詩(shī)句作文600字匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都知道一些經(jīng)典的詩(shī)句吧，詩(shī)句是組成詩(shī)詞的、高度凝練的句子。你知道什么樣的詩(shī)句才能算得上是好的詩(shī)句嗎？下面是小編為大家整理的詩(shī)句作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩(shī)句作文600字 篇1
后來(lái)，她遇見(jiàn)了她夢(mèng)中的那個(gè)男生，他是本校校草，可因?yàn)樗X子里從來(lái)只有學(xué)習(xí)，所以從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這位人物，她感覺(jué)這像是在寫(xiě)小說(shuō)。她總想試著接近他，可是他身邊總有別的女生，讓她不能靠近。直到那天，他在打籃球后，腳崴了，可是大家都走了，沒(méi)人能幫他，這時(shí)，她從一個(gè)不引人注目的地方走了出來(lái)，慢慢蹲下，輕輕地為他揉那腫的老高的腳骨。
“好點(diǎn)了嗎？”她輕聲問(wèn)。
“好些了！雖然還有些疼，但我現(xiàn)在可以回家了�！彼�。
“嗯，那我要走了，你......你小心些�！彼龥](méi)勇氣對(duì)他出愛(ài)這個(gè)字。
“好，對(duì)了，我叫***，你叫什么名字？”
“***”她答。
“今天謝謝你。”
“不客氣。”
經(jīng)過(guò)這次事情后，他們都互相熟悉了，很久很久以后，她終于等到他的身邊沒(méi)有女生了，她也終于成了他的女朋友，她以為自己很幸福。
“今天是情人節(jié)，也是我生日，出來(lái)給我慶祝一下吧！”她給他打電話。
“那個(gè)，我還有事，我晚上給你打電話好不好�！彼行┩掏掏峦隆�
“好吧！”她有些失落，但還是調(diào)整了一下自己的心情。
她想，雖然他不在身邊陪自己，但今天是情人節(jié)，應(yīng)該給他買一件禮物。所以她穿好衣服，走出家門。
在商業(yè)街上，她忽然看見(jiàn)了他的身影，他們之間隔著一道公路。
她笑了，笑得很甜，她跑上公路要去找他，就在要到他身邊的時(shí)候，他低下頭，在吻一個(gè)女孩，他身邊的她，很美，她愣住了�！班粥粥�，嘀嘀，嘀嘀嘀嘀，嘀嘀”她沒(méi)聽(tīng)到車笛聲，在她倒地之前，她看到了他的笑臉，可不是沖她，是沖那個(gè)很美的女孩。她看著自己汩汩流出的鮮血，閉上眼，輕聲對(duì)自己說(shuō)：“他有他的夢(mèng)，我有我的夢(mèng)，現(xiàn)在，夢(mèng)該醒了。”她的眼睛再也沒(méi)睜開(kāi)過(guò)，她在天堂過(guò)得好嗎，還會(huì)是不是想起他嗎？也許是的，但她不會(huì)知道，他的心永遠(yuǎn)不再屬于她，他是現(xiàn)場(chǎng)的第一目擊者，可是他沒(méi)有打電話叫救護(hù)車，他和他身邊的她說(shuō)說(shuō)笑笑的離開(kāi)了這蒼涼的街道，原來(lái)，這就是“愛(ài)”．．．．．．
詩(shī)句作文600字 篇2
悲莫悲兮生別離——戰(zhàn)國(guó).楚.屈原《九歌.少司命》
春草明年綠，王孫歸不歸?(白居易：《賦得古原草送別》)
此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠�！樫e王《易水送別》
渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！——柳永《雨霖鈴》
逢人漸覺(jué)鄉(xiāng)音異,卻恨鶯聲似故山——唐.司空?qǐng)D《漫書(shū)五首》
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(李白：《送孟浩然之廣陵》)
故關(guān)衰草遍，離別正堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。少孤為客早，多難識(shí)君遲。掩泣空相向，風(fēng)塵何所期。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 ——王勃送《送杜少府之任蜀州》 寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤�?王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)
輪臺(tái)東門送君去，雪上空留馬行處。(岑參：《白雪歌送武判官歸京》)
少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰.——唐.賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。唐李白《贈(zèng)汪倫》
天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。
唯有門前鏡湖水,春風(fēng)不改舊時(shí)波——唐.賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)二首》
渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維：《送元二使安西》)
相去日已遠(yuǎn),衣帶日已緩——漢《古詩(shī)十九首.行行重行行》
潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟�！拙右住杜眯小�
又送王孫去，萋萋滿別情。(李白：《送友人》
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。
丈夫非無(wú)淚，不灑離別間。——陸龜蒙《別離》
詩(shī)句作文600字 篇3
在許多人的固有印象中，評(píng)語(yǔ)似乎只能是十分格式化，一板一眼的評(píng)價(jià)。而用詩(shī)歌的形式寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，卻打破了這樣一種固定，僵硬的模式。這種令人耳目一新的新形勢(shì)，能讓學(xué)生覺(jué)得評(píng)語(yǔ)不是死板的，大家都幾乎一樣的，能夠激起學(xué)生去認(rèn)真閱讀評(píng)語(yǔ)的興趣。這種更生動(dòng)，活潑的語(yǔ)言，或許更能讓學(xué)生接受老師的評(píng)價(jià)，從而去發(fā)現(xiàn)自身的不足�；蛟S以往的評(píng)語(yǔ)上的“偶爾遲到”會(huì)變成“你如春天的風(fēng)，姍姍來(lái)遲”；“按時(shí)到�！睍�(huì)變成“太陽(yáng)公公準(zhǔn)時(shí)升起，可愛(ài)的你按時(shí)到達(dá)“之類的評(píng)語(yǔ)。只有能讓學(xué)生從中獲取到營(yíng)養(yǎng)的評(píng)語(yǔ)才是有用的評(píng)語(yǔ)，而以詩(shī)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的方式更令評(píng)語(yǔ)更有吸引力，從而讓孩子更愿意去看，讓孩子更能從中汲取到營(yíng)養(yǎng)。
俏皮活潑的“詩(shī)歌評(píng)語(yǔ)”同時(shí)也能拉近老師與孩子間的距離�？贪�，生硬的評(píng)語(yǔ)似乎在告訴我們?cè)u(píng)語(yǔ)后面老師的嚴(yán)肅；而活潑的詩(shī)句卻讓人不禁覺(jué)得老師平易近人，和藹可親，“咻”的`一下拉近了師生距離。良好，溫馨的師生關(guān)系，更能讓孩子感覺(jué)到溫暖，感覺(jué)到老師對(duì)他的用心。一句詩(shī)雖小，卻能拉動(dòng)師生情。
在對(duì)待評(píng)語(yǔ)時(shí)，我想更多的人會(huì)愿意看到生動(dòng)溫和的循循善誘，而非嚴(yán)厲刻板的批評(píng)。但是，無(wú)論是別出心裁的句句小詩(shī)，還是字字珠璣的批評(píng)，都藏著老師深切的愛(ài)與關(guān)懷，都布滿了老師的“望子成龍”。因此，不管評(píng)語(yǔ)的形式如何我們的應(yīng)該去認(rèn)真對(duì)待。縱然像詩(shī)歌一樣的新形勢(shì)或許更容易被接受，但以往的舊形式也應(yīng)該被認(rèn)真對(duì)待。
以詩(shī)歌寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，以詩(shī)歌吐真情。這樣一種更新更好的寫(xiě)評(píng)語(yǔ)形式，在孩子的教育上或許能起到意想不到的作用。以小詩(shī)句，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，以小詩(shī)句，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，以小詩(shī)句，拉近師生的關(guān)系。小詩(shī)句，大作用！
詩(shī)句作文600字 篇4
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。（文嘉《明日歌》）
今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。（文嘉《今日詩(shī)》）
《莊子·知北游》“人生天地之間，如白駒過(guò)隙，忽然而已。”
彈指一揮間。
逝者如斯夫，不舍晝夜。《論語(yǔ)》
子在川上曰:逝者如斯夫�！端{(diào)歌頭.長(zhǎng)沙》
人生天地之間，若白駒之過(guò)卻，忽然而已。 《莊子》
光陰可惜，譬諸逝水�！额伿霞矣�(xùn)·勉學(xué)》
時(shí)光瞬息如流電。（唐）程長(zhǎng)文
光陰不可留，生世如轉(zhuǎn)蓬。（唐）李白
年光彈指如飛電。（清）董思凝
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。（唐）劉希夷
去復(fù)去兮如長(zhǎng)河，東流赴海無(wú)回波。（唐）白居易
春光不自留，莫怪東風(fēng)惡。——莎士比亞
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。 ——
春光不自留，莫怪東風(fēng)惡。 ——莎士比亞
吾生也有涯，而知也無(wú)涯。－－－－莊子
少壯不努力，老大徒傷悲。－－《長(zhǎng)歌行》
莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－岳飛
歲去弦吐箭。 －－孟效
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人 �！諟Y明
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨 。－－蕭繹
天可補(bǔ)，�？商睿仙娇梢�。日月既往，不可復(fù)追。（曾國(guó)藩）
落花不會(huì)有芳香，流光不會(huì)有再現(xiàn)； 逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
詩(shī)句作文600字 篇5
輕柔的春風(fēng)拂出的桃花，輕輕一碰便零落成泥；而那刺骨的寒風(fēng)削出的梅花，卻能堅(jiān)強(qiáng)地散發(fā)屬于它自己的香氣。
我最喜歡的一句詩(shī)便是：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”
有一次，爸爸媽媽都不在家。他們臨出門前，囑咐我一定要好好看書(shū)學(xué)習(xí)。可看著眼前枯燥無(wú)味的書(shū)本和卷子，我簡(jiǎn)直提不起一點(diǎn)兒興趣。于是我心生一計(jì)，不如拿著書(shū)去客廳看電視，這樣就算父母回家，我也能迅速關(guān)掉電視，假裝看書(shū)。
然而，我卻無(wú)意間看到了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”這句詩(shī)。我不禁沉思起來(lái)：是呀，如果我總想這樣三心二意地學(xué)習(xí)，怎能考上我理想的學(xué)校？父母在我身上費(fèi)了這么多心思，如果他們知道我并沒(méi)有努力，一定會(huì)很失望吧。我不禁慚愧起來(lái)……
于是我關(guān)上電視，毅然回到房間中繼續(xù)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑�，如果我不�?jīng)一番“寒徹骨”，便不會(huì)有“撲鼻香”。成績(jī)是公平的，你付出多少，就能得到多少。
之后每個(gè)清晨，夜色未逝之時(shí)，不需要鬧鐘，不需要父母催促，我都會(huì)自覺(jué)地四點(diǎn)半起床。有時(shí)感覺(jué)有些困倦，便去洗把臉，接著去書(shū)房學(xué)習(xí)。
我的英語(yǔ)聽(tīng)力不是很好，為了提高聽(tīng)力水平，我便在手機(jī)上下載了英語(yǔ)單詞、句子的音頻，每次上下學(xué)的路上戴著耳機(jī)聽(tīng)。
我的漢字書(shū)寫(xiě)不行，我就買來(lái)字帖一本一本地練，手酸了，咬著牙，繼續(xù)練。手指上磨出了泡，但看到娟秀的字體，我的心里仿佛開(kāi)了花。
每天夜晚陪伴我的不再是喧鬧的電視和手機(jī)，而是一支筆，一本書(shū)，還有那清寒的星月……
這次月考，我考得了較滿意的成績(jī)。我回到家后拿出筆，在一張紙上鄭重地寫(xiě)下了：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”然后把它貼在我書(shū)桌上最醒目的地方。是它，時(shí)刻提醒著我，鞭策著我；也是它，讓我改掉了自己的惰性。為了散發(fā)“撲鼻香”，我愿歷經(jīng)霜雪嚴(yán)寒。
【詩(shī)句作文600字匯編五篇】相關(guān)文章：
描寫(xiě)思鄉(xiāng)的詩(shī)句匯編11-12
元稹的經(jīng)典詩(shī)句匯編11-07
描寫(xiě)春天的古詩(shī)句匯編12-15
霸氣的詩(shī)句匯編15篇11-21