關(guān)于香菱學(xué)詩的練習(xí)題及答案
九上語文《香菱學(xué)詩》練習(xí)題及參考答案
基礎(chǔ)練習(xí)
一、給加粗字注音。
顰兒（ ） 穿鑿（ ） 畫繒（ ）
鰥鰥（ ） 膩煩（ ） 怔怔（ ）
二、根據(jù)詞語意思寫出相關(guān)的詞語。
1．形容憂愁失眠的樣子。 （ ）
2．繪畫用的`絹。 （ ）
3．興沖沖的樣子。 （ ）
4．意為山川靈秀，人物杰出。（ ）
三、下列各組詞語書寫完全正確的一項是（ ）
A．聰敏伶俐 諸事不顧 有理有情
B．自嚗自棄 茶飯無心 坐臥不定
C．呆頭呆腦 嘟嘟噥噥 目不憋視
D．忙忙碌碌 挖心搜膽 精血城聚
綜合練習(xí)
四、閱讀理解。
1．“只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿痢櫼换孛迹肿约汉σ换�。”這段文字屬于什么描寫?表現(xiàn)了香菱怎樣的性格特征?
2．體會“博得嫦娥應(yīng)自問，何緣不使永團(tuán)圓?”一句詩的含義。
3．香菱學(xué)詩取得成功的原因是什么?
參考答案
一、pín záo zēnɡ ɡuānɡ nì zhēnɡ
二、1．鰥鰥 2．畫繒 3．興興頭頭 4．地靈人杰
三、A．
四、
1．表現(xiàn)了香菱構(gòu)思時的專注神情。“出神”是因為她浮想聯(lián)翩，“摳土”是因為費盡心力，寫她反復(fù)斟酌之態(tài)。“皺眉”也許是因為所用字眼不好；“含笑”大致是有了奇句，因而感到滿意。
2．嫦娥看到人間有如此濃重的離情，不禁問自己：“為什么不能讓那些分離了的親人重新團(tuán)聚在一起，永不分離呢?”
3．主要原因：苦志學(xué)詩，精血誠聚。其他因素：良好的資質(zhì)、好老師、好環(huán)境。
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