描寫籃球比賽的詩
籃球，是以手為中心的身體對抗性體育運動，是奧運會核心比賽項目。接下來就由小編帶來描寫籃球比賽的詩，希望對你有所幫助！
（第一首）
十年寒窗苦也甜，零八齊聚華政園。
奪目光華應難掩，球場拼搏笑語連。
大一新生斗志起，場場賽事忘乎己。
大二沉著定心氣，默契勝似親兄弟。
大三厚積而薄發(fā)，刑司男籃第一家。
屈指算來只七人，沖鋒陷陣好看煞！
肖坤無愧第一人，運籌帷幄聚英魂。
∥
濤爺快攻誰能擋，上籃得分若無人。
馬驍整場盡滲透，籃板搶斷加跳投。
房通心理素質好，關鍵時刻手不抖。
君華身高有優(yōu)勢，內線范圍稱統(tǒng)治。
建偉表面貌不揚，部長出馬一頂十。
雨文沉穩(wěn)似漠然，出手命中人稱嘆。
（第二首）
疾穿壁壘拋球入，迅轉衣衫起臂突。
汗雨渾然披號諱，酥疲莞爾步獨孤。
奔三線互通銀刃，擺兩陣相連鋼箍。
扣破蒼穹翔云散，坐迎爽氣煦陽舒。
�。ǖ谌祝�
寒冬臘月，霜染巖城。
梅嶺三田，整齊待發(fā)。
迎十屆俱樂部聯(lián)賽，賽籃球，
展新姿，抒豪情。
∥
十五支球隊，高手云集，色盛氣充。
三十九個賽場，觀者如堵，歡聲雷動。
鶴翔聊大俏，虎躍賽場雄。
健兒們英姿颯爽、絢技盡展、各有千秋。
∥
色彩繽斕的戰(zhàn)袍，獵獵飄揚的旌旗，
使偌大球場宛如多姿多彩、波瀾壯闊的海洋。
遠望之：那紅色戰(zhàn)袍，
紅焰焰，若燎原之火，激情燃燒；
∥
那藍色戰(zhàn)袍，藍瑩瑩，
若波浪翻滾，激生智靈；
那黃戰(zhàn)袍，黃燦燦，
若古征將士，威風凜凜；
迫察之：那富選.其治：
體若塔，聲若鐘。
進的了球，蓋的了帽，
攻防俱佳，威力無窮。
靈動猱猿，體迅鶚隼。
∥
輾轉反側于腋下，飛跑穿插于隙間。
神出鬼沒，防不勝防。
若蒼鷹攫兔，似餓虎捕羊。
那表情：剛毅、昂揚、喜悅、驚嘆。
交織變化，過目難忘。
（第四首）
觀其形也，靜若冷月，
動如騰龍，眾神齊聚，星耀長空。
仿佛兮若流星之墜河；
飄搖兮若雄鷹之展翅。
遠而望之，皎若眾星捧皓月；
追而察之，灼若孤狼嘯蒼茫。
∥
球場夜巡，朦朧身影。躍動指尖，
跳動心間。抬肘壓腕，應聲而入。
體前胯下，背后轉身。
急停急起，變向加速。
閃轉騰挪，兔起鶻落。
低位背打，高位策應，
突破分球，三分遠投。
∥
防守卡位，不動如山。
進攻過人，侵略如火。
接隊友之助攻兮，搗黃龍之深穴。
突二三之聯(lián)防，看直取于籃筐。
射三分之箭雨，斷快攻于反擊。
落陣地之防守兮，展眾志于成城。
【拓展】籃球比賽的句子
1、這時，戚志輝做了個假動作，將球傳給了倪力，倪力一個箭步?jīng)_到了籃前，瞄準了便是一投，“哇，進了!”。
2、裁判員鳴笛，戰(zhàn)幕拉開了。發(fā)球、運球、傳球、斷球、拼搶……雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉來轉去，嘴里還不時高聲喊著:“加油!加油!”“啊，好球!”我班李弄三步上籃，騰空投進了一個球。三班的同學急了，個個瞪圓了眼睛，叫運動員加油�？矗齻兊闹髁﹃爢T周靜和杜玲配合得多妙呀!杜玲接到球后，一個大轉身，左沖右突，投進了一個球。
3、只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手里。他四周巡視了一番，便快速運球，跑過中場線，我的站位方向正好有一個空襠，劉家輝瞅準時機傳到我的手中，本人接球，馬上啟動，到了籃下。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防。我的`球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地方，目不轉盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上*了幾下，才慢慢掉了進去。
4、下面出場的是杜杰，別看他個子小，這可是他的優(yōu)勢所在。他可以自如地在賽場穿梭。瞧!他一下就搶過球，正準備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。杜杰機智地做了個假動作，使對方撲了個空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進籃筐。
5、也許是啦啦隊的鼓勵起了作用。二班的隊員們漸漸配合得默契起來，搶、傳、投一氣呵成，特別是傳球，兩位隊員距離雖遠，可球在空中劃了個優(yōu)美的弧線后，竟能準確無誤地落到隊友手中，使二班的落后局面開始扭轉，隊員們臉上洋溢著燦爛的笑容，啦啦隊員也按捺不住心中的喜悅，高舉著“二班必勝”的標牌不斷地給他們加油鼓勁。
6、我們班的女球員——王瑤，在球場上像一匹脫韁的小野馬奔來跑去，投中了一個又一個，使整支球隊更有信心。休息時，還是大家的開心果。在場上，她如劍似的跑去，趁別人不注意時，奪走了球。在中場休息時，她講笑話讓其他球員緩解壓力。她果然是一名實力不凡的老將啊!
7、籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。
8、胡燕搶到了球，她就往我這兒扔，當時我身邊一個人也沒有，我便順利地帶球前進，可不一會兒對手便涌上來，頓時，我身邊涌滿了人，我看見王霞那兒沒有對手就把球傳給王霞，當一(3)班的隊員回頭時，已經(jīng)來不及了，因為王霞已經(jīng)把球投進了籃筐，我們得到了寶貴的2分。
9、二班的王宇接球投籃，球卻撞到籃板上*了回來……十一班搶到了籃板球，傳給了王振翔，他一伸臂，球就飛進了籃筐，14:16，王振翔擺了個勝利姿勢，全場驚嘆……
10、只見潘吉迅速搶過對方的球，然后旋風般的轉身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了�！鞍Α蓖瑢W們都為此感到可惜。高個子曾超馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—臺臀—壓腕，刷!好一個“空心球”!
11、這時，李霧搶前一步，斷到了對方的球。對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張清方。只見張清方的臉漲得通紅，迅速運球，左躲右閃，躲開了三班隊員的阻攔，接著“噌!噌!噌!”三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，籃球應聲人網(wǎng)!
12、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。
13、我將球傳給在三分線外的郭曉東，他見對方向自己跑來，使開飛身絕技在對方夾縫間穿梭向前，不料，趙華晨一個斷球阻止了他的行動。就在趙華晨洋洋得意之際，我來一個懷里摘桃輕松把球搶了回來，面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想:“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧!”只在一瞬間，我突破三個人的防守，對方還在愣神的時候，我已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地投進了籃筐，原來我的球穿過祝愷昕的褲襠，球一反*，我在他背后將球抓住投籃，這一招雖然有點不雅，可是絕對實用，場下同學一片歡呼，不斷拍手叫絕。
【描寫籃球比賽的詩】相關文章：
描寫思鄉(xiāng)的詩02-14
描寫竹的詩11-19
描寫思鄉(xiāng)的詩09-02
描寫荷花的詩03-02
描寫竹的詩_寫竹的詩12-16
關于描寫鄉(xiāng)愁的詩11-18
王之渙描寫黃河的詩11-02
關于描寫思鄉(xiāng)的詩12-21
描寫思鄉(xiāng)之情的詩11-18
描寫楊玉環(huán)的詩10-24