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小學優(yōu)秀班主任申請書

時間:2023-04-11 11:31:00 申請書 我要投稿
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小學優(yōu)秀班主任申請書

  在現(xiàn)在的社會生活中申請書起到的作用越來越大,我們可以將自己的愿望和請求寫進申請書里。寫申請書需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的小學優(yōu)秀班主任申請書,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學優(yōu)秀班主任申請書

小學優(yōu)秀班主任申請書1

尊敬的XXX領導:

  你們好!

  我是XXX班班主任XXX。xx年9月?lián)伟嘀魅沃两。擔任班主任一職以來,本人和學生一起成長,在班主任工作中,始終本著對學生負責人的態(tài)度,始終不變的真心從教,正如領導們說的那樣,班主任工作是份良心活,我越來越深切的體會到了這句話的深意。自認為我應該對自己的工作做一個匯報,同時也要給自己一個學習的機會,特做出此申請!

  班主任這個工作瑣細而繁重,學生的學習、住宿、思想、點點滴滴都需要班主任操心,繁重的工作雖然很累,但是我認識到:班主任,對家長,我們代表學校,肩上扛著責任;對學生,我們代表家長,雙手履行義務;要想帶好一個班,首先班主任要以身作則,要建立一個肯為同學負責的班委會,要讓學生樹立起正確觀念,要有一套規(guī)范的獎懲制度。在這一年中,我始終圍繞著這樣幾條開展工作,也初見成效。

  一、學高為師,身正為范

  多年擔任班主任的歲月中,我始終堅持這個原則。凡是要求學生做到的,我首先帶頭做到,要求學生幾點到班里,我總是提前幾分鐘到達教室等著,上課或者開班會手機一直調成靜音,不在班里接電話。給學生提出一些為人之道,我首先以我為例,先正己,后要求別人,對學生說實話,不偏不倚,不以自己的好惡而行事。

  二、努力打造過硬的班委會

  用深沉的愛培養(yǎng)班干部團隊,每一屆新生入學,我都會先讓學生毛遂自薦,組件班委會,然后進行培訓,經過一段時間的考察,對班委會做出考察,對班委會成員作出調整。固定以后,在進行嚴格要求,我要求班干部以身作則,各司其職,互相配合。正班長管理班級全面工作,并對班務日志進行詳細記載;副班長抓紀律抓考勤;生活委員負責安排班里的衛(wèi)生值日工作;要求他們在思想上、學習上、行動上、工作上等方面嚴格要求自己,處處做同學們的表率。一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍,班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁,作為班干部的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。正因此,我班的紀律嚴明,思想統(tǒng)一。

  三、用濃厚的愛具體感染學生

  擁有愛每位學生的心,是管理好班級的重中之重。作為班主任,關心學生

  就像管子你自己的子女一樣,既要關心他們健康,還要關心他們是否懂得學習的方法,更要關心他們是否懂得如何做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的`,具有濃厚的感情色彩的。作為一個班主任,接觸學生的時間最長,生活在學生之間,與學生傾心談話,深知學生需要教師的關懷與愛護。

  四、用真摯的愛結出累累碩果

  一份付出,就有一份收獲,在各種各樣的活動中,我們班都深受老師們的好評。同時我在班級的集體生活方面,堅持以學生為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。如:主題班會。學習競賽、班級籃球賽等等,讓每位學生在實踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進步,整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,相互鼓勵,提高了學習成績,形成了良好的學風。正是由此我所帶的班有了良好的班風、學風。

  五、獎勤罰懶、奮勇爭先

  表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我,點燃他們努力奮進的星星之火,鼓勵他們放飛希望的勇氣。其具體做法是:先制定出盡可能讓大家滿意的獎懲措施,在班會上通過,然后由班委監(jiān)督執(zhí)行,定期進行講評。雖然獲獎的學生得到只是小小的物質獎勵,但是這樣也很激發(fā)學生的上進心。

  在工作中,我不斷探索,經?偨Y自己的工作,更加努力的做好班主任應該做到的每一件事情。我并不迷戀榮譽,但是卻對班主任的榮譽有所期待,我認為“優(yōu)秀班主任”是對我工作的總結和認可,同時也是一種激勵,激勵我無論在那個崗位,無論做什么性質的工作都一職堅守信念不斷向強。

  綜上,本人誠懇的希望領導到能夠考慮我的申請,當然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”,我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,我會繼續(xù)堅持,不斷努力。我感激領導給予我的幫助和對我的栽培,我將努力工作,無論在哪個崗位,無論是什么興致的工作,我始終不忘自己的責任,班主任經歷讓我成長,班主任的工作讓我成熟。

此致

敬禮!

  申請人:

  申請日期;

小學優(yōu)秀班主任申請書2

尊敬的學校領導:

  你們好!

  我叫王偉,男,1980年12月出生,本科學歷,自認要對自己的工作做一個匯報,同時也給自己一個學習的機會,特做出此申請!自踏上講臺起,我就一直擔任班主任工作,已連續(xù)8年,期間所任教班級多次被學校評為“先進班級”,我本人也在xx、xx年度被是教育局評為優(yōu)秀班主任。我現(xiàn)任桐柏縣實驗高中高二(1)班主任,并擔任2個班語文課。高二年級時學生的一個轉化期,學生相對難管些。加上班主任工作瑣細而繁重,學生學習、吃飯、住宿、思想,事無巨細,點點滴滴,班主任都得操心。從學生返校到離校,從星期一到星期五,從清晨到深夜,從教室到宿舍,我堅持比學生要起得早,比學生睡得晚,每天工作一般是十幾個小時,繁重的工作雖然很累,但是我認識到:班主任,對家長,我們代表著學校,肩上扛著責任;對學生,我們代表著家長,雙手履行義務;我們不可能干出驚天動地的業(yè)績,但我可以為教好學生付出一顆愛心,為孩子們的健康成長作出我的奉獻。

  一、用濃厚的愛具體感染學生

  擁有愛每位學生的心,是管理好班級的重中之重。作為班主任,關心學生就應該像關心自己的子女一樣,既要關心他們的生活,又要關心他們的健康,還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。作為一個班主任,接觸學生的時間最長,生活在學生中間,與學生傾心談話,深知學生需要教師的關懷與愛護。

  二、用智慧的愛營造良好的班級氣氛

  有人說班主任是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特別多,班級的衛(wèi)生、紀律,學生的行為、生活??樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的中學生,思想獨立、個性鮮明、行為偏差、敢說敢做。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己。同時也存在一些問題。例如:有些學生嬌氣、以自我為中心,喜歡表揚,聽不了批評,不夠虛心聽取別人__等。針對這些問題以及學生的年齡、心理特點,我認為一個班集體要想有凝聚力,首先必須加強團結,營造一種健康向上的班級氛圍,因此我在班中提出“班級是我家,建設靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學的悉心經營,同甘共苦,同心同德,增加同學們的集體榮譽感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進取的團隊精神,這種精神激勵著大家不斷向前進,形成了一股強大的班級凝聚力。良好的班風于嚴格、民主的班級制度。當然,沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理,為此,該班常常組織班委或是召開班會,根據(jù)本班實際情況,組織學生學習《中學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》,對守則、規(guī)范逐條講解對照,指出本班存在的問題,共同討論班級建設計劃和發(fā)展問題,發(fā)揚民主精神,調動廣大同學的積極性,讓大家一起參與到班級的建設當中。共同制定了《班級公約》、《值日生制度》等一系列制度,督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作,為班級順利前進打下了堅實的基礎。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定。

  三、用深沉的愛培養(yǎng)班干部隊伍

  班主任必須善于組織和管理學生,這是我感受最深的一點。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班干部隊伍,各項工作就很難順利的開展下去。一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。所以我?guī)У陌嗟陌喔刹渴峭ㄟ^學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的,后又經過一次民主評議、改選,現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。就拿現(xiàn)在的班高二(1)班來說吧,班里的一般事情都由班長負責,但各項具體工作分工到各個班委成員。日常工作由班長負責,教室內的黑板報由宣傳委員負責,老師作適當指導,學習上由學習委員和各科代表負責,日常衛(wèi)生和大掃除由勞動委員負責。當然我還要隨時隨地作檢查指導。這樣以來,班內的工作形成了程序化和制度化,各項工作就更能順利的得到開展

  四、用寬容的愛對待和轉化后進學生

  在學生管理方面,后進生的'轉化更難也更重要,因每一個學生都是一個希望,越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底,搞清他們所以成為后進生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。五、用真摯的愛結出累累碩果

  一份付出,就有一份收獲,在各種各樣的活動中,我們班都深受老師們的好評。同時我在班級的集體生活方面,堅持以學生為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。如:主題班會、學習競賽、班級籃球賽等等,讓每位學生在實踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進步,整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學習成績,形成了良好的學風。正是由于我所帶的班有了良好的班風、學風,有一支得力的干部隊伍。這幾年,我確實取得了一些成績。但我深深的知道,這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助,我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好。

此致

敬禮!

  申請人:王

xx年5月23日

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