關(guān)于古詩作文400字四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以后仍按古式創(chuàng)作的詩。你所見過的古詩是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的古詩作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

古詩作文400字 篇1

　　奶奶的歌謠里牙牙學(xué)語，唐詩、宋詞、元曲縈繞耳畔;在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，馬致遠(yuǎn)、杜甫、白樸的腳步因我向前……

　　“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉�！边@是一首寫秋景的小令。作者是白樸。幼時的我，天真地問奶奶“殘霞”是什么意思?奶奶指著紗窗外的“月餅”告訴我：“月餅”回家了，當(dāng)它落到“棉花糖”上時，那令人陶醉的畫面就是殘霞。我不禁拍手叫好，奶奶卻只是嘴角微微翹起……

　　“近種籬邊菊，秋來未著花�！边@兩句我也懂�！拔也⒉幌矚g菊花的長相，它們的花瓣為何如此呆板整齊呢?紙剪出來似的，只是寫了花梗又黏又滑，還有一種難聞的怪味�！蓖蹙S的《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！边@是作者遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)對家人的思念。張籍的《秋思》中的“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”我體會到了詩人的憂愁及享年親人的情誼。以至于“行人臨發(fā)又開封�！�

　　詩中有無數(shù)珍寶，我們在詩海中遨游。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致文理，我嗅到了大自然的芬芳清香……

古詩作文400字 篇2

　　詩詞是我國文學(xué)殿堂里的一朵奇葩。俗話說：“不讀詩詞，不足以知?dú)v史；不讀詩詞，不足以見流彩華章之美�！�

　　我，何許人也？李白！

　　因?yàn)橛形�，唐詩成了詩詞里一道亮麗的風(fēng)景線。詩詞的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。不少文人墨客都酷愛作詩，“詩詞大河”就是由他們這些“小水滴”構(gòu)成的。而我，就不是“小水滴”了，而是一條河，雖不及海闊，但在這“大�！敝�中，也有自己的一席之地！翻開書本，就數(shù)我的作品最多！古往今來，我的粉絲也是源源不斷，他們超越了時間，空間的限制，如：杜甫，廣大語文老師……

　　因?yàn)橛形遥�讓唐詩老少皆知，源遠(yuǎn)流長。在我的“領(lǐng)導(dǎo)”下，詩詞已成為人們生活的一部分�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜”�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”，這些詩句小孩子們從小就背的朗朗上口。

　　這不正是詩詞源遠(yuǎn)流長的體現(xiàn)嗎？敢問：“有誰背不出幾句詩詞呢？”

　　因?yàn)橛形�，推崇詩詞，陶冶了人們的情操。都說詩詞，像諄諄細(xì)流，讓人涼爽舒暢，詩詞像陣陣春風(fēng)，吹散了陰霾，喚醒了生機(jī)，詩詞，凈化了心靈，陶冶了情操。

　　因?yàn)橛形�，讓人們的生活更精彩。對于廣大學(xué)生們來說，最憋屈的不是考試借筆被記為作弊，而是無法用詞語表達(dá)自己的情感，正好有了詩詞，將我們心中的情感表達(dá)得淋漓盡致。如：你看見蕭條凄涼的秋葉，心中不傷反而興致勃勃不同世俗。便可吟一句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�

　　因?yàn)橛形�，讓詩詞在歷史的長河里源源流長！

古詩作文400字 篇3

　　大家應(yīng)該都知道李白寫過很多有名的詩，其中有就有一首古詩《行路難》。金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　這首詩主要在講詩人李白在抒發(fā)路途上坎坷的苦痛和憂煩，前兩句是寫面對美酒佳肴，“停杯投箸不能食”的.苦悶心情，然而，三、四兩句是寫自己雖然竭盡全力尋找出路，但阻礙重重。接下來兩句，寫出了自己在尋找人生的路上的急切的心情。最后兩句表達(dá)作者決心沖破一切艱難險阻找出路。

　　讀了這篇古詩我有很多感受，李白竟能在如此坎坷的情況下還下定決心沖破一切艱難險阻，這讓我想起我學(xué)自行車時的情景。

　　那次我姐姐為了能讓我早點(diǎn)會騎自行車，早早的地醒了。一開始，我連車龍頭都控制不住，它好像跟我有仇似的，不聽我使喚，一會兒往左，一會兒往右，直到后來，我摔了下來，摔了好幾次，身上一塊青，一塊紫，都不成人樣了�？墒�，我還是不放棄。一次不行，兩次、三次……經(jīng)過我的努力，幾天后我終于會騎車了，我成功了，是用我那汗水換來的。

　　滴水能把石穿透，何況我們?nèi)四?要想像滴水一樣把石頭穿透，就必須先要經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的努力。

古詩作文400字 篇4

　　古詩文大賽

　　吃著清涼爽口的西瓜，享受著陽光的照耀，享受著微風(fēng)的撫慰，它們正微笑著對我說：“你看，夏天是多么美好，夏姑娘是多么美麗呀！”我們是剛發(fā)芽的小苗，正在著燦爛的陽光下茁壯成長。

　　今天，我們學(xué)校檢查每個班級的古詩文背誦情況。上午，老師利用一節(jié)語文課的時間，看著我們練習(xí)了兩三遍。后來老師聽說別的班都排了隊(duì)伍，效果比較好，就慌慌忙忙地給我們也排了隊(duì)。啊，領(lǐng)導(dǎo)到我們班來了，同學(xué)們?nèi)缜嗨砂愎P直地站立著。在兩位主持人的帶領(lǐng)下，我們用響亮高昂的聲音背誦著。會背的同學(xué)都抬著頭挺著胸，深情的微笑著背誦著；而其他一些不會背或背的不熟的同學(xué)，也小聲地跟著對嘴形。我們用了七八分鐘的時間，完成了這次誦讀比賽。領(lǐng)導(dǎo)笑了，那是對我們的夸贊；老師笑了，那是對我們表現(xiàn)的滿意；累得氣喘吁吁的我們也笑了，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)真努力的做好了一件事。

　　努力就會有勝利，相信我們的成績不會差的。我們不再是嬌嫩的幼苗，我們已在陽光雨露中長大，努力讓自己變?yōu)橐豢蒙n天大樹！

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