)作環(huán)境是怎樣的,讀懂詩人在寫詩時的心情如何。

  3.善于發(fā)現(xiàn)詩中做能表現(xiàn)事物精神,詩人情懷最強的詞句,體會它在表達上的好處和作用。

  4.結(jié)合詩意,模擬一下當(dāng)時的情景,體會詩人的心情和感受。 古詩,是絢麗的,是夢幻的,是深厚的,令人沉醉其中,令人無限遐想……

  生活因古詩而精彩!

古詩作文 篇5

  《中國詩詞大會》今年已經(jīng)是第五個年頭了,我一直是她的“鐵桿粉絲”,每年春節(jié)期間都早早地守在電視機前,準(zhǔn)時觀看。

  通過古詩詞大會,我從這些選手身上學(xué)到了很多。有的題目,一開始我還不會,但一聽點評老師講解,我就茅塞頓開。如:“隔座送鉤春酒暖,分曹射覆蠟燈紅”是在干什么?我完全摸不著頭緒,是釣魚還是射擊?但點評老師說:“其實啊,這個‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思,是古時候的一種游戲。”聽完點評老師的講解,我恍然大悟。當(dāng)然也有好笑的,比如說“呆若木雞”最早出自《莊子》,是指斗雞中最厲害的雞。

  本季古詩詞大會,讓我印象最深刻的是少兒團11歲的韓亞軒。他的詩詞量很廣、反應(yīng)也很快,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主,是節(jié)目從第一季至今的第一位少兒團擂主。在最后一期的冠軍爭奪戰(zhàn)中,能與百行團的彭敏一決高下爭奪本季冠軍。雖然亞軒沒能拿下冠軍,惜敗于之前獲得過兩季亞軍的彭敏,但我還是覺得他是最棒的。

  中國古詩詞是我國的傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學(xué)習(xí)的榜樣,我相信“長江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。

古詩作文 篇6

  詩,是從遠古走來的那輪明月,訴說著塵世的悲歡離合;詩,是從林間流過的那股清泉,撫慰著顛沛流離的人生;詩是從天涯飄過的那縷清風(fēng),吟唱著人間的喜怒哀樂……我沉浸在詩的世界里,覺得無比的快樂。

  你瞧,詩中有自然之美!按竽聼熤,長河落日圓”,那是塞北大漠的迷人黃昏;“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨”,那是洞庭湖畔的寧靜月夜;“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,那是廬山瀑布的一瀉千里;“三萬里河?xùn)|入海,九千仞岳上摩天”,那是祖國山河的豪邁英姿……讀詩,猶如漫步在大江南北,飽覽著山山水水。流連于筆墨間,我早已陶醉其間。

  你瞧,詩中有生活之美。在碧波蕩漾的池上,田田的蓮葉、映日的荷花,還有嬌俏的蜻蜓,演繹著一幅幅動人的畫面。幾個小娃撐著小艇從挨挨擠擠的蓮葉中探出頭來。哦,那是他們在偷采白蓮、臥剝蓮蓬呢!不知不覺,夕陽西下,幾豆蔻少女劃著一葉小舟闖入了這片荷塘。船兒在荷花叢中打轉(zhuǎn),“撲啦啦”驚動了休憩的鷗鳥和白鷺。水鳥們紛紛展翅起飛,消失在茫茫的暮色之中。嗨,“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”,好一幅美麗動人的畫面。

  你瞧,詩中有情感之美。“捐軀赴國難,視死忽如歸”,那是浩氣長存的愛國情,“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”那是念念不忘的思鄉(xiāng)情,“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”,那是依依不舍的惜別情,“但愿人長久,千里共嫦娟”,那是生死不渝的手足情……是啊,詩以言志,詞以抒情,一切景語皆情語!

  詩,你就像遠古的那輪明月,驅(qū)散了我心中的黑暗;就像林間的那股清泉,蕩滌著靈魂的污濁;就像天際的那縷清風(fēng),夾帶著沁人的芬芳。沉醉在你的世界里,我真的好快樂!

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